2“培养和谐精神,共建和谐单位”主题爱国主义教育活动方案

第一篇：2“培养和谐精神,共建和谐单位”主题爱国主义教育活动方案

沿人劳社发[2010]30号

县人事劳动和社会保障局关于开展“培养和谐精神，共建

和谐单位”的爱国主义教育活动方案

本局各股室、社保局：

为深入学习贯彻党的十七大精神，在我局大力倡导和谐理念，培养和谐精神，努力形成人人促和谐，人人共享和谐，同舟共济，共建和谐单位的良好氛围，根据上级要求并结合我局实际，特举行“培育和谐精神，共建和谐单位”的爱国主义教育活动。现将具体措施安排如下：

一、活动宗旨

以《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》为指导，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为出发点，以培养和谐精神为核心，结合干部职工实际，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，养成高尚的思想品德,为构建和谐单位做出自己的贡献。

三、活动内容及时间

1、各股室以“培养和谐精神，共建和谐单位”为主题办一期黑板报和手抄报。（5月1日—5月4日）

2、每人交征文两篇，体裁不限，内容以“爱国主义、集体主义”为主，字数控制在2000字以内。（6月25日前交办公室）

3、举办“五.一”活动晚会。各股室至少选派1名同志进行才艺展示，主要包括：歌舞、相声、小品、杂技、魔术、演奏、朗诵等。地点在本局二楼会议室（5月1日晚七点）

四、组织领导

为搞好本次教育活动，我局成立爱国主义教育活动领导小组：

组长：张永跃

副组长：石磊朱晓凤

成员：郭军肖强张珍德冉红莲

五、节目评比

1、征文由教育活动领导小组评出优秀文章推荐到省、地、县等刊物发表，发表文章按省级300元、地级200元、县级100元进行奖励。

2、演出节目将从表演形式、节目内容、艺术效果等方面由评委(评委另行安排)评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，各颁发荣誉证书一本。

二○一○年四月二十日

第二篇：共建和谐家园主题活动策划书

活动时间：

活动地点：圆顶三楼的学生活动中心主办单位：数统院

共建和谐家园主题活动 策 划 书 2010年10月29日09级

一：活动背景与目的为积极准备年级上举办的“为促进我年级学风、班风建设的深入开展，全面展示我年级上一学年班风、学风建设成果，增进同学们之间的相互了解，为同学们提供发挥特长的舞台，鼓励大家勤奋学习、积极向上，树先进班风，立优良学风，而举办的共建和谐家园活动”。体现我们五班上学年班风学风建设成果与我们五班的特色，特举办此活动。二：活动具体安排:

（一）：活动总负责人：杨章远

（二）：活动前任务分配

1、杨章远负责电子书的制作，23日前完成2、张翌负责话剧的编写与排练，编写18日前完成，排练23日前完成3、杨盈负责此次活动的宣传，18日完成4、唐国强负责展板的一切事项，23日前完成5、刘凤负责张洋书法的一切事务，23前完成6、王田甜负责电子书所需视频的拍摄，23前完成7、金娜，赵志书负责健美操的一切事务，23前完成8、董玲燕负责快板的事务，18前完成9、周绍芬负责健美操负责的借取

