让国旗见证我们的脚步

第一篇：让国旗见证我们的脚步

让国旗见证我们成长的脚步

刚入伍时，中队组织看了一部叫“正步人生”的电影，说的是第一批国旗护卫队队员的故事。当看到那个如铁汉一般的队长坐在轮椅上，指着因脉管炎而无法继续与战友并肩作战的腿对他的兄弟们说：请原谅我不能站着给你们敬礼了。然后当着他的兵像个孩子般哭泣起来，那场景让我们这群新兵蛋子全都潸然泪下，没有人不为之动容。自那以后，国旗护卫队在我心中便成了荣誉的代名词，我想那也是所有当兵的人心中的一道标杆。

然而，并不是所有的人都能享有那份荣誉，我们崇尚荣誉，但在荣誉背后，却是不为人知的艰辛付出。每当在电视上看到他们训练，从靴子里倒出的汗水如同雨水从房檐上滑落一样淌下，烈日下的皮肤饱受阳光的焦灼，一切的一切让我每次看到他们从金水桥上走过，心中又不由升起一股敬意。同样是兵，可他们做到了军人的极致。

从未想过，自己有一天也能像他们一样，护卫国旗的尊严；从未想过，当五星红旗高高升起时，我是那方队中的一员。只因为曾经的军旅生涯，使得学院把这项重任交给了我们。刚接到这项任务时，除了诧异，还有些许的不安，我们离开部队的这么久，甚至有的人队列动作都已经变形，连新兵的标准都达不到，更何谈国旗护卫队的标准，我们行吗？我们都在心底这样的问自己。但，我们是军人，我们是一群高喊着退伍不褪色的口号脱下军装的老兵，军人自有军人的担当。那就回到最初的原点吧，立正、稍息、齐步走、正步走„„这些本已远离我们生活多时的名词，如今又重回到我们身边。

我们不是天安门的国旗护卫队，无法如同他们一样做到军人的极致。但守护着国旗，国旗同样在我们的心中。国旗是每个人心中神圣不可侵犯的爱国情结；国旗是56个民族的共同象征；国旗是每一次在奥运会场升起时的骄傲。每当伴随着清晨的第一缕阳光，在数千人的注视下昂扬走过时，心中总是热血澎湃，激动不已。雄壮铿锵的步伐，静隘庄严的肃穆，短短的几十米，似乎要走出一生的豪迈。许多年以后，回首这段往事时，心中又将是怎样一种感慨呢？正是国旗，让我们的青春绽放的如此美丽；正是国旗，在我们的生命历程中画下浓墨重彩的一笔！

身为国旗护卫队员，承受着荣誉，却也承受着压力。我们永远无法将自己定位为一个普通的大学生，一日是兵，便终生是兵了。也许很多没有当过兵的人永远也无法理解一名军人心中那种追求荣誉并视集体荣誉如生命的情怀，总会听到这样那样的批评，总会看到这样那样的不足，每次听到这些话，心中总会滑过一丝丝的失落。没有人看见我们训练场上的汗水，没有人看见我们为追求完美，熄灯之前总要一遍又一遍地检查自己的着装„„可能我们做的真的不够，我们永远也无法达到天安门前的高度。可是，我依然要说，国旗在我们的心中，任何人都无法玷污她的神圣。如果有需要，如果有必要，我们甚至愿意付出青春和热血。这不是空洞的豪言壮语，只是心里一点真实的声音。

人生的旅途中，不可能每一步都如同正步那样落地砸坑，但我们却要保持着这颗年轻的心，每一步落下，都是一次惊心动魄，每一步落下，都坚守着那份荣耀。荣誉的光环总会渐渐淡去，当这一天真正成为了回忆，我们只需记住，在我们走过的路上，有五星红旗的飘扬见证了我们成长的脚步，是我们用青春为她增添了一抹鲜艳的色彩！

第二篇：让课改见证我们的成长[推荐]

让课改见证我们的成长

南安市石井学区营前小学黄雅音

从轰轰烈烈的课改通识培训开始至今，新课改走进我们的视线已一年多了。课改步入课堂的实质性实践，也已一年。在上级的正确领导和学区的具体指导下，我们确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。近一年的改革实验，我们对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入，课改为我们展现了新的舞台，新的天地，变革了教师的教育思想，推动我校的教学改革。这一年的课改工作总结，见证我校全体教师参与课改的理性的探索、细致的规划、充沛的情感和鲜活的气氛。

一、提升理念 

1、更新

观念是行为的指南，更新教师观念是实施课程改革的前提。“实践课改，观念先行”，这些观念已成为课改实验区众所周知的颠扑不破的真理。在上学期的师资培训中，我校一线教师（从实验班到非实验班）通过课改通识培训、课标培训、学科教材培训等多种层面的认真学习，课改先进理念已植入教师教学思想中。“自主、合作、探究”、“过程与方法，知识与技能、情感态度价值观”、“多维评价”、“课堂要真正体现自主，让学生真画龙点睛做主人”这些课改关键词常能从教师口中蹦出。观念更新卓有成效，教师也努力实践，用自己的教育行为解读课改精神。但实际上，观念落实到行为，旧模式与新课改、教育理想与生活实际发生严重碰撞，探索课改步履并不轻松。

