《嗨斗斗不好惹》读后感[五篇]

第一篇：《嗨斗斗不好惹》读后感

《嗨斗斗不好惹》读后感

李紫赫/写

嗨斗斗？当我第一眼看到这个书名时，心想：咦？嗨斗斗？是什么东西？知道我看起第一章时，才知道，这原来是个人名——嗨斗斗是个有血有肉善良勇敢的男孩，他被命运女神预言为“拯救马奇克大陆的魔法骑士”，虽然一开始的表现实在令人不相信这一点，但他的实力一定会使他成为明日之星。

让我们来看看故事简介吧：在马奇克大陆上，几乎所有人都知道“嘎啦啦报恩”的故事。传说，只要在这片神奇的大陆上，挖出一只埋在垃圾堆里的嘎啦啦精灵，它就会成为你的仆人。来自未来世界的嗨斗斗可不知道这些，可他却真的遇到了一只嘎啦啦精灵。咦？这只精灵好像有点奇怪，它的身上好像带有龙族的气息……

没错，就是这只嘎啦啦精灵，一路掉东西，嗨斗斗把这些东西捡起来放在一个背包里，能令人大笑的怪盗D又对这背包感兴趣……他到底对什么东西感兴趣呢？令人爆笑的答案等你们自己去揭晓！作者墨清清独特的幽默描写方式，带着我们慢慢地解开故事情节，让我们边读边笑边思考。

但书中更多的让我学习的东西不仅仅是作者的文笔，而是书中人物的爱。怪怪，先前是大家都厌恶的一个捣蛋鬼，嗨斗斗却认他为好友，带着他一路前进，最终让大家看到了他可爱的一面，他为了拯救嗨斗斗，施放出说是“施放起来很累，不想施放”的救赎术，而先前，他却用可笑的“转移疼痛法”去“救”别人……

还有坏蛋怪盗D，他是书中不可少的人物，他的绝招是“躺在地上又哭又闹”，就是他，说着要成为嗨斗斗的仆人，却对嗨斗斗背包里的一样东西感兴趣——宝石？黄金？翡翠？NoNoNo，结果绝对令你想不到，这个结果，可坑了怪怪了……

书中的更多内容，还要你去揭晓。相信看完了，你不仅仅是笑了笑，而会学到更多东西。

第二篇：《一个人的朝圣》读后感：嗨，哈罗德

嗨，哈罗德

——有感《一个人的朝圣》

原创： 王重侠

说来也怪，明明觉得你平凡如我，如他（她），亦或是身边任何一闪而过的人，但却又好像不是！因此，写你，我开了无数个头，不管是在心里的，或脑海里，亦或电脑上，手机里，纸上、笔下，却总是写不好几句就夭折，真是欲速则不达，欲想写好反而拙，终有千言万语却道不出。

时下的我，从不牵强自己。因此，以我的随性，将会放弃写你；可谁知，却独独甩不掉你，你抓着我的心，牵着我的每一个细胞在为你萦绕。

想来，要不是在四月中旬的一个礼拜二的清晨，由贝里克一个临终关怀疗养院发来的信件，如果不是二十年未见的同事奎妮在信里说她得了癌症与你告别，如果你不错过身边的一个邮筒而把回信寄送出去，那就当什么也没有发生——你依旧是那个虽然高大，却一辈子弯着腰，掉进人群找不到的人；那个勤恳谦逊、独善其身，没想过独占鳌头、升职加薪，也不周游列国、另谋高就，在酿酒厂做了四十五年，既没有朋友也没有敌人的销售代表；你依旧是那个在春天的庭院里，在草腥味和洗衣粉的清香味中过着平淡无奇的日子，然后继续掉发，发福，睡眠质量变差，甚至整晚睡不着觉的退休老人；又如大多数人一样，熟知居住环境甚至街坊邻居的生活习性，夫妻却在同一屋檐下成了最熟悉的陌生人，日子暗淡无光，混混沌沌困惑于‘我是谁’中。

是奎妮的信件改变了这一切。那天，你认为仅仅去回寄一封信远远不够表达自己的心情，你总觉得好像有一件事情将要开始了，却又茫然。因此，平日不多走路的你，忍着小腿肌肉扯着的疼痛，执拗地错过一个又一个的邮筒，直到你遇到加油站女孩，在她对你说的有关信念的话后，你便明亮清晰，你坚信——你走路过去，就能救活奎妮！为此，你这个庸碌无为、孤独善良的人做了生平的第一次任性：穿着帆布鞋，怀揣奎妮写给你的信，在电话亭给妻子莫琳打过电话后上路了——横跨整个英格兰，从英国最西南走到最东北，你觉的“简单到，只是把一只脚放在另一只脚的前面”就行。你的壮举，让捡拾文字的我们认为你和奎妮多年前有着一场不可磨灭的浪漫史？

随着英格兰的土地在你脚下铺展，我跟着你的脚步，在你的回忆中解读着你。

和大多数人相比，你是不幸的。你一出生就成了父母最不需要的负担，因为参军回来的父亲变了性情而酗酒不堪，年龄尚小的母亲看着你而无所适从，因此小小的你就学会了安身立命之道——保持低调，做个隐形人，成为别人眼里的笨小孩。可你幼小的心灵其实是多么渴望爱。你百般讨好母亲，又在畏惧中极力亲近父亲。而命运恰恰在与你做对——母亲弃你而去，酗酒又滥情的父亲，在你十六岁时赶走了你……

就如旅途中怯懦，沉默，善良的你，不忘给妻子和奎妮买小礼物，即使妻子和你无话可说，可每到一处都会给她打电话告诉你的进度。你不去影响别人，也不给他人添麻烦，鞋子破了就补，脚底起泡受伤就休息，你害怕被人知道又渴望让人知道；你得到质疑讪笑也有支持；有钱住旅社，没钱了捡一个破帐篷露营。虽然你最初在旅途中探求未知而振奋人心，但又因强求自己的身体让行走变成了一场战役而受伤，你虽也愤懑犹豫，却还是在挣扎中独自前行。即使面队后来旅途中的追随者，你依旧不附于世，()只单纯地认定自己的信念。