10，王斌，江大军总体负责节目的彩排

（三）：活动前节目的排练以及彩排

1、活动的排练：健美操以及话剧从16号开始，每晚9点半到11点。其他的排练时间各组自己调节。

2、24日即星期日进行节目的整体彩排。彩排可以用电脑播放iebook.彩排针对节目表演的熟练度，节目表演的时间。

3、针对彩排中出现的问题，各负责人员进行节目的调整。调整主要针对节目的熟练度，以及时间方面。之后的一个星期内进行每天都要练习。

4、若是29号下午正式演出，则29号上午之前再要进行一次完整的彩排。此次彩排要求节目表演熟练，时间相差不大。

（四）：活动流程：

1、林秋翔讲解电子书，同时张洋在舞台书写班级口号

2、话剧表演

3、林秋翔做成果总结

4、杨章远与董玲燕以快板形式做班级学年目标介绍，同时班上同学上台粘贴自己的愿望卡

5、预备：若赢得此次的奖项，由董玲燕上台领奖，并致谢词。

三：活动所需资源：

数码相机一台，展板一块，书法所用字张一张，愿望卡所用纸张66张，快板两块，健美操所用服装大概12套

四：注意事项：

1、所有班委严格按要求准时完成任务

2、在粘贴愿望卡环节保持秩序，张翌负责卡片的布局

3、所有同学当日准时参加，并保持好纪律

4、活动结束后各负责人归还相应物品

5、彩排时的电脑由江大军负责

五：经费预算：

（待定）

第三篇：“爱岗敬业、共建和谐”主题思想教育活动讲话稿

各位领导、同志们：

春色满园，万物生辉。在全国两会刚刚闭幕之际，省局部署开展“爱岗敬业、共建和谐”主题思想教育活动，可谓行动迅速，意义深远。刚才，**局长的重要讲话，高瞻远瞩，深入浅出，喻意深远，再一次向全省系统吹响了和谐的号角，唱响了爱岗敬业的主旋律。为确保此次主题教育真正落到实处，真正取得切实成效，我代表**局作表态性发言：

一、要统一思想，充分认识主题教育的重要意义。从大的层面讲，“爱岗敬业、共建和谐”是党的十七大和全国两会对我们提出的要求。从小的层面讲，我们要高标准实现“三年大变样”目标，促进检验检疫事业又好又快发展，一方面必须进一步解放思想、求真务实、爱岗敬业，另一方面还需要一个有利于我们检验检疫事业发展的和谐环境。尤其对**局而言，辖区范围大，业务繁忙与人员不足的矛盾非常突出，许多工作都需要加班加点才能完成，而且辖区外贸经济发展滞后，工作的难度比经济发达地区大得多，所以开展“爱岗敬业、共建和谐”主题教育就显得更加迫切和重要了。主题教育预备会后，**局党组立即听取了参加会议人员的汇报，并对如何搞好此次主题教育进行了初步研究。此次会后，我们局党组还要专题研究部署此次工作，并召开全局干部职工动员大会，以统一思想，提高认识，明确任务，落实责任。

二、要精心组织，确保主题教育真正取得实效。首先，我们要成立领导小组，落实专人负责，并制定详实的实施方案，做到思想、组织、措施三到位，人员、时间、内容、效果四落实。其次，要严格按照《实施方案》步骤进行，做到“规定动作做到位，自选动作有创新”，确保主题教育有条不紊、循序渐进。不但要学习领导讲话精神和系统内外先进典型，还要把**局近几年来尤其是去年专项整治期间的爱岗敬业先进人物和先进事迹整理出来，用身体典型事迹来教育大家，并组织部分干部职工到兄弟局开阔视野、认清差距，取长补短。第三，要认真对照**局长提到的问题，通过自我剖析、相互批评、征求意见、走访企业等形式，深入查摆问题。要求每个处室和每个人都写出剖析材料，并做到实事求是，对问题不回避、不掩饰、不护短。第四，要认真梳理问题，认真分析原因，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题”的原则，制定出单位、处室和个人的整改方案，明确整改期限，落实整改责任，做好检查督促，确保问题整改不拖廷、不应付、不降低标准。

三、要统筹兼顾，确保主题教育不断引向深入。首先，要注重结合，立足本局实际促进主题教育深化。年初，**局就部署开展了“学习型、效率型、和谐型”机关建设活动，近期又在开展解放思想大讨论。在解放思想大讨论中，我们要求破除六种观念，确立六种思想（即破除僵化教条观念，确立按规律办事的思想;破除因循守旧观念，确立敢为天下先的思想;破除得过且过观念，确立敢于负责的思想;破除浮夸不实的观念，确立以成效论英雄的思想;五是破除重物轻人的观念，确立以人为本的思想;破除重权力轻服务观念，确立和谐出战斗力的思想）。上述两项活动与此次主题教育目的一致，内容巧合，我们相信，有“三型”机关建设和解放思想大讨论的良好基础，只要我们注重结合，固强补弱，主题教育就会搞得更加深入，更有成效。其次，要统筹兼顾，正确处理主题教育与检验检疫业务工作的关系。我们要把主题教育与当前的专项整治工作结合起来，用主题教育促进专项整治工作，同时以专项整治效果来检验主题教育成效，使主题教育不断引向深入，最终达到思想教育与业务工作两不误、两促进的目的。

