美术学院07设计专业

第一篇：美术学院07设计专业

美术学院07设计专业

主题团日活动策划

主办单位：07级艺术设计专业

活动时间：2010年上半年

主策划人:李永震、阚文倩

策划指导： 杨在华

美术学院07设计团支部主题团日活动策划书

我班团支部依靠全班广大团员对我们工作的配合和支持使我们的团支部得到了更大的进步与发展。在大三上半学年，我们一起努力取得了丰硕的成果。在今后的日子中我们将继续携手奋斗，把我班团支部建设得更好。现对本学期工作做如下计划：

一、活动背景

（一）两会的帷幕刚刚落下，但我们心中对于两会开展的热情依然高涨，相信每一个心系祖国的人都会对两会有着高度的关注，我们共青团员也不例外。四月份我们团支部将组织同学们对两会精神进行进一步学习，根据两会精神和自己的专业特长开展“我心中的两会”公益海报设计大赛。

（二）“五四运动”已经经历了九十一年的沧桑，作为一个青年尤其是一个共青团员，我们始终不忘那段值得我们缅怀的岁月。为继承“五四”光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四精神”，我班组织开展“纪念五四运动九十一周年----传五四精神、扬青春风采”活动。

二、活动目的增强我们共青团员的责任感、光荣感及使命感，使我们树立正确的“三观”，立志做祖国的有志青年。关注“两会”新举措，及时了解国家动态，培养我们的爱国爱党情操。

开展以“五四精神”为主题的班级活动，增加了我们班级的凝聚力和战斗力，使我们更紧密的团结起来。

加强团员先进性教育，坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，坚持把组织生活过好，坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

三、活动主题

（一）“我心中的两会”公益海报设计大赛；

（二）“纪念五四运动九十一周年----传五四精神、扬青春风采”活动；

（三）“我爱美院——设计在我手” ；

（四）“博物馆学习”。

四、活动时间：

2010年上半年

五、活动地点

徐州师范大学美术学院及户外

六、活动的具体展开

（一）“我心中的两会”公益海报设计大赛

（1）我们团支部将根据两会精神和自己的专业特长开展“我心中的两会”公益海报设计大赛动员大会，确定大赛的主题是我心中的两会，大赛的性质是公益性海报设计。

（2）给同学们三周时间完成设计，期间团干部积极与班级同学沟通，及时对同学们反映的问题做出解释说明并且请专业老师进行相应的技术或理论指导。

（3）海报完成上交后，请学院专业老师进行评价打分并选出优秀作品，优秀作品设计者可获得奖状和奖品各一份。

（4）对优秀作品进行展览，请院领导参观并作出指示与教导。

（二）“纪念五四运动九十一周年----传五四精神、扬青春风采”活动

1、横幅签名

（1）由团干部事先定做或由自己设计制作8米横幅，内容为“纪念五四运动九十一周年--传五四精神、扬青春风采”。

（2）请支部的团员或者是年级里的团员在横幅上签名，以此表现我们要传承五四精神、做优秀团员青年的志向。

（3）由团干部挂在学校的醒目位置。

2、团知识竞赛：

（1）由团干部事先向团员青年们发放有关团史及团知识的资料让大家进行一段时间的准备。

（2）由团干部根据发放材料准备10道小问题，进行知识竞赛，组织以抢答的方式进行比赛，根据抢答成绩分发相应奖品。

3、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。

（三）“我爱美院——设计在我手”

活动主要包括对美院的名片、明信片、信封、指示牌以及同学们自己的个性名片等进行设计，以展现我们设计专业的特色。

（四）“博物馆学习”

组织同学们参观徐州博物馆，品位两汉文化，学习相关知识，为我们设计班的同学吸取创作灵感、拓宽设计视野提供良好的机会。

七、注意事项：

（一）召开全体团员大会告知同学们相关策划，充分听取广大团员意见，注意班级和谐，同心同德共同进步！

（二）团干在组织活动中做好借教室、准备相应材料的工作，在户外活动中注意安全交通和文明参观。

在大学所剩不多的时间里，我们将和所有同学一起努力地做好各项工作，我们一起经历风雨一起追逐我们的梦想,度过我们人生中最美丽的时光。相信我们07设计专业是最棒的。

07设计专业 团支部

2010年3月10日

第二篇：中国美术学院绘画专业教案格式

中国美术学院绘画专业教案格式

素描----罗辑

人像素描：讨论对象与头部骨骼结构得普遍关系。

人象素描：讨论如何克服被动消极的描摹并变为主动的积极的观察、分析、理解和表现要求尽可能以线面结合的形式表现，线的运用将使以往画面形象散落僵硬的现象得以改观，将使形象的整体凝聚力大大加强，形象更加鲜明突出统一。形状、比例、方向、运动等关系一目了然。

