浅谈体育教学中学生综合素质的培养

第一篇：浅谈体育教学中学生综合素质的培养

浅谈体育教学中学生综合素质的培养

【摘要】体育活动不仅增进学生身体健康，也能使其综合素质得到培养，学生通过参加体育活动获得丰富的情感体验，培养坚强的人格品质，在学习和生活中，形成健康的人格。在教育教学中加强学生素质的培养，这是关系到学生全面成才的关键。本文从五个方面论述了体育教育工作者要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视学生个性能力的培养，锻炼学生自我生存的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵。

【关键字】体育教学、综合素质、培养、【正文】全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化，是当今社会发展的必然走向。同时，也符合建设在中国特色社会主义理论的需要。

一、思想品德素质的培养

学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体操、球类、游戏等项目，在集体注视下完成个人练习、整体练习；各种体育竞赛和体育表演或技评等，都是在同等条件下进行的。竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展自己最大能力的新的运动技术与方式。这种创造性的心理动机与行为，能使他们逐渐形成准备和乐意接受未来社会的各种新事物的心理倾向。因此，体育课上通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竞赛或练习中去，有利于培养学生的竟争意识和进取精神。

体育教学靠师生的合作，靠学生之间的合作，只有一个团结合作温暖的集体，才有凝聚人心，取得好的教学效果。同时也要教育学生关心集体，热爱集体，为集体争荣誉，教会同学之间的相互交往，尊重人，理解人，善于与同学友好相处。让学生明白，只有生活在好的合作集体中，才能创造出优异成绩。

体育课的学习很苦很累，要求学生必须具有吃苦耐劳的精神，必须具备不怕困难，勇往直前的品质。由于任何一种体育运动的成效都是人们在长期磨练的过程中获得的。1

良好的意志品质是人们所必须具备的素质，意志努力总是和克服困难的行为相联系的。它一方面在克服困难中得到体现，另一方面也在克服困难中得到锻炼。在体育教学、训练和竞赛中，学生必须付出自己的最大努力去克服一个又一个生理上和心理上的困难或障碍，并且每前一步往往都要付出极大的意志努力，胜利也常常取决于“再坚持一下的努力之中”。

二、文化科学素质的培养

体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和示范法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。文化科学素质的培养，主要是通过基础知识的学习、基本技术的掌握、基本技能的形成过程进行智能教育，培养学生学会学习、创造、求真。

1、培养学生的好学精神和创造性

体育是一门综合性学科，它包含了多种文化的内涵。为此，通过体育教学手段，不但能增强学生体质，更主要的是能教会学生的体育理论知识，掌握锻炼身体的方法、原则，满足学生的求知欲望，使学生学到体育文化知识。在体育教学中，让学生设计准备活动内容，编排徒手操，设计场地，制做体育器材等。都能培养学生的创造性和想象力，而学生的创造性活动往往要靠教师的启发与引导，所以教师的教学方法、手段对培养学生的创造性很重要。

2、促进学生的智能发展。

田径教学的起跑练习能培养学生的快速反应能力，篮球的投篮命中率能培养学生的准确能力，排球的扣球能培养学生的判断能力，体操动作能培养学生的时空感觉和运动感觉等等。所以，学生的智能水平通过体育教学能不断得到提高和发展。

三、身体心理素质的培养

通过身体心理素质的培养。可以促进学生的正常生长发育，提高身体活动机能，养成卫生习惯，培养学生脑体结合、综合适用脑力和体力的能力，把学生的心理素质调控在最佳状态。

1、培养学生承受挫折的能力。

在体育教学中，学生为了完成某一身体活动目标，不仅要有良好的身体素质，还要

有良好的心理素质。比如：长跑项目，除了需要有较好的耐力素质以外，若没有坚强的意志力坚持下来，也不会取得好成绩，并有可能完成不了；又如斜径直腾越、杠上支撑、双腿摆越成骑撑等技巧类项目，学生完成这些动作时，不仅要求掌握动作技术，具有一定的身体素质条件，还要靠意志克服心理上的障碍，排除胆怯心理，才能获得学习成功。由此看来，体育教学不仅能磨练人的意志，也为培养学生勇于克服困难、战胜自我的品质提供了良好的机会。

2、培养学生审美情趣，激发学习兴趣。

体育教学是实践活动为主要特征的，在动作技能的形成过程中，教师端庄稳健的姿势、准确流畅的示范都能给学生一个清晰的视觉，引起学生的赞叹和羡慕，从而激发了学生的学习兴趣。体育本身就是力与美的和谐的统一。如：健美操可以培养学生的想象力、节奏感和韵律感，具有强烈的激励性，能够比较直接地体现男性的阳刚之美与女性的阴柔之美。

