2014年山东省数学(文史类)高考考试说明

第一篇：2014年山东省数学(文史类)高考考试说明

2014年山东省数学(文史类)高考考试说明

数学(文史类)

选择题目减少2个降10分，填空题目增加1题增9分

命题依据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教材。命题结合我省普通高中数学教学实际，体现数学学科的性质和特点，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

考试的能力要求包括运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、应用意识和创新意识。其中，推理论证能力指能够根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题的真实性;创新意识指能够独立思考，创造性地提出问题、分析问题和解决问题。

考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列1的内容，内容如下：

数学1：集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)。数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。

数学3：算法初步、统计、概率。

数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。

数学5：解三角形、数列、不等式。

选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。

选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。

选修系列4的内容，在2014年暂不被列入数学科目的命题范围。

考试形式：考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟，考试不允许使用计算器。

试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共10题，50分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共5题，25分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，75分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

第二篇：2014年山东省理科数学高考考试说明

2014年山东省理科数学高考考试说明

选择题目减少2个降10分，填空题目增加1题增9分

命题依据教育部2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教材，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。

考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列2的内容以及选修系列4-5的部分内容，内容如下：

数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)。数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。

数学3：算法初步、统计、概率。

数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。数学5：解三角形、数列、不等式。

选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。

选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。

选修2-3：计数原理、统计案例、概率。

选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。

考试形式：考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟，考试不允许使用计算器。试卷结构：试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。试卷满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共10题，50分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共5题，25分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，75分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。

第三篇：2018年山东省春季高考考试说明(数学)

数学考试说明

本考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以教育部职成 教司教材处和山东省教育厅颁布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材，并结合山东省中等职业学校数学教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

数学考试旨在测试中等职业学校学生的数学基础知识、基本技能、基本方法、运算能 力、逻辑思维能力、空间想象能力，以及运用所学的数学知识、思想及方法分析问题和解决 问题的能力。

考试内容包括代数、三角、平面解析几何、立体几何、概率与统计初步五部分。考试中 允许使用函数型计算器。推荐使用CASIO fx-82CN x函数型计算器、北雁牌CZ-1206H 函数型计算器。

考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。

基本技能：掌握计算技能，掌握计算工具使用技能和数据处理技能。

基本方法：掌握待定系数法、配方法、坐标法等。

运算能力：理解算理，会根据概念、定义、定理、法则、公式进行正确计算和变形，能正确分析条件，寻求合理、简捷的运算方法。

逻辑思维能力：能依据所学的数学知识，运用类比、归纳、综合等方法，对数学及其应 用问题有条理地进行思考、判断、推理和求解，并能够准确、清晰、有条理地进行表述；针对不同的间题（需求），会选择合适的模型（模式）。

空间想象能力：能依据文字、语言描述或较简单的几何体及其组合，想象相应的空间 图形，能够在基本图形中找出基本元素及其位置关系，或根据条件画出正确图形，并能对 图形进行分解、组合、变形。

分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料，能综合应用所学 数学知识、数学思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并 能用数学语言正确地加以表述。

