da品剧本1（5篇）

第一篇：da品剧本1

园校小品剧本：搞笑小品短幽默相声小品短剧本台词

校园小品

人物：团支书，小艾，小玲，小伍

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。同。同什么们！请大家听我说一句！

三人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

三人：听着呢！

团支书：真的听？

三人：真的!

团支书：确定？

三人：确定。

团支书：不反悔？

三人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

三人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？三人晕倒。

团支书：啊！！对了！

三人坐起。

。1

团支书：我真的忘了我要说什么！

三人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。好好改过，抵制日货！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！----吃饭！

参考资料：~~~~~~~~~~~~~~

较真儿

甲：干什么事都得认真。

乙：世界上怕就怕“认真”二字。

甲：可什么事都不能较真儿。

乙：什么叫“较真儿”?

甲：“较真儿”……这么说吧，就是遇事叫死理儿，抬死杠，钻死胡同……

乙：我还是不明白，你给我举个例子。

甲：行。你给我出个题，看我怎么跟你“较真儿”。

乙：我给你出个简单的脑筋急转弯的题，说树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？

甲：我可“较真儿”了。

乙：来吧。

甲：你再说一遍什么题。

乙：说树上有十只鸟，开枪打死的一只，还剩下几只鸟？甲：是无声枪吗？

乙：不是。

甲：枪声有多大？

乙：80——90分贝。

甲：那就是说会震得耳朵疼？

乙：是。

甲：在这个城市打鸟犯不犯法？

乙：不犯。

甲：鸟里没有国家的保护动物？

乙：没有。

甲：你确定那只鸟被打死了？

乙：确定。我说你有完没有？

甲：别急。我问你，树上的这十只鸟里有没有聋子?

乙：没听说鸟里有聋子的。

甲：OK！有没有关在笼子里挂在树上的？

乙：没有。拜托，你只要回答我树上还有几只鸟就可以了。甲：不要着急。请问边上还有没有其他树，树上还有没有其他鸟。

乙：没有！

甲：这十只鸟里有没有残疾或者饿得飞不动的鸟？

乙：没有。

甲：你问的结果算不算怀在肚子里的鸟？

乙：不算。鸟哪有怀孕的呀？

甲：你数清楚果真是十只鸟，没有眼花？

乙：我眼不花。

甲：你真的识数？

乙：你这是人话吗?

甲：这十只鸟里有没有不怕死的？

乙：都怕死。就我不怕。

甲：会不会有一枪打死两只的可能？

乙：不会！

甲：这十只鸟都可以自由活动的吗？没有绑在一起的吧？乙：没有，要绑也是你绑的。

甲：如果你的回答是真实可信的，打死的鸟要是挂在树上没有掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，那就一只不剩了。可是如果……

乙：（掉头就跑）

如果要谢幕，建议甲追上去叫：“还没谢幕呢！”然后把乙拉出来后再鞠躬谢幕。

如果不谢幕，可以直接让甲追上去，注意乙一定要走出台上就可以了！

第二篇：shidasas da 检讨书

本人OOO是OOOO学院的一名毕业生，OOOO年O月正式成为一名光荣的预备党员，从入党以来，我积极履行党员的义务，不断学习马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等重要思想理论知识，进一步陶冶了自己的情操，提高了思想认识。同时，能按时上交党费，积极参加社会实践，履行作为一个党员应尽的义务。

我一真心感谢党组织对我的亲切关怀、悉心培育以及对我的信任，将我吸纳进去，成为一名光荣的中共正式党员。通过自己几年的努力，得到了身边群众、其他党员和党组织的充分认可，我很欣慰。可是欣慰背后，我更多的是惭愧和自责，因为虽然我组织上是入了党，但是我思想上、行为上并不是一个称职的预备党员。

自OOOO年O月毕业以来，原本党组织关系就应该从学校转出，由于本人一直忙于找工作，工作不稳定，单位一直没有得到落实，再加上自己对于党组织关系的转入转出没有引起足够的重视,时间观念淡薄，所以导致党组织关系一直没如期转出。我没有认真履行一名党员应尽的义务，在党组织中造成了恶劣影响，为党组织抹了黑，我也后悔万分。在此，我做出深刻检讨，希望党组织能原谅我的错误，我今后一定要按照党员的要求严格要求自己，做一名合格的预备党员。一定在党组织给定的时间内完成任务,努力工作,对得起母校的培养。