2、提升

这是一特殊的“磨合期”，当课改精神停留在口头上，实验面临“课改政策扭转，先进理念打滑”的危险。此时我校把提升理念的工作焦点聚集在以理论推进实践上。①创造学习机会：从网络上学，从《人民教育》，市、学区《课改通讯》等报刊上学，走出去听课参加研讨，向学区兄弟学校学习；请进“光碟专家”指导校本行动研究，余文森、刘良华两位专家的光碟百看不厌，每看必有新得，教师做研究不再遥不可及，高不可攀。②指导综合总结：把他人的理念转化为自己的实践就是一个提升的过程。业务学习上总是帮助老师发现与捕捉重要文章、讲话中有关他人实践的智慧火花，条分缕析，筛选扬弃，让教师从小见大，从中领悟课改真谛，融进自己的思考，转入整理、指导自己的实验。伍莹莹老师的课前阅读预习就是得益于此。

二、立足校本

随着课改实验地不断深入，学校、教师在课程实施中遇到的问题也随之凸现。校情不同、问题各异。立足校本，我校从三方面着手，建设开放、民主、有效的教研机制，即为了学校，在学校中，基于学校。一系列的教研活动都从实际出发，打破时空限制，即时与定时结合，互助合作、互为引领，增强教师课改信心，提高专业水平。



1、校本培训：“培训就是福利”是另一种课改观。根据课改理念进入操作难的现状，选择有针对性、实用性的培训内容，结合个案研讨、经验交流、公开课备课、讲座学习等形式帮助教师掌握理论，澄清思想，解快困惑。如座位排列、有效合作、能否给学生知识、减轻两极分化、激励与惩戒的艺术等都在校本培训中得到论证。

2、制度建设。

为保证以校为本教研工作的顺利进行，我校重视校本教研制度的建设。制定《营前小学以校为本教研制度》，营造利于教师教研的氛围，扎实推进校本教研活动，力争“步步有实效”，以促进教师专业成长。

①研讨制度：校长为校本教研第一负责人，在教研组指导下，组织实验学科的互观课、研讨课等活动，实验教师每学期至少承担学区研讨课1次，承担校示范课1次以上。②共享制度：在课改领导小组直接领导下和教师自我反思的基础上，激励每位教师开放自己，利用研讨日、业务学习、学术沙龙、研讨课等多种渠道，通过交谈、协作、结对帮扶等多种形式创设共享制度，提供交流平台，加强教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调、合作，共享经验，探讨问题，互相学习，彼此支持，共同成长。

③管理制度：坚持“五个一”新课程教学管理，课改领导组及时收集、整理典型案例、优秀课列、交流论文，通过数据、资料整理调整课改研究动态，并设专橱专柜专员管理课改工作的相关资料。

④激励制度：组织形式多样的参评活动，如优秀教案（活动）设计、说课评比、优秀随笔、论文评比、案例选拔，及时奖励成绩突出的实验或非实验教师，促进每位教师能说、会写、善评、敢想。

三、决战课堂

课改工作关键是教师，课改是否顺利进展体现在课堂。我们期待着实施课改后的课堂“焕发生命活力”，让课改的魅力呈现于课堂，我们实践并研究着，全面启动新课程课堂教学改革。

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1、研究课堂教学 我们以新课程“以学生发展为本”的先进理念，确定课堂教学的研究方向，以转变观念为前提，以学科为单位，从抓课堂入手。语文学科在开放教学方面进行有益的探索，课前阅读、伙伴互助、即学即练等注重体验的多样性教学，让学生的自主与合作学习超越课堂，超越文本，超越自我。数学学科进行了“生活化”的教学研究，捕捉学生实际生活素材，替换改造教学内容，创设生活情景，唤起学习兴趣，使数学知识成为看得见、摸得着、听得到的东西，借助生活情景让学生真正体会到生活中充满数学。艺术、思品等其他学科则进行“教学活动化”研究，或以活动介入，或实际参与活动，或搭建展示舞台，让学生去疑、去猜、去试、去探、去说、去发现、去解决，去运用，充分调动学生主观能动性，在课堂上体现教学理论与策略的变革。

2、锻炼“研课”能力

教师的课改新理念从量化的积累到质变的飞跃是需要长期课堂改革的磨合与撞击。“研课”活动在教研组组织下，以实验教师为龙头，开展“备课—说课—上课—听课—评课”系列研讨，让教师通过个人总结反思，以独特的体会解读课改，批判地审视教学，汲取他人经验，挖掘自身潜力，在课堂教学实践中创造独具特色的教学方法。在本月举行的“同课比优”活动中，我校两位实验教师的课堂教学闪烁亮点，反映了她们的研课能力，伍莹莹老师还获得学区二等奖。

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3、课题研究不放松。

市级课题“课堂教学改革的研究”与课改共生共长，课题研究为非实验班老师实践课改提供宽广天地。随着二者的深入开展，我们加强随堂听课和跟班听与教，随时与任课教师交流反馈，加强对课堂的调研、监控，有力地促进先进教学传、帮、带。