而且这样线面结合的素描样式的长处在于这样的训练在眼睛观察——手的描绘之间找到了有机结合的契机。

防止无休止的切割分面而破坏感受的直观性和形体之间的有机联系。

人像素描；整体地观测并体会头部的体量。

指导学生以精细的画法来定点或画出反映长宽比例的矩形。

仅定点的方式要求同学保持更高的注意力。因为两点之间的线并未画出，但都已然实在了。

将头部视为立方体。

观察和描绘头部基本结构。这是个建模过程：

a.额头基本型梯形或矩形体块b.眼的基本型球形

c.鼻的基本型长方形

d.嘴的基本型复合型体e.耳的基本型长方体

f.下额基本型梯形体块

g.颈部基本型圆柱体

h.头颅基本型球体人像素描 对点线面的理解；借视觉与触摸分析具体结构与运用；

抓住重点结构确定面部特征和其它标志的指导方法；

真人写生时应该注意的重要方面：色调对确立头部的三维立体结构有着重要的作用，仔细观察色调结构，注意寻找以下几点：

明暗色调的形状是怎样的？在大小和位置方面这此形状与周围五官是如何联系在一起的？

这些形状的边缘的还是逐渐变化，有过渡层次的？

同一形状内是否有细微的色调变化？深色区域内是否包含有一

些较浅色区？

或者浅色区内是否包含有较深色区？光和影必须明确分开，关于这一点请仔细观察。

人像素描；形与型：形、形状它是二维的语言现象，它是三条以上的线组成的封闭图形。型、型体这是统摄三维感受的概念。具体情况是：

我们认为事物自身的结构带给我们立体的感受。我们通过视觉可以将这种感受还原为某种具体的“解剖结构”。

形与型的关系：以一个立方体为例。

我们绘制它通常有三个面，这三个面分别是三种形状，这三种形状契合在一起，形成了我们在二维上制造三维假象的立方体。

这种契合便是所谓的结构。这一结构表达了我们对立方体的观察结果。人像素描；结构与空间：

结构是空间的结构，空间是结构的空间，形状是平面的，只有上下左右的空间区别。

形状契合带来的空间面的感受，使形的各边具有的间属性，于是上下左右的平面现象表达的却是前后深度。

不能正确结合的形状，如装饰性图形，会扭曲空间或否定空间。形状的契合带来的结构线之结构是空间线。

结构是空间的结构；空间是结构的空间。我们通过观测形状可以获得结构性的描述方式，通过对结构的理解可以获得正确绘制的形状，应考虑对比的形状描绘缘于不考虑空间的结构观察与理解。

结构的结果是反映了物体对空间的占据。因而我们可以试想的存在任何情节事物的空间形态。

树林的再是树木干的排列，其结构不需要是树木，而是有了另处的整体结构方式。

理解结构与空间的关系实际上就是正确理解视觉的整体性。

教学注意：我们研究的是视觉意义，而行动依然是普通的行为。

往往我们能控制或实现的总是线的轻重缓急而已。因此，只要同学们勇于尝试，努力不缀，一定可以得到引起共鸣的画面结果。

教学目的与要求：着眼于艺术发展中素描功能与意义的关系，突出理解，理论，理性。帮助学员理解并掌握素描这一科学的观察方法—对象性的整体的主动的观察，分析，理解表现，以及初步掌握表现和塑造对象的形体结构空间的技能，增强学生处理视觉信息的能力，1培养学生对事物特征的分析、洞察、理解的认知能力，2培养学生应用和开发想象的能动性，3培养学生对造型技能的熟练掌握，对视觉信息的有效表达能力。4培养学生的艺术修养，使学生通过对构图、造型技巧、画面的把握和意义传达等方面的充分的训练，从而理解素描其功能与意义的关系