今天，我在这里诚恳的承认错误，希望得到党组织和老师的谅解。身为一名党员，我羞愧万分。而我今天的行为没有好好的履行党员义务，给我们的组织抹黑，我为自己的行为表示深深的忏悔。在此，我不想找客观理由来搪塞我的错误，主要原因还是在于重视不够。我已经意识到问题的严重性，并下定决心改正错误，不断进取，在党组织和老师的帮助下提高、完善自我，紧跟党的步伐，多做对社会有益的事，认真领会“科学发展观”的精神实质。我会在思想上和工作上严格要求自己，好好工作，并提高党性认识。恳请党组织和老师给我一次机会，我愿意接受党组织和老师的考验与监督。

检讨人：OOOO

OOOO年O月O日

第三篇：美术史da

顾恺之在绘画史的地位：1客服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材2明确提出传神的重要性3加强了平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的构思4创造了春蝉吐丝般的线描风格5在画法和画理方面体现出朴实的现实主义美学思想 《游春图》：以春游为主题，画幅不大，场面却开阔，画面取俯瞰式构图，重叠的山岗，平远的山水，获得近在咫尺的视觉空间效果，画面以青绿勾填法描写山川，人物。树木直接用粉点染，体现出朴实真切的描绘自然景观的能力，游春图使山水画逐渐成熟的标志 清明上河图：宋初市民阶层的形成，出现了以世俗生活为题材的风俗画2通过郊野，下河，街市三个段落，展现了北宋都城两岸清明时节街市景象3构图采用散点透视，布局有序，内容丰富，主题突出。采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征4体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市以及民俗服装建筑工商交通等具有重要的文献价值 蒙娜丽莎：1确定了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义2成功塑造了资本主义上升阶级的贵妇形象。3人物仪态安详，金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确丰满。背景运用空气透视法使主题更加鲜明。4体现了画家以科学的精后印象主义：不满于客观主义的表现和片面的追求外光与色彩，强调抒发自我感受，表现主观情感和情绪，重视形和构成形的线条色开和体与面。创作特色表现为强烈的内心化和个性化 马拉之死：随着法国大革命的到来，艺术倾向从女性变为宣扬视死如归的坚强。以崇拜的心情表现了马拉被刺杀在浴缸里的情景构图简洁单纯，人物造型追求纪念碑式的雕像效果，色彩对比强烈更突出马拉的形象。作品具有强烈的号召力，是画家一生中意义最大的肖像，性历史画

神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌

拾穗者：当时的法国是现实主义大放光彩的年代，人们渴望从艺术作品中看到自己生活的时代2图中表现为三个衣着简朴的农妇正在麦田寻找遗落的麦穗3作品主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，认为形象含蓄，概括，富有雕塑感，4使普通农作场面成为绘画的主题，其艺术的深刻社会意义是史诗所不能达到的质朴与平凡 巴洛克艺术：17世纪欧洲的美术样式，兴起于意大利2功能上为宗教服务3形式上强调运动感，空间感，豪华感，具有浓厚的享乐主义。4内容上打破了理性的宁静和谐，具有浓厚的浪漫主义色彩，是一种激情的艺术

鲁本斯：巴洛克艺术最伟大的代表，色彩是他最有力的的造型语言，善于描绘丰富而又华丽的色彩世界。绘画充满活力和热情。伦勃朗：荷兰最伟大的画家，在绘画的题材上有惊人的创造与贡献。特有的运用光线的手法，明暗对比法。注重对内心世界的刻画，善肖像和人物

