做好新时期团支部和军人委员会工作[讲课稿]

第一篇：做好新时期团支部和军人委员会工作[讲课稿]

做好新时期团支部和军人委员会工作

各位首长、战友们：

大家好！

加强团支部和军人委员会工作，充分发挥两大助手作用，是深入学习践行科学发展观，推动基层全面建设的内在需要。近期，我们就如何以科学发展观为指导，进一步做好新时期团支部和军人委员会工作，对基层团支部和军人委员会建设现状进行了调研。从

调查看，当前部队团支部和军人委员会建设正呈现蓬勃向上、健康发展的良好态势，各级坚持用科学发展观和新的《共青团工作条例》等为指导，紧紧围绕两大“助手”作用发挥，不断为团支部和军人委员会建设拓宽领域、丰富内容、创新载体，使团支部和军人委员会建设在新时期部队全面建设的实践中展现出强大的生命力，为调动和提高基层官兵的积极性、主动性和创造性发挥了重要作用。同时在调研中我们也感觉到，在团支部和军人委员会的建设实践中，从思想认识到内容方法和组织领导等方面都遇到一些新的情况和矛盾，需要引起领导机关和基层官兵的充分重视，以推动团支部和军人委员会建设的健康发展。

要做好新时期团支部、军人委员会工作，应着力解决以下四个方面问题：

一、要着力解决“有组织、缺地位”的问题，充分发挥团支部、军人委员会在基层全面建设中的重要作用

近年来，各级对团支部和军人委员会工作进行了越来越多的努力与探索。但必须注意到，目前，不少基层单位的团支部和军人委员会在参与基层全面建设中出现了意识淡化、功能退化、作用弱化的现象。这里主要表现在三个方面：

一是认识到不了位。部分单位存在领导机关忽视、党支部漠视、自身轻视的问题。有的认为团支部、军人委员会有个组织就行了，抓基层主要是把党支部建设好，抓不抓团支部、军人委员会关系不大；有的团支部和军人委员会成员自己也感到“人微言轻”，不敢当主人、提意见、主动地组织和参与基层的各项活动。

二是工作排不上位。以军人委员会为例，在基层单位，改选士官、配备骨干、评选先进等，本应先由军人委员会来推荐评议，但在实际的组织实施过程中，有些单位却往往跳过这一环节，应该走的程序没有走，官兵发挥建议权的机会被剥夺；在有些单位，多数活动往往由军政主官直接布置和组织实施，团支部被当成了一个空架子，造成单位活动不经常、官兵参与的热情也不高。

三是活动找不到位。这方面主要表现在一些基层干部对团支部和军人委员会两个组织，不能合理分工，使它们各司其职。导致团支部和军人委员会找不到自己的工作重点。有一些工作应该开展的没有开展，应该协调配合的互相推诿扯皮，影响了两大组织的职能发挥。

那么怎么解决好这些问题，真正使团支部和军人委员会在基层建设中有地位、有作为、充分发挥其自身职能呢？我认为应该做到以下几点：

第一要思想重视。应该认识到：在基层建立团支部和军人委员会，是我军的优良传统和政治优势，在新的历史时期，加强团支部和军人委员会建设更是树立和落实科学发展观的重要体现。我们知道，科学发展观的核心是以人为本。树立和落实科学发展观，要求我们要努力促进基层官兵的全面发展，充分发挥基层官兵在基层建设中的主体地位。而这两点的具体实现，都离不开团支部和军人委员会组织职能的充分发挥。今年是中国共产主义青年团成立85周年，5月4日，胡锦涛总书记在致信中国青年群英会时对广大团员青年提出了“四个新一代”的殷切希望，即要努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。这一重要提法为我们做好团员青年工作确立了新的目标。而开展适合团员青年特点的教育和活动，培育“四个新一代”的有为官兵正是团支部的重要职能。当前，官兵的文化水平、生活阅历和价值追求发生了很大变化，官兵的民主意识、平等意识、参与意识普遍增强。在这种情况下，我们各级党委机关和基层主官也始终把发扬民主作为新形势下政治工作的大事来抓，不断扩大官兵对重大事项的知情权、参与权、建议权和监督权。而充分发挥军人委员会的民主职能，认真落实基层三大民主，就能够保证官兵民主渠道的畅通，切实体现在思想上尊重官兵，感情上贴近官兵，行动上深入官兵，工作上依靠官兵。从而实现在工作中践行以人为本的科学发展理念，增强部队的吸引力和凝聚力。

我们还应认识到：充分发挥团支部、军人委员会的作用，是调动广大官兵积极性和创造性，大力加强基层建设，圆满完成各项任务的迫切需要，是一项非抓不可、必须抓好的重要工作。我们有部分同志说，这“非抓不可、必须抓好”是不是说得太严重了呢？我想答案是否定的。我们知道，在社会生活出现“四个多样化”的新形势下，加强基层全面建设，出现了很多新情况、新问题和新矛盾。而要妥善地解决问题、化解矛盾，一方面要求我们要保证决策的科学性，充分赢得广大官兵的支持和配合；一

方面要求我们通过教育引导和活动牵引来提升官兵的全面素质，调动官兵参与建设的积极性、主动性和创造性。如何保证决策科学呢？有一句话说的很好，只有来自于群众中的决策，才是科学正确、符合客观实际的决策，才能给基层官兵带来实际利益，才能被广大官兵理解接受并转化为自觉行动，才能实实在在地推进部队各项工作健康发展。群众中的决策从哪里来？一个可以

依靠的重要载体就是军人委员会。我们的一些基层主官丢掉了从群众中来、到群众中去的工作作风，在工作中忽视军人委员会的民主职能发挥，导致本来能够解决的问题解决不了，本来能够落实的决策不能贯彻到底。必然会在实践中摔跟头。当前，广大基层官兵对知识技能和文化活动的需求是十分旺盛的。特别是在新时期建设正规化、工作精细化的大环境下，官兵需要通过多样的途径来缓解自身的工作、生活压力，调节自己的身心和养成。这给团支部开展工作提供了广阔的需求空间，也对我们开展团支部工作构成了巨大的挑战。团支部职能发挥的怎么样，不仅关系基层官兵素质好不好、心气顺不顺、积极性高不高，还会通过这些因素直接影响部队正规化建设的发展，影响部队的战斗力生成。从这两方面来分析，团支部和军人委员会建设正越来越成为基层全面建设的一个瓶颈，而它们职能的充分发挥也越来越与官兵的精神文化需求相契合，成为部队全面建设的迫切需要。

