关于开展第二届”我的支部我的团“新生团支部形象设计大赛的通知

第一篇：关于开展第二届”我的支部我的团“新生团支部形象设计大赛的通知

共青团湖南师范大学委员会文件

校团字„2013‟43号

关于开展第二届“我的支部我的团”

新生团支部形象设计大赛的通知

各基层分团委：

为进一步响应“中国梦”的活动号召，同时加强新生对团支部的认识，提升团员青年的组织归属感。校团委决定，在全校各新生团支部中开展“我的支部我的团”新生团支部形象设计大赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2013年11月至12月

二、活动对象

2013级全日制本科生团支部（含班团支部、社团团支部、寝室团支部等）

三、活动流程

1、宣传阶段（10月24—11月3日）学院团委组织部针

对新生团支部广泛宣传动员。

2、申报阶段（11月4日—8日）各新生团支部自行申报，由学院团委组织部将申报汇总表电子稿于11月8日晚9点前发送至校团委组织部公共邮箱xtwzzb2013@163.com。

3、开展阶段（11月9日—18日）团支部召开支部委员会，草拟形象设计大赛基本方案，由团支部团员大会讨论、审议并通过。

4、初审阶段(11月19日—22日)各学院分团委组织初审，分别选送1—2个团支部参与学校评比。选送支部的相关材料电子版（含团支部申报表及形象设计策划方案）于11月22日晚9点之前发送至校团委组织部公共邮箱xtwzzb2013@163.com。

5、终审阶段（11月23日—29日）校团委组织部组织评审，确定最终获奖名单。

四、活动内容

各新生团支部根据学院特色、专业特点等实际情况，开展包括支部定位、发展规划、外观形象等形式的特色形象设计活动。

1、基础设计

2、特色设计

（1）团支部设计歌曲、制服、旗帜等形象方案。（2）团支部设计其他结合专业特色、构成特色、发展特色等的内部及外部形象。

五、评选标准及奖项设置

1、校团委针对各基层团组织评选优秀组织奖7个：综合新生团支部参与情况（60%），设计情况（40%）确定优秀组织奖名单。

2、针对新生团支部共评选出优秀设计奖20个：标准总分为100分，其中基础设计60分（思想、组织、学风、宣传建设各15分），特色设计40分，综合基础及特色设计确定最终获奖名单。

六、活动要求

1、各学院团委要切实加强指导、广泛动员，确保新生团支部结合专业特色，针对自身实际展开形象设计。

2、通过借助各类媒体形式，扩大活动影响，提高活动

组织水平，扩大覆盖面，增强支部活力。

附件1：第二届“我的支部我的团”新生团支部形象设计大赛申报表

附件2：第二届“我的支部我的团”新生团支部形象设计大赛报名汇总表

共青团湖南师范大学委员会

二〇一三年十月二十四日

附件1：

第二届“我的支部我的团” 新生团支部形象设计大赛申报表

附件2：

第二届“我的支部我的团”新生团支部形象设计大赛报名汇总表

第二篇：关于开展第二届铜陵市青年教师教学技能大赛的通知

关于开展第二届铜陵市青年教师教学技能大赛的通知

各教育主管部门，市直、民办和321队学校：

为提升我市青年教师业务水平，促进师资队伍建设，加快教育现代化建设步伐，根据《铜陵市教育质量提升工程实施方案》和《铜陵市教师队伍素质提升工程实施方案》的要求，经研究决定开展第二届铜陵市青年教师教学技能大赛，现将大赛有关事项通知如下。

一、参赛对象

本市公办、民办普通中小学35周岁以下，具备教师资格的在职在岗青年教师均可参加比赛（凡近两年在优质课比赛中获得过市级一等奖以上的教师不可参赛），市直、民办和321队学校以学校为单位，其他学校以县区为单位。

二、比赛内容

比赛内容为通用技能（包括板书、板画、媒体应用、语言表达等，占10%）和专业技能（包括课堂教学占70%、教学设计占20%），比赛分中学组和小学组。

三、比赛办法

根据报名情况，比赛按学科或按相近学科分类分开进行，赛前抽签确定比赛顺序。选手在比赛前一天获得比赛课题，要求独立完成教学设计和相关的课件制作，然后到指定学校进行课堂教学比赛，赛后将教学设计交给评委。

