早操解说词

第一篇：早操解说词

即将到来的青奥会，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。鲜艳的衣裳是奋斗的宣言，嘹亮的口号是拼搏的自信。童年的火花，在节奏中迸发，奋进的激情，在音符中闪现。现在大家看到的是由南师大中海幼儿园的小朋友们表演的《青奥棒棒操》，整齐的队伍里一张张笑脸迎着青奥在绽放，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，爱国爱园的精神在整个操场上闪烁着灿烂的光芒。幼儿园因为他们而生动，祖国因为他们而骄傲。我们期待，我们祝愿，愿雏鹰在风雨中磨练翅膀，去迎接新的挑战。

第二篇：大班早操解说词

大班早操解说词

首先入场的是大班年段幼儿的操节，大班幼儿的早操由球操，全国第二套广播体操，体育游戏，武术操，律动，歌表演及放松音乐组成，在整个的早操中，教师贯穿了队形的变换，行进中的练习，以此来提高幼儿园晨练的乐趣。通过队形的变换练习，走纵队，蹲起，四面转，左右交替等，发展了幼儿理解指令的能力。

中班：

中班的早操由拍手律动，动物模仿操，器械操，体育游戏，放松音乐五个环节组成，第一个环节主要是热身运动，第二个环节引导幼儿用夸张的肢体动作表现不同的动物形象，第三个环节是器械操，根据幼儿年龄特点发展幼儿的动作协调能力，让幼儿的身体达到全面的发展，体育游戏是幼儿最喜欢的活动，结合中班的健康领域发展幼儿的各种运动能力，体验集体游戏的快乐！

小班：

小班的早操根据小班的年龄特点，老师们设计了以欢快的节奏为主的各种模仿操及律动，提高小班幼儿的上，下肢协调能力。通过游戏环节提高幼儿早操的运动能力，通过放松活动吹泡泡体现与同伴游戏的快乐！

第三篇：早操

《早操》教学设计

一、激趣引入：

1、同学们你们知道吗？一年之季在于春，一天之际在于晨。你们看太阳公公把阳光洒向大地，有谁早早地起来了？（S:小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、小朋友）

2、有一位叫胡木仁的叔叔看到这一景象写下一首小诗，名字叫早操。请你仔细看老师板书。讲解：早：上面是个日字，写得稍扁一些，不要太宽要不然就变成，下面是一长横，这是地平线，天刚刚亮太阳就从地平线上升起来了，还对大地依依不舍呢！这个旦就是刚从地面升起。过几天我们就要过元旦了。所以表示新的一年的第一天。“旦”加上一个坚就是早，是指太阳离开地面了。

3、早上我们都做什么？做操用手，所以左边是个提手旁，右边表示这个字的读音，这个字叫（）（齐读课文）

二、初读课文，学生学习生字。

1、你们想不想读一读早操这首小诗？我相信有些同学回家预习已经会读了，不过于老师想先读一读，你们听听我读的正确吗？打开书P59页，请大家做好指读姿势。

2、听得真认真呀！我们刚学完拼音，自己借助拼音读一读吧！（做到读正确流利）

3、课文都读完了，你们读得正确吗、两人一小组互相读一读吧!(要求：努力读准字音，遇到不认识的字，拼音问同学)

4、课文你们都读完了，但你们是否读的正确呢？照词宝宝从课文里跳出来了，你你认识吗？

1、早操、绿叶、做操、阳光 绿叶：

1、个人读齐读

2、出示绿叶的拼音谁来拼读叶的音节（2个人）

你为什么直呼叶的音节呢？（它是一个整体认读音节）读YE的四声

3、你怎样记住叶字

4、用叶组词：树叶、枫叶、红叶

2、抢读：小露珠、小鸟儿、小蜜蜂、起得早 得：

1、谁来读一读单独出现这个字的时候读两声 放在课文当时就去掉音调了读轻声。

2、谁来试着读一读。地的得

3、读一读下面的句子：

1、小红高兴地做操

2、风有风的话，鸟有鸟的话。

3、小鸟儿起得早

4、滚来滚去 跳来跳去 飞来飞去 跑来跑去 认真观察这四个词有什么相同的地方呢？ 都是四个字的词

都有来去

第1、3一样

你能说出几个带有来去并且一对反意词。

1、3字是一样的词吗？来去板书 打出学生说的四个字的词语。自由读一读。齐读课文中所有词语。（还起是什么结构的字）

你真棒，这么快就认识了这么多词语，我们休息一分钟和小鸡做操。小露珠他们早早的起来做操，它们是怎样做的呢？ 谁来读读第一段 小露珠起得早，滚来滚去，在绿叶上做操 它是怎么样做操？板书：滚来滚去 谁能边做动作边读这句话

你们看它在绿叶上滚来滚去的像活泼的小孩子。你就是顽皮的小露珠快来读读这句话。你们再看小露珠，又亮又圆就像一料珍珠多美呀，快来读读。师范读 过渡：顽皮美丽的小露珠在哪做操。板书：在绿叶上 滚着做操，那小鸟儿是怎么样做操的。小鸟儿起得早，跳来跳去在树枝上做操 板书：跳来跳去。

