辩论赛辩手开场白

第一篇：辩论赛辩手开场白

自我介绍阶段：

四位辩手起立

一辩：聚焦时代前沿，关注金融互联。二辩：看淡是非成败，但求进步发展。一辩：辩论恒久远，四位辩手（合）：友谊永流传。

一辩：正方一辩，XX。

二辩：正方二辩，XX。

三辩：正方三辩，XX。

四辩：正方四辩，XX。

四辩：代表XX向在场的各位问声

四位辩手（合）：晚上好!(四位辩手向观众鞠躬)

第二篇：辩论赛辩手的开场白

【第1篇】辩论赛辩手开场白

一辩：传道授业解惑，身在三尺讲坛。因材施教圣人言，思进如春谈。

二辩：聚焦一流大学，关注社会发展。是非成败进校谈，但求风采显。

三辩：相遇相识相知，历经苦辣酸甜，初见时难别亦难，相逢一生缘。

四辩：ｘｘ携手ｘｘ，再奏流水高山。秦琴赛场做琴弦，余音响九天。

四位辩手（合）：友谊永流传。

一辩：ｘｘ学院ｘｘ班，贾ｘｘ。

二辩：ｘｘ学院ｘｘ班，田ｘｘ。

三辩：ｘｘ学院ｘｘ班，兰ｘｘ。

四辩：ｘｘ学院ｘｘ班，钱ｘｘ。

四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声

四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）

【第2篇】辩论赛辩手开场白

一辩：政令通畅才能安定有序

二辩：政治清明才能平等友爱

三辩：政制完备才能和睦相处

（四人分别依次做自我介绍）

一辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，刘思斯

二辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，杨 凰

三辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，钱闵奉

四辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，李月明

惟有政通（一、二辩共同陈述）

才能人和（三、四辩共同陈述）

【第3篇】辩论赛辩手开场白

一辩：茅屋昨夜西北风，小康生活尚在期待中。

二辩：道德标准应犹在，岂因温饱改?

三辩：问君温饱几多愁，恰是没有道德心中留。

（四人分别依次做自我介绍）

一辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘ

二辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘｘ

三辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘｘ

四辩：ｘｘ学院ｘｘｘ班，ｘｘ

四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声

四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）

【第4篇】辩论赛辩手开场白

一辩：聚焦时代前沿，关注金融互联。

二辩：看淡是非成败，但求进步发展。

三辩：辩论恒久远。

（四人分别依次做自我介绍）

一辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ

二辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ

三辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘ

四辩：ｘｘ系ｘｘ级ｘｘ班，ｘｘｘ

四辩：代表ｘｘ学院向在场的各位问声

四位辩手（合）：下午好！（四位辩手向观众鞠躬）

第三篇：辩论赛辩手开场白

一直以来，辩论赛都是我们大学校园十分喜爱举办的一种比赛，在我们辩论赛开始时辩手们的开场白是怎么样的呢?小编在此献上辩论赛辩手开场白，希望大家喜欢。

辩论赛辩手开场白一

尊敬的各位评委、亲爱的同学们：

大家下午好，五月鲜花盛开，在这花香弥漫的季节，林则徐小学开展了一系列读书节活动，今天我们五年级全体同学集中在这参加我们读书节的辩论赛活动，首先让我们以热烈的掌声欢迎各位评委入座。辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，通过双方的辩论，让观众能从中得到启示思考，明辨是非对，辩论这种形式，同学们第一次接触对其中流程，不是非常清楚。下面老师简单介绍一下辩论赛的程序：辩论必须有一个话题，今天的主题是“开卷有益，开卷未必有益”，对这一主题正反双方各持意见，展开辩论。辩论时一般分成4个步骤：

1.、是正反方一辩陈诉观点

2、攻辩，由正反二辩，开始依次

3、自由辩论阶段

4、总结陈词，在正规的辩论赛，还有一个观众提问环节因为是比赛，必须有时间限制，如正反反陈诉一般在3分钟左右，其他攻辩时间控制在2分钟，每次发言包括答题和提问

2部分，每次提问只限一个问题，被问方必须回答。好了，双发辩论都已经严阵以待了，信心十足，今天究竟鹿死谁手，花落谁家，这是要看每一位辩手的智慧和辩手才了。下面掌声有请小主持人上台。

点评：今天的辩论赛开展的不错，双方的辩论十分精彩，辩手能从不同角度，讲述了读书的意义，作用、方法和途径，让我们明回了“为什么要读书”和“该要怎样读书”这两个问题，让在场同学受益匪浅。从辩论中我们知道，既要多读书，更要有选择的读，老师在这里有几点建议，在大型的辩论赛是有严格的时间限制，没说完的也不能再说，否则被扣分，其实，同学们准备的资料很好，但最好要脱稿，要化作自己头脑的东西，到时有个随机应变。

在辩论中，还要注意以下几点.1.观点要鲜明，论据要充足，引要恰当

2.迅速抓住对反及错误，切中要害反驳

3.反映敏捷，语言表达要清晰流畅逻辑严密，普通话要准确

4.表情丰富，端庄，幽默洒脱

辩论赛辩手开场白二

谢谢主席，大家好。我是正方一辩。来自----

我方的观点是在创业的过程中人脉比技术更加的重要!

