高三13班班务工作计划

第一篇：高三13班班务工作计划

班务工作计划

紧紧围绕“以人的发展为本，激发生命潜能”的教育哲学理念，本着“为学生服务”的指导思想，全面提高教育教学质量，全面提高教学管理水平，努力开创高三各项工作的新局面。

一、总体目标：锐意进取，求真务实，力争跨越，再创辉煌。

二、总体思路：

本班是实验班，我的思路是形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次。即：形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教风研风两块阵地。把握突出尖子层、狠抓中等层、不弃普通层。

三、具体措施

1、稳定开学秩序。

继续强化纪律要求，以严格的措施和管理保证教育、教学工作的顺利实施。开展文明礼仪宣传和法制教育等活动，进一步规范学生的日常行为，为学习保驾护航。同时，开展切合毕业年级特点的学习教育活动，借此激励学生、鼓舞干劲，让更多的学生能够端正态度，摆正位置，明确目标，增强战胜困难的决心，全力以赴奔向高考。

2、加强对学生学法指导的工作，注重心理疏导工作。

继续加强课下针对性的辅助工作，落实好教学的课下环节。认真做好学生思想工作，特别要加强本学期每次考试前后的指导，高三学生，心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度紧张等心理状况，班主任要与任课教师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，适时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。

3、做好沟通。

以班主任牵头，任课老师配合，对本班学生按照不同的层次，进行情况摸底。找学生、家长谈心，了解学生家庭情况、学习情况、心理状态。针对不同的情况，因材施教，给予相应的帮助，调整学生的心态，提出相应的策略和方法，帮助学生在精神上，学习上达到最佳状态。

4、强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。

指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

5、强化班集体常规管理。

高三年级不是特殊年级，要抓实常规，包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。

6、用全用足班会课。

班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，积极研究对策，从“实、细、新、情”处入手，精心备课，激发学生斗志。加强空白点的管理，齐抓共管，及时发现问题，及时解决。

7、重视协调三种关系。

第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。第二、师生之间的关系。注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三、学校与家长的关系。加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是后进生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。

第二篇：高三班班务工作总结

高三（4）班班务工作总结

殷大鹏

09年月，我正式担任了高三（4）班班主任，在这学期的班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，班级认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“先进班级体”等称号，现将班务工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)，建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、建立两项制度保障

制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级《卫生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天两小扫(早晨、晚自习前)，卫生区值日生每天三扫(早晨、中午午饭后及晚自习前)，必须保证教室和环境区整洁、卫生，墙上无脚印、地上无废纸等杂物，可以说这项制度是保持环境卫生清洁，未拖学校创建工作的后腿的重要保证。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式、课间操制度等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括课间、出操时间病假都必须履行请假手续，否则以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较 1

高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并非认真做。

三、发挥三块阵地作用

第一是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖奖状贴在墙上，并开辟了“我的学习”专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。

第二是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。

第三是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生去敬老院义务劳动等。还积极支持学生参加学校组织的校园文化节活动、知识竞赛、校报投稿等活动。

四、加强四种思想教育

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的 集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

第三、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党 ”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向国庆50周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中 ”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。

第四、学习重要性教育。尽管学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划，定期组织学生读英语；三是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。

对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题：

一、有时因为其他工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。

第三篇：班务工作计划高三

班务工作计划

高三

一、指导思想

学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、总体目标：

1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变；

2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习氛围；

3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。

三、具体工作：

（一）学习方面：

本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习；

口号：赢在高三起跑线上。

具体操作如下：

1、理想和奋斗目标教育。

（1）利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三一年的奋斗目标。具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。

（2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。

2、树立榜样。

任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。

（1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表

现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。

（2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。

（3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。

3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的积极性。

（二）、纪律方面：

纪律是一切的保证，对于一个纪律涣散而且已经成为习惯的群体来说，良好的纪律，规范的制度，更显得重要。但是同时，要使之成型，也是难上加难，尤其是开头能够坚持一段时间，但是长久的坚持，却十分成问题。

基于以上因素，本学期准备从以下几个方面入手工作：

首先，根据高三的学习的重要性，要通过晨会等时间给学生讲清楚：一个班级的纪律的好坏是直接影响其整体成绩的根本。之后，共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。在常规管理中，我为班级提出目标：力争拿到一次流动红旗，结束5班历史上无流动红旗的局面。实行班级各项常规工作细化到每一位班级干部具体负责的方式，实行班级随时有检查，有督促，有提醒的制度。

