《给你一个团队你能怎么管》前五张读书笔记

第一篇：《给你一个团队你能怎么管》前五张读书笔记

《给你一个团队，你能怎么管》前五张读书笔记

本书共十章本书的目的是就是解决普遍纯在于各个组织的团队之惑，内容简单易懂，有着非常强的定位，个人感觉非常适合我，比如我在同事间的口碑非常好，但是业绩一般，人员流失严重，培养出了一些去其他公司带团队对的人员，为他人作嫁衣裳，诸如此来的问题还有很多，在本书中，拨云见日，一层层的剥开管理这层神秘的外衣，一点点的显露他的本质。

第一章凝聚力与执行力本章我最大的收获是，内部沟通的方式。哪怕在忠诚的员工都有向你隐瞒的一些总要的东西，如果不能及时发现，解决这些问题，很可能被隔离在内幕之外，时间久了就会沟通不畅，内部沟通有四大原则：第一原则团队思维；第二原则团队语言；第三原则团队文化；第四原则团队协调。在这我着重说说团队文化的重要性。

团队文化的重要性：团队文化是指团队成员在相互合作的过程中，为实现各自的人生价值，并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。

加强团队文化的建设对企业的发展有着一定程度上的积极意义。团队已经成为众多企业实践企业文化管理过程中强有力的核心价值观！团队建设也已经成为企业文化深植过程中一个至关重要的课题。加强团队文化的建设具有一定的重要性和必要性。根据经营部实际情况和发展目标及工作计划，经营部以全面建设“学习型。互动型”团队出发点，不断提高组织员工之间的协作精神，开阔事业，调整思维方式和工作模式，及时发现问题，解决问题以营造和谐.蓬勃发展的团队！

第二章找到制度的基础本章我的收获是：你是管理者还是领导者，在去年上东财大的EDP培训课程中有一节课是《管理科学与艺术》，在那次学习中初步学习了管理者和领导人的区别，但是随着时间的推移有些淡忘，这这本书里又回顾了一次，再此，再有一次写下来。

管理者一定是一个领导者，但领导者并不一定是管理者！如组织内部小集体的私下有一个个领导者，但他们并不一定是这个集体的管理者。

管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。管理者一般由拥有相应的权力和责任，具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成。领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。领导者要想有效地行使领导职能，仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的，必须拥有令人信服和遵从的高度权威，才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。有6种领导方式，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。管理者与领导人最大的区别在于前者告诉别人如何去做，后者则引导别人如何想办法去做。

第三章道德的价值，本章我的收获是致命的领导错误的几点问题：

一、拒绝承担个人责任的错误；

二、没有培育胜任的人才；三只想控制工作的成果；

四、喜欢附和错误的一方；

五、管理僵局—对每个人采取同样的管理方式；

六、忘了利润对团队的总要性；

七、只专注于业务问题，忽视管理工作；

八、只是员工的工作伙伴没有定力工作和行为的明确标准；

九、没有对属下进行训练；

十、一味的宽恕那些不能胜任的员工；

十一、只知道称赞那些业绩好的员工；

十二、试图去操纵员工，这是最不可原谅的错误！

第四章制衡与分享，本章我的收获是‘庸人’制约，‘能人’重用”的法则。

一、团队成员之间的对抗与互助，在共同解决问题的过程中达成统一目标。即设置各种PK，如教研类比赛、活动类比赛等，形成竞争氛围。引导互相关心关注的行为方式，以自己为引，主动关心同事在工作中和生活中的困难，及时帮助其解决困难。

二、拿出充沛的时间与下属沟通。了解下属的梦想，并让其知道在这里有机会实现他的梦想。

第五章无为，坐在火山口。我的收获是团队不需要碌碌无为的领导人！

一、无为的重要

性：领导者不能做超级英雄；

二、领导者的自身要求：通过培训成为合格主管：第一要有足够的勇气，第二要有足够的信心，第三要有最起码的主动！

第二篇：《给你一个团队你能怎么管》后五张读书笔记

《给你一个团队，你能怎么管》后五张读书笔记

通过对前五章的学习，已经初步了解，发现了在日常团队管理中存在或者说经常发生的问题，并且掌握了一些解决这些问题的方式方法，同时还掌握了一些如何避免之前没有遇到问题的方法。

