政治生活中的两个难点

第一篇：政治生活中的两个难点

对我国民主党派参政的基本点的理解：

民主党派参政的基本点即参加国家政权，参与国家大政方针协商，参与国家事务管理，参与国家方针，政策，法律的制定和执行，这几项基本点可以概括为：“一个参加，三个参与”。

“参加国家政权”，主要是指民主党派成员也可以担任各级政府、人大以及法院、检察院等职务。随着我国民主政治的发展，在我国这些部门担任要职的民主党派也越来越多。“参与国家大政方针协商”，主要是国家大政方针出台前要听取民主党派的意见，并对相关内容进行一些修改。这里主要注意“大政方针”比如，国务院机构改革、十二五规划的制定，我国都多次召开民主协商会，听取他们的意见和建议。

“参与国家事务管理”，主要是民主党派通过民主监督、参政议政等形式为国家的具体管理建言献策。这里主要注意“国家管理”。指国家在政治、经济、社会、文化、教育等方方面面的法律、法规、政策、制度以及为使之得以贯彻落实而制定的各种章程、办法、条例等，即：国家在管理上的直接体现。国家监督管理的事务，具体有国防、外交、财政、经济（宏观经济计划与运行调控）、内政（统领社会事务）、司法、文化管理（弘扬民族文化与输出“软实力”）等等。

“参与国家方针，政策，法律的制定和执行”，其实也是民主党派通过民主监督、参政议政等形式为国家方针，政策，法律的制定和执行建言献策。这里主要注意“国家方针，政策，法律”

我们要特别注意的，这里的用词是“参加”和“参与”，不是决策，这充分体现民主党派的地位即参政党，而不是执政党。对人民政协的三大职能的理解：

①政治协商：是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策前和决策执行中进行的协商。

②民主监督：是对国家的宪法、法律和法规的实施，重大方针政策的贯彻执行，国家机关及其工作人员的工作，通过建议和批评等方式进行的监督。

③参政议政：是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调查报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

［判断］

１、天津的56名政协委员提交了有关建立环渤海经济圈的提案，引起国务院重视，环渤海经济圈建设被纳入“十一五”规划。（参政议政）

２、长春市政协６个专题调研组经过数月深入调查结果显示，59.5％的人认为长春市执法人员素质低，85.5％的人认为执法部门存在不作为情况，59.3％的人对执法部门工作不满意，这份调查报告引起了政府相关部门的重视。（民主监督）

３、2005年10月11日，中共中央召开党外人士座谈会，就“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”听取各民主党派中央意见和建议。（政治协商）1

第二篇：高三政治生活中的法律常识

谈谈选修6《生活中的法律常识》

“加强社会主义民主政治建设，发展社会主义民主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，增强全社会法律意识，推进国家经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义。”这是构建社会主义和谐社会的原则之一。《生活中的法律常识》是普通高中思想政治课的一门选修课程，是为使高中学生逐步树立社会主义法治理念和增强法律意识而开设的一门重要课程。

下面我就本课程的教学和教材讲三个问题：

一、《生活中的法律常识》课程的性质、教材的特点和教学方法；

二、《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点、难点问题；

三、《生活中的法律常识》课程涉及的一些重大理论问题与现实问题。

一、《生活中的法律常识》课程的性质、教材的特点和教学方法

（一）本课程的性质

《生活中的法律常识》课程涉及的是与每个高中学生的学习和生活联系最为密切的一些法律的理论、知识和规定。邓小平同志说过：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。”江泽民同志也提出：“加强社会主义法制建设，坚持依法治国，一个重要任务是不断提高广大干部群众的法律意识和法制观念。”《生活中的法律常识》就是要通过深入学生心灵的法律教育，使他们充分认识到建设社会主义法治国家的重要性、必要性、艰巨性和长期性，初步懂得一些马克思主义法学理论，树立社会主义法治理念和增强法律意识，概括了解中国特色社会主义法律体系的构成，提高法律素质，能够懂法、守法和用法，自觉维护国家、社会和集体的利益以及自身的合法权益，逐步成为适应社会主义和谐社会要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

（二）《生活中的法律常识》教材的特点

1.本教材的编写思路

本教材共分为六个专题。从逻辑顺序上看，是以专题一中的“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略为统领，在其余各专题中以权利和义务为主线，分别探讨了民事权利和义务、合同中的权利与义务、就业与创业中的权利与义务、婚姻家庭生活中的权利与义务，以及保障这些权利与义务实现的途径，即法律救济。

所以，使学生树立社会主义法治理念和增强法律意识，形成马克思主义的法律观，讲清楚各种具体法律关系中的权利和义务是什么，让学生懂得如何依法行使权利，履行义务，树立权利和义务相一致的观念，既是教材编写的总体思路，也是讲授和学好这门课程的关键所在。

2.本教材结构设计的特点

本教材结构设计的特点主要有以下四个方面。

③②

①

第一，本教材不追求法律知识体系的完整，但是各专题的内容还是基本覆盖了高中学生需要掌握的法律理论和知识，是在初中教学的基础上，注意了与初中法律教育课程的衔接、拓展和提高。

第二，这是一门实用性很强的课程，各专题都是尽可能贴近学生的真实思想，针对他们可能面临的相关法律问题而设计的。

第三，以活动导入，重视专题活动建议的设计。教材中大多数的框，在内容设置上，都以案例或其他实例作为情景导入。这样做，一是可以提高学生的学习兴趣；二是可以给学生提供思考和探究的材料，让他们带着问题学习；三是可以加深学生对权利义务一致性的理解，即通过实例来提高法律意识。

第四，在每一专题之后的专题活动建议，也具有很强的实践性和综合性，供学生展开进一步的讨论和探究。这些专题活动建议也可以调动学生的积极性和创造性。

3.对教材各专题安排的说明

关于专题一。将教材《生活中的法律常识》与“课标”相对照，大家可以发现，这一专题的内容在“课标”中是没有的，是新增加的。为什么呢？这是因为，教材编写指导委员会在本教材的编写过程中认为，作为高中学生，应当掌握一些中国特色社会主义法的基本理论。

专题一从马克思主义关于法的基本原理出发，阐述了法的本质、产生、发展和作用的一般规律，特别是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我国法治建设的实际，介绍了我国法律的制定和实施的有关问题。目的是通过学习，使学生了解马克思主义法学的基本理论，学会运用历史唯物主义的立场、观点、方法观察和分析法律问题。

关于专题二。专题二涉及的是民事主体（公民、法人或者其他组织）在实际生活中可能遇到的各种民事法律关系，如人身权关系、物权关系、债权关系、知识产权关系等。这是在初中思想品德课有关法律知识基础上进行的更系统和更深入的阐述。

本专题是以权利为主线展开阐述的。各种民事法律关系划分的依据就是民事主体所享有的权利：人身权、财产权、知识产权等。那么，民事义务在哪里呢？其实，民事义务与民事权利是相伴而生的。如在人身权、物权、知识产权等支配权中，义务人就是除权利人以外的所有不特定的第三人，他们的义务就是不要妨碍权利人实现权利。因此，在讲授本专题时，既要突出民事权利的重要，也不可忽略相应的民事义务。这实际上就是民事权利的行使与限制。

关于专题三。专题三对“课标”进行了一定程度的整合，并增加了合同的订立、有效合同与无效合同等内容，即合同的概念、形式、订立、履行及违约责任。通过学习，要求学生了解和掌握合同的基本知识，理解合同中体现的权利义务关系，帮助学生树立诚实守信的观念，培养合同意识。

本专题还需要特别向学生讲清楚的是，在合同关系中，往往是双方当事人互为权利人和义务人，一方当事人的权利就是另一方当事人的义务，反之亦然。这就往往需要义务人按权利人的要求实施相应的义务来履行合同。因此，教材也未使用“课标”中的“债务合同”这一概念。

关于专题四。就业与创业是学生从学校（无论是高中还是大学）毕业后都会涉及的问题。走上工作岗位的毕业生作为劳动者，在工作中难免遇到各种涉及自己劳动权益的法律问题；选择创业之路的毕业生也要依法进行各种经营活动。这就需要他们了解和掌握与劳动和创业相关的法律知识。

本专题是沿用“课标”设计的就业与创业两部分的比重进行编写的。同时，由于无论就业还是创业，毕业生都要与他人签订劳动合同。因此，将这一专题放在“信守合同与违约”之后，也是为了使学生能够运用前面学过的关于一般合同的知识进一步学会签订劳动合同。

关于专题五。通过这一专题的学习，要求学生了解父母子女、夫妻之间的权利义务关系，学会运用法律与破坏家庭婚姻和睦的行为作斗争，加深学生对亲情与爱情的理解，树立正确的婚姻家庭观。

在“课标”中，本专题的标题为“婚姻与家庭”，两部分内容也是按此顺序排列的。在教材编写过程中，考虑到高中学生一般尚未达到我国婚姻法规定的法定婚龄，而他们首先形成的是父母子女之间的权利义务关系，其后才可能是婚姻关系，所以将这两部分进行了对调。

关于专题六。前面的专题涉及学生生活和学习中方方面面的权利义务，这些权利一旦受到侵害或发生争议，就需要通过法律途径加以解决。通过本专题学习，要使学生了解什么是法律救济、法律救济有哪些方式、公民在诉讼中的权利与义务、诉讼的基本程序等内容，增强他们依法解决纠纷的意识。

需要说明的是，在编写过程中，教材将“课标”中的“法律救助”改为“法律救济”，将“司法调节”改为“司法调解”。改动后的术语在法学理论中是达到共识的，也更符合“课标”的本意。此外还增加了对什么是诉讼的介绍和“针对弱势群体的法律援助”等内容。

（三）对本课程教学方法的一些建议

各位教师对中学的教学方法比较熟悉，教师教学用书中对教学方法也进行了介绍，我在这里仅想重点讲一下案例教学法。

在法律教学中，案例教学具有特殊的意义，不仅中学教学需要运用，到大学甚至研究生阶段，也是重要的方法。案例教学法就是通过具体案例来组织教学，让学生开动脑筋思考案例中提出的问题，进行讨论，调动学生学习的兴趣。对案例的分析，不仅可以使法律的规定变得更加生动具体，而且有助于“活化”教材，改革传统的概念教学，有效地解决理论知识和实际相结合的问题，提高学生分析和解决问题的能力。

