重点暑期社会实践

第一篇：重点暑期社会实践

一、重点团队

围绕五四运动95周年、建国65周年、邓小平同志诞辰110周年、甲午海战120周年等组织开展主题教育实践活动，通过实践体验和社会观察，紧紧围绕基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求，结合各学院专业特色和学生专长，采用点面结合、集中与分散相结合、主题实践与课程实践相结合、组建重点团队带动等方法具体落实工作。今年我校将重点围绕九个方面组织校级重点团队，并在不同类别中择优申报全国、全省重点团队。

1．理论政策宣讲团。组织学生尤其是学生理论学习社团深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，通过多种形式开展党的十八届三中全会精神、总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。

2．深化改革观察团。组织不同专业背景的学生、校园媒体记者等，深入城镇、乡村及各类企业事业单位等，实地观察了解调查各领域变迁发展的历史和现实，感受改革开放的发展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。

3．科技支农帮扶团。立足于培养现代职业农民、促进现代农业发展，重点组织涉农院系，在前期基层需求调研基础上，有针对性地招募组建由专业教师和学生组成的实践服务团队，到相关县域与当地农业部门或农广校合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”生产实践指导等服务活动。

4．教育关爱服务团。传承我校百年“惠寒”精神，以关爱留守儿童为重点，组织学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。组织师范专业学生深入中西部基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡），协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。

5．文化艺术服务团。组织学生以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

6．爱心医疗服务团。重点发挥医学专业大学生志愿者的作用，重点到少数民族聚集区的农村基层，开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站。

7．美丽中国实践团。组织相关学科专业的学生及学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动。

8．创新创业实践团。依托已建立的创就业见习基地，组织开展岗位就业创业实践。组织大学生走进创业园、软件园、高新开发区，拜访创新创业领军人物，通过调查、座谈、访谈等

方式，学习创新创业典型的成长故事，了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业能力。

9.校友寻访实践团。通过与校友面对面的人物专访，让在校生了解学校历史和校友们的奋斗历程与人生体验，用优秀校友的人生经历和创业历程，激励学生设计大学生涯，立志成才。同时进一步密切母校和校友联系，听取广大校友对我校改革发展的意见和建议，扩大苏州大学社会影响，动员更多力量关心苏州大学发展、支持苏州大学建设。

申报的团队须在6月16日前向院团校递交重点团队申报材料（附件压缩包中的两个表格），我院将推荐15支团队申报校级重点团队，其余择优参评院级重点团队。

二、立项资助

1.资助类别

本次立项资助主要针对实践体验类团队，整个学院共申报4个团队。经校团委评审后，按A等4000元、B等3000元、C等2000元、D等1000元的标准资助，但预期我院不会超过两支队伍获此资助。

2.资助办法

1）各团队须在6月16日前向院团校递交团队立项资助申报材料（附件压缩包中的两个表格），申报立项资助团队必须同时申报校级社会实践重点团队；

2）院团委依据团队所属类别、实践意义、活动可行性、实践预期成果等进行评审；

3）资助团队立项后，各团队可预支50%的预算经费用于开展社会实践活动。待实践活动结束后，经学校暑期社会实践领导小组审核实践完成情况，结报剩余经费。（考核不合格，不予结报经费，并保留追回所预支经费的权利；考核基本合格，结报50%-70%经费；考核合格，结报全部经费；考核优秀，所在单位申报2015年暑期社会实践立项资助时优先考虑）；

4）学校资助经费主要用于支付实践团队的基本活动费用，如交通费用、宣传费、在外地住宿费用及其他合理费用；

5）报销资助经费必须有正式发票，并须经被资助团队领队在发票背面签字后方可报销。具体报销事宜参照财务处有关规定执行。

3.成果要求

各资助团队须在实践项目结束后及时提交有关材料（包括团队暑期社会实践活动总结、论文或调查报告、实践照片、实践日记、实践感悟、取得的实践成果辅助证明材料等），同时，根据学校资助的不同等级，各团队须达成以下成果：

A等：省级以上媒体报道2次以上，或国家级媒体报道1次以上；活动过程中及时上报信息稿件，被《苏州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报》录用3篇以上；为地方经济发展和社会进步做出突出贡献；有稳定的社会实践基地并开展活动。

