“创建学习型团组织、争做学习型青年”活动情况考核表(正式)

第一篇：“创建学习型团组织、争做学习型青年”活动情况考核表(正式)

关于下发《 “创建学习型团组织、争做学习型青年” 活动情况考核表》的通知
各基层团组织： 根据平煤团〔2011〕2 号文《关于开展‘创建学习型团组织、争做学习型青年’活动方案》的要求，2011 年，公司各级团组织 将深入开展“创建学习型团组织、争做学习型青年”活动。为了确 保各项活动开展取得良好效果，将创建学习型团组织工作落到实 处，现将活动相关考核表下发给你们。考核结果将作为年终“创 建学习型团组织、争做学习型青年”活动评先的重要依据，望各 基层团组织依照考核表要求，扎实做好各项工作。

附件： “创建学习型团组织、争做学习型青年”活动情况考核表》 《

公司团委 二○一一年三月十日

“创建学习型团组织、争做学习型青年”活动情况考核表
序号 考核项目 考核内容 报名参加后续学历学习、职业技能鉴定、职称英语考 一 人才培养 试、职称计算机考试、职业资格考试的人数 机关参加培训的人数比例达到 50%，其它部门参 加培训的人数比例达到 80%得 4 分，每降 20%，扣 1 分，扣完为止 参加各级技术业务培训的人数比例、人均课时及考试 二 业务培训 通过率 时，扣 1 分，扣完为止 参加考试合格率达到 100%得 4 分，每降 10%，4 扣 1 分，扣完为止 保证每位团青每年至少参加一次团委组织活动 三 团委活动 对参加公司团委活动的情况进行考核 参加培训出勤率 100%得 5 分，每降 10%，扣 1 5 5 全年人均培训课时达到 4 课时得 4 分，每降 1 课 4 4 达到青工人数的 10%得 12 分，每降 1%，扣 1 分 12 考核标准 分值 考核得分

分，扣完为止 参加讲座出勤率 100%得 5 分，每降 10%，扣 1 5 分，扣完为止 参加其它活动出勤率 100%得 5 分，每降 10%，5 扣 1 分，扣完为止 对各基层团组织完成“推荐一本好书”任务情况进行考 四 推荐一本好书 核 确定有读书日得 2 分 五 读书日活动 对读书日活动开展情况进行考核 读书日当天有活动、有记录得 3 分 按时提交团情调研报告得 3 分 六 团情大调研 对团情调研报告进行考核 团情调研报告评级为良得 1 分，评级为优得 2 分 参与征文活动得 3 分 七 征文活动 考核参加团委组织征文活动的情况 有获得奖励得 2 分 2 2 3 3 3 2 按时完成“推荐一本好书”得 5 分 5

开展一次特色学习活动得 5 分 八 特色学习活动 考核特色学习活动开展情况 活动前期有准备、有宣传得 1 分，中期有记录得

5

3 1 分，后期有总结得 1 分 报名参加矿级技术比武大赛的青工比例达到 20% 九 技术比武 对报名参加技术比武的人数比例进行考核 有青工参加公司级技术比武大赛 每季度按时提交学习心得 1 分 对基层团组总

结织负责人提交的学习心得和读书笔 十 团干部学习情况考核 记进行考核 学习笔记打分评比前六名得 1 分 积极收缴团费、统计人数、参加评优准备工作 十一 五·四评优 对参加“五·四评优”的情况进行考核 有青工获得评优表彰 总分 3 100 1 5 按要求记录并按时提交学习笔记得 3 分 3 4 4 8

第二篇：创建学习型团组织

创建学习型团组织

在过去的一年时间里，为了实现中华民族伟大复兴的这一历史责任，更好的完成党赋予我们共青团员的使命，2009级临床本科10班团支部团委的带领下，积极开展各项活动。团支部成员带领班级共青团员深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习了邓小平理论、“三个代表”要思想和科学发展观，比较全面系统的了解了中国特社会主义理论体系的重大历史意义。开展活动实践了科学发展观，学习了社会主义核心价值体系。也从实际出发认真践行了相关的理论知识，并从中获得了宝贵的经验。