案例教学法的具体实施需要我们做好以下几个环节的工作。

选择和编写案例。这一环节的工作要求教师根据本课的特点精选案例，案例最好是真实的、具有代表性和针对性的；可能还需要教师作相应的重新编写。除教材提供的案例外，教师还可以借助教学参考书或者从其他书籍、报纸、期刊、影视、互联网中得来的资料。建议各位教师要建立自己的案例库和资料库。

案例讨论。这是案例教学的核心环节。教师应当在课前布置相应的案例阅读材料，在讨论中围绕案例提出的问题，启发学生运用学到的法律理论和知识进行分析。在讨论中，要让学生充分发表意见，鼓励不同观点展开讨论。

归纳总结。讨论到达一定程度之后，教师应针对案例及时进行分析讲解，梳理学生的思维过程，最后给出相应的法律规定和正确的结论。

二、《生活中的法律常识》各专题的框架结构和重点、难点问题

关于各专题的框架结构图，在《生活中的法律常识教师教学用书》中有，所以，我不再专门讲解。

关于各专题的重点、难点问题，在教师教学用书中也有，因为时间关系，我也不再全部讲。我只是将其中的一些问题综合一下进行讲解，有些问题是新提出的，我认为也是重点和难点问题。

（一）专题一“生活在社会主义法治国家”的重点、难点问题

1.我国社会主义法的本质

在人类历史上，许多哲学家、政治学家和法学家都对法的本质问题进行过研究和解释。但是他们的观点都存在片面性，没有全面、科学、准确地揭示法的真正本质。马克思主义法学的诞生是法学发展史上的革命变革，马克思和恩格斯在历史上第一次科学地揭示了法的本质。在教材相关链接中引述的马克思和恩格斯的三段话，集中体现了马克思主义法学关于法的本质的观点。第一，法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现；第二，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的；第三，经济以外的其他社会因素对法也有影响。

根据上述马克思主义法学的基本观点，对我国社会主义法的本质可以从以下三个方面来认识。

第一，我国法律是以工人阶级为领导的广大人民的共同意志的体现。我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，在当代中国，社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。这种国家性质决定了我国法律是以工人阶级为领导的广大人民共同意志的体现。同时，由于中国共产党是社会

④主义事业的领导核心，党的主张是根据社会主义建设的客观需要和广大人民的共同意愿和利益形成的，因此，我国法律也是党的主张和人民意志的统一。

第二，我国法律的内容归根结底是由我国社会的物质生活条件决定的。解放和发展生产力特别是先进生产力，是人类社会发展规律的要求。这就决定了我国法律必须适应生产力特别是先进生产力解放和发展的要求。生产关系直接决定着人们在经济生活中的地位，直接决定着生产资料和其他社会财富的归属，从而也直接决定着人们在政治和社会生活当中的地位，直接决定着社会各种利益的分配。因此，社会主义公有制为主体的经济制度决定了我国法律的基本性质。我国法律巩固和发展公有制经济，同时也保护非公有制经济的合法权益。

第三，我国法律是上层建筑的重要组成部分，经济以外的其他因素，包括政治、文化、社会、道德、历史传统、习惯等也对我国法律发生着重要的影响。其中，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对我国法律的制定和实施起着指导作用。

2.我国公民的权利和义务的特点

我们要让学生认识到，我国公民的权利和义务具有广泛性、现实性、平等性和一致性等特点。

广泛性，主要表现在以下两个方面。一方面，享有权利和自由的主体极其广泛。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都享有宪法和法律赋予的权利和自由，权利受到法律限制的只是极少数人。即使是受到限制的人，除了被限制的那一部分权利以外，他们的其他合法权利也还是受法律保护的。另一方面，公民享有的权利和自由的范围也是极其广泛的，包括政治、经济、社会、文化、教育以及人身等各个方面。随着我国社会主义现代化建设事业的发展，我国公民享有权利和自由的范围还将进一步扩大。

现实性，主要表现在以下两个方面。一方面，宪法和法律中关于公民的权利和自由的规定，充分考虑了国情，是从我国现阶段经济、政治、文化和社会发展水平的实际状况出发的。另一方面，宪法和法律规定的公民享有的权利和自由是有法律和物质的保障的。例如，宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”民法通则、物权法、继承法等法律进一步从具体制度和程序方面对公民的合法财产权进行了保障。又如，为了保证社会弱势群体能够在减免收律师费用的情况下获得专业的法律服务，国家建立了法律援助制度。

平等性，是指我国公民平等地享有法律规定的权利，同时，又平等地履行法律规定的义务：（1）我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都必须平等地遵守宪法、法律，平等地享有法定权利和承担法定义务；（2）任何公民的合法权益都必须毫无例外地受到法律的平等保护；（3）任何公民的违法行为都必须毫无例外地依法平等地得到追究和制裁。公民在法律面前一律平等。

一致性，具体表现在以下三个方面：（1）公民享有的权利和履行的义务是统一的，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，不允许有超越宪法和法律的特殊公民；（2）公民的个人利益和国家利益、集体利益在根本上是一致的，是息息相关的，一个公民只有自觉地履行义务，他享有的各项权利才有可靠的保证；（3）权利、自由、法律、纪律都是具体的，而不是抽象的；都是相对的，而不是绝对的；都是相互联系的、统一的，而不是彼此分离的、对立的。公民的权利和义务是相互制约和相互促进的。

（二）专题二“民事权利与义务”的重点、难点问题

1.民事法律关系的特征、构成要素和产生

民事法律关系是指由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。民事法律关系是一定的财产关系、人身关系在法律上的表现，也是我们理解本专题以及专题

三、专题

四、专题五的基础知识。

民事法律关系的特征是：（1）民事法律关系是一种具有民事权利义务内容的社会关系；（2）民事法律关系产生的前提是必须有相应的民事法律规范的规定；（3）民事法律关系是由国家强制力保证实现的社会关系。

任何民事法律关系都包括主体、客体、内容这三个不可缺少的组成部分，称为民事法律关系的构成要素。

（1）民事法律关系的主体，是在民事法律关系中依法享有民事权利和承担民事义务的当事人。民事主体的资格，由国家法律规定。在我国，民事主体一般包括自然人、法人和其他组织。国家在特定情形下也可以成为特殊的民事主体。

（2）民事法律关系的客体，是民事权利和民事义务所共同指向的对象。在我国，民事法律关系的客体主要包括：物、行为、智力成果、人身利益、权利。物通常是物权法律关系的客体；行为往往是提供劳务行为的债权法律关系的客体；人身利益是民事主体人身权的客体；知识产权的客体就是智力成果；权利也可以成为某些法律关系的客体，如质权的客体就包含特定的权利。

（3）民事法律关系的内容，是法律所确认的主体间的民事权利和民事义务。民事权利是在法律规定范围内，民事主体根据自己的意志进行民事活动，可以要求他人作出一定的行为或不作出一定的行为，并可以请求国家有关机关予以保护的权利。民事义务是指民事主体必须依据法律或权利人的要求作出或不作出一定的行为，否则要承担民事责任。

任何具体法律关系的产生、变更和消灭都需要一定的法律事实。民法规定的权利和义务，仅仅表现为民事主体享有权利、承担义务的可能性。民事法律事实是民法规定的能够引起具体民事法律关系产生、变更、消灭的客观情况。

民事法律事实分为事件和行为两大类型。事件是与当事人意志无关的客观现象，如人的死亡这一事件会引起继承法律关系的产生。行为则是民事主体实施的活动，又分为两种情形：一是以产生某种民事法律后果为目的的合法行为，即民事法律行为，如依法签订合同的行为；二是原无产生某种民事后果的意识，但却引起某种民事法律关系产生、变更、消灭的违法行为，如故意或过失致人损害引起的损害赔偿关系。

2.物权的种类

《中华人民共和国物权法》已由第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过，于2007年10月1日起施行。本专题内容涉及物权问题，而物权法又是一部新的不太容易理解的法律，所以需要重点讲清楚物权的种类。

在民法上，财产权是与人身权相对应的。广义的财产权，包括物权、债权和知识产权。在传统意义上，财产权往往就是指物权。根据物权法的规定，物权是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利；包括所有权、用益物权和担保物权。

所有权是所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利；包括国家所有权、集体所有权、私人所有权和业主的建筑物区分所有权等。

用益物权是用益物权人对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、地役权等。

担保物权是担保物权人在债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现担保物权的情形，依法享有就担保财产优先受偿的权利，但法律另有规定的除外；担保物权包括抵押权、质权、留置权等。

物权法规定了许多权利，我们怎么把它们弄清楚呢？有一个相对简单的方法。我们知道，商品具有两重属性──使用价值与价值。实际上，物权也是对商品进行支配的财产权。所以，在生活中就形成了不同的支配形式。有些物权可以是同时对商品的使用价值与价值进行支配的财产权，如所有权。有些物权可以是对商品的使用价值进行支配的财产权，如用益物权。有些物权可以是对商品的价值进行支配的财产权，如担保物权。

（三）专题三“信守合同与违约”的重点、难点问题

1.合同的法律特征和合同的订立

合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。让学生了解合同的法律特征并初步学会怎样订立合同是重要的知识点。

合同的法律特征如下。（1）合同是平等主体之间的民事法律行为；合同双方当事人在合同中的法律地位是平等的，一方不得将自己的意志强加给他方；一方权利的实现要依靠他方履行义务。（2）合同是当事人意思表示一致的协议；当事人通过自愿协商，最终达到双方意思表示内容的一致。（3）合同以设立、变更、终止民事权利义务关系为目的；当事人签订合同，从而形成、变更、终止某种民事法律关系，具体地享有权利、承担义务。（4）合同一经成立生效后必须共同遵守，当事人任何一方违反合同都要承担民事责任。

