2014年山东省春季高考电子商务专业技能考试说明及要求

第一篇：2014年山东省春季高考电子商务专业技能考试说明及要求

2014年山东省春季高考

电子商务专业技能考试说明及要求

一、考试内容

商品描述模板设计

二、考试时间

60分钟

三、考试场次

第一场8：30-9：30第二场11：00-12：00

第三场14：00-15：00第四场16：30-17：30

四、项目技能要求

（1）熟练使用PhotoShop图像处理软件，对商品照片进行背景及色彩等处理，图片处理要求颜色协调，布局合理，审美视觉好，能突出商品及其属性。

（2）使用PhotoShop图像处理软件，设计制作商品描述模板，商品描述模板中，图片与文字描述对应，并能准确展示商品特点、体现模板的创意性与商业性。

五、考试形式 考试为考生提供“考试素材”文件夹1个，素材文件内有试题、1种商品照片8张及商品说明文档。

考生利用提供的素材，使用PhotoShop图像处理软件进行商品描述模板设计，商品描述模板要求：宽为750像素，高度不限。

六、技能考试设备及场地要求

（1）场地要求：计算机机房（不连局域网）

（2）考试设备要求：

①硬件设备：计算机配置：CPU P4 2.0以上处理器；独立显卡

②软件环境：Windows XP、Internet Explorer 8.0、Adobe Photoshop CS5 Extended、Office 2003 SP3、智能ABC输入法、五笔输入法、搜狗输入法、WinRAR4.0以上，软件均中文版，不提供原介质包以外的第三方插件。

七、考试操作规范

（1）服从监考人员安排，维护考场秩序。

（2）考生进入考场后，对电脑主机、键盘、鼠标等进行检查。

（3）不得带任何通讯工具进入考场，不得将移动硬盘、U盘等存储设备带入考场。

（4）操作时应规范操作，因操作不当而引起的死机、数据丢失等责任自负；如发生机器故障，需向监考老师报告，故障中断时间不计。

（5）操作过程中不得交头接耳，独立完成;有问题向监考人员举手示意，说明情况。

（6）不按指定位置存放文件的，将不记成绩。（7）考试中途不能提前离场。考试结束后，应按监考老师指令提交作品，签字后方可离开考场。

第二篇：2014年山东省春季高考财会金融类专业技能考试说明

2014年山东省春季高考财会金融类专业技能考试说明

本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的《中等职业学校会计专业教学指导方案》和财政部颁布的《会计基础工作规范》、《企业会计信息化工作规范》为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际制定。

本考试说明包括财会金融类专业的会计电算化和会计手工操作2个专业类目，每个专业类目包含3个考试项目，主要测试考生在手工和信息化环境下完成小企业会计实务工作的能力，检验考生的会计基本技能和会计业务核算、企业涉税业务办理、会计信息化管理等核心技能。

专业类目一会计电算化 项目A出纳岗位实务操作

1．考试要求

（1）模拟某小型制造业企业信息化环境下的出纳岗位工作，执行《企业会计准则》和现行税法，按要求完成相关业务处理。

（2）技能考试主要涉及如下内容： ①填制涉及结算业务的票据或结算凭证； ②出纳签字 ③查询打印现金日记账、银行日记账；

④银行对账，编制银行存款余额调节表。

2．考试环境

（1）本项目技能考试采用山东省春季高考会计电算化技能考试专用考试平台，功能包括考生信息管理、试题导入、操作结果的自动评判、成绩采集等。

（2）本项目技能考试运用财政部会计职业证书考试、全国职业院校技能大赛中职会计赛项和职业院校实训常用软件（用友畅捷通T3 10.8）进行操作。

（3）考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G 以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软、搜狗拼音等输入法。

（4）考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP2 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库 + SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。

3.考试时间：60分钟。项目B会计岗位实务操作

1．考试要求

（1）模拟某小型制造业企业信息化环境下的会计岗位工作，执行新《企业会计准则》和现行税法。根据提供的经济业务资料（经济业务以原始凭证形式出现），按要求完成相关业务处理。