（一）代数

1．集合

集合的概念，集合元素的确定性和互异性，集合的表示法，集合之间的关系，集合的基 本运算，子集与推出的关系。

要求：

(1)理解集合的概念，理解集合元素的确定性和互异性，掌握集合的表示法，掌握集合 之间的关系（子集、真子集、相等），掌握集合的交、并、补运算。

(2)理解符号∈、隹、=、∈、2、垡、挚、拿、；、n、U、C uA、j、甘的含义，并能用这些’符号表示元素与集合、集合与集合、命题与命题之间的关系。

(3)了解子集与推出的关系，能正确地区分充分、必要、充要条件。

2.方程与不等式

配方法，一元二次方程的解法，实数的大小，不等式的性质与证明，区间，含有绝对值 的不等式的解法，一元二次不等式的解法。

要求：

(1)掌握配方法，会用配方法解决有关问题。

(2)会解一元二次方程，会用根与系数的关系解决有关问题。

(3)理解不等式的性质，会用作差比较法证明简单不等式。

(4)会解一元一次不等式（组）。

(5)会解形如lax +bl≥c或lax +bl

(6)会解一元二次不等式，会用区间表示不等式的解集。

(7)能利用不等式的知识解决有关的实际问题。

3．函数

函数的概念，函数的表示方法，函数昀单调性、奇偶性。

分段函数，一次函数、二次函数的图像和性质。

函数的实际应用。

要求：

(1)理解函数的有关概念及其表示法，会求一些常见函数的定义域。

(2)会由f(x)的表达式求出八ax +b）的表达式。

(3)理解函数的单调性、奇偶性的定义，掌握增函数、减函数及奇函数、偶函数的图像 特征。

(4)理解分段函数的概念。

(5)理解二次函数的概念，掌握二次函数的图像和性质。

(6)会求二次函数的解析式，会求二次函数的最值。

(7)能运用函数知识解决简单的实际问题。

4．指数函数与对数函数

指数（零指数、负整指数、分数指数）的概念，实数指数幂的运算法则。

指数函数的概念，指数函数的图像和性质。

对数的概念，对数的性质与运算法则。对数函数的概念，对数函数的图像和性质。

要求：

(1)掌握实数指数幂的运算法则，能利用计算器求实数指数幂的值。

(2)理解对数的概念，理解对数的性质和运算法则，能利用计算器求对数值。

(3)理解指数函数、对数函数的概念，掌握其图像和性质。

(4)能运用指数函数、对数函数的知识解决有关问题。

5．数列

数列的概念。

等差数列及其通项公式，等差中项，等差数列前n项和公式。

等比数列及其通项公式，等比中项，等比数列前n项和公式。

要求：

(1)理解数列概念和数列通项公式的意义。

(2)掌握等差数列和等差中项的概念，掌握等差数列的通项公式及前n项和公式。

(3)掌握等比数列和等比中项的概念，掌握等比数列的通项公式及前n项和公式。

(4)能运用数列的知识，解决实际问题。

6．平面向量

向量的概念，向量的线性运算。

向量直角坐标的概念，向量坐标与点坐标之间的关系，向量的直角坐标运算，中点公式，距离公式。

向量夹角的定义，向量的内积，两向量垂直、平行的条件。

要求：

(1)理解向量的概念，掌握向量加法、减法和数乘向量运算，以及有关运算律。

(2)掌握向量夹角的定义、内积的定义、性质。

(3)掌握向量的直角坐标及向量的直角坐标运算。

(4)掌握两向量垂直、平行的条件。

(5)掌握线段中点坐标计算公式、两点间的距离公式。

(6)能利用向量的知识解决相关问题。

7．逻辑用语

命题、量词、逻辑联结词。

要求：

(1)了解命题的有关概念，能准确判断一个命题的真假。

(2)理解全称量词和存在量词，理解全称命题和存在性命题。

(3)理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义，掌握复合命题的真值表。

(4)理解符号V、]、八、V、，的含义。

8．排列、组合与二项式定理

分类计数原理与分步计数原理。

排列的概念，排列数公式。

组合的概念，组合数公式及性质。

二项式定理，二项式系数的性质。

要求：

(1)掌握分类计数原理及分步计数原理，会用这两个原理解决一些较简单的问题。

(2)理解排列和排列数的意义，会用排列数公式计算简单的排列问题。

(3)理解组合和组合数的意义及组合数的性质，会用组合数公式计算简单的组合 问题。

(4)理解二项式定理，理解二项式系数的性质，理解二项式系数与项的系数的区别。

（二）三角

角的概念的推广，弧度制。

任意角三角函数（正弦、余弦和正切）的概念，同角三角函数的基本关系式。

三角函数诱导公式。

正弦函数、余弦函数的图像和性质，正弦型函数的图像和性质。

已知三角函数值求指定范围内的角。

和角公式，倍角公式。

正弦定理、余弦定理及三角形的面积公式。

三角计算及应用。

要求：

(1)理解任意角的概念，理解终边相同的角的集合。

(2)理解弧度的意义，掌握弧度和角度的互化。

(3)理解任意角三角函数的定义，掌握三角函数在各象限的符号，以及角的终边与单 位圆交点的坐标。

(4)掌握同角三角函数间的基本关系式。

(5)会用诱导公式化简三角函数式。

(6)掌握正弦函数、余弦函数的图像和性质。

(7)掌握正弦型函数的图像和性质，会用“五点法”画正弦型函数的简图。

(8)会用计算器求三角函数值，会由三角函数（正孩和余弦）值求出指定范围内的角。

(9)掌握和角公式与倍角公式，会用它们进行计算、化简和证明。

(10)会求以sin戈或cOs石为自变量的函数的最值。

(11)掌握正弦定理和余弦定理，会根据已知条件求三角形的面积。

(12)能综合运用三角知识解决实际问题。

（三）平面解析几何

直线的方向向量与法向量的概念，直线的点向式方程及点法式方程。

直线斜率的概念，直线的点斜式方程及斜截式方程。

直线的一般式方程。

两条直线垂直与平行的条件，点到直线的距离。

线性规划问题的有关概念，二元一次不等式（组）表示的区域。

线性规划问题的图解法。

