班主任工作总结-杨全录

第一篇：班主任工作总结-杨全录

班主任工作总结

本学期，我所带的是11级应用化工技术3、4班，12应用化工技术6班和13应用化学2班，在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了好的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强本科生的思想教育，激励学生成才

本学期，对于我院的第一批本科生，我认为培养他们良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯是首要任务。我主要以沟通来完成这些工作没有沟通。在沟通中，我了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生交流前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。

二、学生管理

在专科生和本科生同时存在的学校，学院新的一些措施，许多同学容易产生不适应的反抗心理，所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手：

1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。

2、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，防范于

未然；

3、在家庭与学校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；

4、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

5、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。大家将面临着走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对大学生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

在对待大一新生的工作上，选拔了一批成绩优异，工作能力强，值得同学信赖的班干部队伍。深入学生内部，了解学生情况主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去实施。学生学习需要发挥学生的主体作用，充分调动学生的主观能动性，促进学生自我教育，自我管理。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组，主动关心同学的思想，学习与生活，增强集体凝聚力，充分发挥学生干部的先锋带头作用。班长及班干部成为学生与老师之间学风建设的桥梁和纽带；组织学习小

组，学习经验交流会和各种学习竞赛活动，形成浓厚的学习氛围。同时教导学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围的同学，在学风建设中起模范作用。我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。我的大一班主任工作的策略——“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上的。

四、提高学生社会适应能力

通过激励学生参加我院举办的各种活动使学生的自立能力得到了强化，帮助学生了解自己的社会位置和将担负的社会责任，从而合理调节自我期望值，纠正自我意识偏差和失误，缩短与现实社会的距离。并且培养乐学生行动的自觉性、果断性、自制力，增强他们的挫折承受能力和自控能力，从而增强学生的社会适应能力。

五、开展各项文体活动，丰富学生的课外生活

鼓励同学们积极参加学院组织的各项活动，例如“迎新杯”篮球赛、迎新晚会等，以丰富同学们的课外生活，增进同学之间的友谊，提高同学们的综合素质，培养同学们积极向上的拼搏精

神。

六、三年级学生实习

在离毕业生实习的前两个月内，全面掌握学生的性格特点和个性，并鼓励每一位学生安全、快乐的去实习。

结语：

班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。以后的几个学年里，我会本着我班 “诚实守信、奋发有为、勤于学习、勇于创新”的良好学风，使班级建设工作更加井然有序，在创建优秀班级活动的过程中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序良好，能互帮互学，积极进取，强有力的突出了班级凝聚力和团队精神。

