第一篇：师生共建平安校园 携手走向幸福明天
师生共建平安校园 携手走向幸福明天
从我们步入校园的第一天,校园便成为了我的家。众所周知家是和谐的，所以校园也必定是我们和谐的港湾，和谐的校园向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？我认为应该有以下几点：
优美的校园环境是和谐的根本。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的。我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！
如果我们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。
人和人之间的关系也要和谐，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人。有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”。中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人。”所以遇事我们应该三思而后行，只有这样人与人的关系才能和谐，才能营造出和谐的校园气氛。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，我们的精神世界就是空虚的，毫无生气的。我们不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；我们不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，老师们也会看到每个学生的长处，让我们的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们也应该走上一个个展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声„„和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入我们的心灵深处并产生深远影响。
构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
给无助的心灵带来希望，给疲惫的心灵带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
电气工程系
继电本101班
官志鹏
第二篇：警民携手共建平安校园
警民携手共建平安校园
—四子王旗交警协助第二小学维护校门前交通安全四子王旗第二小学自开展加强安全建设活动以来，采取了设立公开征求意见的电话和信箱、召开家长座谈会、下发征求意见调查表等形式广泛征求学生、家长及社会各界的意见和建议。近日，学校就家长们反映的校门前车辆拥堵、乱停、随意调头等交通安全问题，与旗交警部门取得联系，得到了旗交警大队乔俊敏队长的大力支持和配合。学校在和乔队长协商这项工作时，乔队长积极表示：“孩子是祖国的未来，保证孩子的安全是我们义不容辞的责任，虽然我们现在警力不足，但是我们会尽最大努力克服困难，抽调警力维护学生上下学高峰期的交通安全，为孩子就学的安全提供有力的保障。”成立了由张秀芳、卢文丽、张惠芬、白凤玲、娜仁等同志组成的“女子护学岗”。从此，交警指挥交通，疏导过往车辆的身影准时出现在校门口。在交警同志和学校值周老师的共同努力下，学校门前的车辆停放井然有序，路上车辆缓缓通行，没有再出现拥堵现象，更没有交通事故发生，为创建平安校园开了个好头。
通过采取上述有效措施，二小在放学时间段校门口的车辆拥堵、秩序混乱等现象得到了有效地改善，同时也得到了学生家长和社会的认可与好评。
(尹君、陈瑞生)
第三篇：携手共建美好明天
携手共建美好明天
Hand in hand to build a better future
有人曾问过一位哲学家这样一个问题，“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去”。这个富有哲理的小对话能给我们太多的启示：为什么汹涌的波涛蕴涵着激荡一切的无穷力量，正那一滴滴海水力量汇集而成；而那一滴滴水，也只有纳入大海的怀抱里，才能以多样的形态来证明和展示自己。油田今天所创造的价值也正是那些千千万万的基层工人队伍用大无畏的奉献精神建立起来的。
Some people once asked this question to a philosopher, “How can a drop of water not dry up?” The philosopher replied: “Put it into the sea.” The dialogue gives us too much enlightenment.Why the turbulent waves have so large power? It is because that this power comes from a lot of water drop, and the water cannot prove itself unless it is in the sea.Now the value created in Oil Field is also built by the hard work from the millions of workers.翻开新中国的石油工业史，五十多年来，成千上万的石油工人为了共和国的石油工业奉献出了自己宝贵的青春年华，使我国从一个“贫油国”阔步进入世界主要产油国的行列。我们河南油田也涌现出了一批又一批铁人精神的传承者。