解决“有组织、缺地位”的问题，第二是要摆正位置。实践证明，凡是基层建设比较好的单位，党支部、团支部和军人委员会三大组织都是比较过硬的。在基层，如果把连队党支部比作一个人的头脑和神经中枢，那么团支部和军人委员会就是人的“左膀右臂”。只重视抓党支部建设而忽视团支部、军人委员会，基层势必“发育不全”、根基不牢；只有以党支部为重点，把三个组织都建强，基础才会稳固。那么，我们如何理顺三者之间的关系呢？有一个很好的词能加以概括——“联建联创”，“联建联创”就是把团支部和军人委员会与党支部建设捆一起抓，绑在一起建。具体来说，就是要做到分析基层建设形势，注意查找团支部和军人委员会建设存在的问题，提出改进措施；下基层调查研究，注意了解团支部和军人委员会建设情况，搞好具体指导；帮促整顿党支部，注意加强对团支部和军人委员会的领导，使其不断进步，共同提高。另一方面，团支部和军人委员会也要主动贴近，紧紧围绕党支部的工作部署开展活动，做到党支部有号召，团支部、军人委员会有行动；党支部有计划，团支部、军人委员会有安排；党支部有要求，团支部、军人委员会有措施，使团支部、军人委员会真正成为“上级放心用，自身有地位”的重要力量。

要解决活动找不到位的问题，就是要切实明确团支部和军人委员会的各自职责。在基层，团支部和军人委员会职责是不相同的，作用也有区别。团支部应着重围绕“当好助手”，开展适合团员青年特点的教育和活动，提高官兵的政治觉悟和思想水平，培养“四有”新人；军人委员会应着重围绕“搞好民主”，开展群众性的监督评议活动，激发官兵的积极性和创造性，维护他们的正当权益和合法利益。我想，只要职责清楚了，就能更好地发挥团支部和军人委员会的作用，来用活“两助手”，唱好“两台戏”。

下面我们通过一段话来对上面的第一个要点进行归纳和总结：

启示一：

要解决“有组织、缺地位”的问题，关键在两点：一是领导机关和基层主官的高度重视。我们要自觉把团支部和军人委员会这两个群众组织的建设纳入党委、党支部议事议程，在领导精力投入、队伍培养、活动时间安排、经费保障上给予大力支持，对团支部、军人委员会的活动安排权、事务处理权、业务时间支配权、官兵利益代表权、基层重大问题处理的建议权给予充分尊重，为团支部和军人委员会自身建设提供良好条件。二是基层官兵民主意识的充分觉醒与自我创造性的充分发挥。在这一点上，基层主官的观念更新与教育引导尤其关键。我们要切实树立群众观念，贯彻群众路线，由原先的自己忙到大家建，由忙乎“大支部”到善用“两助手”，充分发挥官兵在基层建设中的主体地位和作用。

二、要着力解决“有内容、缺新意”的问题，进一步增强团支部、军人委员会工作的时代感

应该承认，我们基层各单位在团支部和军人委员会建设中，已经积累出了一些有内容、有形式、有载体的好做法。但是，面对新的形势、新的任务和官兵的新特点、新需求，我们在工作中也出现了许多不相适应的地方，影响了团支部和军人委员会职能作用的发挥。这里主要表现在三个方面：

一是不能体现时代要求。一些官兵反映，团支部和军人委员会的活动，通常是打球、唱歌、帮厨等老一套，没有时代感，缺乏思想性，不具吸引力。基层很多官兵只对经济民主活动有所了解，比较满意，而对其他一些活动不认同、不积极，甚至还有逆反心理。

二是不能满足官兵需求。新形势下，基层官兵的民主平等意识、主动参与意识、学习成才意识和求新求变意识普遍增强，而有的团支部、军人委员会在做工作、搞活动过程中内容比较狭窄、形式比较单一，与官兵的内在需求和自身特点也不合拍、相脱节，造成不能够满足官兵的现实需求。

三是不能代表官兵意愿。这一点在军人委员会方面表现尤其突出。在基层，我们有很多官兵认为军人委员会在维护官兵合法权益方面，当不了家，做不了主，该参谋的不过问，该监督的不说话，该沟通的不到位，战士对基层干部有意见，也不知道该不该提、向谁提。

针对这些问题，我们感到，在新形势下，团支部和军人委员会要守住阵地，发挥作用，必须紧跟时代，贴近官兵，着眼基层面临的新情况、新问题，探索新形式，丰富新内容。着力在三个方面下功夫：

第一是在参与对象的广泛性上下功夫。一是强化组织动员。主动发挥团支部、军人委员会的政治优势和组织优势，通过从上到下的组织体系，层层动员，形成抓活动的声势和合力。二是扩大活动民主。要举基层官兵之合力，充分发挥他们的聪明才智，献计献策，形成统一的意志和行动。三是加强良性互动。针对信息时代青年官兵注意日益分散的趋势，发挥品牌活动的作用，有效运用现代手段，吸引广大青年官兵关注和参与。

第二是在设置内容的时代性上求深入。没有时代性就没有针对性，没有针对性就没有吸引力。我们要用发展变化了的新思想、新观念、新方法之“矢”，来射当代官兵普遍关注的热点敏感问题之“的”。这就要求我们，在团支部和军人委员会开展各项活动时，一是立意要深，要坚持把开展每一项活动作为培养教育基层官兵的实际举措，以“三个代表”重要思想和科学发展观占领活动阵地，打牢官兵思想根基。二是主题要新。只有抓住“龙头”做工作，才能有方向、有动力、有作为。我们要围绕新的使命任务设计活动主题，着眼不同行业、不同单位，在军事斗争准备中担负的不同任务，发动官兵积极参与、献计献策。特别是要把军事斗争准备中遇到的重点难点问题纳入主题内容，确保紧贴中心，常设常新。三是辐射要宽，在丰富官兵精神文化生活的同时，更要关注基层官兵成长进步，提高基层官兵建设和谐社会的能力。