重点：1 强调观察的重要性——只有通过正确的科学观察我们才能从对象提供的诸多因素中获取有价值的信息，（要避免在无观察理解认识的状态下急于下笔的习惯）强调形的意识—摈弃不良的拼接形的现象以及机械的分时段式把握形的习惯，要求以线为主，从起止、穿插、套叠、连接的存在方式去梳理对象直观呈现的基本状态，使形体各个部分之间的关系始终处于相互联系、制约、环环相扣的统一之中。强调对形的注意力不仅局限于起步画形的阶段，而在整个绘画过程中对形的注意力亦将是不断观察判断和不断调整接近的过程。强调立体空间的意识——对立体空间的现象要主动观察并主动的表现。深入概念的正确认识——深入刻画的过程并不仅仅细节的描摹与机械的堆砌，深入塑造的概念应该是有目的的有方向的主动追求，它应是形的更准确接近和体的前后起伏更准确的显现，以及那些令人激动的神韵与耐人寻味的细节的把握。

应避免机械盲目被动消极的描摹，应保持清醒的头脑新鲜的感受主动积极的心态，细节的把握应是由主动的有选择的重点深入塑造。要求尽可能以线面结合的形式表现，线的运用将使以往画面形象散落僵硬的现象得以改观，将使形象的整体凝聚力大大加强，形象更加鲜明突出统一。

形状、比例、方向、运动等关系一目了然。而且这样线面结合的素描样式的长处在于这样的训练在眼睛观察——手的描绘之间找到了有机结合的契机。

防止无休止的切割分面而破坏感受的直观性和形体之间的有机联系。强调视觉对象的内在气质和鲜明感受的突出显现——在绘画过程中要保持对对象的新鲜感受，不要因对细节的深入刻画而对对象的精神、气质、运动趋势等感受采取漠视、麻木、无动于衷的态度，一幅优秀的作品的要素必须有对象内在精神的显现及个体对对象的独特感受与体悟的主动注入。

难点：1 队结构的认识问题；2 二维语言与三维对象的关系；3 语言的表现力与深入的实在性。

第三篇：2007年清华大学美术学院专业考题

2007年清华大学美术学院专业考题（北京考点）设计专业创作：衣食住行，要求画五个小稿画在卷子上。

2007年中央美术学院（沈阳考点）建筑专业素描：阳光照耀下的房子。色彩：春天的风景。立构：设计专业：素描：悬挂着的面具。色彩：街上的广告

2007年中国地质大学（北京）（北京考点）创意速写：默三岁小孩，二十七岁青年，七十岁老人男女不限，共3小时。设计：分别以四种天气的变化冷热风雨做设计。

中国人民大学（青岛考点）：设计：自行车为主题装饰画

石家庄考点大连民族：设计基础/装饰画 立构 字体任选一题做8K 江南大学：设计：服装设计：以08奥运标志设计服装

四川美术学院2007年设计试题（河北考点）设计基础：我在家做饭。（不能上色）（云南考点）设计基础（8开；两小时）：以一坐姿少女为对象画一张带有装饰意味的画。可采用线描和素描的方式绘画，不可上色。在人体比例正确的情况下可以适当变形，夸张。

2007年北京印刷学院（北京考点第2场）默写创意速写：打电话的男青年。

2007年北京工业大学（北京考点）默写创意速写：以书包为元素表现徒旅。

2007年北京服装学院（北京考点第1场）默写创意速写：用手脚为元素表现“更高”“更快”“更强”。（安徽艺术职业学院考点）创意速写：用四方行、三角型、圆型，画两个创意元素，一个科技，一个艺术

2007年广州美术学院（湖北考点）创意速写：早晨 要求要有三个以上人物。

2007年北京工商大学专业考题（北京考点）色彩：《北京的印象》

2007年中国戏曲学院专业考题（北京考点）速写：创意速写（舞美第一场）《运动》《车站》自选一题（舞美第二场）《童年》《快乐时光》

2007年中国传媒大学专业试题（哈尔滨考点）动画和艺术设计专业题目 动画：以„珍惜‟为题画4-10格漫画，要求要有，孤岛，人物，飞行物。180分钟完成 艺术设计：以„放大镜‟为题材创作一副广告招贴，试卷要出现放大镜，180分钟完成

