育儿书读后感

第一篇：育儿书读后感

最近读了本育儿书 是用很快的时间读完的

看了颇有感慨

也不知道这样的感觉当妈妈会和我一样不 所以记录了下来

首先书里头的孩子都是杰出的代表 要不是什么家就是什么博士或者神童

最重要的一点是孩子的父母都很有来头 要不是大学教师就是名家 或者是年薪多少多少的看完了之后 总感觉不是那么的贴近我们这样的人群 当然里面有些方式我觉得还是认可的

于是我就在想 我该怎么培养教育我的孩子了 但似乎用培养教育太高级了 也太深沉了 把我自己的身份了提高了个档次样的可为什么那么多的没条件学习的孩子却也能培养的好好的了 比如变形记里头那些山里头的孩子

成功过的定义一定要是这些吗

我问老公对这样的书有什么感觉 他说一般吧 突然觉得老公还是跟我一直都是有共同语言的人

他说只要孩子是快乐的 以后能养活自己就行 我觉得也是的

我家里没有那样的条件能让他书香门第的感觉 但从我们家双方的基因和从事的职业来分析 他应该有四种选择文书（老公爷爷是从事这样的工作在旧社会）2 经商（我们家这边如此）3军人（我们家很多都是）4绘画设计（我爸和我有这个爱好）5 篮球（我弟弟喜欢）6唱歌跳舞的（我喜欢）基本上就这些了

所以宝乐以后就看你喜欢哪个了 哈哈 反正读书肯定只那么厉害

没关系的 只要不是很差劲的那个 因为我最讨厌的就是提成绩 你舅舅也是 哈哈哈哈~~

你现在也有几个方面的表现了：喜欢篮球 喜欢走一二一 喜欢钱 喜欢唱歌跳舞 喜欢偶尔翻下书 喜欢拿笔画 以后你干啥也许只有你最清楚

只要你别干坏事 别太像你舅舅小时候那样惹你外婆生气就行了 哈哈 不过你舅舅现在还是蛮听话的哦

现在觉得我父母虽然有些做法跟书里头的父母没得比 但是大的地方还是做得很好的 至少最让人头疼的弟弟现在生活得好好的啊 突然想想弟弟高考的那天还把不排队欺负别人的家伙打得进了医院 真是厉害啊

第二篇：育儿书读后感

虽说是老大照书养，老二照猪养，育儿书读后感。可我最近为了提升专业能力，还真是读了不少育儿书。颇有心得。

结论1 选择育儿书非常重要，一本育儿书一套理论，如果跟错了那直接影响到孩子的养育方法。因此育儿书要泛读，读之前大致了解作者的背景和基本观点，有助于选择合适的育儿书。

结论2 育儿书要提前读。备孕时要读怀孕指南，怀孕时要至少要读到1岁宝宝指南，宝宝1岁时就要读幼儿管教方面的书了。

结论3 读几本经典的育儿书就差不多了，重要的还是在实践。和任何学习一样，需要读书，然后实践，隔一段时间再读书，再实践，孩子长大了，妈妈也随着成为了理论强有经验的妈妈，读后感《育儿书读后感》。

读了这么多育儿书，特别是国外的一些书，我觉得各个作者说来说去的就是强调去理解孩子，不会说话的时候推测孩子的意图，琢磨孩子想要做什么，表达什么；能说话后就要努力双向沟通，或者从心理生理各方面去了解孩子的潜在意图。更大一些的孩子养育就和成年人的管理培训类似了，目的是认同人的个体差异，努力实现双方共赢。

孩子虽小，从出生就是个独立的小人儿，有思想有想法，除了技术层面的工作，父母最重要的就是尊重孩子。

第三篇：育儿书目录

．《培养一个真正的人》

3．《培育男孩》 2．给孩子自由

4．让孩子做主--母乳妈妈育儿手记

6．和+孩+子+划+清+界+限5．《和孩子划清界限》成功训育儿童自律的法宝

8．告诉世界，我能行 7．皮亚杰儿童智力理论

9．育儿百科-日本松田道雄

11．中国童话百篇

12．《让孩子来敲门》最实用的亲子手册

13．安徒生童话

14．儿歌大全(精排打印版)