第三，我们在运作形式的多样性上要寻求新突破。团支部和军人委员会要坚持走系列化活动的路子，根据不同时期、不同阶段确立不同主题，在不同的主题下创建子活动，使其彼此关联、相互配套；坚持走特色化活动的路子，根据不同单位、不同类别人员，构建不同活动载体，百花齐放、各具特色；坚持走联合化活动的路子，利用各种资源，发挥多方优势，积极探索团内外、军内外共建互联的活动方式。

第四，我们在职能发挥的阶段性上要找准新热点。当前，在官兵关系上，出现了一些新的情况和新问题，团支部和军人委员会作为基层群众组织，要做党支部和干部的“宣传员”，引导官兵正确理解支部意图，尊重干部，听从指挥，服从管理；要做群众思想的“通信员”，主动了解掌握官兵思想情绪，及时向党支部和干部反映官兵的意见和要求，提出合理化建议；要做官兵关系的“协调员”，在官兵之间积极沟通，化解矛盾，理顺情结，增进团结；要做官兵切身利益的“监督员”，充分发挥监督职能，真正体现兵心，把好关口，维护官兵的正当利益。特别是党团员发展、选改士官、推荐学兵、评功评奖等敏感工作，事关官兵的切身利益，处理不好就会挫伤官兵的积极性，团支部和军人委员会要主动靠上去做工作，充分发挥自身的组织职能。

综上，要体现团支部和军人委员会工作的时代性，我们应该找好团支部和军人委员会工作创新的四个着力点：

一是要把工作创新融入官兵成就事业的愿望之中。每一个官兵都有自己的理想抱负，乐于奋发向上，期望有所成功。如何让他们孜孜以求，找到成就感，是我们开展团支部、军人委员会工作的一个重要课题。创新工作就是要给基层官兵寻找舞台，提供展示的机会。

二是要把工作创新融入到官兵追求先进科学文化知识的需要之中。文化知识是人的一切素质的基础。学习是基层官兵报效祖国、创造未来的必由之路。我们创新工作也是要为学习文化、追求知识来提供条件、传递能量。

三是要把工作创新融入官兵打牢人生道德基础的需求之中。思想道德修养是基层官兵立身做人的必修课。培养高尚的道德情操需要在潜移默化中见成效。工作创新就是要高处着眼、实处着手，帮助官兵树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯，激发官兵的高尚情操。

四是要把工作创新融入官兵强健身心的需要之中。提高官兵的身心素质，不仅是基层官兵健康成长的需要，也是团支部和军人委员会需要引起重视和加强的重要内容。特别是官兵的心理素质，现代社会学表明，一个人的心理素质好坏，是其能否适应社会、成就事业的一个重要决定性因素。我们团支部和军人委员会的工作也应从加强情感、意志、品格锻炼入手，摸索一些对官兵进行心理教育和疏导的办法，进一步普及心理知识，培训心理骨干，指导部队开展心理训练，不断强化官兵适应未来信息化战争的心理素质。

启示二：

要解决“有内容、缺新意”的问题，关键在九个字。一是真用心，我们要确确实实的动脑筋，花气力，在团支部、军人委员会建设上投入更多的精力、物力和财力。二是走对路。我们要走群众路线，充分发挥基层官兵在创新工作中的主体性作用。三是敢创新。我们要相信自己，相信基层官兵，在实践中探索出团支部、军人委员会发展的新境界。

三、要着力解决“有骨干、缺素质”的问题，不断提高团支部、军人委员会的工作质量。

素质上的差距是根本性的差距。当前，少数单位之所以出现团支部、军人委员会工作摆不上位、时间没保证、经费难落实、甚至出现边缘化局面，一些骨干的素质不高、能力不强是重要原因。从调查情况看，在这方面主要存在着以下三个突出问题。一是骨干不稳定、队伍不整齐。主要原因是新时期基层干部调整比较频繁，义务兵服役期缩短后，战士的更新流动也在加快，还有一些单位在团支部、军人委员会成员出现缺额后，选配不够认真，增补有凑数的现象。这种队伍不稳定不整齐的状况，使得一些团支部、军人委员会骨干进入角色难、经验积累难、能力提高难，较大程度上影响了其自身职能的发挥。二是职责不清楚、套路不熟悉。一些同志对团支部、军人委员会的组织原则、工作内容和工作制度了解很少，不知道怎样履行职责、开展活动。很多的团支部书记和军人委员会主任都讲不清各自的职能作用，说不全主要工作，搞不准各组的职责。一些士兵委员对自己的职责也不清楚，认为“大伙选了，咱就干，领导让干啥就干啥”。三是培养不全面、指导不得力。一些骨干反映，这些年，各级抓党支部建设多，抓团支部、军人委员会建设相对少；对团支部、军人委员会工作的方向性要求多，具体的指导帮助少；对基层“三长”集中培训多，对团支部、军人委员会成员培养少。这也制约了一部分团支部和军人委员会骨干能力素质的提高。

我认为，加强团支部、军人委员会建设，必须把提高骨干队伍素质作为一个关键环节来抓。一是要精心配。每年我们都应把团支部和军人委员会的改选，与党团支部的换届结合起来，精心部署，认真组织，要把基层干部的配备与组织建设结合起来，一并考虑，使团支部书记和军人委员会主任真正由工作经验比较丰富的干部担任；要把推选团支部、军人委员会骨干，同选配正副班长、党团小组长结合起来，统筹安排，真正把那些思想素质好、群众威信高、活动能力强、有一定专长的战士挑选到团支部和军人委员会的队伍中来。二是要注意留。要注意保持团支部和军人委员会队伍的相对稳定，干部调整时，要及时补选；老兵退伍时，要有计划地予以保留，保证组织不空缺、工作不断线。三是要认真带。院团级单位要根据实际，通过组织短期集训、经验交流、对口帮促等活动，培训团支部和军人委员会骨干；基层单位要重点抓好传帮带，通过干部带战士、老兵带新兵等形式，给骨干教方法、传经验，不断提高他们开展工作的能力。四是要放手用。基层党支部要根据团支部和军人委员会骨干担负的职责，有针对性地给他们交任务、压担子、提要求，尊重他们的职权，并在时间、经费和物资上给予大力支持。做到群众性的活动，放手让他们组织；重要的工作，鼓励他们参与；难办的事情，帮助他们解决，使他们在实践中增长才干、锻炼提高。

