周一清晨会议的基本原则

第一篇：周一清晨会议的基本原则

周一清晨会议的基本原则：

谈到领导问题，不仅仅是你会遇到这个问题

1． 准时开始，准时结束

2． 实话实说

3． 尝试不同的方式

从雇员变成经理或从经理变成领导者，需要你做出不同的转变。

尽管你当了经理后权力增加了，但同时你也失去了过去可以享受的某些自由，因为你不但要为自己的时间负责，还要为他人的时间负责。

真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是责备别人

当你横加责备时，你的注意力集中在过去。如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来 第一个道理：应当控制自己来应对环境

当你把这些都写下来时，你便做出了实施的承诺，如果你只是口头上告诉我你想做什么，就不会对你构成约束

无论如何，只有在承担了所有的责任之后，你才能做好计划来达到自己的目标。

事实上，有三件事情最为首要：

1． 告诉雇员获取成功的方法和手段

2． 为顾客提供出色的服务

3． 盈利

如果你想靠别人的领会来达到你的期望，最终你会感到失望。

在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上周的鱿鱼

在多数情况下，老板是员工离职的主要原因

像管理下属一样来管理一下你的老板

什么是要事？

人们对“要事”的理解形形色色。在炒公司鱿鱼之前，他们已经先炒了上周的鱿鱼 第一，雇拥优秀的员工。

意见；需要根据雇员所做的决策——积极的或消极的，实施相应的办法。这一切都需要你鼓起勇气，坚持正确的做法。

做正确的事并非轻而易举——事实上有时真的很难——但要记住，做正确的事始终都是正确的。

解决问题的惟一方法是，直接查找导致灯光闪烁的原国并解决问题，像飞行员一样，行动方案早在危机发生这前就已经制定出来了。

通常来说，经理是团队中最后一个知悉总是的人

你做任何事情都会产生影响，因为员工们看着呢——他们要靠你来树立‘做正确的事’的榜样。

忽视问题是在拿自己正直的口碑冒险。

你必须维护正直的形象，就好像它是宝贵的领导财富一样，事实上也的确如此。第一，公司的规章和团队的行为准则中关于工作时间的规定

第二，‘做正确的事’原则，即使没人看见，也要做正确的事。

第三，为何你认为惟有自己看到了问题呢？

第四，你是领导者，这渗透在方方面面。如果你认为忽视问题没关系的话，你就错了——

你始终都引导着员工，甚至忽视问题这一行为都会成为员工的榜样。

正确，就要坚持

在陷入危机之前，拟好行动方案。

维护正直的形象。

就好像它是宝贵的领导财富一般。

任何公司中，员工都是最重要的资源是合适的员工。

公司中最重大的问题是，团队由不合适的员工组成。事实上，比起团队中都是不合适的员工来说，竞争者对你造成的危害要小多了

作为领导者，最重要的任务是要雇佣合适的员工。

让加入你的团队成为一种特权

1． 尊重每位员工

2． 为顾客提供优质的服务

3． 为公司赢取利润

第一，开始面试时你首先要明白，自己也许并不是一个很好的面试官。要借助良好的体系

帮你做出最佳的决策。

第二，首先可能犯的错误是缺乏准备。提前准备好每个问题。可以专心倾听并加以评价了。第三，每个职位都至少要面试三个符合条件的应聘者，每个人面试三次，要有三个人对他

们进行评估。

只雇佣合适的员工

公司最重要的财富是团队中拥有合适的员工。

不要为了填补一个职位的空缺而降低标准——以后你会为此付出代价的。

除了你之外，谁还能花你的时间呢？

要想办法统筹自己的时间，这样就可以控制自己的生活了。

压力、焦虑和苦恼的主要原因在于，你觉得生活失控了

如果你想充分地利用时间，就要想办法一点一点地挤时间——这儿挤一分钟、那儿挤五分钟。把零碎时间加在一起，你就有更多的时间可支配了。

我们的做事方式

我主要的事务，做法正确主要的事务，做法错误