B等：省级以上媒体报道1次以上；活动过程中及时上报信息稿件，被《苏州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报》录用2篇以上；为地方经济发展和社会进步做出贡献；有稳定的社会实践基地并开展活动。

C等：省级以上媒体报道1次以上或市级媒体2次以上；活动过程中及时上报信息稿件，被《苏州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报》录用2篇以上；形成1篇以上高质量的论文或调研报告。

D等：地（市）级以上媒体报道1次以上；活动过程中及时上报信息稿件，被《苏州大学大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动简报》录用1篇以上；形成1篇以上高质量的论文或调研报告。

四、社会实践援助金计划

2014年苏州大学暑期社会实践即将全面启动，为确保我校学生顺利参加社会实践，避免部分同学因经济困难面临的暑期社会实践压力，校暑期社会实践领导小组经研究决定继续设立暑期社会实践援助金，为家庭经济困难同学提供物质支持。现将有关事项通知如下：

1.援助对象

家庭经济困难的在校本科生，以学生工作部（处）贫困生管理系统信息为准。

2.援助金额

学校团委根据申请对象的路途长短，给予100—300元不等车票资助。

3.申请办法

由本人提出申请，6月16日前向院团校递交申报材料（附件压缩包中两个表格）。

4.实践要求和考核办法

申请2014年苏州大学暑期社会实践援助金的同学，要积极参加暑期社会实践，做到学校团委提出的“四个一”（课程化推进的年级完成一份试卷），即参加一周以上的社会实践或调查研究活动，认真撰写一篇不少于2000字的实践报告或不少于3000字的调研报告；认真撰写一份按天撰写的不少于2000字的社会实践日记；认真填写一份《社会实践活动登记表》和《大学生社会实践合格证书》。考核合格的可将往返车票报学校团委，给予资助。

第二篇：暑期社会实践心得体会重点

暑期社会实践心得体会

大学的第二个暑假到来了，应学校的提议和社会对大学生的要求，我很荣幸的参加了赴酒泉奥凯种子机械有限公司提供的暑期社会实践活动。在这一次的活动中，我学到了很多，也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。

暑期社会实践，是我们大学生充分利用暑期的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动，能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

酒泉奥凯种子机械有限公司，是一个集科技研发、产品制造、市场营销，科工贸为一体化的现代种子、粮食农副产品深加工装备制造企业，公司是一个具有50多年生产农机产品的行业重点企业，是国内最早研制、生产种子加工机械的专业化公司；产品曾荣获国家银质奖章和甘肃名牌产品，是一个具有很大发展潜力的公司。

暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验，在实践中提高自己的能力，这将为我们以后走出社会打下坚实的基础！

记得在第一天，在公司负责人杨部长的带领下，对酒泉奥凯公司进行了参观学习。首先，参观了酒泉奥凯公司文化展厅和产品陈列室，使我们了解了酒泉奥凯种子机械有限公司的历史、现状及未来发展战略，使我们对公司的发展史有了更进一步的认识；人事资源部杨部长的带领大家学习了厂规厂纪，要求我们严格遵守各项规章制度；办公室的王主任则紧扣公司的各项主营业务，对企业的产品作了细致详尽的讲解，还对产品质量控制环节做了讲解。

接下来，给个分公司分配员工，我被分到钣金加工分公司，由酒泉奥凯钣金加工分公司王海峰王经理对我和一起的三个员工的入厂做了一级安全教育培训。让我深刻了解到安全第一的重要性。

最后，王经理给我们四个分配师傅，她们三个分到了一起，主要进行焊渣的清理工作；我分到了一个年轻的张师傅，介绍说我主要进行成品的打磨，直线型切板，曲线型切板，焊接，钢板的折弯等一系列的工作。然后介绍我们以后的工作环境，熟悉机器的名称及作用。

通过第一天的参观和培训，加深了对于种子机械行业的了解，培养其种子机械方向的研究兴趣。同时，也让我明确了各项规章制度和安全操作，为以后的实习打好基础。

以后的前九天，我被反复的进行师傅曾经介绍的工作，无论是在工作技术上，还是在人际交往上，都很有进步。工作不需要我师傅常常的嘱咐、指导，可以自己熟练的完成各项任务，我的工作同伴是两个当地酒泉的，有一年的工作经验，经常帮助我解决困难，我们虽然在一起仅仅十几天，但产生了深厚的友谊！顺便认识了两个老乡，这让我倍感欣慰！