（2）技能考试主要涉及凭证处理、工资管理、固定资产管理和账表管理等内容，具体包括： ①凭证处理：填制凭证、凭证查询与修改、删除凭证；

②工资管理：工资数据录入、个人所得税计算与申报、银行代发、工资分摊、工资查询与打印；

③固定资产管理：固定资产增加、固定资产减少、折旧处理、生成凭证、账表查询；

④账表管理：总账查询与打印、明细账查询与打印、辅助账查询与打印；

⑤期末处理：月末转账、月末对账与结账。

2．考试环境

（1）本项目技能考试采用山东省春季高考会计电算化技能考试专用考试平台，功能包括考生信息管理、试题导入、操作结果的自动评判、成绩采集等。

（2）本项目技能考试运用财政部会计职业证书考试、全国职业院校技能大赛中职会计赛项和职业院校实训常用软件（用友畅捷通T3 10.8.1）进行操作。

（3）考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G 以上，内存8G以上。软件环境：Windows 2003 Server 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软、搜狗拼音等输入法。

（4）考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP2 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库 + SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。

3．业务范围

（1）货币资金：库存现金、银行存款、其他货币资金。

（2）应收款项：应收票据、应收利息、应收账款、预付账款、其他应收款。

（3）存货（实际成本计价）：原材料、在途物资、周转材料、库存商品、存货清查。

（4）固定资产：固定资产增加、固定资产减少、固定资产折旧、固定资产清查。

（5）流动负债：短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、其他应付款。

（6）所有者权益：实收资本、资本公积、盈余公积、本年利润、利润分配。

（7）成本：要素费用和制造费用的归集与分配、完工产品与在产品成本分配、产品成本核算品种法。

（8）收入和利润：主营业务收入与成本、其他业务收入与成本、期间费用、营业利润、营业外收入和支出、营业税金及附加、所得税费用。

（9）财务报表：资产负债表的编制、利润表的编制。

4．考试时间：60分钟。

项目C会计主管岗位实务操作

1．考试要求

（1）模拟某小型制造业企业信息化环境下的会计主管岗位工作，执行新《企业会计准则》和现行税法，考生根据题目要求完成相关操作。

（2）技能考试主要涉及建账与财务分工、基础设置、总账系统初始化、工资管理系统初始化、固定资产管理系统初始化、审核记账与报表管理等内容，具体包括： ①建账与财务分工：新建账套、设置操作员与权限、账套备份与恢复、账套修改、账管理； ②基础设置：设置部门档案、设置职员档案、设置客户与供应商档案、设置会计科目、设置凭证类别、设置结算方式；

③总账系统初始化：总账选项设置、录入期初余额； ④工资管理系统初始化：建立工资账套、建立工资类别、人员类别设置、人员附加信息设置、工资项目设置、银行名称设置、人员档案设置、项目公式设置； ⑤固定资产管理系统初始化：选项设置、资产类别设置、部门对应折旧科目设置、增减方式设置、定义折旧方法、原始卡片录入；

⑥审核记账：审核凭证、科目汇总与记账、恢复记账前状态；

⑦报表管理：报表格式设计、报表公式设计（计算公式、审核公式）、报表数据处理、表页管理。

2．考试环境

（1）本项目技能考试采用山东省春季高考会计电算化技能考试专用考试平台，功能包括考生信息管理、试题导入、操作结果的自动评判、成绩采集等。

（2）本项目技能考试运用财政部会计职业证书考试、全国职业院校技能大赛中职会计赛项和职业院校常用实训软件（用友畅捷通T3 10.8）进行操作。

（3）考试服务器配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间80G 以上，内存8G以上。软件

环境：Windows 2003 Server 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库+SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软、搜狗拼音等输入法。

（4）考生客户端配置参数：CPU主频2G以上，硬盘空间40G以上，内存2G以上。软件环境：Windows XP Professional SP2 中文版操作系统；SQL Server 2000数据库 + SP4；MS Office 2003中文版；五笔、智能ABC、微软拼音、搜狗拼音等输入法。