四、参赛要求、名额分配及奖励办法

各单位要全面营造赛教氛围，广泛发动、认真组织，做到层层选拔；在组织选拔的过程中要关注和鼓励农村教师参赛。

名额分配：

中学组：市直学校选拔推荐不超过2人（市一中和市三中不超过3人），铜陵县选拔推荐10人，民办学校和321队学校每校选拔推荐1人。小学组：铜陵县、铜官山区选拔推荐各10人，狮子山区、郊区选拔推荐各5人，市直、民办和321队学校每校选拔推荐1人。

奖励办法：本次大赛按参赛选手比例设一、二、三等奖。

五、比赛时间和地点

比赛时间初步安排在12月中旬，地点分散到市区有关学校；具体时间和地点将另行通知。请各单位于2015年12月4日前将选拔结果和参加比赛选手的材料（纸质稿和电子稿）报市教研室吴翠芳老师，邮箱wu6190@126.com。参赛选手报名表见附件。

2015年11月18日

附件：

第二届铜陵市青年教师教学技能大赛报名表

单位名称 学 段 学 科

选手姓名

性别

出生年月

工作单位

学历

职

称

联系电话 教学经历

获奖情况

单位意见

手机

电子邮箱

第三篇：关于第二届“我爱我家”寝室设计大赛的通知

关于第二届“我爱我家”寝室设计大赛的通知

各系：

为了进一步丰富学生公寓文化生活，按照学期工作计划，公寓管理中心举办第二届“我爱我家”寝室设计大赛，本次活动旨在加强寝室同学的相互了解，提高彼此间的合作精神，增强学生对公寓生活的热爱，美化学生公寓环境，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的公寓文化氛围，使同学们在提高动手能力的同时得到美的享受。

一、活动主题：我的家我来美化

二、活动范围：黑河学院学生寝室

三、时间：11月22日—11月30日

四、活动要求：

1、各系应高度重视本次活动，充分调动学生积极参加本次活动，组织汇总报名的楼号、寝室号、寝室成员姓名、联系电话等基本信息，统一报名。

2、每系最少出五个参赛寝室。

3、寝室成员合作装饰自己的宿舍，最基本标准是每个参赛宿舍必须干净，整洁，格调

温馨，可以附加的突出“学习氛围”“文化氛围”“时尚氛围”“专业氛围”等特点；可以适当加一些独特小创意装饰，小创意装饰以“废物利用”为主题。寝室的设计

必须在评比截止时间之前完成，逾期不能参加评选活动。

4、参赛寝室在布置时不得破坏公寓内公共设施及物品。

五、评比办法：在比赛期间，公寓管理中心组织人员到各寝室进行检查、评比。评比寝室

顺序和具体时间另行通知。

六、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳温馨奖2名，最佳创意

奖2名，最佳个性奖2名

报名截止时间：11月28日17:00

比赛时间：11月29日至30日

报名地点：综合楼三楼319室

联系电话：***郑微

***广明月

黑河学院公寓管理中心2011年11月22日

第四篇：关于组织开展第二届大学生职业生涯规划设计大赛的通知

信息工程系关于开展

第二届大学生职业规划设计大赛的通知 系属各班：

为切实贯彻落实胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的“建立和完善高校毕业生就业服务体系”和《教育规划纲要》“加强就业创业教育和就业指导服务”的总体部署和要求，普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理地规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，学院决定组织开展第二届大学生职业规划设计大赛。为确保有关工作顺利进行，现将有关事宜通知如下：

一、大赛主题

规划自我、服务社会、赢取未来

二、参赛对象

信息工程系在校学生

三、参赛作品内容

个人职业生涯规划书面作品和现场PPT自我展示

四、大赛时间

大赛分学习培训、各系初赛、学院决赛三个阶段，具体比赛流程如下：

1、11月8—13日为报名阶段；

2、11月14日，各系初赛，选拔2名学生参加学院决赛并对2名参加决赛的学生进行培训；

3、11月30日，学院决赛

五、参赛须知

1、选手在比赛现场要用PPT自我展示，时间控制在15分钟以内。

2、参赛学生可免费使用全国大学生就业公共服务立体化平台

（http://，进行测评)，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业生涯等方面，按照“自我认知、职业认知、职业规划设计”三大步骤来进行规划设计。