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。一个大学生，如果缺乏交往能力，以后走出社会如何能与他人交往，而这个社会需要我们每个人去适应。是啊，一个人如果没有勇气去做他想做的事，他哪能成功呢？曾经一位伟人这样说过一句话：一个人不会随随便便的成功，上帝不会白白馈赠给帝王蛾一双奋飞的翅膀，一个人的命运就掌握在自己的手里！通过这次社会实践，我感觉自己的实践能力，沟通能力有所提高，同时加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，开拓了视野，尤其提高了观察、分析和解决问题的实际工作能力。实践工作的日子里，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是工作生活的全部吧。我不知道多少工作的人有过这种感觉没有，但总的来说，这次的实践生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

为期15天的暑期社会实践结束了，每位学员都体会到工作生活之艰辛，这是校园学习生活中未曾有过的经历；同时，也扎实了理论知识，并将理论与实践联系在一起，理论指导实践，实践提炼理论。

经过十五天的工作，拿到第一笔工资时，虽然觉得有些累，但我还是感到特别开心。这不仅仅是因为我拿的工资比其他同学的高，更多的是让我领悟到了工作的“真谛”：一要吃苦，二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战，我会毫不犹豫地说：“必须的”！

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

当我看到自己做出来的成品是倍感欣慰，虽然仅仅是整个机器的一部分，很有成就感，因为它们大多数都是我们农村正在使用的。的确，回想自从改革开放以来，农村的经济的到了巨大的发展，这从车辆的增多就能大概的说明。农民的物质需求不断提高。最主要的转变是由过去的“无钱可花、有钱不敢花”变为“能挣钱、会花钱”。其中一部分用于购买农用机械，扩大生产的投入迅速增长。农民在增收致富后，首先想到的是如何提高机械化程度，扩大生产规模，进一步创收，因此大量购买以四轮拖拉机、播种机为主的农用机械设备。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践活动，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，尤其对于我们学电子的来说，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

“没有实践，就没有发言权”，虽然仅仅十五天的暑期社会实践，但是，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。感谢学校给我们这次把自己推向社会的机会，也感谢在这次实践中那些给予我无私帮助的老乡和朋友。我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进！

第三篇：财经大学暑期重点团队社会实践策划书

安徽财经大学“三下乡”县域金融支持状况调查研究

暑期社会实践重点团队

---赴安徽长丰实地调研策划书

一、调研背景

1、调研必要性分析及调查角度

a、县域经济发展重要性：

县域经济在我国国民经济的重要组成部分。XX年，全国县域总人口占全国人口的70.24%，国内生产总值达8.81万亿元，占全国的48.10%。全国百强县中有88个位于长三角洲区域，中西部地区县域经济发展则相对滞后。县域经济发展不平衡，严重制约了我国整体经济的发展速度和水平。党的xx届三中全会明确提出了“统筹城乡发展”、“壮大县域经济”的目标任务。作为经济欠发达的中西部县域地区，如何在科学发展观的指导下，探索出一条正确的经济发展之路，以实现全面建设小康社会、构建和谐社会的宏伟蓝图，毫无疑问是一个值得我们深入探究的问题。

b、县域经济发展与县域金融支持

就县域经济的发展而言，金融对地方的投入力度，直接关系到社会经济发展的速度。当前农村经济蒸蒸日上，县域经济呈现出良好的发展势头，这必然对金融支持提出新的要求。然而，随着金融体制的改革，现存金融体制过分注重城市，忽略农村地区，功能弱化，县域金融支持力度严重不足，具体表现在：