当事人订立合同，一般要经历要约和承诺两个阶段。

要约是希望和他人订立合同的意思表示。要约必须具备以下条件：（1）要约的内容必须具体确定；（2）要约经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束；（3）要约必须由特定人发出；（4）要约必须向希望与之订立合同的受要约人发出；（5）要约应送达受要约人，要约到达受要约人时生效。要约可以依法撤回和撤销。

承诺是受要约人同意要约的意思表示。承诺必须具备以下条件：（1）承诺必须由受要约人作出；（2）承诺应当在合理期限内向要约人作出；（3）承诺的内容必须与要约的内容一致；（4）承诺要表明受要约人决定与要约人订立合同；（5）承诺的方式应当符合法律规定的要求。一般而言，承诺生效时，合同即成立。

当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。法律规定采用书面形式的，应当采用书面形式。当事人约定采用书面形式的，应当采用书面形式。

合同的内容由当事人约定，一般包括以下条款：当事人的姓名、名称和住所；标的；数量；质量；价款或者报酬；履行期限；履行地点和方式；违约责任；解决争议的方法。

2.合同重在履行

不仅要使学生学会如何订立合同，更重要的是让他们知道严格履行合同义务是合同关系的核心，合同重在履行。

合同履行应遵循合同全面履行的原则，即当事人应当按照合同的约定全面履行自己的义务。当事人还应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯，履行通知、协助、保密等义务。

合同生效后，当事人就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。

违约责任是指合同当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合合同约定时，应承担的支付违约金、赔偿损失等民事责任。违约责任主要有：强制实际履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金等。

（四）专题四“劳动就业与守法经营”的重点、难点问题

1.劳动争议的处理

除了让学生学会订立劳动合同外，让他们了解如何处理劳动争议也是十分重要的。

劳动争议，是指在劳动关系存续期间，劳动关系当事人在执行劳动法或履行劳动合同中发生的纠纷。按劳动争议的主体不同，一般把劳动争议分为个人劳动争议和集体劳动争议两类。

按劳动争议的起因，可以把劳动争议划分为如下类型：（1）劳动者与用人单位在履行劳动合同过程中发生的纠纷；（2）劳动者与用人单位之间没有订立书面劳动合同，但已形成劳动关系后发生的纠纷；（3）劳动者退休后，与尚未参加社会保险统筹的原用人单位因追索养老金、医疗费、工伤保险待遇和其他社会保险费而发生的纠纷。

用人单位有下列情形之一，迫使劳动者提出解除劳动合同的，用人单位应当支付劳动者的劳动报酬和经济补偿，并可支付赔偿金：以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；克扣或者无故拖欠劳动者工资的；拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；低于当地最低工资标准支付劳动者工资的。

解决劳动争议，应根据合法、公正、及时处理的原则，依法维护劳动争议当事人的合法权益。劳动争议处理的方式通常分为调解、仲裁和诉讼三种。劳动争议调解委员会是用人单位依法成立的调解本单位内部劳动争议的群众性组织，一般由工会、职工和用人单位三方代表组成。经调解达成的协议，当事人应当履行。劳动争议仲裁委员会是依法成立的行使劳动争议仲裁权的机构，由劳动管理部门、同级工会和用人单位三方面代表组成。提请仲裁要求的一方应在劳动争议发生起60日内提出书面申请。仲裁裁决一般应在收到仲裁申请的60日内作出。对无异议的裁决，当事人必须履行；对仲裁裁决不服的当事人，可在收到裁决书的15日内向人民法院提出诉讼。一方当事人在法定期限内既不起诉又不履行裁决的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。

2.经营者的义务

消费者权益保护的相关内容在初中教材已经有所涉及，本教材中这部分内容是从经营者的角度着眼的。换言之，经营者与消费者的关系是相互依存的，消费者的权利正是经营者的义务。因此，经营者的义务是需要重点掌握的内容。

经营者的义务主要有以下几个方面。（1）向消费者提供商品和服务，应履行法定和约定的义务。（2）应当听取消费者对其提供的商品或服务的意见，接受消费者的监督。（3）应当保证其提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求。（4）应当向消费者提供有关商品和服务的真实信息，不得作引人误解的虚假宣传。（5）应当表明其真实名称和标记。租赁他人柜台或者场地的经营者，应当标明其真实名称和标记。（6）提供商品或服务，应按国家规定或商业惯例向消费者出具购货或服务单据，消费者索要购货凭证或单据的，经营者必须出具。（7）保证商品和服务的质量。（8）提供商品或者服务，按照国家规定或与消费者的约定，承担包修、包换、包退或其他责任的，应当按国家规定或约定履行，不得故意拖延或无理拒绝。（9）不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。（10）不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

（五）专题五“家庭与婚姻”的重点、难点问题 1.如何区分家庭暴力与虐待

《中华人民共和国婚姻法》第三条第二款规定：“禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。”但是，在生活实践中，家庭暴力与虐待常常被混为一谈。其实，二者之间还是有区别的。

2001年12月24日最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释

（一）》第一条规定：“婚姻法第三条、第三十二条、第四十三条、第四十五条、第四十六条所称的‘家庭暴力’，是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段，给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。持续性、经常性的家庭暴力，构成虐待。”所以，二者的区别主要有：（1）虐待最基本的特征就是持续性和经常性，一次或短期的殴打、捆绑等行为可以构成家庭暴力，但不一定构成虐待；（2）在表现方式上，虐待行为的内容表现为进行肉体上的摧残和精神上的折磨，即除了暴力，还有很多其他手段，如冻饿、禁闭、强迫过度劳动、有病不给治疗等。

婚姻法第四十三条第三款规定：“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。”婚姻法第四十五条规定：“对重婚的，对实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的，依法追究刑事责任。受害人可以依照刑事诉讼法的有关规定，向人民法院自诉；公安机关应当依法侦查，人民检察院应当依法提起公诉。”

2.关于未办理结婚登记的“事实婚姻”

婚姻应进行结婚登记。未进行登记的结婚，难以受到法律的保护。对此，需要重点向学生讲清楚。

事实婚姻专指没有配偶的男女双方，未经结婚登记，即以夫妻名义同居生活，群众也认为是夫妻关系的结合。由于事实婚姻的行为人没有依法办理结婚登记，属于违法行为，为了解决该行为所引起的后果，婚姻法第八条规定：“未办理结婚登记的，应当补办登记。”这一规定从积极的角度重申了办理结婚登记的必要性。采取补办登记的办法解决事实婚姻的问题时，已经补办了结婚登记的，自双方均符合结婚的实质要件时起，双方的结合才发生婚姻的法律效力。

无效婚姻的当事人不具有夫妻的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议处理；协议不成时，由人民法院根据照顾无过错方的原则判决。当事人所生的子女，适用婚姻法对父母子女的有关规定。

（六）专题六“法律救济”的重点、难点问题

本专题最重要的是要将民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法联系起来把握。所以，要讲清楚诉讼法的基本原则，即贯穿于整个诉讼程序之中，指导司法机关和诉讼参与人进行诉讼活动的那些基本准则，包括共有原则和特有原则。

1.各诉讼法的共有原则

共有原则是三个诉讼法共同遵循的原则，主要有以下几点。

（1）司法机关依法独立行使职权的原则。国家司法权由司法机关统一行使，其他任何团体和个人都无权行使。司法机关依法行使职权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。司法机关独立行使职权必须依照法律的规定进行。

（2）以事实为依据，以法律为准绳的原则。以事实为根据，是指司法机关进行诉讼活动，必须查明案件的真实情况，以查证属实的案件事实作为处理案件的基础。以法律为准绳，是指司法机关在查明案件事实的基础上，要以法律来判断是非曲直，以法律为处理案件的标准。

（3）公民在适用法律上一律平等的原则。司法机关在适用法律解决案件时，对于一切公民都要平等对待。

（4）实行合议、回避、公开审判、两审终审和陪审的制度。除简单的民事案件、轻微的刑事案件以及法律另有规定的案件以外，其他案件须由审判员或由审判员和人民陪审员组成合议庭审理。审判人员等与案件本身或案件当事人有某种特殊关系，可能影响案件的公正审理的，必须依照法定程序退出该案的审理活动。人民法院审理案件，除法律规定的特别情况外，一律公开进行；法律规定的特别情况，主要是指涉及国家机密和个人隐私的案件、未成年人犯罪案件、当事人申请不公开审理的离婚案件等。一个案件，经过两级法院审判即告终结。不服一审裁判，可以上诉，二审裁判一经作出即生效。人民法院审理案件可以由具有法定资格的公民作为陪审员参与审判。

（5）使用本民族语言文字进行诉讼的原则。在少数民族聚居或多民族共同居住地区，应当用当地民族通用的语言、文字进行审判和发布法律文书；对不通晓当地民族通用的语言、文字的诉讼参与人，应当为其提供翻译。

（6）人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则。人民检察院有权对民事诉讼和行政诉讼实行法律监督，对于刑事诉讼中公安机关的侦查活动和人民法院的审判活动及其判决、裁定的执行，以及监狱的活动是否合法，实行法律监督。

2.各诉讼法的特有原则

特有原则是某一诉讼法区别于其他诉讼法的独有原则。

民事诉讼法的特有原则有以下方面。

（1）当事人诉讼权利平等的原则。这是指民事诉讼当事人有平等的诉讼权利，应当保障和便利当事人平等地行使诉讼权利。

（2）辩论原则。这里所说的辩论，是指双方当事人在人民法院的主持下，有权就案件的事实和争议的问题，各自陈述自己的主张和根据，互相进行反驳和答辩。人民法院通过当事人辩论，核实证据，查明案件事实，作出正确的裁判。

（3）根据自愿和合法进行调解的原则。诉讼中的调解又称法院调解，是在审判人员的主持下，双方当事人就争议的问题，本着相互谅解的精神进行协商，通过协商对权利和义务问题达成一定协议的诉讼行为。人民法院的调解应当在自愿和合法的基础上进行。