2、个人职业规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学院名称、专业名称、联系方式、E-MAIL、QQ等相关信息。参赛作品要求内容完整，简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神面貌和当代大学生的最新理念。

3、打印稿用A4纸打印，黑白、彩色均可。

附件：贵州轻工职业技术学院第二届大学生职业生涯规划大赛

评选标准

信息工程系

二〇一二年十一月七日

附件：

第二届大学生职业生涯规划大赛评选标准

一、比赛内容

大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”和“个人作品现场展示”为评选标的。

二、作品评分细则

评分要素 评分要点 具体描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势

自我认知

（6分）2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位

3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论应用正确、合理

1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况

2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求

职业认知

（6分）3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展

4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响

5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。

1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现

职业规划

设计书内容 职业决策

（6分）2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑

3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业

发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性

4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

1．行动计划对保持个人优势、弥补个人不足、扬长避短全面提升个人竞争

力有针对性、可操作性

计划与路径

（6分）2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性

3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现

实，具有可操作性和竞争力

1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素

自我监控

（6分）是什么 2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案

3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首

选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性

作品完整性

（4分）

参赛作品

设计思路 作品思路 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与和逻辑（4分）关键。

作品美观性

（2分）格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

三、现场展示评分细则

评分要素 评分要点 具体描述

1．对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及

分析过程陈述完整全面

2．在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项

陈述内容

（10分）辅助工具 3．对各项探索分析过程及规划结果表述准确，与职业规划设计作

品内容吻合4．PPT设计精巧，重点突出，简明扼要，能够精确提炼职业规划

设计作品要点

1．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明，结论明确

2．详略得当，重点突出，人职匹配、职业路径论述充分

3．思路清晰，逻辑性强

陈述过程

主题陈述（15分）4．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达

5．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中

6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感

染他人

1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体

2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好

基本素养

（10分）的个人气质 3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵

4．精神饱满，有信心，有独立见解，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象

即时效果

（10分）

个人特色

（5分）1．按时完成主题陈述 2．现场观众注意力集中，情绪高亢 1．在职业规划和主题陈述中具有创造性 2．特长特点鲜明

1．能正确理解评委提问，作出有针对性的回答

应答能力

（5分）2．在评委提出问题后马上作出反馈，及时作出回答 3．答题过程流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言精炼

4．应变能力强，能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答

回答问题

回答内容

（5分）1．回答内容切合题意 2．答题过程调理清晰，层次分明，结论明确 3．回答内容准确精炼，重点突出，能够有针对性的就提问要点归

纳阐述

4．回答内容真实可信，运用事实论据，论述有说服力

注：

1、作品评分与现场展示评分相结合，作品评分40分，现场展示评分50分，回答问题10分，总分100分制，根据选手的实际情况，评委结合以上评分内容给予评分。

2、评委打分是按100分制，主持人报分是按10分制报分。

第五篇：关于开展第二届“我最喜爱的老师”评选通知

淮阴师范学院学生会

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淮阴师范学院第二届“我最喜爱的老师”

评选方案

三月，阳光和煦，万物复苏，校园里到处洋溢着和谐的春的气息。为了更好地谱写尊师重道的赞歌，进一步构建和谐的师生关系，建设和谐校园，校学生会决定开展第二届“我最喜爱的老师”评选活动。

