国学策划方案（5篇）

第一篇：国学策划方案

《国学唐华》国学荟萃展演

创意策划方案

为进一步发展旅游事业，推动文化大发展、大繁荣，更好的利用xx这一历史和文化平台，挖掘历史文化的丰富传承，展示历史文化的厚重积淀和博大辉煌，同时也进一步提升xx自身的宣传，我们特创意策划“《国学xx》国学荟萃展演”方案如下：

一、主旨

“国学”又称“汉学”或“中国学”，指传统的中华科学、文化与学术。“诗书礼乐”是国学的主干。诗乃中华之精粹，书乃思想之挚友，礼乃华夏之传统，乐乃境界之熏陶。在当前推动社会主义文化大繁荣大发展的新形势下，弘扬国学，对于建设中华民族优秀传统文化传承体系，维护民族文化基本元素，使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量，有着特别重大的意义

《国学唐华》国学荟萃展演旨在弘扬国学传统精华，展示xx文化积淀，彰显唐华宾馆特色，打造西安旅游亮点。

三、理念

《国学唐华》国学荟萃展演，拟在xxx内，以特色独具的经典诵读，服饰展示、礼仪表演、古乐演奏等多种形式，荟萃国学“诗书礼乐”之精华，打造高品位、高规格的演出形态，使国学

1的重要内容具有强烈的观赏性和艺术表现力，吸引国内外的高端观众观赏。打造国际旅游品牌，三、意义

《国学唐华》国学荟萃展演，意义在于重振国学，广而言之，对于唤起中华民族文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，增强民族凝聚力，具有重要的意义；同时可提高道德水准，文化素养，提高国民的精神生活水平，对建设和谐社会具有重要的意义。

xx是中国的十三朝古都，自然也是中华文明“诗书礼乐”的发祥和兴盛之地，在周秦汉唐的一千多年，xx文化是中华文化的主流所在，代表着中华传统礼仪的正宗和正源，渗透了东方文明的魅力和神韵。所以依托xx，打造《国学唐华》国学荟萃展演，有着极其重要的意义。

四、结构

《国学唐华》国学荟萃展演拟分为上下两大部分：

上篇：《诗书篇》

下篇：《礼乐篇》

五、形态

1、上篇《诗书篇》以诵读为主，2、下篇《礼乐篇》以演出为主。

3、由主持人主持串场，深入浅出介绍国学涵盖和演出内容。

4、还可以邀请著名国学专家学者现场访谈。

六、内容

“诗书礼乐”的含义：

“诗”，包含着从《诗经》《楚辞》，至唐诗、宋词、元曲等内容，古人用以抒发情感、表达志向，也就是“诗言志”。

“书”，涵盖经学、蒙学等诸多国学经典。

“礼”，最初是指祭祀神灵的仪式，后来成为治理国家、安定社会的体制，成为人们日常生活的规范与秩序，礼节、礼物、礼貌；礼的本质是内心的仁爱、是对他人人格的尊敬。

“乐”，与礼一样起初也是祭祀活动中的仪式，后来与礼结合起来成为周代社会的体制文化。古人倡导中正平和的音乐，它不仅可以愉悦精神，更可以陶冶和净化人的心灵。

七、演出

上篇：《诗书篇》

以中国古代服饰展示和经典诵读为主要形式，诗学从《诗经》、《楚辞》，至唐诗、宋词、元曲，长盛不衰。蒙学自《史籀篇》始，到“三百千千”，为中国的文化教育，发挥着不可替代的作用。书学则长久地陶冶着国人优雅高贵的文化性格。