们如：召开有效的、必要的会议在一次重要的会议中浪费两小时时间 做的错事做对错事做错

事把一次没必要的会议开好在一次没必要召开的会议上浪费每个人的时间 情

帕雷托法则（PARETO PRINCIPLE）20/80原则

每天都留出一段不受干扰的时间来做计划。

检查放入文件柜中的每份报告。

清理办公桌

对回复电子邮件进行控制

集中处理——把事情放在一起做——这样就不必整天都忙于开始和结束。

即使你没轩阻止别人的干扰，也可以缩短他们干扰你的时间。

问问下属：我作的哪些事浪费了你们的时间？妨碍了你们的工作？

平均每个人每年浪费在毫无效果的会议中的时间有250个小时。

准时开会，准时结束。

效率！效率！

规划时间是你自己的责任。

控制自己的时间，这样就可以控制自己的生活了

通过理清事情的轻重缓急并进行合理统筹，减少干扰，有效地管理会议来挤出一点一滴的时间。

1． 做为领导，你的业绩是团队共同努力的结果。员工们需要你——你是重要人物。然而你的成功是下属的功劳，并非完全源于你自身的努力。

2． 你对团队的需要甚于团队对你的需要。不要误会了我的意思——你与员工彼此都离不开

对方，但团队中17位员工的贡献加在一起，比你一个人的贡献更大。

作为一名领导者，你要让每个人员桶里都是满满的。

第一，要保持桶的充盈，需要知道哪些是要事——这对做好工作很重要。

第二，向提桶的人反馈意见，告诉他们应当怎样做。（要诚挚；要想把桶装满，反馈意见必

须明确；要及时反馈；反馈意见一定要与接受者的价值体系相一致）

第三，让下属知道你很在意他们，也很关心他们的工作。（让员工参与重大决策；记住提桶

者及其家人的情况；为员工倒咖啡；将感谢信送到员工家中；送提桶者一张感恩卡片；要超级明星作中层星和流星的良师益友；要贴近员工，记录下每次重在的装桶事宜；在公司中种一颗树，以示对团队的敬意；建一个存有书籍、录象带和杂志的图书馆；用员工及其家人的照片做一面‘荣誉墙’；遵守装桶的黄金定律；与所有员工共度时光）

第四，让团他知道他们凝聚为一体有多好。

如果你做到了以上四条：知道首要事务是什么、提出对业绩的反馈意见、工作出色时给予表扬、交流对团他的评价——员工们就会不断地问你，他们该怎样做才能装满你的桶。你越努力装桶，自已的桶充越充盈。

装满许多的桶

装桶的四种方法：

1． 知道首要的事务是什么

2． 提出对业绩的反馈意见

3． 表扬员工

4． 交流对团队的评价

你是主要的装桶人，装桶的最佳方法是良好的沟通

你越努力装桶，自己的桶越充盈

你要想出人头地，就不能放任自己躺在舒适地带上自鸣得意。你要追求进步。

学习地带中有三个‘房间’。

第一个房间是阅览室（READING ROOM）。15年中，以每天只读半章书的方式，你可以读180本书。把读书放在首位，你积累的知识会让你成为升职的首选人物

第二个房间是倾听室（LISTENING ROOM）。

第一，当你外出开会时，你要听得更仔细些，收集的新信息越多，决策便会越正确 第二，通过列好地利用呆在车上的时间，你也将学会更好地倾呼意见。

第三个房间是给予室（GIVING ROOM）。不回报就不会成功。

活到老学到老表示认同很容易，但除非你订立具体的目标，否则将一无所获

目标达成是最强大的内在动力——是努力的方向。

为什么很少有人制定呢？

第一，因为人们不知道订立目标的重要性。

第二，大部分人不知道该如何制定目标。

第三，有时人们因为害怕失败而不敢订立目标

第四，为了达到目标，人们必须脱离舒适地带

永远都信心十足！当然在前进过程中你会再度气馁。但永远都不要放弃。

商业场上也会有同样不公平的情况。问题不在于‘会发生不公平的事吗？’而在于‘如何应对发生的情况？’

每个人都来到一片旷野上——大约像足球场那么大——围绕在旷野的四周。站在旷野边上的每个人都有机会将自己的问题扔到旷野中央。一旦所有问题都扔完，每个人都有权选择拾起来带回家的问题。大部分人可能还将自己的问题捡起来，带回家去，因为他们意识到自己的问题并非那么糟糕。