四、要以身作责，争做“爱岗敬业、共建和谐”的模范。“爱岗敬业、共建和谐”主题教育是一项长期的任务，必须持之以恒，长抓不懈。**局党组一班人保证以身作责，率先垂范，心往一处想，劲往一处使，尽心尽力打基础，一心一意谋发展，争做“爱岗敬业、共建和谐”的模范。首先，要继续坚持正确的发展导向、用人导向和作风导向，形成“心齐、气顺、劲足、实干、合心、合力、合拍”的良好风气.其次，要继续坚持每月全局大会表扬先进等激励爱岗敬业的做法，继续坚持局务信息公开、谈心制度等促进单位和谐的制度，努力营造“爱岗敬业、大气和谐、干事成业”的良好氛围；第三，要继续主动接受地方党委政府领导，主动与地方职能部门加强合作，争取“支持、理解、配合、互赢”的良好环境。

各位领导和同志们，在省局党组的领导下，**局一定高度重视、精心组织、务求实效、扎扎实实地开展好主题教育，决不会辜负省局党组和省局领导的期望。

第四篇：弘扬铁人精神 共建和谐校园

弘扬铁人精神 共建和谐校园

----主题队会

活动目标：

1、了解王进喜的生平、事迹,体会铁人的伟大精神。

2、让学生知道学习铁人不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

活动准备：

1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关王进喜的书籍和音像资料,收集以 王进喜为主题的生平事迹介绍、铁人故事等并做好摘抄和读 后感。

5、准备有关背景音乐、歌曲。活动过程设计方案：

一、主持人导入班会

二、铁人生平、事迹我来讲 几名同学介绍铁人的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解铁人。

三、铁人故事小品我来演 几名同学表演铁人小品,以生动的形式再现铁人的光辉事迹,让学生感受和学习铁人的伟大精神。

四、铁人精神我来议―

学生发表对于学习铁人精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向铁人学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

五、身边铁人我来找 引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白铁人离我们并不遥远,学习铁人不是一句空话,学习铁人并不难。

五、班主任点评

六、诗朗诵

诵―《怀念铁人》 怀念铁人 三月的鲜花芬芳了你的名字, 三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视，在缺少爱的荒原, 你是绿树一丝,春花一朵;在缺少爱的星空, 你是皓月一轮,明星一颗;在缺少爱的旅途, 你是小船一只,大桥一座;在缺少爱的冬日, 你是一缕春风,一盆炭火;铁人!你是爱的丰碑, 爱的旗帜,爱的楷模!为了爱,多少人在呼唤你的名字, 浸润三月的思绪, 沐浴三月的红雨，第2/3页 我迷恋在铁人的故事里, 轻轻地歌唱着......《缅怀铁人丰功伟绩争做铁人好后代》主题班会德育教案

一、活动目的

2012年是铁人王进喜同志逝世42周年纪念日，为了进一步推动“大庆精神铁人精神进校园进课堂”工程的深入开展，传承、弘扬大庆精神、铁人精神，学习铁人王进喜等老一辈大庆人的优良传统和高尚品质，努力做“四有”新人，以铁人王进喜同志逝世42周年纪念活动为契机，我班开展“缅怀铁人丰功伟绩，争做铁人好后代”主题班会教育活动。