（4）处分原则。民事诉讼当事人有权在法律规定的范围内处分自己的民事权利和诉讼权利。当事人对属于自己的权利，可以行使，也可以放弃。当然，当事人处分自己的权利也不是绝对的，如果处分违反法律规定，损害国家的、社会的、集体的、其他公民的利益，人民法院有权代表国家进行干预。

（5）社会支持起诉的原则。机关、团体、企业事业单位对损害国家、集体或者个人民事权益的行为，可以支持受害者起诉。支持起诉，必须是被支持者的合法权益受到侵害；必须以被支持者的名义进行；如果被支持者具有相应的民事行为能力，必须征得被支持者的同意。

行政诉讼法的特有原则有下面几点。

（1）当事人法律地位平等的原则。行政机关在行政管理过程中，与行政相对人的地位是不同的。在行政诉讼过程中，原告与被告的法律地位则是完全平等的。

（2）对具体行政行为的合法性进行审查的原则。人民法院审理行政案件，应当对具体行政行为是否合法进行审查。

（3）诉讼不停止具体行政行为执行的原则。原告提起行政诉讼和人民法院审理行政案件期间，不影响行政机关作出的具体行政行为的先行执行力，即对具体行政行为不停止执行。

（4）不适用调解的原则。人民法院审理行政案件，不能进行调解和以调解方式结案，而应当在审查具体行政行为合法性的基础上，依照事实和法律规定作出判决。

刑事诉讼法的特有原则有以下内容。

（1）司法机关在刑事诉讼活动中分工负责、互相配合、互相制约的原则。公检法三机关办理刑事案件，应当分工负责，互相配合，互相制约，以保证准确有效地执行法律。分工负责，是指各自行使职权，不能互相取代和超越。互相配合，是指在各自的职责范围内，互通情况，互相支援和协助，不能各行其是，互相扯皮。互相制约，是指依法相互监督和约束，防止在办案中可能出现的各种错误。

（2）犯罪嫌疑人、被告人有权获得辩护的原则。辩护权是法律赋予犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼中的重要诉讼权利。犯罪嫌疑人、被告人有权针对指控进行申诉和解释，说明其无罪、罪轻或者认为应当从轻、减轻、免除刑罚。人民法院有义务保证被告人获得辩护。犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辩护权以外，还可以委托1至2名律师或其他人作为辩护人。人民团体或者犯罪嫌疑人、被告人所在单位可为其推荐辩护人；犯罪嫌疑人、被告人的监护人、亲友可以担任辩护人。

（3）专门机关与群众相结合的原则。公检法三机关只有充分依靠群众，才能准确有效地惩罚犯罪。群众只有通过司法机关的工作，才能有效维护自身的合法权益，保证良好的社会环境。实行专门机关与群众的结合，是同犯罪行为作斗争的需要。

（4）保障诉讼参与人的诉讼权利的原则。诉讼参与人是指当事人、法定代理人、诉讼代理人、辩护人、证人、鉴定人和翻译人员。当事人包括被害人、自诉人、犯罪嫌疑人、被告人、附带民事诉讼的原告人和被告人。刑事诉讼法根据诉讼参与人在诉讼中的地位和作用的不同，分别赋予了他们不同的诉讼权利。

（5）未经人民法院依法判决对任何人都不得确定为有罪的原则。这一原则的主要含义是：在人民法院依法判决前，对受刑事控告者一律称为犯罪嫌疑人、被告人；定罪必须由控诉一方举证，受刑事控告者没有证明自己无罪的义务，不能因为受刑事控告者不能举出无罪的证据，就推定为有罪；在诉讼过程中，证据不足、事实不清，法院可以直接作出无罪判决。

三、《生活中的法律常识》课程涉及的一些重大理论问题与现实问题

1.“法制”和“法治”的区别与联系

前些年，法学界对于如何理解和使用“法制”和“法治”两词，见仁见智，有不同观点。目前法学界绝大多数学者都认为，“法制”与“法治”不是同一概念，不宜混同使用。

广义的“法制”，泛指国家的法律和制度。这种意义上的法制与民主并无必然联系，它可以存在于任何历史类型的国家之中。任何一个国家的任何一个历史时期都有自己的法律和制度，有自己的法制。例如，奴隶制和封建制的国家都有自己的法律和制度。

“法治”专指建立在民主基础上的严格依法办事的原则和制度。这种意义上的法治，只能存在于资本主义和社会主义的国家之中，因为它与民主政治紧密联系，相伴而生，要求的是政治民主、普遍守法和法律至上，其核心是严格依法办事。同时，作为治理国家的原则和方略的“法治”，表达的是法律运行的状态、方式、程度和过程。现代法治大体要求：有良好完备的法律；法律具有最高权威，获得普遍严格的执行与遵守；对政府权力要加以制约，防止权力的滥用；以保护公民的权利和自由为本；司法独立。所以，法治是内涵丰富的概念，主要的含义有：第一，法治表示一种治国方略，与人治相对立，是指一个国家用以法律为主的手段进行社会控制；第二，法治表示一种办事原则，即严格依法办事；第三，法治表示法律秩序的形成，是以法律为主导的有序化社会；第四，法治表示一种法律信仰，即社会公众对法律权威的认同；第五，法治表示一种完备的法律制度，指对权利和义务、权力和责任等进行合理分配的制度设计和安排。

一个国家有法律和制度并不意味着该国能够实行法治，因为，法治实际上是要严格依照多数人的意愿而形成的法律和制度办事，所以它只能建立在少数服从多数的民主基础上，不可能在专制国家中生成。将“法制”与“法治”在概念和理论上严格分开，是我们对法律现象认识深化的体现。

同时我们也应当看到，“法治”与“法制”也是有联系的。实行法治要有良好和科学完备的法律制度，从这一意义上讲，法制是实行法治的前提和基础。因此，在党和国家的正式文献和各种法学著述中，“法制”一词使用仍然很频繁。因为，无论是从通过立法形成法制进而达到“法治”的角度，还是从立法、执法、司法、守法、法律实施的监督等各个环节的角度，使用“法制”或“法制建设”的提法都是科学和贴切的。

2.关于社会主义法治理念

2006年4月11日至13日，中央政法委在北京举办社会主义法治理念研讨班，中共中央政治局常委、中央政法委书记罗干出席并讲话，提出要“深入开展社会主义法治理念教育”。这是以胡锦涛为总书记的党中央从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思主义法学理论为指导，在认真总结我国法治建设实践经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，作出的一项重大决策，标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律、中国共产党执政规律有了更加深刻的认识和把握。

关于社会主义法治理念的问题，在教师教学用书中已有说明，希望各位老师在使用本教材时进一步贯彻中央的有关精神。

社会主义法治理念，是社会主义法治的精髓和灵魂,是立法、执法、司法、守法、法律监督等法治领域的基本指导思想。社会主义法治理念的基本内涵可以概括为依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。这五个方面相辅相成，完整准确地体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。

依法治国是社会主义法治的核心内容。实行和坚持依法治国，就是使国家各项工作逐步走上法制化的轨道，实现国家政治生活、经济生活、社会生活的法制化和规范化；就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式参与管理国家、管理经济文化事业、管理社会事务；就是逐步实现社会主义民主的法制化、法律化。

执法为民是社会主义法治的本质要求。社会主义法治的目的是保护最广大人民群众的根本利益，执法为民是党“立党为公、执政为民”的执政理念对法治的必然要求，执法为民是法治始终保持正确政治方向的思想保证。

公平正义是社会主义法治的价值追求。在我国，工人阶级领导下的广大人民群众的根本利益同社会发展的要求是一致的，这就决定了我国法律从整体上是正确反映客观规律，始终起进步作用的法。我国法治追求的公平正义，是社会主义的公平正义，是绝大多数人公认的公平正义，是真正体现社会进步的公平正义。

服务大局是社会主义法治的重要使命。社会主义法治必须服务于中国特色社会主义建设事业的大局，服务于构建社会主义和谐社会的大局，服务于坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，更好地推动经济社会发展的大局。

党的领导是社会主义法治的根本保证。中国共产党在社会主义事业中的核心地位决定了实行依法治国方略必须坚持党的领导。只有坚持和加强党的领导，才能保证法制建设工作在社会主义现代化建设事业中的正确方向，才能保证法律的制定和实施能够反映工人阶级领导的广大人民群众的共同利益和意志。

3.关于培养学生的社会主义权利义务观

这些年来我国法学界关于权利和义务的理论不少，但是有些理论未必正确。

社会主义权利义务观是社会主义法律上层建筑的有机组成部分，是整个社会主义法律制度得以正常运行的必不可少的因素。中学生是我国重要的人才群体，其法律意识的状况将影响到我国的现代化建设。因此对他们进行社会主义权利义务观的培养，既是依法治国的需要，也是学校的责任。

如何培养学生的社会主义权利义务观呢？我认为至少要从以下三个方面努力。

首先，要强化学生的权利意识。权利意识是现代法律意识的核心，许多政治、经济、文化、社会等方面的利益均可以表现为法律上的权利。在一定程度上可以说，现代法律意识就是权利意识。

新中国成立后，特别是改革开放以来，人们的权利意识开始逐渐增强。但从总体上看，中学生的权利意识还很薄弱，突出表现在：一是没有认识到权利与法律紧密相连，权利是法律的核心之一，法律是对权利的确认和保障；二是仅仅把权利理解为法定权利，没有认识到权利还包括法律没有规定的公民应该享有的权利；三是缺乏为权利而斗争的勇气。

对此，我们应当向学生讲清楚：法律既规定权利和权力，又规定义务和责任。法律规定的权利（包括自由、平等、尊严、财产、安全等）是神圣不可侵犯的，是人类追求自由与平等、获得利益和得到发展的法律保障。法律规定的义务，是为了使权利主体的权利能够得到实现，义务的履行是权利的间接实现方式。在我国，法律是包括中学生在内的人民的共同意志的体现，是使社会主体获得权利、实现利益的手段。因此，维护法律的尊严，就是维护自身的权利；尊重法律的权威，才可以使自己的价值得到实现。享有权利、行使权利、捍卫权利是权利主体得以存在的条件，为权利而斗争也是权利者对国家和社会应尽的义务。

