海南大学园艺园林学院团情调研报告[最终版]

第一篇：海南大学园艺园林学院团情调研报告[最终版]

海南大学园艺园林学院

团情调查调研报告

二〇一一年十一月二十二日园艺园林学院团委

海南大学园艺园林学院共青团调研报告

根据团省委《关于开展全省共青团情况调查的通知》要求，为了全面掌握我院团组织和团员青年的基本情况，深入扎实推进我院共青团和青年工作，科学谋划共青团基层组织建设和基层工作，为我院共青团“党建带团建”专题研讨会和全省党建带团建工作会议提供准确可靠的数据，现对我院共青团组织基本情况展开全面调查。调查情况如下：

一、团情统计时间

2011年11月8日到11月30日

二、调查内容

（一）基层团组织的建设情况

（二）基层团组织的团干部队伍建设情况

（三）基层团组织的团员队伍建设情况

（四）团组织的制度建设情况

一、基层团组织建设情况

海南大学园艺园林学院现有班级43 个，其中海甸校区21个，儋州校区22个，共有共青团员1493人，入党团员数216人。我院团委共32人，其中书记（老师）一人，副书记一人，下分设办公室，组织部，社会实践部，宣传部，心理部五个部门共30人。班级方面，各班设班长一人，副班长一人，团支书一人，宣传委员·学习委员·生活委员·文艺委员·纪律委员各一人，入学以来，在上级团委的正确领导和关心下，针对本班团支部情况，深入贯彻学校、学院的提出的“学习党的十七大精神”，努力构建适应学校学院发展要求和团员青年需要的团建工作体制，围绕学院稳定发展稳定大局，把开拓进取与务真务实相结合，使团建工作扎扎实实，有声有色，始终充满创造力、凝聚力和战斗力。近期，学院团委为响应我校共青团“党建带团建”工作，积极完成共青团情况统计任务。以院团带班团，联动互促，构建优秀工作机制。院团支部积极响应我院特色准组织生活会，积极书写活动策划书以及完成相关的会前准备，召开组织生活会以贯彻党的十七届六中全会精神,使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。

1.团干部自身建设

各班团支部应院团委要求配备团支部书记，团支书每年进行一次换届选举，主要方式以开全体班会、公开竞选、民主投票的方式选出。其主要负责团支部日常行政工作，策划各阶段具体活动，要求对工作认真负责，积极主动地与各个分团支部委员联系交流，共同进步；学习成绩名列班级前茅，起到模范表率作用，提升团干部的感召力。在实际工作中，建立学生干部意见箱，广泛的采集同学们对学生干部的意见和建议，在涉及学生切身利益的工作中，如：勤工助学岗位安排、优秀贫困学生评选、推选上党课人员、“推优”入党等工作中，做到公开、公平、公正、民主、透明。定期召开“准组织生活会”，提前准备策划方案，及时总结经验。

2.团员队伍建设

入学来，在校团委指导下，我院团支书先后对班级团员、入党积极分子、中共预备党员、中共党员人员进行信息收集统计，引起大家对团队伍建设的密切关注;整理上交团员转团籍材料（包括入团申请书、团档案、团员证、介绍信），记录缺失材料的人员名单及其材料的缺失情况，并积极督促补充完全，团员队伍日渐壮大；大力宣传加入中国共产党的相关流程，为深入学习党的先进指导思想，提升大学生政治素养奠定基础；积极倡导学生结合班级、专业和自身的实际情况及特点开展丰富多彩的第二课堂活动。如在11月初开展的“设施大本营”新老生交流会，院党支部书记、辅导员及专业老师亲临现场，设施专业儋州、海淀两个校区有丰富经验的师哥师姐与师弟师妹齐聚海大四教，让新生对国家政策及社会现阶段就业情况有一个初步的了解和认识，增强学生在校学习的动力，使同学们做到在校要做一名合格的大学生，毕业后学以致用，服务社会。平时，班级团员积极参加团日活动，通过一系列团日活动，加强团员意识和先进性，并能够在日常的工作学习中发挥其积极性和先进性，如；按时交纳团费，定期自我总结，积极参与学校的发展建设。

3.团的制度建设

为加强团支部建设，规范支部工作和成员的行为，增强管理力度，我班特对《园艺园林学院团委规章制度》 进行了专门的讨论学习，进一步完善同学工作的激励与约束机制，充分调动同学学习的主动性。使同学们充分认识执行规章制度是学风建设的保障，一方面大力宣传和倡导学先进、赶先进，大张旗鼓的树立好榜样，同时加大奖励力度和奖励面，物质和精神奖励相结合，分不同层次不同项目的奖励，其目的是鼓励那些只要努力学习的学生，就有进步，就应该得到一定的肯定，实现“要我学”变成“我要学”的目标。另一方面对违反校纪校规的少数同学，就应该给予严肃的处罚，以便警示其他同学。

二、党建带团建的经验和好的做法

1.从思想建设上带团建 上级党委历来重视思想政治建设工作，始终把加强和改进大学生思想政治教育放在工作的首位,不断实践和探索创新大学生思想政治教育方法和途径，在思想建设工作中取得了明显的效果。党委组织部门、宣传部门在“党建带团建”工作中，牢牢把握政治方向，充分发挥党组织的思想政治工作优势，支持、指导团组织在增强教育的针对性和实效性上下功夫，指导团组织牢牢占领青年思想舆论阵地，加强对网络等新兴领域、新兴阵地的建设，引导广大团员青年不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。上级团委积极组织深入学习“十七届六中全会”精神，用创新和实践的方式，将中国传统文化现代化的最新成果武装青年，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、团员、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力。

2.从作风建设上带团建

党委始终坚持把加强团干部队伍的作风建设作为党建带团建的一项重要工作，按照胡锦涛总书记提出的“忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年”的要求，引导团干部不断提高理论素养和业务水平，自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等不良风气影响，深入基层、深入青年，踏踏实实工作，切实做到讲党性、重品行、作表率，树立团干部的良好形象，力求使团干部和广大团员青年在思想上实现先进、工作上体现先进、作风上保持先进，形成了“党有号召，团有行动”、“实事求是、朝气蓬勃”的鲜明风气。