历尽艰辛的长途跋涉，回忆总是不期而遇，就像生长在身上的某一个痣，忽略和看到总在不经意间。

四十七年前，你在舞厅遇见莫琳——你的妻子。惊鸿一瞥不能自拔，你们深深相爱着，你悲惨的童年时光仿佛都被剪掉了，你们眼里唯有彼此，你知道你会为她做任何事，无论发生什么，你们的路都连在一起。待有了儿子戴维，你的生活便发生了变化，莫琳显现出天然的母性，而你却有了初为人父的恐惧，你爱他担心他却又不知所措，儿子也不亲近你，你的内心多么希望他能与你沟通，到后来他患有抑郁症上吊身亡，丧子之痛让你更是无法打开心扉。

而莫琳把一切责任怪罪于你，埋怨你不是一个好父亲，她觉得你就不懂一个母亲的痛，一段时间后，她搬出卧室，把自己关在房间和戴维说话，永远不停息地打扫着卫生。二十年间，你们逃避着过去，说着言不由衷的话，生生撕裂了曾经最真爱的东西。就像途中遇到的一个女人说的：“你还以为走路是世上最简单的事情呢？只不过是把一只脚放到另一只前面。但我一直很惊讶这些原本是本能的事情实际上做起来有多困难。”

点点滴滴的回忆穿插在你的脚步中，你的形象也随之明朗，你在旅途中释放着自己，也解读着别人的故事，面对那些形形色色的普通人，他（她）们每个人都是独特的，却又都是一样的渺小与孤独，正是这些触动着你内心的温柔，渐渐地，你打开心结，学会面对与理解，不再是最初的那个人，变得自信坚定起来。

面对你的出走，妻子莫琳和你一样陷入往事的回忆中。她在痛苦、迷惘、挣扎中冷静思索，逐渐敞开心扉——走出戴维的房间，也和邻居有了交流诉说。她开始关注整理有关于你的东西，看到你和戴维一起的照片，在回忆的片段中知道了你也不断试图与戴维沟通，她重新审视自己对你的态度，她在一步一步做着退让，关心着你旅途状态，在你颓唐的时候鼓励你，在梳理中明白让你一个人担负的太多。在记忆倒流中，她发现自己还是那么爱你！而你又岂止对她的爱减少过一分？！否则，你们为何辜负了二十年的大好时光，却彼此都未曾离开。

生活像一个大磨盘，在旅途的回忆中不停旋转、磨碎着你与莫琳、戴维的心结，让你不断反思成熟，而奎妮，才是启动旋转中心的一个轴点。

你和奎妮因为工作原因有了交接，在你失去儿子而酗酒时她知道了戴维的事，她默默照顾你，在你打坏了老板心爱之物时替你顶罪而被辞职的，为此，你背负着内疚，也因此而戒酒。

奎妮是一个善良的女人。你在救赎的旅途中怀着美好的愿望。而现实是残酷的，奎妮像破了的洋娃娃一样，脸上因硕大的瘤子而挤压变形，舌头也因病变被摘除，你无比的失望与悲痛；而奎妮，因为有你的道别，走的很安详。而惊惶的你因为有了莫琳的陪伴，有了对生命的理解，也释然接受了这些无法理解的东西。

当莫琳的手指紧抓住你的手，“我错了。我真不该怪你的。”我为你而欣慰了。

一直心疼于你，一直提着心随你而行，而最后看到“两个身影就这样拉着对方的手，站在海边，在笑声中摇晃。”时，我才放下心，真正体会到你的快乐。

这何尝不是我们身边的事？又何尝不是我们常会犯的错？我们在熟知中渐渐忽略对方，也不再调剂爱情，懒得制造生活中的惊喜与浪漫，把没有情调而麻木的婚姻当成生活的一种习惯，每天做着——‘不断将一只脚放在另一只脚前面，日子久了，生活便显得平淡无奇。’

便觉得，徒步87天、627英里的你，与其说救赎奎妮，不如说救赎了自己。

一早醒来，便想着去亲吻大地。一个人安静地徒步，即使路程不长，也能让人规避浮躁清洗蒙尘，见晨曦初露朝霞满天，可静观云开雾散，还可抚触平日视而不见的花花草草，阳光下与影子相伴，情景之下，未免思绪飞扬，享受一份与灵魂的对话，原谅存在的不完美，在草木枯荣四季更替的自然中，拾掇感触心灵的碎片，让自己逐渐释然轻松，在人生的长途，即使不能完全超脱，却依旧努力塑造着自我。

便忆起书末一句话：重新养育一些东西的感觉，真好。

嗨，哈罗德，不是吗？！

作者简介：

王重侠，笔名绒刺 一个亦静亦动，喜爱文字却不强求，喜欢孤独却也随意的人。

第三篇：嗨,爸爸在这里!

嗨,爸爸在这里!

去年，《爸爸去哪儿》真人秀节目红极一时，让人津津乐道的并非明星们的衣着打扮，也不是风景如画的旅游目的地，而是节目里爸爸和孩子们共同成长的点点滴滴。随着节目的热播，“爸爸参与育儿”这个话题，越来越受关注。

街头小调查

――爸爸参与育儿的现状如何？

牛牛爸爸：我平时工作很忙，儿子的日常照料一直都是妻子代劳的。儿子现在大了，会跑会跳了，我周末会抽空带他出去做运动。

琳琳妈妈：琳琳爸爸会帮我接送孩子上兴趣班，有空的时候，还会给孩子讲睡前故事，已经算不错的了。

妞妞爸爸：女儿现在还小，对她好，她也不一定记得。趁现在我还年轻，还是把更多精力放在工作上，多挣点钱，能让她以后衣食无忧。等她大点了、懂事了，我再多抽点时间陪她玩就是了。

小鑫妈妈：因为我是幼儿园老师，所以老公根本不管孩子，说我是这方面的专家，由我带孩子，他放心。哎，其实，我和孩子都很希望爸爸能参与进来。

小天爸爸：儿子刚出生那会儿，我就帮忙换尿布、洗澡，虽然不是主力，也算是个好帮手了。现在儿子快3岁了，我们是好哥们儿，他有小秘密也会跟我分享。

熙熙妈妈：孩子小时候，他爸工作特别忙，我就独自挑起了带孩子的重任。现在孩子2岁多了，我也意识到爸爸参与育儿的重要性，所以，经常找机会让孩子和他爸一起玩，可是，孩子对他爸特别陌生，都不愿意跟他爸一起玩。我都不知如何是好。