其次，要培养学生的守法精神。守法精神要求主体不仅要遵守法律，更重要的是把守法内化为道义上的义务，这样才能变被迫守法为自愿守法，由强力守法到良心守法，由他律守法到自律守法。守法精神实际上是道德自律的体现。对学生守法精神的培养主要不是靠法律背后的强制力，而是要让他们对我国法律中蕴涵的秩序、正义、自由、平等、安全等价值从精神方面予以认同。

在培养学生的守法精神时，还应充分说明社会主义法的道德合理性，促使学生对法律有道德上的认同和理解。因为良好的法律源于高尚的美德。遵守法律不仅是社会主体的法律义务，在一定意义上也是社会主体的道德义务。

最后，要培养学生权利和义务相统一的观念。权利和义务的统一，我在前面“我国公民的权利和义务的特点”中已有说明。这里要进一步强调的是，在任何一种法律关系中，权利人享受权利都依赖于义务人履行义务，义务人如果不履行义务，权利人就不可能享受权利。任何权利都意味着权利人可以在法律允许的范围内做一定的行为，而使自己的行为不超出这个范围则是权利人的义务。任何义务也都意味着义务人必须在法律要求的范围内做一定的行为，义务人对国家、社会和他人承担义务的同时，也享有正当的权利。因此，权利人在行使自己权利的时候必须承担一定的义务，而义务人在履行自己的义务时也同时享受一定的权利。这就是权利和义务的统一。

不同国家的法律，对公民的权利和义务有不同规定。在我国，社会主义国家和法律的性质决定了：人民群众是国家的主人，法律是工人阶级领导的广大人民群众的共同意志的体现，因此，国家、集体和个人的利益从根本上是一致的，法律规定的权利和义务也是统一的。在我国，公民在法律面前一律平等，全体公民既平等地享有权利，也平等地履行义务，不允许只享有权利而不履行义务或者只履行义务而不享有权利的现象存在。

总之，学生权利义务观的培养是一项复杂的系统工程。除学校教育外，社会的法制环境也起着重要作用。因此，学生权利义务观的培养既有赖于法治社会的推进，更需要学校的努力。

4.以法律制约权力

法律既规定权利和义务，又规定权力和责任。法律和权力的关系，即如何以法律制约权力，是这些年我国法学界研究和讨论的重要问题之一。

我们应当教育学生认识到：没有正确的、有效的制约，任何权力的作用方向和运行规则都可能发生变异。在现代国家中，权力具有公共性。具体到我国，我们应当讲清楚：第一，权力是属于人民的，不是属于某些个人或集团的；第二，权力作用的方向是“为公”，是为谋取公众利益服务的，而不应该谋私；第三，权力的运行必须具有公众认可的规范性，即以法律来制约权力。所以在我国，法律规定的权力来源于人民的权利，权力的行使是为了使人民权利得到确保和实现。当然，在当代中国，对权力的制约不是西方国家“三权分立”意义上的制约，而是从权力起源的角度，使所有的国家机关的工作人员和公共权力的行使者，认清权力的性质，自觉接受权力运行中的制度性约束，以法律的形式保证权力和责任的落实，以消除权力腐败的根源。

第三篇：政治生活专题

政治生活专题训练

一、选择题

1．过去10年，中国网民人数增长了10倍，微博井喷式发展，这大大拓展了国人的言论空间。如今，更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，即理性的心态，这样才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治中练就“好嗓子”，发出“好声音”，公民必须()

①增强公民意识，参与民主管理②积极行使权利，自觉履行义务 ③创造多种条件，充分表达意愿④遵守法律规则，有序政治参与 A．①③B．①④C．②③

D．②④

2．对漫画《舌尖上的浪费》反映的问题，认识正确的是()①公民要强化监督意识，检举浪费国家资产行为②提醒顾客理性点

餐是饭店的权利也是义务③要让厉行节俭固化为行政伦理，杜绝公款消费④任何浪费，都损害的是公平，丧失的是原则

A．①②B．②④C．③④

D．②③

3．为更好地促进教育公平，S市教育局面向广大市民公开征集进城务工人员子女异地高考方案的意见和建议。该市市民可以()

A．通过社情民意反映制度，参与民主决策B．通过教育部门召开听证会，参与民主管理 C．投票表达自己对方案的态度，行使表决权D．把意见建议反映给人大代表，行使提案权 4．深圳市高级中学高二学生刘若曦通过微博发布参选区人大代表，这一举动引发社会热议，有肯定也有质疑，弹赞参半。从政治生活角度讲，能成为“赞”与“弹”的理由分别是()A．公民依法行使选举权 能否自觉履行好公民义务 B．公民权利意识的增强 义务履行应先于权利行使 C．公民主人翁意识提升 是否具备人大代表履职能力 D．公民社会责任感加强 独立参选扰乱政治参与秩序

5．2013年5月，最高人民法院、最高人民检察院发布的《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》开始施行，加大了对以地沟油作为食品原料、滥用添加剂等危害食品安全的犯罪行为的打击力度。这一司法解释的施行()

A．为政府依法行政提供了法律依据B．表明司法机关可以独立行使审判权 C．有利于司法机关严格执法、公正司法D．表明司法机关拥有部分国家立法权 6．下表是经国务院批准的广东省对本行政区域内100项行政审批事项实施调整的部分内容

停止行政审批(66项)

这些调整旨在()

A．促进政府职能市场化，建设有限政府B．促进政府转变职能，建设服务型政府 C．加强对权力的监督，建设阳光政府D．政府自身简政放权，建设权威政府

7.近年来，许多地方政府“晒”出了权力运行流程图，明确规定行使权力的条件、承办岗位、办理时限、监督制约环节以及廉政风险防控等级等，方便群众“按图索骥”给予监督。这一做法的积极影响是()

A．工作更加透明→利于民主监督→增强政府权威

B．规范工作流程→杜绝权钱交易→优化公共服务 C．简化政府职能→提高办事效率→维护公民权利 D．实行民主监督→集中专家智慧→改进政府工作

8．年初承诺，年底“验收”，由人大代表、政协委员、市民代表、网民、特约评论员等组成的“评委团”，对武汉职能部门的整改承诺进行“拷问”“验收”。武汉市目前启动的电视问政让人耳目一新。对电视问政这一事件合理的评价是()

①倾听民意、汇聚民智，改进作风坚定走群众路线②百姓参与、百姓评阅，实现民主权利再添新渠道③当面拷问、现场验收，科学民主决策更上一层楼④百姓评判、社会监督，让公共权力在阳光下运行

A．①②B．①③C．②④

D．③④

9．某公司的会议成本计算方法是：会议成本＝每小时平均工资的3倍×2×开会人数×会议时间（小时)。公式中平均工资之所以乘以3，是因为劳动产值大于平均工资，乘以2是因为参加会议要中断经常性的工作，损失以2倍计算。由此我们思考政风、转变会风()①是提高党的执政能力的根本②是有效制约和监督权力的关键 ③是社会主义政治文明的表现④有利于树立求真务实的工作作 风A．①②B．③④C．②③D．①④

10．下边漫画启示政府及其工作人员应()①坚持对人民负责的原则

②把维护好广大人民的根本利益作为工作的出发点，做到民主执政 ③拓宽民意反映渠道，创新民意反映方式 ④建设服务型政府，加强管理和服务 A．①③B．①④C．③④

D．②④

11．北京市第十四届人民代表大会代表构成比例统计表

与第十三届相比，上表中的变化体现了()

A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度B．人民代表大会是我国的最高权力机关 C．人大代表的广泛性和代表性D．人大代表由人民选举产生 12．漫画表明()

A.人大代表能够自觉接受人民监督

B．人大代表自觉代表人民的利益和意志

C．人民代表大会在国家机构中居于最高地位 D．人大代表享有提案权和质询权

13．选举民主与协商民主两种民主形式的有机结合，是中国特色

社会主义民主政治的重要特点。对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一协商民主形式，下列说法正确的是()

①民主党派是参政党，能参与党和国家领导人选的协商②民主党派能参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行③中国共产党和民主党派在政治上是领导与被领导、监督与被监督的关系④中国共产党和民主党派在法律地位上是平等的关系 A．①②B．①③C．②④D．③④

14．全国政协十二届一次会议的“一号提案”是九三学社中央所提的《关于加强绿色农业发展的建议》。每年两会前夕，全国政协“一号提案”都会引发社会各界的大猜想。它的确定将透露国家下一步重点工作的方向。为了形成此提案，九三学社中央做了广泛而深入的调研。材料反映了 ①政协的“一号提案”将引领中国经济和社会发展的走向②九三学社中央可以参加对国家事务的管理与决策③中国实行多党合作和政治协商制度有利于社会主义现代化建设④政协是发扬社会主义民主的重要形式

A．①②B．②④C．②③D．③④

15．党的十八大报告提出了“社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式”的论断。社会主义协商民主是指在党的领导下，社会各个政党、阶层、团体、群众等，就共同关心或利益相关的问题，以适当方式进行协商，形成各方均可接受的方案，作出决策或决定，以实现整体的发展。

下列对社会主义协商民主理解正确的是()

A．发展社会主义协商民主有助于加强党对民主党派的组织领导 B．社会主义协商民主是人民当家作主最有效、最广泛的途径 C．人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和基本实现形式 D．民族区域自治制度是社会主义协商民主的最重要制度

16．某省人大不断创新工作方式，会议通常采取一对一的对话交流形式，共有7名常委会委员当面发问，来自省发改委、人事厅、物价局、卫生厅等七部门的相关负责人一一答复。这表明()A．省人大常委会行使决定权B．省人大常委会行使监督权 C．人民代表大会制度动员人民投身于社会主义建设 D．人民代表大会制度确保国家权力机关的完整统一

17．日前，我国少数民族自治区主席、自治州州长、自治县县长依法全部由实行区域自治的民族的公民担任，全国共有290多万名少数民族干部。这充分证明()①我国少数民族享有管理本民族自治地方内部事务的权力②民族区域自治制度有利于维护国家的统一和安全③我国认真贯彻落实民族区域自治制度④实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择