谁加上动作来读一读这一段

小鸟儿在树枝上一会跳这，一会儿跳到那枝树枝，心里可高兴，可快乐了。谁是一只快乐的小鸟儿，你来读一读。（看来呀，这只小鸟儿非常的快乐，谁再说说，我除了说小鸟儿跳来跳去还可以说谁跳来跳去。快乐的小鸟们我们一起读一读这一段。

过渡：欢快的小鸟们跳来跳去做着操小蜜蜂是怎样做的呢？ 板书：飞来飞去 加上你的动作读一读

出示小图：多么勤劳的小蜜蜂呀！读一读。还可以说谁飞来飞去。过渡：自然界的小精灵们都早早的起来做操了，我们小学生们是怎样做操的呢？齐读最后一个自然段，跑来跑去。板书：在操场上 过渡：同学们读的真好，你们知道吗？太阳公公还发现了许多小精灵在做操呢？了把它们请到了我们的教室，相信你们也发现很多小精灵早早起来做操了。

四、扩展延伸

1、请你们也做一回不诗人，仿照我们课文诗歌的样式写一首不诗吧！你还发现谁起得早在哪里，它是怎样做操的！你能编写一首小诗吗？

2、把你写的诗和你的同桌读一读

五、我们和小精灵们为什么要做操呢？

是呀！有一个健康的身体，才能学习好，工作好！要想健康就要天天锻炼。

六、课文我们会读了，字也学会了，我们还要会写字

1、我们先看田字格中的“早”和“叶”，两个字中有一个相同的字是什么？

（十）2两个“十”字有什么不同吗？（早：叶）“十”字做底的时候横长些，“十”字要拖住上面的日所以写的要比“叶”中的“十”大些。“叶”呢，是左右结构“十”写的就要稍微瘦长些。左右结构的字一般要左窄右宽，所以“十”要比“口”大些。

2、我们再来看看这两个字在田字格中的位置。要想写好这个字，哪一笔最关键？“一”这一笔最关键，要写在横中线上，竖写在竖中线上。

3、教师范写

4、对比。

第四篇：早操通讯稿

风寒地冻

我心火热

再烈的风也挡不住同学们奔跑的决心 再寒的天也冻不住同学们火热的青春 再黑的夜也遮不住同学们明亮的眼睛

2012-12-5的早上像往常一样暗，在这许多人还熟睡在梦乡里的时间，四川长江学院的同学们已经迅速的起床了。寂静的校园立刻喧闹起来，安睡的校园立刻清醒了，沸腾了，轰动了。同学们快速的往操场上集结，立刻，一对对整齐的方阵，一张张朝气蓬勃的脸，一颗颗火热跳动的心呈现了，数千人声势浩大的开始跑早操了，在这一刻寒风不在刺骨，在这一刻夜星不在苍白，我们踏着刚健有力的步伐，我们吼着嘹亮雄壮的口号，我们摆动着有力的手臂，这刚健的声音，这雄壮的口号，是擂动的战鼓，震天动地。是乍响的惊雷，开天辟地。是爆发的火山，铺天盖地。好个嘹亮雄壮的口号，如滚滚长江，绵绵不绝。似滔滔黄河，惊涛骇浪。迎面而来的是激动，是震撼，是对我们火热青春的感动

当然，最令人感动的是不辞辛劳，不畏严寒，坚持如一的在早上陪我们跑早操的辅导员们。每个寒冷的早上她们会准时出现，每个班集结方阵的前面都有她们奔碌的身影，每个同学身上都有她或她关切的目光，每个弯道前都有她们的守候，或许前一天工作太累了，或许她们病了，她们依然拖着沉重的身体来到这里关心着我们，在这寒冷冬日的早上她们是最动人的那道风景

跑早操是锻炼身体，也是锻炼意志，能在这寒冬的早上坚持如一的跑更是一种通向成功所必要的可贵的品质，记得校长有句话 ：其实你们很年轻，你们的未开才刚起步，轻言放弃为时尚早，你们是祖国的未来：是啊!只要我们坚持，只要我们不放弃，我们就会学到坚持不懈的精神，就会有在逆境中奋起的勇气，我们才能在未来的寻梦途上带着坚强，带着勇气，带着自信向前！

2012年12月6日星期四

第五篇：早操口号

任何一项工作都需要激情，只有充满激情地去工作，才能享受工作的乐趣，在出色地完成工作任务的同时，实现自我价值。每个人都有一定的激情，但是很少有人能将这份激情运用到工作、生活中，并长久地保持下去。所以，只有那始终以激情高涨的精神面貌面对生活的一小部分人，才能获得成功。调查显示，这一小部分成功人士之所以能始终保持高涨的工作激情，是因为他们不断地激励自己，告诉自己一定能成功，并带着这一坚定的想要成功的信念去努力工作，多以他们成功了。我们为什么就不能成为那一小部分人中间的一个呢？其实每个人都有希望成为那一小部分人之一，那么就让我们从现在开始，自我激励，激情澎湃地去拼搏吧！

晨会口号：

超越自我，团结协作！

思瑞策划，祝您腾飞！

我们是一支精诚合作、无往不利的团队！

我们信心百倍，激情万丈！

我们是最棒的！