生活中有很多事情都与生活态度、如何面对生活带来的苦恼有关。生活是美好的——即使境况恶化时也依然如此。

不论境况如休，我都会对自己的行为以及团队的业绩负责

我要让要事真的成为要事。

我要与老板建立积极的关系。

我要逃离管理黑洞，与员工保持和谐一致

我要表扬并奖励出色的员工

我要以各级的态度解决问题

即使没人看着，我也会坚持正确的做法

我意识到，自己做的每件事都会影响到员工对我领导能力的评价

我要精挑细选合适的员工

我是名优秀的时间管理专家

我要装满别人的桶

我要驻留在学习地带

我要成为别人的榜样

进入学习地带

脱离舒适地带

每天读书十分钟

倾听员工的意见

回报

订立目标

保持自信

价值原则：

正直原则：绩效与领导者获得的信任程度成下比

责任原则：如果领导和下属都为自己的行为负责，绩效便会提高

委托原则：领导者雇佣并提拔有才能的员工，绩效会随之提高

构想原则：如果领导者将自己的构想解释得一清二楚，而且抱有这种构想的原因也令人心悦诚服，绩效便会提高

同心协力原则

交流原则：员工了解自己的职责，并因为取得的成就而获得奖励，他们的绩效便会提高 矛盾解决原则：领导者排除了压抑下属的障碍后，绩效会提高

乐观原则：绩效与领导的自尊心和态度成正比

改变管理方式的原则：领导崇尚改变，而且积极地致力于改革事务，绩效会随之提高

投资原则

授权原则：当员工要为自己的行为负责时，他们的绩效便会提高

勇气原则：领导直面影响员工的问题的能力越强，业绩愈会同比上升

榜样原则：领导成为正面的榜样时，业绩会提升

准备原则：领导越促进自己身及员工的成长，绩效水平越高

谁能对企业未来负起更多的责任？

不是敷衍塞责、毫无主见、唯唯诺诺的人，而是那些能够自我激励，自我动员，自我促进，大胆变革，追求持续发展的员工。

换言之，真正决定企业未来命运的是员工勇于负责、全心为公的精神，是员工规范自我、忠诚敬业的素质，是员工果敢决策、快速执行的领导力。企业需要大量忠诚主动、创新求变、追求卓越的“领导者”：他决不会坐等老板出现，并等待他人来把一切安排好；他会为自己安排，也会自己去安排。

第二篇：马克思主义基本原课程总结

《马克思主义基本原理概论》课程小结

目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。所以，在备课的过程中，针对艺术类学生的特点，我花了大量的时间研究案例教学。在案例教学的实践中，虽然经历过几次小小的挫折，但在学生们的鼓励下，我坚持了下来，受益匪浅。

总结经验如下：

1、教学中盲目堆积案例。为了活跃课堂气氛，吸引学生听课，在《社会基本矛盾及其运动规律》授课过程中穿插了很多案例，而每个案例都讲不透彻。最后下课后，学生只记得讲了什么有趣案例，而没有记住授课的内容，以致本末倒置。这样使用案例，表面上热热闹闹，实际上空空如也，达不到教学目的。

2、没有真正发挥学生的主体作用。在案例教学的授课过程中，我作为教师仍处于传授者的地位，从案例的介绍、问题的提出、分析的展开、结论的得出、所涉理论知识的深浅以及时间的把握等方面，均处于主导。真正让学生来思考、分析、讨论的情形并不多，反省一下，多为举例教学。在这种情形下的课堂，学生仍是看热闹的外人，而没有真正深入到案例中去。没有积极的思考，当然就不可能有深切的体会和收获。

基于个人对于案例教学的思考，形成了一篇名为《探析独立学院思想政治理论课教学中案例选择与解释——以<马克思主义基本原理概论课>为例》的论文，并获得“六届辽宁省高校青年德育工作者理论研讨会征文比赛”二等奖。

仅此论文，作为总结的一部分，向领导汇报。

（一）原理教学引入案例教学法的必要性

1.可听性：案例导入使抽象概念生动鲜活

马克思主义基本原理是通过对具体知识的概括、总结与再思考的方式，达到对世界本质和一般规律的把握。静态的基本原理是枯燥的，它们的具体作用体现在应用的过程中。为此，《原理》课必须以案例为铺垫，使其生动化。比如在“矛盾普遍性与特殊性”一节讲授中，教学案例是“南街村模式与华西村模式”的比较，不仅使学生看到中国新农村的美好前景，而且使学生能够领悟建设中国特色的社会主义不能照搬别国的模式，不能一刀切，要允许多种经济形式、多种管理方式、多种运行机制共同发展。又比如在“主要矛盾与次要矛盾”的问题上，选用关云长败走麦城的典故。关羽并没有真正接受诸葛亮的劝诫，他把孙权看成是同曹操一样可恶的“碧眼小儿”；同时打击曹、魏两家，主次不分，全线出击，最终酝成地失人亡的悲剧。这些案例的分析，学生听得津津有味，增强了学习兴趣。

2.通俗性：案例介绍加深学生对深奥理论的理解

学生不是专业的马克思主义理论研究者，有些基本原理教师觉得容易理解，学生就是想不明白，这主要与他们的生活阅历与思维方式有关。“案例教学法”能使抽象理论具体化、通俗化，减少学生的畏惧心理和死记硬背的习惯。比如“哲学”中所讲的“属人世界”，学生百思不得其解，尤其是理工科学生，他们所认

为的世界就是基本粒子与场，不自觉地停留在机械唯物主义的层次上。授课中可以通过对“费尔巴哈生平”的分析，讲清这位伟大的唯物主义哲学家为什么不能冲破历史唯心主义牢笼。经过讨论，使学生对机械唯物主义与历史唯物主义有个比较清晰的区分，从而带动一系列难点的解决。又比如，学生对“认识来源于实践”感受不深，觉得很多成功来源于灵感和偶然。教学中选用摩尔根纂写《古代社会》一书的案例，向同学说明，为什么生活在资本主义上升时期的摩尔根能写出研究原始社会的一部杰作？这离不开他的亲身实践，他除了对欧、美许多未开化的原始部落进行调查、考察、分析外，还在印第安易洛魁部落居住了40年之久，对原始部落的经济、社会组织、婚姻、家庭、习俗、宗教各方面都有了透彻的了解，掌握了丰富的第一手资料。而灵感和机遇的捕获，往往是多次实践的结果。这些都能引起学生思考与探究的兴趣，从而有效克服了机械的思维模式。3.实用性：案例教学培养学生分析解决实际问题的能力 理论必须要满足学生探索社会问题的需要、追求事业成功和日后人生幸福的需要，才能提高学生对它的认同感。如在讲“绝对真理和相对真理”问题时，列举人们对SARS、对甲型H1N1流感等的不断认识，通过讨论，使学生认识到人类始终处于追求真理的路上，学习是无止境的。在此过程中，学生独立思考的能力得到提高，解决实际问题的能力也随之增强。

