企业培训课程计划书

第一篇：企业培训课程计划书

培训计划书

一、培训目的提高员工的责任心和执行力，培养员工的团队合作精神，让员工学会感恩，敢于承担责任，改变员工工作心态，由“要我工作”转变为积极的“我要工作”，让他们成长为积极、优秀、有主人翁意识的优秀员工。

二、课程主题

责任心、执行力、团队精神的塑造。

三、培训对象

一线员工、中基层管理人员

四、具体课程内容设计

8：15——8：30 学员签到

8：30——9：20主持人开场，导师自我介绍，宣读课堂纪律，导师采用破冰游戏引导学员自我介绍，相互认识，活跃课堂气氛，50分钟

进场语：特别要说明一下，刚才那位美女主持把我跟改革开放领路人、伟大领袖邓小平相提并论，我实在不敢当。小平同志1.52m，我1.58m,离伟人还是有差距的，我还得继续努力，才会离浓缩才是精华的标准更靠近些。好，言归正传，初次相见，先跟各位问声好：各位漂亮的女士，潇洒的先生，上午好！（听到学员的回应后表示不满意，立刻问：在座的各位，有没有不想赚钱的？有的话举手，告诉我，怎样才能赚到钱，赚到更多的钱呢？（让大家回答，然后一一否定，），我告诉大家四个字，热烈欢迎，你要热烈欢迎MONEY的到来呀。如果我现在告诉大家，我今天是给大家送钱来了，各位会不会很开心呢？会不会热烈欢迎我呢？欢迎吗？怎么没有表现出来呢。。。各位真是见钱眼开哦，我刚进门的时候大家没这热情呀！你们的回应参差不齐，声音绵软无力，有的人在偷笑，有的人还在窃窃私语，你们的心去哪了呢？你们的热情又去哪了？各位，要不要成功，要不要赚更多的钱？要的话，拿出你们的百倍热情，再来一次，我要在心里感应到。（开场白结束）

简单自我介绍：

我介绍完了，接下来该谁了？？（导入破冰游戏，两两相互握手，交流，时间30秒，最后看谁握过手的人最多，并让学员上台介绍他所认识的人，说出对方的名字、部门和一个最大的特点）

9：20——9：35询问学员参加此次培训的目的，想要得到的收获，一个优秀的员工应该具备哪些素质？让学员说，一一在白板上写出来。鼓励他们积极回答问题（经典鼓励用语：你们都在等什么呢？等什么呢，大家告诉我，等字后面还有什么字？？。。。对，等死啊，你们都在等死吗？？）

9：35——10：35在学员们所说出的素质里面加以综合整理，最后提炼出培训主题：责任心，开始进入责任心的讲解。

一、责任的定义（通过讲5个小故事来说明）

什么是责任？责任是人基于社会角色而产生的义务

责任就是忘我的坚守！

责任就是人性的升华！

责任就是对自己工作的出色完成！

责任就是对自己所负使命的忠诚和恪守！

人生在世，要尽各种各样的责任。

作为父母，有尽父母之责任；

作为师长，有尽师长之责任；

作为官员，有尽公仆之责任；

作为军人，那就要尽爱军习武、保家卫国的责任。

责任，是职责所系、义务所需。

勇于承担责任，是道德高尚的体现,是立身处世的基本条件。

一个不尽义务、推卸责任的人，则会失去别人对自己的信任。

二、现实中不负责任的现象（员工先自己发言列举）

大家在推卸责任时常说的话：

1、“这不是我的事！”

2、“这不是我的错！”

3、“这不能怪我！”

4、“又不是我的错！”

5、“你们要负责任！”

6、“我没有能力负责任！”

7、“我负责任没用！”

8、“我已经负了责任！”

现象：

1、部门之间、员工之间相互扯皮，办点事难呀！

2、大学生们眼高手低，急功近利，不愿做基层的工作！

3、“工作拖拉不尽力，员工们不能按质按量完成工作”

4、面对环境、工作变化，员工却墨守成规，不能举一反三。

5、员工缺乏问题意识，工作毫无创新，企业发展遇到瓶颈。

6、“让员工持久地充满激情地自动自发地工作，我们能做什么？”