线性规划问题的实际应用。

圆的标准方程和一般方程。

待定系数法。

椭圆的标准方程和性质。

双曲线的标准方程和性质。

抛物线的标准方程和性质。

要求：

(1)理解直线的方向向量和法向量的概念，掌握直线的点向式方程和点法式方程。

(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念，会求直线的斜率，掌握直线的点斜式方程、斜截式方程以及一般式方程。

(3)会求两曲线的交点坐标。

(4)会求点到直线的距离，掌握两条直线平行与垂直的条件。

(5)了解线性约束条件、目标函数、线性目标函数、线性规划的概念。

(6)掌握二元一次不等式（组）表示的区域。

(7)掌握线性规划问题的图解法，并会解决简单的线性规划应用问题。

(8)掌握圆的标准方程和一般方程以及直线与圆的位置关系，能灵活运用它们解决有

关问题。

(9)了解待定系数法的概念，会用待定系数法解决有关问题。

(10)掌握圆锥曲线（椭圆、双曲线、抛物线）的概念、标准方程和性质，能灵活运用它们解决有关问题。

（四）立体几何

多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念。

柱体、锥体、球的表面积和体积公式。

平面的表示法，平面的基本性质。

空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂宜）关系的判定与性质。

点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念。

异面直线所成角、直线与平面所成角、二面角的概念。

要求：

(1)了解多面体、旋转体和棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的概念，理解正棱柱、正棱锥的有关概念。

(2)掌握柱体、锥体、球的表面积和体积公式，能用公式计算简单组合体的表面积和 体积。

(3)理解平面的基本性质。

(4)理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。

(5)掌握直线与直线、直线与平面、平面与平面的两种位置（平行、垂直）关系的判定与性质。

(6)理解点到平面的距离、直线到平面的距离、平行平面间的距离的概念，并会解决相关的距离问题。

(7)理解异面直线所成角、直线与平面所成角，并会解决相关的简单问题；了解二面角的概念。

（五）概率与统计初步

样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念。

直方图与频率分布，总体与样本，抽样方法（简单随机抽样、系统抽样、分层抽样）。

总体均值，标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

要求：

(1)了解样本空间、随机事件、基本事件、古典概型、古典概率的概念及概率的简单性’ 质，会应用古典概率解决一些简单的实际问题。

(2)理解总体与样本，了解随机抽样的意义，理解随机抽样常用的方法。

(3)了解直方图与频率分布，能根据频率分布直方图进行简单的数据分析。

(4)理解总体均值、标准差，会用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

(5)能运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。

二、试卷结构 1．试题内容比例

代数

约50% 三角

约15%平面解析几何

约 20 % 立体几何

约10% 概率与统计初步 约5% 2．试题题型比例

选择题

约50% 填空题、解答题（包括证明题）

约50% 3．试题难易程度比例

基础知识约

50%

灵活掌握约

30%

综合运用约

20%

第四篇：2010年山东省高考考试说明

语 文

作文排除诗歌文体

试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题共132分，其中语言文字运用，共27分；古代诗文阅读，共30分；名句名篇，共6分；现代文阅读，共9分；作文，共60分。选做题共18分，给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题。考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。作文方面，字数不少于800字，除诗歌外，其余文体都在考试范围中，所有的作文题型都在考试范围中。“作文每一个错别字扣1分，重复的不计。”这一早在2007年高考阅卷中就已实行的规定，今年《考试说明》并未明确给出。从去年的阅卷情况看，如果作文里有错别字，肯定会扣分，不少考生要扣3分左右。

数 学

鼓励多角度解决问题

考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时120分，不允许使用计算器。试卷结构分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。试卷满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，主要考查数学的基本知识和基本技能，共12题，60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，主要考查数学的思想、方法和能力。填空题共4题，16分。填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。命题注重考查考生的数学素养，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题，也就是说同一道题可以有多种解题方式。