1.积极深入的践行了“雷锋”精神，“雷锋活动月”期间团支部个成员组织大家开展了一系列的学习雷锋的活动：印发学习雷锋精神的相关资料，观看影像资料，组织团员去海边义务捡垃圾等等。参与活动的各团员并将学习感悟以书面的形式上交。

2.积极践行科学发展观，开展主题班会宣传低碳环保、可持续发展的理念，鼓励团员参加以“节能减排”为主题的征文比赛以及科技创新比赛，到了“全面学习”的学习观念。

3.从实际出发，在滨州医学院第三次党代表大会结束后，利用校报等刊物积极学习了学校第三次党代表大会的会议精神。

4.组织班级成员学习了团章的内容，并且开展了主题班会汇报学感悟，确定了“试试学习，处处学习，人人学习的”学习理念。

5.作为学生，认真学习了学校安排的科学文化知识，特别是马克思思想概论，并且取得了显著的提高，做到了把学习作为政治

责任、作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。

6.共青团员积极参与“肩负光荣使命，争创青春业绩”为代表的征文比赛，积极响应学校“肩负光荣使命，争创光辉业绩”主题教育。

建设一个好的学习型团组织，我们应该把团员作为基本单位，以团支部作为学习基础，发挥班级集体意识，团干部做好带头表率作用，积极响应学校的各项政策。建立学习型团组织落到实处须做好“四要”

1.要突出理论与实践相结合。学习团相关精神时，要把思想理论运用到实际情况中。学习的目的在于应用。要力戒口号式的学习，坚持真学真用，以用促学，以学促用。学习要以工作为出发点，打牢工作学习所需要的知识基础，做一个对国家、对人民有益的人

2.要改进传统的学习方法。实现创建学习型团组织的目标，就要按照学习型团组织的前沿理论，改进传统意义的学习，采取新的方式方法，激发学习潜能，不断增强学习效果。

3.要树立先进的学习理念。思想是行动的先导，观念支配行为。只有不断更新学习理念，才能更好地付诸创建学习型团组织的实践，尽快实现预期目标。尤其要树立终身学习的理念。

4.要精心组织安排。建设一个好的学习型团组织要求团干部认真制定计划，利用组织能力，做好各方面的统筹安排。团干

部要落实团员的学习情况。确定团组织制度，用制度规范团员的学习，做到学习的长久性。

从实际出发，建设一个号的学习型的团组织，我们首先要做的是端正团员们的思想，我们会以主题班会的形式向团员下达滨州医学院关于建设学习型团组织的通知，做到端正学习态度，确保把团组织建设成一个好的学习型团组织。

2009级临床本科10班团支部2010年10月19日

第三篇：创建学习型团组织计划

创建学习型团组织活动计划

一、召开“工作恳谈会”，广泛征求意见，认真制定实施方案（6月下旬）

1．目的：在广泛征求意见建议的基础上，针对这些问题结合实际确定我处创建学习型团组织的方案，明确创建目标及工作要点，在争取处党委、各部门的重视和支持的同时，力争将创建活动与处党委、各部门中心工作紧密对接，形成工作合力，全面提高团员青年的专业技术素质和个人素质，加快人才培养和推优入党的进程。

2．参加人员：处各团支部团干及优秀青年

3．内容：团委组织全处各团支部团干及优秀青年召开“工作恳谈会”，传达处党委、团委关于创建学习型团组织的相关精神，并对我处学习型团组织的创建以及实施方案进行交流。

二、开展“让读书成风”的活动，响应厅的号召，努力创造学习环境（6月下旬到七月下旬）

1．目的：针对厅团委提出的“读一本好书”活动，为了指导团员青年有效学习，飞来峡团委再有可能的情况下要给予其必要的思想指导与物质支持。各级团支部要尽可能为他们提供学习的场所，创造学习的条件。

2．参加人员：处35岁以下青年

3．内容：

具体如下：

1.六月下旬在我处各团支部建立“流动图书站”，在948系统开辟好“好书推荐榜”，组织有关专家、教授到我处的现场对各种知识和专业技术授课，对广大团员青年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、市场经济知识、公共管理知识和处、团的各项业务知识的培训。