启示三：

解决“有骨干、缺素质”问题的过程，就是培养“能人”留用“能人”的过程。这个要费长时间、大气力的工程，考验的是我们是否有长远的眼光和实际的工作投入。

四、要着力解决“有活动、缺经常”的问题，切实做好团支部、军人委员会建设的制度化、规范化

在基层实际工作中，团支部、军人委员会活动不经常的问题比较普遍。有的团支部、军人委员会工作无计划，活动无安排，想起来就组织一下，想不起来就拉倒。还有的眼睛只盯着上边，被动应付，上级催一催，基层就动一动。为什么会造成这种情况？我想问题的原因应该是多方面的，既有基层单位任务重、时间紧的问题，又有各级领导重视不够、指导不力的问题，还有团支部和军人委员会自身不善于见缝插针，搞好结合的问题，但根本上讲还是缺少制度的规范和约束。

从目前来看，《政工条例》、《纲要》和《共青团工作条例》《连队军人委员会工作暂行规定》等都对团支部和军人委员会建设提出了原则性的要求。我们各级应该结合实际，制定具体细致、便于操作的办法和措施。并且坚决地抓好贯彻和执行。

一是完善工作制度。我们可以针对不同基层单位的特点，对团支部、军人委员会的组织构成、工作重点、活动时间和方式方法等，作出明确规定，提出统一要求，使骨干有职责，工作有计划，活动有内容。

二是完善组织制度。我们可以明确基层党支部每月分析研究一次团支部和军人委员会的工作；营级党委每季度召开一次团支部书记和军人委员会主任会议，听取汇报，协调有关工作，督促他们认真落实工作制度，保证各项活动的制度化、经常化。

三是完善激励制度。我们要坚持把团支部、军人委员会的建设成效作为评选先进党支部和先进基层单位的重要内容，对做团支部和军人委员会工作有作为的干部，要给予鼓励；对团支部和军人委员会的优秀骨干，在当班长、入党、考学、选改士官、立功受奖、评选优秀士兵、毕业分配等方面要予以优先考虑，重点培养；对先进团支部、军人委员会和优秀团支部、军人委员会骨干，要适时给予表彰奖励。同时，我们应通过多种形式手段来大力宣扬团支部、军人委员会的先进典型，使大家学有榜样、赶有目标，增强做好团支部和军人委员会工作的光荣感、责任感。

四是完善监督制度。机关应针对重党支部组织生活制度轻两个群众组织制度的问题，统一规范内容、统一明确责任、统一培训督导、统一检查讲评，使三个组织落实各项制度不再随意变通取舍，确保制度落实、有始有终。形成了相互促进、协调发展、整体提高的大好局面。

启示四：

以科学发展观为指导，进一步做好团支部、军人委员会工作必须依靠制度作保证，对此，《政工条例》、《军队基层建设纲要》和《共青团工作条例》等提出了原则要求，现在的问题是到底把工作进度和工作标准定位在什么程度。是一般号召、原则指导，还是制定出更具体、规范、系统的制度和措施？是消极应对、原地踏步，还是稳步推进，积极作为，拿出实际的行动？

我相信，通过各级领导机关的高度重视、指导和帮带，通过我们基层官兵的共同努力，团支部和军人委员会工作会在贯彻落实科学发展观的实践中迈出新的步履，取得新的更大的进步。

今天的讲课到此结束，谢谢大家！

第二篇：做好军人委员会工作的基本要求

做好军人委员会工作的基本要求

（一）依靠群众 军人委员会是全体军人的群众组织，它在工作中必须贯彻群众路线的工

作方法，发动群众，依靠群众、为群众服务。要经常向全体军人宣传军人委 员会开展各项活动的重要意义，号召和组织大家积极参加各项活动。军人委 员会的一切活动都要为群众着想，照顾群众的兴趣爱好，使群众乐于参加，从而达到教育群众的目的。要经常了解群众的愿望和要求，采纳群众的意见 和建议，充分发挥群众的主动性、积极性和创造性，用群众的智慧充实和丰 富活动的内容和形式，使各项活动收到更好的效果。军人委员会要定期向军 人大会报告工作，认真听取全体军人的批评意见，自觉接受群众的监督，使 群众真正把它看成是自己的组织。

（二）培养骨干

开展军人委员会的工作，必须培养和建立一支坚强的骨干队伍。要把那 些思想好、军政素质高、能够联系群众、具有一定的组织能力和活动专长、并热心为群众服务的同志选进军人委员会，或选为骨干。连首长特别是指导 员要注意做好骨干的思想教育工作，关心他们的政治进步，教育他们克服畏 难情绪，勇于在实践中增长才干，对他们的成绩及时表扬鼓励，发现问题及 时指出，并通过多种形式对骨干进行业务培训和观摩学习，帮助他们提高组 织能力。要做好新老骨干的交替工作，每年新兵到连后，注意在文化活动中 发现、选择有一定特长的新战士充实到骨干队伍中来；老兵退伍时，要保留

必要的骨干，并组织老骨干搞好“传帮带”。

（三）正确导向

军人委员会开展的各项活动，都必须坚持正确的方向。开展三大民主，是充分调动官兵积极性和创造性，保证军队现代化建设和各项任务的完成的 重要条件。军人委员会必须引导官兵正确发扬三大民主，保证民主生活的健 康发展。要根据新时期军队建 设的要求，丰富和发展民主的内容，健全民主 生活制度，在保持高度集中统一的前提下，活跃部队的民主生活。要广泛宣 传并实际做到我军的民主是有领导的民主，军人委员会的一切民主活动，都 要在集中领导下有组织、有秩序地进行。要引导官兵正确认识民主与集中、民主与法制、自由与纪律、权利与义务的辩证统一关系，正确地行使他们的 民主权利，消除资产阶级自由化错误思潮的影响，防止个人主义倾向和无组 织、无纪律的行为。