馨儿爸爸：女儿太小、太娇嫩，我一个大男人粗手粗脚的，不太敢抱她，换尿布也怕弄疼她，这些细致活儿都留给孩子她妈了；我干点粗活儿，出门提包、推婴儿车，这些可以。

从小小的街头调查，不难发现，不少爸爸已经开始摒弃“男主外、女主内”的传统观念，他们开始在陪伴孩子方面投入时间与精力，但是在涉及孩子的日常照料方面，以及孩子刚出生那会儿的陪伴，爸爸的缺位还是比较严重的。完全做“甩手掌柜”的爸爸也大有人在。

其实，很多研究表明，父爱对孩子的发展具有其独特的作用――

●爸爸如果较多地与婴儿交往，有助于提高孩子的认知技能、成就动机和自信心。

●爸爸和孩子呆在一起的机会越多、时间越长，孩子的智力就越发达。

●爸爸往往会和孩子做一些活动量大的游戏，且常常变换活动内容和方式，这有助于孩子在面对新环境的时候降低焦虑感。

●5个月大的婴儿如果和爸爸接触较多，他们比起与爸爸接触少的婴儿来，更不怕生，对陌生人会有更多的言语回应。

调查中，很多爸爸都有参与育儿的意愿，但有的不知道如何参与，不妨一起来看看下面几位爸爸的经验分享吧。

我也曾做过全职奶爸

父女小档案

女儿：小忆，5岁，爸爸：小忆爸爸，广告公司客户总监

结婚的时候，我答应过老婆，她怀孕的时候，我会陪她。于是，老婆怀孕后，我就辞职在家陪她。80后的我们自己还是孩子，即将迎来自己的宝宝，喜悦之余，多了一份迷茫――娇滴滴的小娃娃，要怎么管她的吃喝拉撒睡？

育婴师培训班里出现了男性

当时，和老婆商量后，我们决定孩子将来主要由我们自己带，两边的父母只负责帮忙照顾大人、料理家务。也想过请月嫂，但是身边关于月嫂的种种传闻，让人有点不放心。看来，还得自己学一身带娃的本领，以后也能“镇得住”老人家带娃的老办法，能避免不少家庭矛盾。

听说，失业期间参加育婴师职业培训，如果通过考核取得职业资格证书，还能退还培训费。既然能免费学带娃的技巧，何乐而不为？于是，我成了当期培训班里唯一的男性。

老师见了我，就乐呵呵地说：“是为了照顾自己孩子来学的吧？一定比那些为了马上去就业的学得好！”不负老师所望，我学了3个月，考核一次通过。

日夜颠倒带娃忙

小忆出生了，除了喂奶由老婆负责，其他关于照顾宝宝的琐事基本都由我承担，值晚班，我也当仁不让。刚开始几天，我几乎是整晚整晚地陪着孩子，她饿了，抱去老婆身边让老婆喂奶，2～3小时一次；她吃饱了，一会儿就拉，赶紧得换尿布；有时候拉的臭臭太稀，尿布兜不住，直接淌到背上，那洗澡、换衣服、洗衣服，又是一堆事；宝宝安稳了，睡着了，我倒精神了；等我稍有困意，这些事儿又得重复一遍。

我原来打算，带宝宝的同时，可以有点自己的时间，再学点什么，但事实是，一旦把自己交给了她，那就是全部，真心比上班还累。

幸好学过带宝宝的技巧，不然一定更加手忙脚乱。在这里跟大家分享一个宝宝睡着后，如何移动她还不把她弄醒的抱姿，很实用！用文字描述不清，直接上图――这可是我老婆格子左左画的哦！

累不算什么，压力才最叫人喘不过气来

在小忆3～4个月的时候，我的父母给了我很大的压力，他们一直不理解，为什么一个大男人年纪轻轻在家带孩子，不去上班，总在我耳边说张三儿子怎么能干，李四儿子怎么出息。幸好，老婆给了我最大的支持和安慰。

矛盾的解决也很戏剧性，小忆6个月的时候，朋友邀请我去一家公司工作，盛情难却，我便重返职场。爸妈的抱怨立即烟消云散。我这全职奶爸的经历也就此画上了句号。

当然，有付出就有收获――小忆从没因为护理不当而得湿疹、红屁股之类的；小忆最先会叫的就是“爸爸”；小忆1岁多，我出车祸在重症监护室呆了半个月，回家后，小忆还认得我，一见面就“爸爸”“爸爸”地叫。现在，虽然我工作越来越忙，陪小忆的时间越来越少，但只要我们在一起，玩什么都不会腻，相信，那份感情，就是在那最初的几个月里建立的。

父子情，玩出来

父子小档案

儿子：麻可，5岁

爸爸：麻可爸爸，外企职员

“嘿，哥们儿，饭吃完了吗？”

“吃完了，你刚下班啊，哥们儿！”

要是告诉你，这样一番对话是发生在我和我儿子麻可之间的，你一定会暗想，这对父子怎么如此没大没小的，这不闹着玩吗？没错，麻可今年5岁，回想这些年他的成长，我会骄傲地说，还真是爸爸我一路陪着他玩过来的呢。

说起陪孩子玩，还真是一门学问。

首先，不同阶段有不同玩法。

麻可7个月学坐，8个月学爬，14个月会走，18个月开始说话，玩法就得顺势而为。

半岁前，孩子除了在妈妈怀里，就是在婴儿床这三尺见方的小天地里，无聊至极。这时，我就得发挥自己“说学逗唱“的本领，充分唤醒孩子对这个初来乍到的世界的兴趣：每次爸爸一开口“路见不平一声吼，说出手时就出手”，麻可就会乐得咯咯笑。有时我会读上一段唐诗宋词，让麻可领略中华文字之优美。每当我深情朗诵“白日依山尽，黄河入海流”时，麻可一定会闭上眼睛沉沉睡去，想必在梦中“附庸风雅”了。

麻可会坐会爬以后，活动空间大了，我就发挥自己的体能优势，和宝贝玩捉迷藏，比赛看谁先爬着抢到皮球是那段时间的必玩项目。现在一想起麻可在我前面小屁股一扭一扭，爬得飞快，我就不由忍俊不禁。另外，还记得麻可只要看谁倒霉摔跤，就会哈哈大笑，为了满足他这一兴趣爱好，老爸我不知假摔了多少回。