本书的后五章分别是：激励的方式；提供晋升的平台；领导力；建立淘汰机制和变革与创新！

第六章激励的方式，本章关于激励是采用递进式的方式讲解的，首先讲解了如何调动个人的积极性，再次如何调动整个团队的积极性，最后讲解如何使个人，团队长久的留在一个团队里。

本章共分三个部分:了解并满足个人需求；如何激励整个团队；晋升的梯子爬不完。想要促进员工如何行动，达到什么样的效果，就必须首先了解员工的先关需求是什么，需要得到多大程度的满足，然后因人而异制定符合公司制度的激励：为员工安排的工作和职务必须与他的性格相匹配，为每一名员工设定具体而恰当的目标，对完成了既定目标的员工进行恰当的奖励，针对不同的员工和他不同的需求进行不同的相对应得奖励。接下来是激励整个团队：找到每一个人的梦想，并让员工相信，你可以帮助其实现梦想；低效率依靠管理，高效率要依靠激励；把员工视为不可缺少的合作伙伴，让员工有主人翁的感觉；让那些充满活力的员工去带动整体的效率；要多拿出充沛的时间与员工良好沟通；制定一套激励人心的团队制度；团队的奖励机制一定要尽可能公平。

第七章提供晋升平台，根据马斯洛需求层次理论（马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。）人的需求是递增的，当一个人在一个团队待一段时间以后，在取得了经济收入上的满足后绝

大多数人会有晋升上的需求，这是人的职业本性，所以我们不要挡在下属前进的路上，要栽培他们，让他们有机会赢，给他们讨论他所关心的事。对员工的培训有三个目标：提高员工的自我意识能力；提高员工的技术能力和相应的知识水平；转变员工的态度及工作动机。

第八章奖的是领导力，主要包括四个方面：好的领导必须是造梦大师；施一份宽容，恩泽万丈；确立规则，抑恶扬善；责任是谁，绝对的权威合法外的恩典必须共存。领导力（Leadership）就是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。领导力心理学是以心理学为基础、以管理应用为实践、以组织实验为依托，塑造管理者的领导魅力；重新审视管理者的误区，突破管理瓶颈，改善管理氛围；培养管理工作中让别人说“是” 的能力-----让否定、拒绝、抵抗、放弃变成认同、接纳、支持、执行；应用于领导、管理、沟通、团队、策划、营销等诸多领域。本章没有过分的着重讲解领导力的概念，只是从帮助员工树立梦想，进而去包容在追逐梦想的道路上车险的问题，最后要学会恩威并用，不要一味的按规矩办事也需要有些人情在里边。

第九章是建立淘汰机制：

一、末位淘汰机制；

二、平等对待就是抹杀杰出者的贡献；

三、别让“坏人”破坏团队气氛；

四、制定紧急事件处理系统。在确立末位淘汰机制时要考虑的问题很多，比如团队现在的发展阶段，是处于发展的萌芽期，发展期，成熟期，还是衰退期；各人进入团队处于什么阶段新手，半成手，成手丰产期，成手衰退期，和衰退期；另一方面还要考虑各人的心理状态：热爱本公司，本行业；仅仅是把目前的工作当 做一个选择；混日子等。在明白了以上问题后就要确定淘汰多少比较合适，制定一个统筹全局的标准和如何排序最后还要考虑现在所处的招聘时间人员能否得到补充，人员的培养周期等等！

最后是变革与创新，变革与守旧的关系；规避变革陷阱和实现关键性的成长，在变革中可能会遇到诸多问题，比如团队成员的误解；固有 利益群体的阻挠；公司成本预算；组织的惰性；不确定的心里阻力；和习惯性的阻力，这就要求如果要进行变革和创新，要么有

一个强有力的领导，以强势的方式采取自上而下的方式，力排众议进行创新变革；要么有一个能听取意见的领导，广泛的听取下属的意见，一方面为下属进行创新和改革提供有效的沟通途径，听取改革的建议，一方面为下属的创新和变革提供有效的后续支持。总之一个团队要想更久远的发展，变革和创新是一定要贯穿整个发展始终的！