2.七月上旬开展“日学周考月写季检”活动，要求团员青年每天读书半小时，团组织

每周做一次小测验，每月写一篇读书笔记，每季度进行一次检查评比。

3.七月中旬，开展“约会美文”读书感悟交流活动，用丰富多彩的读书交流活动来引

导青少年加强学习和读后感的交流，最终激发他们自主参加创建学习型团组织活动的热情，更好为我处发展做贡献。

4.七月下旬开展读书学习成果展示活动，集中展示、交流、评比。

三、开展“让团徽闪光”的活动，加强实践过程（八月）

1．目的：我处团委要借鉴外地先进经验，开展“让团徽闪光”的活动，把工作实践作为学习的重要环节，以实践为目的，实现与工作的结合，创造条件加强团员青年的实践学习和实践锻炼。

2．参加人员：处35岁以下青年、处35岁团委、对口发电检修部门

3．内容：

具体可以采取以下方法：

1.八月上旬向全处团员青年发出倡议，通过开展“创建学习型团组织”活动，大幅度提高团员的实践水平，让更多团员青年利用双休日和假期参加大专、本科、研究生的学习，然后再回到工作岗位上进行实践工作，争取优秀人才的脱颖而出。

2.八月中旬开展 “体验教育、文化教育、德育教育” 的意识教育活动活动，定期组织团员青年外出考察，比如和兄弟单位如乐昌峡水利枢纽管理处、潮州水利枢纽管理处进行创建学习型团组织的交流。

3.八月下旬争取让我处对口发电检修部门和清远市供电局团委进行交流活动，即破除工作上的陌生感，又增进沟通互动，有利于工作的配合。

四、开展 “让青春创新”的行动，评选创建学习型团组织创新标兵（九月）

1．目的：创建学习型团组织离不开创新，开展 “让青春创新”的行动，我们可以采取以评促学、以评促建的活动，发挥各级团干部、优秀青年的带头作用，从活动、政策、要求和方向上给予指导，树立学习型团组织创新标兵。

2．参加人员：处35岁以下青年

3．内容：

1.九月上旬各支部要编写出创建学习型团组织的工作方案，就创建工作的指导思想、活动步骤、学习内容、目的意义、创新学习的方式方法等作明确的规定，制定创新活动计划，并落实到日常工作的实处。

2.九月中旬对创新过程中突出的好人好事进行交流，探讨。

3.九月下旬，最后每个团支部评选一名创建学习型团组织标兵，加以表彰奖励，并通过948系统、海报等形式进行广泛的宣传，使全处团员青年真正体会到学习的重要性及必要性，同时也为全处开展创建学习型团组织打下良好的思想基础和群众基础。

附：

具体日程表

第四篇：学习型团组织创建计划

以建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径分类引导青年行动计划（2010-2012年）

（征求意见稿）

对青年进行分类引导，是共青团在新形势下应对新挑战、着力增强青年思想引导工作针对性和实效性的重要探索，是进一步吸引、凝聚青年，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础的根本任务和战略部署。为贯彻落实好团中央十六大和十六届三中全会精神，依托常州十年来创建学习型城市、党建带团建、学习促发展的实践经验，决定围绕团中央分类引导青年大纲，以深入推进建设学习型团组织、塑造学习型青年为路径，开展分类引导青年工作，并具体制定行动计划。

一、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，按照团中央《共青团工作五年纲要（2009-2013）》和分类引导试点工作的总体要求，以建设学习型团组织、塑造学习型青年为切入点，以分类引导试点工作为突破口，坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年，以理想信念教育、思想道德教育、改革开放教育、形势政策教育、法制观念教育为主要内容，针对大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年、机关青年等五个不同领域青年群体，深入探索青年思想引领工作新方法新途径，坚定广大青少年紧跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力促进青年成长成才；同时要激活团的基层组织工作，使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年，夯实党执政的青年群众基础。

二、主要理念

1、多元融合、注重覆盖。分类引导青年工作要与加强共青团基层组织建设、活跃基层团的工作、强化团对青年的影响紧密结合，以党建带团建，用先进思想武装青年，扩大有效覆盖面。

2、虚实结合、注重践行。分类引导青年工作要与青年工作、学习任务紧密结合，立足当下，着眼发展，虚事实做，在实践中锤炼;要与解决青年实际需求（学习、就业、创业、维权、婚恋等）紧密结合，用心做好服务，在服务的同时引导青年。

