2010至2011学年电教总结

第一篇：2010至2011学年电教总结

红墙民族明德小学2010年

远程教育工作总结

2010年秋季学期的教育教学工作已经结束，在这一学期的时间里，我校以 “现代远程教育工程”为契机，以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“计算机的普及要从娃娃做起”的战略思想为指导,结合学校实际，充分利用现有设备，初步形成了具有远程教育体系，在上级主管部门的大力指导和支持下，在全校教职员工的共同努力下，积极顺利地完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、学校概况

红墙民族明德小学是一所寄宿制小学，共有寄宿制学生140人，6个义务教学班，一个学前教学班。学校共有教师10人，教师学历合格率达100%以上。

目前，我校实现了光盘播放点、计算机教室、两种现代远程教育的应用模式。我校有计算机11台（10台学生机、1台教师机），2套投影设备（其中一套和计算机教室共用一室，另一套安装在实验室使用）。

二、主要做法及成效

（一）主要做法（措施）

1、学校高度重视现代教育技术工作，成立了由完小校长任组长，教研组长、信息技术管理员为组员的远程教育技术领导小组。并制订了《远程教育设备管理制度》、《教师培训制度》、《学生培训制度》、《家长培训制度》。

2、利用现代信息技术对教师进行培训。我校以继续教育计算机培训为基础，广泛开展计算机基础、多媒体课件制作培训活动。有计划、有目的、有步骤地对教师进行现代教育技术理论、操作技能的学习，然后上机操作练习。

3、现代信息技术为教学服务。充分利用光盘播放系统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，利用光盘教学和辅助教学，组织学生观看专题光盘，开展专题教育活动，扩大学生的知识面，开展计算机辅助教学等多种形式的教学活动，加强思想品德、卫生、法制、安全、环保等教育。

4、组织师生进行教学光碟的观看，实现资源共享，提高教育教学质量。

（二）远程教育工作成效显著

1、通过信息技术课，拓展了学生的视野。我校计算机教室配备以来，为学生的学 1

习生活提供了广阔的空间。每周开设1节信息技术课，使学生人人都能上机操作，学习计算机的基本知识和操作技能，逐步掌握和运用信息技术。通过学习，大部分学生能够掌握计算机的简单操作技能，打破了教材是课程唯一资源的传统观念，拓宽了学生的视野，丰富了学生的学习生活，激发了学生主动获取知识的欲望，学习方式有了全新的转变，新的学习理念初步得到建立，创新意识得到增强。

2、我校充分利用现有设备，利用教研活动和教师会议集中的机会，采用分散学习、集中培训、个人提高相结合的方式，新课程标准、实验教材的教法和学法，有了全面的理解和掌握。

3、合理利用教育资源，全面提升教育质量。将信息技术运用到教育教学中，一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面促进了课堂信息的整合利用，极大的提高了课堂教学效率，促进了教育教学质量的全面提高。

4、通过开展科技宣传工作，认真组织农民、农村科技示范户观看各种农业科技知识，向广大农村党员干部和科技示范户播放农村各种实用技术，把远程教育与“农、科、教”结合起来，充分发挥农村学校的综合功能，有效利用远程教育的网络资源，提高办学效益。

三、存在的问题：

1、一些教师利用农村远程教育设备进行了教学，但没有及时记录下来，造成在归档时还要后补，如果在讲课能够及时将所有讲课材料及记录写下来，避免了学期末给自己造成紧张，也不给学校平时工作拖后腿。

2、记录表册针对性不强，内容记录不够详细，下一步将改进。

3、在管理上只有一人管理，使得管理还不到位，下一步将督促其加大管理力度，努力在现基础上更进一步。

红墙民族明德小学

2011年1月12日

第二篇：电教总结

2014—2015学年电教工作总结

随着新的一年的即将到来，一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由宋简平校长担任，副组长是陈卫国总务，电教组长是俞兰老师。同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。

1．组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状；归类整理校报《心桥》小报的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。

2．抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的陈总务更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等，且要求每月上交一次，由电教组汇总，形成电教课汇总表。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。

3．严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。

第三篇：电教总结

新华路小学2010年电教工作总结

2010年，我校紧紧围绕区教育局和电教站“大力推进教育信息化建设”的工作目标开展工作。以队伍建设为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍；以信息网络建设为枢纽，充分利用学校网站，服务于教学，以课堂模式改革为突破，营造良好的教科研氛围，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，运用信息技术培养学生的创新能力和实践能力，推进素质教育的全面实施。

一、努力推进电化教育工作。

认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，加快中小学信息技术课程建设。通过学习让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进行自主学习、探讨的能力。本学期重点完成的工作。