二、活动时间及地点

2013年4月8日初一六班班级班会课

三、活动准备

1、铁人王进喜的文字、视频材料。

2、班级典型的有吃苦耐劳精神的同学代表。

四、活动过程

1、班长讲话并宣布活动开始。

2、观看铁人视频材料。

3、欣赏学生自编自演的小品《铁人颂》

4、关于如何发扬铁人精神自由讨论并发言。

五、班主任总结发言

《永远的丰碑》主题班会教案

活动目的：通过观看视频、图片等手段，让学生了解什么是 大庆精神，什么是铁人精神，增强学生热爱家乡、建设家乡 的情感，对学生进行爱国主义教育。

活动准备： 活动准备：有关大庆精神的图片、视频 活动过程： 活动过程：

一、谈话引入 同学们，我们生活的地方美丽、富饶、天蓝水清，你们

知道他的名字吗？

二、简介大庆。大庆，位于黑龙江省西部，松嫩平原中部，是一座以石油、石化和高科技产业著称的 新兴城市，是祖国北方一颗璀璨的明珠，被誉为“绿色油 化之都，天然百湖之城，北国温泉之乡” 大庆，是一座。生态园林型城市，湖在城中、城在绿中。市区繁华、街道 宽阔、建筑别致、广场宏大、环境雅致。昼，天蓝水清草 绿；夜，星明灯亮风清。夏至花开如带，冬来雪韵丰盈，尽显欧陆风情。先后荣获联合国迪拜改善居住环境范例奖 和中国人居环境范例奖，并获得中国内陆首家“环保模范 城市”。2008 年被评为“全国卫生城市（内陆第九十五 家）2009 年年初被评为 ” “全国文明城市（全国第二批），” 为黑龙江唯一坐拥这两项殊荣的城市！大庆，是一座在 湿地上崛起的城市。两江环抱，绿野千里，湖泽密布，芦 苇浩荡；湿地探幽、史迹寻踪、草原赛马、湖中冲浪、珍 禽观赏、温泉疗养„„，这里还有全国最大的城中湿地—

—龙凤湿地自然保护区（国家级），构成了美丽的湿地旅 游景观，堪称人与自然和谐相处的经典范例。大庆，是一 座具有独特文化底蕴的城市。爱国、创业、求实、奉献的 大庆精神、铁人精神不断创新弘扬；专业文化精品迭出，群众文化丰富多彩；大庆人健康向上，关爱社会，安居乐 业，幸福和谐；社会事业蓬勃发展，现已拥有 6 所大学、6 所黑龙江省示范高中、近百个科研院所，正逐步成为中 国北方的文化名城。二、实例激情 在我们生活的这座城市里，有许多值得我们每个人怀 念的人和事，下面就让我们走进他们。观看大庆今昔对比 的图片，铁人王进喜的视频。小组讨论： 小组讨论 ：

1、观看了这些图片和视频，你有什么感想？

2、说一说你眼中的大庆。

四、互动交流 交流你知道或者了解的大庆的荣誉。

1.中国第一大油田，亚洲第三大油田，世界第十大油 田，人居 GDP 位居东北所有城市之首。

·五十余年来，累计为国家贡献原油 20 亿吨。·五十余年来，累计为国家上缴利税 1.7 万亿 ·2010 年，大庆空气质量良好以上级别的天数达 357 天，被誉为“绿色油化之都，天然百湖之城，北国温泉之 乡”。

·荣获全国文明城市和全国卫生城市、中国十佳魅力 城市等殊荣。

民族精神代代传主题班会

一、班队会目的

了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班队会准备

1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。

2．准备：

a.搜集有关铁人的事迹。b.学习铁人精神

三、班会过程(一)程序(1)赞铁(2谈铁人精神

(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。(4)齐唱一首歌《踏着铁人脚步走》。(5)宣布队会结束。

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第五篇：弘扬法治精神 共建和谐校园

弘扬法治精神 共建和谐校园

建湖县上冈镇中心小学“六五”普法总结汇报材料

建湖县上冈镇中心小学创办于1903年，百余年办学的历程中，学校几易其名，几度发展，历史上曾有“湖冈实”的美誉。2004年学校易地新建并投入使用，有教学楼、综合科技楼、生服楼共四幢，建筑面积近15000平方米，现有61个班级，近四千名学生，177名教职工。近几年来，学校开展形式多样的“六五”普法教育实践活动，坚持“依法治校，以人为本，素质为根，特色为翼”的发展思路。学校先后荣获全国“青少年普法教育先进单位”、“江苏省优秀少先队集体”、“江苏省平安校园”、“盐城市规范办学示范学校”、“建湖县文明单位”等20多项荣誉称号。“六五”普法以来我校的主要工作成绩和具体做法是：

一、加强组织领导，健全教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增强普法工作的责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组和专门的办公室，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层干部和各年级部主任为成员，做到了网络健全，职责分明。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据上级部门的普法规划，结合我校实际制定了《上冈小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《上冈小学“六五”普法依法治校工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

二、强化法制宣传，营造学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行宣传内容更换；利用国旗下讲话、红领巾广播站、利用晨会、班队会进行常规教育活动，举办每月一主题的“今日开讲”法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