四、收获与思考

以校为本的教研让我校教师的课改成果不仅校内开花，校外也香。

①周六研讨日的交流中，两位年轻教师的发言颇有见地，中肯，独到，解决困惑的办法令人耳目一新，如语文的课前阅读是教会预习的隐性训练，朗诵会、铅笔字比赛是即学即练的儿童化方式。

②伍莹莹、黄超育两位老师为学区、学片提供的几节公开研讨课，实验老师的专业成长有目共睹，她们驾驭课堂从容多了。

③教研氛围浓厚，全校每位教师都在不同层面、不同程度上参与课改实践、课改实验，认真总结经验，积极撰写体会、反思、随笔、论文，获得学区、市级奖项10多人次。校本研究走上正轨。④学生学习方式发生根本性改变，他们在活跃、宽松、和谐的课堂中充满自信地学习。作为学习的主人，他们敢于质疑，乐于探究，教师多元的评价让他们感到学习就是不断感受成功的喜悦。

诚然，在课改工作中，我校的教师和学生共同发展，使我们有“双赢“的喜悦和骄傲。然而课改的路还很长，作为一所农村小学，我校的课改工作还处在起步阶段，集体备课、研课能力不成熟，缺乏专业引领，交流合作滞留初级水平，学生评价改革还未形成制度化等众多问题尚会给课改带来困难，但我们十分乐意在农村教育这片课改“实验田”精耕细耘。

第三篇：让课改见证我们的成长

让课改见证我们的成长

---------六塘中心小学课改工作总结

从实施基础教育课程改革至今，在上级主管部门的正确指导下，我校努力贯彻涪城区课改工作思路，树立“以课改促教学，以课改促教师，以课改兴学校”的思想，从实际出发，结合本校课改研究的重点，做了以下工作：

一、成立课改领导小组和培训小组，以加强对课改工作的督促管理，为课改工作的全面实施提供管理上的保障。

我们成立了六塘中心小学课程改革实验领导小组和课程培训小组。中心校校长任组长，主管教学的副校长任副组长，组员有语、数辅导员，中心校教导主任，有关骨干教师。具体组织开展实验。

二、做好舆论宣传工作

这次课改所要改变的决非仅限于学校的教与学，还应包括社会的教育观念。通过课改向社会传播先进的教育观念，让社会有效地参与课改，认同课改、支持课改，也是我们义不容辞的任务之一。我们通过报纸、家长会、校园宣传栏等多种途径，加大社会宣传和学校宣传力度，让教师、学生、家长、社会都成为支持课改的志愿军。随着课改的深入，我们还要在社会更大的范围内宣传课改。

二、加强课程改革多元化培训，提高教师理论素养。

1、利用自培与集中培训双管齐下的方式，加强新课程理念培训。自学：要求教师认真学习《新课程改革纲要》，领会新课程改革的实质，并定期完成读书笔记或心得体会，上交学校存档。集中培训：学校把新课程培训作为校本培训的重要内容，教导处制定了持续有效的课改培训计划，由中心校课改培训小组成员和对新课程理念进行培训。课改至今，课改领导小组和培训小组的成员对全校教师进行专题培训16次，分学科培训30次。

2、“派出”、“请进”扩大视野。组织教师参加各级教育行政部门组织的课改培训，使他们及时得到充电和洗脑。并规定外出学习1

培训后，及时开展校内的培训、上示范课，以他们为桥梁，增加教师获得课改信息的机会。在课改过程中，我校共派出120余人次参加区、市、县的课改培训和听观摩课。另外还主动聘请县局教研员、实小、一小教师到校对学校的改革实验、教师的教育教学活动进行调研指导，努力寻求多方位的专业引领。

三、开展丰富多彩的教学活动。

我们以集体备课、教学展示为载体，开展课堂教学研究活动，以提高课堂教学质量。每期定期开展集体备课4次以上，教学展示、课改示范课4次以上。另外每期还组织形式多样的参评活动，如优秀教案（活动）设计、说课评比、优秀随笔、论文评比、案例选拔，及时奖励成绩突出的实验或非实验教师，促进每位教师能说、会写、善评、敢想。通过活动的开展，老师们大胆摒弃了过去传统的教法，用“新课标、新理念”武装自己，促进了教师的专业发展。三年来我校课改实验教师参加的赛教、论文评比、“我的教育故事”等比赛活动中，获县级二等奖的有兰柳林等3位教师，获三等奖的有梁艳等5位教师，获镇级一、二、三等奖的有唐颖莉等26位教师。

四、加强教学反思，促进教师专业发展

每月写好教学反思、写好自学反思、写好案例反思是我校实验教师教学工作的任务之一，据不完全统计，近三年来年中全校教师共写各类教学反思达250余篇，这是一笔凝结着教师心血和智慧的精神财富。实践证明，写教学反思既加深了教师对教育教学理论的理解，又促进了教师将理论与实践紧密结合，逐步由单纯的教书者成长为研究型、专家型的教师，由“传道、授业、解惑”者转变为“学习型”教师，促进学校教学工作再上新水平。

五、课改过程中可喜的转变。

教师们通过多种渠道的学习和参与，教育观念得到根本的转变和更新，他们摒弃了陈腐的观念，形成了全新的课程观、教学观、学生观和学科观。

课程观：由传统的关注过去转变为既关注过去，又关注现在，更关注未来。老师们真切认识到课程要回归学生的生活世界，回归学生的经验世界，关注学生的现实存在，着眼学生未来发展，把更加人性化的课程还给学生。