3．考试时间：60分钟。

专业类目二会计手工操作

项目A出纳岗位实务操作

1．项目要求

（1）填制涉及货币资金结算业务的票据或结算凭证；

（2）登记有关日记账簿，做到日清日结，月末结账；

（3）进行银企对账，编制银行存款余额调节表。

2．考生考试所需用品

考生自带蓝黑笔、计算器、直尺等考试用品。

3．考试要求

（1）给定一笔经济业务，提供空白票据或结算凭证，根据有关法规要求填制相关内容；

（2）按要求登记现金日记账或银行存款日记账，进行日清日结和月末结账；

（3）根据提供的银行存款日记账、银行对账单查找未达账项，编制银行存款余额调节表。

（4）考试过程涉及的有关签字用“×××”表示，不得出现考生的真实姓名；考试过程中凡是标注“***”之处，均不需填写。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：60分钟。

（2）考场组织：每个考场30名考生或30的倍数，单人单桌，每30人配备监考人员2名。

项目B会计岗位实务操作

1．项目要求

（1）填制和审核原始凭证；

（2）根据审核的原始凭证编制记账凭证或编制会计分录；

（3）登记有关明细账并结账。

2．考生考试所需用品

考生自带蓝黑笔、计算器、直尺等考试用品。

3．考试要求

（1）根据给定的经济业务及相关的原始凭证填制记账凭证或作出会计分录，做到填制完整、金额正确，操作规范；

（2）根据给定的业务及相关会计凭证登记有关明细账簿并结账，做到登账及时、结账规范，操作符合要求；

（3）考试过程涉及的有关签字用“×××”表示，不得出现考生的真实姓名；涉及的盖章不做要求。考试过程中凡是标注“***”之处，均不需填写。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：60分钟。

（2）考场组织：每个考场30名考生或30的倍数，单人单桌，每30人配备监考人员2名。

项目C会计主管岗位实务操作

1．项目要求

（1）根据给定的有关结账前本期发生额明细表，进行期末转账，编制相关的记账凭证；

（2）按要求登记有关总账并结账；

（3）编制利润表；

（4）根据期末余额表填制有关资产负债表中的有关项目金额。

2．考生考试所需用品

自备签字笔或黑色墨水笔、计算器、尺子等与考试有关的用品，不准携带各类通讯设备和其他电子设备。

3．考试要求

（1）正确阅读和把握考前说明；

（2）按要求编制有关记账凭证，做到内容完整、填制规范；

（3）按要求登记有关总账，并进行月末结账，做到操作规范，结账及时；

（4）按要求编制利润表，做到计算准确；

（5）按要求计算有关资产负债表中的项目金额，做到计算准确，填制规范、及时。

（6）考试过程发生的有关签字用“×××”表示，不得出现考生的真实姓名。考试过程中凡是标注“***”之处，均不需填写。

4．考试时间及考试组织

（1）考试时间：60分钟。

（2）考场组织：每个考场30名考生或30的倍数，单人单桌，每30人配备监考人员2名。

第三篇：2014年山东省春季高考国际商务专业技能考试内容和要求

2014年山东省春季高考国际商务专业技能考试内容和要求

作者：来源：发稿时间：2014-03-13 10:10:14访问人数：761

1．考试内容:缮制商业发票

2．考试要求

（1）阅读分析考试所提供信用证及相关制单资料。

（2）根据要求，准确、清楚地缮制商业发票，相关内容只能在商业发票模板的绿色空格中输入，在其他空格中输入无效。

（3）要求英语拼写正确,大小写一致。

3．考试形式

商业发票的缮制在微机上操作。制单资料以PDF文件格式（无法复制和粘贴）提供，考生在所提供模板（Microsoft Office 2003 Excel文件格式）上缮制商业发票，完成后, 将答案保存到规定的文件夹里并按规定方式命名及提交。考生在考试答案中泄露真实的学校名称、个人姓名等信息者，本次考试不得分。