15．六大规矩

16．《成功教子100条》_知性女性驿站推荐读物.17．百首歌谣

18．宝宝护理锦囊

19．享受成长

20．我们都有心理伤痕

21．幼儿心理学

22．《童年的秘密》

23．捕捉儿童的敏感期

24．捕捉儿童敏感期

25．《哈佛女孩刘亦婷》

26．《科学的幼儿启蒙教育法》

27．父母的革命

28．哈佛教子枕边

29．富爸爸，穷爸爸

30．孩子把你的手给我31．《告诉孩子，你真棒》卢勤

32．《中毒的父母》

33．世界上最受欢迎的九种教育方法

34．中国孩子最需要什么？

35．育儿知识天天读之365天完整版

36．中国新教育风暴

37．告诉孩子，你真棒

38．周弘《给父母们的50个忠告》

39．零岁教育

40．一千零一夜故事集

41．卡尔·威特的教育

42．每个孩子都应该做的101件事

43．《孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题》

44．爱和自由 10．《教养可以这么浪漫》少儿教育类

45．爱的教育

47．赏识孩子的55个细节

48．赏识你的孩子

49．0至1岁婴幼儿养育方案

50．培养男孩PDF

51．培育男孩：塑造下一代男人

52．倾听孩子 46．男孩穷着养女孩富着养

53．《哈佛教子枕边书：全世界父母必备的教子指南》

55．好孩子的成长99％靠妈妈[1][1].part154．我将课堂搬到绮园——我对女儿的早期教育散记袁鸿林

56．好孩子的成长99％靠妈妈[1][1].part2

57．赏识你的孩子

58．好孩子慢慢来

59谁拿走了孩子的幸福

60．好习惯决定孩子的一生

61．做个不骂孩子的妈妈

62窗边的小豆豆

63．零岁教育

64．0-1岁宝宝的游戏和活动指南

65．和孩子划清界限

66．宝宝自己玩：0～3岁的独立游戏

67．好妈妈慢慢来

68．1～2岁幼儿的养育

69．《学会跟孩子说话》

70．1-3岁宝宝游戏和活动指南

71．[迪士尼][儿童][经典故事丛书].爱的真谛

72．30岁当妈妈

73．开发婴儿右脑的八个小游戏

74．《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》＿章节节选

75．如何教宝宝百科知识

76．爱和自由 77．婴幼儿大脑潜能提智教育宝典

78．“蒙特梭利教育法”系列全集

79．婴幼儿疾病流程图

80孩子，把你的手给我 81．适合婴儿看的黑白图片1

82．捕捉儿童敏感期

83．与孩子的天性合作

84．《为孩子立界限》摘抄及总结

85．与孩子共享自然

86．不生病的智慧

87．育儿千万别信专家

88．成长中必须知道的30个故事

89．钰钰专栏+学会跟孩子说话

90．儿童多动症300问（文本下载）

92．发掘孩子的大脑潜能

93．我们都有心理伤痕 91．钰钰专栏+早期教育

95．父母手记：藏在故事里的教子方法

96．富爸爸聪明孩子富孩子

97．高登父母效能

98．高效能父母的21个教子习惯

99．家教现场

100．教育无痕

101．你的20个坏习惯将危害孩子

102．4年级，决定孩子一生的关键

103．经典育儿：捕捉儿童敏感期 94．从白痴到天才的真实经历

104．《领孩子走进世界名校》孩子教育类

105．酷”爸“酷”妈的五项修炼——亲子沟通的密码 107．把孩子培养成财富

108．55个细节+一位美国优秀教师的教学心得 109．超级神童孕育指导

110．七田真脑潜能开发：激活右脑的曼陀萝 111．苏霍姆林斯基《给教师的建议》

112．莫扎特教育风暴

113．《不打不骂教孩子60招》儿童教育类 114．“蒙特梭利教育法”系列全集

115．《童年的秘密》蒙台梭利+

116．蒙台梭利幼儿单元活动设计课程