7、明明是很简单的事情，可员工（包括管理者）却总是做不到位？！

8、新员工宣扬个性独立，追求自我实现，稍不如意，动不动就辞职！

9、老员工虽然稳定但不思进取，敷衍、偷懒、混日子的不在少数？！

10、员工认为一切所得都是理所当然,对公司吹毛求疵，仇恨和抱怨上级！

11、遇到荣誉争先恐后，遇到麻烦避之不及：不是我的错。

如果大家都不负责任会怎么样？？

做二人对话的练习（受害者与负责任者）

三、责任与机会的关系：

1、“责任等于机会”

2、事情越多，表明你越重要；

3、困难越多，越能证明你的能力。

4、责任越大机会越多，责任越小机会越少

四、提高负责任的能力

1、学习实践：加强学习，不断实践；

2、注重细节：从小事做起；

3、抓住重点；凡事分清主次

4、讲究结果：以结果作为坚定不变的目标，不原谅自己

五、尽职尽责的良好习惯

1、多做一点：

多做就是机会，被动就会越被动

2、用心一点：

努力做对事情，用心做好事情

3、勤奋工作：

怠慢工作划算吗？克服懒惰和拖拉

4、优质工作：

不断学习，不断提高工作质量，打造个人核心竞争力

5、坚决执行：

做罗文式的优秀员工

6、没有借口：

不要为错误找理由

7、主动完善：

自我检讨自我完善。

8、主动出击

10：35——10：50 课间休息

10：50——12：20 回课堂，先问大家，现在大家觉得责任心重要吗？？有多重要呢？ 让学员自己简单的发言后，把学员分成两个小组，导入领袖风采的游戏，时间30分钟，然后分享。分享后导师总结，并引出团队的重要性，为下午的团队精神打造埋下伏笔。12：20——14：00吃饭休息

14：00学员入场，播放背景音乐《众人划桨开大船》

各位，我问大家一个问题，非洲大草原上的大象最怕什么动物？（让学员回答来给答案，最后告诉大家：是白蚁），因为白蚁是团队行动，一只白蚁跟一头大象比起来是微不足道的，但是成群结队的白蚁足以摧毁一头大象。这就是团队的力量。各位，我们所有的人，都属于团队的一份子。你们想想，你们的团队足够强大吗？足够优秀吗？哪位学员愿意站起来评价一下自己的团队？（让学员参与进来，最后总结）。刚刚大家都对自己的团队做出了评价，那团队究竟是什么呢？一个优秀的团队应该具备哪些特点呢？（继续让学员参与回答，把学员的答案都写到白板上），然后总结给出团队的定义和一个优秀的团队应该具备的特质： 14：15——15：40：

一、团队的定义

团队：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了共同目标和利益而按照一定规则结合在一起的组织。

中国文字之“团队”

有“口”“才”的人和一群有耳朵的人组成的组织。

只讲不听的组织是团伙。

团队构成5要素（5P）：

① 目标(Purpose): 团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何

处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。

自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶)，这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。这个例子说明在团队中失去目标后，团队成员就不知道上何处去，最后的结果可能是饿

死，这个团队存在的价值可能就要打折扣。团队的目标必须跟组织的目标一致，此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上，大家合力实现这个共同的目标。同时，目标还应该有效地向大众传播，让团队内外的成员都知道这些目标，有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里，以此激励所有的人为这个目标去工作。

② 人(People)：人是构成团队最核心的力量。3个(包含3个)以上的人就可以构

成团队。目标是通过人员具体实现的，所以人员的选择是团队中非常重要的一个部分。在一个团队中可能需要有人出主意，有人定计划，有人实施，有人协调不同的人一起去工作，还有人去监督团队工作的进展，评价团队最终的贡献。不同的人通过分工来共同完成团队的目标，在人员选择方面要考虑人员的能力如何，技能是否互补，人员的经验如何。

③ 团队的定位(Place)：团队的定位，团队在企业中处于什么位置，由谁选择和

决定团队的成员，团队最终应对谁负责，团队采取什么方式激励下属? 个体的定位，作为成员在团队中扮演什么角色?是订计划还是具体实施或评估?