3、培养学生的竞争意识

竞争是推动人类社会发展的重要机制，未来的社会竞争将会更加激烈。培养学生的竞争意识正是为其步入社会做好心理上的准备。这种竞争意识再没有体育竞赛中优胜劣汰、能力至上的竞技法则更直接、更生动形象了。[1]体育竞赛中胜利与失败是并存的，对学生胜负观的教育尤为重要，在竞争过程中使学生建立责任感、荣誉感、集体主义精神，使学生能正确对待学习、生活中遇到的失败挫折。

四、审美艺术素质的培养

学生不但要形态美，还要心灵美。体育是实施美育的重要手段之一，在体育教学中，教师各种教法手段的运用，各种队列练习与技术练习，各种体育竞赛与表演，以至体育场地器材的布置等，都可以使学生受到外在美和内在美的熏陶，并获得丰富的，多种多样的美的情感体验，从而培养学生健康的审美观念和热爱美的情感，提高学生鉴赏美，创造美和表演美的能力，从而使学生更加自尊、自爱、自信、自强。

1、培养审美意识

体育教学不仅要讲授动作技术，而且还要教会学生在动作技术学习中去体会美、创造美、鉴赏美，要求学生每学一个动作都要保持动作美、姿态美、体型美。把美蕴藏在动作之中，培养学生具有审美意识和爱好，让学生亲身体验动作美与表现美的深刻含义。

2、培养艺术才能

通过选修体育课的方法，可以满足学生的要求，发挥学生的特长，培养学生的艺术才能，从而使学生领悟和品出所喜爱项目的艺术内涵，从中发挥艺术才能和特长。

五、劳动素质的培养

让学生学会劳动，在劳动中磨炼意志，得到锻炼，提高对劳动技能的认识和理解，从而培养敬业爱岗思想。

（一）培养学生的劳动精神。

体育教学的学习过程实现了学生脑力劳动和体力劳动的有机结合，而且往往体力劳动大于脑力劳动。通过体育锻炼使身体强壮有力，为以后从事各项工作打下良好的身体基矗并且能使学生明白劳动付出的越多。取（更多精彩文章来自“秘书不求人”）得的成绩就越大这一道理，所以通过体育教学能培养学生的劳动素质。

（二）对学生进行劳动技能和敬业教育。

学习体育动作要有吃苦耐劳精神，要经得起反复磨练。而一项劳动技能的掌握，同样也需要多次实践的过程，进而教育学生正确对待劳动，树立劳动光荣的思想，培养学生热爱本职工作，敬业爱岗。

在教育教学中加强学生素质的培养，这是关系到学生全面成才的关键。广大教育工作者要从对教育负责、对国家负责的角度重视和加强这项工作。特别是体育教育工作者，要结合实际，认真学习教育理论和体育理论，重视学生个性能力的培养，锻炼学生自我生存的能力，教育学生全面把握素质教育的科学内涵，把受教育者培养成全面发展的跨世纪人才，这是时代赋予我们的重任，也是教育面向２１世纪的必然要求。实施素质教育，对学校体育工作和体育教师提出了更高的要求。为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用，体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质，善于吸收先进的教育思想和教育方法，结合实际，把学校体育改革推向深入，全面提高学生的综合素质。

【参考文献】

1．浅谈体育与健康教学中学生心理素质的培养。中国现代教育网，2005.7

2．体育与健康课程标准。人民教育出版社

3．体育课必须进行思想品德教育。体育教学，2005.3

4．学校体育如何贯彻素质教育。中教网，2007.10.14

第二篇：高中语文教学中学生综合素质的培养论文

一、在诵读中培养学生的审美能力

语文学科所表达出来的美感是其它学科所无法比拟的，这也是从古至今语文学科最具独特魅力的地方，而诵读则是有助于培养学生审美能力最行之有效的方法。一方面诵读可以让学生准确把握文字的节奏和韵律美，尤其是在诗词歌赋的教学中，我倾向于让学生一读再读。比如在学习现代诗《再别康桥》的过程中，我会在让学生了解大致写作背景的基础之上鼓励学生一遍一遍的朗读这首诗，让学生在朗读中感受语言的轻盈柔和、虚实相间的写作手法、流动美丽的画面、唯美动人的意境和对康桥依依的不舍，只有在不断的朗诵中，学生才能真切的感受到这首诗所彰显出来的紧凑的节奏感与韵律感，从而真正的体味到从《再别康桥》字里行间传达出来的美。另一方面诵读可以让学生感受到文章内容的美。高中教材中所涉及到的一些文章和诗词都是编写者精心挑选的一些最有代表性的佳作，无论是简洁的诗词还是洋洋洒洒的文章都描绘出了一片片唯美的景色和一个个动人的故事，这些景色和故事或是感动我们、或是警醒我们，它之所以能让编写者和学生“深陷其中”就是因为其独特的美。而让学生大声的将其诵读出来又何尝不是对美的诠释和升华呢？在学习《长亭送别》这篇课文时，我选择让学生自由扮演文中的角色进行一遍一遍的诵读，尤其是其中所涉及到的几首脍炙人口的诗词，同时我还会为学生的朗诵配以相应的音乐，这样学生在多次朗诵之后自然会感受到张生和崔莺莺之间真挚的爱情以及送别的时的伤感之情，这远比教师苦口婆心的让学生死记硬背这些这些内容和情感要有效的多。有的学生在诵读了《长亭送别》之后得出了以下的感悟“远行的人或是有爱人的思念、或是有亲人的牵盼、或是有朋友的祝福，以上种种造就了远行的人必将在各种情愫的促使下回到原地，这就是美。”短短的一句话便是学生在诵读之后得到的最深切的感悟。