杨全录2013-1-2

第二篇：班主任工作计录2018

班主任工作记录

第一周1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。

3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。

4、进行 野炊活动的分组和筹备指导。

5、教育学生不要破坏学校公物。

6、及时指导更换安全板报。

班主任工作记录

第二周

1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。

4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。

5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。

6、加强图书借阅的教育管理。

班主任工作记录

第三周

1、做好清明假前的安全教育工作。

2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

3、通知家长同志们来校参加青少年思想道德励志教育大会，做好相关组织安排。

4、完成并上交学生三月份生活费收取清单。

5、继续加强常规安全教育，加强春季流行并的预防。

6、做好原解聘民师养老补助的正确宣传解释工作。

7、提醒学生注意清洁卫生打扫。

班主任工作记录

第四周

1、对学生进行做好课间操的教育。

2、天气忽冷忽热，提醒学生及时加减衣物，以防感冒，影响学习。同时避免接触禽类，严防禽流感。

3、加强学生常规安全教育。

4、巩固学生日常行为规范，积极配合学校的养成教育工作。

5、提醒和指导学生清洁卫生打扫。

班主任工作记录

第五周

1、教育学生加强个人卫生，勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲。

2、把花台打扫彻底，擦亮瓷砖。

3、继续注意常规安全，严防禽流感，禁止私自下河下塘游泳玩耍。

4、组织学生参加春季运动会。

5、放学后，提醒学生不得在学校内或路途中逗留，尽快回家。

班主任工作记录

第六周

1、做好学生的安全教育工作，本周上7天课。

2、组织搞好半期检测。

3、4月26号前填好住校生生活补助表册相关信息，并上报。

4、加强楼道以及其他卫生死角的打扫和卫生保持。

5、继续加强安全教育，做好五一节前的安全教育，另外教育学生不要吃半生不熟的肉类食物，不要玩火，不要私自下河下塘洗澡游泳等。

6、加强地球日的宣传教育，让学生知道环境保护的重要和紧迫。

7、继续加强个人卫生的教育和检查。

班主任工作记录

七周

1、冬季寒冷，教育学生要注意保暖。

2、教育学生不可在走廊上追逐打闹，以免发生意外事故。

3、冬季寒冷，教育学生要勤洗澡、勤换衣服，做好个人卫生。

4、对学生进行防火安全教育，教育学生不得玩火。

5、对学生进行考前心理辅导，教育学生答题时要沉着冷静，认真作答、先易后难；

6、教育学生要预防感冒，一旦发现自己有出现头晕、头痛、发热等症状要及时通知家长和老师。

7、教育学生要注意饮食卫生，预防食物中毒；

8、教育学生在装水的过程中不应盛得过满，否则溢在走廊上，学生容易摔倒；

9、教育学生要利用好晨读时间来背诵和记忆；

10、教育学生期末复习就是在进行查缺补漏，对于自己不懂的问题一定要寻求同学或者老师的帮助，当天的问题当天解决，从而获取成就感

班主任工作记录

八周

1、教育学生抓紧每一天时间认真复习。

2、教育学生答题时要沉着冷静，认真审题。

3、教育学生要注意四项内容：防交通事故，防食物中毒，防火，防溺水。

4、教育学生抓紧这一天时间认真复习。

5、教育学生要利用好晨读时间来背诵和记忆。

6、教育学生期末复习就是在进行查缺补漏，对于自己不懂的问题一定要寻求同学或者老师的帮助，当天的问题当天解决，从而获取成就感。

7、教育学生要注意饮食卫生，预防食物中毒。

8、教育学生在装水的过程中不应盛得过满，否则溢在走廊上，学生容易摔倒。

班主任工作记录

九周

1、对学生进行考前心理辅导，教育学生答题时要沉着冷静，认真作答、先易后难；

2、教育学生要预防感冒，一旦发现自己有出现头晕、头痛、发热等症状要及时通知家长和老师；

3、教育学生要勤洗澡、勤换衣服，做好个人卫生。

4、教育学生不可在走廊上追逐打闹，以免发生意外事故。

5、教育学生要认真做好每天的复习工作。

6、值日生须做好每天的卫生打扫工作，营造良好的读书环境。

7、放学后，立即回家，不可在路上逗留玩耍。

8、教育学生盛水时不能盛得太满，也不要边走边喝。

9、教育学生要和睦相处，不可因为小事就大动干戈.班主任工作记录

十周

1、聆听老师的国旗下讲话；

2、教育学生要懂得节约用电用水。

3、对学生进行交通安全教育，教育学生要懂得交通基本通行原则，认识交通安全设施，安全走路等方面。

4、教育学生要有期末复习的紧迫感，不可浑浑噩噩地度过。

5、教育学生期末复习阶段不能因为贪玩而把复习疏忽了。

6、虽然是期末复习阶段了，但是不能因为复习繁忙而把卫生落下了。

7、注意保持我们学校卫生的整洁。四年级一班班主任工作记录

班主任工作记录

第十一周（2月25日——3月1日）

１、报名登记，清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。

3、开学初密切关注学生行为习惯教育和安全教育。

4、报知教导处学生变更情况，及时把班上学生学籍变更维护好。

5、做好优秀学生表彰的筛选上报工作。

6、做好教室安全隐患排查和上报工作，做好特殊体质学生的排查上报工作。

7、对学生进行大面积家访。

班主任工作记录

第十二周（3月4日——3月8日）

1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。

2、为迎接三八节，动员学生为妈妈或女老师做节日贺卡。

3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。

4、做好免费午餐学生材料的搜集和整理，及时上报。

5、写好班主任工作计划、科计划，交回教导处。

6、强调红领巾标志牌的佩戴。

7、指导学生及时更换板报内容，内容以学雷锋、植树、文明礼貌等。

班主任工作记录

第十三周：（3月11日——3月15日）

1、召开安全教育主题班队会。重点是预防学生踩踏事故。

2、注意排查收缴学生中的危险物品。加强晨检午检。

3、加强学生节约水电的宣传和教育。组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。

4、健全班级内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。

5、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度

班主任工作记录

第十四周（3月18日——3月22日）

1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。

2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：标志要佩戴整齐，做操时动作要规范，做值日时要做到快而净。

