09采煤周恩来班创建策划书

第一篇：09采煤周恩来班创建策划书

创

建

周恩

来

班

策

划

书

09级煤矿开采技术

2011年5月10日

09级煤矿开采技术“周恩来班”策划书

一、目的意义

周恩来是中华民族传统美德化身，他的伟大精神和风范是教育人民和青年的的巨大财富具有丰富的内涵和时代精神。通过这次创建活动，使学们对周恩来的生平事迹、精神面貌有一个更深层次的认识和学习，并以周恩来为榜样，更加坚定“为中华之崛起而读书”的信心和决心。

学习周恩来总理的人格魅力，进一步提高我班同学的思想道德修养，促进班风、学风建设，促进班级文化向更高水平、更高层次发展。

二、活动主题

学习周恩来精神，树立采煤班新风

三、活动对象

09级采煤技术全体学生

四、活动时间

今年四月份至九月份

五、主要活动

（一）周恩来班创建宣传动员活动

时间：2011年5月18

地点：三号教学楼3307教室

主要内容：通过政治学习的形式对周恩来的生平事迹进行介绍，同学们对周恩来的精神品质有了重新的认识，同学们积极进行发言、探讨、学习，最终对周恩来班的创建活动，大家表现出极大地兴趣，并表示理解支持周恩来班的创建。

（二）开展“周恩来精神”主题班会

6月份在班级开展“学习周恩来精神”为主题的班会，引导我班同学进一步走进周恩来，了解周恩来，感恩周恩来，学习周恩来。

（三）班级篮球比赛

通过篮球比赛，增强对周恩来“团结友爱精神”的理解，丰富同学的业余生活，促进同学之间的了解交流及深化友谊，增强班级的凝聚力，展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情

时间：5月16日——5月22日

地点：网球场附近

（四）重温周恩来事迹

（1）参加周恩来班报告会，领略周总理伟人风采

（2）积极搜集周总理生平事迹，感悟一代领袖的光辉

（3）定期观看周总理相关影视及书籍，从史实中了解伟大领袖周恩来

（五）关于周恩来班建设的相关活动

（1）成立以班级预备党员、入党积极分子等组成的研讨会，班内团员为成员的讨论组

（2）组织本班团员组建“爱心大联盟”小组，对本班困难学生进行心理沟通，生活上

给予一定的帮助，使“一帮一”活动进一步发展壮大。

（3）定期开展“学习周恩来精神”主题演讲比赛及歌颂伟大领袖周总理活动。

（4）定期开展“知法守法”主题教育，将党的革命先进性贯彻到生活和学习的方方面面

（5）在全班倡导团结、互助、友好、文明、道德的实践活动，进一步促进班级同学间的关系

（6）通过“学习周恩来精神”活动，发动班级同学每月读一本优秀书籍活动，拓宽当代大学生的广阔视野，从而使班级同学的知识储备有了进一步的增加，并由研讨会决定抽时间进行“你争我抢大pk”活动，在活动中激发同学对读书后观后感以及自己的认识，从一定程度上也交流了对读书的心得体会。

（7）开展大学生人生规划及人生正确定位讨论会，使班级同学能够真实的看清当代社会的发展形势，以及对未来的打算，使自己能够了解自己与同龄人间的差距，适时的调整自己的不足，为以后的人生奠定一定的基础。

（六）班级考评

在“周恩来精神”的学习贯彻下，以及安全工程系的综合素质考评鉴定标准的组织配合下，班级预备党员、入党积极分子组成的研讨会严格把关，各小组成员认真负责，从严掌握，对各个成员一视同仁，在创建活动中各成员表现优异、成绩显著，值得表扬。

（七）总结

通过本次周恩来班的开办，我班同学对周恩来及在他身上体现出来的中国伟大领导人的光辉形象，有了新的认识，组织参加的活动也活跃了大家的积极性，让大家在学习之余能够更好的学有所用，学有所成，这才是本次学习“周恩来精神”的主题所在。

