关于喜悦的句子

第一篇：关于喜悦的句子

关于喜悦的句子

1、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

2、我很感谢上苍赐给我们的幸福，也很珍惜这份可以携手天涯，与子偕老的缘分。一直以来，在家人和朋友眼里，都觉得我是过分的好命。这种幸福不是金钱和权利堆砌起来的，是因为我拥有一份浓浓的让人羡慕的爱，我也一直沉浸在其中，乐不思蜀。

3、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

4、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

5、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

6、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

7、别在喜悦时许诺，别在忧伤时回答，别在愤怒时做决定。三思而后行。

8、凡是你抗拒的，都会持续。因为当你抗拒某件事或情绪时，你会聚焦在那情绪或事上，这样就被赋予了更多能量，它就变得更强大了。负面情绪就像黑暗无法驱赶，唯一能做的，就是带进光来。喜悦是消融负面情绪最好的光。

9、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

10、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

11、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

12、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光

13、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

14、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

15、世上没有不伤人心的感情，或多或少，或大或小，它都会在你的灵魂上留下伤痕的，以伤痕为代价换得感情的喜悦，以感情的喜悦作为回报的伤痕。

16、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

17、别在喜悦时许下承诺，别在忧伤时做出回答，别在愤怒时做下决定，三思而后行，做出睿智的行为。当你一直说自己非常忙碌，就永远不会得到空间；当你一直说自己没有时间，就永远不会得到时间；当你一直说这件事明天再做，你的明天就永远不会来。

18、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

19、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

20、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

21、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

22、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

23、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

24、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

25、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

26、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

第二篇：描写喜悦心情的句子

描写喜悦心情的句子

1、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

4、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。

5、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。

6、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

7、鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。

8、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

9、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

10、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

11、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。

12、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光

13、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

14、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。

15、成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。

16、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

17、我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。

18、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。

19、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

20、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

21、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。

22、离开赛场，迎面而来的是同学们喜出望外的笑容，是手舞足蹈的欢呼。我心里也乐开了花。树叶儿在风中摇摆，好像在为我快乐舞蹈；鸟儿在空中欢叫，好像在为我歌唱。

23、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

24、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

25、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。

26、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

27、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

28、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。

29、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

30、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。

31、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

第三篇：收获喜悦

收获喜悦

一年四季各不相同，春有百花、秋有月、夏有艳阳、冬有雪，唯独爱秋，爱她的果实累累、满仓而归，更爱她带给人们的丰收喜悦的笑脸。一年一度的柿子节到了，望着那树叶落尽只剩下满树橘黄色的小柿子挂在枝头，秋风一吹，不停地在风中摇摆，好像在招呼我们说：“我已经成熟了，快来摘我呀！”看着一个个柿子就好像看见一张张孩子的笑脸，她们在向我们诉说秋的收获、秋的喜悦。

这是一个秋高气爽的午后，全校师生在操场上举行了简短的仪式之后，班主任和任课老师就要带领本班的学生开始摘柿子了，孩子们的热情更是极度的高涨，你看他们：有的拿着小篮子，有的拎着小桶，有的搬着凳子，有的拿着小杆…… 雄赳赳、气昂昂地想向着目的地前进。开始摘柿子了，操场上立刻成了欢乐的海洋，个子高的在下面摘，个子矮的就站在桌子或凳子上摘，学生们的分工很有序：有的摘、有的往下递、有的往篮子里装，个个忙得不亦乐乎！更高的柿子老师会站在桌子上用杆子敲，一年级的男教师干脆抱起孩子让她们伸出小手摘，黄黄的柿子和孩子的笑脸相映，他们的欢笑声和呼喊声交杂在一起：“老师，给我一个；老师，我够着一个大的；老师…… ”好久没看见孩子们这么欢快的笑、尽情的呼唤了，孩子们也好久没看见老师能像今天这样和他们亲密的接触、欢乐的嬉戏了。看见孩子们拿着靠他们的双手得到的柿子，每个人脸上都是喜气洋洋的，像是一位位凯旋而归的将军。