3、以人为本、注重实效。分类引导青年工作要与紧抓“关键点”及“青年关注热点”，与释疑解惑紧密结合，打开青年思想症结，培育自我导向的能力；要与尊重青年特点紧密结合，深入研究、把握当代青年思维方式、行为方式和生活方式的新特点新变化。

4、与时俱进、注重创新。分类引导青年工作既要把握传统引导方式，也要与本地本单位人文特色紧密结合，立足创新，设计适合自身特点的方式方法，用文化育人，寓教于文，寓教于乐，寓教于各种文化活动中。

三、建立愿景

愿景是方向舵，共同愿景是组织中众心所向、共同愿望的景象。共同愿景是一个组织凝聚力的旗帜、驱动力的源泉、学习力的展示。据此，团市委为本次分类引导青年行动建立的共同愿景是：组织、引导常州青年增强信念、提升品格、历练生活，使其逐步成长为立场坚定、素质一流、积极阳光的学习型青年；将各级团组织打造成为意志坚定、行动迅速、不断创新的学习型团组织。

按照这一共同愿景，要达到如下总目标和分目标：

（一）总目标

以创建学习型团组织为抓手，以塑造学习型青年为路径，加强理想信念教育、传授学习型组织理念，畅通信息沟通渠道，搭建各种服务平台，运用青年乐于接受的有效载体和互动的学习方式，不断引导青年坚定中国特色社会主义道路的信念；引导青年坚持爱国主义、社会主义和党的领导的统一；引导青年把个人愿景与社会责任相结合，立足岗位，勤奋地、快乐地学习工作，在学习工作中实现自身价值，活出生命的意义。

（二）分目标

引导大学生完善心智模式，理性认同中国特色社会主义道路，积极认可马克思主义在意识形态上的指导地位，坚信党的领导，学会学习，掌握本领，随时报效祖国。

引导企业青年把个人成长与企业发展和国家建设的目标结合起来，弘扬职业文明，在岗位上不断创新，超越自我。

引导进城务工青年树立积极健康的精神追求，正确看待改革发展中的问题，自觉融入社会，增强自信心、文明观念和城市归属感，做一个名副其实的常州新市民。

引导农村青年学习党的新农村建设政策，增强科技致富意识，倡导科学文明的生产生活方式，理性对待社会问题，成为建设新农村的开拓者。

引导机关青年把个人愿景与社会责任相结合，淡泊名利不断增强责任意识、服务意识和奉献意识，当好人民公仆。

四、活动载体

运用学习型组织“五项修炼”学习工具，着力指导开展团队学习、自主学习、互动学习和反思学习，愿景引领、改善心智、自我超越、系统思考，培养青年全新的思维方式，养成良好的行为方式。根据时代的要求，针对常州青年工作的实际情况，提出以下主要载体。

（一）综合类

1、青年思想领航。通过直属团组织推荐，团市委甄选，选拔具有较深厚理论素养的优秀青年成为青年理论导师，组建青年理论导师团。围绕分类引导青年大纲，针对企业青年思想意识的关键点，以企业、社区、活动中心等各类青年集聚的地方为主要阵地，青年理论导师团广泛开展党的先进思想理论普及和当代青年思想热点问题引导活动。

2、当代常州青年精神大讨论。通过各直属团委推荐，选拔成立青年课题调研小组。并依托青年课题调研小组的问卷设计，组织发动各级团组织最大范围的在全市开展当代常州青年精神调研和征集活动；然后根据当代常州青年精神调研活动的相关数据，确定讨论主题，定期举办当代常州青年精神论坛；围绕当代常州青年精神论坛的相关成果，在全市范围内开展当代常州青年精神践行活动，从而让更多的青年在实践过程中加深对当代常州青年精神的理解。

3、“我的青春”先进青年典型事迹宣讲。各级团组织推荐，团市委从各类青年中选拔一批信念坚定、善于学习、素质优秀、积极阳光的青年典型，通过在青年中开展青年典型事迹汇报会、青年典型与各类青年面对面等形式多样的青年典型宣传活动，进一步让青年学会自我规划和榜样实践，实现青年的自我教育，造就良好的引导青年氛围。