④ 权限(Power)：团队当中领导人的权力大小跟团队的发展阶段相关，一般来说，团队越成熟领导者所拥有的权力相应越小，在团队发展的初期阶段领导权是相对比较集中。团队权限关系的两个方面：

(1)整个团队在组织中拥有什么样的决定权?比方说财务决定权、人事决定

权、信息决定权。

(2)组织的基本特征。比方说组织的规模多大，团队的数量是否足够多，组

织对于团队的授权有多大，它的业务是什么类型。

⑤ 计划(Plan)：计划的两层面含义：

(1)目标最终的实现，需要一系列具体的行动方案，可以把计划理解成目标的具体工作的程序

(2)提前按计划进行可以保证团队的顺利进度。只有在计划的操作下团队才

会一步一步的贴近目标，从而最终实现目标。

团队精神：是团队全体成员共同认可、遵守的信念、制度。是浓缩的企业文化。核心：协同合作

二、如何融入团队并快速成长？

1.初入团队，多观察，少说话

判断和发现领导者，团队的真实价值观、团队文化，行为方式以及非正式的组织结构究竟是什么。加入一个新单位，面对的是如何谋取“天时地利人和”，其中“人和”是最重要的因素，有的人可以克服天时地利等不利因素，甚至可以将不利因素转化为有利的因素。

2.处理好与团队领导、团队成员的关系

要学会尊重老板，尊重企业的价值观，行为方式以及兴趣爱好，要做一个对老板有价值的人，对老板完成业绩，职业发展要推波助澜，不要形成对老板的威胁。甚至必要的时候还要有点和老板共同的兴趣爱好，以便有更多的共同语言，千万不要让领导觉得你可有可无。

A.批评领导，是领导的领导做的事情！

B.不要轻易对他人你对领导的态度！

C.他之所以是你的领导，存在就是合理！

D.接触不同的领导，取其精华，弃其糟粕！

与同事的关系很重要，“合作愉快”说明“不合作不会愉快”的，刚到公司上班的时候一定要表现勤快，建立起大家对你的信赖，使你成为大家需要的人，需要的朋友。要积极参与

团队组织的各类集体活动但不是小集体活动，和大家建立良好的人际关系，以便大家能够尽快了解你，增加对你的信任感，解除对你的隔膜。建立非正式的关系对于我们的职业发展是有益的，但要对同事一视同仁，避免亲疏有别，把自己划入某个小圈子。

3.找准个人定位，坚决执行团队决定，和团队一起完成目标，做好自己，让大家喜欢你。诚信做人，严格要求自己，自己的份内工作全力以赴，热情帮助他人，积极协助团队其他成员解决问题

A、助人即自助，自助得人助。帮助别人就是给自己创造机会，切勿“事不关己、高高挂起”

B、仁者爱人，要有一颗宽容理解的心。仁就是两个人，有我就有你。有你、我、他，才有

大家！

C、谦虚好学，多沟通交流。保持自信，切忌自负。（不说话，别人不会当你是哑巴，不沟

通，那就真的是哑巴了）

D、将心比心，推己及人。看问题，做事情考虑别人的立场，设身处地为他人着想；知为

人子，然后可以为人父；知为人臣，然后可以为人君；知事人，然后能使人

三、高效团队的九个特征：

1.清晰的目标：确定事情的轻重缓急，确立一些明确的行为准则，让所有成员明确团队的核心的任务和目标，所有成员的个人目标应具体、量化，以更好的督促团队成员完成。

2.合适的领导：团队领导的特质：善于沟通、视野广阔、有合作精神、专心、有想象力、有先见之明、自信、正直、有勇气、守诺。

领导的作用：

A.使团队的目的、目标和方式密切相关，并且有意义

B.促进团队中各种技能的组合，并提高技术水平

C.搞好与外部人员关系，为团队的发展清除障碍

D.为团队中的其他成员创造机会

3.科学的架构：不同技能的成员的角色定位，有利于团队和个人的学习，明确个人责任和组织责任，培养团队成员的责任感和信心

4.相关的技能：这是高效团队存在的基础。团队成员之间的技能要有互补性，团队内部要互相学习彼此的技能，全力创造学习型组织。

5.开放的沟通：创造一个便于沟通的环境；利用先进的交流工具；端正沟通态度：毫无顾忌；团队领导带头。

6.相互的信任：表明你既为自己也为别人的利益工作；用语言和行动来支持自己的团队；表明指导你决策的基本价值观是一贯的；开诚布公；公平；说出你的感觉，但涉及他人隐私的不说；表现出你的才能。