教学观：由传统的把教学看作是教师的“教”与学生的“学”的简单拼合，即教师的“教”只不过是把书本上的既定知识传授给学生，学生的“学”也只不过是单纯接受教师讲解的知识，是被动接受知识的“容器”，转变为师生之间的沟通与交流，真正做到师生互动、生生互动。

学生观：由传统的认为学生是学习的客体，是消极的知识的“接受器”，是有待加工的“木头”，转变为学生是学习的主体，是学习的主人，他们是知识的积极建构者，拥有无穷的创造的潜力，是期待点燃的“火把”。在学生的学习方式上发生了质的改变：课堂上多呈现的是自主学习、探究学习和合作学习的良好氛围。学生的所获不是教师直接“给”的，而是学生在教师引导下，自己心灵的感悟。

学科观：由重视单科独进只作知识点的教学重视学科间和知识点之间的综合贯通。教师注意了拓展学生学习的空间，做到融合学科，打破各学科间的界限，延伸课堂，打破转变为课内课外的界限；走出校园，打破校内校外的界限。

评价观：我们的评价既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注学生情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

新课程改革的实施是一个长期的过程，任重道远，我们所做的还远远不够，我们将继续保持鲜活的头脑，把课改工作扎实、深入地开展下去。

五、课改过程中可喜的转变。教师们通过多种渠道的学习和参与，教育观念得到根本的转变和更新，他们摒弃了陈腐的观念，形成了全新的课程观、教学观、学生观和学科观。

一、成立课改领导小组和培训小组，以加强对课改工作的督促管理，为课改工作的全面实施提供管理上的保障。

二、做好舆论宣传工作。我们通过报纸、家长会、校园宣传栏等多种途径，加大社会宣传和学校宣传力度，让教师、学生、家长、社会都成为支持课改的志愿军。随着课改的深入，我们还要在社会更大的范围内宣传课改

二、加强课程改革多元化培训，提高教师理论素养。

1、利用自培与集中培训双管齐下的方式，加强新课程理念培训。课改至今，课改领导小组和培训小组的成员对全校教师进行专题培训16次，分学科培训30次。

2、“派出”、“请进”扩大视野。在课改过程中，我校共派出120余人次参加区、市、县的课改培训和听观摩课。另外还主动聘请县局教研员、实小、一小教师到校对学校的改革实验、教师的教育教学活动进行调研指导，努力寻求多方位的专业引领。

三、开展丰富多彩的教学活动。我们以集体备课、教学展示为载体，开展课堂教学研究活动，以提高课堂教学质量。每期定期开展集体备课4次以上，教学展示、课改示范课4次以上。通过活动的开展，老师们大胆摒弃了过去传统的教法，用“新课标、新理念”武装自己，促进了教师的专业发展。三年来我校课改实验教师参加的赛教、论文评比、“我的教育故事”等比赛活动中，获县级二等奖的有兰柳林等3位教师，获三等奖的有梁艳等5位教师，获镇级一、二、三等奖的有唐颖莉等26位教师。

四、加强教学反思，促进教师专业发展。每月写好教学反思、写好自学反思、写好案例反思是我校实验教师教学工作的任务之一，据不完全统计，近三年来年中全校教师共写各类教学反思达250余篇，五、课改过程中可喜的转变。教师们通过多种渠道的学习和参与，教育观念得到根本的转变和更新，他们摒弃了陈腐的观念，形成了全新的课程观、教学观、学生观和学科观。

第四篇：信息时代我们的脚步

信息时代我们的脚步

很少写命题作文，接到“信息时代我们的脚步”这一命题，让我一时无法下手，想了很多，也想了很久。从2000年，三个钻井公司的整合重组后，焕然一新的钻井总公司成立至今，运行了十余载，虽然在历史长河中只是短暂的一瞬，但对长庆钻井、长庆钻井的信息发展来说，却是一个聚核裂变的大跨越、大发展时期。可以说长庆钻井信息化建设及发展，给长庆钻井的管理与发展插上了腾飞的翅膀。

长庆钻井的信息化建设历程，并不是你我能用一两段文字就涵盖清楚的，其中的创新性建设思路、艰辛奋斗的每一个时段的酸甜苦辣，都记录了一个发展的过程。

电台曾经是唯一

一系滚滚黄龙裹着下了零点的驻井卡车，“嘎”地一声，稳而准地停在队长驻井房前，黄尘还未落定之时，上井归来的钻井队长已打开汇报电台，清脆刺耳的电流怪叫，伴着钻井队长特有的云贵普通话，打破了大山深处钻井队驻地院子一天的宁静。