1、少儿汉服朗诵《弟子规》《三字经》《论语》《道德经》等内容；

2、成人汉服吟诵古典诗词（古音）

3、邀请全国和陕西著名朗诵艺术家唐装朗诵古典诗词

4、邀请全国和陕西著名歌唱家唐装演唱古典诗词

5、优秀古典诗词诗意舞蹈

下篇：《礼乐篇》

以礼仪展示形式和西安鼓乐表演为主要形式，中国古代有“五礼”之说，祭祀之事为吉礼，冠婚之事为嘉礼，宾客之事为宾礼等，充分反映了古代中华民族的尚礼精神。

xx鼓乐是千百年来流传在xx（xxx）及周边地区的民间大型鼓乐，起源于隋唐，历经宋、元、明、清，至今仍然保持着相当完整的曲目、谱式、结构、乐器及演奏形式，是迄今为止在我国境内发现并保存最完整的大型民间乐种之一，是我国古代音乐的重要遗存，被国际音乐界和史学界誉为“中国古代音乐活化石”。

1、迎宾礼

2、祭月礼（或祭天礼）

3、成人礼

4、鼓乐演奏坐乐

5、鼓乐演奏行乐

等等。

在礼仪展示部分可增加互动，邀请客人同时参加。

八、环境

1、演出地点在xxxx，2、背景依托xxxx夜景，楼房庭院悬挂宫灯，3、舞美灯光制作满天星光，一轮圆月。

4、在湖中搭建T型台，5、设置专业灯光、音响设备，营造演出氛围。

九、运营

“《国学唐华》国学荟萃展演”为有偿服务演出，面对相关单位和旅游团队实行预约登记演出。这一创意具有唯一性，可以逐步打造为西安独有的精品旅游演出品牌。

以上为初步设想，如蒙领导同意，我们再进一步细化演出方案。

第二篇：国学亲子活动策划方案

国学亲子活动策划方案_活动策划方案

来源：工作方案手机版

国学亲子活动策划方案(1)

活动主题：0元!体验秦汉胡同琴棋书画，感受传统艺术魅力!

报名时间：即日起至 2016年7月31日

活动时间：2016年7月19日—8月3日逢周六、周日。

活动地点：秦汉胡同上海市十六家分馆

适合年龄：4—12岁

活动费用：0元

【报名地址】http://xxxxxxxxxxxxx

活动详情

热辣桑巴，文化“解暑”——秦汉胡同国学体验之旅

炎炎夏日，骄阳似火，带孩子出去玩，怕中暑，肿么办?来秦汉胡同国学书院，穿汉服、听琴声、品香茶，清凉一夏，乐悠悠!

琴棋书画茶，是五千年文明古国的文化瑰宝，对少儿的性格及学习有着非常重要的作用。现在文化宝典已打开，请让名师带领您的孩子进入寻“宝”之旅吧。在悠悠琴声中，培养耐心;在黑白对弈中，锻炼智慧;在挥毫泼墨中，学会豁达;在水墨丹青中，理解修养;在焚香煮茶中，品味健康。通过本次活动的学习体验，一定可以让您的孩子在趣味中成长。请记住，不是只有世界杯才精彩哦!

【活动价格】

0元，报名即可体验机会(抽奖)

活动须知

【活动时间】2016年7月19日—8月3日逢周六周日，具体时间视分馆而定。

【参与名额】10组家庭(限2大1小)/每期/每馆

【活动费用】免费

【适合年龄】 4—12岁

【活动地点】秦汉胡同十六家分馆

【停车信息】视各分馆而定

【必看说明】

1.本活动分为六期，每周两期(均周末)。为保证教学质量，每期只收10组家庭名额。

2.每期将在所有报名的会员中抽取10组家庭参加周末的体验课，并电话通知。

3.咨询电话：6xxxxx27

4.每组家庭仅限参与所有分馆的一期活动，如有重复选中则名额作废。

5.请家长提前10分钟到场参加活动。

活动流程

【签到取礼】——会员签到，领取签到礼，开启国学之旅!

