第一篇：唐山城市展览馆考察报告
唐山城市展览馆考察报告
一、总起
唐山城市展览馆位于凤凰山公园的西面，大城山公园的东面，从展览馆往西望去，便能看到凤凰山公园的后身，遍披植被的山体，挺立的小凉亭，美好景色一览无余。再往东看，大城山公园山体挺拔浑厚，新建的兴国寺屋檐高低交错，下面便是占地五千多平的展览馆。
二、时光大道
平时坐公交车远远路过，并没有仔细观察过，远看展览馆处只是几栋破旧厂房，前面一条长长的通道通过去，道路两旁有白色灯柱成对树立。
今天走进展览馆仔细游览，发觉长长木板铺成的道路两旁，灯柱上竟是按年代依次排开的唐山历史中关键的几个节点，包括了建市、解放、震后编制整体建设规划以及后来若干次编制建设规划的一些内容，几乎完整的概括了唐山的建设历程，走在这条道路上，挨个触摸这些记录着唐山发展建设的灯柱，仿佛看到了唐山这些年，尤其是震后建设的飞速发展，犹如同唐山一同体验了幢幢高楼拔地而起，条条大路平坦展开的建设经历，也许正是因为这样，这条大路有个很有意义的名字，叫做时光大道。
三、“废弃厂房”变展览馆对唐山人的意义
由时光大道缓缓走进展览馆馆体，了解到了这些“废弃厂房”的历史。现在我们能看到的这座风格独特简约的展览馆，原来是30年代日伪留下的几个弹药库和粮仓。从小生活在唐山，对这座城市的伤疤其实有着更深更复杂的体会，唐山的房子格外坚固，唐山的道路也尤其规整，全部是按照东西方向为道，南北为路的规划建设的，很少有天津那样交错斜织的道路，唐山的房子都很新，几乎没有老式风格的建筑——这些，既是唐山的特色，也是唐山的大伤初愈合的伤疤。1976年的大地震让唐山一片废墟，没有留下什么能标明自己历史的建筑，所有的建筑、道路都是震后从新建立，所以才如此规整，甚至我们能回顾的历史，也只是唐山仅有几处留下的地震遗址——我们的历史，只能从废墟中挖掘。而这几座日伪留下的弹药库和粮仓，对于唐山就更加显得有着格外特殊的意义，而在此基础上予以设计、建设、发挥，使之成为一个古旧又现代，融合了过去和未来、新与旧交织的展览馆，这种创意和建设，尤其有意义。
四、对展览馆建筑设计的体会
通过老师的提示发现，大城山-兴国寺-城市展览馆位置依次降低，然后平缓的延伸到了唐山市的主要干道，消除了大城山山体挺拔雄厚所造成的视觉上的突兀，整个看下来过渡自然，独具匠心。
在网上查看了整个大城山到展览馆的俯视图，发现展览馆巧妙的平行建在大城山下，摆放有序，丝毫不显杂乱，仿佛本来就应该是大城山的一部分，安静的立在山脚下，平缓的将山体延伸至道路，与唐太宗时命名的这座山共同展示着唐山的历史，和谐，自然。
细看这几座建筑，说实话，仍然感觉粗糙质朴，也许历史就是这样的，厚重而破旧。但是未来总会生长于历史之上——就如同在后期将日伪建筑改造成展览馆所做的那样，保持了它原有的大部分东西，包括古旧、斑驳；也在上面延伸了一些东西，木质的墙体，金属围栏，建筑周围放水的水池。历史和未来的融合，造成一种奇妙的视觉体验，你仍然觉得它粗糙、其貌不扬，但是你也会发现它的现代、于细微处的惊艳，这也许就是展览馆要给人们展现的东西，懒散披着后现代外衣的沉甸甸历史。
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第二篇：北京市规划展览馆考察报告
北京市规划展览馆考察报告
刘宇齐
8月3日，我和爸爸一起去规划展览馆参观、考察。一进展览馆正门，映入眼帘的是一个半圆形的、铜制的北京地形图。它清晰的地北京的地形：六环外，北部的山围着北京，南部却是一片平原。右转，上二楼，“宜居北京”很有意思。它展现了一户未来人家内部设置，在未来，冰箱有造冰功能，灯有自动调节亮度的功能，空调可以冬天储存寒气、释放暖风，夏天放凉风、吸收暖风。这样，可以节约许多能源。
二楼以能源节约方式为主，各个展厅大同小异，就不在多说了，上三楼吧！
在二、三楼之间有一块铜制的北京二环内平面图，电梯运行有点快，没看清。