其次，玩一定是一种关注，一种互动。

麻可独自玩时，我一般也会在旁观察，看他的玩法，然后再适时加入，在他需要帮助的时候陪他一起琢磨，完成作品。我俩一起搭过环线轨道和车站，一起在看完足球比赛后画出 了足球场地，一起研究说明书后拼好了复杂的模型，更多时候，我们总是一起分角色扮演，重现电影《汽车总动员》里的赛车场景，或是动画片《消防员山姆》中的紧急情况。

玩是一种习惯，一种依赖，更是一种信任。

印象中麻可在家里但凡要玩的时候，首先想到的就是爸爸。而我也习惯了，尽可能推掉不必要的应酬，挤出时间陪儿子玩。我俩边玩还边聊：玩轨道，聊为什么火车可以在轨道上开而汽车不能；看足球比赛，聊如果裁判犯规了会得黄牌吗；给他讲图画书，聊人死了为什么我们要说“去世”。反正，上至天文，下至地理，我们无话不聊。如今，麻可晚上刷好牙洗完脸上床后必做的一件事就是，弃妈妈于不顾，钻进被窝，露出小脑袋，深情地对我说：“老爸，我们聊聊吧！”那一刻，我心里别提有多得意和幸福了。

从“老爸，我们玩玩吧”到“老爸，我们聊聊吧”，看似不经意的转变，实则是我们爷俩相互陪伴，一起玩出来的一片父子情深。为了这暖暖的父子情，我愿意一直陪伴下去，只要麻可愿意，我就一直这么童心未泯地陪他玩下去。

妈妈有话说：

说实话，我看到麻可爸爸的文章，还挺惊讶的，没想到他说起来还一套一套，那么有章法！不过说起麻可和爸爸的情感，倒是真的很铁。记得有一天麻可对我说：“妈妈，你知道我为什么总和爸爸聊天，不和你聊吗？那是因为我和爸爸是哥们儿！”你可能会问我，这个时侯做妈妈的是不是会很失落啊？其实，我一点也不担心，因为在我们家，有一个很自然的分工，那就是爸爸陪玩，妈妈陪睡。白天麻可和爸爸关系再好，到了临睡前，他还是会和妈妈甜言蜜语一番。爸爸为了写这个文章，还把麻可小时候的照片和视频找出来看，回头看看爸爸还真能玩啊。我想，每个家庭的亲子互动模式可能和他们对育儿这件事的态度有关。在我们家有个共识――孩子，有你的一半，也有我的一半，我们共同播种、共同收获！

家庭里的“挑战者”

父子小档案

儿子：莫莫（小老虎），4岁

爸爸：吴冲（大灰狼），上海真爱梦想公益基金会创始人（之一）、秘书长

说来惭愧，其实我一直自认为不是个好父亲――当巧舌如簧的前投资银行家“大灰狼”爸爸，碰上新鲜肉感、但颇有脾气的“小老虎”宝宝，那种全无理性和逻辑的交流方式经常让我陷于绝望的无奈。好在有“小猫儿”妈妈的温和与耐心，及小老虎前脚挨骂、后脚傻笑的不记仇，居然也有了享乐其中的今天。

这些年，我们陪伴着孩子，三个人一起慢慢地成长，也经历过各种郁闷纠结甚至争吵。比如我的死硬理性派，还有小猫儿妈妈的完美主义文艺女青年情调，每每我们期待着一个自以为是的确定性的教育结果，小老虎却总会以出人意料的方式宣告：“我可能是不一样的呦……”

这时我开始追问自己：我对孩子的期望到底是什么？如果我期待他有创造力，那么怎能要求他言听计从？如果我期待他尊重他人，那么是不是先要给他足够的尊重？如果我希望他有力量和勇气去面对无常的未来，那么便要容忍他做出或许不合我心意的决定，并承担或许有伤害的后果……

最终，在家庭教育里，我找到了一个“挑战者”的位置：我总是打破既有的行为与思维模式，而引入新的、更多的可能性。因为，在我看来：可能性即自由。

对于小老虎，我乐于带他去看更广阔、更多元的世界，去接触更多新鲜有趣的事物――身为潜水员，我和小猫儿妈妈甚至合伙把他带上了巴厘岛、还有马尔代夫的潜水船！同时我更乐于带他去发现：“事情其实可以做得不一样。”在和他的交流中，我最喜欢说的就是：“还可以怎么样？”

在我看来，做父母的可能出现的最大的问题，就是有不恰当的期望以及由此导致的紧张，而紧张之下的“行为变形”，几乎一定会把孩子带到你所期待的反面――你或许含辛茹苦、或许忍辱负重，但你的沉重和忧虑一定会映衬到孩子清澈的眼眸中；当你忧心忡忡，当你惶惑不安，你就在孩子心中埋下了畏缩、悲观和恐惧的种子。

所以，我希望看到一个自信、从容、有尊严的孩子的成长，而我要做的就是让我自己变得更加自信、从容、有尊严。

和孩子一起长大，原本就像是一段未知的旅途。有人从来都只按照旅行团的时间表来行动；有人则愿意做一个好奇而轻松的行者，享受所有的不确定性带来的惊喜和惊艳――“错过了火车？那么我们终于可以亲近这个城市的夜色了吧……”“丢了钱包？那么是不是有机会实践卖唱走天涯的儿时梦想？”“一切和想象的不一样？那样或许也很好吧……”

妈妈有话说：

不一样的爸爸，不一样的育儿

每一个爸爸，他首先得是他自己，其次才是他的身份角色。所以不同的爸爸，会有不同的对待孩子的方式，会有不同的特点、不同的长处与弱项――但每一个爸爸，都有可能成为好爸爸。

我就是“大灰狼”爸爸笔下的“小猫儿”妈妈。我得说，这个自称“死硬理性派”的大灰狼爸爸，其实心底里却也是个极其柔软、非常感性的人。只不过，他的柔软并不表现为，时时陪伴着孩子、呼应孩子的需求，诸如此类“看得见、摸得着”的行动――他自己也承认，对小小孩并没有太多耐心，在短时间内他可以提供给孩子高品质、高强度、高浓度的陪伴，不仅能陪着孩子疯玩，也能很自然地展现他的柔软与关切，但时长不可能超过2小时。