【峨冠博带】——换上秦汉胡同特制汉服，回溯历史，感受古韵

【诵读经典】——名师带领诵读，回顾国学经典。

【蒙学养正】——分组体验琴、棋、书、画课程，感受传统文化魅力

【秦汉微观】——名作展览赏析，开启孩子对艺术的欣赏之光。

【天真无邪】——合照记录家长与孩子们的共同成长。国学之旅圆满结束。

举办国学亲子读书活动(2)

上周末，秦淮幼儿园在明孝陵博物馆内的观朴·台北书院举行了一次国学亲子读书活动，国学老师带着大班的孩子和家长们在“古代课堂”里诵读了《弟子规》，不仅孩子们学会不少生活礼仪规范，家长们也觉受益匪浅。

记者看到，书院内与古时学堂的风格颇像，课堂上老师教授的内容也让孩子倍感新鲜。“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒……”几遍读下来，不用特别解释含义，孩子们也能大致悟出其中含义。现场教课的赵老师告诉记者，五六岁的孩子听读能力很强，多读读《弟子规》《论语》这样的国学内容，不仅可以多学习感受中国传统文化，对孩子将来的语文学习也会很有帮助。

“女儿之前就一直在读《弟子规》，遇上她挑食，我会念„对饮食，勿拣择，食适可，勿过则‟这段，尽管不大情愿，但她还是能听进去慢慢改正。”孩子家长王敏说。

据悉，秦淮幼儿园未来将把国学作为大班教学内容的一部分，通过举办相关主题活动，让孩子们多接触国学内容。

第三篇：国学分享活动策划方案

国学分享活动策划方案中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。国学更是中国悠久传统文化的证明，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。

弘扬中华民族的传统文化，传承国学经典是每个炎黄子孙的责任，更是我们作为一个当代学生的一种义务。所谓“三人行，则必有我师。”，今天我们有幸在一起共同学习，共同分项国学的带给我们的感受。

活动主题：弘扬传统文化，分享国学经典

横幅：PPT

主标题：国学分享

副标题：弘扬传统文化，分享国学经典。

活动宗旨：

自我学习国学，自我感受国学，自我运用国学。

活动目的：

通过学生的国学的分项，让学生提高学习国学的热情，感受国学给我们学习和生活带来的各种改变，教育学生学会做人，学会做事。

活动内容：

1、时间：2012-12-26 14：302、地点：306多媒体（10级、11级），教学楼一楼多媒体（12级）

3、主 持 人：******

4、评委：与会领导和老师

5、参会人员：计算机全体

6、工作人员：计算机系学生会

7、分享人员：*** *** „„

8、活动流程：

具体安排

时间事项

主办：计算机系

承办：计算机系学生会

执行：计算机系学生会学习部

指导老师：卢磊 何丹涛

活动流程

1、时间：2012-12-26 14：302、地点：306多媒体（10级、11级），教学楼一楼多媒体（12级）

3、主 持 人：******

4、评委：与会领导和老师

5、参会人员：计算机全体

6、工作人员：计算机系学生会

7、分享人员：*** *** „„

具体安排

时间事项

14：20入场

14：25清理人数

14：30活动开始

14：40~16：00国学分享

1号：

评委老师：

2号

评委老师：

3号

评委老师：

„„.16：00总结

要注意事项：

活动前的准备：

1、主席团主持开会，讨论具体方案（活动的策划，应急方案的策划）

2、根据方案实施：

1）布置会场**负责人:负责部门

2）嘉宾邀请**负责人:负责部门

3）演讲人员的筛选

活动中的安排

1、总负责：主席

2、总执行：学习部

1）根据活动流程

2）应急方案的执行

活动后的处理

1、嘉宾

2、会场

3、工作人员

4、择日总结

第四篇：国学展示活动策划方案

国学展示活动策划方案

一、活动宗旨

通过本次节目，让广大少年儿童亲身参与国学教育实践，展现少年向善、向上的时代风采，激励少年儿童健康成长，以少年儿童的视角、打造一个童心飞扬、快乐学习的平台，让家长更加了解孩子、帮助和激励孩子健康生活、快乐成长。