三楼是各式各样的沙盘，有故宫沙盘、四合院沙盘等，多是古建筑的。
“嘿，你不是来考察的吗？”爸爸的声音传来了，“来看看这个吧!”我顺着他指的方向看去，“哇！这么大的沙盘！”我惊叹道。沙盘上有四环内的全部建筑，还有一些四环外的建筑。看到这么大的沙盘，我太惊讶了！我看到长安街上国贸三期高高耸立，航天桥边中央电视塔高耸入云，居然连我们家——鹿港小区也有，连小区大门都有!不过，我也看出了问题：
鹿港小区边上的“丁”字路口，若是行人想过马路，必须绕远，而且必定人车混行，多危险啊！为什么不修座天桥呢？
看完了三层，我们上四楼，四楼是看规划4D电影，玩规划电子游戏的地方。我们先去玩规划游戏，游戏要顾及到商业、工业、居民区等几个领域，又有密度、面积要求，我苦思冥想，终于完成了。
我们又去看4D电影，它描述了2069年，中国将是什么样子：飞行器漫天飞，交通极其发达，真令人向往！同时，我也有疑问——飞行器满天飞能做到吗？毕竟，飞行器在城市间飞行极其危险，万一发生“交通”事故肯定“杯具”！这个问题我认为应该考虑一下。
看玩4D电影，就快中午了，在骄阳陪伴下，我们恋恋不舍地离开 规划展览馆。
第三篇：参观城市展览馆有感
参观海洋科技中心城市展示馆有感
小记者证号：B01158 金诗雨 南海实验小学 五（2）班
***
3月20日，下午3：00，我们五（2）班的全体师生兴致勃勃地来到了临城海洋科技中心城市展示馆，天虽然下着蒙蒙细雨，却仍然浇不灭我们心中的热情。
一进馆内，使人惊叹的是，在脑袋的上空有个3D的影像图，看到了各种鱼，颜色深深浅浅、体态胖胖瘦瘦、个头大大小小、模样好好坏坏，都很可爱！随着讲解员阿姨的讲解，我对于舟山了解更多了，舟山一直以“国际物流岛、海上花园城”为主题。在1998-2007年是城市快速的发展阶段，预计2015年海洋生产年均总值约增长百分之17以上！
舟山是东海渔都，它的海洋产品闻名中外。它既是一幅前所未有的宏伟蓝图，风景是美不胜收、带着无尽诱惑地向我们展示。
午后四五点，太阳收敛起它刺眼的光芒，透过密密的云，转而散发出柔和的光线。慢慢的，点点红晕荡漾开去，不一会儿，便烧红了半边天，温温的，暖暖的，仿佛整个世界都笼罩在浪漫的气氛之下。偶尔远处驶来一条小小的渔船，在天与海之间飘渺不定，悠悠荡荡。一片祥和的景象
时光悄悄地溜走，一个多小时很快就过去了，坐在校车上的我，看着窗外掠过的景色，不禁感叹:“城市展示馆展示的不仅仅是城市的历史、现状和未来，还让我深深地到感受新区发展的蓬勃生机，感受蓝色海洋的神奇魅力，我相信在以后不久的日子里，舟山将是一个更美好的新区、城市！”
这是一次美好的遇见。一番特别的体验，更在我的心里种下了关于舟山群岛新区的美好梦想。
第四篇：唐山红色之旅考察报告
考察报告
9月14日，我和学校的几十名学生一起去唐山进行了为期两天的思想道德修养实践活动。我们首先参观的是位于河北乐亭县的李大钊纪念馆。它是中宣部定的全国百个爱国主义教育基地之一。进入纪念馆，首先映入眼帘的是空旷的广场和8根功绩柱。上面记载着李大钊在中国革命史上立下的丰功伟绩。进入大厅，能看到大钊同志的汉白玉坐像，神态沉静、深思。面容和蔼可亲。坐像背面是邓小平同志的题词：“共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，李大钊烈士永垂不朽。” 一路上，通过解说员的讲解，面对着一张张先驱的照片和珍贵的资料，我对这位伟大的中国共产主义先驱有了更深的了解。影像资料和珍贵的手稿让我们用短短的一个多小时走过了李大钊同志的一生，从童年祖父的教导，到之后投身于革命事业，再到最后英勇就义。作为一名杰出的无产阶级革命家，他的勇气令人感动，他说：“要知道，牺牲永是成功的代价。”我才知道每一个踏上革命斗争道路的英雄，都是抱着必死的决心。“铁肩担道义，妙手著文章”是由李大钊撰写的名联。