“六顿顿，六顿顿，我是叁俩拐，我是叁俩拐，六顿顿，六顿顿，我是叁俩拐，我是叁俩拐„„”，“我是六顿顿，我是六顿顿，叁俩拐请讲，叁俩拐请讲„„”“井深1800，井深1800。进尺80，进尺80，钻压120，钻压120，泵压„„，密度„„，„„”每天早晨驻井车进院子时，就是钻井队长雷打不动的开电台与后勤机关调度室请示汇报之时，其实在这个时间段，钻井处下属各个钻井队都开着电台，互相抢着电台汇报时段，也都互相聆听着后勤机关与兄弟井队的消息。汇报人员精力集中，稍有空隙随及时呼叫。开始我以为队长说话喜欢重复，后来才知道，因为用无线电台通话，电波存在延时，为了让对方听清汇报内容，喊电台重复多次是必然。其实，队长喊电台期间，凡是在驻地整休人员，不论是钻工还是指导员、炊事员，都会轻手轻脚、侧耳留心听着电台，都想从这刺啦、刺啦电台的波里，听到一些外界的消息，渴望获得山外信息。

而在电台的另一端，则是钻井处机关、后勤的生产调度室，也是每天定时开启电台，与前方钻井队联络，收取钻井施工情况汇报，来出钻井日报，也是公司领导掌握生产情况的唯一途径。同时各家与生产有关的单位，如钻前、管子站、保养站等，也都派专人来调度室候着，记录与自己单位相关的生产准备事项，各井队的生产保障，从搬家、转钻具、送套管、配送泥浆料、约固井车、测井车等一系列的生产调度，生产组织、准备，都要通过调度室的电台，才能与各钻井队取得联络，以便保障组织钻井前线的生产。

随着1970年长庆石油会战号角的响起，踏着“跑步上庆阳的”豪迈步伐，老一辈的长庆钻井人，会聚到了长庆油田，扛起了勘探开发的大旗，钻深山，进大漠，不停的搬家，但都继承了军旅文化，每一个勘探钻井队与后勤总部的联系，都是用电台来完成的。听说最初的电台是手摇供电的。遇到搬家，钻井队就要重新架设天线，对频率。相信70年代80年代在钻井队呆过的朋友，都会有过听电台、架天线的深刻记忆。那时，电台是唯一联络野外钻井队与机关后勤的通讯手段。曾经问过一位在调度室收钻井汇报的师傅，他们每天收取工况汇报时，必得全神贯注，奋笔疾书，生怕记录出错，有时遇到坏天气，电离层被阴雨天气破坏，信号特别差，或者有其它干扰，需不停的呼唤，千呼万唤后，好不容易呼出来，却听不清楚内容，得重复好多次，浪费时间工作效率非常低下。

计算机、网络破门而入

上世纪80年代，为了适应油田开发的需要，计算机这一现代化的信息工具，被引入石油勘探开发的科学计算当中，长庆钻井最初的应用，是因为定向井施工的需要，在定向井施工过程中，借助先前的计算器，对定向井的轨迹、方位、井斜以及好多参数等的计算，已经不能完成，这才引入了计算机，最初采用Basic编的程序，输入数据，就能生成直观的定向井轨迹、方位图等。计算机引入，同时也推进了定向钻井技术，使定向井的开发技术进入了一个新的历史转折期。当年打定向井技术员，都拥有一台“砖头”样的PC1500。

从此以后，计算机就正式进入石油勘探开发的新领域，从最初的简单计算，到后期的数据处理，钻井施工过程中的事故分析、钻井液性能分析、油层三维动态模拟等的推广普及，到再以后井史资料的单机版录入、钻井数据库的建立等等，计算机也更多的应用到了企业的生产管理中，随着计算机的更新换代，我们长庆钻井的信息化发展也在日新月异，网络的发展应运而生，开始以局域网的构建为基础，先后采用粗缆、细缆、光纤等在全处范围内建起了局域网，共享了钻井处的一些数据资源。1998年，随着长庆通讯处科技水平的提高，互联网第一次进入了钻井系统。勘探局通过互联网，实现了信息共享与远程传递。

一支信息队伍的拉起

2000年，长庆钻井总公司整合重组，下设五个项目部，出现钻井施工队伍分布更广散的情况、机关与基层生产单位距离远，机关指令下达滞后，信息时效性差，总公司纵向管理环节过多。最初，总公司与各项目部之间的文件传递，只能依靠邮局寄快件，在这种情况下，总公司拉起了原三个钻井处搞信息的同志，成立了信息管理中心。

长庆钻井信息人肩负重任，不负重望，及时召开调研会议，分析形势，理清目标，最终决定在西安机关设置服务器机房，以马岭、马家滩、甘泉为基点开通构建网络。经过几个月的紧张努力，实现了各项目部与西安的信息对接，总公司机关与各项目部的网络连接，更使得“互联网”将长庆钻井钻线整体连接了起来。那几个月的，确实辛苦，单位参加过些次网络建设的同志，至今回忆起来，都还唏嘘不已。

当电台遇上了“猫”