有部分同学尽管对美国侵占伊拉克表示愤慨，但又认为美国在人权保护方面做得不错。针对这一情况，在“人的本质与价值”这一章节的教学中，可以着重介绍阿布格莱布监狱美军虐囚事件、美国政府在世界各地秘密设立的监狱以及美国国内的人权问题的大量案例，让学生了解人权是基于人的自然属性与社会属性享有的和应当享有的各种基本权利。通过案例分析，深刻地揭露了美国人权政治双重标准以及人权外交的实质。

对于学生希望成才的渴望，可以在“意识”相关章节的讲授中，列举通过主观努力取得成功的伟人，如居里夫人等；也可以在人民群众与杰出人物有关章节的讲授中，列举毛泽东、罗斯福等历史人物，回答“什么是人才？如何成才？为什么人人都可以成才”的基本道理，受到同学的欢迎。

（二）案例选择的基本原则 培养学生学习的兴趣，对提高思想政治理论课的时效性起着重大作用。因此，在教学中应当把思想政治理论课中案例的典型性与新颖性、知识性与趣味性、相关性与辐射性相结合。这不仅是思想政治理论课教学任务的艰巨性、严肃性和教学过程的复杂性所决定的，更是由独立学院学生生理、心理发展的特点决定的。

1.典型性与新颖性

典型性是案例选取最基本的原则，是指要以讲授的知识为中心来选择案例，使案例服务于讲授的知识，而且被选案例要有举一反

三、触类旁通的作用。比如在讲到“整个世界是一个相互联系的统一整体”时，可以运用“六度空间理论”加以阐释；在讲授“事物的发展道路是曲折的，前途是光明的”，选择詹姆士·琴纳推广种牛痘遇到的困难做作为案例。这类案例具有典型性，容易说明问题，案

例的分析和讨论能够有助于学生掌握基本的原理、处理事情的方法和原则等。但有些典型案例比较陈旧，过于“正统”，如，用塞翁失马诠释对立统一规律，用田忌赛马诠释质量互变规律，虽然典型，但这些故事学生们早就耳熟能详。这个时候，就必须举一些具有新颖性的例子。

什么是新颖性？一是新近的。对于那些新近发生在国内国际的新闻时事，那些最近发生在校园里和学生身边的事情，大家都会关注。二是别人没听过的。教师的知识面一般来说比学生要宽，掌握的教学资源也比较多，应当发挥自己的特长，多举一些学生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能说明问题，但有时候不容易引起学生的兴趣。新颖的案例能够弥补典型案例的不足，为大家喜闻乐见，但未必具有广泛的影响力。所以，应将二者结合起来。在案例的总体分配中，典型性案例和新颖性案例都应当占有一定的比例，二者不可有所偏废。

2.知识性与趣味性

在案例的选择和运用上，要将知识性与趣味性结合起来。首先，要注重知识性。只有让学生在听课的过程中潜移默化地了解更多知识，他们才会对课程和教师有较强的认同感。例如，在讲“货币的本质”时就给学生举世界文学史上“四大吝啬鬼”（夏洛克、阿巴贡、泼留希金、葛朗台）的例子，往往这个时候，学生都在做笔记。

其次，趣味性非常重要。选择趣味性较强的案例，并以幽默诙谐的语言演绎出来，往往会收到事半功倍的效果。这种案例不一定要求很长，但一定要贴切。例如，在讲授“资本”一节内容时，需要讲清资本的本质属性(资本是一种特殊的价值)、表现形式(资本表现为不同的物质形式)和基本特点(资本的运动性、增值性和返还性)。如果就理论讲理论就显得比较抽象，学生不易理解，记忆也不深刻。可以列举孙悟空七十二变的故事，孙悟空虽然可以有不同的变化，但它本身是孙猴子，以此来比喻资本虽然可以在不同运动阶段采取不同的物质形式，但它本质上是一种特殊的价值。为了说明资本循环过程中的增值性，可以列举八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌词，指出资本在循环运动中带回的虽然不是“胖娃娃”，却也带回了“金娃娃”。通过讲述案例，增强了趣味性，使学生对“资本”这个知识点能有比较形象的理解。

在知识性和趣味性结合的过程中，如果二者发生冲突，知识性为先。学生自然希望案例越有趣越好，但教师有自己的责任，而且案例过多，会冲淡课本知识，出现“喧宾夺主”的后果。

3.相关性与辐射性

所谓相关性，要求案例选取要与学生专业相关、与学生就业相关、与学生生活相关，即以选择最贴近学生的事例为原则。如在讲人生价值时，引入“北大才子卖肉”、“广州硕士卖猪肉”和“大学生做村官”等事件，由于这一系列事件和大学生就业以及人生价值的实现有密切联系，在学生中间获得强烈反响，课堂讨论的气氛也十分活跃。