这体现出他不仅仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者。他的《青春》一文让我感触颇深。他说青年者肩“高尚之理想，圣神之使命，远大之事业，艰巨之责任”，青年之辈当“俾以青年纯洁之躬，饫尝青春之甘美，浃浴青春之恩泽，永续青春之生涯”。并对青年们寄以厚望。“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。乘风破浪，迢迢乎远矣，复何无计留春望尘莫及之忧哉？”李大钊的青春哲学旨在发扬生命力，再造中国青春之期，他批判尊孔复古思潮是为将当时人的关注目光从古代拉向现实之中国，要求青年发起生命力创造历史创造新中华。中国的希望就是具有创造力之青年。他的青春哲学对世界对人对社会的思考使他成为中国最早的马克思主义者。他的高远前瞻的世界眼光，从青春哲学走向马克思主义，是时代精神发展之必然，青春哲学是走走向马克思主义必由之路，是与时俱进的先行者。
更让我感受颇深的一点，是他在任北大校长期间对北大图书馆进行的管理改革，使其由一个封闭式的藏书楼转变为中国第一所现代图书馆。让我看到了他对青年一代的发展和对文化的传播的重视，并让我深有感触。
紧接着我们去参观了李大钊同志的故居。它是由李大钊的祖父李茹珍监造的，全局结构合理，古朴无华淡雅，让我们在感受李大钊童年生活的气息的同时，了解了明清以来乐亭县民房建筑风格的一宅两院的典型的建筑风格。
下午我们一行人游览了仿荷兰风情建造的月坨岛，海岛上的自然景观让人流连忘返。
第二天一早，我们前往位于唐山市的开滦国家矿山公园。它建于地上和地下，我们在讲解员的带领下，开始了地下煤矿的探索之旅。始建于1878年的开滦煤矿，堪称中国煤炭工业的活化石，在跨越三个世纪发展历程中，留下了许多极具典型性、稀有性的历史文化和矿业遗存。我们主要参观的是开滦博物馆。主体风格为新古典主义，整体造型设计既注重整体风貌的稳重典雅，也力求线脚细部的简洁利落，与工业主题相吻合，凝聚了开滦人对矿井的挚爱和对故旧的一份牵绊。馆内大型主题展览《黑色长河》堪称壮观，分为“煤的史话”、“洋务运动与中国近代煤炭工业兴起”、“一座煤矿托举起两座城市”、“他们特别能战斗”和“百年基业长青”五部分十四个展示单元。追诉了煤的生成与由来、悠久的古代采煤史，展示了开滦煤矿首开中国近代路矿之源的历史遗踪，重现了因煤而兴的唐山难以抹去的城市文化记忆，讴歌了百折不挠、奋勇拼搏的几代矿工“特别能战斗”的精神，唱响了新一代开滦人薪火相传、让百年基业长青、实现跨越式发展的国企志气歌。
展览的方式别有风情，充分运用多种现代化高技术手段，亮点不断，精彩纷呈：青铜主题浮雕—“矿魂”摄人心魄；气势恢弘的大型多媒体景观向人们描述了植物成煤的嬗变；融知识性、趣味性、高科技于一体“古代采煤”幻影成像情景剧，生动再现了明清时期采煤场景； “开滦五矿大罢工”大型雕塑、世所罕见的唐山大地震的景观重现，生动地展现了在重大历史事件面前开滦人“特别能战斗”的顽强品格。正在建造中的地下咖啡馆别致又有情调。
如果说李大钊故居让我们回味了历史的沉重，开滦煤矿则是让我们体会到了现代技术的发展。行程的最后是唐山著名的抗震纪念馆。第一部分让我看到了地震发生后的残酷景象：内燃机车头起火，轨道弯曲、地面喷水冒砂，大面积农田被毁。但是接下来的展出影像资料看了就让人感到万分欣慰了。震后，国家领导人们十分关心唐山的民众，毛泽东同志在重病之中仍然非常关心唐山的灾情。解放军们也是出浑身解数，抢救被压埋的群众。在大家的共同努力之下，唐山实现了大灾之后无大疫。更令人称道的是，在唐山获救的人民中，有45万人都是通过民众的自救、互救获救，让我感受到了人们的温情。在地震过后，树行、地基都错动了，唐山人开始在满目疮痍的大地上重建他们的家园。到了1986年底，经历了一番涅槃，新唐山成了废墟上重新崛起的凤凰城。他们采用吹沙造地的方法形成新土地，地震监测系统也实现了数字化，综合化，网络化，传输和数据处理自动化。