117．如何培养天才儿童：苏绯云博士教子女 118．苏绯云博士教子女心得

119．卡尔威特的教育

120．孩子成长的力量

121．孩子到底想知道什么

122．矫正儿童问题行为：别让孩子出问题

123．决定孩子命运的12个习惯

124．健康与安全1

125．健康与安全2

126．健康与安全3

127．皮亚杰儿童智力理论

128．赏识你的孩子

129．学会赏识你的孩子

130．谁拿走了孩子的幸福

131．素质教育在美国

132．生活的启示 106．孙云晓--好孩子好习惯电子书原发_TXT版

133．新版育儿百科02.pdf134．做最好的母亲 136．应该讲给孩子听的故事 137．小狗钱钱

138．和儿子一起成长

139．儿歌大全(精排打印版)140．英文童谣47首 135．黑柳彻子-窗边的小豆豆

141．丹佛小儿智能检查表(超清晰版)

第四篇：读育儿书心得

读育儿书心得

1、小巫《给孩子自由》、《让孩子做主》

在萱未出生和出生不久，我就在同学的介绍下读了这两本书，也是到目前为止，我最喜欢的书。在这本书中，我认识到了，要给萱自由，要关注萱的心理健康。在这两年当中，我坚持给萱母乳喂养16个月，让萱自由成长，想吮指头就吮指头，不把尿不把屎，生病时主张低药物成长。现在萱已经长成一个健康，活泼，阳光的可爱娃娃了，大运动、精小动作，语言表达都比同龄宝宝好。不足之处就是有点心急，在早教课上总是急着想去看老师拿出来的教具，经过十几堂课训练，最近几堂课才能坐下来听课。

2、《好妈妈胜过好老师》

看了这本书，更加让我体会到宝宝阅读的好处与重要性。

这本书，也让圣诞老公公走进了萱的生活。每天圣诞老公公会给萱发红花，晚上睡前会给萱送来贴纸书里面的贴纸，偶尔会送萱点小礼物。

让我加深小儿多动症的知识。

2011.8我把这本送给了一个好同学镜，她生活在一个没有书店的小镇上，得到了这本书时，看了兴奋得无法入眠，吃了两次安眠药才睡了4.5个小时，一直批评我，等到她儿子4岁半才送她这么好的书。她由于缺失对育儿知识的学习，把儿子培养成一个小魔王，她表示一定好好改造自己，努力做个好妈妈。真为她高兴，感谢作者。

3、《爱出一个好宝贝》桐妈

这本书让我印像最深的是一篇名为《今天，你快乐吗？》，现在我每晚都问萱，今天你快乐吗？萱都有大声说：“会！”，然后跟

她细数今天发生的事，每件小小的事，都是很快乐的。从小培养萱快乐情绪。努力中。

4、《捕捉儿童敏感期》孙瑞雪

这本书，让我更加主张让萱自由玩水，玩沙，虽然在别人眼里是另类的妈妈，但为了萱的快乐，管不了那么了。

5、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》[美]阿黛尔.法伯 伊莱恩.玛兹丽施

这本书是同事借的，让口笨词儿少的我学了不少招，还做了不少笔记。希望书还之后能继续学习。

6、《卡尔威特的教育》是在手机上看的，后来，看到桐妈的日记，把它摘录下来。桐妈实在太棒了。

我曾经用名为“平静下来”的游戏来训练儿子的自我控制能力。

我激动地喊桐桐过来，告诉她要跟她一起玩妈妈小时候玩过的一种游戏，并现场示范给她看：如何把习惯蹲齐、散开，如何小心翼翼地取出一根吸管而不干扰其他吸管……

把小家伙和吸管丢在那里我就自顾忙自己的事情了，没想到小家伙拿着吸管玩的还真开心，我悄悄观察了一下，小家伙的玩法主要有三种：1一根根地数吸管2用吸管摆各种几何形状3把吸管当积木搭着玩

各取一些吸管，比数目的多少

数量守恒游戏：拿几个吸管，排列整齐，让她数有几个，然后再把这些习惯的排列变换形状，问她现在是几个。等等，很多这类游戏都可以开发出来。

数的分解：比如，拿5个吸管，看看可以做几种拆分。

加减乘数的运算

都是多么有意思的数学游戏啊！想的我有些激动，但我明白，除非小家伙主动邀请，我不应该去自说自话地教她怎么玩，自我探索的快乐胜过现成的玩法技能，我不想剥夺她这个权利！