3.从文化活动上带团建

一方面是广泛开展校内文体活动。包括校运会、《思源》杂志编撰、思源学堂的筹建、校园形象大使选拔、大学生文化艺术节、校园精英演讲赛、书画交流会和党务知识竞赛等，活动多，内容丰富，参与面大，影响力广。另一方面是开展关爱活动。上级党委高度关注贫困学生的助学工作，各级党组织积极探索扶贫帮困的有效方式方法，通过奖、贷、勤、减、免、补等一系列措施帮助广大贫困生解决学习生活上的困难。在党建带团建工作理念的引领下，园艺园林学院成立了青年志愿者协会（青协），目前拥有400余名志愿者队伍，旨在服务群众，帮助他人。为切实帮扶广大贫困同学起到了积极的推动作用。

三、团建工作中存在的问题级及建议

团支部在不断完善和发展的过程中存在着不足和遗憾，总结起来主要有以下几点：

1.团支部干部组成机构单一，决策性决定存在较强主观色彩，很难起到引

导支部的作用；应加强团支部建设力度，使得创建力度与创建能力相适应。

2.部分团员对共青团的认识不够，热情不高，对有些活动的顺利开展造成影响。应多开展些丰富同学们课余生活的活动，使同学们在活动中增进认识，加强团结、进取的精神。

3.支部活动多为内部进行，应加强学院各支部之间的互动、交流和学习。

取长补短，共同进步。

4.推荐优秀团员做党的发展对象（“ “推优””）工作在进行过程中存在困

难，应积极思考有效的解决方法

四、下一步措施和建议

高校基层团组织作为高校共青团工作的基础，与广大青年学生保持着最直接、最广泛的联系，肩负着团结教育青年学生，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才的重任，是高等教育的重要育人基地，基层团组织的地位和作用是团的任何一级组织不可替代的，因此，在新的时期，如何根据青年大学生的特点，充分发挥高校基层团组织的职能，使团的工作在加强高校德育和全面推进素质教育的进程中发挥更重要的作用；如何自觉地服从和服务于经济建设这个中心，主动适应发展市场经济的需要，是我们当前努力的方向之一，也是高校基层团组织需要认真思考的问题。

现在关于高校基层团组织建设的研究主要针对高校基层团组织建设中存在的问题、制约高校基层团组织建设的原因、加强高校基层团组织建设的对策措施、加强高校基层团组织成员的思想教育工作等系列问题开展。加强基层团组织建设和提高基层团干、团员的思想素质一直是社会关注的问题，这是一项长期的工作，需要我们不断努力，逐步完善和提高。

（一）加强团的基层组织建设是共青团的事业不断发展的要求

改革开放以来，共青团组织生存发展的环境发生了前所未有的变化。新形势下，如何团结带领团员青年，推动共青团的事业不断开拓创新，成为摆在我们基层团干部面前紧迫的现实性问题。高校基层团委与广大同学保持着最直接最广泛的联系，作为高校团的工作的重要纽带，它直接承担着团结、引导和教育青年学

生的事件，在团结教育青年学生方面起着核心的作用。基层团委工作的开展对高校共青团工作有着非常重要的影响，所以加强团的基层组织建设是共青团的事业不断发展的要求。

（二）加强团的基层组织建设是学校和谐发展的要求

构建和谐校园是各高校校当前的主要工作内容之一，共青团组织和团员青年是和谐社会建设的社会基础，也是建设和谐校园的主体力量，在促进学校和谐方面发挥着不可替代的作用。在构建社会主义和谐社会的新形势下，加强团的基层组织建设，有利于团组织更好地引导青年学生强化秩序观念，更好地服务大局、服务青年学生，更好地代表和维护学生的合法权益，避免青年个体和群体利益的非制度化表达，促进社会公平和正义。

（三）加强团的基层组织建设是学生全面发展的要求

随着改革开放的深入，我国高校团组织的工作对象——学生，在价值取向、发展需求和群体分布上发生了变化。大多数团员学生认同个人价值与集体价值的统一，追求在服务社会的同时实现自我价值，关心切身利益，以宽容的心态看待、评价他人和社会事务，追求个性的多样化发展。但也个别存在着政治信仰淡化，对集体、对国家的责任感淡化，对物质的需求日趋强烈；过分崇尚自我，以个人为主，过分强调自我价值的实现；整体协作观念差，服务和奉献精神以及艰苦奋斗的作风欠缺等问题，这些都是时代变革中社会现实的具体反映。

二〇一一年十一月二十二日园艺园林学院团委

第二篇：海南大学园艺园林学院2012年社会实践积极分子

园艺园林学院2012年社会实践积极分子通知

以下名单为本次社会实践积极分子的名单，望各班团支书于今天及时通知获奖同学，让他们将下面的积极分子推荐表填好，并写一份不少于1000字的个人事迹，于九月18号周二即明天中午十二点将推荐表及个人事迹的打印版交到农学院楼处，过时不候。（积极分子都是从各班优秀论文中由学院老师选出来的同学。）