1、抓常规管理，促电教工作上水平。

充分发挥各种电教设备及计算机机房的作用。定期做好清洁整修工作。

本学期对教研室机器专项维护一次，不定期维护20余次；

班级电教设备因各种原因维修25次，投影机维护2次；

机房系统维护二次，卫生打扫十二次；

2、抓培训，提高队伍素质。

根据学校的软件、硬件条件，组织教师进行信息技术培训。

本学期电教组织专项培训三次：

（1）、学期初针对班班通设备的使用进行了信息技术专题培训；

（2）、10月份对全校教师进行了河北远程教育网资源使用的培训工作；

（3）、课件制作培训会。

（4）．不定期指导若干次。

二、加大教育技术装备投入，电化教学环境逐步完善。为保证各种现代教育媒体及时进入课堂，在校领导高度重视下，我校根据学校教育发展的实际需要，不断增加电教投入。

1、新装备了20个班的电教设备，实现了70%的目标。

本学期初，装备了20个班的电教设备（投影机、实物展台、台式计算机），并实现了切换，保证了学生正常上课。学校计划在下学期将其余班级全部开通。

2、新购置教师办公用机5台，激光打印机两台。

3、将原来的3M宽带升级为10M光纤。

4、教师电子备课室新增电脑2台。

三、图书工作

随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。学校设立了专门的图书管理员，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。

1、加强图书管理，充分发挥作用。

为了充分发挥图书的作用，开学初，根据图书室的具体情况，进

行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，并尽量将好书、新书推荐给广大师生，这样不仅使他们获得了知识，提高了能力，还陶冶了情操，造就了品格修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。

2、做好收集，提高宣传功效。

每学月完后，自己都把一月的借阅情况进行认真细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到重庆市教委和县教委的装备工作要求的目标。

3、开展“读书活动月”活动。学校把12月定为“读书活动月”。从图书馆中拿出来2000余册图书充实到学校的图书超市，供学生借阅，同时要求学生写读后感，学校对积极参加活动的班级的学生进行了表扬，提高了学生阅读的兴趣。

四、远程教育工作

我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册，确保

最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。

1、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我们把二模接收计算机共享在校园局域网上，这样教师就可以通过内网查询使用，日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时将优质及时刻盘，为教师借阅、使用提供更好的服务。

2、强化电教设备的使用登记制度。我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。

3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。

4、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平

时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。

回顾2010年，学校的现代教育工作在各方的支持和电教站全体成员的共同努力下，又迈向了新的高度，我相信今年的成果是为我校未来的信息工作打下了一个基础，教育信息化是实现教育现代化的一个重要标志，这项工作任重而道远，不过我们会更加努力的！

2010年12月

第四篇：电教总结

2014-2015学年上学期电教工作总结

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电教室成员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。

2．进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。

3.对各处室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各处室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。

二、加强对专任教师的信息技术培训

1、我校为努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励教师在其他学科的教学中广范应用信息技术手段并把

信息技术教育融合在其他学科的教学中。针对怎样上好信息技术与学科整合课，学校利用各种形式对教师进行了培训。

2、对青年教师进行了网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的差距，使教师个个能安全上网进行熟练操作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用。

三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平

1.定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。

2、加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提高学生的信息素养，上好信息技术课。鼓励学生参加各种电教活动，成立了电脑兴趣小组，在老师的指导下，创作了多幅电脑作品。

三、有待改善之处

1.本学期我觉得全校教师进行信息技术与课程整合研究方面的力度还不够，教师对教育信息化的认识还需深入。2.对电教课题的研究没能向深层次发展。

3.参与学校的资料库建设不广、不深，还需不断地完善。

第五篇：电教总结

乌市第71小学2010年党员电化教育工作总结

今年以来，我校党员电化教育工作在市委、区委组织部党员电教中心的具体指导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，紧紧围绕中心工作，从加强领导、健全制度、夯实基础、增强实效入手，不断拓宽党员电化教育工作的渠道和方法，利用多媒休电教设备和党建信息网，进一步提升了党员电化教育工作的水平，在全面提高党员队伍的整体素质，强化基层党组织建设方面发挥了积极的作用。

一、健全机构，明确责任，加强了对电化教育工作的组织领导 今年，我们始终把开展电化教育工作做为增强党员教育效果的重要措施来抓，列入组织工作的重要日程，切实加强领导，狠抓落实。专门配备了1名电教专业技术人员具体负责电化教育的组织、播放和电教器材的管护、利用工作，进一步加强了电化教育工作的领导。年初，党支部把党员电化教育工作纳入学校目标责任书中，半年检查，年终考核。形成了人员到位、设施齐全，层层抓落实的电化教育工作格局，从而有效地保证了党员电化教育工作的顺利开展。