（四）加强领导 党支部加强对军人委员会的领导，是做好军人委员会工作的关键。一方

面，党支部要把军人委员会的工作列入议事日程，定期讨论，经常督促检查，经常听取军人委员会的意见，关心和支持他们的工作，并根据连队每个时期的工作中心，给军人委员会指出工作方向，明确任务内容，提出具体要求。另一方面，党支部也不要包揽一切，统得过死，要充分发挥军人委员会的积 极性、主动性和创造性，大胆放手地让他们开展工

作，对工作中的困难要尽 快帮助解决，对工作中的成绩要及时表扬，对工作中的失误要随时给予纠正。连长、指导员要加强对军人委员会的具体指导，并以普通一兵的身份和自身 的模范行动，积极参加军人委员会组织的各项活动。

（五）搞好配合 连队军人委员会和连队共青团支部都是群众组织，都是党支部的助手。

共青团支部是根据青年特点，以生动活泼的形式教育团员青年，而军人委员 会则是开展生动活泼的课外学习和活动的场所，是适合青年特点开展各项活 动的园地。因此，团支部要积极动员和组织团员参加军人委员会的活动，并 与军人委员会互相配合，共同组织好连队课外活动。

第三篇：浅谈如何做好团支部工作

浅谈如何做好团支部工作

张志金

青年员工是企业发展的一支生力军和后备补充力量，青年员工的思想素质、技术水平高低，从某种意义上关系着企业的可持续性发展。团干部作为团支部工作的带头人，对带动团员青年的思想工作中起着关键的作用，在整个团支部工作中负有主要责任，团支部工作开展的好坏主要取决于团干部的综合素质。因此要想做好企业团支部工作，笔者以为应坚持做到并做好以下几个方面：

一、加强学习，提高自身思想素养

共青团的性质决定了团干部必须带头加强政治理论学习，努力提高团的业务水平和本职工作技能，在团的工作中努力锻炼自己、提高自己、完善自我。在思想上，团干部首先要清楚认识到团支部工作的重要性和必要性；在工作中，要自觉加强政治理论学习，不断提高自身思想政治理论素养，积极向党组织靠拢。近年来，宁夏天地奔牛集团公司团委对加强团干部队伍建设高度重视，改选基层团支部、举办团干部培训班、定期进行团支部考核评比等，这些都为团干部追求上进、刻苦学习营造了氛围、创造了条件。常言说：“打铁需自身硬”。团干部只有提高了自身的综合素质，才能带领本支部团员青年做好团的各项工作，在党团共建创先争优活动中发挥生力军作用。

二、建立健全团支部各项工作制度

俗话说，没有规矩不成方圆。建立完善的工作制度可以有效地规范团员的日常工作、学习和生活，让共青团工作可以健康有序地开展，是团支部开展各项活动并成功举办的必要保证，使工作有章可循。因此，团支部必须以围绕企业共青团工作制度，结合团章要求，建立团支部工作制度，并在本支部团员青年中广泛讨论，讨论通过后，应要求每名团员严格遵守，以制度作为开展支部工作的准绳，强化团支部工作。同时在制度运行中，及时修订各项制度，确保制度的有效性和适宜性。

三、做好表率和引导

团干部是青年员工中的佼佼者，因此在引导青年进步方面，作为一名团干部，应该在生活与工作中严守底线，筑牢防线，在工作中争取高线，为广大团员青年做好表率：一是严格按照公司团委安排的重点工作，组织团员青年进行思想政治学习，严格执行“三会一课”制度，提高团员青年的思想认识；二是组织团员青年积极参加党组织的各种学习活动，时刻与党组织保持一致，提高本支部团员青年的思想素养；三是积极为团员青年参与思想政治学习创造条件，可以通过开展丰富多彩的文化体育活动、创新创效活动、思想品德职业道德教育、对外学习交流等活动，更好地团结、教育、引导团员青年，为团员青年的健康成长成才服务，为本单位完成生产经营任务、提高规范化运作和管理服务，使团员青年的个人成长和企业发展很好地结合起来，逐步提高青年员工的综合素质。

四、以企业发展为核心，关心团员青年工作学习生活

团支部工作要紧紧围绕公司及本部门（分厂）工作大局积极开展工作，动员和组织团员青年在开展生产经营工作中发挥作用：一是围绕公司宣传思想政治工作会议精神，创造性的开展本单位的团支部工作，同时积极配合及参与公司团委开展的各项工作；二是在公司生产任务繁重时，团干部要引导团员青年充分发挥突击队的作用，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，组织技术、管理及辅助岗位的团员青年积极参加志愿服务活动，比如前往公司志愿服务基地参与煤机产品铺设、搬刮板、紧螺丝等力所能及的实践活动，为公司生产经营做好服务；三是围绕公司“管理年”活动，深入开展青工献计献策活动，充分调动团组织和团员青年的参与意识。四是有针对性地做好青年技能培训工作，通过开展“青年岗位练兵技术比武”活动，加强团员青年技能水平锻炼。另外，在服务青年方面，应着力于八小时之外对青年团员的关心与帮扶，青年患病或遇到困难时，团支部都应及时给予看望，帮助他们解决遇到的困难，使大家能够感受到团支部的温暖。当团员青年遇到思想问题时，应及时做好其思想疏导，推荐学习资料，化解思想顾虑。

五、争取本单位党政支持，团结带领本支部团员青年建功立业

第四篇：如何做好会务工作讲课稿

政府常务会议是政府最高行政决策性会议。会务工作的水平直接影响到政府决策及其落实的质量。通过多年实践我们体会到，要提高政府常务会议的办会质量，必须着重抓好三个环节。

一、把握三要点，谱好会前“曲”

会前准备工作是否充分，是决定会议是否成功的关键环节。因此，为了确保会前准备工作严谨周全，超前主动，不出纰漏，必须牢牢把握三个要点。

（一）制定方案，要周密详细。会前准备工作主要涉及到收集议题、领导会签、议题把关、会议通知、收集参会名单、制定议程、材料准备等多项工作，每一项任务、每一个细小的环节、每一项具体工作都严谨细致。会议方案主要内容包括会议名称、时间、地点、主持、出席、列席、请假、议题（名称、汇报人、汇报时间）、固定列席单位及人员、议题列席单位及人员等。在编排议程时，主要是根据议题内容、性质、急缓程度等因素安排议题讨论顺序。