7.一致的承诺：团队要形成得到全体成员的共同承认的承诺，这样的承诺应具备明确、力所能及、团队的共识、未来有潜力四个特点。

8.外部条件的充分支持：充分利用可以利用的外在条件完成团队目标，让团队得到外界的认可，不断和外界沟通，以获取和吸纳更多新的想法和创意。

9.共同分享成果：让每一个团队成员明确团队成果，并有具体可行的办法让所有成员可以分享到团队成果，根据个体的贡献进行评估和激励。

15：40——学员休息10分钟

15：45——17：30：团队协作游戏跨越雷区（以游戏和学员分享为主）90分钟 17：30——唱《相亲相爱一家人》，课程结束

五、培训时间

上午8：30—12：00，下午14：00—17：30

六、培训地点

公司专用培训室

七、培训方式

讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习。

八、培训老师

九、培训费用

300元/人

第二篇：企业培训课程（模版）

企业培训课程分为：企业内训课程和公开课。

内训就是针对某一特定的企业内部员工进行有针对性的培训，内训包括公共企业文化以及制度培训，和专项技能的企业内训。公开课是公开的针对多个企业进行广泛的培训，没有针对特定的企业，一般公开课都是一些企业文化，以及大的经济形势等。针对企业的发展需求与愿景，以企业文化为核心基础，在发展的共识下规画整体的培训计划。以下是目前在培训市场中较具前瞻性与实用性，并广受欢迎的课程： 经营效益标杆策略（非财务经理的财务课程）

全脑项目管理

目标绩效管理与执行

团队协作与激励导向教练

时间管理

策略思考与问题解决

一般都会做些人力资源管理、市场营销、项目管理、中层管理、财务管理等方面的培训

市场营销培训、企业战略培训、供应链管理培训、领导力培训、生产管理培训、安全培训、财务管理培训、企业管理培训、人力资源培训、职业素养培训

第三篇：企业员工培训计划书

企业员工培训计划书

曹津赫

08级法学二班

2008092070

公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨。

公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好员工培训工作。

一、重点工作

（一）实施管理层领导岗位轮训。通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养；二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力；三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。

（二）继续强化项目经理（建造师）培训。今年xx公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时要求xx公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到xxx人以上。

（三）重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年xx公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资；xx公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作；确保施工所需的员工数量和能力满足要求。

（四）加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。今年，xx公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达xxx人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人

在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。

（五）做好新员工岗前培训。对新接收的复退军人在兰州技校进行一年的岗前技能培训，通过培训考核，取得相应工种“职业资格证书”后，方可上岗；新招录的大中专毕业生，由各单位组织培训，重点进行职业道德素养和基本技能，企业概况、文化、经营理念，安全与事故预防，员工规范与行为守则等内容的培训。同时要注重个人价值取向的引导，实现个人与企业价值观统一。培训率达100％。

（六）加强复合型、高层次人才培训。各单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。

（七）继续“三位一体”标准的宣贯培训。xx公司在建项目经理部及分公司要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的宣贯普及培训，并按照贯标要求做好培训记录。

（八）抓好在建工程施工人员的培训。

1、做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。

2、在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。

3、要把外协队伍人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。

（九）开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。xx公司今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，同时选择适当的职业与兄弟单位进行技能对抗赛，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。

二、措施及要求

（一）各单位领导要高度重视，业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％

以上，全员培训率达25％以上。

（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。xx公司重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各单位要重点做好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外送与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。文章由。

（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是充分发挥职工大学和技工学校培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使它们在xx公司人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是各单位要根据各自专业特长，发挥自有的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。

（四）确保培训经费投入的落实。各单位要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴xx公司统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。

（五）确保培训效果的真实有效。一是加大检查指导力度，完善制度。xx公司将对职工大学、技工学校及各单位和在建工程项目培训情况进行不定期的检查与指导；二是建立表彰和通报制度。对培训工作成绩显着，扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励，并在培训经费上给予一定的支持和倾斜；对培训计划落实不到位，员工培训工作滞后的单位予以通报批评；三是建立员工培训写实反馈制度，坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的培训经费及工资、奖金挂钩。实现员工自我培训意识的提高。文章由。