二、活动定位

内容定位

本次活动由本校学生亲身参与，学习、演绎国学典故，集谈话性、纪实性、娱乐性为一体的综合性活动。

功能定位

增强孩子自信心，提高孩子综合素质。为孩子提供一个相互交流、学习的平台，为家长更了解孩子思想情况打开一扇窗口。

受众定位

追求礼仪、诚实守信、渴望成长的少年儿童；关注少年儿童成长的家长们。

三、活动设定

1、时长20分钟。2、1位学生主持人，外景主持人3位（视活动参与而定）。学生主持形象活泼、可爱，可以拉近同龄人与节目的距离。

四、活动口号

诵国学经典 做儒雅少年

五、活动基本构架

六、活动环节

VCR+访谈

国学经典名句演绎+外景小主播采访+ VCR播放+成长感悟

本期国学经典名段演绎：演播场景主持人提出本期节目要谈及的“国学名段”——《大学》第一章，并进行知识讲解，配合演绎VCR（15名学生扮演，校《弟子规》，国际部国学节目展示）。

环境布置：国学课堂，有文化氛围（中国书画作品，中国元素的课桌椅）学生，老师均穿汉服

外景小主播采访：讲国学知识联系到实践中，有外景主持人，实地到相关场所，如博物馆，名人故居，校园等进行实地考察了解，并在考察过程中，对文化名人，相关嘉宾进行采访工作。

VCR播放：将外景小主持现场周芳过程的VCR、嘉宾点评情况的VCR等进行插播。

成长感悟：小主持人总结出经过走访采访后，对国学经典知识的了解及感悟。

七、节目亮点

国学知识演绎：天真无邪的孩子，对国学经典知识，也许会有天马行空的理解。孩子的天真想法，会让成年人目瞪口呆，同时又会心一笑。寓情于景的教学方式，让孩子们快乐中吸收知识。

实践体验：小小主持人，拿上麦克风，一本正经的采访文化名人、家长们、同学们、老师们会惹出什么样的笑话？他们又会在走访的过程中，收获什么，学到什么？ 让家长更懂孩子：通过节目的平台，家长们会看到孩子们实践的表现，了解到孩子们的思维方式，更加懂得了孩子们需要什么，帮助孩子们更好的成长。附：国学课堂内容

开场：一个孩子拿着于丹的《重温最美古诗词》上场，大喊一声：“来来来，你们快过来！”

老师和同学们都好奇地围拢过来，问：“干什么？干什么？什么事儿啊？” 这个孩子骄傲地说：“老师推荐我们读的《重温最美古诗词》，我从头到尾都读完了！”

众人：“切~还以为什么事呢？我们都读过了~” 孩子：“吹牛吧？？有本事来两句！” 众人：“来就来！”

生1：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。生2：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。生3：流水落花春去也，天上人间~ 孩子：“停停停！行啊~你们都成大诗人了！不过，这不算什么本事！我最近对老师讲的《大学》第一章可是有深刻理解了呢！众人：真的假的？说来听听！孩子：“古之欲明明德于天下者——

众人接：“先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。” 孩子：这段话的意思你们懂吗？ 众人：“懂啊！”纷纷举手。生1：我懂第一句：“古之欲明明德于天下者，先治其国”意思是古时候想要在天下间弘扬美德的人，就要先治理好自己的国家；

生2：“欲治其国者，先齐其家；”意思是想要治理好国家，就要先管理好自己的家庭；

生3：“欲齐其家者，先修其身；”意思是想要管理好自己的家庭，就要先修养自身的品性；

生4：“欲修其身者，先正其心；”意思是想要修养自身的品性，就要先端正自己的内心；

生5：“欲正其心者，先诚其意；”意思是想要端正自己内心，就要先使自己的心意诚实；

生6：“欲诚其意者，先致其知；”意思是想要心意真诚，就要先获得知识。生7：“致知在格物。”意思是而要获得知识，关键在于研究万事万物，推究事物的原理。

生8：大家说得都对。我来总结！这段话是说：“古时候想要在天下间弘扬美德的人，就要先治理好自己的国家；想要治理好国家，就要先管理好自己的家庭；想要管理好自己的家庭，就要先修养自身的品性；想要修养自身的品性，就要先端正自己的内心；想要端正自己内心，就要先使自己的心意诚实；想要心意真诚，就要先获得知识。而要获得知识，关键在于研究万事万物，推究事物的原理。” 众人鼓掌。