3、加强就餐时好习惯的教育培养。注意教室内饭盒的摆放。

4、进行 野炊活动的分组和筹备指导。

5、教育学生不要破坏学校公物。

6、及时指导更换安全板报。

班主任工作记录

第十五周（3月25日——3月29日）

1、提醒学生值日时，要注意擦干净黑板的上方。各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。

2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。

3、提醒学生打扫花台要把瓷砖擦干净。

4、做好运动会项目的训练。同时注意不要让学生运动过量。

5、做好的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全，注意春季流行疾病的预防。

6、加强图书借阅的教育管理

班主任工作记录

第十六周

教育学生要有期末复习的紧迫感，不可浑浑噩噩地度过。教育学生期末复习阶段不能因为贪玩而把复习疏忽了。

3、冬季寒冷，教育学生要多多关注天气预报，注意保暖。1、2、3、4、对学生进行交通安全教育，教育学生要懂得交通基本通行原则，认识交通安全设施，安全走路等方面。

5、聆听老师关于《节能减排——我们共同的责任》的国旗下讲话。

6、教育学生要懂得节约用电用水。

7、教育学生盛水时不能盛得太满，也不要边走边喝。

8、教育学生要和睦相处，不可因为小事就大动干戈。

9、教育学生要认真做好每天的复习任务。

10、值日生须做好每天的卫生打扫工作，营造良好的读书环境。

11、放学后，立即回家，不可在路上逗留玩耍和走亲访友。

第三篇：浅谈前置性学习之我见-杨全刚

[九月份反思]

浅谈前置性学习之我见

铧尖中心小学杨全刚

前置性学习就是教师在进行一节课堂教学之前的一个设计环节，它根据将要学习的新知识和学生情况来确定学习的内容以及所学习内容的难度，让学生在学习中对所学知识有一个自主学习的过程。之所以要学生进行前置性学习，是因为要让每个孩子带着有准备的头脑进入课堂、进行学习，而且是因为教师的教是以学来确定教的内容和教的形式，来更好地为学服务。假如在教学前，学生对所学内容一无所知，就做不到先做后学、先会后学，更不可能做到先学后教。通过“前置性作业” 的布置，让学生课前先学起来，使学生有备而来，对课堂充满自信心，能大大提高课堂教学效果。

一、什么是前置性学习

我认为前置性学习，简单地说，就是在正式课堂教学之前所进行的目标明确的自主性预习。前置性学习是一种行之有效的学习方法，它与我们传统的预习是有区别的。传统的预习是指学生在上课前对某篇课文的自学，是在教师讲课之前，学生独立学习新课内容，为上好新课做好必要的知识准备的过程。前置性学习则是侧重于教给学生学习方法，比如：阅读教学要先教给学生学习方法——三步阅读法，教学中反复训练，不断引导、指导、激励，帮助学生通过阅读走进文本中的生活世界，体味读书的乐趣，而后不断内化，形成习惯。

学习内容方面，前置性学习既有阅读性内容、积累性内容，还有生活性内容。就一篇文章而言，预习对许多学生来说，常常感觉是麻烦、敷衍了事。大部分学生只是将课文粗略读上几遍，对生字词进行圈划，这就算是预习了。这样预习的结果是低效的，最多解决了生字词，对课文内容基本上没有领悟。而前置性学习则是对文章进行系统的学习，学生不仅要读懂课文，提前解决生字词，还要开展延伸阅读，了解作者、背景及相关资料，重在教给学生学习方法、培养学生自主学习习惯。

在教师对前置性学习指导方面，传统的预习中，教师只是提常规要求而已，诸如:标出自然段，画出生字词。而且很有可能是一个学期布置一次要求，每一课都是按照这个要求去做的，久而久之，学生就形成了“模式化”，预习变得机械性，兴趣缺缺，效果不理想。而前置性学习中教师起主导作用，教给学生学习方法，让学生在自主学习中实实在在地学到知识，掌握方法。