4．考场环境

（1）硬件设施：每位考生配一台计算机。

（2）输入法：五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。

5．考试操作规范

（1）服从监考人员安排，维护考场秩序。

（2）不得带任何通讯工具进入考场，不得将移动硬盘、U盘等存储设备带入考场。

（3）操作时应规范操作，因操作不当而引起的死机、数据丢失等责任自

负；如发生机器故障，需向监考老师报告，故障中断时间不计。

（4）操作过程中不得交头接耳，独立完成;有问题向监考人员举手示意，说明情况。

（5）不按指定位置存放文件的，将不记成绩。

（6）不按规定方式提交答卷的，将不记成绩。

（7）考试中途不能提前离场。考试结束后，应按监考老师指令提交缮制发票，签字后方可离开考场。

6．考试时间

2014年3月16日第一场：上午8：30— 9：30

第二场：上午11：00—12：00

第四篇：2018年山东省春季高考考试说明(英语)

英语考试说明

本考试说明以教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以教育部职成教 司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，结 合山东省中等职业学校英语教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

（一）词汇

掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》、山东省教育厅颁布的《山东省中等 职业教育英语课程标准（三年制）》和山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教 育规划教材中所规定的词汇。

（二）语法

1．词类

掌握名词、代词、形容词、副词、动词、数词、介词和介词短语、冠词、连词的基本用法。

2．动词的时态

(1)理解过去进行时、过去将来时、过去完成时的用法。

(2)掌握一般过去时、一般现在时、一般将来时、现在进行时和现在完成时的用法。

3．动词的被动语态

(1)了解过去进行时、过去将来时、过去完成时的被动语态。

(2)理解现在进行时、现在完成时的被动语态。

(3)掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时和含有情态动词的被动语态。

4．非谓语动词

(1)了解动词不定式作主语、表语的用法；动词的-ing形式作状语的用法；动词的-ed 形式作状语的用法。

(2)理解动词不定式作定语的用法；动词的-ing形式作定语的用法；动词的-ed形式作 定语的用法。

(3)掌握动词不定式作状语、宾语和宾语补足语的用法；动词的-ing形式作主语、表 语、宾语和宾语补足语的用法；动词的-ed形式作表语和宾语补足语的用法。

5．情态动词

(1)了解情态动词might，ought to的用法。

(2)理解情态动词shall，will的用法。

(3)掌握情态动词can，could，may，should，would，must，have to，need的用法。

6．句子

(1)句子种类

掌握陈述句（肯定句和否定句）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意 疑问句）、祈使句、感叹句的基本用法。

(2)简单句的六种基本句型

掌握主一系一表、主一谓一（状）、主一谓一宾、主一谓一间宾一直宾、主一谓一宾一宾补、There be句型的基本用法。

(3)并列复合句

掌握由并列连词and，but，or，s0，while，both.．．and.，not only.，but also.，either.…or.，neither.…nor.…连接的并列句的用法。

(4)主从复合句

①了解非限制性定语从句的用法；了解主语从句和表语从句的用法；

②理解由where引导的地点状语从句的用法；理解由although（though），even though(even if)引导的让步状语从句的用法；理解由as引导的方式状语从句的用法。

③掌握由关系代词who，whom，whose．which，that引导的限制性定语从句的用法；掌握关系副词when，where，why引导的限制性定语从句的用法；

④掌握由that，if，whether引导的宾语从句的用法；掌握由特殊疑问词引导的宾语从 句的用法；

⑤掌握由when，while，as soon as，smce，until，till，after，before，once，as引导的时间状语从句的用法；由so that，in order that引导的目的状语从句的用法；由because引导的原因状语从句的用法；由so…that，such…that引导的结果状语从句的用法；由if，unless，as long as引导的条件状语从句的用法；由as…as，than引导的比较状语从句的用 法。

(5)强调

①了解由it引导的强调句；

②掌握do，does，did用于加强动词语气的强调形式。

(6)倒装

掌握由s0，neither，nor引导的倒装句。

7．构词法

掌握合成法和派生法。

（三）日常交际用语

1．理解下列情景中的交际用语

(1)禁止与警告(Prohibiting and warning)(2)表扬与鼓励(Praising and encouraging)(3)指令与要求(Giving instructions and making requests)(4)投诉与责备(Complaining and blaming)(5)判断和评论(Judgments and comments)2．掌握下列情景中的交际用语