除了相关性之外，课堂教学所采用的案例一定要能够给学生留有较大的思维空间，要有较强的辐射性，要能够培养学生发散和创新的思维，从而提高他们的思维素质。如，在讲授经济和政治关系时，可以采用美国霸权主义的推行在世界范围内带来的后果，如科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等„„引导学生要正确认识霸权主义。同学们从不同的角度出发进行激烈的争论，提出许多很有见地的观点，使学生和教师均受益非浅。

（三）案例解释时应注意把握以下三对关系 1.教师讲授和学生讨论相结合以加强互动性

在传统教学中，教师占有绝对的主导地位，学生是教学的客体，处于被动和服从地位。在案例教学法中，学生是教学的中心，强调学生在教学活动中的主体地位，鼓励学生以主角的身份积极参与到教学活动中。在教学过程中，教师要创造良好的自由讨论的气氛和环境，简要介绍案例的相关背景，在讨论过程中对学生进行引导，使案例讨论紧紧围绕主题展开。

需要注意的是，学生们思想道德水平、认识问题分析问题的能力参差不齐，尤其是许多学生往往受现实阴暗面的影响较深，看问题往往具有较强的片面性和偏激性。他们过分关注社会腐败的一面，怀疑和否定社会积极的一面。因此，教师在引导学生进行课堂讨论和进行总结时，要能够运用马克思主义基本原理对学生提出的观点进行论证或批判，以平等的态度与学生共同探讨，坚持正面教育，以理服人，使学生能够真正受到启发，真正能够解决思想中存在的种种困惑，切实提高学生运用马克思主义基本原理观察世界，分析问题的能力。

2.案例教学与理论讲授相结合以凸显科学性 案例教学固然很重要，但案例教学并不能完全取代理论教学。教师对相关原理的重点和难点进行适当讲授，是教学中不能缺少的。案例中往往同时包含多个理论知识点，分析时比较复杂，难以理出头绪，这就要求教师既要把理论知识讲透，又要能指导学生运用理论去分析实际。所以，学生如果没有必要的理论基础作为铺垫，案例讨论就达不到理想的效果。在理论教学与案例教学的关系中，理论教学是案例教学的基础，案例教学是理论教学的运用。因此，教师可适当地调整教学内容，精讲知识；同时，根据理论教学的内容选择合适的案例，使二者相辅相承达到良好的教学效果。课堂理论讲授应当是诱导式和启发式的，应该与案例讨论结合起来。

3.授课方式与授课内容相结合以提高有效性

在教学中除了有好的案例之外，还必须恰当运用所选案例。运用案例进行教学，要根据不同的内容、不同的对象来决定运用方式，归纳起来大致有以下三种。

①引子悬念式：上课前用案例引出要讲授的某一具体原理，给学生留下悬念，然后教师既可以结合案例讲授理论，也可以让学生听完理论，自己去分析判断案例，教师再做总结。

②简单列举式：是教师在系统讲授了某一理论后，举

一、两个案例，用刚讲过的理论去分析解剖，也可请学生先分析、发表意见，教师再做总结。这种方式

虽然层次不高，但灵活简便，节约时间，适合于马克思主义哲学各部分教学内容和学生人数较多的班级。

③课堂讨论式：教师把选择好的案例事先发给学生，并提出思考题，指定参考书目，由同学各自阅读、分析、思考，并将分析的意见写成发言提纲，在课堂上开展对案例的分析、讨论和辩论。例如在讲哲学对立统一规律时，引入取消中医的观点，请同学们分析评价。这种方式让学生以主角的身份积极参与到教学活动中，使其在民主自由的气氛中交流彼此的看法，学生学习的兴趣大大提高。这种方式花费的时间和精力都比较多，适用于讲授教学重点内容，并且在人数较少的班级应用容易取得好的效果。

案例教学法强调“授之渔而非授之鱼”，对于思想政治理论课教师，不只是传授学生课本的知识，更重要的是教导学生思考的过程，学生需要的不只是成堆的理论知识，更需要的是能够活用理论知识的能力；教师应赋予学生思考及行动的自由，发展学生个人的分析能力，提高学生倾听和沟通的能力，增进学生独立思考的能力。总之，在独立学院思想政治理论课教学中，对案例选择与解释的研究具有深远的意义。

第三篇：《周一清晨的领导课》读后感.doc

《周一清晨的领导课》读后感

每天忙碌于工作当中，有多少时间静下心来看看我们的得失：沉湎于繁忙的工作当中，做了多少无用的事情，每天又有多少时间来回顾自己呢？时代在不断的变迁，我们又改变了多少，有多少经验是值得我们再次使用，又有多少疑惑产生？当我们在冥思苦想中，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器“，我们是多么坚定原则，改变方法啊，因为成功的人只会定下目标，为接近和实现目标而不断调整方法，我们已经真的不可以只使用一种方法而改变我们的目标或降低我们的目标。最近研读了《周一清晨的领导课》，让我的一些方法和思路逐渐的清晰，受益匪浅。犹如用一根线把散落的珍珠串成了美丽的项链。为此我真的要感谢公司和领导，让我们恢复了读书的习惯，并推荐了如此高质量的书籍。