一、现有县域金融组织体系存在严重缺陷；

二、县域金融供给不足与流失严重同时并存；

三、县域金融交易成本和信贷风险高；

四、县域金融发展步伐明显滞后于现代金融业的发展；

五、县域金融机构整体实力急待提高。如不及时解决县域经济发展与县域金融支持之间的矛盾，必将严重阻碍县域经济的进一步发展。

c、长丰现状

长丰县位于合肥市北部，北与淮南市交界，南与合肥市庐阳区、新站综合开发试验区为邻。县城水湖镇，南距合肥市区70公里，北距淮南市中心不足20公里。

长丰县资源丰富，物产众多，但长期以来，其县域经济发展较为缓慢，归结起来可能有以下几点原因：

一、农业发展存在局限，当前农产品市场供大于求，农产品价格上涨空间不大，通过农业增加农民收入潜力有限；

二、工业基础薄弱，难以充分利用当地丰富的资源发展经济；

三、第三产业竞争压力较大，难以形成特色旅游项目；

四、地理位置特殊，距离合肥市区过远，无法享受合肥经济发展的辐射效应。当地为了解决这些问题发展经济做出了很多努力，如建设草莓种植基地、“招商引资”加快工业发展步伐、加大投资以促进旅游业发展等等。

在当地政府做出一连串政策举措，努力推动县域经济发展的背景下，当地金融支持状况究竟起到何种了作用？是促进亦或是阻碍？如何通过改善县域金融支持状况促进长丰县的经济发展？我们相信，通过对长丰县的深入调研，了解当地情况，并对之进行全面详细的案例分析，对于探究如何解决当前中国县域经济发展与县域金融支持之间的矛盾，将会起到非常有益的作用。

2、调研可行性分析及团队优势

1、调研课题的选择，与当前社会的现实相贴近，更是当今全面建设小康社会和构建和谐社会的重点、难点问题，调研活动目的明确、意义重大；

2、调研课题与我们所学的专业关系密切，活动设计在团队能力范围之内，并可以促使团队成员在活动过程中不断学习，锻炼自身能力；

3、团队成员择优录取，均具备一定组织协调与调查研究能力，团队内部分工明确、凝聚力强，指导老师认真负责、业务能力过硬，整个团队执行力强，可以保证调研活动高效有序的完成；

4、调研地点选为长丰县，地处安徽中部，交通方便，而且无论是学校还是团队自身，在当地都具备一定的社会资源和人脉，对活动的顺利进行提供了有力保障；

5、团队成员为自发组织，对本次活动有较大热情，有足够的决心和勇气克服调研中所遇到的各种问题。

二、调研目的本次活动将深入安徽长丰县，实地调研在县域经济发展中的金融支持问题。活动将走访当地农户、乡镇村集体、乡镇企业、金融机构和各级政府，从县域金融支持角度入手，深度调研诸如农民对金融支持的需求、县域金融机构对县域经济发展的支持程度、政府在相关方面的政策扶持、农村金融知识的普及程度等问题。通过分析调查结果，探究长丰县经济发展与金融支持之间的矛盾，并从金融支持角度提出促进长丰县经济发展的措施。

在考察中我们既能对我省县域金融体系建设提出意见，又能提高我们分析问题、解决问题的能力，并加强我们对金融知识的掌握程度。最终希望通过我们的努力，能够为长丰县的农村经济发展做出一份贡献。