7《2010大教育》赖国全

无意中在网上看到昕妈的《心有莲花》读经日记之后，就与育心经典结缘了，先后请了《三字经》、《易经》、《诗词启蒙》，从2011年5月13日开始137积累学习法。我就如一个空壳，是应该学着装点东西进去了。

读了两个月了，感觉还不错，易经实在大强大了。向100前进。

8、《窗边的小豆豆》2011年上半年看

我们的童年太不幸了，家长没有这些书籍可以看。人家日本在50.60年代就有了我们当代觉得很先进、科学的育儿观了，杯具也。

9、《好父母会游戏》 2011.9看 练丽丹（醉梅）著

游戏，是父母送给孩子是好的礼物。书上这么说的，让我学到了许多与萱互动的游戏。

我觉得要亲手给萱多做些自制玩具：如橡皮泥、用废弃盒子做小火车，这些都让萱玩得很高兴，比那些几十甚至上百元的玩具好得多。

10、《古代育儿宝典》 2011.9 在手机看

讲一个现代人，死后附到一名古代妃子身上，生了个可爱小孩叫荣佳，用现代的育儿理念挑战宫里的规矩，还讲到许多潮汕风俗，让我觉得可笑又亲切。

第五篇：育儿早教童谣书推荐

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育儿早教童谣书推荐

说其启蒙教育，很多父母总觉得孩子还小，不用急。1岁，那是玩乐的年纪；2岁，好像该启蒙了，但是这么小什么也学不会啊„„就这样想当然的放任，让问题集中爆发到了孩子以后的学习过程中——坐不住、注意力无法集中、沟通能力有问题，甚至在礼貌上也有缺失。

在现在这个竞争压力大的时代，不可否认，现在的孩子面临着比以往任何时候都更严峻的个人成长压力。家长对启蒙契机的一个小小忽视，也许就是永远遥望“别人家的孩子”的开始。对于宝宝和新手父母来说，重要的不仅是要在成长的道路上走得平稳，更是要在起跑线上赢得漂亮。

一岁的孩子对一切事物充满了好奇，开始有了自己的小脾气，开始与大人进行抗争，开始发展自己的小社交圈，此时如何正确引导教育1岁的宝宝，对宝宝以后的性格养成非常重要。

爸爸妈妈要用简单的句子和宝宝交流，听他的“倾诉”，这个时期宝宝想说的话远远多过于会说的，能说的，因此爸爸妈妈要精心对他“原创”的语言进行解释，完善和赋予它完整的意义，这样宝宝会在温暖的回应中，萌发更加积极的交流兴趣，从而促进语言能力的提升。

当宝宝的游戏做法危及安全或者存在潜在危险时，比如宝宝要攀爬抽屉，拿着尖锐物品到处行走时，爸爸妈妈不要用哄骗或者转移注意力的方式，而是一定要用明确，清晰的语言，坚定，认真的态度去示意和制止，引导宝宝学习最初的自我约束和是非判断，也许宝宝会大哭，抗拒，但是这种方式能确保宝宝从事件中积累自护的经验，树立安全意识。

家长们应该有意识地扩大宝宝的社会交往范围，让他们有机会和小伙伴或其他成人多接触，这样可以提高他们对陌生人，陌生环境的适应能力。巴小象课堂——父母在家就能学的育儿视频平台：www.xiexiebang.com

不要总让宝宝呆在摇篮里，不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动，这能开阔他的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。

孩子不好的说话方式与父母的早期教育也有很大关系，孩子本身没有问题，客人或朋友逗孩子的时候骂人，孩子虽然听不出什么意思来，也可以从表情上看出。有些孩子无缘无故就会说出这种话，这让朋友或者客人觉得很尴尬。

其实这种骂人的习惯不是孩子养成的，完全是大人不好的习惯给孩子学去了，这个时候的孩子已经能听懂大人说话的意思了，如果父母经常带有这种话。孩子就会模仿父母。因此，父母在启蒙宝宝的时候，要注意自己的说话方式。

家长在对幼儿进行启蒙教育时应该遵循孩子的生理发展特点，切记不可揠苗助长，要以孩子的兴趣为前提！