但这并不意味着，他不是一个好爸爸。有时候，我们没有考虑到：每个爸爸都是独立的、各不相同的人；每个孩子在成长过程中，所需的教养也是非常多样的。

比如大灰狼爸爸说到的，带孩子去接触广阔世界。正是因为大灰狼爸爸，我们才会在小老虎2岁半时就将他带上一艘又小、又破、又颠簸的潜水船（出乎意料，小人儿适应得好极了，而且喜欢得不得了），大灰狼爸爸还带着他爬上了船顶，并在大浪打来时两个人一起大声喊叫――那样的自由、那样的勇气与力量、在那样的广阔天地中，正是爸爸带给孩子的最佳礼物。

在我们家，大灰狼爸爸是各种“可能性”的提供者：带着孩子上帆船、去体验航海，带着孩子去海洋公园、以潜水员的身份为他讲解，带着孩子去爬山、去骑车、去浮潜……

在扩展孩子的世界，在给孩子选择自由等方面，大灰狼绝对是个特别好的爸爸。一起出去玩时，他从来都是不断提出：“去看看这个好不好？”“要不要试试那个？”尤其是那些我下意识想要将它们与孩子“隔离”开来的事，譬如带有矛盾冲突的演出或带有危险性的活动，他却是极力要让小老虎自己去尝试、去判断、去选择――当然，他是对的。

特别是，他会很理性地评估危险系数，该规避的规避，该保护的保护，该教小老虎自我防护的就教，该放手时就放手。于是渐渐地，我也由最初的疑虑、乃至紧张，到现在的全然安心：我信任他的判断，信任他这样做是对孩子更负责、更具价值的方式。并且，他的这种方式也会挑战到我，改变着我的教养方式，让我变得更灵活、更具弹性，同时也更加放松。

事实上我觉得，应该感谢小老虎宝宝的到来，正是在陪伴孩子一起成长的过程中，让我得以更深刻地认识到大灰狼爸爸的特点和优点，从而发展出更好的、与他相处的方式（包括处理我们三个人之间关系的方式）。希望我们都能成为大灰狼爸爸所说的，人生旅途中“好奇而轻松的行者”！

忙忙碌碌中爱的修行

父女小档案

女儿：依依，5岁

爸爸：马丁，创业者

谈起育儿，我还是有些惭愧。和大部分爸爸一样，我把大量时间放在了工作上，记得女儿依依才3个月时，我就带领公司的核心团队在外地战斗。周末偶尔推着婴儿车带依依出去散步时，我也很少看到有爸爸带孩子的，所以也就落得心安理得。

改变是在依依1岁以后，依妈拉着我参加每周的亲子课，而且经常组织家庭育儿会议，我便不知不觉地进入了依妈的指挥圈，一步一步参与到育儿中了。尤其是依依1岁多的春节，我休了个长假，那岂止是参与啊，简直就是全职爸爸！依依连依妈都不让抱了，只让爸爸抱。从此，我便一发不可收拾，彻彻底底进入奶爸的行列。

生活点滴中的习惯养成和性格教育

我希望依依能有好习惯和好性格，我也知道这些不是一天两天能做到的，作为爸爸我可以利用自己理性以及视野开阔的特点，做好育儿计划，在言传身教中培养依依。

依依1岁后，基本每天都是我来指导她刷牙的，说是她的刷牙“私人教练”也不为过，我用了3个步骤来完成依依的刷牙计划。

第一步，从不到可以；第二步，从爸爸帮忙刷到自己刷；第三步从“走过场”到“有质量”。

一开始确实有难度，依依闭着嘴巴不让我刷，后来我向依妈请教，用儿歌的方法引导依依，“刷刷牙，刷刷牙，牙齿刷干净，刷刷牙，刷刷牙，牙齿亮晶晶”，“小牙刷，手中拿，上上下下刷刷牙，里里外外刷干净，我的牙齿不得病”。刷完牙后，我会检查：“看看牙齿上还有米粒没有？”“有。”那就接着刷。“看看牙齿上还有肉松没有呀？”“有。”继续……直到依依说“没”，这个牙齿算是刷干净了。

作为爸爸，我致力于把和谐的亲子关系放在第一位，和孩子成为朋友。我认为，性格培养，是建立在亲子关系之上的，在亲子互动中重点培养孩子的情商。

和依依说话时，我会放低声音，蹲下身；回答依依问题时，我会不厌其烦地一遍又一遍地解释。在依依做错事情、沮丧的时候，为了鼓励她，我常说自己小时候也是这个样子。在依依玩拼图因为没摆好而哭的时候，我就故意找不到拼图正确的位置，逗得依依破涕为笑。

我一直认为爸爸对孩子的爱与耐心很重要（当然妈妈也一样），当我坚持这么做时，依依同样也用真诚与爱来回应我。有一次，我在打工作电话时，语气有点急躁。依依感觉到了我情绪的变化，我挂上电话后，依依跑过来说：“爸爸，你别生气。依依抱抱你，给你揉一揉。”女儿真的上来抱了抱我，并且用小手抚摸着我的胸。那一刻，我真有被融化的感觉。

奶爸的趣事

有一天早上，我不小心给依依裤子前后穿反了，依依用小手轻轻拍着我说：“爸爸你可真能干呀，给我把裤子穿反了。”那语气语调与神色的搭配，真的是大人水平。

亲子阅读中的专属时间

我以前也曾以为，给孩子讲故事是妈妈的事，后来发现爸爸的作用，不可替代。妈妈的导读有女性的特色，爸爸的导读具有男性鲜明的特点。所以孩子的睡前故事，成为我参与育儿的重点项目。

记得在女儿2岁多的时候，我曾带她读过《爸爸和我》和《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》这两本书，现在回想起来那美好的亲子阅读时光依然历历在目。

《爸爸和我》是一本特别适合爸爸与孩子共读的书，让爸爸理解孩子内心的无聊，打开爸爸和孩子一起玩的想象力之门。小熊因为无聊，找熊爸爸玩，熊爸爸用一根树枝在大地上展开了他们的冒险之旅。这本图画书的画风出奇简洁，字的色彩也很淡，挺考验爸爸导读的功力。我在带女儿读这本书时，配上了《小星星》这首歌（书中有熊爸爸画星空的情节），使得这个绘本听起来非常生动。通过这个图画书，我和孩子的心都进入了一个非常宁静的状态，生活的节奏仿佛变得很慢，让我充分体会到阅读是一种心的旅程，而不是看图识字。