（二）大学生

4、“青马”拓展行动。围绕建设用马克思主义中国化最新成果武装的学习型团组织的目标，积极拓展青年马克思主义培养工程等传统理论培养品牌在大学生内的覆盖范围，不断丰富大学生理论培养新载体，进一步深化社会主义核心价值教育体系。落实青年马克思主义班级创建工作，发挥大学生自主能动性，进一步推进大学生理论的校、院、系联动培养机制。

5、职业生涯规划导航。各高校团组织要把做好青年就业创业指导工作作为一项重要的日常工作。要根据自身实际情况，开展形式新颖、具有实效的大学生职业生涯规划导航活动。并以此为依托，对其进行针对性、个性化的学习指导，提升大学生就业能力，稳妥化解好高骛远、无所用心、意志消沉、情绪对立等心智障碍，让青年理性设计职业目标，正确理解社会现状，探索适合自我成长的最佳实践路径。

（三）企业青年

6、五环修养学习圈。在辖市区、企业团组织中大力推广学习圈活动。以自发自主的原则，根据各自的爱好和需求，找到共同点，借鉴奥运会五环的颜色，红、黄、蓝、绿、黑，分别代表政治素养、阳光心态、开放包容、健康生活、脚踏实地等品格，就某一方面的修养或几个方面修养开展共同学习。每个团干部都要相应地联系和参加学习圈，每个团干部都要自觉成为学习圈的核心人物。

7、企业青年成长成才计划。通过对企业青年中远期职业目标的引导，初步形成青年个人职业生涯发展目标体系，帮助企业青年树立正确的职业生涯发展观念，明确成长成才路径；通过企业青年论坛、企业读书规划、成功计划等活动，打造一支自觉学习、不断进取、善于创造的企业青年队伍；通过网络平台、发展性谈话、座谈和问卷等多种方式的互动，将企业目标和需求传递给青年，同时将青年的职业发展需求反馈给企业，形成一套培养青年人才的长效工作机制，提高企业青年整体素质，强化企业青年的归属感。

（四）进城务工青年

8、青春公益课堂。各辖市区团委要根据各类青年的实际需求，向社会公开招募社会培训机构和培训项目，共同合作打造青春公益课堂。依托青春公益课堂，通过菜单式的课程设计，采取讲座、对话、视频、网络等多种形式，对进城务工青年进行公益性质的培训和服务，从而提升他们的素质和技能水平，帮助其更好地融入社会，增强归属感和自豪感。

9、心灵之桥工作室。在外来务工青年较为集中的辖区、街道和企业建立心灵之桥工作室。聘请有经验又热心的离退休或现职的专家学者、党政干部、教学工作者等担任“心灵之桥”导师，通过热线电话、网络论坛、集中辅导等形式为进城务工青年释疑解惑，了解、掌握外来务工青年的生活状态和思想动态，尽可能地帮助他们解决生活中、思想上的难题。

（五）农村青年

10、农村青年创业服务平台。通过各直属团委积极推荐，团市委选拔具有专业素养的市场经济、法规政策、经营管理和市场营销等专家和青年企业家，组建青年创业理论导师团。通过组织开展青年创业理论导师团进乡镇（街道）、进农村（社区）活动，为有志创业的青年打造一个学习互动的平台，并依托青年创业基金、青年创业贷款项目、青年创业导航等现有资源，逐步完善青年创业服务体系，进一步加大对农村青年创业的服务力度。

11、城乡青年文化快递。各级团组织要定期开展青年文化快递活动。通过事先有针对性的各类青年读物调研，对各类教材、科普资料、高雅艺术等，进行整体打包式、菜单式、资料性、实物性、观赏性等形式的配送活动。有条件有需求的街道、乡镇、企事业单位还可以设立青年科技文化超市，将学习资源安置到青年的家门口。

（六）机关青年思想提升类

12、青年读书会。各级团委要按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，积极创建青年读书会；并依托青年读书会，定期开展青年阅读推荐、读书成果分享沙龙、图书漂流、“今天我开讲”60分钟讲坛、青年思想火花交流会等主题读书活动，强化青年学习的组织性、系统性和长期性。

六、实施步骤

（一）理念提升，分享愿景（2010年）

在全市范围内开展以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作宣传发动。各级团组织、新闻媒体广泛宣传行动的主题思想，营造良好的青年学习的社会氛围，打造更为实际的青年学习理念、口号与目标，引导青年更踊跃的参与到活动中来。各级共青团组织根据自身实际制定工作方案，搭建项目平台，探索行之有效的工作方法。