两天的行程就要结束了，同学和老师一起在抗震纪念碑前合影，快门按下的那一刻，大家都在回忆这次意义非凡的旅行给心灵的荡涤。
第五篇：赴唐山英才学校教育考察报告
赴唐山英才学校教育考察报告
——育人为本，质量为上
兴隆县教师进修学校 王玉林
唐山英才学校位于唐山市滦南县城西，始建于2001年，2002年成为魏书生教育思想实验校。以中华传统教育为德育依托，教育硕果累累，自建校至今连年获得滦南县中考第一名，被河北省评为“明星学校”，被国家教育部评为“教育系统先进集体”。
在此之前，一直有一些问题困惑着我们教育工作者：究竟学生需要什么样的教育？怎样的教育才是最有效的，最能触摸学生的心灵的教育？把升学率作为学校立校之本是唯一的途径吗？而现在，又是什么高招妙计能让一所仅建校十年的学校有这样骄人的教育成果？带着这一系列的问题，2011年4月24日由进修学校副校长王瑞富带队，屈亚非、王玉林一行三人来到唐山英才学校，进行了为期一周的考察学习。在考察学习的过程中，我们带着期待、带着渴望、带着肩负的责任，认真听取了英才学校领导的介绍，并深入课堂与师生进行了广泛的交流。现把我们所见、所闻、所感报告如下：
一、基本情况：
走进唐山英才学校，校园环境优美，景色宜人，首先映入眼帘的是“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”的横幅，折射着唐山英才学校的办学理念。一进学知楼，弟子规巨幅横匾、走廊墙壁上的图片、格言、标语等无不给人启示，让人驻足思考，处处彰显着浓郁的育人氛围。
二、主要收获
是什么让英才发展如此之快？
用唐山英才学校校长张中山的话说：“唐山英才学校发展的四个关键词：魏书生、弟子规、解放军、细节。看似没什么关联，但就是这四个关键词成为英才学校前行的理念，成为英才学校成功的法宝。英才学校开办了十年，我是第四任校长，其发展是连续性的，就是因为英才用这四个关键词打造了英才特有的文化。”的确，根据我们与校方领导座谈及一周来的现场考察学习，我们感悟很深，收获很大。
1、管理、服务精细。
唐山英才学校编印的英才学校工作手册，从工作计划到办事流程均制定了科学而又严格的规章制度，做到各个部门处室、每个人职责分明。
唐山英才学校学生德行教育的“七个一”：① 每天早晨一次诵读（弟子规）；②每天中午唱一次军歌（午后第一节课前五分钟）；③每晚一篇“道德长跑日记”（晚自习下课前）；④每天一小时特长活动（全面育人发展特长）；⑤每周升一次班旗（争做升旗班）；⑥每“回家周”做一次孝亲作业（感恩体验）；⑦每月一张消费清单（廉洁从教之一）。“七个一”里的每个“一”，都是细节；从“一”做起，就是抓住了细节，抓到了学生行为习惯养成教育的实处。如果只从大道理上讲，培养学生良好行为习惯就缺少抓手，就把德育变成了“远、大、空”；从“一”做起，就使德育成为“近、小、实”，让学生可观可感，可学可做，天长日久，好习惯自然养成。
英才人深刻领会魏书生教育思想的精髓，魏书生教育思想的核心是育人，具体的说是民主、科学。英才人用科学管理的态度，服务的精神，创设出和谐的教育，打造了英才的品牌。魏书生说：“教育就是帮助人养成良好的习惯。”在英才学校，帮助就是服务，领导为教师服务，教师为学生服务，学校为家长服务，给我们留下了深刻的印象。英才学校特别重视服务者自身的品行修炼。唐山英才学校校长列举了教师的七大好习惯：①预案习惯。凡是活动必有预案，做预案之前必看上次活动反思，弥补漏洞，做足细节，创新预案，严格落实，达到“日毕”“日新”。②反思习惯。上课过后，教学反思；活动之后，管理反思；出现问题，原因反思；成功之后，经验反思；人人写工作日志，人人写工作反思，不贰过。③师表习惯。爱岗敬业，无私奉献，不计得失，不计报酬；廉洁从教，不收财物，拒绝吃请；衣着得体，仪态端庄，穿校服，戴胸牌；站如松、坐如钟、行如风，两人为伍，三人成列；在走廊轻声慢步，靠右通行。