《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》是一本经典双语童书，但我最初带女儿走马观花翻过一遍后，她并不怎么感兴趣，我想可能是我的讲解方法不对。这本书最开始的情节是：“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？”“我看到一只红色的鸟在看我。”为了吸引依依的注意，我故意不向后翻，而是向前翻，没找到红色的鸟，再看看封面，还是没有找到。看我到处找的样子，依依哈哈笑个不停，大声说：“在后面呢。”好啦，成功啦，我等的就是依依的参与。接下来，黄色的鸭子该出场了，我又故伎重演，依依更兴奋啦，大声指挥着：“在后面呢。”有了依依的完全投入和亲子互动的氛围，我们读得有滋有味。看到书的最后，所有的动物全都登场了，依依不由自主地惊呼：“这么多动物呀！”这本书，我已经和依依看过几十遍了。

我现在可以自信地说，爸爸讲故事时体现出来的一些幽默与智慧，是妈妈无法代替的。

随着依依长大以及我对育儿的深度参与，我发现自己仿佛伴随着孩子又重新成长了一遍。这便是女儿的回馈，爱的回馈。

孩子渐渐长大，适合与爸爸一起读的图画书也越来越多――

特别适合爸爸和孩子一起读的5类书

1.关于爸爸的故事。（每类配2个书封面，其他可以只放名字）

《我爸爸》

透过孩子夸张的幻想，塑造了一个让人笑破肚皮的爸爸形象：这个爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳过月亮，吃得像马一样多，游得像鱼一样灵活……

《爸爸成为爸爸的一天》

“妈妈生了小宝宝就变成妈妈了，那爸爸是什么时候变成爸爸的呢？”“爸爸又不会生小宝宝，为什么会变成爸爸呢？”这可是只有孩子才会问的问题啊！身为爸爸的你，想好怎么回答了么？

还有――

《巴巴爸爸的诞生》、《爸爸去上班》、《我爱爸爸》等。

2.父亲和孩子一起经历的故事。

《米菲在海边》

兔爸爸带米菲去海边的故事。这是一本“单纯化到了极限”的图画书，但是，孩子喜欢，你不妨试试。

《皮皮猪和爸爸》

皮皮觉得有一点疑惑。妈妈妈、羊爸爸、驴爸爸、鸭妈妈和狗爸爸都很爱她，但他们说有个人爱她比他们多1，000，000，000倍！那个人是谁呢？

还有――

《爸爸，我要月亮》、《月下看猫头鹰》、《我们要去捉狗熊》、《团圆》等。

3.科普或充满想象力的故事书。爸爸的发散性思维和理性思维可以发挥优势，在陪伴孩子阅读的过程中能激发孩子的创造力。

《阿罗有支彩色笔》（阿罗系列）

小男孩阿罗手里拿着一支彩色笔，在他天马行空的世界里，画出了自己的无数梦想。

还有――

《海马爸爸》、《嗯嗯太郎》、《小小牛顿》、《神奇校车》、《第一次发现》系列等。

4.冒险、探险类、勇敢题材的书。爸爸身上的果敢气质是妈妈很难给予孩子的，在父亲的陪伴下，孩子会把冒险当成充满乐趣的经历。

《小黑鱼》

在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一条凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，又遇到的一群躲在礁石后的小红鱼，为了生存，他不再躲避，让小红鱼们游成大鱼的样子，而自己来当眼睛！就这样，他们把大鱼都吓跑了。

还有――

《壁橱里的冒险》、《小天使失踪了――美术馆奇遇记》、《黑猫警长》等。

5.幽默、好玩、搞笑的书。故事书中的有趣场景，爸爸可以和孩子一起玩闹。这种粗线条疯玩的快乐感觉和妈妈的细腻完全不同。

《要是你给小老鼠吃饼干》

一只顽皮、可爱的小老鼠，谁会拒绝给他吃饼干呢？可是小老鼠得了饼干要牛奶，得了牛奶要吸管……一块饼干，既是故事的结尾也是故事的开始。孩子们一定会咯咯咯笑着让你再念一遍。

还有――

《是谁嗯嗯在我的头上》、《皮皮放屁屁》、《嘟嘟和巴豆》系列、《子儿，吐吐》、《打瞌睡的房子》、《大卫去上学》等大卫系列等。

或许你还没有勇气像小忆爸爸那样做一阶段全职奶爸，或许你家宝贝还太小，不会和你一起玩那么多游戏，或许你也不像马丁那样理性有计划有耐心……

你只是一个平凡的爸爸，一个缺乏育儿知识的爸爸，甚至是一个整天抱怨时间不够用的爸爸，那怎么参与育儿呢？别急，下面30个简单易行的方法，只要你一点一点做起来，就行！

1.经常抱抱孩子。不要亲吻孩子，你的胡渣儿孩子不爱呢。

2.出门前、回家后都和孩子打招呼，不管孩子是否能听懂。

3.给孩子换尿布。

4.清洗奶瓶，消毒奶瓶。

5.冲泡奶粉，喂奶。

6.给孩子洗澡。

7.给孩子剪指甲。

8.给孩子梳头，女孩的话，学着给她扎小辫子。

9.给孩子喂饭。

10.双休日，为孩子弄吃的。

11.为孩子拍照、录像，记录孩子的成长点滴。

12.带孩子去打疫苗。

13.参与孩子的每次体检，能直观知道孩子长大了多少。

14.孩子病了，带他去医院看病。

15.哄孩子吃药。

16.给孩子讲睡前故事。

17.给孩子唱歌。

18.和孩子交换一个小秘密。

19.对孩子扮鬼脸，逗孩子笑。

20.和孩子玩游戏，尤其是那些“力量型”的。

21.你来画太阳的轮廓，让孩子用手指蘸着颜料涂色。

22.让孩子骑在你的肩膀上看风景。

23.带孩子去逛超市。

24.带孩子出门散步，天气好的时候，可以去小区或公园看花花草草。

25.带孩子出门旅行。

26.在孩子面前，远离电子产品，为孩子做个好榜样，不做“屏奴”。

27.出差时，给家里打电话的时候，别忘了让孩子听听你的声音。

28.为孩子精心策划一次生日派对。

29.和妈妈去看一场电影、吃一顿烛光晚餐，亲密的夫妻关系是良好亲子关系的基石哦。

30.母亲节，和孩子一起精心准备一份礼物送给妈妈，让孩子体会到你对妈妈的爱。

给妈妈的悄悄话：

没有人天生就会照料宝宝，爸爸带孩子的能力也需要培养。多给他一些尝试的机会，一回生两回熟嘛，只要给予一定指导、足够的耐心、充分的信任，菜鸟奶爸很快就会升级为超级奶爸哦！