古典主义：强调遵循古代和文艺复兴时期美术传统2题材大多是历史圣经神话，作品规模较大，强调庄严，宏大的气魄。技巧上注重精确 现实主义：重现实，科学，客观，批判

印象派：重外光，瞬间，视觉，气氛 梅杜萨之伐：法国泼帝王朝复辟年代，民主革命陷入低潮，一部分资产阶级认识感到失望，故而用作品对现实进行影射和抨击。2取材于法国当时军舰海难一事3画面以金字塔构图，突出了主题，扩大了表现的空间，刻画了不同的心理状态。并通过海上的巨浪和厚重的云层渲染了画面的悲剧色彩4主题已超越了海难本身，表现了法国人民对没好未来的强烈渴望。同时该画说明了浪漫主义的胜利。自由领导人民：德拉克罗瓦根据七月革命事件创作的作品。画面色彩鲜艳，明暗对比强烈。加上革命者奋勇向前的强烈动势，使整个画面充满了高昂热烈的战斗气氛。画面用虚实相生的艺术手法，烘托出一个轰烈的宏大场面。步辇图：唐代中央政权与边远民族的友好交往促使了政治的安定和经济的繁荣。作品描绘了贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐鲁番松赞干布联姻事件。构图均衡，人物主次分明，形象生动。线条均细富有弹性。设色浓厚并适度晕染，效果单纯而明确。是现存最早的一幅有关西藏的历史画

外师造化，中的心源：张璪总结自己的艺术实践所得，它概括了艺术与现实审美的关系，为重绘画奠定了理论基石。师造化不是单纯的模仿自然，必须同时得心源，既有所思有所寄意。二者协调

第四篇：da大学生奖学金申请书

-大学生奖学金申请书

尊敬的领导：

您们好！

我是计算机工程学院.从入校到现在，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终保持着积极向

上的态度，一直严格要求自己。作为一名大学生，不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我应该努力学习来弥补自身的不足。

大学生活是美好的，充满了各种各样的诱惑。想起刚刚进大学的门槛时，我对这里的一切充满了美好的憧憬，但是现实与理想往往都有很大的差距。大学是个神奇的炼炉！在这里，我们有了更大的发展空间，也有了更多的机会使自己得到更大的发展，更多的锻炼。

站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。

在学习上，我立足于自己的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自己所学。希望在大学这育人的殿堂，提高自己的能力，学会如何做人，如何生存。因为在这个竞争激烈的社会，随着社会经济的迅猛发展，人才供过于求，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是如何把自己所学的东西运用到社会生活中去，从而为社会服务。从小的时候起，父母就教育我要认真读书，只有读书才是唯一的出路！看到身边表哥们进大学脸上的那笑容以及亲戚脸上的骄傲，读完大学的那份自信，让我很羡慕，更加坚定自己的目标！我也可以做到，我并不弱于他们，虽然我现在只是专科他们是本科，我要证明自己同样可以比他们强，也要让父母以我为骄傲！课余时间，我在学校参加了市场营销资格培训，学习更多专业以外的知识的同时，也想为就业增加优势。努力考过英语四级，一步一个脚印来实现自己更大的目标。学习更多来充实自己，实现自己的理想！充实是一种满足，学习是一种快乐！面对困难和挫折时，相信阳光总在风雨后，凡事重在过程，不在结果，积极对待，善待他人.在生活上，我是一名性格开朗的男生，拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，乐于助人，喜欢抓住机会来锻炼自己各方面的能力。积极参加各项活动，参加了学校的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不是学生会成员也不是班干部，但是我依旧热心支持和配合他们的工作。我知道自己还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后，我会继续努力以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。

大海不择细流，固能成其深：泰山不让寸土，固能就其高。任何东西都是在不断地为了那使命在努力着，为了那理想在奋斗着，而我们的使命是搞好学习，奉献社会。

在过去的一年里，我在各方面获得了巨大进步，学到了很多知识，通过努力以85分的平均分顺利通过了所选科目，综合素质也得到了很大提高，特申请奖学金。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路我会更加努力，丰富知识，充实自己，取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼

申请人：xxx

尊敬的院系领导老师：

我叫xx，是物理与电子信息工程系电气xx班的学生。身为xx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着 “博学 明理 励志笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之激烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：

一、思想进步紧跟党走

大学是人生成长的重要阶段，a我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，大一时我就递交了入党申请书，并努力学习党的理论知识，于大二下学期正式成为一名预备党员。我时刻以共产党员的标准来要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

二、学习刻苦，成绩优秀

我始终牢记：学习是学生的第一要务。在过去的两年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，同时博览群书，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，课件下载 我取得了比较理想的成绩：在XX-XX学年，专业排名第4，获国家励志奖学金、院二等奖奖学金和“三好学生”称号；在XX-2011上下两学期学习成绩班级排名分别为第二和第一；此外在大一和大二期间我一次性通过计算机一、二级和大学英语四考试，并取得优秀的成绩。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