④礼仪习惯。员工见面打招呼，接待家长如贵宾，遇到客人问好礼让、主动问询做引领；接打电话讲礼仪；就餐时不说话，保持桌面干净，吃完挂凳；工作场合以职务相称；进入他人办公室先敲门，轻推轻拉，不碰门玻璃。⑤守纪习惯。严守制度，执行流程；不在办公场合吃零食；不在工作时间谈论工作以外的事情；不在教学楼内喧哗；不带手机进教室，开会关闭手机；搬动桌椅，轻挪轻放，用过之后，放回原处。⑥常规习惯。桌面整洁，桌下干净；案头统一摆放桌牌、水杯、“五本书”；晚上拖地、消毒、上锁，白天清扫保洁。⑦节约习惯。节约用电，随手关灯，及时关闭用电器电源；节约用水，及时关闭水龙头；节约粮食，不剩饭菜；节约办公用纸，双面打印；用品不积压，申购以旧换新。英才教师的好习惯不仅如此，考察学习期间我们还发现教师们很多其他好习惯。如廉洁从教、按月及时给家长返学生消费清单、课前候课等，自觉自如。
在考察期间，我们接触的学校领导和老师都是彬彬有礼，真诚待人，令我们感动。到处看到的都是教师们用真心真爱，真诚的为学生服务的场景，哪里有学生，哪里就有百般呵护学生的教师身影。该校注重细节的管理，服务的精细，“教师无小节，处处皆楷模”，在这里得到真正的体现，这是英才学校的宝贵精神财富。家长把孩子放在这个学校上学，是何等的放心、踏实。难怪，目前全国有18个省市自治区的家长把孩子送到这里上学。
2、打造学生良好的行为习惯。
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。唐山英才学校有学生践行一日常规三字歌：
号声响 即身起 做内务 忙漱洗 被叠方 物有序 自己事 应自理；
……
晚自习应抓紧 好时光 要珍惜 或复习或预习摒杂念 守纪律；
学生道德长跑日记参考十二问：我跑步了吗？我礼让了吗？我弯腰了吗？我感恩了吗？我了解国家大事了吗？我与高尚的人、高尚的书对话了吗？我发现了哪些真善美呢？我做了一件什么样的好事呢？我的复习笔记整理了吗？我预习新知了吗？我的错题集上还有错误吗？扪心自问，今天的我比昨天优秀了吗？
通过几天的耳闻、目睹、亲身感受，英才学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯等都很到位。从升旗仪式、大课间、日常礼仪、内务整理、物品摆放、就餐程序、上课坐姿、听课状态、师生配合、认真作业、全心做事等方面，都能彰显他们良好的素质。而我们感触最深的是在餐厅。师生近两千人就餐，他们井然有序的排队、打饭、整个就餐过程鸦雀无声，而且没有浪费一粒粮食。所有这些都是亮丽的风景，成为学生学习的动力源泉，给我们留下深刻的印象。真正体现了“校园无小事，事事有育人”。
3、常规教学注重双基扎实有效。
每节课灵活机动地贯穿魏书生的“三段六步”教学模式，充分体现学生自主学习，注重双基教学，稳步提升教学质量，扎实有效。
在师资不很稳定等问题的困扰下，连年夺得滦南县中考冠军，没有老师们勇于奉献、以校为家的英才精神和有效的教学手段是难以达到的，我们旁听了《编写提纲》的语文课，《代入法解一元一次方程组》和《方案设计专题复习》的数学课，物理复习的习题课，虽然各有千秋，各具特色，但是在注重双基，抓知识点严密训练方面，引导学生突出重点，找题眼，抓突破口，突破难点等共同特点得到了很好的展现，课堂上学生受到教育、获得知识、得到发展；我们听课受启发、有收获——更是享受。
4、家长学校拓宽了家校合作渠道。
为了开发家庭教育这一宝贵的教育资源，唐山英才学校进行了一系列的探索，首先是实实在在地办好家长学校，把家长委员会建到班级上，以提高家校的联系和沟通，提高家庭教育能力，便于家长配合学校育子成人成才；其次是想方设法拓宽家校合作渠道，如家访、学校开放日、家长会、家校联系卡、家校通讯、“家校手拉手共育英才”活动、请专家为家长做家庭教育讲座，为全校1600多名家长赠送《德育报：家庭教育周刊》等等。这些活动对密切家校联系，有效地指导家庭教育方法，提高家庭教育水平，为学校的德育工作发挥着巨大的作用。考察学习期间，我们聆听了《德育报社》社长兼总编辑张国宏为900多名家长做的家庭教育讲座，对家长教育孩子有很大的启发。