安全工程系0931煤矿开采班团支部2011年5月10日

第二篇：创建周恩来班策划书

机械工程系

创

建

周恩

来

班

策

划

书

机械工程系

机制1043班年5月3日201

1机械系创建“周恩来班”计划书

一、活动背景意义

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人们更加怀念周恩来，更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。“周恩来班”创建活动，是一项自发性的群众教育活动，为学习周恩来人格魅力，进一步推进大学生思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，开展创建“周恩来班”活动是十分必要的，也是具有重大意义的。

二、活动目的通过各种途径宣传周总理的生平事迹，开展了一系列丰富多彩、富有意义的活动。通过这些活动，使同学们对周总理平凡而光辉的一生有更为深刻的了解，把周总理当作行动的楷模、学习的榜样，更加坚定“为中华之崛起而读书”的信心和决心，并从中学习周恩来的优秀精神品质。

三、活动主题

学习周恩来精神，争创周恩来班级

四、活动对象

机械系全体学生

五、活动时间：每年5月份

六：活动流程：

1.召开主题班会：

时间：每周一晚上7点到9点

地点：6504教室

内容：周恩来先进精神的继承与发展

要求：首先由班长、团支书和其他班委发表对周恩来精神的理解和作为大学生应该如何去继承、发展周恩来精神说出自己的看法，接下来其他同学上台发表自己的看法。

2.开展辩论赛：

主题：周恩来精神能不能跟上时代潮流引领广大青少年进步参赛要求：各位同学自愿结组，至少4组，积极准备，认真参加。

时间：5月15日晚上

地点：6504教室

参赛人员：本班同学

评委：本班同学

评选要求：评出优秀辩手一名，胜利辩方一组，奖品发放：获奖同学发放书籍《大外交家周恩来（上、下册）》

3.开展诗朗诵比赛

主题：周恩来精神永垂不朽

时间：5月20日

地点：6504教室

参赛要求：诗朗诵内容积极向上，充实饱满，感情真挚，时间在20分钟到30分钟之间

评委选定：所有不参赛同学

评选要求：评出冠军、亚军、季军各一名

奖品发放：周恩来外交风云光碟一张

4.周恩来精神座谈会

要求：请辅导员老师为同学们做周恩来精神总结，总结结束后各位同学与老师做交流。

物品准备:瓜子适量、矿泉水适量、注意：团支书需要在会议期间做好记录，会议结束后整理成会议心得交到团委办公室。

5.观赏周恩来电影

时间;5月24号晚上

地点：6j101教室

要求：全班同学必须到场，电影结束每个人写出观后感，交给团支书，然后由团支书交到系团支部。观后感字数在2000字以上。

七．活动注意事项：

1.活动必须要有主负责人，负责活动的顺利进行

2.活动必须要保证质量，要达到预期目的，不能流于形式。

3.活动要求每个人都参加，个人出勤情况将列入综合测

评成绩。

机械工程系机制1043班2011年5月3日

第三篇：创建周恩来班策划书

创 建 周 恩 来 班 策 划 书

商学院

540122 2013/6/16 商学院创建“周恩来班”计划书

一、活动背景意义

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人们更加怀念周恩来，更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。“周恩来班”创建活动，是一项自发性的群众教育活动，为学习周恩来人格魅力，进一步推进大学生思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，开展创建“周恩来班”活动是十分必要的，也是具有重大意义的。

二、活动目的

通过各种途径宣传周总理的生平事迹，开展了一系列丰富多彩、富有意义的活动。通过这些活动，使同学们对周总理平凡而光辉的一生有更为深刻的了解，把周总理当作行动的楷模、学习的榜样，更加坚定“为中华之崛起而读书”的信心和决心，并从中学习周恩来的优秀精神品质。