创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。

在社会学中人际关系被定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”。从上述的定义不难看出人际关系本身便是建立在生产和生活活动，而我们的创业本身便是一种便是一种生产生活活动。

我方认为在创业过程中是人脉重要还是技术重要我们完全可以以在创业所用的时间、创业过程所经历的难题、创业最终成功与否来决定。我方认为创业人脉比技术更为重要，其理由有;

第一点：在创业初期我们便要面对着比如资金、项目、市场等困难。而这些条件都是需要我们与外界交流，不是我们单纯靠能力便能解决的，因为市场瞬息万变等你在天时，地利，人和等方面认为准备充分的时候市场又有了很大的变化。在现在21世纪我们的信息传递方式已经十分的便捷了，但便捷的同时并不代表这我们能够随时取到我们有用的信息着。而当我们有了足够的人脉后这些信息便能够随时的关注到。这些可不是只靠工作能力强就能办到的!

第二点;

相信大家在平时做小组作业的时候都有一种感觉，就是自己闭门做车不管是怎么的努力到最后却依然是失败。而这个时候便需要一个组　　长，他也许并不能做多少事情，但是当有了他以后事情便有了合理的分工。这样不需要每个人都能作很多，只要你会一部分，在组长的统一协作下我们就有了一个完整的作品。而这个和我们创业的过程是想通的，我们并不需要有多么大的能力，但是我们必定需要有足够的人脉能够协调统一，集合大家的能力。

第三点;

就是我们的一些长辈他们的成功创业，无不都经营着完善丰富的人脉也正是这些人脉成就了他们的成功。曾任美国某大铁路公司总裁的史密斯说：“铁路的95%是人，5%是铁。”美国钢铁大王及成功学大师卡耐基经过长期研究得出结论说：“专业知识在一个人成功中的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系。”所以说，无论你从事什么职业，学会处理人际关系，掌握并拥有丰厚的人脉资源，你就在成功路上走了85%的路程，在个人幸福的路上走了99%的路程了。无怪乎美国石油大王洛克菲勒说：“我愿意付出比天底下得到其他本领更大的代价来获取与人相处的本领。”

综上所述，我方认为，奥运商业化利大于弊。谢谢各位!

辩论赛辩手开场白三

正方：从小悦悦事件看，见死不救应当入刑

反方：从小悦悦事件看，见死不救不应入刑

谢谢主席!

各位评委，各位同学，对方辩友，大家好!

对方辩友围绕小悦悦事件，列举了一系列的类似案例，一直在试图让我们大家接受“见死不救应当入刑”这一概念，但我方始终坚定立场，坚持认为“见死不救不应入刑”!下面我再一次总结我方观点。

第一，见死不救是道德问题，不应用法律来代替道德去规范人们的行为。

众所周知，见义勇为是一种合乎正义和道德的高尚行为，见死不救是一种有违道德与正义的为人们所痛恨的行为。见义勇为、见死不救，同为道德问题，同无法定的救助义务，见义勇为就可被视为英雄而歌颂，但见死不救却是犯罪，要遭受刑法的处罚，这是何等的不公平，不公正!我方认为不该用法律来代替道德去规范人们的行为，把见死不救入刑，反而会降低见义勇为的含金量，升高道德的门槛，从而导致人们见义勇为的积极性下降、正义感减弱，使更多的人从“围观党”变成“跑路党”。

第二，若将见死不救入刑，就混淆了法律与道德的界限。

咱们学法律的人都知道，法律是由国家立法机关制定的，以国家强制力保证实施，而道德存在于社会舆论和人们的信念之中，依靠人们内心信念的驱使、社会舆论的褒贬作用以及传统、习俗的影响，以精神的强制来保证实施。若将见死不救入刑，那么为了不犯见死不救罪，人们就得见死相救、见义勇为。如此一来，见义勇为就从主动、自愿的道义变成被动、强制的法律义务，这不仅改变了行为本身的性质，还提高了该行为的道德评价标准----还有人会以为不犯罪是一件非常高尚的事而引以为荣吗?对方辩友显然没有考虑过这种混淆道德与法律的界限的行为，将会导致不正确的道德舆论导向。