10级

园林一班 薛莹 卢晓文

园林二班 闫丽 徐艳芳

园林三班 汪卉 李亚鲁

园林四班 王可 黄海君

园艺一班 王静 李颖

园艺二班 罗焱桐 王中元

设施一班 陈昊 付亚男

设施二班 杜西 陈鹏

花卉一班 张晓飞 徐振环

花卉二班 刘子金 王颖

11级

园林一班 赵靓 陈瑞瑶

园林二班 唐娟

园林三班 苑文珂 李庆

园林四班 孙浴涵 王亚卓

园艺一班 李德友 车雪莹

园艺二班 梅蕾

园艺三班 杨柳

花卉一班 谢强

花卉二班 覃金芳

设施一班 刘娅 李长伟

设施二班 周云龙

海南大学2012年暑期大学生社会实践活动

学生积极分子推荐表

第三篇：海南大学园艺园林学院2012届毕业生欢送晚会主持词

海南大学园艺园林学院2012届

毕业生欢送晚会主持词

当夏日的阳光轻抚着五月的花蕾，当往昔的欢笑幻化成今日的离别。

我们不会忘记历经的成功与失败，我们细数不了挥洒的激情与泪水。

这一切留给了我四年无憾的青春，这一切送给了我四年无悔的大学。

大学承载了无数真挚的祝福和惦念，大学藏匿了多少感人的故事与情节。尊敬的各位领导

201

2届的师兄师姐们以及现场的观众朋友们

大家，晚上好！

2012

届毕业生欢送晚会的现场，我是主持人王中元

将毕业的同学们而言，初进校园时的场景还历历在目。

我们度过了人生中最美好的四年时

光，付出了汗水，也取得了属于自己的荣耀。们的支持外，更离不开学院领导、老师们关怀。今天，我们很荣幸地请他们来到了

晚会现场，他们是：······（介绍嘉宾）以及嘉宾到

来表示感谢！朋友们，我们今天的晚会得到了********的大力支持，而且

_____________________也来到了晚会现场，欢迎你们！另外今天来到我们晚会现场的还有______同样欢迎你们！

四面八方来到海南大学园艺园林学院这同一片蓝天下，四年的同窗生活里，我们同心并肩，一起经历风风雨雨，一起描绘着灿烂的明天。

那么今晚就让我们共同回忆四年大学生活中的点点滴滴，重温那些感动过我们的美丽瞬间。

2012届毕业生欢送晚会，正式开始！

党委王珍副书记致辞，有请！

四年的大学生活就唱起了完结

篇。此时此刻，蓦然发现我们的校园竟那么的温馨，我们的伙伴竟那么可爱。

想不到别离的滋味这么凄

凉，说声再见也要这么坚强，终究还是要落幕，想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量

远。记忆中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念将会是一片飘逸动人的彩霞。

我们不会忘记辛苦耕耘的老师，不会忘记朋友们朝夕相伴的友谊，不会忘记园艺园林学院，海大人将是我们一生的印记！

2012届毕

业生欢送晚会，

第四篇：海南大学园艺植物病理学总结2

名词

1.植物病害：植物在其生命过程中受寄生物侵害或受不良环境影响，而在生理、细胞和组织上发生一系列病理变化过程，外部呈现不正常的现象，引起产量降低或品质变劣的现象。2.病原物：引起植物发生病害的生物。

3病害三角：需要有病原、寄主植物和一定的环境条件三证共同作用引起病害的观点。环境的作用：环境条件不仅本身可以引起费传染性病害，同时又是传染性病害的中国要诱因。（非传染性病害降低寄主植物的生活力，促进传染性病害的发生；传染性病害也削弱寄主植物对费传染性病害的抵抗力，促进非传染性能够病害的发生。）

4.症状：是植物生病后的不正常表现。根据症状在植物体显示的部位不同，可分为内部症状和外部症状。

5.病状：寄主植物本身的不正常表现。6.病征：病原物在病部的特征性表现。

7.真菌：具有细胞壁的异养生物。是一类营养体通常为丝状体，具有细胞壁，以吸收为营养方式，通过产生孢子进行繁殖的真核微生物。8营养体：菌物营养生长阶段的结构。

9菌丝：绝大多数菌物的营养体是可分枝的丝状体，单根丝状体称为菌丝。10菌丝体：菌丝的集合体。

11.有隔菌丝：真菌的菌丝有隔膜，将菌丝分隔成多个细胞，称为有隔菌丝。

12无隔菌丝：卵菌门的菌丝一般没隔膜，通常认为是一个多核大细胞，称为无隔菌丝。13.菌物的营养体：菌物营养生长阶段的结构。

14.无性繁殖：指菌物不经过性细胞或性器官的结合，而从营养体上直接产生孢子的繁殖方式。所产生的孢子称作无性孢子。

15.有性生殖：菌物通过性细胞或性器官的结合而产生孢子的繁殖方式。

16.菌物的生活史：菌物从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一种孢子的过程。

17.菌物的多型性：在菌物生活史中，有的菌物不止产生一种类型的孢子，这种形成几种不同类型孢子的现象称为菌物的多型性。

18.单主寄生：大部分菌物哎一种寄主细胞上就完成生活史。

19转主寄生：菌物需要在两种或两种以上不同的寄主植物上才能完成其生活史。

20.原核生物：含有原核结构的单细胞生物，一般是由细胞壁和细胞膜或只有细胞膜包被的单细胞微生物。

21子囊果：子囊被包在有菌丝组成的包被内，形成具有一定结构的子实体。

22.病毒：是一组DNA或RNA核酸分子，包围在蛋白或脂蛋白外壳内；在合适的寄主细胞借助于寄主蛋白合成体系，物质和能量完成复制，伴随核酸突变发生变异。23病毒粒体：病毒的基本存在形式。nm为单位.24.多分体病毒：多分体基因组核酸装配在不同的病毒粒体内成为多分体病毒。25正单链RNA：起mRNA的作用，（+ssRNA），可以直接翻译，有侵染性。

26.钝化温度：把病组织汁液在不同温度下处理10min后，使病毒失去侵染的最低温度，用摄氏度表示。

27.复制增殖：植物病毒作为一种分子寄生物，没有像菌物那样具有复杂事物繁殖器官，也不像细菌那样进行裂殖生长，而是分别合成核酸和蛋白组分再装配成子代病毒粒体。这种特殊的繁殖方式称为复制增殖。

28.传播：植物病毒从一植株转移或扩散到其他植株的过程。根据自然传播方式的不同，可以分为介体传播和非介体传播。

29介体传播：指病毒依附在其他生物体上，借其他生物体的活动而进行的传播及侵染。30.线虫：生活在土壤中以真菌、细菌和藻类等微生物为食的线虫称为自由生活线虫；危害植物的线虫称为植物寄生线虫或植物病原线虫，简称线虫。