Reviewing the history of oil industry, thousands of oil workers have dedicated their precious youth to the oil industry of the Republic.Because of their hard work, our country makes a great stride from an “Oil-Poor Country” into the main oil-producing country in the world.And in Henan Oilfield,a lot of the inheritors who with the spirit of iron man also come forward.1970年河南油田会战打响之初，到处是杂草丛生，荒无人烟，开拓者们住的是木板房，走的是土沟路，吃的是粗茶淡饭，条件十分艰苦，可为了多给祖国献石油，工人们用他们坚忍不拔的毅力和“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的铁人精神铸就了那个时代的石油企业精神。
At the beginning of the Henan Oilfield Battle in 1970s, the pioneers lived with a very hard life.The place was full of overgrown grass and deserted, the pioneers lived
in the barracks, took the dirt road and ate frugal meals.The nature conditions were so hard.But In order to exploit more oil for our motherland, the workers use their
perseverance and the belief of iron man that “ Must obtain the largest oil field in spite of less to live twenty years” which also build up the spirit of the oil companies.时光如驹，岁月如梭，眨眼间中国共产党成立已有90年之久，河南油田成立也有三十多年，在这短短几十年间，我河南油田发生了翻天覆地的变化，原来尘土飞扬的小路变成了洁净宽阔的马路，低矮昏暗的平房换成了高大明亮的楼房,拥有私家车早已不是梦想。从成立之初的一穷二白到今天已经成为豫西南大地上一个以油为主，多元发展的石油化工基地，并以它重要的地理位置，良好的社会效益和经济效益闻名。这不仅饱含着石油人的智慧与汗水，也记录着我们石油人自豪的成长历程。
How time flies, The Communist Party of China has already established for 90 years, and Henan Oilfield has also been built up for thirty years.Henan Oilfield also has undergone enormous changes in this a few decades.The original dusty roads have been widened and become clean, the low dark single-story houses are also displaced by the tall bright buildings.It is no longer only a dream to own a private car.And the whole oil field also has developed into a oil-dominated, diversified petrochemical industry base, and famous for its important geographical position, good social and economic effect.Such a development is not only full of the wisdom and sweat of the oil people, but also records the proud growth of our oil man.作为新一代采油人的我，深深的为生长在这个温暖的大家庭而感到幸运，也深知父辈们为了开创这片沃土所付出的艰辛和汗水，他们用爱岗敬业的主人翁精神，为国家贡献自己的一切力量。我们既要传承父辈们苦干实干精神，更要发扬勇于探索，敢于改革创新精神，促进油田可持续发展同时，与祖国共奋进，共创油田的美好明天。
As a new generation of oil worker, I feel so lucky to grow up in such warm family, and I also know the pain and sweat suffered by fathers who in order to create the fertile land.They dedicate what they have and contribute a lot to the country..We should inherit their hard work spirit but also develop the break-new-ground spirit to promote the sustainable development with the motherland and create a better future of