三、团队组成及分工

1、团队组成周振宇、金储一秀、袁亚凯、陆璐、尹政、陶思达

郭辉、杨美玲、汪佳佳、史玮杰、王干益、张飞鹏

2、团队分工

团队负责人：周振宇 金储一秀

负责实践团队在实践期间的组织协调工作

企划组：陆璐、尹政

负责实践期间团队的活动总体企划工作，包括行程安排、团队分工等系列的活动组织工作

宣传组：袁亚凯 汪佳佳

负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作

财务组：杨美玲 王干益

负责实践期间的物品保管和财务管理

外联组：史玮杰 张飞鹏

负责实践期间的媒体联系，确定活动赞助等工作

安全组：陶思达 郭辉

负责实践期间队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产

四、流程安排

1、申报阶段：XX年6月12日——XX年6月20日

1）咨询老师，查找资料，确定社会实践课题

2）组建实践团队，寻找指导老师

3）完成申请表，提出申报项目

2、准备阶段：XX年7月5日——XX年7月20日

1）搜集相关资料信息，设计调查问卷，确定调查方向、制定活动计划等

2）联系相关媒体、政府、金融机构，为即将开始的实地调查做准备

3）团队成员确定分工，计划合作完成接下来的调查与研究

媒体：包括报纸、广播、电视、网络等，当前国家正关注农业问题，而安徽又是农业大省，这样的调研相信会有媒体进行持续关注。

政府：我们将走访当地各级政府，调查研究各级政府在农村金融问题上的政策及宣传执行情况，以及在工作中存在的困难。

金融机构：我们将走访长丰县各类金融机构，通过与金融机构的座谈，了解各类金融机构针对农村地区的不同金融支持政策。

3、实施阶段：XX年7月21日——XX年7月27日

1）深入长丰农村地区进行实地调查

2）调查过程中，我们将尽可能收集有用的资料，采取问卷、走访等方式真实、细致的了解农村金融融资的现状及存在的问题，团队所有成员都将参与实地调查

3）每个地方考察完成之后，团队成员之间进行交流汇总，使收集到的资料得以充分利用

4）调查过程中我们还将向农民普及一些基本的金融知识和与其切身相关的金融政策，加深农民对金融的了解。

4、总结阶段：XX年7月28日——XX年8月31日

筛选分析前期调查得到的数据与资料，对调查得到的结果进行总结分析，实证分析与规范分析相结合，讨论汇总完成最终的报告结果。

最终的报告结果将以论文的结果呈现，调查的结果也将囊括在内，真实客观的反应农村金融融资问题并提出科学的解决方案。

五、调研形式

1、资料收集与处理

通过网络、图书馆等渠道，收集相关资料信息。大量资料收集完成之后，充分咨询老师意见并通过团队成员讨论，拣选出有价值的资料，为后期调查做准备。

2、问卷调查

1）在活动前，通过资料的收集分析，制作调查问卷，为确保真实可信，我们的调查将面向最直接的利益相关者——农户，在调查地区深入普通农户家庭进行问卷调查；

2）在活动过程中根据情况随时对问卷内容进行调整，以达到更好的调查效果，为确保问卷真实性，我们将尽可能扩大调查的范围，反映每个农民的真实意见，也更有助于后期的分析；

3）活动结束后，团队成员合作对调查问卷得到的结果进行统计分析，从大量的数据中提取出有用的资料，使调查问卷物尽其用。

3、座谈走访

1）联系相关单位，进行面对面的座谈。座谈前，团队将讨论设计好我们将提出的问题，以便在走访中得到想要的资料；

2)在活动过程中，向相关单位负责人了解当前县域经济发展与金融支持方面的各种相关情况，获得全面真实的数据、资料。

4、总结分析

1）对问卷调查与对话座谈获取的信息资料进行汇总、分析，通过讨论得出从金融支持角度促进县域经济发展的方案；

2）针对问题，团队成员给出各自的意见，与指导老师的指导下，讨论汇总后得到统一意见，形成完整的调查报告，达成本次实践调研活动的最终目的。

六、活动宣传方案

1、制作实践团队统一的服装、旗帜，在活动过程中身着统一服装，携带旗帜；

2、活动开展前联系相关地区的电视台、报社等媒体，争取媒体对活动全过程做出专题报道；

3、在活动过程中，积极与有关部门联系，争取得到支持，并将调研结果及时向有关部门反映，使调研结果可以真正帮助农村经济的发展；

4、安排专人对活动过程进行拍摄和文字记录，及时进行统筹整理并留底存档，在活动结束后投递至相关媒体，争取媒体对活动进行后续报道，给予持续关注；

5、我们还将在网络上设立博客，并安排专人将每日行程及感受写成日志上传至博客，利用新媒体，扩大影响力。

七、经费安排

1、交通食宿费：

伙食费按每人每日10元计，共计10x12x7=840元

住宿费按每人每日15元计，共计15x12x7=1260元

交通费按每人每日10元计，共计10x12x7=840元

综上，交通食宿费共计2940元。

2、活动材料费：

打印资料费用100元，印发问卷费用50元，宣传单页印刷费用50元。

综上，活动材料费共计200元。

3、其他费用：

i、宣传费用，如联络媒体，印发新闻等，共计300元

ii、应急费用，用于应对突发情况，共计100元

综上，其他费用共计400元

综合上面的经费统计，预计总支出为（2940+200+400）=3540元。

八、注意事项

1、因为是下乡调研，所以需要日程安排与食宿交通问题，安排专人负责相关问题，确保团队有充足的后勤保障，可以全身心投入本次调研活动；

2、联络新闻媒体时，注意选择有影响力的媒体、受农民信赖的媒体，这将提供本次调研活动的受关注度，扩大影响力，也更有利于我们进行实地考察；

3、走访时，为了得到我们需要的信息，避免无法获取有用信息，我们会注重事先设计合适的问题，以便于深入挖掘信息，发现问题本质，有助于我们后期的总结分析，得到更加真实准确的结论；