31寄生性植物：植物由于根系或叶片退化，或缺乏足够的叶绿素，不能自养必须从其他植 物获取营养物质而营寄生生活，称之为寄生性植物。

32.全寄生植物：从寄主植物获取它自身生活需要的所有营养物质的寄生性植物。33半寄生植物：从寄主植物仅获取水分和矿物质的寄生性植物，故又称水寄生。34.病原物的寄生性：是指病原物从活的植物体内获取所需营养的能力。35活体营养型：是指只能从活的植物细胞和组织中获得所需要的营养物质。36死体营养型：是指在死的植物组织上营腐生生活。

37致病性：是病原物所具有的破坏寄主而后引起病害的能力。

38专性寄生物：只能从活的寄主细胞核组织中获得营养，寄生能力最强。

39抗病性：指植物避免、中止或阻滞病原物侵入与扩展、减轻发病和损失程度的一类特征。40垂直抗性又称小种专化抗性，具有垂直抗性的植物品种对病原物的某个小种具有抗性，而对另一个小种则没有抗性。即品种的抗病性与小种的致病性之间有特意的相互作用。41水平抗性又称非小种专化抗性，具有水平抗性的品种对病原物所有小种的反应是近于一致的。即品种多抗病性与小种的致病性没有特意的相互作用，42主动抗病：受病原物侵染所诱导的寄主保卫反应。

43被动抗病：植物与病原物接触前即已具有的性状所决定的抗病性。

44植物保卫素：是植物受到病原物侵染后或受到多种生理的、物理的刺激后所产生或积累的一类低分子量抗菌性。

45病原物的侵染过程是指病原物从受到寄主的影响或识别进而到达侵染部位到寄主发病的过程。侵染是一个连续的过程

46病害循环：是指一种病害从一个生长季节开始发生，到下一个生长季节再度发生的周而复始的过程。

47侵染循环：指一种侵染性病害都要经历几个不同的发展阶段使病害和病原物得以发展和延续

48初侵染：是指病原物经过越冬或越夏，通过一定的传播途径传到新生长的植株体上，所引起的第一次侵染

49再侵染：是指受到初侵染的植株上，又产生大量的病原繁殖体，经再次传播、侵染、发病。

50多循环病害：单年流行病害大都是再侵染频繁的病害，故称多循环病害。51单循环病害是指在侵染过程中只有初侵染没有再侵染的过程。

52植物病害流行：是指病原物在植株群体内大量繁殖、传播、侵染，造成大量个体严重发病的过程，病害流行是短时间内，突然大面积发生，能给园艺作物造成重大损伤。53发病率;发病植株或植物器官占调查植株总数或器官总数的百分率。54病害严重度:植株或器官的覆病面积所占比率。

55农业防治：又称疾病管理或栽培防治，其目的是在全面分析寄主植物、病原物和环境因素三者相互关系的基础上运用各种农业

56原药：未经加工的叫原药。原药中含有具有杀菌、杀虫等作用的活性成分，称为有效成分。

57汁液传播：汁液通过机械造成的微伤进入健株体内使它发病。58病情指数：全面考虑发病率与严重度两者的综合指标。59．制剂：经过加工的农药称为农药制剂。60.剂型：农药制剂的形态

填空

1.病原物种类：动物界的线虫，原生动物界的植生滴虫，植物界的寄生性植物，菌物界的菌物，藻物界的卵菌，原核生物界的细菌和植原体，还有非细胞形态的病毒界的病毒和类病毒。

2.引起植物病害的不良环境条件主要包括各种（物理因素）和（化学因素）。物理因素包括（温度，适度，光照等气象因素的异常）；化学因素包括营养的不均衡，空气污染，农药等 化学物质的毒害等。

3侵染性病害根据病原生物的类别分为：菌物病害、细菌病害、病毒病害、线虫病害和寄生性植物病害等。4.病因：引起植物生病的因素称病因。病因依据性质不同可以分为生物因素和非生物因素两大类，病原生物因素导致的病害称为传（侵）染性病害，非生物因素和植物自身遗传因子异常导致的病害称为非传（侵）染性病害又称生理性病害。

7营养体的类型：原质团：一团多核、无细胞壁、形状可变；单细胞：具有细胞壁、卵圆形的单细胞。

8菌丝的变态：吸器、假根、附着胞和侵入钉。

9.菌组织有两种：①菌丝体组成比较疏松的疏丝组织②菌丝体组成比较紧密的拟薄壁组织。10真菌的菌组织变态类型：菌核、子座、菌索等。11菌核的功能主要是（抵抗不良环境）。12无性孢子类型：（游动孢子）（孢囊孢子）（分生孢子）。无性繁殖作用：对病害流行传播起重要作用。13有性孢子类型：（休眠孢子囊）（卵孢子）（接合孢子）（子囊孢子）（担孢子）。有性繁殖作用：繁衍后代，度过不良环境并成为翌年病害初侵染来源。

14菌物生活史包括无性和有性两个阶段。无性阶段往往在一个生长季节可以连续循环多次，产生大量的无性孢子，对病害的传播和流行起着重要作用。有性阶段一般只产生一次有性孢子，起作用除了繁衍后代外，主要是度过不良环境，并成为翌年病害初侵染的来源。15.菌物的各级分类单元是：界、门、亚门、纲、亚纲、目、科、属、种。种是菌物最基本的分类单元。

菌物在种下面有时还可分为变种、专化型和生理小种。专化型的划分大多是以一种菌物对不同属、种寄主植物的致病性差异为依据；生理小种的划分大多是以一种菌物对不同寄主品种的致病性差异为依据。

16.五界分类系统（根据生物在自然界的地位、作用以及获取营养的方式）：将生物分为原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。

17病原菌物的主要类群：卵菌门、接合菌门、子囊菌门、胆子菌门、半知菌门。

18.卵菌的主要特征：营养体多为无隔得菌丝体，少数为原质团或具细胞壁的单细胞；无性繁殖产生具鞭毛的游动孢子；有性生殖形成休眠孢子或卵孢子。20子囊果结构：闭囊壳、子囊壳、子囊座、子囊盘。