（二）分工落实，要准确高效。会议筹备环节繁多，工作琐碎，需要会务人员认真负责，扎实细致，责任到人，避免没有头绪、工作混乱。会务人员在会前要安排专人负责拟写拟定审议提纲、下发会议通知、催促材料印制等工作，特别是要准确收集参会人员情况，及时做好相应准备。认真做好会场布置工作，提前组织好设备维护人员和茶水服务人员，保证会议期间及时到位。在会议召开前，提前半天通知会议中心管理员调试灯光、音响、空调、麦克风、投影等仪器设备，提前通知服务员准备好茶水，仔细检查会议室桌椅，以免临时出现差错。

（三）会前检查，要严格细致。会议筹备必须环环相扣，反复检査，不得有任何失误或疏漏。会务人员要在会前对各个环节做全面检查，及时发现并解决问题，做到防患于未然。在会前1小时，重点检查领导材料、座牌顺序、会场卫生、空调音响、时钟调校等细节。会议材料要按照会议议题单、汇报材料的顺序摆放，在桌面上摆放位置要统一、规范、对齐。会场布置注意检查主持人面对投影幕布而坐，汇报人正对主持人而坐，其他单位按先左后右依次安排座位。

需要注意的几个问题

1.会前协商是否充分。特别注意议题涉及相关部门、单位的内容是否会商并形成一致意见，上会依据、利弊分析、效果预期、措施建议是否充分合理，解决方案是否符合有关政策、法规，有无漏商情况。所以一定要把好关口，不该上的坚决不上，不成熟的一律不上，避免非特殊紧急事项临时动议上会，造成分歧意见大、议而不决的情况，甚至造成较高的决策风险。在日常工作中，这个会前协商环节很重要但又最容易被忽视，会前议题不成熟、协商不到位甚至临时动议的情况时有发生，直接影响到议题能否顺利过会。

2.审批单填写是否规范。议题审批单是确定上会事项在正式上会前的再审流程单，包括审议的主要事项、会前协商的主要过程，以及从申报部门到办公室再到区政府领导的审批流程，其目的是确保议题绝对成熟、协商绝对充分、审核绝对到位。但在实际工作中，往往未引起足够重视，简单签字画押，造成遗漏和疏忽。另外还要特别注意议题单上议题名称与汇报材料标题不一致，填写的列席人员不准确或有遗漏等情况，避免会上领导点到的列席单位不在会场。

3.材料把关是否认真。汇报材料是指对会议文件内容的浓缩和必要的补充说明，一般是由议题申报单位起草送审和印制。因此，办公室经办人员在审核把关时往往容易忽略，造成上会材料格式不规范、文字不流畅，表述不准确，有错字、漏字、错页等现象，经办人员需对各上会议题材料认真把关，仔细校对，确保上会的材料格式规范、表述准确、简明扼要。

二、搞好三服务，唱好会中“戏”

会中是从参会人员入场至会议结束的时间阶段。这一段作为会务服务的重头戏，从地点上分为场前、场内、场后服务三个部分。

（一）超前主动，做好场前服务。场前服务主要包括会议签到、会议接待、引导入座、核对与会人员、提醒人员参会、会议材料分发等工作。会务人员要专人负责招呼参会人员在侯会室休息等候，及时引导议题列席人员入场就座，随时统计到场人员人数以备领导查询，提前15分钟提醒未到场人员参会。根据议题顺序，通知参会人员依次汇报或列席，注意分发列席人员会议材料。

（二）严谨细致，搞好场内服务

1.做好会议记录。会议记录是对会议内容最直接、最初始的反映。它的内容比较口语化，强调的是原汁原味、真实客观，但却是字字千钧，是会议重要成果之一，是具有法律效力的文本。因此，要安排专人负责会议记录，书面记录力求确保内容完整、逻辑严密、笔迹清晰、整体美观、有据可查，主要观点和内容不错记、漏记。

2.谨慎会议报道。会议召开时，要根据会议审议情况，把握好哪些议题需要作为重点报道，哪些议题不作报道或简略报道，由会务人员提前与有关新闻单位沟通，注意结合会议性质，通过电视、报纸等形式对会议内容进行选择性的宣传报道。

3.维持会场秩序。会场内，注意提醒与会人员遵守会场纪律，不得在会场上使用通信工具和录音录像设备，不得随意走动或出入会场。妥善处理提醒参会领导发言未开启麦克风、汇报人超出汇报时间、灯光音响设备故障排除等情况。

（三）密切协作，抓好场后服务。场后服务主要包括场外安全保卫、有效处理其他突发情况等工作。会议进行中，注意防止与会议无关的人员进入会场，或在会场附近逗留、喧哗，确需向参会领导报送紧急文件或会议材料的，应通过会务人员传送。如发生混乱等意外情况，要及时制止和调停。遇到其他突发事件，应灵活应对，及时请示。

需要注意的几个问题

1.注重会议的严肃性。会务人员应精心策划、认真组织议题汇报顺序。提前检查第一议题出列席人员到会情况，促请参会领导和相关人员进入会场，特别注意参会人员变更情况和因故不能及时参会的情况，并将有关情况汇总后及时报告会议主持人。

2.注重会议的紧凑性。在议题转换时，会务人员要及时清场，并通知侯会人员迅速、安静地进入会议室，发放有关会议材料，保证会议组织的连贯性、紧凑性，同时提醒与会人员遵守会议纪律，关闭通讯工具。

3.注重会议的时效性。提醒汇报人提前做好汇报准备，按议题汇报材料作简要汇报。汇报发言要开门见山，言简意赅，汇报时间原则上控制在10分钟内，议题内容较复杂的不超过15分钟。会议讨论期间，与会人员发表意见时，应把握重点，简明扼要。特别要提醒出席会议的区领导发言时使用话筒。

三、坚持三件事，弹好会后“琴”

会后工作是保证会议达到预期目的的重要一环，也是最容易让人松懈、容易失误的一环。一次成功的会议，不仅要求有充分的会前准备，周到的会中服务，而且要求有高质量的会后工作，三者缺一不可。会后工作，主要是抓好三件事：

（一）善始善终，做好会后工作。会后工作主要有回收会议资料、整理会议记录、起草会议纪要、报常委会议题、审核新闻稿件、会议材料归档等。对会议的记录、整理、新闻发布工作，每次明确专人负责，做好全程记录，并及时整理完善相关内容。