4、在调查过程中，我们会秉持“安全第一”的原则，在确保团队全体成员的安全的前提下完成实践调查。

第四篇：关于启动2011学生暑期社会实践重点调研项目

关于启动2011学生暑期社会实践重点调研项目

2011年大学生暑期“三下乡”社会实践的号角即将吹响，为鼓励学生运用所学理论知识深入实际，深入群众，调查研究新问题，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力，进一步深化我校社会实践的效果，校团委经研究决定继续采用招投标的方式对重点调研项目进行资助，并从即日起启动2011年学生暑期社会实践重点调研项目的招标工作。

现将有关事项通知如下：

一、申报要求

1、申请立项的学生或学生团队成员必须是具有我校学籍非毕业年级学生，团队规模严格限制在5人以内，其中项目负责人1名。

2、可围绕重点调研参考题目（也可自拟调研题目），确定申请立项的题目，立项题目应明确、具体，切实可行。不可将选题范围直接作为项目名称，要求将题目具体化，例：资源节约型企业典型调查→《能源消耗型企业走节约型之路的个案调查—以呼和浩特市新天方水泥有限公司为例》

3、每个团队须联系确定1名指导教师。建议从马克思主义学院思想政治理论课教师及专业教师中联系确立指导教师。

4、申请立项的调研课题策划书要求明确立项题目、负责人、项目活动的日程安排、调研思路（即调研报告提纲）、活动内容简介、固定的实施项目地点；

二、申报流程

在指导教师的辅导下确定选题，制定调研策划方案并进行申报。申报程序如下：

1、填写《内蒙古工业大学学生社会实践调研项目申报表》。该申报表可在工大青年网“下载专区”下载，打印《项目申报表》，所有成员签字后到领队所在学院团总支审批并加盖公章。

2、6月10日17：00前将《内蒙古工业大学学生社会实践自由组队调研项目申报表》电子版发送至 ov@ruc.edu.cn shediaogongzhu@126.com，将《项目申报表》、项目策划书打印版材料交至校团委办公室（主楼401）。

三、项目审批

1、立项初审：校团委将根据申报材料进行初审。

2、现场问辩：评委将对选题的现实意义和理论意义，项目的创新性、可行性，申报团队的综合优势等情况进行问辩，时间拟定于6月13日、14日下午。

3、确定立项：校团委将在2010年6月17日前公布立项名单，对中标项目给予一定额度的奖励。申报者可登陆“工大青年网”团学公告查看立项结果。如有异议，可以到校团委申请复议。

四、培训辅导

校团委将拟于6月17日下午举行2011年社会实践重点调研项目管理协议书签订仪式暨专题辅导会，与立项团队签订项目管理协议书、发放介绍信，并就社会调查方法、调研报告写作等对立项团队进行指导，就社会实践项目涉及的安全、危机处理、记录存留、经费使用等问题进行说明。具体时间和地点另行通知。

五、开展实践

各团队根据计划利用暑期自行奔赴实践地开展活动，并在实践地开具相关证明，保留实践团队在实践地的合影等相关证明材料。各实践团队领队要密切与所在院系分团委保持联络，汇报实践情况，及时就实践中遇到的问题进行沟通。各院团总支要确保本院系实践团队领队知晓暑假期间分团委联系方式，保证联络渠道畅通。