二、在辩论讨论中培养学生的思维能力

语文学科在通过文字传达出生活美与故事美的同时也透露出理性的特征，这就需要我们的学生不仅要提高自身的审美能力更要提高自己的思维能力。在语文的学习中，学生可以认真思考文本写作的整体思路和技巧表达，从而认识到文该如何写、话该如何说。所以在语文教学中我不仅会让学生学会咬文嚼字和整体感知，同时也会通过各种讨论辩论活动来提高学生的思维能力。在学习《林黛玉进府》时，有的学生就提出了疑问“林黛玉当时不过几岁而已，然而她的言行举止却大大超出了实际年龄应该具有的特征，这是不是曹雪芹在写作上的失误呢？”借此我就以“林黛玉是个什么样的人？”为主题在班级里组织了一次主题讨论会。在讨论中有的学生认为“林黛玉就是个爱哭的姑娘，有理由没理由就会哭一场，实在是太矫揉造作了。”、“林黛玉爱耍小性子，贾宝玉一句错话就会引来几天的冷战。”、“林黛玉过于敏感，别人简单的一句话，她都能咀嚼出好几个意思。”学生的这些看法虽然都有理有据，但是结论多是具有批评的口气，在学生一片热烈的讨论声中也有学生持有不同的见解“我觉得林黛玉并不是你们所认为的那样，她表面上所表现出来的爱哭、任性、敏感和小气其实都是出于保护自己的伪装，从林黛玉年龄幼小却寄人篱下的成长背景来看，她的这些反应都是再正常不过的了，相反我觉得与其她姑娘相比，待遇更大方、更有正义、更坚强。”为了证明自己的观点，这位学生还给我们举出了具体的事例来证明自己的观点，对此我给予了这位学生大大的鼓励，他的观点不仅新颖独特，从他的观点中我看到了其思维的小火花正在快乐的跳动，无论学生得出的结论是否正确，他们思考的能力都值得我们去学习和褒奖。

三、在写作训练中培养学生的创新能力

如果说阅读是输入，那么写作就是输出，高中生在历经多年的语文知识积累之后，必将在语文知识输出的过程中具有更多的创新能力。众所周知，写作是语文教学中难度较大的一块教学内容，很多学生都觉得写作无话可说或是不知该如何说，这已经成了现如今学生写作中的诟病。因此在写作教学中我更加注重学生语文知识的输出能力，让学生抛开那些所谓的体裁和内容的限制，让学生发挥其丰富的想象，写自己想写的东西，表达自己想表达的感情。如在作文写作中我给学生布置了题目为“圆”的作文，我只是用粉笔在黑板上写下了大大的“圆”，然后让学生结合作文题目展开激烈的讨论。一开始学生的思维仅仅局限于圆的形状或者是周围圆形的物体，但是在不断的讨论中学生的思维逐渐得到了释放，有的学生说道“:圆像老师您的眼睛，尤其是生气时眼睛睁的大大的。”、“圆是中秋节的圆月亮，是团圆的象征，每到中秋节我就希望远在外地的父亲可以回家团聚。”、“圆是国家的公章，有关人员只有严于律己，才能利用自己手中的权利去造福百姓。”、“无数个圆堆积起来便成了一个圆柱，知识和生活也都是一点一滴积累起来的。”等等，学生逐渐由简单的圆形想到了更多，创新的火花和创作的灵感也会不断的迸发出来，学生的创新创作能力自然就得到了一定的培养。由上可知，新时期学生综合素质能力的提升对其未来的发展有着不可小觑的作用，所以我们要在语文教学中培养学生的审美、思维和创新等方面的能力，从而让学生的综合素质在语文的熏陶下逐渐的形成和成熟起来。

第三篇：中学生综合素质评价

我是一名活泼开朗积极上进的高中生，在高中三年的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽;学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。

在社会上，我文明用语，礼貌生活，得到一些好评，我以后会继续努力。

面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报!