5、特色课启迪着每个学生的心灵
每周一节的国学课是唐山英才学校固定不变的教学安排。以弟子规为蓝本，涉及到感恩、勤学、修身等方方面面。一节《大树》课让在场的学生、老师们感触很深，每个人都泪花盈盈。让学生知道感恩、学会责任、懂得珍惜。老师动情的讲解、身临其境的演说，使听者在灵魂深处引起共鸣。学生哭了，哭得那样动情，学生们流下的是悔过的泪水，是洗刷过去污泥的泪水，学生们用晶莹的泪水之花在心灵深处涅槃重生，从而有效地激发了学生进取的动力。这一点让我们感到教育的力量和塑造灵魂的责任。
我们听完两节国学课，在流下激动泪水的同时，回顾我们本地的教育，不得不承认：我们的教育已经迷失了方向，并且迷失了很久、很久……
在教育的新理念层出不穷，教育改革眼花缭乱，教育口号喧嚣热闹、舍本逐末、逐渐失去本真的今天，教育家魏书生一再强调：守住！守住！再守住！！英才学校没有追新风、赶时髦，真正坚守住了教育的根，并且深深的扎在校园的土壤里，扎在教师、学生、家长的心田里。魏书生说：“每个人内心都是一个宏大的世界，里面有丰富的教育资源。”英才人不但充分开发和利用了学生内心世界的教育资源，还敏锐的发现珍藏在其中的宝贵“筋脉”（上连几千年中华民族的血脉，今连你、我、他），并智慧的把这根“筋脉”制成了“琴弦”，用它弹奏出美妙的交响曲，领导、教师、学生，无不受到感化，为之感动，报与感恩。形成了其独特的教育：弘扬中华民族优良传统文化，以学习践行弟子规为突破口，开设了生动的特色课：国学课，电视课。师生学习践行弟子规：早洗礼（诵读、演讲），晚反思（填写道德长跑日记），假日行动（留孝心作业），成为美妙的“三步曲”，做到知行情合一，收到了神奇的效果。使老师的教育、教学，学生的学习、做事，都有了强大的内驱力。也难怪，这个学校自建校起从第一届初中毕业生开始，连年中考全县第一；在唐山市举行的初一初二期末统考中，全市174所中学，七门学科全市第一，其它学科都排在全市前五名；2009年教师节，建校才八年就获国家表彰，受到政治局常委们接见，并跻身于全国500强，成为全国的名校。
影片《和谐拯救危机》里面说：只有中国的《弟子规》能够拯救世界，挽救地球不被毁灭。不说《弟子规》是否真的有那么神奇的力量，但是，我们坚信，《弟子规》一定能够拯救一个人的心灵世界，使人变得更加“真、善、美”，世界由此变为和谐。
三、几点启示
1、德育为先，育人为本，促进高效，提高质量。
教育的一切出发点是育人，落脚点是育人，归宿点是育人，传承中华民族优良传统文化，体现时代特色并继承和发扬。结合实际，把德育工作做到适时、适度、作足、作细、作精，最大限度地激发学生适应高效课堂的内趋力，以人为本，创和谐教育。
2、用心工作，用智慧办教育。创造性的解决工作中的难题，克服困难，办让领导放心、群众满意的教育。
3、办学从调动积极性入手，尤其是调动教师发扬积极奉献的精神，争取社会大力支持、家长努力配合。去营造良好的教育外部环境、内部氛围。
4、管理以有效为准。不论是教学的高效课堂模式，还是德育的细致深入有效；不管是教师的培养培训，还是学生的安全、全面健康、发展。工作不搞形式、不摆花架子，以有效、有实效、又高效为检验标准。
5、结合自身实际，要求从严、品味从高、工作从实、从细。探索出一条符合本地特点的规范化创办特色学校之路。
生命的价值在于奉献，事业的追求在于求真。真正的教育者，不仅仅是在教书，更重要的是在教书的过程中育人、培养人。为师之人，当以“道德之德”完善自己，以“恩惠之德”施以学生。让我们共同为中华民族教育事业大发展，办人民满意的教育而努力！
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