oil field.
第四篇：普及安全文化携手共建平安校园
东岳中学宣传普及安全文化携手共建平安校园
11月27日，东岳中学召开学校安全工作专题会议，传达贯彻落实省市区对学校安全工作的重要指示精神并对学校相关安全工作进行了部署，学校领导、中层以上干部参加了会议。会上，宣读了《泰安东岳中学平安校园实施办法》，通报了学校安全督查公告，就学校安全工作具体分工及相关安全文化进行了讲解说明。
学校要求，安全责任重于泰山，要强化学校安全教育和管理，提高对安全工作重要性、必要性的认识，做到安全工作警钟长鸣，进一步增强责任感、使命感和紧迫感；要认真排查不安全因素，做到日日巡查，出现问题立即整改，不等不拖；要把安全工作真正落实到位，实施精细化管理，做到安全管理无缝隙全覆盖，全体师生各司其职，各尽其责，一岗双责，抓紧抓好，为学生身心健康成长营造良好的环境，携手共建和谐安全校园。
第五篇：师生携手共建高效课堂
师生携手共建高效课堂
合作共赢唱响高效旋律
各位领导，各位老师，大家好！
春风暖人心，生机满校园，珍惜好时光，时刻谋发展。山东新课改考察回来后，我就彻底下定决心：要发展就要有改革，早改革早发展，不改革就非但不能发展，反而迟早要被淘汰。在学校领导的支持和鼓励下，我首先扔掉沉重包袱，彻底扭转陈旧思想。分头召开学科组长和精英班教师会议，让考察学习的教师介绍取经体会，结合我段实际草拟推行新课改办法。后来又征求老师代表意见，最后达成一致共识：一定要全力以赴探究适合自己特色的教学模式，课堂是学生的，要把时间还给他们，让他们在快乐中学习。随后我们推出了效果很好的216新课堂模式，“2”是提前两分钟进班；“1”是一个目标高效；“6”是上课六个环节：出示目标-合作讨论-分配展示-点评质疑-当堂检测-指导预习。看过我段班级新课改文化的老师，都对各班醒目的“高效”标牌印象深刻---不按照216模式上课的教师是固步自封，不求进取的教师。以此加强对新课堂的引领和规范。为了保证课改深入稳步推进，本期重点做了以下几项教学工作:
一、狠抓年轻教师成长
新课改强调突出学生的主体地位，但不能忽视教师的作用。教师不能做看客当甩手掌柜，要做成功的导演。主张教师要和新课改亲密接触，认真实践，不能三天热度之后又固执的回到“自己的一亩三分地”，依然唱昨日的老歌。出于这些想法，我段每月采用抽签的方法赛课一次，语数外每科2人、政史地理化生每科1人（不包括组长），组长每月赛课一次，取组长和组员的平均分设一、二、三等奖，分别加8、4、2分，每个等级3个学科。当然我们赛课的形式很多，本学期计划进行三轮示范观摩课，目前已经结束前两轮，分别是学科组长的侧重“质”的课堂，各科教师侧重“形”的课堂。第三轮是利用四月底到五月底一个月的时间采用推门听课的办法，进行每位教师一节高效课堂验收课，要求综合得分低的不合格教师跟班听课学习，指定专人培训指导。完成培训再申报，验收合格后这轮过关课才算真正结束。还有，平时听课不提前告知，采取推门听、听完立即评的方式，通过严格把关，狠抓年轻教师成长环节。
二、严把导学案质量编写关
导学案编写是保证课堂高效的决定性环节。导学案的制作不能流于形式，要适当增加容量、增大难度。每张导学案的编写都有主、副两个备课人，主备拿出初稿，副备合作审查，然后交由学科组讨论通过，要求“真正的研究问题，研究真正的问题”，要求定稿无论排版还
是题目设置都做到“零错误”。每周四下午说课结束后各科组长把经过讨论最后定稿的下周导学案交由我登记后，再交工厂印刷。为防止导学案发放无序，造成积压，要求每张导学案均在上节结束时发放，并作出重点预习指导。导学案的编写质量关系到所有教师和学生的使用舒服度和最终效果。我多次强调，一定要严把导学案质量编写关，导学案编写是事关新课改全局的先行必备环节。
三、明晰制度监管高效课堂
我段的课堂监管有一套明晰的制度和措施。主要包括：
1.级段监管教师，标语督促学生
级段监管教师主要有两种手段：9位学科组长和一个辅导员排班检查课堂，每天不少于三节，上午不少于两节，下午不少于一节，每节不少于两遍的学科组长巡查，检查项目主要有高效课堂模式、课堂氛围、课堂参与活动人数（不少于20%）等。巡查情况在校信通上及时通报到班到科优秀教师，使班主任及时了解本班师生课堂情况；要求班主任每周深入班级听一遍所有课，发现问题及时反馈。我本人通常情况下每天巡查课堂不少于两次，并把发现的问题及时反馈给本人。教师实行候课制度，每节至少提前3-5分钟到班，学生则由“课前2分钟进不了班的学生是不愿学习的学生”“下课后伺机第一个冲出教室的学生是本节课最心猿意马的学生”等标语专门时刻警醒。
2.课堂流程监管
课堂流程监管，各班各科都有课堂记录本。严格执行216模式，特别是“分配展示-点评质疑-当堂检测”等重点环节要明确到组到级别到人，开启高效课堂绿色管理模式，不忽视任何一种好的建议，停止对任何同学智慧的浪费，让每一个环节更紧凑，让每一次评分更客观，让每一位学生都最大限度的参与进来。
3.学情调查监管
学情调查监管采取老师课前翻阅学情调查本，每班各科都有，对抗组互查导学案，教师当堂重点抽查以及课前提问上节旧知等形式进行，确保自主预习良好效果的落实。
4.课堂效果监管
级段每月抽同一级别的学生进行导学案掌握情况评价，按照平均分将九科划分三个等级分别加3、2、1分。
5.白天自习课巡查和辅导老师进班监管
教师排班督促学生自主学习预习，充分利用自习时间查漏补缺，保证自习课上课的良好秩序。发现问题及时处理并如实反馈班主任，上报级段。
6.晚自习监管