21菌物病害的特点：主要症状是坏死、腐烂和萎蔫，少数为畸形。特别是在病斑上常常有霉状物、粉状物、粒状物等病征，这是菌物病害区别于其他病害的重要标志，也是进行病害田间诊断的主要依据。22原核生物①分类：（薄壁菌门）（厚壁菌门）（软壁菌门）（疵壁菌门）。②分类依据：根据形态特征和培养性状；根据生理生化性状；根据遗传性状；根据现代鉴定方法。③原核生物多以裂殖方式进行繁殖。遗传物质主要存在于核区内的DNA，但在一些细菌的细胞质中还有独立的遗传物质。④形态：植物病原细菌大多为杆状，称为杆菌。⑤原核生物四个门的分类依据是依据细胞壁的特点。薄壁菌门包括（土壤杆菌属）（欧文氏菌属）（假单胞菌属）（黄单胞菌属）（木质部小菌属）厚壁菌门包括：（棒形杆菌属）（链霉菌属）软壁菌门包括：（螺原体属）（植原体属）疵壁菌属包括：（甲烷细菌）（高盐细菌）。⑥引起病害：十字花科植物软腐病、茄科植物青枯病、蔷薇科植物根癌病、黄瓜角斑病、柑橘溃疡病、柑橘黄龙病、枣疯病。

23植物病原细菌革兰氏染色反应大多是阴性（红紫色），少数是阳性（蓝色）。

24病毒形态：动物病毒粒体多为不规则形；蕨类和藻类植物的病毒粒体多为杆状，或有尾部的球状多面体；真菌的病毒粒体一般为球状；细菌和蓝绿藻的病毒粒体一般是蝌蚪状。高等植物的病毒粒体主要是杆状、线条状、球状等。

25病毒结构：高等植物的病毒粒体主要是由核酸和蛋白质衣壳组成。病毒特点：①形体微小，缺乏细胞结构；②病毒粒体内只有一种核酸③依靠自身的基因组核算进行复制④缺乏 完整的酶和能量系统⑤严格寄生性的细胞内专性寄生物

26.植物病毒的命名：典型种的寄主名称（英文或拉丁文）缩写+主要特点描述（英文或其他文字）缩写+virus拼组而成。

27核酸类型：正单链RNA、负单链RNA、双链RNA、单链DNA、双链DNA.28.病毒基因组的复制：病毒核酸的复制需要寄主提供场所（通常是在细胞质或核内）、复制所需的材料和能量、寄主编码的部分酶以及膜系统。RNA病毒的核酸复制是以基因组RNA为模板合成互补链RNA，然后再以互补链RNA为模板合成基因组RNA。29植物病毒依靠那些传播方式传播？介体昆虫传播有哪些机制？（种子和其他繁殖材料的传播）（嫁接传播）（机械传播即汁液传播）（土壤传播）（昆虫传播）

非持久性传播：昆虫获毒后立刻就能传毒，但很快就会失去传毒能力。半持久性：昆虫在火毒后不能马上传毒，要经过一段时间才能传度，这段时间叫做“循回期”。持久性：昆虫获毒后也要经过一定的时间才能传毒。

23.线虫的体形因类别而异，有雌雄同体（蠕虫性）和雌雄异体（两端对称的圆管形）。24.线虫的生活史：植物线虫生活史中具有卵、幼虫和成虫3中虫态。卵通常为椭圆形；幼虫有4个龄期，1个龄幼虫在卵内发育并完成一次蜕，2龄幼虫从卵孵出，在经过3次蜕皮发育成成虫。植物线虫一般为两性交配，也可以孤雌生殖。25线虫的传播（有主动传播）和（被动传播），被动传播有自然力传播和人为传播。自然力传播中以水流传播，特别是灌溉水的传播最重要。

26.线虫生态特点：水生动物，一般在15~30度发育，存活于土壤中，土温高时活跃，消耗快，存活短，长期淹水通气不良会影响它的生存，许多线虫能经休眠状态在植物体外长期存活。线虫在田间的水平分布一般是不均匀的，呈块状或多中心分布；在田间的垂直分布与作物根系分布密切相关。

27.区分腐生性和寄生性线虫：寄生性线虫有口针、滑刃型、尾部较钝，不活跃；腐生性线虫无口针、食道双胃型。

28.根部寄生线虫的寄生方式有外寄生、半内寄生、内寄生。（1）外寄生线虫：在根部取食时虫体在根外，仅以口针刺入植物表皮或在根尖附近取食。（2）半内寄生线虫：仅虫体前部钻入根内取食。（3）内寄生线虫：整个虫体侵入根组织内，或至少在其生活史中有一段时间整个虫体钻入根内取食。

29.寄生性植物分类（根据其从寄生获取营养物质的方式）：全寄生、半寄生。

30寄生性植物的危害：主要抑制寄生生长，争夺养分、水分空间；草本植物受害主要表现为：植株矮小黄化、严重枯死；木本植物受害：生长弱、树叶早落、次年发芽迟。31线虫致病机制：①机械损伤②营养掠夺和营养阻碍③化学致病④复合侵染

32.菟丝子属的防治：①检疫 ②清洁种子 ③合理轮作或间作也有一定效率 ④生物防治 ⑤人工拨出和药剂防治。

33列当属的防治：①检疫 ②轮作（7-8年）③早期拔除或化学防治 ④种植诱发植物、降低土壤中列当种子数量。

34.病原物的寄生性从寄生植物获得养分有两种不同方式：活体营养型生物和死体营养型生物

35病原物的致病机理有5点：①摄取寄主的生活物质；②机械压力；③分泌各种酶类，消解和破坏组织和细胞，侵入寄主并引起病害；④分泌毒素，使植物组织中毒，引起褪绿、坏死、萎蔫等不同症状；⑤分泌生长调节物质，引起生长畸形。

36.致病性机理：①夺取寄主的营养物质和水分②分泌各种酶类，消解和破坏植物组织和细胞，侵入寄主并引起病害③分泌毒素，使植物组织中毒，引起褪绿、坏死、萎蔫等不同症状④分泌植物生长调节物质或干扰植物的正常激素代谢，引起生长畸形。