1、采用多种方式学习宣传马克思主义基本理论和建设中国特色社会主义基本理论。

2、组织团干部和团员、青年骨干学习学习型组织基本知识，运用先进的管理思想和工具，促进团的工作创新。

3、搭建多种学习交流平台，分享学习感悟与实践案例，发现和培育学习典型。

（二）运用载体，深入推进（2011年）

根据2010年的试点工作实效，进一步强化以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作的总体要求，不断深化行动内涵，强化组织指导，建设项目典范，制定方案范本，明确考核细则，不断深化行动内容，进一步提升行动实效。

1、调查研究分类引导的载体运用情况和效果，总结经验，分析短板。

2、分类组织学习载体交流分享，运用视频，进一步推广。

3、分类指导基层团组织学习运用典型载体，深化思想提升行动。

（三）聚焦亮点，打造品牌（2012年）

开展以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作的阶段性总结与评估，固化工作成果，形成促进青年发展的长效机制。在广泛征询各界意见的基础上，研究形成以塑造学习型青年为路径分类引导青年工作品牌，指导各项行动向纵深开展。

1、指导基层团组织总结分类引导工作，聚焦亮点，反思问题。

2、组织团员、青年广泛参与的分类引导亮点评选活动，选出有广泛群众基础、确有实效的若干亮点。

3、编写《常州市分类引导青年行动绿皮书》或电子出版物，总结宣传分类引导品牌。

七、机制保障

（一）组织保障

各级团组织要及时成立分类引导青年工作领导小组，并根据本地区本单位青年实际状况研究制定工作方案，明确工作计划，落实工作责任；要积极争取、整合各类工作资源，将组织化动员和社会化动员有机结合起来，更好地借助社会资源实现对各类青年的有效覆盖和引导；团市委将定期召开分类引导青年工作例会，总结交流工作经验，统筹推进引导工作。

（二）表彰激励

将分类引导青年工作作为共青团工作考核的重要内容，一并进行考核；实施学习型团组织五星创建工程，制定五星创建标准，定期开展星级创建和评定工作，鼓励引导各级组织积极开展给类学习和引导工作；对各级团组织带有普遍性、规律性的好做法、好经验进行总结、提炼，并制作成项目推广白皮书，适时通过宣讲会、报告会等形式推广分类引导工作先进集体和优秀载体。

（三）评估反馈

制定下发分类引导青年工作评估细则，定期对各团组织工作开展情况进行评估（评估结果将以简报形式予以通报），每年形成以“建设学习型团组织、做学习型青年”为路径分类引导青年工作的评估报告，并向社会公布；通过调查问卷、网络论坛、座谈会等形式不定期征求各类青年的意见、建议，不断创新、完善各项工作载体。

第五篇：信息中心学习型团组织创建工作方案

信息中心学习型团组织创建活动方案

为深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，根据黑龙江省气象局关于创建学习型团组织的部署要求，结合我中心的实际工作，指定以下学习型团组织创建活动工作方案。

1、加强组织领导

成立学习型团组织创建工作领导小组，落实任务分工，推动活动健康发展。组长：关兴民

组员：王子洋、刘浩、冯鹏、2、加强理论学习

安排团员青年在5月、7月、9月、11月末举行4次政治理论学习，使青年团员树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、加强自身素养

在6月初、9月初在中心青年团员中举办2次“读书、实践、成才”活动，选择政治理论书籍，撰写心得体会。

4、加强制度建设

进一步完善相关制度，做好本团费收缴和使用工作。

5、加强团队精神

在青年团员中开展一次拓展训练，达到“磨练意志、团结队伍”的目的6、调查研究与基层实践

继续开展社区共建活动，组织安排一次到社区维护计算机的活动。

组织一次基层时间活动，到基层台站学习调研，了解我省气象工作现状与发展趋势，撰写一份调研报告。

书目备选：

《胡锦涛同志在十七届中央纪委三次全会上的讲话》

《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》

《中国共产党第十七届四中全会决定》

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

《习近平同志在全国培养选拔年轻干部工作座谈会上的讲话》

《中国特色社会主义理论体系学习读本》