英 语

写作要求120-150个单词

高考英语命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，考查考生的综合语言运用能力，要求词汇量为3300个左右。对阅读的要求是：考生要能读懂书、报、杂志中关于一般性话

题的简短文段以及公告、说明、广告等；口语(对2010年英语及相关专业考生的要求)要求考生根据提示进行口头表达。考试采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)，考试限定用时为120分钟。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第I卷为单项选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。第I卷包括听力、英语知识运用、阅读理解。第Ⅱ卷为书面表达，分为阅读表达和写作，写作题要求根据题目的提示和要求写一篇120-150个单词的短文。

文 综

选做题不跨学科出题

文科综合命题注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科各学科知识的整体掌握和综合运用，既体现学科特点，又要体现学科间的联系，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决实际问题的能力。考试采用闭卷、笔试形式。试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，时间150分钟，满分为240分。文科综合第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分；第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，必做题部分共4题，110分；选做题部分每位考生限选3题，共30分。

在必做题部分，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。在选做题部分，凡列入山东省2010年普通高考文综科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道题目，每道题目的分值均为10分。要求每位考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答。选做题不跨学科，不跨选考模块命题。理 综

选做题8选4 多选错选无效

考试形式为闭卷、笔试。限定用时150分钟，试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分240分。理科综合第Ⅰ卷为必做题，全部为选择题，其中物理题7题28分，为不定项选择题；化学题7题28分，生物题8题32分，为单选题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分，必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理3题45分，化学3题42分，生物2题33分，共120分。选做题针对物理、化学、生物三个学科共8个选考模块，对应

命制8道试题，每题8分。考生从中选2道物理、1道化学、1道生物题目作答，共计32分。

基本能力

变化不大 涉及6个领域

与去年相比，2010年的基本能力考试说明变化不大。考试范围涉及高中新课程的人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动6个学习领域的必修内容及相关内容。考试形式为笔试、闭卷。限时120分钟，试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，试卷卷面分值为100分，以考生实际得分的60%计入高考总分。第Ⅰ卷为单项选择题，由若干题组构成，共30小题，每小题1分，分值共30分。第Ⅱ卷由若干题组构成，根据考查需要，在每个题组内部设计多种题型，包括单项选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线(匹配)等，分值共70分。（完）

第五篇：2014年山东省理综高考考试说明

2014年山东省理综高考考试说明

2014-02-21 09:49:18 来源: 中国教育在线 有0人参与

单选每题增加1分，第Ⅱ卷不再划定各科题目数量

理科综合科目考试包括物理、化学、生物三科。

物理能力要求包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力及实验能力。必考内容为物理

1、物理

2、物理选修3-

1、物理选修3-2，选考内容为物理选修3-

3、物理选修3-

4、物理选修3-5。

化学必考内容为化学

1、化学

2、化学反应原理，选考内容为化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质。

生物必考内容为生物

1、生物

2、生物3，选考内容为生物技术实践、现代生物科技专题。考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为300分。第Ⅰ卷为选择题，全部为必做题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容。物理7道题，每题6分;化学7道题，每题5分;生物6道题，每题5分，共20道题，107分。其中化学、生物题为单项选择题，物理题为不定项选择题。

第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理56分，化学53分;生物48分，共157分。选做题部分针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题12分。考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共36分。化学：题量增加，做题速度要提高

化学试卷的分值与分布与以往的山东卷和全国卷均不相同。总分由去年的78分变为今年的100分。第Ⅰ卷选择题个数没变，仍然是7个，共35分。第Ⅱ卷的必做题原来共3道大题，原山东卷共42分，原全国卷共43分，而今年为53分。第Ⅱ卷的选做题“三选一”不变，原山东卷每题8分，原全国卷每题15分，而今年每题12分。

分值的增加可能会带来以下变化：第Ⅱ卷必做题原来一共42分，现在增加了11分，尚不确定是增加一道题还是将分值分配到3道题中，无论怎样，题量都会只增不减。以往的考生普遍存在理综考试时间紧迫的情况，今年这个问题会尤其突出。

针对以上变化，在复习中，应该在往年复习模式的基础上增加理综卷的练习，寻找适合自己的做题顺序与时间安排，进一步提高做题的速度与对题率。