《周一清晨的领导课》让我明白那些是自己要承担的责任。当然这本书里更多的是说是的肩负的领导的责任，什么是司机，就是选择这一车乘客取向的人，司机的正确与否决定了我们是否能够及时、准确的到达目的地。但是作为团队的一个个体不是说你什么责任都 没有。我们的责任更多的是“本职之责”，多么简单的一个词“本职之责”，但这里面包含了一个人整体的世界观、人生观及价值取向。往小的说，是个钉子就要发挥钉子的作用。作为社会的动物，“本职之责”也包含了中国最朴素的“为子尽孝，为臣尽忠，为父尽教”。若一个人连自己工作中的职责、责任都不能正确承诺的话，他怎么还能将这份工作去做好，去做完美。我想这也是这本书一开始把责任放在开篇的含义，要想做领导，就要有领导力，承担责任、为自己负责、为整个团队发生的一切负责。既然要做司机，那么就不要做乘客的事情，因为你要受限制。

书中其他的领导力方面的知识以故事形式表述了很多了，比如：作为一名领导者，你的下属喜欢或尊重你，都应该源于一些恰当的理由。如果你的目的是让别人喜欢你，你就会因为害怕触怒朋友而避免做出严厉的决策。真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是一味的责备别人，当你横加指责时，你的注意力集中在过去；当你承担了责任，你才会将眼光投向未来。以上等金玉良言还有很多，在这里就不一一赘述了。

第四篇：小白领心酸的周一清晨

小白领心酸的周一清晨

2009-5-25

五月的广州，雨总是下也下不完。“也不知道是哪个窦娥那么冤呢！”黄小音嘀咕着。一边嘀咕着，一边迅速的起床洗漱。脑子里飞快的在衣柜里扫了一遍，穿什么呢？这个问题是黄小音每天早晨起来都要思考的一个问题。不知道在哪里看到说，人类为什么才能活几十岁，是因为操心的事情太多了。如果不操心那么多活个一二百岁是没有问题的。黄小音想：哎，一个衣服的事情都要这么操心，看来我是活不了一百岁了。脑子里在转，手里也在迅速的巴拉衣服。恩，就穿这个吧。周一嘛，又换了领导，总要穿的正式一点。就穿这个铅笔裙。于是，麻利的熨衣服，画了个2分钟的裸妆。急匆匆的像门口冲去。冲到门口，新的操心的事情又来了。穿什么鞋啊。外面雨哗啦啦的下着，穿皮鞋，那不是糟蹋了嘛。可是总不能穿着铅笔裙配拖拉板吧。恩，穿拖拉板，带皮鞋。黄小音迅速的做了决定，麻利的将皮鞋放进袋子，套着拖拉板就冲下去了。呵呵，可是天公就是喜欢开玩笑。下了楼，雨不下了。铅笔裙包裹着两条细萝卜的腿，要是穿着高跟鞋一定是摇曳多姿的，可是配着沙滩鞋。哎。形象啊。黄小音后悔了。得换了，得换了。还必须在路上就换。

36路来了，黄小音你等什么啊 对啊，赶紧冲啊

黄小音上了公交车，还没开出一站呢，就塞起来了。看看表，恩，还有时间。没事情做，注意力自然又回到那双鞋上面了。看和五个脚趾头大咧咧的敞着，怎么看怎么不顺眼。换了，换了。正要拿出鞋来，车又开了。险些摔着了。“讨厌的司机，要是自己有车就好了。”黄小音一边骂道，一边想。还得保持身体平稳。还没开两步。又停了。这次一定得换。果断的将皮鞋往地上一扔，三下五除二就换上了。坐在一边的老太太，不断地张望。黄小音也张望她。有啥好看的啊，不就换个鞋子嘛。

画外音：黄小音，你别生气嘛，人家老太太没见过。

换完，终于美美的啦。黄小音挺了挺腰，甩了甩头。骄傲还没来一分钟，想到马上要到得那个带着牛头的公司，有郁闷了。黄小音对着天说：我大概要少活几年了。一想到上班，就郁闷。“

每天跟黄小音一样上班的白领应该有千千万万个吧。郁闷的估计也有这么多。也许总有一天，可以不用蜷缩在公交车里叹天的。恩，希望有一天，可以坐在海边叹天，哈哈。

黄小薇是一个中国女生（伊一直认为女人这种称呼显得很不正经，女性这种称呼显得很有歧视，女生，恩可爱。）。还是一个高傲的、自认为挺优秀的中国女生。黄小薇从小成绩就很好。但可能伊长得不够可人，老是得不到这个世俗社会的承认。上小学成绩好，伊老妈的同事就说：女孩子，上了初中成绩就不好了。终于初中了，“初中还好，高中就难说咯。”时长在耳边响起。上了大学，伊中觉可以扬眉吐气一番，貌似学者的教授说：你们女生啊，本科还可以，博士就不行了。伊当时就觉得：女生在中国是受歧视的。