三、活动主题

学习周恩来精神，争创周恩来班级

四、活动对象

商学院540122班全体学生

五、活动时间：2013/6/16

六：活动流程：

1.召开主题班会： 时间：周四晚上7点到9点 地点：J2-428教室

内容：周恩来先进精神的继承与发展

要求：首先由班长、团支书和其他班委发表对周恩来精神的理解和作为大学生应该如何去继承、发展周恩来精神说出自己的看法，接下来其他同学上台发表自己的看法。2.开展辩论赛：

主题：周恩来精神能不能跟上时代潮流引领广大青少年进步

参赛要求：各位同学自愿结组，至少4组，积极准备，认真参加。

时间：6月13日晚上

地点：J2-428教室

参赛人员：本班同学

评委：本班同学

评选要求：评出优秀辩手一名，胜利辩方一组，奖品发放：获奖同学发放书籍《大外交家周恩来（上、下册）》 3.开展诗朗诵比赛

主题：周恩来精神永垂不朽 时间：6月13日 地点：J-428教室

参赛要求：诗朗诵内容积极向上，充实饱满，感情真挚，时间在20分钟到30分钟之间 评委选定：所有不参赛同学

评选要求：评出冠军、亚军、季军各一名 奖品发放：周恩来外交风云光碟一张 4.周恩来精神座谈会

要求：请辅导员老师为同学们做周恩来精神总结，总结结束后各位同学与老师做交流。物品准备:瓜子适量、矿泉水适量、注意：团支书需要在会议期间做好记录，同意交到班长手中。

5.观赏周恩来电影 时间;6月13日晚上 地点：J2-428教室

要求：全班同学必须到场，电影结束每个人写出观后感，交给团支书，然后交到团支书手中。观后感字数在2000字以上。七．活动注意事项：

1.活动必须要有主负责人，负责活动的顺利进行

2.活动必须要保证质量，要达到预期目的，不能流于形式。

3.活动要求每个人都参加，个人出勤情况将列入综合测评成绩。

商学院

540122班

2013/6/16

第四篇：创建周恩来班策划书

创

建

周恩

来

班

策

划

书

商

学

院

物流530121（2）

2013年6月16日

一、活动背景意义

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。在改革开放、发展社会主义市场经济的今天，人们更加怀念周恩来，更加渴盼他的精神能被很好地继承和弘扬。“周恩来班”创建活动，是一项自发性的群众教育活动，为学习周恩来人格魅力，进一步推进大学生思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，开展创建“周恩来班”活动是十分必要的，也是具有重大意义的。

二、活动目的

以创建“周恩来班”为契机，调动所有学生积极性和集体荣誉感，搞好班级各项常规工作，增强班级凝聚力, 向周恩来学习，发奋读书、刻苦学习;热爱读书、学会学习，勇于表达、乐于交流。学习周恩来心怀祖国、理想远大的精神，激发学生“为中华之崛起而读书”的责任感，使每个学生都能成为生活、学习、班级的主人。通过在班内开展创建周恩来班的活动，是所有同学进一步了解周恩来的辉煌一生，追寻伟人足迹，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的班级荣誉感和自豪感，树立“为中华之崛起而读书”、“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有顽强拼搏精神，具有创新意识的新时期“四好少年”。以周总理积极进取、刻苦好学、无私忘我、团结协作、求真务实的精神，激励和引导同学学习恩来精神，创建团结和谐、阳光奋进班级。

三、活动主题

学恩来，创新风

四、活动对象 530121、530122班全体同学

五、活动时间

2012年9月8日到2014年11月30日

五、活动安排.由两个班级的班长组织大家集体参观周恩来纪念馆、周恩来故居。.推荐学生阅读《童年周恩来》、《少年周恩来》、《周恩来故事选编》等书，并进行交流。利用活动课时间组织学生观看纪录片《十里长街送总理》，《伟人周恩来》、《周恩来外交风云》、《周恩来》等影视作品。3.制定相应的班规和日常活动安排，利用晚自习时间组织周恩来知识竞赛。