三、工作出色，认真负责

学习之余，我连续两年担任团支书并在大二学年担任电子技术部副部长。工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作，虚心向别人学习，以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件任务。在我和班长的带领下我们班在大二学年被评为系先进班级，此外我还多次组织班级和系的大型活动。如：组织电子技术部成员进行家电义务维修活动，服务于全院师生。并多次将家电义务维修活动带入社区，为广大社区人民提供无私的帮助，奉献爱心。这些活动曾被闽南日报和省电视台如实的报道，并且使得电子技术部在XX年被评为院青年突击队。同时我还积极参与“物理大观园”、“物理创意大赛”等本系特色活动的策划和组织，使得活动都圆满的达到了活动的目的，得到老师和同学们的一致好评，并取得了一定的成绩：在XX-XX年获得“军训积极分子”称号；XX-XX获得“优秀团干部”称号； XX-XX获得“执勤周积极分子”称号。

第五篇：社会实践社区服务计划da

惠东中学社会实践和社区服务活动计划

社会实践和社区服务是指基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。它有教学计划内的，如教学实验、生产实习、军事训练、公益劳动等；也有教学计划外的，如勤工助学、学生社团、社会调查、咨询服务、野营拉练等。它在增进学校与社会的联系，培养学生的社会责任感等方面具有重要的意义。扎实、稳妥地引导学生开展社会实践和社区服务，有利于引导学生认识自我、关心社会和科技进步、关心地球和生存环境，获得直接感受和积累问题解决的经验；形成综合思考问题的能力，养成良好的劳动观念与习惯，掌握一般的服务技能；增进认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力、独立思考和操作能力以及适应环境的能力等，促进学生素质的全面发展。

一、指导思想：

认真贯彻惠东中学综合实践课教研会议的精神，落实新课程标准与理念，以培养学生的创新能力和实践能力为核心，全面开展素质教育。

二、基本原则

（一）主体性原则。要充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，要给学生更多的空间来发挥自己、展示自己。学生的主体性主要体现在两个方面：一是给学生以选择的权利。学生有权选择活动内容、活动方式，搜集、整理、分析活动的材料；二是体现在学生参与实践的情况。包括学生参与的广度、参与的深度。如果一次活动只有少数几个人参加，多数同学只是听客、看客，这样的活动是无法达到人人接受教育的理想效果的，应该给每一个同学机会，在活动中大胆尝试，自我体验、自我评价、自我教育。

（二）创新性原则。创新是素质教育的核心。未来的世界，要求冲破旧的、僵化的思想，不断产生发展新思维、新观念。这就要求我们在组织社会实践和社区服务的过程中培植新的思想，要善于反思，勇于探索，勇于创新。要努力发现学生的特点，发挥学生的优势，研究学生成长的规律。

（三）开放性原则。在教育中，应加强学习、加强交流，如学习各兄弟学校的先进经验，借鉴国外成功的做法。可以取长补短，共同发展，共同进步。当然，在学习与借鉴中，应该保持清醒的头脑，我们应时时记住，在现实生活中，存在的未必是合理的，流行的未必是有生命力的，允许的未必是值得提倡的，我们适应社会既不是迎合，也不是盲从，只有超前意识下的行动才是对现实更好的适应和对未来更好的准备。学校要积极发掘学生参与社会实践与社区服务的资源，充分利用社区委员会、家长委员会的资源，加强与学校周边单位的合作与联系，共同做好此一工作。

（四）研究性原则。德育是个老话题，但是多年来德育工作的针对性、实效性、超前性都不强，本身就有许多值得研究的，而且面临着迅速变化的新形势，出现的新问题，都等着我们去研究解决，所以必须面对现实加强研究，提出对策，迎接挑战，与时俱进，乘势而上。

三、活动内容：

社会实践和社区服务要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，并在此基础上反思社会现象，发展批判思考能力，增强社会责任感。其内容包括：