可是出了校门，从四面八方来的消息都说，中国女生的地位是很高的。伊乐了，真是俺妈没把我生错地方啊。乐了也就个把月吧，伊的亲朋好友见了伊，都非常关心起伊的另一半来。最后丢给伊一句话：你要求太高了。刚开始，伊挺烦恼的。伊觉得自己要求不高啊。为啥大家都这么说呢。我只是没有碰到合适心动的啊。后来，伊惭愧的承认了：我要求高。可是过了一段时间，伊想：我要求高又怎么滴了呢？我又没惹着谁。

表面上看来，今天的社会是一个崇尚个性的社会。但是，对每一件事情，它都给你规定好了。一旦你人生的一步没有按照社会的既定规则去走，就有一大批社会规则的维护者跳出来告诉你：你违反规则了。你要改正。

说来很好笑，我对另一半的要求高，这是我愿意。并没有什么错啊。这就像有人喜欢吃萝卜，有人喜欢吃白菜一样。没有是非对错之分。可是，卫道士们，就是要让你低头说；恩，是我要求太高了。（注意：说的时候，还要充满悔恨之意）。

就人性来说，如何生活应该是每个人按照自己的意愿去选择的。但其实不然。这个社会在宣扬个性的谎言下，把一个规范的人生推广给每一个人。比如说:时尚杂志天天告诉你什么叫优雅人生。其实也就是把每个女人都变成从早晨开始洗脸到晚上都出不了门的白痴妇女。励志图书告诉你，一个成功人士应该怎么安排生活。实际上是让你变成一个不会思考的机器人。幸福人生就是应该在该做什么的时候做什么。其实什么叫该做的事情。社会也给你规定好了。就是该结婚结婚，该生孩子生孩子。该品尝无聊生活得空虚的时候，社会也会告诉你：平凡的生活是最美的。可是到底美不美，只有自己知道。我只是知道，这样忙碌一生，其实过一天跟过n天没有什么区别。

无力改变社会，也允许我们做点小小的创新吧。我们就要求高了，就不结婚怎么了。活该也是我们自己的。至少，对于前面的路，我还有小小的期望。不用在无聊的生活中，聊以自慰的说：平凡就是美。

2009-6-4 黄小薇有一个习惯，每天都要给家里打一个电话。妈妈说，黄小薇很恋家，离不开妈妈。对了一半，另外一半，黄小薇认为只有这样，爸爸妈妈才可以放心。又长又臭的电视剧里总会说教很多所谓的做儿女的孝心之道。可是黄小薇觉得那些都是屁话。其实人与人相处最需要的就是坦诚，什么报喜不报忧啊，什么有些可以说有些不可以说啊，如果真的是这样了，那么就没有真诚以待，大家相处起来有啥意思呢。朋友如是，家人也是如是。黄小薇每天都跟汇报工作一样，把一天的大大小小的事情都跟爸妈说一遍，爸妈也很爱听哦。呵呵，当然了，她的老爸老妈也会跟他分享一下自己的人生经历。

昨天，黄小薇的老爸，跟黄小薇的老爸跟她说：还有几个月就退休了。要是有人跟黄小薇这么说，你几个月以后可以退休了，那她真的乐死了。可是老爸后面那句话，让黄小薇觉得瞬息人生是什么意思了。老爸说：可我觉得我的斗志跟20岁没有什么区别，老爸是一个理想主义者。但是时代的变迁，让老爸没有接受正规教育的权利，理想主义者的骄傲，让老爸也没有进入主流话语权的可能。于是，老爸学习了一辈子，也做了几件很有创意的事情，但是应该离老爸的理想还很远。

有人说，人生路漫漫。可是也许走起来，不知不觉就过去了。心在年轻，可是岁月不饶人。黄小薇也一样，今年28了，可是觉得自己跟18也没有什么差别。好，还是不好。

黄小薇觉得很好。就如黄小薇很佩服老爸一样。有人说，人要成熟，世故。可是这有什么不好，说白了就是老太。黄小薇有时候是觉得老爸没有活明白，但是老爸活的有激情。应该也是很充实的。黄小薇想要像老爸学习。呵呵。不过黄小薇也暗自里告诉自己，可不能像老爸那样，看电视蹉跎岁月啊。哈哈。要看到老爸不好的一面，努力改进哦。

2009-6-9 生活的黑色幽默

法航的飞机从天上掉下来了，成都的汽车爆炸了，重庆的山体塌方了，罗京死了„„不知道从什么开始，新闻就天天都跟死亡有关系。随之而来的，调侃的新闻也日益蓬勃。成都的市民听到汽车有烟，就拿自带的小锤子砸烂窗户跳了出来。一个黑色幽默。我笑了，笑了之后，觉得很悲哀。