37抗病性：按照抗病能力的大小，分为免疫、抗病、耐寒、感病、避病。按寄主抗病机理分为主动病害和被动病害。

38抗病性机理:分为主动和被动。被动有物理抗病性因素和化学抗病性因素。㈠物理抗病性 因素：以机械坚韧性和对病原物没作用的稳定性而抵抗病原物的侵入。㈡化学抗病性因素：植物普遍具有该类抗病性因素（①体表分泌物②酶抑制物）。㈢水平抗性和垂直抗性㈣主动抗病：过敏性坏死，植物保卫素，解毒素。

39垂直抗性特点：表现为免疫或高度抗病，但抗病性难以持久；由单基因或寡基因控制的，由主效应基因独立起作用，抗性遗传表现为质量遗传。

40.水平抗性特点：不易因病原小种变化而在短期内导致抗病性丧失，抗病性较为持久。是由多基因控制的，由许多微效基因综合起作用，抗性遗传表现为数量遗传。

41病原物的侵染过程一般侵染分为侵入前、侵入、潜育和发病四个时期（1）侵入前期（接触期）指病原物到达寄主植物的根围或叶围，受到寄主分泌物的影响，向着寄主运动并产生侵染结构的阶段。（2）侵入期指病原物从侵入到建立寄生关系的阶段。（3）潜育期是病原物在寄主体内繁殖和蔓延的时期。（4）发病期指症状出现后病害进一步发展的时期。42病原物的侵入途径

因其种类不用而异，主要有伤口、自然空口、直接侵入三种。43病害循环包括

病原物的越冬或越夏、病原物的传播以及病原物的初侵染和再侵染等环节，切断其中任何一个环节，都能达到防治病害的目的。44病原物的越冬、越夏场所：

①田间病株 ②种子和其他繁殖材料 ③土壤 ④病株残体 ⑤粪肥 ⑥介体。45病原物的传播方式

主要分为（自然动力传播）、（主动传播）、（人为因素传播）。自然动力传播 包括（气流传播）、（雨水传播）、（生物介体传播）气流传播的防治方法：多以选用抗病品种防治 46植物病害流行的五个要素：

（1）寄主植物群体必须具有感病性，越一致越有利；（2）寄主植物必须群集或密集在一起，越密越好；（3）具有强致病性的病原物（4）病原的数量巨大（5）有利的环境条件

47农业防治措施：

①使用无病繁殖材料②建立合理的种植制度③保持田园卫生④加强栽培管理 检疫对象的确定：

⑴对内检疫性有害生物必须是局部地区发生的，对外检疫性有害生物必须是在我国从未发生过或某些病虫在我国虽有发生但也仅限于极少数地区发生⑵必须是主要通过人为因素进行远距离传播的有害生物⑶必须是危险性很强，对农林生产能造成严重危害，一旦传入将造成重大损失的危险性有害生物 52.非侵染性病害的特点：

①病害上无任何病征，组织内也分离不到病原物；②田间常受地形、地物的影响，病害往往较大面积同时发生，表现同一症状；③病还没有传染扩散的过程，无发病中心；④在适当条件下，有的病状可以恢复。简答

子囊菌的主要特征：营养体为有隔菌丝体，少数为单细胞；无性繁殖产生分生孢子；有性生殖产生子囊和子囊孢子，大多数子囊菌的子囊产生在子囊果内，少数是裸生的。子囊菌门类型:外囊菌属、白粉菌、核菌、腔菌、盘菌

担子菌门的主要特征：营养体为有隔菌丝体。多数担子菌营养菌丝体的每个细胞都是双核的，所以也称双核菌丝体。双核菌丝体可以形成菌核、菌索和担子果等结构；担子菌一般没有无性繁殖，有性生殖除了锈菌外，能通常不形成特殊分化的性器官，而由双核菌丝体的细胞直接产生胆子和担孢子；高等担子菌的担子散生或聚生在担子果上。原核生物所致病害的症状有何特点？病原是如何侵入寄主？如何传播的？

（1）菌原体病害的症状特点：病株矮化或矮缩，枝叶丛生，叶小而黄化。因此，丛生、矮化、小叶与黄化相结合是诊断菌原体病害症状时必须掌握的关键。（2）细菌病害的症状主要有坏死、腐烂、萎蔫和瘤肿等，褪色或变色的较少；有的还有菌脓溢出。（3）在田间，多数细菌病害的症状往往有如下特点：一是受害组织表面常为水渍状；二是在潮湿条件下，病部有黄褐或乳白色、胶黏、似水珠状的菌脓；三是腐烂型病害患部往往有恶臭味。

入侵及传播：细菌一般通过伤口和自然孔口侵入寄主植物。在田间，病原细菌主要通过流水（包括雨水、灌溉水等）进行传播。植物菌原体和寄生维管素的难养细菌往往借助叶蝉等在韧皮部取食的昆虫介体或嫁接、菟丝子才能传播。病征的种类：粉状物、霉状物、粒状物、菌核、脓状物。植物病毒病害的症状：（1）植物病毒病害由于不形成外部病征，只能看到病状。（2）有些植物常有高温或低温的隐症现象，即植物收到病毒的侵染但不表现明显的症状。（3）病毒病害的病状以系统性变色、畸形和局部性坏死斑点为主，少有萎蔫、腐烂类症状。植物病毒病害的防治：（1）预防重点是防止人为传播病毒，特别是检疫性病毒。（2）抗病品种的选育和使用是最经济的防病措施之一。（3）无病毒种苗技术应用（4）针对介体昆虫的传播的措施除了使用化学农药杀死害虫外，主要有通过播期调整避开空虫发生高峰，通过黄皿诱蚜、银灰薄膜避蚜减少传毒等。（5）在控制毒源方面，重点是去除田间寄主杂草，早期拔除中心病株。

线虫所致病害的特点：①植物地上部的症状有顶芽和花芽的坏死，茎叶的卷曲或组织的坏死，形成叶瘿或种瘿等。②根部受害，有的生长被破坏而停止生长或卷曲，根上形成肿瘤肿或过度分枝，根部组织的坏死和腐烂等。③根部受害后，地上部的生长受到影响，表现为植株矮小，色泽失常和早衰等症状，严重时整株枯死。线虫病的防治：