（二）查漏补缺，及时会后总结。会议结束后及时召开会务经验总结会，由办公室分管副主任主持，召集会务工作人员交流情况，认真总结，找出问题，立即整改，防止同样的错误重复发生。

（三）力求实效，抓好会后督查。会后督促检查工作，是狠抓工作落实、确保政令畅通的重要途径。会议结束后，由区政府督查室根据会议决定事项及时分解立项，明确责任单位，搞好情况跟踪，加强督查催办，确保会议有始有终，推动决策落实。

需要注意的几个问题

1.重视资料会后回收。会议结束后要注意及时清理和收拾会场，仔细整理会议文件和贵重物料。要安排工作人员对会议资料立即回收，需要销毁应立即销毁。会议所用办公用品尽可能不浪费，回收下次再用。

2.重视领导审批制度。对会议文件、会议纪要、会议新闻等材料的印发工作，要坚持领导审批制度，确保内容达到纪实、扼要、符合行文程序，无负面效应。会议纪要原则上在会议当天完成初稿，经办公室分管副主任、主任和常务副区长审核后，送区长签发。涉及法律法规事项的还应送区政府法制办主任核稿。

3.重视材料立卷归档。会务人员要在会后及时整理材料并全面归档。归档材料主要包括部门请示文件、议题审批单、议题单、汇报材料、会议纪要、会议记录等。对会上明确提出有修改要求的议题，责任单位必须按要求修改完善补齐后，再送区政府办公室存档。会议原始记录原则上不对外借阅，确需查阅会议记录的，需经办公室主任同意。

第五篇：浅谈新时期如何做好教书育人工作

浅谈新时期如何做好教书育人工作

交大医学院卫校金山分校

邹卫林

[摘要] 目前中职学生的总体素质不尽如人意，他们在思想道德和学习方面都存在一定的问题。作为新时期的教育工作者，应该从提高自己的师德和教学水平出发，做学生的朋友和带路人，从而做好教书育人工作。班主任和党员也应该发挥积极作用。

[关键词] 新时期

中职生

现状

教书育人

目前中职学生的总体素质不尽如人意，这与我们如今的教育制度、教育观念有着密切的关系。中职学生都是一些没有考进普高的落第生，在升高中的考试中，他们饱受失败的滋味，而社会以及家长甚至有些职校的老师，都普遍地认为中职学生不如普高的学生，在多重压力之下，导致大部分中职学生也自己承认比别人差，产生了破罐破摔的思想，抱着到学校混日子的想法来学习，因而他们在思想道德和学习方面都存在一定的问题。

1.中职生的现状

1.1 中职生思想品德状况

应该肯定，现在多数中职学生思想品德是好的。但是，由于各种原因，一些学生思想品德存在着或多或少、不容忽视，甚至令人担忧的问题。概括地讲，有六个“失”。

1.1.1 道德迷失。主要体现在思想品德和具体行动上：

1.1.1.1 公德上存在“四个不”——①不爱护公共财物。校园门窗、课桌椅、栏杆、花圃损坏的随处可见。②不爱惜公共卫生。随地吐痰、丢果皮、扔纸屑、甩瓶罐等。③不注重公众影响。在公众场所、会场、影院等大声喧哗，勾肩搭背，嬉戏打闹，赤脚露胸等。有的被指责，还不以为然。④不尊重师长。车上遇见老人不主动让座；路上遇见师长不主动招呼；课堂上，对老师教育管理不配合。

1.1.1.2 思想意识存在无聊或低下的倾向——比如，古诗串味：“日照电炉无紫烟，小白来到烤鸭间。口水直下三千尺，一摸口袋没有钱”。篡改《静夜思》诗句：“疑是地上霜”——李白脱光光；“低头思故乡”——低头鞋两双。还有校园厕所文化，内容极不健康的不少。

1.1.2 诚信缺失。部分学生一再失信于父母师长，个别学生检讨书、保证书写一大堆，警告、记过等处分不断升级，还是一意孤行。有人在学生桌上抄录一则打油诗如下：“保证书，保证书，保证今后不读书。读书苦，读书累，读书还要交学费。学费高，学费贵，不如参加黑社会„„”这种现象在我们学校也有，在中自考班级中可能更多一点。

1.1.3 行为失范。主要是三个方面：

1.1.3.1 上课睡大觉，中途偷溜课，经常逃学、旷课、装病不到课，躲着打牌、看黄色或武打小说或聊天。1.1.3.2 课后闹派别地域关系，打群架；抽烟耍酷；聚众赌博；合伙违法乱纪，甚至走向犯罪。

1.1.3.3 在校外把谈恋爱当作时尚。公共场所成双入对，过于亲昵，造成较坏影响。

1.1.4心理失衡。不少中职生存在着心理问题，可以说是在心理碰撞中成长。主要表现为三种矛盾：

1.1.4.1 理想与现实的矛盾：曾经美好的理想与现在职业学校的现实；许多职校生受残酷现实的影响，一些学生对今后前途感到茫然或失望。

1.1.4.2 独立与依赖的矛盾：在问题生中，许多家庭条件都比较好，这些学生缺乏独立生活和吃苦的能力。

1.1.4.3 自尊与自卑的矛盾：由于理想黯淡、学业欠佳、品德低下，因而丧失自尊，产生自卑心理。随着时间的推移，逐步形成孤僻、冲动的心理。比如，我曾带过的94级医士班学生张某某，由于学习成绩较差，加上家里比较贫穷，逐渐养成了自卑、孤僻的心理，喜欢小偷小摸，同学的化妆品、牙膏等成了她偷窃的目标。

1.1.5 消费失度。现在学生对消费方面崇尚向“四个看齐”：饮食消费向广告看齐；娱乐消费向流行看齐；服饰消费向名牌看齐；人情消费向成人看齐。比如看到有同学有手机，自己想方设法也要有一个；我们外地班的一个同学开学两个月多一点点，就化了四、五千块钱。