A．①②B．③④C．①③D．②④

18．中共十八大后，以“新老交替”“政治交接”为核心内容的中国八个民主党派五年一次的集中换届拉开序幕，代表中共中央出席民主党派全国代表大会开幕式并致贺词的均为中央政治局常委。这体现了()

①多党合作长期共存②人民政协是多党合作的重要机构 ③各民主党派积极参政议政④中共和各民主党派共同致力于社会主义事业 A．①④B．③④C．②③D．①③

19．党的十八大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。做好这项工作有利于()

①践行党的性质宗旨，坚持党的执政理念②履行党的管理职能，完善党的执政方式 ③发挥党的领导作用，巩固党的执政地位④赋予党的执政资格，提升党的执政能力 A．①

②B．①③C．②④D．③④

20．国家宗教事务局将在2013年全面完成宗教教职人员的认定备案和宗教活动场所财务监督管理两个专项工作，并按照自愿原则，基本实现宗教教职人员社保体系全覆盖。由此可见()①我国宗教坚持独立自主自办原则②我国加强对宗教事务的管理 ③我国宗教的根本性质发生了变化④我国政府促进社会和谐 A．①②B．①③ C．②④D．③④

21．2013年6月11日，神舟十号载人飞船发射成功，6月20日，神十航天员成功进行中国首次太空授课，标志着我国航天技术又迈上了新台阶。近几年，美国、俄罗斯、日本、中国和印度都加大了对航空航天的投入，力争在浩瀚太空有自己的一席之地。这主要说明()A．经济和技术实力的强弱是国家间分离聚合的决定性因素 B．经济和科技实力是综合国力的基础

C．经济和科技的发展是各国的首要任务D．经济与科技的竞争是当前国际竞争的全部内容 22．总书记强调：“新形势下，中美双方要不畏艰难，勇于创新，积累正能量，努力建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系，开创中美构建新型大国关系新局面。”中美积累正能量，需要双方()

①建立战略同盟关系，加快世界多极化形成进程②尊重和维护两国人民自主选择的社会制度和发展道路③尊重对方的核心利益，寻求广泛的共同利益④奉行独立自主的和平外交政策，发挥负责任大国作用 A．①④B．②③C．①③

D．②④

23．中国始终不渝走和平发展道路，坚持自己和平发展的同时，致力于维护世界和平，积极促进各国共同发展繁荣。这是因为()①时代发展潮流和自身根本利益对我们提出的要求②我国与其他国家之间不存在核心利益差别和对立③我国改革开放和现代化建设需要和平的国际环境④国际竞争是以经济科技为基础的综合国力的较量

A．①②B．①③C．②④D．③④

24．近年来，“中国威胁论”在欧美被分拆成不同的子项目，从“军事威胁论”“能源威胁论”“环境威胁论”“间谋威胁论”，到如今的“黑客威胁论”，不一而足。如果让你对“中国威胁论”这一说法进行反驳的话，你可以用到的观点是()①我同的国家性质和国家利益决定了我国奉行和平外交政策②我国奉行独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的独立和主权③和平与发展是当今时代的主题④我国外交政策的实践充分说明中国是维护世界和平稳定的积极因素 A．①②B．①④C．②③

D．③④

25．《人民日报》2013年2月21日发表评论文章指出，日本历来企图在关键事实上误导美国对决策有影响的研究人员，从而影响美国决策。同时，日本希望利用钓鱼岛紧张局势，拉拢美国共同遏制中国的和平发展。材料说明()①竞争与合作是国际关系的基本形式②威胁世界和平与发展的因素依然存在 ③中国始终走和平发展的道路④国际关系由共同利益决定 A．①②B．③④C．②③D．②④

26．总书记指出：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这一论断的依据是()

①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点②国家主权具有至高无上性和独立性 ③主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利④维护和平是国家外交政策的宗旨，是实现发展的基础 A．①②B．①④C．②③D．①③

27．多极化是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。下列能够反映这一特点的事件有()①中非合作论坛第五届部长级会议在北京举行②国际奥委会通过决议，暂时终止印度的成员国资格③上海合作组织成员国元首理事会第12次会议在北京召开④由美国主导的多国海上军事演习在夏威夷及周边海域举行 A．①②B．③④C．①③D．②④

28．从国际环境看，我国发展仍处于重要战略机遇期的基本判断没有变。“我国发展仍处于重要战略机遇期的基本判断没有变”是指()①霸权主义和强权政治依然存在的局面没有改变②世界多极化和经济全球化的大势没有变

③各国之间的竞争越来越多地转向经济和军事领域的态势没有变④当前和平与发展的时代主题没有变

A．①②B．②③C．①④

D．②④

29．在以“我国的国家利益”为主题的研究性学习中，高三(2)班同学收集到了以下信息：

▲国家统一、民族团结，是中华民族的最高利益

▲欧盟强征航空业碳排放税是借环保之名牺牲发展中国家利益

▲某国企图对钓鱼岛及附近区域命名，是损害中国核心利益的行为 ▲我国将不断拓展新的开发领域和空间，扩大和深化与各方利益的汇合点 维护我国的国家利益，应()

①维护好发展好广大人民的根本利益②把维护世界和平发展放在首位

③维护我国的安全、政治、经济利益④维护好各国复杂的国家利益 A．①③B．②④C．①④D．②③

30．近年来，被称为“21世纪政治瘟疫”的恐怖活动对世界和平、经济发展乃至人类文明构成了巨大威胁和严峻挑战。这表明()

A．恐怖主义等非传统安全因素不容忽视B．霸权主义和强权政治对世界和平不再构成威胁 C．和平与发展不再是当今时代的两大主题D．恐怖主义已成为解决和平与发展问题的主要障碍

二、非选择题

31．城镇化是继工业化、市场化之后，推动中国经济社会发展的巨大引擎。阅读材料，回答问题。

材料一 据测算，城镇化率每提高1个百分点，直接消费可拉动GDP增长1.5个百分点；同时，可带动就业增长约2.4个百分点。随着城镇化的发展，许多新型业态，特别是研究开发、现代服务业等将得到迅速扩张。

(1)结合以上材料，运用所学知识分析发展城镇化的经济意义。

材料二 如何积极稳妥地推进城镇化，这是摆在一些地方政府面前的一道难题。在推进城镇化过程中，有的地方政府缺乏长远考虑，盲目攀比和跟风冒进，提出过大的发展目标和城镇规划框架；有的地方政府把城镇化异化成了强征强拆的“圈地运动”，以不公平的补偿条件强制拆迁村民的房屋和宅基地。

(2)运用政治生活知识，说明在推进城镇化过程中政府应如何避免上述问题的发生。

32．反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题，如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国。下表左侧是信息，将右列需要填写的内容依次写在下表。

33．中国梦，是当下新闻媒体出现频率最高的热词。某校高三(3)班同学组织开展了“中国梦”系列主题活动，搜集到以下材料。

材料一 小林多次就社会生活中的各种问题向当地政府写信反映情况，还通过网络向当地人大常委会提出自己的建议。同时，他经常去居委会担任小助手，参与社区卫生和绿化等方面的管理活动。他说：“我对实现中国梦充满信心，对存在的社会问题，要时时关注并参与解决，这是我义不容辞的责任。”

材料二2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开。会议强调，开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，有利于教育引导党员干部切实改进工作作风，赢得人民群众的信任和拥护，从而为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。(1)结合材料一，谈谈小林的做法对你参与政治生活的启示。

(2)结合材料二，从完善党的执政方式的角度，简要说明开展党的群众路线教育实践活动的意义。

34．2013年3月13日，中国海监西沙巡查编队在执行例行巡查任务时，发现2艘疑似非法越境捕捞渔船并对其进行驱离，并对其侵权行为进行拍照。对此，越南国家边境委员会官员19日发表官方声明，称中国海监船对越南渔船进行驱逐一事严重侵犯了“越南主权”。要求中方立即停止侵犯“越南主权”的一切活动。针对越南在西沙所谓的“主权”声明，中国外交部曾多次予以驳斥，并发表声明称，中国对西沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权，任何国家对西沙群岛和南沙群岛提出领土主权要求和采取的任何行动都是非法的、无效的。

运用“当代国际社会”的相关知识，谈谈中国外交部对“越南在西沙所谓的‘主权’声明”的看法。

35．中国特色社会主义道路，是我国进一步实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路。阅读材料，回答问题。

2013年6月7日至8日，国家主席习近平与美国总统奥巴马在美国举行会晤。习近平指出，中国将坚定不移走和平发展道路，坚定不移深化改革、扩大开放，促进人类和平与发展的崇高事业。中美双方要共同努力构建新型大国关系：一是不冲突、不对抗；二是相互尊重；三是合作共赢。这次会晤，在求同存异中扩大了共识，在增信释疑中推进了合作，开启了中美“跨越太平洋的合作”的新篇章。

习近平主席的上述观点是如何体现我国外交政策的？

第四篇：政治生活

《政治生活》第二单元测试题

一、选择题(在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分)中国政府着力打造“五手”：握紧人民的手，干净官员的手，市场无形的手，政府服务的手，缔造和平的手。据此回答1~2题。1.“握紧人民的手”要求我国政府

A.履行国家的政治统治职能

B.坚持对人民负责的原则 C.吸收人民群众管理国家事务

D.加强社会主义民主建设 2.“干净官员的手”是要求政府官员

A.严格执法，依法行政

B.加强民主和法制建设 C.克己奉公，廉洁自律

D.保证人民的主人翁地位

在社会主义市场经济条件下，我国政府担负着重要的职能。据此回答3~4题。3.全国公安机关每年都要查获大量的偷渡人员，公安机关的反偷渡行为说明国家 A.行使了国家职能