（六）加强为基层单位现场培训工作的服务意识，充分发挥业务主管部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，扎扎实实把培训计划落实到位。

（七）xx有限公司办班培训及员工外送培训要严格按照《xxxx有限公司员工培训管理办法》程序和要求组织落实和实施。各主办部门（单位）要做好开班前的策划及教学设计，各单位要做好学员的选送工作，确保培训质量的有效性。

第四篇：企业新员工培训计划书范本

企业新员工培训计划书范本 新员工培训计划书如何写？主要应包括培训目的、培训对象、培训方式、培训具体时间地点、培训内容及培训的实施等内容。如下，与您分享一例新员工培训计划书范文，希冀能对朋友们有所帮助：

一、培训目的：

1.消除新进员工陌生感，达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。

2.了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各位新进员工清楚了解自己的权益与责任。

3.强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。

二、培训对象：

集团公司新入职员工

三、培训方式：

由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公平台的使用等方面进行培训。

四、培训地点：

集团会议室。需提前了解会议室使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。

五、培训内容：

1.企业文化

2.员工手册

3.OA办公平台使用方法

六、培训资料准备：

新入职人员录用资料、新入职人员及参培人员签到表、天裕集团公司企业文化宣传单、员工手册、OA平台使用说明。

八、培训实施：

1、综合部分管领导徐总致欢迎辞;

2.培训主管自我介绍及新员工自我介绍;

3、宣读培训纪律;

3、根据培训内容进行逐步讲解;

4、培训评估与考核。

九、培训后期跟进：

1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进。

2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档。世界工厂网小编温馨提醒：上述范本是一个较为简单的培训计划书范本。不同的企业因其企业实力、企业规模及培训计划不同，培训计划书的做法自然也不同。但上述计划书中列述的几项内容为培训计划书中基本都有的几项内容。根据企业培训计划的不同，做培训计划书时可以根据实际情况删添一些内容。诸如，有些培训计划较为完善的企业，会将培训的日程进度、培训预算费用等细节列述进去，另外还有的企业为使新员工对企业更加了解，还会在培训计划里设有职业礼仪、沟通技巧、企业主营业务知识、岗位技能等内容。

第五篇：企业新员工培训计划书范本

企业新员工培训计划书范本

时间：2010-10-06 17:21编辑：happycyc来源：世界工厂网点击数：482

2对于众多现代企业，每年的新员工入职季，亦是企业对新员工开展一系列入职培训的集中期。对新员工的培训都应包含哪些内容？新员工培训计划书具体又应如何制定呢？下文中，世界工厂网小编为朋友们找来了一则企业新员工培训计划书范本，供需要的朋友参考。新员工培训计划书范本如下：

一、新员工培训程序

第一是企业文化学习

内容有：《员工须知》、“六个一流”、静怡经理在江苏经贸学院的报告、《锦盛人》报纸、《锦石博览》杂志、公司概况、岗位知识、公司运行流程、部门职能等

第二是业务学习

认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是体验学习

帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第四是考评

认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。考核形式有：个人讲演、写学习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。

二、新员工培训内容

1、就职前培训(静怡经理负责)致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到来;准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员工培训负责人。

2、到职后第二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门的工作任务和工作特点等。

3、第四天参观企业。由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。

4、到职后第五天

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次绩效考核的时间。

到职后第30天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。

到职后第60天

静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、培训教师安排

静怡主讲——“平台与舞台”、“三个认同”

王经理主讲——公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相关程序

许竹坪主讲——公司文化(报纸、杂志、网站、亲子团活动)

王登楼主讲——以人为本(清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受)

顾艳萍主讲——大理石家装市场

杨静主讲——来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的方贤忠主讲——自己如何见证锦盛发展的、10年老工人的体会与感受

四、新员工培训反馈与考核

每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。

许竹坪要对新学员进行讲评。

要设计岗位培训反馈表(到职后一周内)

新员工试用期内表现评估表(到职后30天);新员工试用期绩效考核表(到职后60天)

五、部门新员工培训所需表格（另制）

新员工培训计划书

一 新员工培训的重要性

新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

二 新员工培训的目的新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

三 新员工培训的内容

1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

四 新员工培训的注意事项

1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

“好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！