成都汽车爆炸，检查认为是有人拿汽油上汽车，部门的人就质疑：那门为什么打不开，说不过去啊。

重庆山体塌方了，官方说：自然事故。市民质疑„„

不知道什么时候开始，质疑成了中国市民的主旋律。好还是不好，很难说。

从社会发展的角度来说，政府缺位、失信，市民质疑，我想大概应该是民主的开端，应该是个好事情。

可是对于一个普通人来说，我不知道别人怎么样。在这样的社会中生活让我觉得很焦虑。一个社会信任、信仰的缺失是一个相当可怕的事情。

就社会而言，一切既定规则似乎都没有人去维护，那么没有规矩哪里有方圆呢。就个人而言，人际关系的失信，让人患得患失，哪里会有好的生活空间呢？ 彪悍的社会中，我们又应该怎样生活呢。当生活变成了黑色幽默，其实并不幽默。

我在想，我是不是该做那个彪悍社会的探索者呢。我很想做。我想这才是一个人存在的意义和价值所在吧。

2009-6-9 我们该如何过生活

这个念头，只要你愿意，你就可以搜索到大量的关于什么叫健康生活，什么叫时尚生活。我一直是这种商业理念的理想生活的倡导者。什么练瑜伽，听音乐会，反正怎么小资，怎么过。从我有收入开始，反正什么样的生活够理想小资，我就怎么过。

2009-11-26 黄小薇的恋爱日记

写这个题目，黄小薇觉得很不好意思。因为尹虽然曾经狂暗恋过一个未果的龌龊男人，尹从来没有真的谈过恋爱。所以说起这个字眼，尹觉得还有点害羞。如果你知道尹快30了，一定觉得矫情。可是，同情一下老姑娘吧。

尹是在7月12日认识这个蒙古gg的。此人是伊以前的一个同事，一个小编辑介绍给伊的。小编辑说，自己认识一个中兴的工程师，有点胖，是内蒙古的，有机会介绍给伊。伊此前已经相亲过n次，听了不以为意，就顺口说：好。于是，就有了12日晚上，伊从汕尾回来。有心眼的拾掇拾掇，（注释：虽然是蹭饭吃，伊还是很有专业精神，收拾的相当有心眼。）伊穿了一条绿色的连衣裙，一双绿色的平底鞋，略施粉黛，休闲而不失庄重。为了保持外形，还打了的士，去了天河。

到了天河，伊给小编辑打了电话，小编辑说还没到，伊也没生气，等会呗。反正是盾反。

第五篇：周一清晨的领导课读后感

周一清晨的领导课读后感

第一部分 语录体会

托尼语录：真正的领导者只会花时间解决问题，而不是责备别人

体会：作为领导者要分配一定的精力解决来自各方面的问题，有些问题要先做好分析然后用正确的方法来解决，千万不要因为已经发生了问题而产生情绪，怨天尤人就是推卸责任。

语录：如果你想靠别人的领会来达到你的期望，最终你会感到失望。

体会：对于此句我体会到命运应该掌握在自己手里。

语录：像管理下属一样来管理一下你的老板。

体会：一定要保持和老板的沟通，把你的想法和你要做的事情和方法及时传递给你的老板，经常保持和你的下属的沟通，才能作正确的判断，远离管理黑洞，我认为一个合格的领导的判断错误是因为下属提供的信息错误。

语录：你必须维护正直的形象，就好像它是宝贵的领导财富一样，事实上也的确如此。

体会：领导人必备的一个条件就是正直。

语录：你要想出人头地，就不能放任自己躺在舒适地带上自鸣得意。你要追求进步。

体会：人必须要有追求，只有不断地追求进步，才会影响你周围的人不断进步。

第二部分 读后感

人的正常进步如果靠自己创造、学习、总结会是很慢的，太多的人会像大卫一样，在前进的路上步入误区，经过名人指点更上一层。成功的领导者的周围会有一定数量成功人士。

做为领导者要时刻意识到，他们应当为自己、为他人、乃至为社会做些什么，人无远虑必有近忧，职业领导者必须是一个高瞻远瞩、圣明大义、善于规划的虚心、勤奋学子，自己没有目标就很难为他人确立目标，更是很难谈到为社会创造、贡献。

作为领导要时刻注意自己是在影响一群人，所以要带着负责任的态度对待每一件事。

第三部分 结合实际

结合哈尔滨实际我做到如下：

1.要有准确的时间观念，切忌开大尾巴会，切忌浪费自己和别人的时间，注意打电话的时间。

2.分清主次。

3.坚持正确观点，聆听正确观点。

4.人员雇佣宁缺勿滥，找和把的技术售前工程师，招上进的年轻有为的员工一起奋斗。

5.提供效率、强调效果，要想要的结果。

6.每天坚持学习，把学习的结果汇报给直接领导。

7.嘉奖成绩卓越的员工，关照20%的下限员工。

8.对领导和员工要有交代。

9.装满桶，我最要紧是招集现在最适合哈尔滨售前工程师，接着就是有经验的销售。

王述国