B.捍卫了国家的主权和领土完整

C.对社会经济和公共事务进行管理

D.依法打击犯罪活动，维护社会治安和社会秩序 4.下列活动中，属于社会公共服务职能的有

①组织和发展科学、文化、卫生事业

②控制人口增长，促进优生优育

③治理环境污染，维护生态平衡

④促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

2005年9月12 日，国家保密局、民政部宣布，我国对因自然灾害导致死亡人员总数及相关资料解密。据此回答5~6题 5．这表明我国政府

①适应形势发展需要

②推进依法行政进程

③加强依法治国力度

④推进政务公开建设

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④ 6．信息公开是为了

①促进社会信息资源共享

②提高国家机密的经济效益 ③保障公众的知情权和监督权

④增强公民的安全感 A.①③

B.②④

C.①②③

D.①②③④ “以人为本”是新政府的执政理念。据此回答7~11题。7.坚持对人民负责原则要求政府

①坚持为人民服务的工作态度

②树立求真务实的工作作风

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法

④不断提高行政效率，增强服务意识 A.①②③

B.②③④

C.③④

D.①②③④

8.2004年4月以来，全国共有200多名官员，因在重大安全事故中“负有责任”而受到追究。“问责制”的实施体现了

A.我国追究所有政府官员的责任

B.社会主义法制建设日益完善

C.国家加强了专政职能

D.国家机关工作人员坚持对人民负责的原则 9．我们的政府是便民利民的政府

①人们享受着政府提供的公共服务②我们应当监督政府的行为

③人们的公共生活受到政府的管理

④人们可以寻求政府的帮助 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④ 10．当前，少数地方政府不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值，甚至弄虚作假，贪大求洋，热衷于搞“政绩工程”、“形象工程”。“政绩工程”、“形象工程”必须制止，是因为它违背了 A.为人民服务的工作态度

B.求真务实的工作作风 C.从群众中来到群众中去的工作方法

D.理论联系实际的工作作风 11.山东省某市政府总结历史经验教训，推出“市场+保障”特色的“拆迁新政”，巧解了拆迁这一难题，通过市场机制和政府的保障，顺利实现 “平安拆迁”。市政府巧解拆迁难题说明

A．我国政府能解决一切问题

B．市政府对人民负责，把人民的利益放在首位 C．“平安拆迁”成为该市政府的中心工作D．自觉接受人民监督是法治政府的基本要求 打造法治政府，就要坚持依法行政。据此回答12~16题。

12．某市实行警务公开前，一市民为办车辆过户手续，跑了11趟车管所，还未办成。该市民见某日报刊登了警务公开的消息后，举报了车管所，引起了市公安局分管领导的重视，并引发了车务管理模式的变革，车管部门的办事效率明显提高。这一事例表明，公民对政府的监督

①是政府依法行政、做好工作的必要保证

②有利于政府提高水平和工作效率

③是政府行使权力的依据

④有利于把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.某镇政府修路时，需占用一村民的承包地。在没有与村民达成有效补偿协议的情况下，便组织人员将其承包地上的庄稼毁掉。该村民要求镇政府对此事予以合理解决，但未得到答复。于是，该村民向县人民法院提起行政诉讼，将镇政府推上了被告席。法院经认真的庭审调查，作出判决，责令镇政府对原告作出合理赔偿。这一事实表明 ①政府滥用职权会损害群众的切身利益

②司法机关必须依法行政

③我国公民的合法权利依法受到保护

④行政机关行使职权受人民法院的监督 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

14.人民政府要成为服务型政府，就要合理行政，其行为要体现人文关怀。政府合理行政就是指

A．政府在实施管理时，应依照法律法规的规定进行 B．政府在实施管理时要遵循公平、公正的原则 C．政府要提高办事效率，提供优质服务

D．政府的承诺要兑现，实现权力和责任的统一 15.一些地方领导打着“推进改革”、“加快发展”的旗号，以“整体利益”、“长远利益”的名义，公然以行政暴力强行拆迁城市民宅，强行圈占农民土地，严重侵犯了公民的合法权利。这些现象的存在表明实现依法治国

A．必须完善立法，做到有法可依 B．必须强化行政机关的依法行政意识

C．必须做到司法公正，坚决查处司法腐败

D．必须严格保护公民的所有财产

16.近年来，各地政府根据 “行政许可法”实行行政审批制度改革。在大量削减行政审批项目的同时，简化行政审批程序，以“进一个门办好，交规定费办成，在承诺日办结”为标准，建立专门的行政审批中心，并将其纳人电子政务建设规划之中。行政审批制度改革有利于政府

①贯彻依法行政原则

②履行公共服务职能

③提高办事效率

④监督其他国家机关

A.①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④ 17.如今，我国人民对“政务公开”、“价格听证会”、“一站式服务”等新词语已是耳熟能详。这些词语从不同角度生动地反映了我国

A.人们参政议政的意识和能力增强

B.党和政府重树为人民服务的宗旨 C.社会主义市场经济体制逐步完善

D.社会主义民主政治建设的新发展 打造法治政府，就要加强监督力度。据此回答18~20题。18.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。这说明，政府必须自觉接受 A.国家权力机关的监督

B.人民政协的监督 C.社会与公民的监督

D.司法机关的监督 19.干部“问责制”成为百姓熟悉的流行语，“问责制”让老百姓看到了政府敢于负责、勇于自责的精神。“问责制”

①警示国家工作人员要克己奉公、廉洁自律

②使干部明确手中的权力是人民赋予的 ③维护了公民基本政治权利

④表明了我国政治文明的不断进步 A.①④

B.②③

C.①②④

D.①③④

20．2006年1月1日，备受瞩目的中国政府网正式开通，24小时内就实现了惊人的飞跃，从1720名升至第744名，一跃而为全球人气指数第二的国家级政府网站。中国国家级政府网站的正式开通

① 是中国政府管理方式的一个创新

②是中国提高政务透明度、建设服务型政府的一个重要举措 ③成为政府联系人民的桥梁和纽带

④是党和政府坚持执政为民、对人民负责的表现

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

二、非选择题（共5小题，共60分）

21.2004年以来，济南市市委市政府办了下列几件实事：重点建设了经一路、经十路、济泺路、明湖路等一批重点道路；淘汰了市区烟控区内90台4吨燃煤锅炉，控制烟尘污染；市内5区完成对623条街巷的整治工作，玉绣河治理有明显成效；保证路灯的亮灯率在100％；有关部门在8 2个社区安装“便民信息名片”。安全事故、治安消防、食品卫生、药品管理都无一遗漏地纳入“城市平安”行动之中，确保“生活在济南，放心又安全”。这些举措是对“人民政府”的生动诠释，人们不仅感叹：“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政的根本。”

（1）“人民政府”的含义是什么？“行政的根本” 是什么？（4分）

（2）作为政府应如何诠释“人民政府”这一概念、抓住“行政的根本”？（5分）

（3）作为政府应怎样从根本上树立起自己的权威?(6分)22.2006年3月24日结束的某省“两会”上，省长的一段话赢得了“满堂喝彩”。“领导干部无论地位多高，都要注意与群众感情相通。要带着对人民群众的深厚感情去做每一项工作，我们要建设人民满意的政府，首先要解决与人民群众的感情问题。检验工作的成败和效果，最有发言权的还是老百姓。”

⑴为什么说人民群众满意不满意，是检验领导干部工作的最根本的标准?（10分）

⑵政府及其公职人员怎样坚持为人民服务的工作态度?（4分）

23.十届全国人大四次会议通过的《政府工作报告》指出，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求建设社会主义新农村。请谈谈我国政府应当怎样建设社会主义新农村？（11分）

24．作为新一届政府的领导人，温家宝总理曾郑重表示：我愿代表新一届政府向大家表示，从我做起，以身作则，接受全国人民的监督。

我国的政府为什么要自觉接受人民的监督？（10分）25.2006年3月14日，十届全国人大四次会议通过的温家宝总理所作的《政府工作报告》指出，要提高依法行政能力。认真贯彻依法治国基本方略，全面实施国务院颁布的依法行政纲要，加快建设法治政府。

行政机关应如何做到依法办事？（10）

一、选择题(每小题2分，共40分)1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 13.C 14.B 15.B 16.C 17.D 18.C 19.C 20.A

二、非选择题(共5小题60分)21.（1）我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，其宗旨是为人民服务，对人民负责是其工作的基本原则；“行政的根本”是民情、民意、民生、民力，即人民的根本利益。（4分）

（2）政府必须围绕为人民服务的宗旨，遵循对人民负责的基本工作原则，坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法；要抓住“行政的根本”，就必须时刻将人民的利益放在心上，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。（5分）

(3)坚持做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。（6分）

22.（1）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。②我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。③自觉接受人民群众的监督是法治政府的基本要求，我们的政府应该是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府，以它的威望和影响力，得到人民群众的自觉认可和拥护。所以说，人民群众满意不满意，是检验领导干部工作的最根本的标准。（10分）

（2）要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。政府公职人员在执行公务过程中，必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，不能以权谋私，搞权钱交易。（4分）

23.（1）履行政治职能：加强农村民主政治建设，维护农民的民主权利。（2）履行经济职能：大力发展农村生产力，提高农民生活水平。（3）履行文化职能：推动农村精神文明建设，提高农民素质。（4）履行提供社会公共服务的职能：改善农民的生存和发展环境，维护社会稳定。（5）坚持依法行政，对扰乱市场秩序的行为给以制裁，促进社会主义新农村的健康发展。（6）坚持对人民负责原则，以人为本，将建设社会主义新农村深入到人民群众中去（11分）。

24．我国政府是人民的政府，其责任是对人民负责；监督权是我国公民的重要政治权利，自觉接受人民监督是法治政府的基本要求；政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。（10分）

25.政府机关及其工作人员要学法、守法，严格在宪法和法律规定的范围内活动；政府依法办事的具体要求是合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一；要加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法，不断提高执法能力和水平；深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制；深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制；要依法加强对行政机关工作的监督，促使其严格依法办事。（10分）

第五篇：政治生活最新

1.参与政治生活及权利与义务怎么办的问题

公民：A.法律面前一律平等的原则,权利与义务统一原则,坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则。B.行使权利于履行义务相结合C.树立参与意识，提高参与能力，积极参与实践才能选出代表人民利益和意志的人，才能更好地管理国家事务、管理经济和文化事业，管理社会事务。