二、加大投入，夯实基础，党员电化教育网络进一步健全完善 健全电教工作网络是做好电教工作的重要保证。今年，学校多方争取，积极投入人力、物力，狠抓制度建设和软、硬件建设，全校党员电教工作基础得到有效夯实。

1、健全完善管理制度，电教工作步入正规化轨道。针对以往电教工作中存在设施损坏、丢失、活动不正常等问题，进一步修定完善了电教设备领导责任制、安全保管制度、播放收看信息反馈制度等，并装订成电教工作记录簿，按年初党员电化教育工作计划，组织党员认真学习讨论，做好记录，及时反馈播放收看和学习讨论情况，从而使播放工作走上严谨了有序、科学管理的轨道。今年，播放、反馈收看电教片17次。

2、立足实际，加大投资，硬件设施不断完善。本着量力而行、尽力而为、因地制宜、逐步发展的原则，把电教设备的配备，片带的选购、复制，电教网络设施的完善作为加强党员电化教育的重要基础工作来抓，与此同时，引进、复制《万名基层干部培训工程系列教材》、《十六大、党章辅导讲座》、《论三个代表》等录像带、VCD光盘20多盘。目前，VCD（放像机）、片带三配套，从而为党员电化教育工作的正常开展创造了良好的条件。

三、围绕中心，狠抓落实，党员电化教育工作成效明显

今年，我们坚持把党员电化教育工作与全校教育教学工作相结合，选准切入点，努力为提高教育教学质量服务，紧紧围绕党的中心工作开展电化教育，使党员电化教育发挥了应有的作用。在具体工作中坚持同宣传党的政策理论密切配合。在《新党章》颁布和十七大、十七届五中全会召开以后，及时引进播放了《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、《如何把党课讲到“点子”上》、《情景互动式“党课”引起共鸣》、《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展争先创优活动的意见》、《着力推进学习型党组织》、《选择学习就是选择进步》、《建设学习型党组织》、《在开展创先争优活动中提高党员干部思想觉悟》专家丁信以《教师的心理健康》组织收看廉政电教片《交友不慎的土地管家》、以全国优秀纪检干部王瑛同志先进事迹为原型的电视连续剧《远山的红叶》、结合创先争优活动组织收看了《科学发展创先争优》、《铺就企业腾飞之路》、《在动物防疫战线上彰显忠诚》、《殷殷兄弟情》、《家在新疆》等7次不同内容的主题教育片，安排组织党员干部认真收看，使基层党员干部及时掌握了解了新世纪党的各项方针政策、国内外大事等内容。同时，借助互联网内容新、速度快的优势对党员进行政策理论网上教育，既加大了党的方针政策的宣传力度，又增强了党员贯彻执行党的各项方针政策的意识。

四、多措并举，灵活运用，充分发挥了电化教育的作用 电化教育作为新时期党员现代远程教育的一种好形式，如何充分发挥其作用，收到应有的效果，今年以来，我们在电化教育的工作方法上进行了一些有益的尝试：一是经常性教育与阶段性教育相结合，平时在党“周学日”活动时间进行经常性教育，要求党支部一年安排至少6次电化教育，把学习文件和看电教片结合起来，穿插进行，重点安排，集中教育。二是专题教育和见缝插针相结合。利用各种会议、党课、政治学习和形势教育等时机，见缝插针，有针对性地播放与之内容相近的电教片，即活跃和丰富了会议的气氛和内容，又增强了教育、培训的效果。三是电化教育和学习讨论相结合。每次收看完电教片后，及时组织党员干部座谈讨论，并要求党员写出心得体会，以加深理解和认识，从而进一步深化了教育效果。四是计划播放与随机播放相结合。在按照年初计划组织播放的同时，针对不同时期形势任务的需要，随时组织播放收看，注重电化教育的灵活性.五是“点上”播放与“面上”播放相结合。对一些颂扬先进典型的电教片，我们除了要求组织好播放收看外，还利用课余时间适时组织交流。今年共播放电教片6次。

一年来，在党支部和电教工作者的积极努力下，我校党员电化教育工作有了很大发展，取得了一定成绩，但也还存在一些问题：一是个别党员对电教工作缺乏足够的认识，设备的利用率不高；二是电教操作员对电教设备保管使用方法不妥，管理不够严格，造成损坏；三是资金紧张，片带数量少、更新慢，内容不够丰富，难以适应和满足广大党员群众的要求。这些问题有待我们在今后认真加以解决。

乌市第71小学党支部 2010年12月13日