在自习纪律方面，我为班级提出了三期奋斗目标：强制强化期、自觉自愿期、自主自发期。在第一阶段，我采用严厉手段加上说服教育以及顽固分子个体突破的方式。要求自习课禁止学生抬头，每天随时仔细观察了解自习状况，在第二天的晨会上采用班主任总结制，逐一点出每一位出现表现不良状况的同学的违纪时间以及内容，使之心服口服；同时采用了要求学生准备自习计划本，每一天自习课前要求学生制定好所有自习课的计划，有计划的上好每一堂自习课。为了上学生学会制定计划，采用示范的方式：从班级选出上中差三个层次的学生分别在晚课前制定好计划，全班公布，同桌监督实施，第二天由同桌总结其实施的效果，并加以点评。在第二阶段，重点是指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。第三阶段，仍然以个人工作为主体，教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。同时要配有一些名人名家和身边的人的成功和失败的例子来使得自己的教育更有说服力。

在课堂纪律方面，首先要教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。

（三）、其他：

1、在生活以及其他方面，我们要以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情，师生情意，让同学感受到：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。

2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以课代表为引，建设和谐师生关系。

3可以是高校介绍，可以是生活和学习的调节方法等等。

4、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。

第四篇：高三班务工作计划

2011-2012学第一学期班务工作计划

中 宁 一 中 高 三（7）班 班 主 任李 贤

数年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班主任工作息息相关。为让高三七班每个学生都能够考取理想的分数，充分调动学生的学习热情，结合学校教育教学工作计划，本学期准备做好以下几个方面的工作：

一、班上基本情况

全班有男生31人，女生21人，共52人。班上男学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生多其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。全班总平均成绩还算理想，但尖子生很少。

二、工作措施

1、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。

2、关注心身健康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学 1

都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。

3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

4、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。及时召开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档案，做到因材施教。

5、积极创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国情。组织学生积极参与社会实践活动，参加公益活动和劳动锻炼，培养学生的使命感。

6、针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过讲道理、树模范典型等各种正面教育，不断提高学生讲道德的自觉性。

7、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从实、从严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。

8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评比等活动。教育学生挖掘回族文化的闪光点，发挥回族生活习俗的优良传统，增强学生的民族自豪感。

9、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录。

10、以“培养良好生活习惯，创造温馨休息环境，陶冶高尚道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人，养成良好生活习惯。

总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。愿全班师生齐心努力共同开创高三年七班迎考新局面，加油！

第五篇：大二班班务工作计划

大二班班务工作计划

2011年3月——2011年6月

执笔：李亚婷

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是很关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园，进入小学学习和生活，如何使他们尽快适应顺利过渡，充满自信地走进小学的课堂，是本学期的工作重点。另外，本学期将举行大型的六一庆祝活动，本班是全园的艺术班，做好幼小衔接的同时，在六一活动中展示艺术班的风采也是本学期的重点之一，下面将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、情况分析

这学期本班幼儿50名，其中艺术团成员：35名，由于上学期担任本班的舞蹈教师所以和艺术班的幼儿比较熟悉。经过上个学期的学习，这部分幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，由于大多数为女孩子，所以这部分孩子的常规习惯比较好，在体能、语言表达、社会交往、表现力等方面较为突出。剩下15名幼儿均为男孩。通过与冯老师交流，初步了解到，这部分孩子，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，但这部分孩子存在较明显的个体差异，特别在常规方面，有3-4名幼儿，自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期本班老师也有较大变动。由4位老师（李莉、冯玥、郭茜和我）组成新的搭档，其中除了冯老师曾经是原大二班老师，对孩子比较了解以外，我和李老师、郭老师对现在大二班的孩子来说都是“新老师”，及时观察和分析新集体成员，是我们要做的首要任务。所以，我们要尽快地观察了解孩子们的情况，积极思考在这个新集体中，如何尽快地培养幼儿生活学习的良好常规，如何尽可能地开展各种丰富有趣的活动来促进他们全面的进步和成长。另一方面，老师们要多交流沟通，由于郭茜老师是才毕业的新老师，对幼儿一日生活活动的组织和该年龄段幼儿的年龄特点还不是很熟悉，班级的其它成员都要帮助和指导新教师更好的完成工作。针对班级事务和幼儿情况要做出统一的、合理的、富有教育智慧的应对，李莉老师是我们这个团队的“老教师”有丰富的工作经验，在生活保育方面要多和李老师交流沟通，制定适合本班幼儿的保育方案，促进班级工作更好的开展。

二、工作目标及措施

1、身体发展方面

教师组织幼儿，积极开展各类体育活动，幼儿能有精神按节奏进行灵活、协调、快速地跳跃、钻爬、攀登活动；保证每日操节活动中走、跑、跳的姿势及全身动作的速度和力量；在春夏季锻炼中，组织幼儿学习踢毽和颠球的技能技巧；艺术班注重培养幼儿身体的柔韧性，肌肉控制能力和动作的协调性。养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识；养成个人爱清洁、讲卫生的好习惯。