1、学校传统活动及社团活动

我校每年组织一次的艺术节、体育运动会、科技节等，是同学们参加校内社会实践的极好舞台；学校社团（校学生会、校团委、校广播站、心理工作中心、地球之友等）则有利于培养学生的集体主义思想、团结协作的精神、形成健康的兴趣爱好，健康快乐地生活；回收废品、领养校园绿地的活动；陶艺制作活动等，对陶冶同学们的性情，增长技艺，活路身心，具有积极的作用；高一新生入学军事训练，以培养学生的吃苦耐劳的精神、形成敢于面对困难、克服困难的优秀品质，加强组织纪律观念和集体观念，产生了很好的效果。

2、外出参观、考察、访问或生存锻炼等

组织高

一、高二年级的同学参观永记生态园、祭奠烈士陵园、敬老院慰问、参观部队军营、组织夏令营参观污水处理厂，丰富学生的社会阅历、培养学生对大自然的热爱之情，爱国之情，形成热爱环境、保护环境的思想意识；参加军训，培育学生团结、合作的态度与精神，高度的纪律性，发展学生的生存能力。到家乐福做假日工，引导学生利用寒暑假到麦当劳、肯德基及一些超市、商场打工，到一些企业实习，以培养学生的人际交往能力、劳动观念与习惯。

3、义工活动：

组织学生为希望工程募捐，为贫困地区学生捐衣捐物；到主要交通要道宣传与市民生活息息相关的法律法规；清理街道的乱张贴，做城市美容师；到市福利中心开展活动，照看小孩、陪伴老人，鼓励学生自觉地为社区特殊人群的生活服务，在服务中发展爱心和同情心、增强自我奉献精神。

4、社区民俗活动

要求学生积极参与到服务社区的各项活动中，如清洁社区卫生、参与社区文娱活动、大型集会等，多方面体验并认识服务对象，应用所学的知识，提供各种对社区有意义的服务，从而获得文化传统的熏陶，形成对社区的归属感。

四、组织方式

社会实践一般以班或小组为单位，在学校内组织开展和校外实践基地、社区共建活动场所、社会公共服务机构开展活动。

社区服务则以服务小组为主要活动单位，在学校或家庭所在的社区范围内组织开展。每个活动小组至少3人组成。

活动管理以班为单位进行管理。根据活动性质、学生个性、特长、经验、由教师引导学生民主推荐活动负责人，再由负责人组织相关责任人。

学生自行组织、参加的校外社区服务，应该有服务对象（单位）的证明材料。

五、时间安排：

社会实践与社区服务的开展在时间安排上采用弹性时间，社会实践利用寒暑假集中安排，社区服务则以课余时间分散进行。三年内的服务总时不少于10个工作日。

六、学分认定

1．学生参加社区服务活动，不少于10个工作日，可获2个学分，学校根据学生提交的有关参加社区服务的方案、活动记录、社区管理机构评价、班主任或指导教师评价、小组成员或同学评价等材料，进行学分认定，教务处做好学分登记。

2．学生参加社会实践，平均每学年不少于一周（按5个工作日计算），可获6个学分，先由班主任或指导教师根据小组成果报告和个人的活动小结，提出学分认定初步意见，然后由学校进行学分认定，教务处做好学分登记。

七、保障支持

1、健全社会实践的管理制度，包括社区联系制度、经费保障制度、师资配备制度、活动考核制度、档案管理制度，以保证社会实践与社区服务的健康发展，防止仅有活动形式而没有活动规范和活动内容，流于空泛。

2、增强安全防患意识，保障学生身心健康与安全。年级组、班主任应该对学生进行经常性的安全教育，提高学生的自我保护意识与能力；开展各项实践活动，要加强与家长、社区的联系与沟通，在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。

3、建立稳定的社会实践基地与社区服务网络。各年级、各班应该充分利用学校的德育基地、加强与家长委员会、社区委员会的联系，加强与兄弟学校的联系与沟通，努力寻求社会各界的支持。

4、加强对学生进行活动指导，如学校向学生提供信息、启发思路、介绍方法，引导质疑探究，导师指导学生写好活动感想，个人体验，引导学生在实践中反思，在反思中改进，在改进中成长。班主任与学生导师应该及时指导学生把活动的相关材料（总结感想、照片、录相）进行归类整理，存档保管。

惠东中学综合实践科组

2006年11月12日