两者相比，我们会发现传统的预习内容仅限于课文，老师的指导性不明显，部分学生处于被动学习或应付学习的状态。这种预习虽然可以“因人而异”，但由于总的目标不明，学生大多是“摸着石头过河”，迷失方向的情况时有发生，事倍功半也就在所难免。而前置性学习则是在目标指导下的自主学习，学生在预习中始终指向既定的目标，方向明确，学习的重点难点一目了然，自主学习的效果也大大提高。

二、实践前置性学习存在的问题问题

前置性学习效果明显优于传统的预习，但实践起来，效果却会因人而异，如果教师布置前置性作业时对目标把握得不够明确、不够准确，那么课堂上学生的交流也只能停留在泛泛而谈的浅层次上，教师更不能引领学生进行有效交流。在我的教学中就存在以下一些问题：

一是前置性学习要有目的性。前置性作业的布置在生本课堂中其实是一节课的开始，它是为接下来课堂教学的各个环节作准备的，是具有相当强的目的性的。但在教学中，自己就存在目的性步枪的问题。二是前置性学习要有可操作性。高效课堂强调学生的主体意识，把一切学习的权利交还给学生，因此，前置性作业的布置一定要具有可操作性。为了让学生顺利地完成前置性作业，教师可以在布置作业的时候对完成的方法进行适当的指导。但自己在这方面做得十分欠缺，在教学中要不断的努力做好。三是前置性学习的趣味性做得不够。四是前置性学习要难易适度。前置性学习毕竟是在学生还没有真正开始学习新知识的情况下就开始完成的一项作业，不但要考虑到学生现有的认知水平，不宜过难，又要考虑到学生对新知识的好奇心理，难度设计要像摘树上挂着的桃子一样，跳一跳就能摘下来，这样，学生既不会对这项作业有厌烦、恐惧的负面心理，又能在完成作业后可以有一种成就感，能够帮助学生树立自信心与保持极大的学习兴趣。自己在这方面总是泛泛而置，甚至于流于形式，把握得不够恰当准确。以上问题的存在，是今后教学中努力探寻研究的，力求在教学实践中努力做得更好。

第四篇：杨全明同志爱岗敬业先进材料

杨全明同志爱岗敬业先进个人材料

杨全明，男，苗族，19年生，大学文化程度。1988年分配到修文县环保局工作，2001年2月－2003年6月到六广镇人民政府挂职副镇长，2003年6月－2008年11月任环保局副局长，2008年11月至今，任现任修文县安监局副局长。在各个工作岗位上，他始终刻苦学习，扎实工作，积极开拓，不断进取，取得了突出的成绩。先后获得“安顺地区环境保护宣传教育活动先进个人”、“贵州省环境保护宣传教育活动先进工作者”、“全省环境统计先进个人”、“贵阳市环境统计先进个人”、“贵阳市环境现状调查工作先进工作者”、“贵阳市乡镇工业污染源调查工作一等奖”、“修文县抗凝冻保民生工作先进个人”、“县直属机关党委优秀共产党员”等荣誉称号。无论是一般工作人员还是走上领导岗位后，无论在什么岗位，他都干一行爱一行，尽职尽责，默默奉献。刻苦钻研、认认真真做事、踏踏实实做人。

一、政治坚定，理论扎实.杨全明同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，具有相当的理论政策水平。在工作中，他虚心学习，不断提高自身的政治理论理论和业务水平；刚参加工作的他，所学专业和从事的工作相差胜远。他为适应工作岗位，虚心向领导、同事请教；在下班后一个人还在翻开书本，学习相

关业务知识和法律法规；很快，他就熟悉了所从事的工作。但他并没有止步。94－97年参加了省农学院经贸专业函授班学习，97年－99年又到秦皇岛环境干部管理学院学习，99－2002年又在省委党校法律本科班学习。不断的学习，使他的政治理论和业务水平得到了较大大提高。工作成绩日益突出。