国家政府：（如何保障民主权利）a.立法规定确立b.物质保障制度保障

c.人大等国家机关检查监督维护民主权利

2.选举方式的比较:

A、直接选举和间接选举的比较

直接选举: 1）优点：能使每个选民都有表达自己意愿的机会，能选择自己心目中最值得信赖的当家人。

2）缺点：不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低）※3）适用范围：①县及县级以下人大代表的选举、②城市的居民委员会选举、③农村的村民委员会选举。

间接选举: 1）优点：适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高。）2）缺点：不能表达每一个公民的意愿。※3）适用范围：①县以上的各级人大代表、②乡以上各级政府的组成人员

B、等额选举和差额选举的比较

等额选举: 1）优点：可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。2）缺点：限制选民的自由选择，选民可能误以为将要当选者已事先“内定”，影响参加选举的积极性。3）适用范围：在极少数情况下才被采用。

差额选举: 1）优点：为选民行使选举权提供了选择的余地。2）缺点：在被选举人之间会形成恶意竞争，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况发生。3）适用范围：1979以后，在我国绝大多数情况下采用。

C、我国在相当长的时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式。

3.民主决策

①公民参与民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。③公民参与民主决策的重大意义：首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民社会责任感

4.民主管理

1)意义: 发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行农村村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是最有效的途径。是最广泛而深刻的实践.必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。（自己选举当家人是村民自治的基础也是村民参与民主管理的主要途径）

2)青年学生如何参与民主管理:在这一过程中，我们可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领

5.民主监督

1)公民行使监督权的合法渠道：信访举报制度，人大代表联系群众制度，舆论监督制度，监督听证会，民主评议会，网上评议政府（批评 建议 申诉或诉讼 指控 告发 揭发 举报）

2)民主监督监督权之类为什么问题

①必要性：a.我国的国家性质是人民民主专政，本质是人命当家作主，其在我国具有真实性和广泛性，b.宪法法律规定有言论自由的权利，有监督权.政府是国家的行政机关。c权利是把双刃剑, 为了防止权力的缺失和滥用，保证人民赋予的权利用来为人民谋利益，d政府接受监督是依法行政做好工作的必要保证，e政府只有接受监督才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。

②重要性：a有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁意识

b有利于改进国家机关及其工作人员的工作，防止滥用权利，防止以权谋私权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁c才能更好的合民意集民智聚民心做出正确的决策，d才能真正的做到权为民所用，造福于人民而建立起一个对人民负责为人民服务的政府

3)怎么办的问题:

a.为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。

b.必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。坚持权利与义务相统一，个人国家利益相结合，进行有序的政治参与。

c.有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主。二靠法制。缺一不可

d.政府要自觉接受人民群众的监督,坚持依法行政,建立信息公开制度和公开办事制度，增强政府工作的透明度。

6.政府部分知识点:

a.政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。是人民利益的捍卫者和人民意旨的执行者.b.政府职能: 保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）

组织社会主义经济建设职能（经济职能）（经济调节 市场监管 社会管理公共服务）

组织社会主义文化建设职能（文化职能）

提供社会公共服务职能（公共服务职能）

c.宗旨原则: 为人民服务,对人民负责,坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的方法。

d.依法行政:

①政府依法行政的意义：第一、有利于保障人民群众的权利和自由；第二、有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；第三、有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；第四、有利于贯彻依法治国，推进社会主义民主法制建设。（社会主义民主政治建设，社会主义政治文明,构建社会主义和谐社会）第五有利于建设服务型政府责任型政府

② 要求：审慎行使权力，科学民主决策。加强立法严格执法,深化行政管理体制改革,③原因: 是贯彻依法治国方略提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则

7.人大的相关问题

A.人民代表大会职权:立法权决定权任免权监督权

B.人大代表怎么办：①人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职能，参加行使国家权力。具有审议各项议案表决各项决定和提案权和质询权

②人大代表在自己参加的生产工作和社会活动中，要协助宪法法律的实施与人民群众保持密切的联系，增强群众观念和法制观念(听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务对人民负责并接受人民监督)

③深刻认识人大制,正确处理权利与义务④提高履职能力和自觉性

C.人大制:地位:适合我国国情的根本政治制度,直接体现我国是人民民主专政的社会主义国家性质,是建立其他国家管理制度的基础

意义:保证国家权力,体现人民意志,保证中央和地方的国家权力的统一,保证我国各个民族的平等团结,符合人民当家作主的宗旨

特点:民主集中制

要坚持人民代表大会制度的原因：

A这是由我的我国的国家性质决定的；

B是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。

C这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益显示了我国社会主义民主政治的鲜明特色

D实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体适合我国国情发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不照搬西方的政治制度模式。

8.中国共产党的相关知识:

①地位:是执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心.②性质：中国共产党是中国工人阶段先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

③宗旨：全心全意为人民服务。

④坚持原因: 只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；

才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

⑤执政方式: 坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。

⑥党的指导思想： 坚持三个代表：

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

②坚持科学发展观

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9.政党制度的相关知识: 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

①多党合作的首要标志和根本保证：坚持中国共产党的领导。

（党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。）

②多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

③多党合作的根本合作准则：遵守宪法和法律。都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。④多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（政协）。

⑤人民政协性质：第一，多党合作的重要机构

第二，具有广泛代表性的爱国统一战线组织

第三，发扬社会主义民主的重要形式

主题：团结和民主

职能：第一，政治协商第二，民主监督第三，参政议政

优越性:有利于发展社会主义民主政治有利于发展社会主义经济和文化

有利于构建社会主义和谐社会有利于推进祖国和平统一大业

10.民族区域制度的相关知识

A.处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣和谐的社会主义新型民族关系

B.坚持和完善民族区域自治制度

①必要性：适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居”的民族分布特点，以及民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。

②优越性：

第一，有利于维护国家统一和安全。

第二，有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。

第三，有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

第四，有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

C.怎么办

（１）处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是公民生活中必须面对的具体问题。

（２）我们应该十分珍惜、不断巩固和发展我国的民族关系。

（３）自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，是每个公民的责任。

（４）作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

11.我国的宗教政策相关内容①我国实行宗教信仰自由政策——我国一项长期的基本政策

②国家保护正常的宗教活动。③依法管理宗教事务

④我国宗教坚持独立自主自办的原则⑤积极引导宗教与社会主义社会相适应

（贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法，以科学态度对待宗教。）

12.主权国家

（1）地位：是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

（2）特点：具有多样性。

（3）构成要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素。

① 最重要的是主权。它作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。对内表现为

国家最高权力的至高无上性，对外表现为国家最高权力的独立性。

② 不具有国际社会承认的主权，被称为地区。

（4）权利与义务

① 权利：独立权、平等权、自卫权和管辖权。

② 义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端等。

13.国际组织

（1）联合国

① 地位：当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。

② 机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等主要机构。③ 宗旨：简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

④ 中国与联合国：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，在一系列全球性问题上发挥重

要作用。（树立了负责任的大国形象）

14.国际关系

1、形式：竞争、合作和冲突是其基本形式。

2、国际关系的因素

① 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是政治、经济、文化、历史、地缘等多种因素综合作

用的结果。

② 国家利益是国际关系的决定性因素。（国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益）

A．国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

B． 国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

③ 要求：

A．任何国家都不应以维护本国利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政，这样的行为是

非正义的，应当受到谴责和反对。

B． 我们要坚定地维护我国的国家利益，就是维护广大人民的根本利益。

C． 尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。

15.国际形势:当今时代的主题和平与发展，世界多极化和经济全球化是当今世界发展的两个趋势。但是，威胁和平与阻碍发展的因素仍然存在。

16.当前国际竞争的实质

（1）竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

（2）所谓综合国力，是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面，其中，经济力和科技力已经成为决定性的因素。在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头。

（3）当前，我国面临怎样的的国际形势? ①当代，和平与发展仍然是当今世界的主题；霸权主义和强权政治依然是和平与发展的主要障碍；②世界正在向多极化方向发展。③伴随经济全球化的发展国际竞争愈来愈激烈，各国之间既合作又竞争。当代国际竞争是多方面的，实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。

（4）我国应该如何应对当代国际竞争？①当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。面对当前激烈的国际竞争，我国应当把发展经济和科技作为战略重点。②要以经济建设为中心，大力发展生产力，建设全面小康社会，增强国家实力。③实施科教兴国战略，着力于发展科技和提高国民素质。要落实科学发展观，坚持走可持续发展道路。

17.我国独立自主的和平外交政策

（1）我国的国家性质和国家利益决定着我国奉行独立自主的和平外交政策。

（2）我国外交政策的基本点：①维护我国的独立和主权（国内目标——国家的最高利益），促进世界和平与发展（国际目标——我国外交政策的宗旨），是我国外交政策的基本目标。②独立自主是我国外交政策的基本立场（主要表现：独立、自主、不结盟、不干涉）。③和平共处五项原则，是我国对外关系的基本准则（即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）。

（3）我国的外交成就：（要看书）

（4）中国取得辉煌外交成就的原因（条件）：①综合国力增强，国际地位不断提高；②我国与世界各国尤其是广大发展中国家的关系不断发展；③积极寻求与其他国家的利益共同点，积极开展在经济、科技、文化等方面的交流和合作，争取双赢局面；④坚决反对霸权主义和强权政治，以及恐怖主义。

（5）中国外交政策的实践说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事物发挥着重要的影响和作用。

18.综合探究

（1）中国和平发展道路的内涵：不同于以往西方列强通过侵略、征服、控制的途径，掠夺、攫取别国的财富来实现自身的发展，而是通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。

（2）中国坚持走和平发展道路的要求：①积极发展对外关系，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利于的国际环境。②坚决反对霸权主义和强权政治，永远不称霸。

其它常用语言：

1.我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，具有真实性和广泛性

2.公民与国家是和谐统一的新型关系

3.参与政治生活要写出：依法有序的政治参与

4.构建和谐社会，全面建设小康社会，贯彻落实科学发展观，建设社会主义新农村

5.增强政府权威，建设服务性政府

6.国家及对外的问题：树立负责任的大国形象