①农业防治：轮作；休根法：耕地休闲时保持相当长的时间无植物哎田间生长；覆盖作物法。②生物防治：利用某些拮抗生物来防治线虫； ③物理防治：热力：高温消毒（暴晒）；淹水法：线虫饥饿，减少氧气窒息而死。④化学防治：利用有毒的化学药品，统称为杀线虫剂。

科赫氏法则的原理和步骤是什么？

步骤：①在所有检查的患病职务上，该微生物必须总是伴随着该病害而存在；②将病组织进行分离培养，且可得到纯化的微生物；③将所得到的纯化微生物接种到相同的健康植物上，并能在接种职务上再现相同的病害；④必须从接种发病的职务上再分离到这种病原微生物，而且它的特征必须与第2步所得到的纯化微生物的特征完全相同。

原理：如果对一个病害的病原物用科赫氏法则进行检验，并得到确实证明，那么这种分离到的微生物就可确定是引起这种病害的病原物。

农药作用原理：⑴保护作用①在病原物侵入前杀死或抑制它②形成化学屏障⑵化学治疗：在侵入寄主后在植物表施药以杀死或抑制体内的病原物，终止病原过程⑶化学免疫（新型）：使用化学药剂后诱导寄主植物产生抗性，从而减轻病害的发生。

.无机类保护剂：波尔多液，石硫合剂； 有机类保护剂：代森锰锌，福美双； 内吸性杀菌剂：多菌灵

病害防治的方法

植物保护方针：预防为主，综合治理

㈠农业防治：农业防治措施：①使用无病繁殖材料②建立合理的种植制度③保持田园卫生④加强栽培管理。农业防治的优点：最经济、最基本的防治方法。

㈡抗病品种的选育：方法：引种；系统选育；杂交育种；人工诱变；组织培养和基因工程育种。抗病品种选育 优点：有较高的经济效益，可避免或减轻因使用农药而造成的残毒和环境污染问题。缺点：在培育抗病品种时，有两的农艺性状和品种的抗病性不易同时兼得，抗病性不能持久，抗病品种不能同时抗多种病害。㈢生物防治：利用有益生物防治植物病害的各种措施

优点：环保

缺点：防治效果不够稳定，使用范围较狭窄，生物防菌地理适应性降低，生物防治制剂的生产运输、储存条件要求严格，效益低，做辅助防治措施。

㈣物理防治：㈠热处理法①干热处理法②温汤浸种③热蒸汽㈡特殊颜色和物理性质的塑料薄膜㈢射线处理㈣外科手术处理治疗枝干病害

㈤化学防治：使用农药防治植物病害。

优点：作用迅速、效果明显、方法简便、经济效益高。

缺点：使用不当可对植物产生药害，引起人畜中毒，杀伤有益微生物，易产生抗病品种，造成一定的环境污染。

方法①喷雾法 要求雾滴细小，喷洒均匀，晴天无风时进行（雨后效果更佳）②喷粉法

优点：效率高，不受水源限制，适于大面积防治

缺点：耗药量大，易受风影响，散布不易均匀，粘着性差③种子处理：拌种、浸种、闷种、种衣剂④土壤处理⑤熏蒸法：有毒气体在密闭设施中杀灭害虫或病原物的方法⑥烟雾法(用于温室大棚 密闭环境)烟是指固体微粒。雾指农药小液滴。

（六）.综合防治：①防治对象的综合：根据植物生产的需要对多种病害甚至包括虫害进行综合治理②防治措施的综合：充分利用各种防治措施取长补短，创造不利于病害发生及危害而利于作物生长的环境条件，将病害控制在经济危害水平以下，达到高产、稳产、优质、安全的目的。

非侵染性病害的病因：营养失调、水分失调、温度不适、有害物质和土壤次生盐渍化等。植物营养缺乏的原因：①土壤中缺乏营养元素；②土壤中营养元素的比例不当，元素间的拮抗作用影响植物吸收；③土壤中的物理性质不适；④植物的吸收或代谢机制障碍等。过敏性坏死反应：

是植物对非亲和性病原物侵染表现高度敏感的现象，此时受侵染细胞及其邻近细胞速度坏死，病原物受到抑制或者被杀死，或被分锁在枯死组织中。如何田间识别传染性病害和非传染性病害？

传染性：①有发生或传染的过程；②病害轻重不一；③表面或内部可发现病征

非传染性：①无病征，也分离不到病原物；②大面积同时发生同一症状病害；③无局部扩散现象

综合防治的原则：

①综合防治要统揽农业生产和农业生态系的全局，通过各种措施的配合创造有利于作物生长和有益微生物繁殖生存而不利于病害发生的，既要考虑当前的实际防治效果，也要考虑对环境和生态平衡的长远影响；②根据当时、当地病害发生的具体情况，合理协调运用必要的防治措施，争取最经济有效的防治效果；③措施合理，增收节支；④注意保护环境，趋利避害。

如何确定检疫性有害生物？植物检疫有哪些主要措施？

基本条件：①对内检疫性有害生物必须是局部地区发生的，对外检疫性有害生物必须是在我国从未发生过，或某些病虫在我国虽有发生，但也仅限于极少数地区发生。②必须是主要通过人为因素进行远距离传播的有害生物；③必须是危险性很强，对农林生产能造成严重危害，一旦传入将造成重大损失的危险性有害生物；④目前尚无有效方法防治的有害生物。

措施：①调查研究，掌握国内外疫情；②划分“疫区”和“保护区”； ③产地检疫和现场检疫；④对感染有害生物的种子、苗木及其繁殖材料在发送地点及到达地点进行消毒处理；⑤对外检疫工作由检疫机关在港口、机场、车站、邮局等地进行；⑥在抽样检查时如发现可疑的、当时无法确定的建议材料，一定要在隔离的温室或苗圃种植，或在室内进行分离培养，得出肯定的结论后才能决定处理办法。安全、合理使用农药应注意的哪些内容？ ①做到对症用药 ②注意使用时期