二、爱岗敬业、无私奉献，一心扑在工作上。

当还是一般工作人员的时候，无论在什么岗位，他都能通过学习和不断钻研，在最短的时间内熟悉业务。并不断开拓创新，经常向领导建言献策，使单位的工作在本系统中多次获得好评；无论是在全国第一次工业污染源普查、全省环境宣传教育、环境统计、环境监察工作中，都取得骄人成绩。

那时，单位人少，工作任务重，他身兼几职；但每项工作都能圆满的完成。为此，他经常放弃个人休息时间，加班加点工作，平均每年达40多天，500多小时。

走上领导岗位后，他仍然坚持学习，不断提高自身的政治理论水平、业务水平和领导能力。他顾全大局，当好参谋和助手，积极为主要领导出谋划策，使本单位的工作在全县工作中突出。

三、群众利益高于一切

在事故处理中，无论是下班时间还是休息时间，无论白

天还是晚上，无论炎热的夏天，还是寒冷的冬夜，只要接到反应，他都在第一时间赶赴现场处理。如：2006年发生在扎佐的黄磷车燃烧事故中，他连续工作三天三夜，直到将事故处理完毕。在2008年1月14日晚8点，处理发生在贵遵高速公路一车辆发生盐酸泄漏事故中，他冒着雪凝、不顾路滑和寒冷赶赴现场进行核实和处理工作。为避免行人因误吸含有盐酸的气体引发中毒事件。为此，他及时组织对事故地周围设置警戒线，禁止车辆和行人通过，并告知事故地周围车辆的乘客和群众应注意的事项，在采取一系列应急措施后，他才拖着疲惫的身体赶回修文，这时已是凌晨1点过钟。1月15日8点，他不顾疲劳，又赶到了事故现场进行处理。积极协调、及时组织10吨生石灰，400斤纯碱，聘请民工对事故现场进行处理。通过连续奋战，到1月15日晚上8点，终于将泄漏事故场地的盐酸中和处理完毕，有效避免了对环境的二次污染，没有发生因误吸盐酸气体导致的人身伤害事件。

2008年2月5日下午6点半钟，在接到关于兴红村、水塘村饮用水源水质异常的反映后，他带领单位职工冒着寒风立即赶到扎佐镇兴红村（原1028厂）取水点进行查看，安排部署待相关工作。之后，2月6日（年三十）－2月13日的春节放假期间，当别人正沉浸在节日的欢乐中的时候，他在冰山、雪地里、在企业的车间、在取水点进行现场的调查和核实情况，对周边企业进行走访和调查，摸清了周边企业的情况。并根据调查和监测结果及时向县委、县政府提出建

议，使用消防车进行临时供水。由于处理及时，当地群众没有饮用水质异常的水，没有发生群众无水饮用等现象，保障了群众的权益。

在处理安全事故中：

四、严格执法不徇私情

无论在环保局工作还是在安监局工作，都是在执法，多年来，经他手审批的项目不下500个，但每一个项目都是按法律按法规规定的程序在未办理，没有在中徇私情。在实施行政处罚中，他严格标准和程序，没有一例受到起诉和行政复议。他经手征收的排污费万元，没有接到一起不良反应。

在工作中，他充分发挥共产党员的模范带头作用，兢兢业业、任劳任怨。经常放弃节假日的休息，晚上加班加点干到深夜或是通宵达旦。但是，不管工作时间再紧、任务再重，却毫无怨言，主动拣重担、挑大梁。在关键时刻能够挺身而出，起模范带头作用，认真执行上级组织的决定，按时保质保量地完成好工作

用过硬的业务忠实地履行工作职责，用热情的态度热心地服务林业，面对每一位服务者，笑脸相迎。但是对于执法工作，他一脸严肃，对于违法行为，更是铁面无情。（事例）是啊，作为一名共产党员违法违纪，党性何在？为人民服务，国家利益高于一切，这是共产党员永远的追求！

面对平凡的工作岗位，用平凡的心态去对待，安心工作，静心工作；用不平凡的要求去对待，用心工作，热心工作，做出不平凡的业绩

第五篇：新录公务员-年终工作总结

从我正式进入工作岗位以来，在各级组织和领导的热心关怀下，在同事的帮助下，我坚持继续学习，不断提升理论素养，努力实践，培养责任心，磨砺方法论，提高为人民服务的思想觉悟，努力加快向一名成熟的公务人员的转变，以不辜负组织和领导的殷切期望。