尽管重组后的钻井总公司在信息化发展的道路上，已经接入了互联网的高速快车道，但我们的施工前线，与后勤的联系，还停留在70-80年代喊电台的联络方式上，前线，后勤信息化发展及不平衡，总公司对各钻井队的信息管理模式，一直是总公司信息中心领导探索和思考的问题，2001年年底，钻井总公司提出，利用电台这一传输通道，连接计算机，把钻井队的资料、文件传输到总公司机关服务器，搭成“无线传输、有线接入钻井数据库管理信息系统”，当时做了详细的技术论证，给勘探局做了汇报，局长特别支持，决定拨专款50万，支持10个钻井队进行试点，要求2002年5月试点成功。虽然争取到了该项目的研发，但做为长庆钻井人，也陪感肩上的重担。无线传输、有线接入钻井数据库管理信息系统，是在电台与计算机之间，连接了一个调制解调器（MODEM），就是我们平常简称的“猫”意在将电台接收的模拟信号，转换成计算机能识别的数据信号。接下来就是该信息系统的研发与实施，从2002年2 月开始，进行软硬件齐抓，硬件方面涉及电台的选型、硬件模块的设计、调制解解调器的改进，软件方面涉及复杂的钻井数据库结构分析，设计及软件的开发，测试、更涉及到软硬件的综合调试等等，时间紧，任务急，发动一切力量，进行软件测试、数据录入、硬件调试等等，终于在2002年5月份完成实验阶段，从而进一步向项目部各钻井队推广使用。我有幸参与了无线传输信息系统的数据录入、软件测试及2003年在第二项目部的推广应用。任何一个新生事物的出现，总是在不断完善的过程中，成长并发展壮大的，同时也总会受到一些老旧势力的排斥，记得当年在第二项目部推广无线传输系统时，每天要核对通过电台传输下来的数据，可能当年有资质的钻井队号少，总公司实施一队多机运行，同一钻机号下，有时挂两个队号，一个队号有A字，一个队号没有A字，也可能是当时我对钻井数据库表还不够熟悉的原因，有一天的日报出错，查找数据问题，费一早晨精力，最后却查出只是一个“A字”的问题，当时也深深地懂得了，任何科学面前，都来不得半点虚假。

无线传输、有线接入管理信息系统于2002年研发，2003年在总公司各钻井队安装调试并运行，经过对系统性能不断的完善与优化，2004年投入正式运行，来自一线钻井队的钻井生产、工艺技术、设备、材料、固井、钻井液性能等方面数据，实时动态进入长庆钻井中心服务器，生产运行部、技术发展部、项目部的技术管理人员，利用该系统的数据，处理生成长庆钻井各类统计报表，实现了钻井总公司各个钻井队钻井技术数据、生产数据、成本数据的成功及时下传，文件信息的互传等，同时也实现了钻井总公司生产数据与集团公司、油田公司等数据的共享。当电台遇上了猫后，计算机与无线电台亲密牵手后，野外钻井队的生产信息、管理信息便及时地传输至后勤机关服务器，到了用数据说话，用数据管理的时代，彻底改变了传统的生产管理和运行模式，钻井总公司的生产管理重心前移。

尽管随着科技的进度与现代化网络技术的发展，无线电台作为传输工具，早已经被CDMA、GPRS等无线网卡所取代，但是搞无线传输时，建立起来的强大的后台钻井数据库的拓展应用却日益强壮了起来。

强大的后台钻井数据库

我每天的工作都在与“钻井数据库”打交道，但提起钻井数据库，我却唯怕自己说的不够详细，不够清楚。钻井总公司在搞无线传输的同时，建立起来的钻井数据库管理信息系统，它在不断的完善与优化、添加新功能的过程中，日益强大了起来中，已经累积了16000多口井的钻井数据，不仅有生产日报、生产月报、定期报表、技术报表等钻井生产、技术数据的系统分析，井史、工程资料、钻井液等工艺数据的统计分析，完整的归档资料，而且在此系统基础上，还建立了钻井数据仓库的研发、长庆“三高”区域动态数据库及预警系统、钻井工程资料汇交及结算信息管理系统、钻井队物资管理系统等一系列完善的钻井生产、工艺技术。时至今日，这个数据库已经用了十几年，目前依然是钻井总公司生产运行管理、钻井技术查询、单井费用核销、钻井资料汇交结算、钻井综合报表分析、钻井生产日报等离不开的强大后台数据仓库，真叹服当初设计者的伟大创意与高瞻远瞩起点。

与这一伟大创举同步进行的，还有长庆钻井信息系统的开发与创新，这一信息系统的建立，集总公司的公文管理、合同管理、招投标管理、车辆管理、成本管理、器材管理、生产动态管理、成本管理、费用预算管理、井队结算管理和技术管理等17个子系统。这些应用系统，方便快捷地实现了总公司网络化办公、无纸化办公。如管具管理系统，实现了从管具入库、维修、发放、转井、回收、丢失埋井、技术淘汰、改制、检验及报废等多个环节的自动化管理。器材管理系统实现了物资的进、出、存、退、查、盘、决策等环节的自动管理和信息资源的共享，把材料成本管理延伸到了单井、单机、单车，真正实现了精细化管理，以满足钻井生产经营的管理需求。目前，该系统在长庆钻井日常管理中继续发光发热。

A7来临之时

随着科技信息化在石油行业的更一步发展，集团公司的ERP项目、A7系统、普OA系统、E6系统等信息化建设项目全面开展推广应用，当集团公司统推项目来临时，长庆钻井总公司充分利用长期形成的信息化管理、技术、数据和人才优势，以统推项目建设为新起点，促进总公司向全面实现信息化管理企业大步迈进。