孩子：你们都知道了，我还说啥呀？

师1：这样吧，我给你们讲讲《周文王的故事》，想听吗？周文王是历史上的一代明君，为周国的强盛立下了汗马功劳，使周朝一片昌盛，《诗经》称赞文王的德行说：“周文王能以身作则，用礼法感化妻子和兄弟，近而来教化全国百姓，治理国家。”这都是古代的圣人先治理好家族，然后再治理国家的典范。所以古人认为，小家庭都治理不好，是不可能治理好大国的。要先治家，后治国。你们明白了吗？ 孩子们点头。

师2：我给你们接着讲。古人认为人们对于关系亲近相爱的人会有偏爱；对于自己厌恶的人会有偏见；对于自己敬畏的人会有偏向；对于自己同情的人会有偏心。那么要想家庭和睦，必须先消除这些偏向，端正自己的品行，才能让人们信服、听从，家庭才能被管理得井井有条。

师3：那么，怎么才能端正自己的品行呢？这就要“正其心，诚其意”了！什么叫端正自己的心？比如:：考试的目的在于检验你平时学得怎么样。我们要想考试好，就要在平时努力学习，同时提高自己的能力，平时不努力学习，考试时想通过作弊来考好，这就叫心不正。还有一些贪官，大家选拔他是为了让他为公众服务，他却以为那是发财的好机会，贪污受贿，那也叫心术不正。

“诚其意”是指如果你诚心诚意想把事情做好的话，你就会摆正自己的位置，一心一意“为人民服务”，把事情做好。你们听过“两袖清风”的故事吗？ 生9：我知道，我知道。明代的地方官进京见皇帝时，要送礼物给皇帝及权贵，以博取他们的欢心。兵部侍郎于谦对此事非常反感，他从外地进京时，不但没有带东西，还作了一首诗以表示自己的态度。诗中说，虽然当地有绢帕、蘑菇等土特产，但它们是百姓的生活依靠，当官的要是去搜刮，那百姓可就遭殃了。所以他见皇上什么都不带，只有两只袖管里的清风。“两袖清风”的成语从此便流传下来，常常被人们用来形容正直、清廉的品行。

师3：于谦的名句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”流传千古，由此可见他正直、清廉的品性深入人心，为人们传唱。他就做到了“正其心，诚其意”。生10：老师，我想起另一个成语故事。你们看（播放视频《大公无私》）。生11：祁黄公真是个大公无私的人啊！他也做到了“正心诚意”对吧？ 众人：对。

生12：我自创了一句名言，你们听听：“如果说人生是一棵大树，成功是它的果实，才能是它的枝干，那么良好的品德就是它的根。如果你希望自己的人生枝繁叶茂，硕果累累，那么你就应加强品德的修养，要从现在做起，从自己身边做起，从点滴做起，做一个正直、无私的人。” 众人鼓掌。

师4：要正心诚意，就要懂得自己为什么要那样做。要懂得自己为什么那样做，就要研究万事万物，从中获得知识。

生13：老师，我想起你上学期教我们的两句名言。其中一句是“一个人除了可以从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。（美国 杰斐逊）” 生14：还有一句是“不必刻意寻找，生活里就有知识，知识就在我们的生活中。” 师4：说得对！我们要从生活的各个领域中汲取知识，从知识中提炼为人处世的正确方法与态度。

生15：哇！太深刻了！老师，我好想再把这段话背一遍啊！

众人：我们一起背~~古之欲明明德于天下者, 先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

第五篇：小学生国学经典活动策划方案

与慈溪xx小学二小共同开展

“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典

推荐活动的建议

一、活动主题

“感受文字美，尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动

二、活动目的

为了更好的提高学校高年级学生学习的积极性和主动性，慈溪xx社区城乡数字文化站建议与慈溪xx小学联合共同举办“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动，旨在鼓励学生学习更多的文化知识，鼓励学生多读书、读好书，激发学生的学习热情，更好的促进学校基础教育和素质教育和谐发展。