湖南07年美术类统考考题工艺：以“家”为题的装饰画 2006年北方工业大学艺术学院考题（北京考点）内容：素描、速写、色彩（写生+默写）。素描考题：（写生）男青年头像。考试时间：3个小时（素描+速写）素描考试用纸：8开纸 速写考题：（写生）与画素描的男青年是同一个人。速写考试用纸：8开纸色彩试题考试时间：共三个小时，满分150分。

试卷

一、写生、默写（120分）写生部分：饮料瓶、不锈钢器具各一个，环境自定。要求：（1）八开水粉纸试卷横用，图章在右上角。（2）水粉、水彩、丙烯均可。试卷

二、想象（30分）将试卷一“默写部分”中的饮料瓶，另画三种不同的造型。要求：（1）B5复印纸试卷横用，图章在右上角。（2）线描表现即可，表现方法及工具不限。

2006年东华大学考题（石家庄考点）考试内容：素描、速写、色彩、设计。基础设计图案考题：给出两个图形：2个橙子、2个香蕉、四个樱桃、一个菠萝。下面是一个格子衬布。试题1：根据图形画出正方形适合纹样，15×15 厘米，限用5种颜色。试题2： 用所给出的图形进行创意，色彩不限。考试时间：2个小时考试用纸：四开

2006年北京服装学院美术加试考题（石家庄考点）考试用纸：8开创意速写考题：用手、嘴巴、电话来表现关爱与疏远，做两个创意图形（用线描的形式）北服：创意速写/以钟表为元素 画创意图形 “虚度光阴”“争分夺秒”。

2006年中国地质大学考题（北京考点）设计创意考题：根据“上火”的字面含义，画2个创意图形。考试时间：1小时考试用纸：8开纸

2006年北京印刷学院考题（北京考点）:考试内容：素描、速写（线描）、色彩。素描考试内容：（默写）女青年3/4正面半身像，较瘦，穿毛衣。线描考试内容：（默写）男青年吃饭（春秋装，带场景）。考试时间：3个小时考试用纸：4开（左面画素描、右面画线描）考试内容：素描、创意速写（用线描的形式）、色彩。考试时间：4个小时（素描+创意速写）考试用纸：8开.石家庄考点:创意速写考题：用手、嘴巴、电话来表现关爱与疏远，做两个创意图形（用线描的形式）。创意速写考题：以树、太阳、云朵为设计元素，组合成两个创意图形，分别表达“温暖”、“寒冷”两个概念（用线描的形式）。

2006年中国传媒大学考题（北京考点）

※ 戏剧影视美术设计专业人物形象设计方向（北京南京考区）命题创作考试时间：2月20日（下午）------3个半小时------4开纸 根据以下情节描述及人物要求，画出一幅彩色效果图。至少要绘制出人物的发型、服装、服饰、道具等。动作、背景环境可自行设定。绘画工具不限，绘画风格不限。以下任选一题：

1、中国现代题材电视剧都市人物形象设计从一辆轿车里钻出来三个人。先出来的瘦瘦高高的个子，一幅镀金眼镜使他显得很儒雅，衬衣，领带，西服一一穿得没有任何不妥，色彩也搭配得很干净舒服。后面跟着一个大汉，黑色风衣，黑色墨镜，黑色的短发如同刺猬毛一样支棱着。最后出来的是位穿着纯色短裙的女郎，修长的大腿，高皮靴一直穿到膝盖下，脖子上还围着一条红丝巾，宛如一束活泼的火苗。她的脸精致小巧，大大的眼睛很有精神，一头金发披到肩头，手拎一款精致的坤包。

2、中国古代题材影视人物形象设计侠客：本为侠客，马术精湛，箭术超人，后被召入宫中做卫士。昏君：终日浑浑噩噩，整天嫔妃簇拥，不问国事。

妃子：天生丽质，聪慧过人，深得国君宠爱。故事梗概：一段机缘巧合，侠客与妃子相遇，演绎出一段唏嘘的爱情故事。然终被昏君察觉，于是......注意：答卷上不得写任何文字，否则做废卷处理。

2006年中国戏曲学院考题（北京考点）

北京考点（第二批）----舞美系创作题目：“逛庙会”