第三篇：“给你一个团队你能怎么管”读后感

《给你一个团队，你能怎么管》读后感

我是一名基层管理者，一直以来，我既为自己所在团队的进步而骄傲，又为自己所在团队的困难而迷惑。读罢《给你一个团队，你能怎么管》，我陷入思考。本书作者重点从实战角度提出了如何将平庸团队带出王牌战斗力的团队法则。通过十章的描述解决团队管理中的问题，如怎样设计团队的“宪章”、如何凝聚团队、如何高效执行、高效沟通和提升领袖力，最后还附录了30把“团队金钥匙”。整本书通俗易懂，实用性强，是不可多得的团队管理者宝典。那么，对于“给我一个团队，我能怎么管？”这个问题，我的回答是：从严制度建设，强化组织纪律性；兼顾有情管理，增强认同归属感；注重成长培训，提高本领适应力。当然，在此之前最为重要的是要抓好团队领导者的胜任能力管理，即“做正确的事，正确的做事”。

一、提升领导团队的胜任力，做正确的事，正确的做事。“火车跑得快，全靠车头带”，一个优秀的团队离不开一个优秀的团队领导者。一个优秀的团队领导者，应该具备“做正确的事，正确的做事”的能力和水平。做正确的事，强调的是事情本身的正确性；正确的做事，强调的是做事的方法的正确性。这就要求团队领导者要头脑灵活，思维敏捷，知识面宽广，有好的管理理念，懂管理善管理，沟通能力强，沟通方法好。具体而言就 是要加强学习，提高解决问题的能力、驾驭局面的能力、研判形势的能力：要正视问题理清思路，心里必须清楚，当前正在发生什么？还有哪些困难没有得到解决？当前的瓶颈是什么？有没有被忽视的隐患和潜藏的风险？未来会如何发展？在理清思路的基础上，要给团队“画苹果”，目标就是“苹果”，它或许不能够实现，但绝不能缺位；“苹果”画好了，就要凝聚团队精神，确定吃到“苹果”的节奏、步骤和路径，也就是工作的计划性、周密性、合理性及可能性，明确指向，少走弯路，人文关怀，协调沟通；目标确定了，路径规划了，则要建立合理的奖惩机制不断激励及约束，激励勤快人，奖励有功人。做到了这些，我想也就达到了“做了正确的事，正确的做了事”的效果了。

二、从严制度建设，落实目标责任，强化组织纪律性。一个团队既可以使1+1等于2甚至大于2，也可以使1+1等于1甚至小于1。如果团队成员在职业道德和责任感方面比较缺乏，就很容易滋生懒惰的情绪。如何使自己的团队“1+1等于2甚至大于2”呢？就是从严制度建设，明确岗位职责，理清管理流程，落实目标责任，形成“制度在脑中，职责在心中，标准在手中”的良好氛围。落实目标责任，重在对目标的层层分解，要按具体化、量化，让团队中的每个人都清楚的知道这个岗位应该做什么，怎样做才算是做到位。既可避免资源浪费，也可督促团队中的“懒惰因子”，因为“这个懒惰的人最终决定了团队的整体失败和成功”。当然，制度一开始也不一定是完全合理的，本着先执行后完善的原则，在过程中不断地加以完善和修订，确保有效的执行力。其间，还要在工作进行的过程中，不断进跟进与控制，及时发现问题，及时帮助员工解决问题，并进行管理和约束，防止执行不力，避免互相推诿扯皮，提高对工作的掌控能力。落实目标责任，贵在团队领导者要知道团队成员在想什么，并对此准备有效的管理方案及解决问题的方案，会因此获得团队成员的尊重，并且收获他们最真诚的付出。

三、坚持人文关怀，兼顾有情管理，提升认同归属感。优秀的团队文化是一种人心凝聚剂，是提升团队竞争的无形力量和资产，更是团队生存和发展的源动力，它对外是一面旗帜，对内则是一种向心力。团队领导者都既要严肃管理严格要求，又要人文关怀兼顾有情，建设团队文化强化团队精神，营造工作上信任，生活上关心的和谐局面。团队管理者要切身站在成员的立场上思考问题，想其之所想，忧其之所忧。要利用工作及业余时间，及时地把他们的困难给以解决,协调好成员的情绪，以及建立好与成员之间的人际关系，让成员感到这个团队是温暖的，是充满活力的，从而增强对团队的认同感和归属感，产生一种强大的凝聚力，将团队中每个人的能量都结合在一起。