三、活动时间

建议2012年10月份开始在学校张贴宣传海报，并在各班级派发宣传单张

四、活动地点

慈溪XX小学

五、活动对象

慈溪xx四至六年级全体学生

六、活动形式

活动形式一：移动阅读国学经典推荐活动 活动步骤：

1、活动前需准备好和主题相关的书目推荐资源（如：古典名著—《三国演义》、《西游记》等），推荐书目最终由学校老师确定。

2、确定推荐书目录后，工作人员在社区站点预装推荐的相关内容读物；

3、进行宣传单页的设计和印刷；

4、工作人员在活动尾声，以分发传单形式向参与者进行内容推介，并鼓励参与者借阅移动阅读设备；

5、参与者可以在慈溪xx社区“城乡数字文化站”内进行新书预读；

6、后期开展新书有奖征文（读后感）活动，参与者可获得相应物质奖励并获得征文数字出版的机会。附：国学经典名著书目

1、二十四史

《后汉书》、《金史》、《晋书》、《旧唐书》、《旧五代史》、《梁书》、《辽史》、《明史》、《南齐书》、《南史》、《裴注三国志》、《史记》、《宋史》、《宋书》、《陏书》、《魏书》、《新唐书》、《新五代史》、《元史》、《周书》等。

2、古典名著

《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《西厢记》、《官场现形记》、《东周列国志》、《老残游记》、《二刻拍案惊奇》、《初刻拍案惊奇》、《梦溪笔谈》、《三侠五义》、《山海经》、《水浒传》、《杨家将演义》等。

3、古典诗词

《唐诗三百首》、《宋词一百首》、《曹操诗全集》、《苏轼全集一》、《苏轼全集二》、《苏轼全集三》、《苏轼全集四》、《苏轼词选》、《纳兰词全集》、《中国古代戏曲》等。

4、历史研究

《99%的人不了解的真实的中国历史》、《被误读的中国历史》、《开卷有疑—中国现代史读书札记》、《易中天品三国》、《一生要了解的中国历史100皇帝》等。

活动形式二：读书征文比赛/读书明星活动 具体实施

1.老师布置作文作业，要求学生在日常学习里读一本好书（由老师推荐三本学生自选一本，书可以通过阅读器免费借阅，也可通过购买书籍阅读），要求学生在规定的时间内完成一篇读后感，参加征文比赛活动。2.日常上课时间都为征稿时间（老师负责收稿）。

3．由学校组织老师对稿件进行评审，在各年级段中评选出一等奖1名，二等

奖2名，三等奖3名，获奖作者获得相应的奖励（一等奖获得易博士阅读器M218C+一台价值999元，二等奖获得易博士阅读器EB800一台价值666元，三等奖获得精美笔记本一本）。

4．获奖作品、老师评语、作者介绍及照片编辑成《2012年慈溪xx小学优秀作文选》并以电子内容形式出版。最终在城乡数字文化站的电子阅读器上都可以免费进行阅读体验。5.进行颁奖（具体详谈）

宣传单张内容：

慈溪xx小学“书香伴我行”征文比赛活动

致四、五、六年级同学：

为了鼓励同学们学习期间多读书，读好书，我校与慈溪XX社区城乡数字文化联合举办“书香伴我行”阅读征文活动。整个活动分为三个阶段：第一阶段，由各年级老师推荐三本好书，同学们根据自己对其中一本书内容的理解，以文字的形式向大家呈现一场心灵的盛宴。第二阶段，由我校多名语文老师担任评委，从参赛稿件中评选出了一部分优秀作品。第三阶段，获奖作品、老师评语、作者介绍及照片编辑成《2012年慈溪xx小学优秀作文选》并以电子内容形式出版，获奖作者得到荣誉证书和物质奖励。（附：老师推荐的书籍在以下农家书屋的电子阅读器里均包含，学生可以免费借阅，也可通过购买书籍阅读）。

慈溪xx小学

2012．10．15 作品要求：

（1）以读后感为主题；

（2）字数不限，以500字—1000字为佳；

（3）文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信„„（4）主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，意境独到；（5）文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅；（6）作品须原创，没有在其他地方发表过。