1、完成一幅写实风格命题创作（不要画装饰画、抽象画）。

2、画面有人物，有一定情节，有景物（不要单纯画人物或景物）。

3、限用素描形式表现，不得使用水彩、水粉、油画ā形式。

4、报考动画专业考生可以画一幅命题画，也可以画四格连环画面。（仅限动画专业考生）

2006年山东工艺美院考题（济南考点）设计：中国建筑印象，装饰画。

2006年宁波大学考题（郑州考点）色彩：装饰画。限用五套色。以房子为主体物，以太阳，动物，树木为辅助的组合。

2006年北京工商大学考题介绍创意色彩：“温暖”

天津大学动画专业历年考题科目：命题创作题目一：古装武士（东西方风格皆可）；魔幻世界中的反面人物；具体要求：造型完整，画面整洁；简单着色；突出人物个性特征；构思新颖独特，不摹写前人的成品。题目二：盲人摸象,具体要求：漫画成语

1、以漫画形式明确表达成语意义（字面意义或引申寓意皆可）；

2、构图完整，画面整洁；

3、构思巧妙，视角独特。释义：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。题目三：请为一部大型玄幻类动画设计一个中国古代XXXXX的形象。如：古代将军、古代高僧.要求：

1、角色造型完整。（从头到脚都表现在画面上）

2、着色。（颜料种类不限

3、根据题目，自己选择最佳表现角色特点的姿态，角度不限。

4、紧扣主题，准确把握角色特征。

5、有自己独特的创造。

天津大学艺术设计05年考题。

科目：设计基础（均为默写）题目一：雕塑造型设计要求：以“成长”为主题内容，创作出两个雕塑方案。（表现方法不限）题目二：儿童时光,要求：设计出以儿童时代为内容的图形图案。（表现方法不限）题目三：墙上的壁画 要求：某学校教学楼大厅中央有一块高3米、宽5米的墙面，要求设计出一幅结合学生学习生活为内容的壁画。（表现方法不限，但应进行着色）

2005年人民大学(山东考点)专业考试试题设计 ：用圆 三角 方形 三种元素表现 ” 河流 “ 8 开 3 小时

2005年山东工艺美术学院(山东考点)专业考试试题设计 : “ 裂变 ”

2005年江南大学(北京考点)2005年专业考试试题设计 ： 1 提供一个牡丹的钢笔写实图案，画一个 12*8的黑白装饰画 ,2 用黑体写法写 “ 民艺 ” 二字 ,3 由一副图类推画另一副 ,4 有一个平面图画 3 个立体图 ,5 画出 4 个具有仿生形态的衣

2005年北京工商大学专业考试试题色彩创意： 1、车站 2、快乐新年 3、幸福家园

第四篇：美术学院

美术学院“奥运冠军团”隆重登场

伴着秋日温暖的阳光，广西艺术学院第 届运动会于2009年11月5日在校内体育场隆重开幕。莅临此次开幕式的有广西艺术学院党总支书记邓军，禤思等重要领导以及包括美术学院雷务武在内的各二级学院中层领导。

上午8点20分开幕式正式开始。各二级学院运动员及教师代表迈着整齐的步伐依次进入场内，嘹亮的口号在整个运动场内此起彼伏的响起。与以往的开幕式入场不同的是，本次运动会入场仪式要求各二级学院分别有时长为两分钟左右的入场表演。具有创意的表演成为本次开幕式的亮点。美术学院别出心裁的入场表演更是获得满堂彩，身着亮丽的橙色服装的运动员队伍令人眼前一亮，他们高喊着“中国加油，美院加油”的口号展示出美术学院取得佳绩志在必得的决心。紧接着是经过精心策划的教师队伍，他们带着画有包括姚明、刘翔、等为国争光的奥运健儿头像的面具，身穿运动服，手握体育器材扮演奥运军团入场立即引来 潮水般的掌声。扮演李宁的老师手举着美术学院自制的火炬出现在跑道上成功将开幕式引入高潮。随之而来的是由美术学院啦啦队同学们的啦啦操表演也为整个开场增色不少。

开幕式是美术学院在本次运动会上打响的一炮，预示着美术学院在本次运动会上的再一次辉煌！

美术学院再创辉煌实现美院三连冠

第 届广西艺术学院运动会如期举行。美术学院健儿们秉持着“奋斗不止”的传统精神不负众望再次取得辉煌的成绩荣获优秀组织奖、男子总分第一名、女子总分第一名、男女团体总分第一名、最佳出彩奖等五项奖项以绝对优势成为本次运动会的优胜者，成功实现美院三连冠的梦想。

