2012学年第一学期七年级备课组计划

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第一篇:2012学年第一学期七年级备课组计划

晋元附校2012学年第一学期七年级数学备课组工作计划

一、指导思想

坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,切实做到从学生实际出发,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,创设有助于学生自主学习的问题情境,努力引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。

二、工作目标

1.以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。

2.组织各位教师认真学习新课标,以适应新形势的需要,同时抓好平时的课堂教学,课后作业的批改,学生的学习跟踪,备课组活动和集体备课。每个星期,定时进行七年级数学备课组的集体备课活动,大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点,如何提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。

3.认真学习“教学六认真”和教师考核条例。

4.群策群力各尽所能且分工合作,鼓励老师根据本班实际情况自编题。科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验,指导教学工作,相互虚心学习,借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平,并强调二次备课,提高课堂教学效率。

5.发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。

三、措施计划:

1、加强备课组活动,将每次活动落实到实处,每次活动安排有质量的活动。绝不将活动搞成通知传达会,做好每次会议记录。

2、将联合备课做为我们备课组的常态化工作之一,做到教师一起备课,一

起讨论,一起反思,一起修改。

3、完善组内听课质量,不走形式,做到听课后必有反馈,反馈后必有反思,真正做到组内教师能够在专业上得到发展。

4、建立常规检查机制,备课组自我检查组内教师作业批改情况和作业负担情况,真正做到作业批改及时,不加重学生负担,达到轻负担重质量的效果。

5、对于年级的后进生,要做好托底工作,将托底工作落实到实处。

6、围绕教导处工作计划,这学期我们将围绕如何进行有效引入来进行有效教学,让学生喜欢数学,愿学数学。为此,我组将利用集体的智慧,共同研究数学课堂中的引入环节的有效设置,并将形成有效教案,进行听评课活动,做好相关记录。

7、积极配合学校选拔优秀教师参与“晋元杯”教学基本功竞赛,从而提升组内教师的专业化能力。

8、做好组内资料收集整理工作,积极为学校资源库的建设添砖加瓦。

第二篇:七年级第一学期备课组计划 2006、3

七年级第二学期备课组计划2006、3

一、常规管理和质量管理

1、规范教学全过程的管理:备课、上课、个别辅导、作业布置与批改、试卷整理、资料积累等各个环节。

2、配合教导处认真做好各级各类(月考、期中、期末)教

学质量的检测与分析反馈工作。

3、结合“新课程标准”的学习,教师更要树立正确的教学思想,正确处理知识与能力的关系,防止“重知轻能”的倾向,并关注学生学习情感和态度的培养。

4、重点加强学生双基能力的培养,争取做到每月进行一次练习测试。

5、认真做好互听课和评课工作,取长补短,共同提高。

6、鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求,自觉探索学生自主学习、探究学习的教学模式,并在理论学习、教改实践的基础上,书写教育教学心得。

二、工作重点:

1.开展教学大纲的学习,把握大纲精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范备课组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各环节,积极听棵、评课。

2.数学备课组将全员参加各项数学教学研究活动,深入开展课堂教学研究,提高教学水平,每位数学教师应结合实际,确立自己的研

究课题,认真实行实验研究,写出教研论文,并以专题的形式展开交流,以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。

3.数学教师按时参加业务学习和理论学习,积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。

4.认真实行单元测试及月考测试,并开展不定期的抽查和自查。

第三篇:七年级第一学期备课组总结

佛冈县水头中学2013---2014学年第一学期

七年级数学备课组总结

我们七年级数学备课组在本学期认真学习学科新课程标准,将新课改的理念渗透到数学教学中,认真研究教材教法、学生学法,下面总结一下本学期的工作情况。

(一)、坚持不懈地抓好教学常规管理

要求本组教师抓课堂教学,在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富用启迪性的教育法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。

抓备课,课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,做到在个人备课的基础上,坚持备课组集体研究;在抓好教学环节的基础上,坚持集体备课,相互交流,相互探讨,认真备好每一节课,课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课,使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。

在平常教学中,我们坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础,“日日清”是必不可少的一个补救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”,现在,“三清”已成为我校的一种学习习惯。

(二)、重视抓差,落实“三清”

本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念,努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生,帮助每一个学生健康成长,不忽视学生的每一个闪光点,也不放过每一学生的弱点,尽量不让一个学生掉队。在教学中普遍采用了小组合作的课堂教学结构,就是指学生合作学习,会的学生教不会的学生,最后教师点拨,从而解决“差生”存在的问题。课堂教师提问、做练习,都由“差生”打头阵,让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露,便于师生有针对性的辅导。这样,既让优等生能力强了,又让“差生”基本解决了自己的疑难问题。同时,教师课后辅导的主要对象也是“差生”,交流谈心最多的也是“差生”,由于全组老师的辛勤耕耘,使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。