一、学习政治理论，以先进的政治理念武装头脑

参加工作以来，我首先是认真学习了邓小理和“三个代表”重要思想。努力提高自己的理论，用正确的理论来指导自己的工作实践，指导自己不断改造自己的世界观、人生观和价值观；其次是认真学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，弄清工作的方向、目标和任务，紧跟时代潮流，确保在思想上、行动上和党组织保持高度一致。另外，在处室领导的指导下学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关文件以及参加局里组织的“学习xxx同志先进事迹演讲活动”等相关活动，通过学习——思考——提高，自己的思想素质、道德品质和工作能力都得到了明显的进步。进一步认识到对待工作要保持高度的责任感和使命感，要努力提高工作效率。进一步加强爱岗敬业，艰苦奋斗的创业精神；自加压力、迎难而上、争创一流的孺子牛精神；求真务实、雷厉风行。讲求实效的求实精神；脚踏实地、埋头苦干的无私奉献精神。更好更快的使自己向一个优秀公务员迈进。

二、夯实专业知识，以精良的专业知识提升能力

信息工作是专业性极强的工作，扎实的信息化理论知识是成为一名合格的xx工作人员的重要前提。只有在工作中不断地加强信息化理论的学习，才能为自己做好本职工作奠定坚实的基础，在完成好日常工作的同时，我认真学习《政策汇编》等相关法律知识，充实xx工作所需的专业知识，通过的工作培训，对信息工作需要的技能有了深入了解。

xx工作大多和数字打交道，看起来单调枯燥，但我深知每一个数据都关系着人民的切身利益，这些数据“记录一生，管理一生，保障一生，服务一生”，群众利益无小事，很多事情在你则小，在他则大，我们要经常站在服务对象的角度思考问题，想人民之所想，急人民之所急，忧人民之所忧。服务态度要好，要笑脸相迎，不能冷眼相对，要认真倾听，吸纳合理意见，不要随意否定对方。当天能办的事情不要拖到明天，对暂时解决不了的事情，要耐心讲清楚，指明解决问题的办法。

xx处业务多，一些老同事往往要担负着多项工作，我在负责好自身各地市相关日常工作的同时，也需要配合其他同事的工作，组织一些会议，如“培训等；协调厅属单位相关信息相关工作，如配合省xx局在厅属单位的xx检查工作等；转呈xx部任务指示，如联系各地市xx局填写《xx情况调查表》上报xx部等。通过圆满完成各项工作，充分认识到“分工不分家”，认识到“一专多能”，认识到“互相帮助，团结共事”的重要性。懂得了“你有喜欢谁，不喜欢谁”的权力，但没有“说东道西，搬弄是非”的义务。团结搞不好，圆满完成工作任务是一句空话。

三、充实社科知识，以广博的社科知识拓展视野

自参加工作后，我继续保持自己在学生时代养成的读书看报的习惯，在工作之余，每天坚持一定时间的自学，以了解和吸收最新的社科信息。通过报纸、网络、等途径了解最新时事动态，特别是一些评论性的文章，荟萃了各类精英的认知体会，很多独特的视角思维，让我接受到新资讯的同时，也大大提高了我的发散思维能力，看问题解的角度和决问题的对策更多更全面。再通过一些书籍，针对性的充实自己的社科知识，以便在本职工作中服务群众的同时，在工作外，也可以力所能及的提出一些能帮助到他们的建议。而且事物往往具有相通性，融汇各种知识后，对自身分析解决问题能力也有大幅提高。另外，我也注意进一步学习公务礼仪等一些待人接物的规则，加快角色成长，向成熟的公务员转变。成为公务员的这一段时间，在各位领导和前辈们的支持和帮助下，我圆满地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，为进一步完成更多的工作打下了良好的基础。在单位这几个月里，有喜有忧，但更多的是感激，在工作中我不仅学到了与工作相关的知识、技能与方法，还学习到了如何做人、怎样为人处世，这是比任何东西都宝贵的人生财富，并将受益终生。所以我一直是怀着一颗感恩的心在工作、在学习，更会以饱满的激情，迎接新一年的各项工作。