优秀成绩的取得与运动员们奋勇拼搏息息相关更是全院上下一条心团结一致共同努力的结果。

为了保证运动员在比赛当天发挥出最佳水平，在学院领导老师的安排下，学生会同学充分调动美术学院学生参与的积极性，组织形成了强有力的后勤保障队伍，主要包括：啦啦队、志愿者、记者团、等。这些资源参与其中的同学们无私的奉献着，操场上随处可见他们的身影，啦啦队和志愿者们总是最先到达比赛场地为健儿们呐喊助威。为了及时送达美术学院赛事消息，记者团的同学则在大本营内头也不抬得奋笔疾书，每一次荣誉的获得都倾注着太多人的汗水和辛劳。只要努力就会有收获，我们更加坚信团结就是力量，相信美术学院会创造出更好的成绩。

第五篇：【鲁迅美术学院专业】鲁迅美术学院招生网站-鲁迅美术学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

【鲁迅美术学院专业】鲁迅美术学院招生网站-鲁迅美术学院分数线

一、学校自然情况学校全称：鲁迅美术学院办学地点及校址：书法学、中国画、影视摄影与制作、美术学、绘画（含版画、水彩、油画专业方向）、雕塑、摄影、环境设计（含环境艺术设计、城市规划与设计专业方向）、产品设计（含工业设计、染织艺术设计、纤维艺术设计专业方向）、服装与服饰设计专业在沈阳校区办学，具体地址：辽宁省沈阳市和平区三好街十九号，邮编：110004；视觉传达设计、工艺美术、数字媒体艺术、动画、中日合作办学的服装与服饰设计专业（服装设计、服装制板）在大连校区办学，具体地址：大连市金州新区金石滩金石路39号，邮编：116650。办学类型：公办普通高等学校。办学层次：本科。学习年限：雕塑专业学制为五年，学习年限最长为八年；其它专业学制为四年，学习年限最长为七年。办学形式：全日制。主要办学条件：校园占地面积46.4万平方米，教学行政用房面积20.2万平方米,专任教师529人，其中副高级职称以上194人，教学仪器设备值4834万元，图书56.7万册。

二、计划特别说明经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：各专业不限外语语种。有男女生比例要求的专业及限制比例：(国家允许限制男女生比例的艰苦行业专业允许，其它专业不允许)男女生比例不限。

三、专业设置说明专业代码专业名称学制科 类授予学位门类130405T书法学四年艺术文艺术学130406T 中国画四年艺术文艺术学130310动画四年文理兼招艺术学130311T影视摄影与制作四年艺术文艺术学130401美术学四年艺术文艺术学130402绘画四年艺术文艺术学130403雕塑五年文理兼招艺术学130404摄影四年艺术文艺术学130502视觉传达设计四年文理兼招艺术学130503环境设计四年文理兼招艺术学130504产品设计四年文理兼招艺术学130505服装与服饰设计四年文理兼招艺术学130505H服装与服饰设计四年文理兼招艺术学130507工艺美术四年文理兼招艺术学130508数字媒体艺术四年文理兼招艺术学

四、毕业证书与学位证书说明本科学习期满，成绩合格颁发鲁迅美术学院本科毕业证书，达到鲁迅美术学院学位授予标准的颁发鲁迅美术学院学士学位证书。

五、收、退费说明

1、学费收取标准：按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。美术史论专业、文化传播与管理专高考派—高考志愿填报专家