四、注重成长培训，坚持授人以渔，提高本领适应力。与时俱进的时代相比，团队成员的本领有适应的一面，也有不适应的一面，特别是随着形势和任务的不断发展，适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。虽然有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏在不断变化的情况下做好工作的本领，习惯于用老思路老套路来应对，结果是虽然做了很多工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，落入新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用的怪圈。究其原因还是所用非所学、所学非所用，以为不必学、以为不能学。因此，团队领导者就是要和团队成员一起成长，把团队当成“教书育人”的场所，“授人以渔”。突出“提高员工综合素质、服务工作大局”等核心，抓住“增强员工履职能力、改进员工工作效率、提升团队价值观认同感”等重点，创新培训途径方式，强化培训效果转化力，不断提高队伍整体素质。抓好一专多能的能力提高培训，在学中干、干中学，将培训的实效转化为现实生产力。搭建能力展示平台，拓宽成长成才渠道，造就优秀员工队伍。运用工作激励，尽量把员工放在他所适合的位置上，并在可能的条件下适当轮换，赋予工作以更大的挑战性，培养员工对工作的热情和积极性。把能力提高型培训作为对工作积极认真、业务（技能）突出人员的一种奖励，在工作中给予更多的实践锻炼机会，使广大员工伴随团队的发展而不断成长。

2014年9月28日

第四篇：《给你一个团队你能怎么管》读后感

《给你一个团队你能怎么管》读后感《给你一个团队你能怎么管》这本书特别“接地气”，在这个时间点看这本书对于我来说无异于雪中送炭。在教室里我是“老手”，但在团队管理层中，我是个“新人”，新人最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道该从何下手。恰好这本书就针对很多企业问题提出了细节建议，也是像我这样的管理新人可以直接“拿来”的东西。而能“拿来”的太多，我们只能一步步去做。每一个篇章中都提到了太多切实可行的东西，在这里就不一一罗列，就以下三点以及当前可以立即执行的东西谈下个人感受。

1.个人提升。看了这本书感觉自己需要提升的地方太多太多。首先，我需要修炼的是个人能力和肚量。“宽容：理解并原谅员工的小过失，时刻换位思考并存一颗同理心。”“那些宽宏大量，能够主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，则讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有强大的人格魅力。”随着工作时间和岗位的变化，自己会渐渐忘记曾经作为一名新老师时的思考方式和角度，那么就失去了同理心，当两个三观不符的人进行沟通的时候那就是一场灾难，所以我们需要多换位思考，站在对方的角度去解决对方的困惑从而解决自己需要解决的问题。主动承担，不推诿责任于下属，也是这本书在多个章节反复提到的东西。其实这些道理我都明白，但在日常工作中总是不能做到极致。而现在当下属犯错后，我的第一反应不是责难而是反问自己：你对这个错误的发生是否也负有责任？如果有，先纠正自己的错误避免下次发生同样的事情。除此通过阅读“制衡与分享”这个版块，让

我直视到自己最致命的错误，就是一切都觉得别人做的不够好，一切自己来抗。我必须学会运用“‘庸人’制约，‘能人’重用”的法则。

2.本部门优化。①团队成员之间的对抗与互助，在共同解决问题的过程中达成统一目标。即设置各种PK，如教研类比赛、活动类比赛等，形成竞争氛围。引导互相关心关注的行为方式，以自己为引，主动关心同事在工作中和生活中的困难，及时帮助其解决困难。②拿出充沛的时间与下属沟通。了解下属的梦想，并让其知道在这里有机会实现他的梦想。

3.对学校的合理化建议和解决方案。建立合理的淘汰制度，精简岗位和员工数量。100块分发给10个人，6个做事，4个偷懒，不如把90元分发给6个人，淘汰掉偷懒的4个，让岗位工资更具有竞争力。

以上是《给你一个团队你能怎么管》的读后感。由于该书是一本系统论述团队建设管理的专业书籍，涉及到的知识点较多，这里不能一一展开进行总结，仅从自己认为比较经典、对自己触动较深的几个方面进行了学习总结。

宜昌学校 李姝青

第五篇：《给你一个团队,你能怎么管》读后感

《给你一个团队你能怎么管》读后感

《给你一个团队你能怎么管》这本书是公司培训部“骁将”项目必读书目，在这个时间点看这本书对于我来说无异于雪中送炭，醍醐灌顶。在OS里我是“老手”，但在团队管理层中，我是个“新手”，新手最可怕的就是缺乏做事的方法和技巧，不知道该从何下手。恰好这本书就针对很多问题提出了细节建议，也是像我这样的想从事管理的新人可以直接“拿来”的东西。而能“拿来”的太多，我们只能一步步去做。每一个篇章中都提到了太多切实可行的东西，在这里就以下三点以及当前可执行的东西谈下个人感受。