另外，在育儿这件事上，你表现得越强，爸爸就会越弱。如果，你学会偶尔示弱，让爸爸觉得自己做得比你好，他会信心倍增，对育儿越来越有自信，越来越有责任感。

鼓励爸爸更多地参与育儿吧，因为你和他一起给予宝宝的爱才是孩子健康成长的最强保障！

第四篇：嗯嗨呀教案

课 题：《嗯嗨呀》

【学习目标】

1、能够正确地掌握本课歌曲的旋律、节奏。

2、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。

3、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；在教师的指导下能够用律动来表现歌曲的音乐情绪。【重点难点：】

1、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点。

2、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。【课前准备：】

音乐磁带、录音机 各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）【教学过程：】

一、导入

1、播放朝鲜族民歌《桔梗谣》,引导学生回答

“这首歌曲是那个少数民族的？你了解这个民族吗？请你把自己所了解得讲给同学们听”

2、学生一起来了解朝鲜族的相关知识

3、播放歌曲《嗯嗨呀》，引导学生回答这首歌曲表现了怎样的情景。

二、学习歌曲

1、分句教唱歌曲的旋律。

2、引导学生有节奏的来读歌词，在练习时要注意将歌曲中的衬词部分单独练习。

3、加上旋律，完整的学唱歌曲。

4、分小组练习，熟悉歌曲。

5、一名同学领唱、其他同学齐唱的方式来进一步熟悉、巩固所学习的歌曲。并引导学生来说一说用领唱与齐唱的方式演唱的感受。

三、创编

1、引导学生自己设计演唱的形式，并进行实践对比，看谁设计的最好。

2、引导学生在适当的小节中加入打击乐器的伴奏。

3、引导学生在歌曲的伴奏下，用自己的形体来表现歌曲中丰收的热烈劳动场面；边律动边歌唱，共同感受朝鲜族民歌的特点。

《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌，歌曲节奏欢快，旋律优美，形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面，使人置身于广阔的田野里。歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现了一人放歌、众人随合的号子风，抒发了人们愉快、舒畅的心情，倾吐了朝鲜人民对生活的热爱。教学重点是感受朝鲜族民歌的风格，难点是歌曲《嗯嗨呀》教唱中衬词节奏的掌握和延长音的唱法。

音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。在这一思想的指引下，本课的设计我从拓宽学生文化视野、帮助学生了解中华民族风情出发，安排了学唱朝鲜族民歌《嗯嘿呀》、听赏朝鲜族民歌《阿里郎》和《桔梗谣》这两个教学内容。希望通过听赏了解朝鲜族人民的生活，通过学唱体验朝鲜族歌舞的韵律，从而为学生学习中华民族音乐，了解祖国的民族音乐文化提供养分，增进他们对民族音乐文化的理解、尊重和热爱。

在教学中，我围绕让学生感受朝鲜族音乐的风格为主线进行指导。我首先让学生观看了一段朝鲜族长鼓舞的表演，吸引学生的注意力，引导学生从服饰、舞蹈等方面初步了解朝鲜族的风土人情。为了

丰富学生们的感知，我从长鼓舞的基本动作入手带领学生进行简单模仿，并加入歌曲《嗯嗨呀》中衬词“嗯嗨呀”节奏的表演，自然过渡到歌曲的教学。在教唱歌曲中，我改变了以前教师范唱、学生跟唱的单调模式，采用了新课标注重以学生为主体的教学思想，通过先聆听歌曲《嗯嗨呀》的旋律，并在“嗯嗨呀”的地方加上节奏表演，使学生逐步熟悉歌曲旋律，为歌曲教学打下良好基础，学生们也特别爱听，很愿意表演。之后，将衬词“嗯嗨呀”用师生接龙的方法进行教唱，并对较难的节奏引导学生用划旋律线、老师范唱、通过动作表演进行分析等方式进行了指导，简化了歌曲教学难点的学唱，学生的兴趣一下子就提高了，注意力特别集中，歌曲的难点不攻自破。对于“嘿”字延长音的唱法我做了形象、生动地引导，让学生在老师的不断示范下感受在田间劳动中向远处的人打招呼时声音的悠长、高亢，收到了良好的效果。由于进行了多次的师生接唱活动，学会“嗯嗨呀”之后再学其他歌词时学生很快就能连贯、流畅地完整演唱了。

为了让学生更好地了解朝鲜族独特的音乐文化，我还让学生们欣赏了朝鲜族流传广泛的民歌《桔梗谣》、《阿里郎》，并引导学生说说与《嗯嗨呀》节拍、情绪等的不同之处的对比，进一步增进对少数民族音乐的了解。最后再引入学生们熟悉的《大长今》主题曲的欣赏，让学生们有种亲切感，并情不自禁地哼唱起那优美动人的旋律，一下子拉近了与朝鲜族音乐的距离，加深了对少数民族音乐的喜爱，使课堂气氛达到了高潮。

第五篇：“婆婆妈妈嗨起来”

“婆婆妈妈嗨起来”

广场舞的健康文明开展，事关人民群众的精神文化生活，事关社会和谐，事关城市形象。近年来，连云港市紧紧围绕现代化国际海港中心城市建设，以社会主义核心价值观建设为统领，以推广普及百姓健康舞为抓手，以“婆婆妈妈”大舞台为创新载体，用制度规范管理广场舞活动，用品牌建设提升广场舞活动，促进了全民健身运动的广泛开展，“文明广场舞”、“快乐广场舞”、“健康广场舞”理念深入人心。“婆婆妈妈”大舞台创新案例被中宣部确定为社会主义核心价值观全国百家经验，并在全国推广。