4.每周由班长组织“周恩来班”全体学员学习周恩来生平事迹和周恩来精神，体会并发表个人意见，并写学习周恩来精神感想。

5.每月在班内开展周恩来精神讨论会，互相讨论周恩来精神的内涵，关于如何学习，继承和发扬周总理无畏精神、求是精神、创新精神、民-主精神、廉洁精神、严细精神、守纪精神、牺牲精神的集体讨论，使同学们互相提高、互相督促，也为我们以后开展各种关于学习周恩来总理活动，使这些精神也能影响我们周围的人，讨论如何根据当今社会现实和实际生活把其继承并发扬光大。在会上，每个同学要展开深刻的自我反省和批评，找出自身的不足和缺点，并确定今后的努力方向。.组织同学开展走进淮安敬老院、淮安孤儿院、交通协管员等青年志愿者活动。.制定宣传语：周恩来总理是无产阶级的先进代表，是为共产主义奋斗终身的战士。现今正处于全球一体化的新格局中，明确自己的人生观和价值观是首先要做的事，虽然时代变了，但是信仰不能丢，实现共-产主义的奋斗目标不能丢。作为社会主义的接-班人，我们肩上的担子很重。壮大我们的社会主义国家，需要克服很多困难，需要我们摆正自己的位置。而周恩来精神无疑是我们行动的指南和法宝，是我们扫除障碍的有力武器。作为当代大学生更要清醒地意识到这一点，用周恩来精神武装自己，做社会主义事业的合格接-班人。8.评选出优秀学员，并记入综合素质测评。

商 学 院 物流530121（2）

2013年6月16日

第五篇：创建“周恩来班活动”策划书

电气信息工程系“周恩来班”创建活动方案

一、活动背景

世纪伟人周恩来，其高尚情操和伟大人格为后世宝贵的精神财富,是当代大学生学习的楷模。作为新时期的大学生应该继承周总理的传世风范和崇高精神并将其发扬光大。为此，结合贯彻落实学院2011年工作要点，我系决定在全系开展学习周恩来精神，创建“周恩来班”活动月，以此推动我系文化建设更加深入持久地进行，推动创先争优活动向纵深发展，进而形成与人才培养目标相适应的大学文化氛围。

二、活动主题：学习周恩来精神，争创周恩来班级

三、活动对象：电气信息工程系各个专业班级

四、活动时间：2011年3月—7月

五、活动安排

1、动员启动阶段（3月份）

内容： 在全系范围内宣传创建“周恩来班”活动意义和相关内容，开展“知周学周”系列活动，营造强大的舆论氛围。各参建“周恩来班”的班级在总结班集体建设经验基础上，制定建设目标和具体措施。

2、响应创建阶段（4月份-5月份）

内容：以班级为单位，上交争创“周恩来班”的实施方案及宣传材料，由系团总支学生会办公室评定.组建由辅导员老师组成的督导组，制定评选指标。对照各班级制定的建设目标，由团总支对各班创建情况定期进行检查监督。检查内容为两大方面，一是共性指标包括：党员干部作用、学风、专业特色建设、宿舍文明建设、学生的参与度等综合指标。二是班集体自身确立的项目指标。

3、展示考评阶段（6月份）

内容：参建班级上报参评材料，汇报创建目标完成情况。检查督导组以论文答辩的形式听取汇报，依据创建过程中期检查情况和总结答辩情况，确定最终成绩，评选出最突出的班集体，在全系范围内进行公示。

4.表彰巩固阶段（7月份）

内容：根据评选情况，对所有参评班集体中各项指标落实完成情况进

行考评，对综合评比成绩优异的班级进行奖励，并作为系级先进班集体推荐至院团委进行“周恩来班”评比。

电气信息工程系团总支

2011年3月1日