六 结项申请

各实践团队于暑假后开学第一周内到校团委提交以下材料申请结项（发送邮箱 ov@ruc.edu.cn shediaogongzhu@126.com或U盘拷贝）：

调研报告1份，要求研究思路清晰、有翔实的数据和调查事实。

团队活动总结1份。要求反映实践活动的行程、活动开展情况、社会效益、团队收获。

实践活动照片，5张。JPG图片格式。照片要求反映团队成员开展实践活动的过程，至少有2张全体成员在实践地的合影，至少有2张记录实践活动过程的照片。照片请务必分别命名为：2011年×月×日，团队名称及照片说明.jpg。

特此通知

附件：2011内蒙古工业大学学生社会实践调研项目选题指南

共青团内蒙古工业大学委员会

2011年5月10日

2011内蒙古工业大学学生社会实践调研项目选题指南

一、经济管理类

1.低碳经济的制度、体制和机制

2.扶持农民工就业创业政策实施情况调查

3.大学生就业创业扶持政策实施情况调查

4.城乡一体化过程中农村公共产品供给机制与政策

5.耕地保护的经济补偿机制

6.文化旅游产业发展

7.城乡社会保障接续问题

8.城乡医疗保障体系个案调查

9.旅游公共服务与政府监管

10.文化产业投融资服务模式创新与实践

二、哲学、社会学类

1.当代青年个性化发展的调查与哲学思考

2.新生代农民工认知、态度与生活状况

3.土地流转制度下的农民养老保障问题

4.家庭结构变动及其对养老方式的影响

5.基层社会矛盾演化及化解机制

6.网络意识对网民行为的影响

7.就业压力与青年的社会适应

8.转型期民间文化变迁

9.围绕重大公共事件的民众认知、态度与社会心理建设

10.新农村建设中农民财产权利与利益保护

三、教育类

1.青少年网络生活状况

2.传媒多样化与青少年成长

3.当代大学生思想状况与身心发展

4.城市家庭贫困学生教育问题

5.农民工子女的教育问题

6.流动儿童城市生活和学习适应性

7.农村教师发展状况和保障机制

8.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究

9.西部农村师资状况的典型调查

10.少数民族地区教育发展问题的典型调查

四、其它类

鼓励开展与专业学习相关的调查研究。

第五篇：暑期社会实践重点团队立项申报书

编号：

东北农业大学

2011年暑期社会实践团队立项申报书

共青团东北农业大学委员会制表

2011年6月

（本页不需打印）

填写说明

一、此申报书用于东北农业大学学生社会实践项目的申请立项，由各实

践团队的学生负责人实事求是地逐项认真填写。

二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式填写：

“东北农业大学（**学院）****（活动主题）社会实践团”。领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。

三、“项目申报单位”栏可填写学院、跨学院、班级、团支部、协会、社团或其他组织。

四、团队人员组成可另附页说明，“团队成员”第一栏请填写项目负责人；

为联系方便，除负责人外，请另确定一名联系人，并在“备注”栏内打“√”。

五、活动起止时间请精确到天。

六、项目意义：请简要介绍开展该社会实践活动的原因和意义所在。

七、预期目标：请写明通过开展该活动，使参与人（包括项目组成员、调查对象、服务对象等）得到怎样的收获，得出何种成果结论，达到何种社会效应。

八、项目实施方案及进度计划：请按时间顺序详细列出实践活动的具体

内容（时间、地点、人物、事件等），必要时可以附页

九、项目评估方式和实践成果形式：请在此栏中填写社会实践成果报告

预计的主要内容（如论文、访谈录、个人心得、日志、领导题词、媒体报道及实践过过程中形成的各种文字图片材料）。除此之外，欢迎项目组采用相册、DV短片、录音资料等多种形式记录实践过程。总结报告册及中期报告制作以节俭实用为原则。纸张统一为A4大小，封面上标明 “2011年东北农业大学学生暑期社会实践成果报告”字样，正文文字字号不得大于小

四、正文行距不得大于22磅（固定值），内容必须包括项目的具体实施日程及成员分工情况。凡不符合要求的报告册将被评定为不合格项目。

十、安全保障措施：请简述开展该实践活动可能遇到的安全问题、项目

组对此进行的专项准备、以及是否购买保险等。在项目开展过程中，项目组成员一旦预见可能发现的危险，应当及时与团委联系。

申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅。

注:

1、要提前想好问卷调查的问题。

2、要提前想好被拒绝的应对方案。

3、要将前期的准备工作细致化。