1.1.6 情绪失控。主要体现在沉溺于虚拟文化怪圈和迷恋往吧、KTV,严重影响品德,贻误学业。

1.1.6.1 沉溺于虚拟文化怪圈。一些学生整天陶醉于武打、枪战、言情小说，科幻读物，虚拟网络文学等。造成无心读书，性格怪异，远离现实，想入非非。

1.1.6.2 迷恋网吧、迪吧，虚度时日。或放学后不回家，或逃课劲情泡网吧、上迪吧、打游戏机、去KTV大有人在。有的学生应欠钱而去做坏事；有的学生上网与他人发生磨擦而打架。这些学生往往学业荒废，纪律涣散，品德滑坡而不能自拔。

1.2 中职生的学习状况

1.2.1 学习目的不明确。不能回答“我为什么来学习？”、“我为什么要学习这个专业？”等一系列问题。

1.2.2 缺乏学习动机。基于学习目的不明确，不少人对于学习都有“被逼无奈”的感觉。

1.2.3 缺乏学习兴趣。事实上，很多学生对大部分事物都缺乏应有的兴趣，尤其是谈到学习就心生厌倦，提不起精神。

1.2.4 学习能力、学习习惯差。学生产生厌学情绪很大程度上来自于他们的挫败感（由于原有的基础知识薄弱在学习过程中无从入手，顿生放弃的念头以及由然而生的失落感）。学习习近平时不抓紧，考前抓成绩成习惯。到了期末、考证、考级、技能鉴定时才感到有压力的存在。

2.教师如何做好教书育人工作

2.1 教师应该具有良好的师德，具有德高为范的政治素质。

那么什么是师德？师德，就是教师的职业道德，就象医德、艺德、商业道德、体育道德一样都是职业道德的一个方面。在我国几千年的历史上，有关师德的论述是很多的，其中包含着一些至今对我们仍然有益的东西。如孔子提出的“学而不厌，诲人不倦”，“其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”等都有师德的含义在内。唐代的韩愈在著名的《师说》中比较全面地阐述了教师的职责在于“传道、授业、解惑”，并说：“道之所存，师之所存也”，大意是说凡是得到学问的地方就可作为老师来敬重。反过来说，不能尽到教师职责的就难以让人作为老师来敬重了。宋代理学家朱熹曾要求学校“必选实有道德之人，使为学官”。另一理学家王守仁也反对对待学生“鞭挞绳缚、若待拘囚”，以上这些都可以算是教师的职业道德规范。

目前由于我国正在从计划经济向市场经济过渡，受社会大环境的影响，对我们的教育产生了一些冲击，一些学校过度的追求经济效益。在我们教师队伍中出现了一些问题，比如向学生家长索要财物；抄股票等。我们学校目前还没有这些现象。

在教学过程和日常生活中，教师要真正做到言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，教师必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的行为常常是最好的教材。我国著名教育家陶行知先生说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事：“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃蟹们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信，甚至使部分学生视莠为良，亦步亦趋误人子弟。比如我们学校在升旗仪式时，要求全体师生都应该保持安静，但我们极个别老师却不太注意，升旗时大声讲话，造成了很不好的影响。

2.2 教师应该具有丰厚的专业知识功底，具有学高为师的业务素质。教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。某位 老师专业知识扎实，教学方法得当，学生听起来就认真，这门课也就能学得好。反之，则肯定学不好。比如我大学时有一位年轻生理学老师，他是铁道部有突出贡献的中青年专家，在“受体”研究方面很有造诣，专业知识功底非常丰厚，同时他也非常钻研教学方法，用投影仪上课，起到了非常好的教学效果。相反我们的数学老师就不行。每年我们新生进校第一个学期的期中学生座谈会，学生们都会实事求是地反映一些教学上的问题，我们有个别老师在这个方面学生有些反映，每一届学生都会说听不懂。

要紧紧抓住课堂教学这一环节，寓育人于教书过程之中，使教书和育人有机结合，落到实处。

要结合专业课程的特点，在教学过程中对学生进行人生观、道德观教育。比如我在上外科绪论时讲到我国在外科领域的成就时，特别强调如断指再植、烧伤外科、显微外科等方面在世界上都处于领先地位，同学们就感觉非常自豪，纷纷表示要努力学习，增强为国效力的本领。

2.3 要热爱学生，做学生的朋友和带路人。苏联著名教育家、心理学家赞可夫说：“当教师的必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱学生。”英国数学家、逻辑学家、哲学家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由发展。”没有爱，就没有真正的教育。在教书育人过程中要做到既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立，甚至造成严重的后果。当然，对学生也要严格要求，对多次违反校规校纪的同学，在教育的同时也要按校规校纪进行必要的处理，这样对于教育其本人和其他同学都是有好处的。如果一味的包庇纵容，那么这位老师就会失去威信。

2.4 班主任应该发挥积极作用

作为教师，兼任班主任、辅导员是其应尽职责，班主任、辅导员要思想道德素质好，作风正派，工作负责，有一定思想政治工作经验，要深入同学之中，参加并指导班级的集体活动，有针对性地做好学生的个别教育，帮助班干部开展工作，培养良好的班风。有人做过调查，学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于一致。比如严谨的班主任班级风气严谨，活跃的班主任班级气氛活跃；教文科的班主任，班级学生大多爱好文学；擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差；性格内向的班主任的学生大多稳重，性格外向的班主任的学生显得活泼。在此，我要提一点的是，班主任应该在教书育人方面起很重要的作用，特别是在 学生的政治思想教育方面起主要作用，但作为一般的任课老师也应该做好教书育人工作。我们有的老师在上课时只管自己讲，学生做小动作、睡觉他一概不管，课后却到班主任处告状，某某同学上课怎么怎么不好。对这种老师，我要提醒他，其实在上课时当同学出现这样那样的问题时，就应该及时指出来并要求其改正。

2.5 党员教师要在教书育人工作中发挥先锋模范作用。

党员教师都要明确自己首先是共产党员，必须履行党章规定的党员义务，在教书育人工作中发挥先锋模范作用。我校的党员进教室制度就是很好的尝试，相信班主任会有切身的体会。

总之，我们每一位教育工作者都应该牢记自己所肩负的历史使命，在平凡的工作中将教书和育人有机地结合起来。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》一文中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，而且要育好人。”因此，教书育人，是对每一位教师的基本要求，也是我们义不容辞的责任。

参考文献

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