(1)问候与应答(Greeting and responding)(2)引荐与介绍(Introducing oneself and others)(3)道别(Saying goodbye)(4)问时间、日期与应答(Asking the time, dates and responding)(5)谈论天气(Talking about the weather)(6)劝告与建议(Giving advice and making suggestions)(7)问路与应答(Asking the way and responding)(8)就餐(Taking meals)(9)就医(Seeing the doctor)(10)邀请、约会与应答(Making invitations, making appointments and responding)(11)道歉与应答(Making apologies and responding)(12)祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses)(13)感谢与应答(Expressing thanks and responding)(14)赞同与反对(Expressing agreement and disagreement)(15)情感表达(Expressing feelings and emotions)(16)打电话(Making phone calls)(17)偏爱、喜好与厌恶(Preferences, likes and dislikes)(18)购物(Shopping)(19)求职(Looking for a job)(20)求助与提供帮助(Asking for and offering help)(21)预定(Reservation)(22)意愿与打算(Intentions and plans)

（四）话题 理解下列话题：(1)个人情感(Feelings)(2)语言学习(Language learning)(3)工业与科技(Industry and science)(4)农业与生活(Farming and life)(5)服务与经济(Service and economy)掌握下列话题：

(1)个人信息（Personal information）(2)学校生活(School life)(3)饮食(Food and drinks)(4)疾病与健康(Illness and health)(5)休闲与娱乐(Leisure and entertainment)(6)节假日活动(Holidays, festivals and celebrations)(7)工作与就业(Jobs and employment)(8)计划与愿望(Plans and intentions)(9)职业生涯规划(Career plan)(10)居住环境(Living environment)(11)气候与天气(Climate and weather)(12)旅游与交通(Travel and transportation)(13)通讯(Communications)(14)购物(Shopping)(15)服装(Clothing)(16)广告(Advertisements)(17)文化习俗(Culturea and customs)(18)文明礼仪(Manners and etiquettes)(19)安全(Safety)(20)自然与环境(Nature and environment)

（五）实用应用文

掌握下列实用应用文体：(1)书信(Letter)(2)通知(Notice，Announcement)(3)便条(Note)(4)日记（Diary）(5)电子邮件(E-mail)(6)演讲稿(Speech)(7)请柬(Invitation)

二、试卷结构及说明

（一）试卷结构及题型

I．英语知识运用

约40% Ⅱ，阅读理解

约25 010 Ⅲ，根据情景内容补全对话

约5% Ⅳ．短文填空

约10% V.职场应用

约20%

（二）试题难易程度比例 基础知识

约60% 灵活掌握

约30% 综合运用

约10%

（三）几点说明

1．英语知识运用

主要考查依据是教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》和山东省教育厅颁布的《山东省中等职业教育英语课程标准（三年制）》中所规定的词汇、语法和交际用语，以及山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材中所规定的词汇、语法和交 际用语，注重英语知识在一定语境及情景中的运用。

2．阅读理解

理解语言材料的主旨大意，获取主要信息，能根据要求完成任务；

读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料，速度为每分钟50-60 个词。

3．根据情景内容补全对话

依据日常交际用语中要求掌握的话题，重点考查学生在语境中运用语言的能力。

4．短文填空

在给定的语言材料中考查学生单词拼写、语言基础知识运用、语篇理解能力和语言表达能力。

5．职场应用

准确理解一定职业场景下的任务要求，能根据提供的材料分析、筛选有用信息，策划 或执行以职业场景为背景的任务，并以一定的短文形式表达出来，要求任务表达准确，语法正确，书写规范，卷面整洁，词数为80—120个。

第五篇：2018年山东省春季高考考试说明(数学)

数学考试说明

本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以教育部职成 教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，并结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能 力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学的数学知识、思想及方法分析问题和解决 问题的能力。

考试内容包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五部分。考试中 允许使用函数型计算器。推荐使用CASIO fx-82CN x函数型计算器、北雁牌CZ-1206H 函数型计算器。

考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。

基本技能：掌握计算技能，掌握计算工具使用技能和数据处理技能。

基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法等。

运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形，能正确分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。

逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应 用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的间题（需求），会选择合适的模型（模式）。

空间想象能力：能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间 图形，能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对 图形进行分解、组合、变形。