在生产运行管理系统，简称A7项目推广实施过程中，为了保证集团公司统推项目的严肃性，重点抓好统推项目的实施，不但要避免企业在应用新系统时产生的一系列“不适应”症，保证生产运行的正常，而且还要保护长庆钻井多年来的数据资源、信息资源在使用新系统时不被丢弃；本着这一方案与思路，在使用集团公司推广应用A7系统之初，结合长庆钻井实际生产情况 长庆信息人集思广益，大量征求A7应用系统方案设计，最终确定为：具有长庆钻井特色的“A7”项目外延式推广应用。长庆钻井信息中心组织研发人员开展了《无线传输系统与A7系统的数据集成研究》，开发了《无线传输与A7接口程序》。使无线传输与A7系统无缝衔接，保障数据传输通道畅通。

这样即满足了集团公司生产管理的A7系统的实时数据要求，保证了A7系统在长庆钻井总公司合理、有效地推广应用，又充分利用现有的无线传输系统，保证了总公司正常的生产管理需要和数据传输通道畅通。为提前分阶段单轨推广应用打好了基础，确保A7系统与无线系统的无缝连接。

最具特色的信息培训

在长庆钻井信息中心，不论是从当初对计算机的应用、无线传输电台操作、信息平台管理，还是现在的卫星设备、VPN功能上网，其实贯穿在其中的，始终有一个自己学习、培训他们使用过程，不夸口的说，长庆钻井信息中心，是一个名副其实的学习型班组，面对新事物，新技术、新就去，不懂的就学，就钻研。新程序的应用推广，先自学，玩转后，再培训使用人员，曾经在各方面的培训过程中，我们也总结出了很强的培训经验，明确的培训目的，什么“傻瓜式学习手册啦”“远程指导啦”信息中心人员通过网络、电话、QQ远程控制一切能利用的现代培训手段，自学，互学，帮学以达到培训学习的目的。推进技术创新。

畅通的数据传输通道

随着长庆钻井总公司信息化建设的发展，从最初的电台、电台与计算机的结合、无线上网卡的应用到目前已经形成的以A7传输设备为主，卫星、无线网卡、VPN为辅的传输通道。长庆信息人一直都很注重前线钻井队与后勤数据资料的连接通道的建立及维护畅通，可以说借用钻井队卫星通讯系统的建设，使我们机关后勤有了真正的“千里眼，顺风耳”，先进的、畅通的数据传输通道一下拉近了几千里外的钻井井场与总经理的办公桌。

钻井队卫星通信系统与A7应用硬件设备相结合，在井队形成小的区域网，通过其接入长庆区域网络系统，极大拓宽信息传输通道，为数据传输及各类信息系统的运行提供双向传输网络通道。通过卫星，不但我能坐在办公室与钻井队技术员协同网络办公，自从升级了总公司远程高清视频会议系统后，把钻井队卫星通信系统与视频系统的衔接后，高清视频会议系统并延伸到了钻井队，总公司的视频生产会议，可以放在钻井队施工井场召开。

承担网络改造及中心机房的建设

在2011年，总公司信息中心承担了长庆区域西安地区所有单位的网络改造任务。包括：川庆钻探广域网改造、长庆区域西安地区网络改造、长庆大厦内所有川庆用户网络改造，总公司五个项目部、礼泉基地、银川河东工业园的园区专网改造，及大的拓展了网络带宽，提升了长庆区域和总公司网络系统的技术水平和信息传输能力。

在长庆区域中心机房的建设项目中，长庆钻井信息中心，又承担了该项目的中心机房项目实施组，负责机房建设项目的方案设计、提供内部技术支持和项目施工现场管理工作。参与竣工后子系统的测试、资料验收和机房运维培训。并且负责管理中心机房的日常运维工作。

逐步实现数字化井场

在长庆钻井是一个以钻井施工为主，相关专业服务相对配套的综合性钻井工程技术服务公司。经济全球化的大背景下，信息化已经成为提升企业管理水平，提高国际化竞争能力的重要手段和战略举措，重视数字油田的建设，实现生产过程数据的自动采集、分析、应用、集成和管理，减少工作量，提高生产效率。实现实时的，多种媒介形式的监控与沟通等，已经是摆在长庆钻井信息人面前的必然之路，也是企业发展带来的机遇。

总公司在今年3月份，成功开发应用了水平井远程监控系统，利用井场卫星通信，在不需要人工干预的情况下，向总公司水平井实时监控数据库服务器成功传输井眼轨迹、L/MWD数据，实现了水平井远程监控协同服务。该系统能够在同一界面监控测斜数据、井眼轨迹图、工具面、伽马、实时井深等数据。成功标志着总公司实现了水平井远程监控协同服务。实现了是钻井过程实时监控系统的一部分。

信息化带动企业的发展，企业的发展同样促进信息化的发展。钻井总公司在井场数字化、信息化建设中，一步步的实施过程中，着手部署走向更成熟的一些信息化建设项目，正在逐项实施过程中。我列举一二：

井场无线网络系统：信息中心从2011年着手试验无线组网技术，无线AP设备不仅能满足钻井现场的无线组网需要，信号可以覆盖钻井队驻地。通过卫星小站、A7系统设备和无线网卡等设备，与总公司有线网络连接，满足各种钻井数据的采集、传输、远程监控、视频会议和数字井场的其它信息，目前已在40630钻井队成功建起了井场卫星无线局域网络，该网络技术的应用可供井上人员使用手机、笔记本等设备通过卫星无线网络访问互联网。