2、重视课程的深入和均衡发展，适当补充和丰富幼儿感兴趣的学习内容.具体措施如下：合理运用和整合教材资源。本期所选的配套课程有《幼儿园活动整合课程》、《情景互动式数学课程》《奥尔夫音乐课程》。根据本班幼儿的特点，深入开展丰富的学习活动。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿学前阅读、学前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。如：在语言学习方面会有适当的汉字学习；增加幼儿听、说、读、写的机会。引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，进行生成教育活动；鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过各种活动和游戏得到满足。

3、充分利用环境、游戏的影响来辅助教学和发展幼儿社会能力。

创设便于儿童参与和操作的有效环境。这学期，我们在活动室墙面布置和区角创设方面更重视幼儿的游戏性和参与性，创设真正属于孩子的环境。尽可能让孩子在活动室里自由，充分地游戏。为幼儿提供参与活动的场地、空间和材料。比如，创设的美术区的儿童作品展示墙，吸引幼儿关注和分享自己和他人的美术作品，拓展想像力；表演区；有效的利用教室的空间，让幼儿能够在不影响别人的情况下，愉快进行的表演游戏。创游游戏中将幼儿的生活经验与游戏相结合，在游戏中我们开设“迪斯尼美发美容中心”，收集孩子们去迪斯尼乐园时购买的发饰，装饰品，让幼儿愉快游戏的同时学会与同伴分享。

4、合理安排幼儿学习和游戏的时间，让幼儿度过最后的幼儿园快乐时光。本学期，将开展大型的庆六一活动，本班是全园的艺术班，当然要拿出高质量，高水准的节目。但是，本班正处于幼小衔接的关键时期，在保证节目质量的同时也要保证幼儿每天的学习和游戏。所以教师要合理安排幼儿一日生活，争取做到两不误。

三、做好班务管理，增进与家长的合作交流，用爱的教育争取来自家庭的支持与配合。

进入大班下学期的学习生活后，家长们就很自然地关注儿童的下一步发展，关心幼儿园毕业后，孩子进入小学能否适应。这就是通常说的如何进行幼小衔接。这个工作，确实需要我们老师认真思考，也需要我们争取来自家长的建议和指导。能通过互动的方式形成一种习惯责任，因为教育不光是老师的，家长也是高明的教育家，这学期的活动中会有许多小任务，要及时向家长介绍幼儿园教育的方向和内容，争取配合，支持幼儿完成任务。

四、本期每月工作重点如下

3月：学期第一个月，建立幼儿在园四大活动（生活、运动、游戏、学习）的良好常规和习惯。做好幼儿生活能力的指导培养，让幼儿学会做好自我保护和增强安全意识。

具体做好：班集的环境布置和区角设置，组织幼儿积极参与区角及各类游戏。组织幼儿学习新早操。掌握队列队形的变化和有次序的收放早操器械。

开展整合课程《牙齿咔咔咔》。开展数学和音乐的分组教学活动。

六一活动安排：

1、收集各种表演资料，确定节目类型。

2、收集整理节目音乐、服装等资料。

3、确定节目内容、名称、完成音乐制作

4月：按时开展教学及各项游戏活动，帮助幼儿学习各种学习能力或方法经验。具体做好：丰富区角材料和游戏材料；重点指导幼儿参加各类区角游戏。开展形式多样的教育教学活动，加强幼儿学前阅读训练，注重学习习惯的培养。合理安排六一节目排练时间,注意动静交替，让幼儿愉快的练习和游戏。

开展主题活动：《相反国》

5月：本月重点是六一庆祝活动。天气逐渐变热，在保证幼儿较好完成节目排练的同时要加强幼儿的生活护理。

具体做到：提醒幼儿多喝水，注意排练时间，关注肥胖多汗的幼儿，提高幼儿午睡质量。

开展主题活动：《小工具大妙用》

6月：开展丰富的幼小衔接活动，为幼儿进入小学学习生活打好基础。

开始有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合帮助幼儿能够顺利、自然的适应小学生活。

开展主题活动《再见了，幼儿园》。

拍毕业照，举行大班毕业典礼。

五、班务工作要做到细致和统一。

班集事务很细小，很具体，这需要班级成员都要做一个有心人。定期开班务会，针对班集具体情况做好分析、寻找相应的解决措施。保育工作做为最常态的工作，四位教师要通力合作，以李老师为主，另三位老师积极配合与支持地开展工作，对儿童的情况，家长的情况要加强交流与沟通；儿童每日出勤及疾病情况做好询问记录，对儿童各项常规和习惯的培养要一致；做好家园宣传，通过博客、家园栏及增设特别关注栏及时地向家长们介绍儿童在园活动情况及需要家庭配合的地方，来增进家园的联系和共育。

总之，在新的一学期，我们4为老师将相互取长补短，互相学习，争取在愉快的工作氛围中将班级工作顺利有序的开展，在工作中不断提高，不断改进，陪伴幼儿愉快的度过最后的幼儿园生活。