1.个人提升。看了这本书感觉自己需要提升的地方太多太多。首先，需要修炼的是个人能力和肚量。“宽容：理解并原谅员工的小过失，时刻换位思考并存一颗同理心。”“那些宽宏大量，能够主动为他人着想，肯关心和帮助别人的人，则讨人喜欢，被人接纳，受人尊重，具有强大的人格魅力。”随着工作时间和岗位的变化，自己会渐渐忘记曾经作为一名新OS时的思考方式和角度，那么就失去了同理心，当两个三观不符的人进行沟通的时候那就是一场灾难，所以我们需要多换位思考，站在对方的角度去解决对方的困惑从而解决自己需要解决的问题。主动承担，不推诿责任于下属，也是这本书在多个章节反复提到的东西。其实这些道理我都明白，但在日常工作中总是不能做到极致。而现在当犯错后，我的第一反应不是责难而是反问自己：你对这个错误的发生是否也负有责任？如果有，先纠正自己的错误避免下次发生同样的事情。除此通过阅读“制衡与分享”这个版块，让我直视到自己最致命的错误，就是一切都觉得别人做的不够好，一切自己来扛。我必须学会运用“‘庸人’制约，‘能人’重用”的法则。

2.本部门优化。①团队成员之间的对抗与互助，在共同解决问题的过程中达成统一目标。即设置各种内部分组PK，如每月订单四到数，违规数，产品知识等，形成竞争氛围。引导互相关心关注的行为方式，以自己为引，主动关心同事在工作中和生活中的困难，及时帮助其解决困难。②拿出充沛的时间与下属沟通。了解下属的梦想，并让其知道在这里有机会实现他的梦想。

3、对大部门的合理化建议和解决方案。建立合理的淘汰制度，精简岗位和员工数量。固定的资源要集中起来留给最优秀的OS团队，加大鼓励狼性和对业绩的渴望。最终目标就是打造野性拼搏精神的狼性部门文化，构筑狼群杀阵般整体配合与分工协作，用聚集效应和协同优势让羊群变狼阵。敢想敢干，带领狼群不惧捉对厮杀。靠集体智慧和力量打造超强团队，目光远大谋略长远，培养头狼般的领导才能。做好领头人，使下层服从，执行。做霸气十足的头狼，展现威仪与雄风，以行动而非语言进行领导，要护小狼，使其情愿捕捉猎物。把精力放在关键的问题上，与狼共舞必先为狼，制定狼阵冲杀的进攻策略，争取主动权，尽可能双赢或多赢。以变制 变，连续出招，排练狼群阵势，一鼓作气，再接再厉，强势发展，速度制胜，一跃争先，要永不知足的开疆拓图，使得基业长青。共同进取，合作共生，团队第一、个人第二，荣誉感是团队的灵魂，“木桶定律”与团队合作。

最后：热忱是一种力量。拥有狼的不懈地追求热忱是非常重要的。我们先来看一幅名人的座右铭：你有信仰就年轻，疑惑就年老。有自信就年轻，畏惧就年老。有希望就年轻，绝望就年老。岁月使皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。狼具有了心态的追求和热忱，接下来就是怎么追求了。

4、提高学习力 要提高学习力，我感到，要做到三点： a.要树立“无边界学习”的观念

通用电气公司总裁杰克.韦尔奇，提出“无边界行动”这个概念，目的是团队里每个人的创意和才智不受条条框框限制，让其都得到充分发挥。作为团队，同样，要创建这种无边界的学习型组织，让大家无时无刻都在自觉地精心雕刻自己，从起草文件到说话方式，从画好一张表格到接好一个电话，到日常生活的一点一滴，无时无刻都在学习中提高，让学习无处不在、无时不在，处处都是课堂，事事皆有学问。

b.要倡导挤钻的钉子精神防止“知识透支”，不能总挂在嘴上，最后扔在脑后，实际 还是需要付诸行动；避免“本领恐慌”，没有捷径可走，惟有加 强学习，不断充实自己，才能时刻更新知识和观念，跟得上公司的步伐。

以上即是我需要做到和必须要求自己做到的心得、我要把它们运用到我的工作当中，以此鼓励自己做到更好！