树上的柿树虽然不多，但同学们的热情多。孩子们把柿子亲手送给老师们，有的在柿子上画上笑脸，有的则附上一张小小的卡片，字里行间充满了对老师的敬爱。这时的老师是最高兴的时候了，他们感受着丰收的喜悦，收获着孩子们的感恩之心。这一幅幅纯真、喜悦的画面，都会让我们为之动容！

放学时，孩子们装着三五个柿子回家了，柿子虽然不多，但他们得到的远远比这个多得多，从孩子们青春洋溢的脸上就能看得到：他们收获的不仅仅是果实，更多的是老师对他们无私奉献、无微不至的爱！

第四篇：《啊呜》的喜悦

《啊呜》的心理历程

小班第二学期的孩子们，入园情绪基本稳定，初步养成了一定的阅读习惯，特别是我们小五班的小朋友，通过上学期的绘本阅读，孩子们渐渐喜欢上阅读这件美好的事情，只是班里的绘本已经不能满足我们师幼的阅读欲，因此根据我们班孩子的特点我选择了一些好玩好看的绘本和大家阅读。从健康类的《蛀牙虫走开》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，到今天的偏重语言类的绘本《啊呜》，孩子们的喜欢让我感触许多。

《啊呜》这个绘本故事主要讲述的是四个小动物发现“啊呜”，战胜“啊呜”的探险故事。故事课件里有着令人担心害怕的音效，孩子们的心被故事惊险的情节牵动着，天灏害怕着用双手捂着眼睛有漏开指缝偷偷看着故事，好纯真的孩子们。当小熊进入房子里没出来时，孩子们都非常的害怕，担心，当我问小朋友们：“要不要去救小熊时？”孩子们的友情战胜了害怕，都说要去帮忙的，因为小熊是我们的好朋友。多么善良的孩子们。孩子们手拉着手怀着忐忑的心情和故事中的小动物一起去拯救小熊，当发现是蛋糕时，孩子们顿时欢呼起来。我想通过这个故事孩子们体验了什么是害怕，更懂得了战胜害怕，勇敢面对。

故事中的词语“又大又圆”“雪白雪白”“鲜红鲜红”，通过语言游戏，孩子们积累了一些好的词语，锻炼了口语表达能力，可谓是一举多得。

延伸活动中，我出示了许多没有涂色的蛋糕图片，没想到活动到了一个高潮，孩子们对蛋糕特别感兴趣，看到每一种蛋糕图片都会发出惊叹声。区域活动蛋糕涂色，非常用心，画出了自己喜欢的蛋糕。如果说用“小眼睛发亮，小嘴巴不停，笑声不断”来衡量一次集体活动的话，无疑，此次的绘本活动孩子们非常喜欢。真好！

户外活动，仍以“勇敢”为主题，大家尝试了最大滑梯的玩法，当梦洁，翊珊不敢上滑梯时，孩子们喊出了“加油，加油”来给小朋友们鼓劲。当梦洁，翊珊成功战胜恐惧时，所有小朋友如释重负。

一本书，带给我们的不仅仅是一个故事，还可能是一个道理，可能是一种经历，可能是......书让我们足不出户，尽阅天下事。愿阅读伴随我们每个人一生。

第五篇：春天的喜悦

春天的喜悦

当最后一片冬的叶子 悄然落下时，迎来了春的勃勃生机。春姑娘带着她的 风铃草与牵牛花，静静播撒在大地上。

一声春雷唤醒了沉睡的种子，滋润的春雨哗哗的赶来，树梢中的一缕阳光射来，此时，万物正在努力地发芽。

阵阵微风吹过，听—— 小草哼着欢快的歌 枝头燕子婉转地唱，睡莲上的青蛙愉快地叫，溪水叮叮咚咚地流趟着，交织成了一首曼妙的田园乐章。

辛勤的农民伯伯们把希望的种子洒在土地上，孩子们在油菜地里奔跑，在花的海洋里放风筝，是给太阳公公和月亮奶奶哨口信吗？ 远处的星星也能听见她们的笑声。

蒲公英是春天的信使，她们随着风儿翩翩起舞，飘呀飘呀。把春天的喜悦传播到每寸土地上，传到每个孩子的梦里．．．．．．