设备运行监控管理系统 利用物联网等技术对井场设备、仪器、仪表进行改进、改造，建设一个基于物联网技术的网络，实现钻井参数仪、柴油机、发电机、气测仪、泥浆泵、压风机等井场设备的监控。将实现对钻井工况的智能判断，如：随钻监视钻井、起下钻状态、预报井涌、井漏、提示钻具异常、判断卡钻，随钻发现油气显示、钻井液性能变化、地面跑失等情况。该系统正在调研中。

井场视频监控系统 将对重点井配套实施、完善工业监控系统，实现对二层台、绞车、泵房、泥浆返水口等井场重点区域的远程控制。

钻井智能专家系统 正在探索研究：监控井队的生产状态、利用钻井实时过程监控系统、监控扭矩、悬重、钻压、井深、立管压力、泥浆性能等参数、事故复杂处理信息维护、施工状态智能、井下异常等判断、地层预测、事故复杂智能处理等

长庆钻井总公司信息化起步早，从总公司整合成立开始就着手企业信息化建设，在经历了10多年的信息化建设积累，目前已经建成9个局域网。一个共用机房，配备井队卫星小站100多台套，A7传输设备105套，无线网卡120张。并有一支先后参与无线传输、信息平台等大型系统的研发和推广应用并取得成功的信息化队伍。

我就像一个喜欢亮宝的人一样，把这十几年长庆钻井信息的发展及展望都给大家罗列了出来，其实，正如收藏，每一件藏品拿出细细品味时，都会有一个深深的事故印记在脑海中，而长庆钻井信息发展的每段的珍藏，都伴随着长庆信息人高瞻远瞩的技术创新意识与无微不至的艰辛付出，现今天再谈起，只有欣慰与成就。，我今天就野外钻井队与后勤机关的信息传递联络方式为线，给大家聊聊长庆钻井的信息化建设与发展过程

第五篇：9.9祖国辉煌我们一同见证

祖国辉煌我们一同见证

————09阅兵式观后感任鑫世纪学校初中部九年级九班

可爱的祖国卫士们挺拔地屹立着，仿若一尊尊亘古不变的雕像，迎着主席的目光。在震彻天地的军乐声中，主席威然立在车上，向将士们驶来。“同志们好！”，体现了国家领导人对将士们最深切的感情，千万人同声喊道“首长好”，浑厚凝重的声音响彻云端，似乎在向世界宣告中华民族的高昂的士气。“同志们辛苦了！”道出了一国之主对人民军队的关心和爱护，“为人民服务！”无不昭告了士兵们为人民服务的一腔热血和无怨无悔。

建国六十周年，改革三十载，新中国的成就世人有目共睹，而09年的这次阅兵更体现了中国综合国力的强盛。整齐划一的方阵，装备齐全的武器，以及先进的技术设备都带给了人们无比的震撼。中央由八万人组成的方阵变换着不同的图案和文字，整齐又不失变化，可以与08奥运会的开幕式的击鼓表演相媲美。天安门城楼庄严又肃穆，为中国的繁荣作出杰出成就的领导人们和祥的观礼，每个人的脸上都满溢微笑和自豪！

人民军队从远处迈着整齐的步伐走来了，接受祖国和人民的检阅，相信这一时刻每一个中国人的心中都充满了自豪和骄傲。军人们用身体绘就了一个流动的五线谱，步伐踏着音乐的节奏，更平添了战士们的阳刚之气。女民兵方队的加入让整个阅兵式都鲜亮了起来，“谁说女子不如男！”，花木兰当初的慷慨言辞正应了如今的军队和社会现象，巾帼不让须眉，毛主席在《七绝 为女民兵题照》中也慨叹：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。

当然，最先进的武器装备才是最吸引人眼球的亮点。99式坦克、96A式坦克、陆战队战车、空降兵战车、履带自行榴弹炮、火箭炮东31甲核导弹等30种武器的展出，让人目不暇接，交口称赞。尤其是核导弹系列，充分展示了我国武器装备的精良。它作为一种强大的支持力，保障着祖国的发张和社会的稳定。

游行的队伍之广，人数之多，居历届之最，六十个方阵，保罗万象，承载了建国、改革开放、民主政治、科学发展等各个方面，涉及政治、医学、教育、体育等多个领域，从过去到未来，绘就了中华民族伟大复兴的蓝图。

阅兵结束，升腾而起的气球象征了祖国持久不灭的希望，在晴朗的天空里飞翔，飞的更快、更远、更高！

在这特殊的日子里，我的心情久久不能平静，两个半小时的阅兵充分展示了勤劳的中国人民在中国共产党的领导下取得的成就和辉煌。中国不再是东亚病夫，一个团结、和谐、强大的中华民族正巍然屹立于民族之林。六十年的沧桑巨变，让我们一同见证，见证中华民族的辉煌和前进的步伐，见证中华民族的生生不息和实现中华民族伟大复兴的豪情壮志！

历史的步伐让我们一同见证！