③讲究喷药浓度及次数 ④合理混用农药 ⑤适时交替使用

第五篇：园林园艺实习报告（xiexiebang推荐）

实习已成为了当代每一位大学毕业生的应用课题，它是我们在大学必须拥有的一段切身的经历；它是我们走出校门，踏入社会的一个台阶；是我们亲近社会，在实践中了解社会的基石。在实践中我们不但可以巩固所学知识，拓宽视野，学会人与人之间的交往，而且还可以培养我们的吃苦耐劳的精神，强化我们的职业道德素养。所以，我们作为大学生要坚守实习的信念。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的园林园艺实习报告，希望大家喜欢。

第一周转眼我要毕业了，其实心里还是有点害怕的，要步入对我来说是陌生的社会，紧张之余还是带有点兴奋。怎么说这是我第二次踏上实习之旅了。这天我来到了***公司，一到这个公司紧张的心情一下子松懈了下来，公司里的人多非常的热情，很快我便融入了他们这个大家庭，对于我来说，他们更像我的大哥哥大姐姐，希望我之后在公司的这段时光能从他们身上学到很多书本上学校里学不到的东西。俗话多说万事开头难，所以初来驾到的我并没有懈怠，而是很认真的对待每一件事。公司里的前辈们并没有打算开始就为难我的意思，他们很客气的让我先了解一些公司的情况，还有他们工作的情况，让我有准备。我也很认真的查阅了一些资料，在公司翻看一些书籍，还有之前公司做的一些项目。我边看边记录一些数据，像一些专业知识，园林景观设计，市政，道路，桥梁等设计要素和注意事项等等。还有我也帮忙干一些细小的杂物事。虽然这些事情都是鸡毛蒜皮的小事情，但是也让我知道：有本事才硬道理啊。一定要好好学好好干，之前的一些实习经验还是你不够的。能身处在这么大家庭中我倍感愉快，希望我能成为他们中的一员。

第二周时光过得很快一周过去了，回顾上周的事情，这周我期待事情能更多点，能学到更多的东西。似乎对每个人来说多不希望星期一的到来，由于周末的轻松与懈怠，很难把心情收复回来，可是我依旧高高兴兴去上班，因为我想好好的干，有更好的发展。大家又开始忙碌起来了，看着他们跑来跑去，我不敢去打扰他们，又希望他们能分点事情给我做做，虽然我知道这些事情多是很重要的，我没有这个经历与能力，可是我希望能学，哪怕让我跟着他们。终于有人看到我了，师傅让我跟着他出去，想想出去也许也能学到好东西。我们来到了位于富阳市最繁华的中心：**广场，**公园。对这个地方富阳人多不会陌生，可是随着人们生活水平的提高，人们越来越注重享受了，所以这里是人们享受生活的重要地方之一。当然肯定少不了绿色植物，我们此次来的目的也是为了搞好这里的绿化，还有查看花草树木的养护情况，适当的进行改建和更新。我仔细的环顾四周的植物，还有园林小品建筑，虽然以前我经常经过这里，但是没有这么认真观察过，发现从中还是能学到点东西的，植物的品种，还有植物配置等一些在学校里常见的问题多能看到。希望有更多的机会出去见见世面。

第三周时光总是过去的很快，转眼我在公司也有半个多月的时光了。回顾这段日子让我觉得工作其实并没有我们想象的那么简单，社会并没有想象中的那么美好。但是既然我已经迈出了第一步，那往后的日子我一定会再接再厉继续努力的。虽然这段时光的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。总觉得在学校里学的东西还不够多，像之前学的植物种类有些忘了，有些不认识，在公司有空的时光我也翻阅了一些书本和查阅网络多了解一些植物。在这段时光里我也想到了，要做一名优秀的工程师还需要很多知识与经验。在工地上一些工程的质量把关十分的重要，现场的管理经验，预算基础知识，施工场地的各项工作，还要精通安全生产，成本控制，施工进度等等管理程序一样多不能少。所以等着我学得东西还有好多好多，真怕时光不够用。

第四周你越想时光走快点，它偏偏走的很慢，这下你想让它走慢点了，它却飞快的走了。一眨眼的功夫一个月就过去了，我的收获说多不多说少不少，不过还是公司里的人给我的感触最大，从该刚开始的胆怯，紧张，到现在感觉到的亲切感，让我完全融入了这个大家庭，真的是非常的感谢大家，给我这个机会，还教了我很多东西。跟着师傅出去的机会也逐渐变多了，虽然他们老说女孩子应该呆在办公室里的，工地上吃不消跑的，但是我觉得自己吃得消跑的，我不怕苦的，听见我这么说大家多笑了。为了多学点，了解这行，这周也去了一些个公园小区，了解了一下园林植物及其功能，树木种类与搭配，花卉和一些景观设计等等。一周下来收获颇多。让我感受最深的是，现在在外面有些时候路过的人看到公园小区里的植物不知道是什么树，什么花的，自己懂得话，说出来感觉很有本事。这还是多亏了以前在学校的时候老师的教导，现在又有了师傅的指导，之后的日子也要靠自己多学点东西了。

第五周时光一去不复返，每天多像是在跟时光赛跑，每天多要过得那么的充实。可能是外面跑的多了，在办公室静静的画图的时光也少了，所以这周师傅给了我一个新任务，就是给一个工程的景观绿化设计。这要用到我们在学校学过的cad软件，很长时光没有练习了，开始生疏了，所以这次是一个很好的机会。开始觉得这是我学过的东西，而且在学校里也画过不少的设计图，可是跟上次实习一样，以为自己有所长进了，但是这比想象中的还是要难。设计图很大，比之前所有的图纸多要难，一些不规则的地块设计又有要求，道路地段还要考虑安全美观，三角形的分车绿化带又要把角圆滑掉等等一些难题多出现了。经过我日日夜夜的奋战，图纸的雏形出来了。虽然我设计的东西没有那么一派涂地，但是真的是离师傅的要求太远了，虽然师傅没有说我什么，更加不会骂，他只是说慢慢学，没有人一步就成功的。有了这句话，我的信心没有失掉，而是更加坚信明天会更好。所以我除了吃饭上厕所其余时光多在这图纸上打转，一刻也不敢松懈。