业每生每年8000元，摄影、影视摄影与制作专业每生每年13000元，其它各专业每生每年14000元。

2、学费的退费办法：按月计退剩余的学费。

3、学生在学期间实行奖学金制，学院对家庭经济困难学生实行助学金制。

六、国际交流与合作 经教育部批准（批准书编号:MOE21JP2A20111125N），我院与Educational Foundation Bunka Gakuen, Japan（日本文化学园文化服装学院）合作举办艺术设计专业本科教育项目于2012年起开始招生，在本校同批次录取，办学地点在鲁迅美术学院大连校区国际交流中心，2014年计划招生120人。开设服装与服饰设计（服装设计专业方向、服装制板专业方向），专业代码为130505H。毕业颁发中方普通高等教育本科毕业证书、学位证书和日方时尚高度专门士（本科）毕业证书。此合作办学项目经教育部批复为本科学制4年（2+2），即在我院学习专业课2年，在日本学习专业课2年。鉴于招收的新生无日本语基础，学生赴日学习前须通过日本法务省（入国管理局）之规定留学生日本语二级水平测试。综合以上情况，为达到中日双方合作办学项目国际化人才培养的需求，采用学分制进行培养，我院提供日本语专门培训服务（经物价部门批准、收取相应培训费用），学生依据自身日本语水平自愿选择参加，由日本文化学园日本语专门学院指定教师授课。在日本语水平达到专业教学基本要求后，进入基础专业学习阶段（不分专业方向）。在我院修满专业学分并通过日本法务省之规定留学生日本语二级水平测试后，进入日本文化服装学院根据个人意愿分专业方向进行学习，最后回我院进行毕业论文答辩等环节。因个人日本语测试，或课程不合格等原因，不能按期赴日本学习，经批准可重修相关课程，再不合格者则根据个人志愿选择以下两种方式完成学业。

1、在大连校区国际服装学院继续读完剩余课程直至毕业，由日本文化服装学院教师授课。颁发日本文化服装学院“修了”证书，鲁迅美术学院本科毕业证及学位证，原学费不变。

2、根据我院高考相关规定进行艺术专业加试，合格后转入我院染织服装设计艺术系服装设计专业三年级直至毕业，只颁发鲁迅美术学院毕业证及学位证，学费按转入专业标准执行。学费标准暂定为国内学习期间约38000元/年，日本一年学习期间学费按赴日当年日本文化服装学院的标准执行，最终以省物价部门批复为准。

七、招生录取规则说明

1、调档比例：全部投档。

2、高考派—高考志愿填报专家

身体健康状况要求：身体健康，无色盲、色弱；其它按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿录取办法我院2014年实行平行志愿投档录取方式。我院按考生文化课高考原始分计算，外省文化课高考总分不足750分，按折合后的750分计算。在文化课成绩达到我院要求的基础上，对考生的品德素质、身体状况考核合格后择优录取。中国画、版画、水彩、油画、雕塑专业方向的文化课总分最低控制线350分，外语单科分数线为65分，按专业成绩择优录取。书法学、摄影、影视摄影与制作、环境艺术设计、城市规划与设计、服装艺术设计、工业设计、染织艺术设计、纤维艺术设计、视觉传达设计、动画、工艺美术、数字媒体艺术专业方向文化课总分最低控制线350分，外语单科分数线为65分，按专业课成绩80%与文化课成绩20%的综合分择优录取。美术史论和文化传播与管理专业方向文化课总分最低控制线350分，外语单科分数线为65分，语文单科分数线为90分，按文化课成绩择优录取。中日合作办学的服装设计、服装制板专业方向文化课总分最低控制线380分，不设外语单科分数线，按专业课成绩乘以3再加上文化课成绩的综合分择优录取。文理兼招的专业方向按照成绩统一排名录取。录取过程中如果出现并列情况：（1）书法学、中国画、版画、水彩、油画、雕塑、摄影、影视摄影与制作专业录取文化课总分高的考生；（2）环境艺术设计、城市规划与设计、服装艺术设计、工业设计、染织艺术设计、纤维艺术设计、视觉传达设计、动画、工艺美术、数字媒体艺术、中日合作办学的服装设计、服装制板专业方向录取专业课总分高的考生；（3）美术史论与文化传播与管理专业方向录取美术作品赏析论文成绩高的考生。

4、对加分或降低分数要求投档考生的处理不承认省招考委关于加降分的规定，各专业方向成绩排名第一的辽宁省或外省考生文化课总分最低控制线可降5分，或外语单科分数线降5分参加排队录取（不包括美术史论、文化传播与管理专业方向）。

5、进档考生的专业安排办法录取时依据分数优先原则，按照考生报考我院专业加试时的志愿顺序录取（单独报考中日合作办学的服装设计、服装制板专业按照志愿优先原则依据成绩录取，兼报中日合作办学的服装设计、服装制板专业按照考生报考我院专业加试时的志愿顺序依据成绩录取）。

6、联系电话、网址联系电高考派—高考志愿填报专家

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