一、参评对象

1、参评教师原则上应为2009年1月至2010年3月期间在岗的淮阴师范学院教师。

2、师德高尚，与学生相处融洽，关心学生成长成才，在学习生活中给予学生热心的指导和帮助。

3、工作兢兢业业，有优良的教书育人风格，有爱岗敬业的奉献精神。

4、淮阴师范学院第二届“我最喜爱的老师”活动参评对象原则上不与上届活动的获奖者或提名者重复。

二、评选方法

1、在班级同学提名的基础上，由各学院学生会对提名对象进行资料汇总。各学院推荐2名老师参与全校“我最喜爱的老师”评选，其中本学院老师限报1名。

2、在入围校级评选的老师中，由各学院学生代表组成的校评选委员会评选出10名淮阴师范学院“我最喜爱的老师”。

3、校学生会还将组织人员在“我最喜爱的老师”评选活动过程中设立移动投票箱，届时全校学生可在教A、教B、理工楼、食堂、生活区门口等地进行投票并填写意见表。

三、评选程序

1、班级提名：根据评选要求，由各班级同学通过征文形式提名“我最喜爱的老师”候选人，每班提交征文不少于4篇，其中提名本学院和公共课教师分别不少于2名。文章内容须为真人真事，征文授权翔宇网发布。

2、学院推荐：

（1）学院学生会对各班提名教师进行资格审查，并对本学院提名的教师进行民主评选，产生2名校级“我最喜爱的老师”候选人，其中本院老师限1名。

（2）学院学生会将校级“我最喜爱的老师”候选人的事迹资料、相关征文、照片上报校学生会。

3、校级层面推荐：

（1）校学生会对各学院学生会上报的教师材料进行审核、整理，编印成册。

（2）各学院为候选人制作宣传展板，由校学生会负责在校园内集中为候选老师进行宣传。展板规格统一（高120cm，宽90cm），内容由各学院自行设计。

4、校级评选： 第一轮：“我最喜爱的老师”初选

（1）在初选当天，由校学生会组织相关同学在图书馆前翔宇广场将各学院推荐的36位老师的展板依次展出。

（2）由各学院学生代表组成的校评选委员会进行投票。每人一张选票，每票必须选满20名教师，多于或少于20名无效。

（3）投票结束后，由校学生会统计结果，得票数位列前20名老师晋级“我最喜爱的老师”第二轮候选人。

第二轮：“我最喜爱的老师”决选

（1）由推荐学院的同学通过演讲的方式向评委推介候选人事迹，演讲可配合PPT、DV等进行。

（2）校评选委员会委员在投票当天持学生证和参选证参加无记名投票。每人一张选票，每票必须选满10名教师，多于或少于10名无效。

（3）投票结束后，现场统计结果，得票多的前10名老师当选“我最喜爱的老师”。

（4）校学生会将评选结果和“我最喜爱的老师”的资料通过张贴公告、网上发布的方式进行发布。

四、组织机构

1、主办单位：淮阴师范学院学生会 协办单位：各学院学生会

2、校评选委员会：

评选委员会主任：范洪雷（校学生会副主席）评选委员会副主任：各学院学生会主席

评选委员会委员：各学院学生代表（每个学院15位同学）

3、仲裁委员会：

仲裁委员会主任：王大欢（校学生会副主席）仲裁委员会委员：校学生会全体委员

五、校评选委员会委员产生办法

1、校评选委员会委员由各学院学生代表组成。各学院学生会推选最能代表民意的15名同学担任委员。

2、各学院按照校学生会规定的名额分配方案在学院内推选产生15名学生代表，并将名单报校学生会。

3、建议各学院在推选校评选委员会委员时能兼顾年级、专业，以增强代表性和广泛性。

六、日程安排

1、宣传准备：4月14日—4月16日

2、班级提名：4月17日—4月21日

3、各学院学生会汇总推荐、材料制作：4月22日—4月30日

4、校级层面推荐（含第一轮推荐）： 5月4日—5月10日

5、演讲推介、投票推选（第二轮推荐）： 5月11日—5月15日

七、活动要求

1、各学院提名推选工作应在学院团委指导下进行。校学生会保留调查监督的权利，在评选期间接受同学举报与批评。

2、推荐“我最喜爱的老师”各项工作要严格按照评选办法进行，避免暗箱操作。

3、评选“我最喜爱的老师”过程中，严禁“拉票”、“换票”等舞弊行为。

4、请各学院学生会指定1名主要学生干部负责具体日常工作，并请于4月16日17：00前将该同学信息发送至hytcxsh@126.com。

校学生会联系人：顾嘉超：***

淮阴师范学院学生会 2010年4月14日