三、落实学习制度，提高法律素质

1．深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，做到集中学习与自学相结合，网上学习与讨论交流相结合，年内不少于8次，自学时间不少于50学时，不低于15学分。教职工普法知识考试参考率和合格率均达100%。

2．深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。围绕学习专题和思考讨论题，认真做好学习笔记，结合媒体报道的学生违法犯罪典型个案，了解案例所触犯的法律条文及所受的刑法处罚，剖析青少年学生违法犯罪的原因及严重后果，以活生生的事例，告诫学生远离不良行为，远离各种诱惑，从他人违法犯罪的事实中吸取深刻的教训。“以案说法，以案释法”广大教师普遍增强了教好书育好人，做好示范表率的信心和决心。

四、运用课堂阵地，加强法制教育

1．在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期8课时的法制教育课安排到地方特色课之中，做到了计划、教材、课时、师资和法治副校长 “五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告书》。《守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。

2．相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、《品德与生活》、《品德与社会》等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；品社课对学生进行保护环境、热爱生命、遵守规则、崇尚公正的教育。

3．利用灵活多样的学校课程进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力和按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

五、致力综合治理，营造教育环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，严堵一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育档案，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。

几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的 社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在街头设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐上冈发挥了积极作用。

六、丰富活动载体, 增强法制意识

1．借助法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头社区，设置教育法律法规咨询服务台，将送法律送进千家万户，开展“小手牵大手”和千人签名活动，促进学法、守法、用法社会环境进一步建设。

2．每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3．每学期都定期开展不少于两次的普法主题或专题班队会。近年来组织开展的以“阳光少年，与法同行”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4．开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。定期举办《小学生日常行为规范》知识竞赛、征集普法童谣、手抄报展评、学生书画展活动，对优秀作品予以表彰，强化了学生的法律法规普及知晓率。

5．定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心 特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，培养他们热爱班集体，增强学生的凝聚力，激发学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时及时与家长联系，定期召开家长会或QQ家校互动平台使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的自觉担当的社会责任感，养成阳光的心态和进取精神。

6．在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我脚下”、“争做好少年，共筑中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的“金种子”五大工程，播撒“法”的金种子，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的方式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署，将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德建设。

7．根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

8．认真组织开展了“普法百日行”活动。在上级教育主管部门的领导下，我校每年认真组织开展以“普及法律常识、培育法治理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为主题的“普法百日行”活动，组织宣讲活动3次,师生参与近万人次。活动的开展，增强了师生们的法制观念，加强了学生的防范意识，为社会培养遵纪守法的好公民奠定了坚实的基础。

9．我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故 事活动，写百则心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，将廉政文化上墙面、入桌面、进频面，形成了作文课上赞政、写字课上书廉洁、音乐课上唱廉政的教育特色。

七、保障队伍建设，开展课题研究

1．定期邀请校外法制副校长进校作专题报告与典型案例分析，每学年定时邀请法制副校长及校外法制辅导员（公安、消防、交通、工商等部门）到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

2．加强德育课题研究，提高教师队伍整体素质。近年来，学校申报市十二五立项德育课题，创新了育人模式，探索出了培养学生良好行为习惯的内容、形式和方法。

八、织牢育人网络，提升普法实效

1．通过家长会、电话、家访、学生综合素质评价平台，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会、与社区共同监管未成年人的教育机制，让学生在假日参与到社区文化教育活动中去，营造了良好的未成年人道德教育社会大环境，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

2．认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

3．通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增 强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生在读‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。综治方面的信息先后在《建湖日报》、建湖教育网、盐城教育网、江苏文明网等报刊杂志、网络媒体上发表，法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。

4．学校先后开放普法教育活动现场副市长、盐城市公安局局长夏存喜和县综治办领导来校参观，一致称赞我校普法教育为农村中心小学带了好头，真正做到了法律进学校、进课堂、进头脑、进常规，今年来学校获得县级廉政文化示范校、建湖县素质教育示范学校多项荣誉。

“立德树人”是学校教育的根本任务，“法制教育”是践行社会主义核心价值观的必然要求。法制宣传教育作为一项基础工程，功在当代，利在千秋。今后，让我们在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，进一步巩固“六五”普法教育的成果，不断创新举措，提高广大师生学法守法的自觉性，在弘扬法治精神，共建和谐的道路上阔步前行。

二〇一五年五月