(三)、根据学校要求,做好日常工作

我们备课组活动每周一次,每次活动定时间、定内容、定中心发言人,并将每次活动精神落到实处。认真对教学常规进行检查,本学期对教师的备课情况进行了细致检查,不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。另外,我们还认真组织听课活动,包括校内和校外的公开课和讲座,通过学习与探讨,有力的提高了我们的教学水平,同时本学期本备课组每人至少出了一份有质量的单元练习,符合中考大纲要求,提高了教师把握教材、理解教材的能力,学生通过考试,对中考也有了充足的认识和准备。

在今后的工作中我们备课组会更加努力的工作,为学生今后的学习打下坚实的基础。

二0一三年一月十三日

第四篇:2013-2014第一学期七年级历史备课组计划

2013-2014第一学期七年级历史备课组计划

一、学情分析

学生刚从小学升入初中,经历了一个跨越,要经过一段较长时间的培养,学生才能形成良好的学习习惯和找到适合初中生的学习方法。现对学生情况分析如下:

1.初中和小学的课程开设和教学重点上有所区别,学生的学习方法在短时间内很难转变。

2.学生来自不同的小学,质量较参差。但大多都存在同一问题,就是字词掌握较差,语言表达能力欠缺,课外知识面狭窄,没有养成好的阅读习惯,所以阅读理解能力和分析能力较差。

二、工作目标

1、加强教研活动,学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,结合历史教学实践,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

2、认真开展教学工作,注重基础知识,基本技能。同时,以学生发展为本,根据学生的实际情况,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,有目的、有计划地继续做好课改工作,努力优化教学方法,全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在区统考中取得好成绩。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,并为其终身学习打下基础。

三、具体措施与要求

(一)备课

1、每两周集体备课一次,深入分析教材,注重重点内容和难点内容的解剖,制定突破重点、难点的方法和措施。

2、做到四统一,我们备课组按照学校要求统一教学进度,统一教学重点、难点,统一练习,统一单元测试,组内教师认真备课、备教材,认真上好每一节课。

(二)教学

1、加强课堂管理力度,坚持启发式教学,提高学生学习历史的兴趣,引导学生自主学习和合作学习,提高课堂效率。

2、抓好双基,落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养,提高学生阅读能力、分析问题、解决问题的能力。

3、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,培养学生自主、合作、探究的学习习惯。

4、减轻学生学习负担,尽量做到作业当堂消化。

5、每课写好教学反思,记录下自己的点滴进步、不足与改进措施,不断完善自身,成为真正的“学习反思型”教师。

6、做好两类学生的辅导工作。

(三)教研

1、根据学校的工作要求,积极参与教科研活动,以提高自身的教科研能力,为今后发展做好基础工作。

2、为提高教师教育教学理论水平,积极学习教育教学理论知识,以解决平时教育科研理论不足的实际问题。

3、根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课。每个老师都上一节公开课。

第五篇:20011-2012第一学期备课组计划

2011-2012学年第一学期初二语文备课组计划

备课组长:吴静

备课组成员:田芳、申丽丽、刘丽、孙玲玲、汤文、李艳

一、工作思路

为了提高语文教学质量,进一步深化初中语文课堂教学改革,切实研究和解决教育教学中出现的新问题和新情况,需要进一步加强备课组活动的实效性,促进教学质量的提高和我们教师自身的发展,同时把语文教学和生活紧密结合起来。

二、工作措施

1.根据教学进度,探索研究各章节教学的重点、难点、教法、学法以及教材处理(活动、阅读、练习、单元测试等问题)等。具体要求:内容要具体,详实;力争每周开展一次备课活动,每单元重点篇目由一人主备,电子稿教案,其他组员讨论、补充、修改,最后整理出统一教案,备课组每次做好记录。

2.按学校教研处要求,积极开展听、评课活动,每位教师在本学期内听课节数不少于10节。建议在完成规定听课任务的同时,听课人应与主讲人进行必要的交流,肯定优点,同时,也应提出一些不同的教法和教材处理方法,以利于共同探讨提高。

3.在联系生活的基础上,开展各类语文活动,能有序地全面提高学生的语文素养,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,并努力开拓学生的视野,注重其创新精神的培养。

三、开展活动

1.结合本学期教材,开展桥文化展示活动。搜集有关桥的名称的由来,和桥有关的故事与传说,开展一次桥文化探秘。

2.经典诵读活动。每班自选诗文,以弘扬中华经典文化为主题,以朗诵为主要表现形式,辅以其他表现形式,十一月份进行年级比赛。

3.古诗文背诵默写活动。古诗文是我们中华五千年历史文化的结晶,诵读古诗文,可提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,因此挑选本学期教材中经典的古诗文,开展古诗文背诵默写竞赛活动并评奖。

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