一、围绕推动文化迈上新台阶使命，打造广场舞特色品牌

深入贯彻落实总书记视察江苏重要讲话精神，落实省委省政府《关于推动文化建设迈上新台阶的意见》，着力打造“婆婆妈妈”大舞台，推动连云港广场舞建设创造特色、走在前列。2013年以来，市委宣传部牵头，各级宣传部门、妇联组织共同发起了“婆婆妈妈”大舞台创建工作，按照“就近就便、因地制宜、覆盖合理”的原则，综合利用广场公园、厂矿学校、居民小区等已有阵地，把舞台建到群众“家门口”，为群众参与广场舞活动提供了丰富的平台。全市广泛搭建“婆婆妈妈”宣传教育大舞台1600多个，设计统一logo，创作主题曲《婆婆妈妈嗨起来》，年开展文明健康广场舞主题活动1000多场，参与人数达20万人次。

规范社会体育指导员培训制度。充分利用社区、村级文化站、服务中心等资源，采取划片指导、结对帮扶等多种方式，先后开展广场舞课程培训5000多次，有效提升了活动的组织、服务和指导水平。加强普及推广工作。通过开展免费发放教学光盘、公益培训、展演展示、原创作品征集评选等活动，加强普及推广，引导基层群众广泛参与。

定期开展全市广场舞大赛。市委宣传部门牵头，文广新、体育、工青妇等部门协同，定期组织开展全市广场舞大赛，以赛促发展，用发展促文明，让广大市民在不同层面的赛事中出彩、出新、出形象。近年来，每届大赛都有300多支队伍、逾50000人参赛，年龄遍布各个层级，参赛规模呈上升趋势。强化编排原创性。突出地方特色、连云港风格，推动广场舞形式不断创新，内容不断丰富，在愉悦群众身心、健康百姓体魄的同时，促进社会和谐，优化社会风气。

二、以社会主义核心价值观为引领，用制度规范广场舞活动

针对一度出现的广场舞扰民等突出问题，结合社会主义核心价值观建设，制定针对性、可操作性强的广场舞活动管理办法、活动准则。

在活动场地上划出“红框框”。以街道、乡镇为单位，制定广场舞活动规范，明确广场舞活动场地的管理负责人，划定广场舞活动的区域，与集中居住区域保持适当距离。采取限时段、限音量、限制扬声器和乐器的使用等方式，减少噪音扰民、占用公共空间、影响交通秩序等情况的发生。针对活动场地少的情况，采取划定区域、协商使用、政府买断等方式，协调不同时段、不同需求的广场舞及市民体育使用场地。鼓励和引导市民室内活动、使用无线耳机等来控制、减少噪音，在中考、高考等特殊时段，则通过公告、手机短信提醒等方式，给以明确告知，暂停部分活动健身点。

在活动团体管理上创新实施“评级制”。建立统一规范的登记备案制度，明确要求30人以上的广场舞活动团体要有主要负责人、固定活动时间、地点，并由所在社区、村进行登记，上报主管部门备案。创新设立星级考评机制，从人员组织、活动经费、业务培训、演出参与等方面对广场舞活动团体进行“五星”评级，促进业余文化团体水平提升。

在管理队伍建设上体现“社会化”。成立县、区广场舞协会。制定协会章程，建立组织制度，及时了解掌握广场舞爱好者们的需求，协调解决辖区内广场舞团体各类问题困难。以协会为依托，组织相关部门、居民代表、广场舞代表共同制定活动公约，让广大群众主动参与城市公共管理。建立激励机制。对全市开展活动多、管理规范的广场舞活动团体和活动点，由行业协会牵头，定期进行表彰奖励。2014年，全市共表彰133个优秀广场舞团体、140个广场舞优秀站点。

三、服务现代化国际海港中心城市建设大局，把广场舞建设全面纳入基层社会治理体系

广场舞管理是基层社会治理体系的重要组成，必须用全局思维、战略思维审视、推动。

建立健全完善的管理体制、活动机制。针对广场舞多头管理的混乱情况，印发了《关于规范全市广场舞活动的指导意见》，明确由市文广新局、体育局、民政局、城乡建设局根据行政职能，牵头负责广场舞活动的文化指导、活动开展、社团登记、场所规划建设等，并依据相关法律规范依法进行管理。室内娱乐健身场所、居民活动中心等公共活动区域建设纳入新城、新区规划中，作为硬性指标，配套跟进，实现全覆盖。

建立有序有力的属地化管理机制。市级层面出台规定，明确文化、体育等职能部门作为广场舞活动主管单位，街道和乡镇作为主要负责单位，条块结合、强化服务，强化职责分工，加强统筹协调，将广场舞工作纳入本地区现代公共文化服务体系建设和群众体育事业发展的总体规划。按照“谁登记、谁负责、谁服务”的原则，设立社区活动协调小组，及时化解各种矛盾，并设法为活动团体提供合适的场地、器材、用电等保障。

不断提升品牌化建设水平。广泛建设“婆婆妈妈”大舞台，大力创作体现社会主义核心价值观、具有鲜明连云港特色、彰显港城元素的广场舞节目，如全国重大典型“雷锋车”组、开山岛夫妻哨以及港城“叶欣仁（热心人）”、东海孝文化。以“我演、我讲、我评、我议、我行”等形式，寓教于乐地宣讲形势政策、传播典型事迹、评议道德事件、弘扬新风正气，全面提升城市社会治理水平。

精心搭建宣传引导平台。传统媒体与新兴媒体并重，强化宣传教育，加强示范引导。市县媒体开设《群舞飞扬》、《舞动在身边》等专题专栏，着力宣传广场舞工作的好做法、好经验;依托《港城先锋》专栏、港城“叶欣仁”榜、美德港城?微善发布等平台，推出一批优秀广场舞团体、个人先进典型。充分利用公共广告牌、户外显示屏、灯箱广告等公益广告载体，大力度、广范围宣传《噪声污染防治法》、市民守则等内容，倡导文明舞蹈、健康舞蹈理念，提高市民参与广场舞活动的法治意识和社会公德意识，营造健康、文明、规范、有序参与广场舞活动的良好社会氛围，共同建设宜居宜业宜商宜游的知名幸福城市。□

（作者系中共连云港市委常委、宣传部部长）

责任编辑：刘卫东