分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学 数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并 能用数学语言正确地加以表述。

（一）代数

1．集合

集合的概念，集合元素的确定性和互异性，集合的表示法，集合之间的关系，集合的基 本运算，子集与推出的关系。

要求：

(1)理解集合的概念，理解集合元素的确定性和互异性，掌握集合的表示法，掌握集合 之间的关系（子集、真子集、相等），掌握集合的交、并、补运算。

(2)理解符号∈、隹、=、∈、2、垡、挚、拿、；、n、U、C uA、j、甘的含义，并能用这些’符号表示元素与集合、集合与集合、命题与命题之间的关系。

(3)了解子集与推出的关系，能正确地区分充分、必要、充要条件。

2.方程与不等式

配方法，一元二次方程的解法，实数的大小，不等式的性质与证明，区间，含有绝对值 的不等式的解法，一元二次不等式的解法。

要求：

(1)掌握配方法，会用配方法解决有关问题。

(2)会解一元二次方程，会用根与系数的关系解决有关问题。

(3)理解不等式的性质，会用作差比较法证明简单不等式。

(4)会解一元一次不等式（组）。

(5)会解形如lax +bl≥c或lax +bl

(6)会解一元二次不等式，会用区间表示不等式的解集。

(7)能利用不等式的知识解决有关的实际问题。

3．函数

函数的概念，函数的表示方法，函数昀单调性、奇偶性。

分段函数，一次函数、二次函数的图像和性质。

函数的实际应用。

要求：

(1)理解函数的有关概念及其表示法，会求一些常见函数的定义域。

(2)会由f(x)的表达式求出八ax +b）的表达式。

(3)理解函数的单调性、奇偶性的定义，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像 特征。

(4)理解分段函数的概念。

(5)理解二次函数的概念，掌握二次函数的图像和性质。

(6)会求二次函数的解析式，会求二次函数的最值。

(7)能运用函数知识解决简单的实际问题。

4．指数函数与对数函数

指数（零指数、负整指数、分数指数）的概念，实数指数幂的运算法则。

指数函数的概念，指数函数的图像和性质。

对数的概念，对数的性质与运算法则。对数函数的概念，对数函数的图像和性质。

要求：

(1)掌握实数指数幂的运算法则，能利用计算器求实数指数幂的值。

(2)理解对数的概念，理解对数的性质和运算法则，能利用计算器求对数值。

(3)理解指数函数、对数函数的概念，掌握其图像和性质。

(4)能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。

5．数列

数列的概念。

等差数列及其通项公式，等差中项，等差数列前n项和公式。

等比数列及其通项公式，等比中项，等比数列前n项和公式。

要求：

(1)理解数列概念和数列通项公式的意义。

(2)掌握等差数列和等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式及前n项和公式。

(3)掌握等比数列和等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和公式。

(4)能运用数列的知识，解决实际问题。

6．平面向量

向量的概念，向量的线性运算。

向量直角坐标的概念，向量坐标与点坐标之间的关系，向量的直角坐标运算，中点公式，距离公式。

向量夹角的定义，向量的内积，两向量垂直、平行的条件。

要求：

(1)理解向量的概念，掌握向量加法、减法和数乘向量运算，以及有关运算律。

(2)掌握向量夹角的定义、内积的定义、性质。

(3)掌握向量的直角坐标及向量的直角坐标运算。

(4)掌握两向量垂直、平行的条件。

(5)掌握线段中点坐标计算公式、两点间的距离公式。

(6)能利用向量的知识解决相关问题。

7．逻辑用语

命题、量词、逻辑联结词。

要求：

(1)了解命题的有关概念，能准确判断一个命题的真假。

(2)理解全称量词和存在量词，理解全称命题和存在性命题。

(3)理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，掌握复合命题的真值表。

(4)理解符号V、]、八、V、，的含义。

8．排列、组合与二项式定理

分类计数原理与分步计数原理。

排列的概念，排列数公式。

组合的概念，组合数公式及性质。

二项式定理，二项式系数的性质。

要求：

(1)掌握分类计数原理及分步计数原理，会用这两个原理解决一些较简单的问题。

(2)理解排列和排列数的意义，会用排列数公式计算简单的排列问题。

(3)理解组合和组合数的意义及组合数的性质，会用组合数公式计算简单的组合 问题。

(4)理解二项式定理，理解二项式系数的性质，理解二项式系数与项的系数的区别。

（二）三角

角的概念的推广，弧度制。

任意角三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，同角三角函数的基本关系式。

三角函数诱导公式。

正弦函数、余弦函数的图像和性质，正弦型函数的图像和性质。

已知三角函数值求指定范围内的角。

和角公式，倍角公式。

正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式。

三角计算及应用。

要求：

(1)理解任意角的概念，理解终边相同的角的集合。