晚自习明确要求教师不能给学生硬性规定预习任务，全部公共自习，不得讲课，坚决推行自习“零作业”做法，力求做到“把时间还给学生，把能力还给学生，把快乐还给学生。” 7.教师及学科组听课活动监管
教师及学科组听课活动监管，我们在办公室黑板上制作了教师业务活动一览表。每位教师听课每周不少于2次，鼓励多听课，听课记录每少一次扣1分，环节不全扣0.5分。周一
下午第三节为集体备课时间，各学科另选一节集体备课时间。评课要精评，要注重过程的亮点和不足，每周四下午第三节为集体评课时间。各学科每月听课一遍在本学科内进行打分排队。
所有这些，我每天都事无巨细，一一落实。如果说教育不是一种控制，而是一种保护，那我可以骄傲地说，我不是一个控制者，我只是高一A段实施高效课堂和实效管理的护航人！我也可以毫不夸张地说，我不是带领取得目前成绩的英雄，团队中没有英雄，只有一个个埋头苦干的人，只有不打折扣的执行力。
四、高效课堂评价办法和评价激励措施
为使任课教师上课更易于操作，级段统一制定高效课堂评价办法。针对上学期各班课堂评价的不足和问题，本期特地强调实效，一是课前检查，要求小组互查和教师抽查相结合，准确把握学情，各科均有学情调查本，便于落实。二是课后跟踪抽查，突出掌握课堂效果量，由教师重点解疑点拨，组内成员互帮互带。我经常讲，要争取所有教师、所有学生全员高效。
评价激励措施是课堂高效又一保障性关键环节。各班激励措施基本相同，便于操作。要求各班定期评选出演讲之星、展示之星、点评之星、对抗之星和进步之星，公布名单及相片上墙，并给予适当的物质奖励。另外，我们根据学生入班成绩的差异，把每个小组学生分为A、B、C（差、中、好）三个等级，小组内进行“1+1”结对子，座位对面的两人为对子。分层跟踪学生学习，预习中，要求A级学生A级题必做，B级学生AB级题必做，C级学生AB级题必做、C级题完成70%以上。上课完成后，要求各层级的学生对导学案试题掌握提升一个能力层级，精英班学生要求全部当堂掌握。级段采用抽签的形式抽查学生对导学案上试题的掌握，每月一遍。课堂任务分配时，任务分配明确到组到级别到人，鼓励A级学生多参与课堂活动，把A级学生的参与作为衡量课堂的一项重要指标。展示人的得分由点评人来打，点评质疑人得分由教师来打，对错误的质疑并补充正确加分，计分则由对手组来计，整个过程十分流畅便于操作，丝毫不耽误上课进程。等过了一定时期，比如月考后，A、B、C三个层次的学生实力必定会有变化，我们又会及时调整级别，以达成最大可能的公平，以达到更为有效的激励。所谓“尊重学生起点的教育才是有效的教育。”
五、业务管理要常抓不懈
级段定期检查作业、导学案，这是我段教师业务管理的一项常态工作。学生导学案每周抽科抽班，细查完成质量，A、B、C三个级别参评量均不少于20%，并对同级别导学案量化排队。学生导学案批改数量：每周数学4次，英语、物理、化学、政治、历史各3次，语文、地理、生物2次，全收全改，其中周练习必改，总数量中包含周练习。批改数量不达标扣学科组业务分1分，每少1次扣2分；要有一定数量的与学生沟通语言，如果没有扣1分。教师导学案每次我都逐科逐人细查，记录具体填写、拓展补充、教后反思等情况，选出优秀导学案，进行学科间互相展览交流，对问题导学案提出针对性改进建议。检查情况及时通报到科到人，并在下次检查时特意留心这些细节。
六、回望走过的路，积极反思新课改
实施班级教学问题研讨制度和召开课改问题需求会议，也是积极反思高效课堂，发现实践中出现的问题的重大举措。法国思想家卢梭曾说：“我们通常喜欢把人分成男人女人，其实还有更为有效的分法，那就是有思想的人和没有思想的人。而有思想还是没有思想，完全归因于我们的教育。”知人者智，自知者明。新课改中的教师不仅要做淡泊名利、求真务实传统意义上的教师，更要努力做宽容豁达、勇于自我反思的专业化教师，专业化教师就是“学习+实践+反思”型的教师，他们每天反思自己成功或失败的做法，思考接下来如何改进完善，使学生在课堂上真正享受学习的快乐。没有反思的课改是肤浅的、低效的，没有反思的生命是幼稚的、低级的。“今天我反思了吗？” 已经成为我段教师时时扪心自问的自觉性话语。我们要求班主任与科任老师定期碰头交流，班主任了解班级课堂效果和学生听课讨论情况，教师及时反馈班级相关问题，齐抓共管。在课改早期，通过深入班级听课，发现部分教师对新课堂模式认识不清，把握不准，课下交流也表现的很迷惑。我就反复召集精英班、平行班老师代表开会研讨，积极反思。教学有法，但无定法，贵在得法，新课改的一个重要指导思想就是“为每一位学生的发展奠基”，为此我们应该记住五句话：1.让不学者想学；2.让想学者会学；3.让会学者善学；4.让善学者进学；5.让进学者成学。目前我们的课改还处在发展起步阶段，教学离不开一定的基本模式，特别是“新兵”较多的高一年级，所以我们适时提出216模式。就连我们自己队伍中尚且有人对新课改有迷惑，所以家长有质疑更不足怪了，高一（1）班学生王康的家长就是典型代表，他们开始并不买账，直接找到我说事，最后不断听孩子兴奋地给自己介绍课堂情况，看着孩子的成绩一直稳步提升，开始认识到新课改不但不会误了自己孩子，还促进了全面发展，多次电话感谢。当然，这也是我们最希望看到的，也是我们前进的不竭动力。
有人说，生活不是等着暴风雨过去，而是学会在暴风雨中跳舞。高一A人认为，新课改不能在张望中等待，而应该在积极摸索中不断前进。我们深知：但凡改革必有阵痛，因为改革中势必会出现这样那样的新命题和新问题，我们不会因为问题和困难的存在找任何借口，缩手缩脚，畏惧不前，改革中存在的问题我们会通过深化改革来改进。我们要继续加大改革力度，师生携手共同打造真正意义上的高效课堂。
相信有学校领导的鼎力支持，有教务处的正确指导，我校的新课改一定会铺成锦绣画卷！
谢谢各位领导和老师，谢谢大家！
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