第三，从立法和司法实践看，惩罚“见死不救罪”的实际可操作性不强。

对方辩友认为将见死不救入刑具有现实的必要性和可能性，假设“见死不救罪”成立，立法者首先就会面临何为“见死”，何为“救”何为“不救”的问题，法律显然是无法对此作出明确界定的，而过于模糊的立法又会不利于司法实践的。对方辩友一直回避我方提出的取证问题，然而在司法实践方面，公安机关将会面临取证的难题。大家关注小悦悦事件，很大原因是摄像头拍下了见死不救的18位路人，但不是每一个公共场所都有摄像头的，况且公共场所的人员流动性大，公安机关要查清哪些人见死不救是一件相当困难的事。“彭宇案”这种英雄流血又流泪的案件就是的例子。所以我方认为，无论是立法还是司法实践，惩罚“见死不救罪”的可操作性都不强。

第四，见死不救入刑的刑罚过重，建议可立法但不应入刑。

对于处于危险境地的人，没有法定义务，只有道义上的义务的人们当然有作出救助与否这种选择的自由权利。我们可以谴责见死不救，可以鼓励见义勇为，却显然不能以犯罪的名义威胁和强迫人们去承担道义上的义务。我方认为将见死不救入刑，这样的刑罚过于沉重了，有悖于现代的法治观念和现代社会国家减轻刑罚的立法趋势。建议可为见死不救立法，以其他较和谐的方式来解决。

各位评委，各位同学，通过前面的辩论以及我方的论述，难道您还要站在对方辩友的立场认为应把见死不救入刑吗?那么，下一个流血又流泪的英雄很可能就是您了!为避免此类情况的发生，我方坚持认为，见死不救不应入刑!

第四篇：辩论赛辩手幽默开场白

辩论赛辩手幽默开场白范文

随着社会一步步向前发展，我们都有可能会需要用到开场白，开场白有点明主题、交代背景、提出问题等作用。你知道规范的开场白要怎么写吗？下面是小编整理的辩论赛辩手幽默开场白范文，欢迎大家分享。

辩论赛辩手幽默开场白范文1

A各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

B尊敬的各位来宾，亲爱的'老师们同学们，大家晚上好！欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。

A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX老师感谢你们的到来！

B下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

A好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢！

那么我宣布，辩论赛正式开始！

首先我们有请正方一辩陈词，时间是3分钟，有请。

辩论赛辩手幽默开场白范文2

打开你的心扉，接受我的玫瑰，认同我的思想，请为我鼓掌！大家好，我是反方一辩手

烟笼寒水月笼沙，辩论赛场靠大家，大家好，我是正方一辩

我想靠近你，哪怕只是一米，相信真理，握在手里！大家好，我是反方一辩xx……

辩论赛辩手幽默开场白范文3

各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

第五篇：辩论赛程序说明(四位辩手)

辩论赛程序说明

由主席宣布辩题，介绍参赛代表队及所持立场，介绍参赛队员，介绍评委老师，宣布辩论比赛开始立论阶段

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟 驳立论阶段

（三）正方二辩驳对方立论，3分钟

（四）反方二辩驳对方立论，3分钟

（五）正方三辩驳对方立论，3分钟

（六）反方三辩驳对方立论，3分钟 质辩环节

（七）正方辩手提问（问题可由一人问，也可由两、三人问）反方辩手三个问题（可指定辩手由被指定人回答，可不指定由反方的任一人主动回答，问题分开提问，分别计时），反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（八）反方辩手提问（问题可由一人问，也可由两、三人问）正方辩手三个问题（可指定辩手由被指定人回答，可不指定，由正方的任一人主动回答，问题分开提问，分别计时），正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（九）正方三辩质辩小结，3分钟。

（十）反方三辩质辩小结，3分钟。自由辩论

（十一）自由辩论 12分钟。双方各6分钟，正方先发言，正方起立时开始计时，坐下后停止计时，再由反方发言，如此交替进行。（如涉及问题，则一方发问对方回答后由对方发问，如对方回答后无问题或发言，该方可继续发问。禁止一方连续发问使得对方无机会发问）一方时间用完后由另一方发言至其时间结束。总结陈词

（十二）正方四辩总结陈词，3分钟。

（十三）反方四辩总结陈词，3分钟。

由主席统计两队分数，宣布比赛结果并请评委、点评老师发言。

由主席宣布本场辩论赛结束。

提示

质辩小结阶段，每方回答问题使用时间剩余10秒时，记时员提醒，用时满时，告知终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员提醒“还有三十秒”，用时满时，告知“时间到”终止辩手发言。计时员告知终止发言时，发言辩手必须停止发言。

辩手必须充分尊重主席、评委、对方辩手及观众，发言时应站立端正，不可用笔或手指指向对方辩友，如需指明某位对方辩友时应用请的手势。不能进行人身攻击。