(2)理解弧度的意义，掌握弧度和角度的互化。

(3)理解任意角三角函数的定义，掌握三角函数在各象限的符号，以及角的终边与单 位圆交点的坐标。

(4)掌握同角三角函数间的基本关系式。

(5)会用诱导公式化简三角函数式。

(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质。

(7)掌握正弦型函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦型函数的简图。

(8)会用计算器求三角函数值，会由三角函数（正孩和余弦）值求出指定范围内的角。

(9)掌握和角公式与倍角公式，会用它们进行计算、化简和证明。

(10)会求以sin戈或cOs石为自变量的函数的最值。

(11)掌握正弦定理和余弦定理，会根据已知条件求三角形的面积。

(12)能综合运用三角知识解决实际问题。

（三）平面解析几何

直线的方向向量与法向量的概念，直线的点向式方程及点法式方程。

直线斜率的概念，直线的点斜式方程及斜截式方程。

直线的一般式方程。

两条直线垂直与平行的条件，点到直线的距离。

线性规划问题的有关概念，二元一次不等式（组）表示的区域。

线性规划问题的图解法。

线性规划问题的实际应用。

圆的标准方程和一般方程。

待定系数法。

椭圆的标准方程和性质。

双曲线的标准方程和性质。

抛物线的标准方程和性质。

要求：

(1)理解直线的方向向量和法向量的概念，掌握直线的点向式方程和点法式方程。

(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率，掌握直线的点斜式方程、斜截式方程以及一般式方程。

(3)会求两曲线的交点坐标。

(4)会求点到直线的距离，掌握两条直线平行与垂直的条件。

(5)了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划的概念。

(6)掌握二元一次不等式（组）表示的区域。

(7)掌握线性规划问题的图解法，并会解决简单的线性规划应用问题。

(8)掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有

关问题。

(9)了解待定系数法的概念，会用待定系数法解决有关问题。

(10)掌握圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的概念、标准方程和性质，能灵活运用它们解决有关问题。

（四）立体几何

多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。

柱体、锥体、球的表面积和体积公式。

平面的表示法，平面的基本性质。

空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂宜）关系的判定与性质。

点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念。

异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。

要求：

(1)了解多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念，理解正棱柱、正棱锥的有关概念。

(2)掌握柱体、锥体、球的表面积和体积公式，能用公式计算简单组合体的表面积和 体积。

(3)理解平面的基本性质。

(4)理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

(5)掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂直）关系的判定与性质。

(6)理解点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念，并会解决相关的距离问题。

(7)理解异面直线所成角、直线与平面所成角，并会解决相关的简单问题；了解二面角的概念。

（五）概率与统计初步

样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念。

直方图与频率分布，总体与样本，抽样方法（简单随机抽样、系统抽样、分层抽样）。

总体均值，标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

要求：

(1)了解样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的简单性’ 质，会应用古典概率解决一些简单的实际问题。

(2)理解总体与样本，了解随机抽样的意义，理解随机抽样常用的方法。

(3)了解直方图与频率分布，能根据频率分布直方图进行简单的数据分析。

(4)理解总体均值、标准差，会用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

(5)能运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。

二、试卷结构 1．试题内容比例

代数

约50% 三角

约15%平面解析几何

约 20 % 立体几何

约10% 概率与统计初步 约5% 2．试题题型比例

选择题

约50% 填空题、解答题（包括证明题）

约50% 3．试题难易程度比例

基础知识约

50%

灵活掌握约

30%

综合运用约

20%