第四篇：中学生综合素质评语

1杨金尽管分数不是衡量一个人是否优秀的唯一标准，但进校时，在班级占据1号这个“宝座”，是足以证明你有着聪慧的大脑。不过一直以来，你好像都未曾进入最佳学习状态。是不适应初中的学习环境，没找到适合自己的学习方法，还是自己不够勤奋？你的座右铭是“上帝赐给我一双翅膀，我就要努力飞翔”。是的，上帝已赐给你一双“隐形的翅膀”，你应该振翅高翔！下学期希望你这枚金子能熠熠生辉！

2丁铃钰你的座右铭是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你深知成功来自勤奋的道理，这学期你孜孜不倦地学习，成绩一直名列前茅。老师真为有如此自觉的学生而高兴。但我还要建议你要培养自己开朗的性格，多给他人一些微笑，快乐别人，同时快乐自己。下学期，期待看到阳光般的笑容闪烁在你自信、可爱的脸庞上！

3陈镶 3号，除了是你在班级的代号，还向我们透露着你对已有知识掌握程度，但令人遗憾的是她离现在的你太遥远了。分析其原因，罪魁祸首应该是你总不能及时完成作业。你的座右铭是“时间是伟大的作者，她会给每一个人写出完美的结局”，是呀，时间对我们每个人来说是最公平的，关键看我们如何对待她。你想在两年半后书写初中生活完美的结局吗？如想，聪明的你知道该如何去做！

4钱洋洋你的座右铭是但丁的“走自己的路，让别人去说吧”，老师想帮你修改一下：走自己正确的路，让别人去说吧！聪明的你应该知道其中的含义吧。在思想上，你感觉进了我的班级不公平；在态度上，你倔强地抵触着；在行动上，你近乎放弃……老师真为你着急，还记得我们的谈话吗？“一根可以做桌子的材料，你把它做筷子，这是多大的浪费？……” 如果你不能走正确的路，下学期我依然会让你坐第一桌，我依然会重复那句话：老师怕你浪费了！

5钱伟霞开学初，你自我介绍中的一句“赠人玫瑰，手有余香”给老师和同学留下深刻的印象，因此，你赢得班长的宝座。因为我们相信，拥有此信念的人一定有能力管理好班集体。果然你不负众望，成为老师的得力助手，老师真的很感谢你。你的座右铭是“胜人者力，自胜者强”，相信在学业上，凭着你执着的信念，你定然会超越自我。加油，老师愿意成为你忠实的拉拉队员，为你助威，为你喝彩！

6朱鑫宇你的座右铭是“要成功首先是要不满足”，是的，你一直在这样做。听讲时，你的目光总是追随着老师，不放过任何一个小的知识点；提问时，总能看到你举起你那能扼住自己命运的手。《狼》专题辩论赛上，你精彩的表现老师记忆犹新；课后即使在走廊上休息，也能听到你与同学讨论习题的声音。开学来，你一直保持着良好的学习状态。你右手骨折后，坚持用左手写字，老师很感动，同学们也很佩服你。现在你已稳居年级前50名，继续保持这种奋发向上的精神，幸运女神定然会垂青于你！

7慈阳阳一看到你那可爱的样子就知道你很聪明，果然，这学期所有的老师都是这样评价你的。你的座右铭是“胜不骄，败不馁”，但不知道你做到了几分，你的成绩是起伏不定的呀。或许在学习上你还欠缺点主动的意识、钻研的精神。你时常与同座玩那卡片的游戏，这不好，老师觉得你该长大点了。你有着宽松的学习环境，这一点对你的发展是很好的。期待着下学期你能有更精彩的表现，老师时刻关注着你！

8袁金鑫你的座右铭是“上快班，上高中，上大学，做有用的人，做一个富有智慧的春蚕”，你一直牢记着自己的目标，并付诸于行动。你执着地“蚕食”着各科知识，老师真的要为你竖起大拇指。在语、数、英学科上你已经名列前茅，但其他功课也要加强。老师还要建议你培养自己开朗的性格，能大声地表达自己的见解，工作更泼辣些，因为未来的社会需要的是“知识＋能力”的人才。祝愿明年你会更加成熟，让自己演绎更多的精彩！

9房建兰你的座右铭是“记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的”，我很高兴你能用这句话来指导自己的行动。比较你在日记中给爸爸的两封信，看着你跟奶奶那亲热劲儿，老师很欣慰。是呀，有些东西是我们不能改变的，但我们能左右自己。在工作上，老师欣赏你那雷厉风行的工作作风，有气魄！但老师还要建议你在学习上要更主动点、泼辣点，这才符合你的性格。期待你更加优秀！

10周燕 “燕子”给人们的印象总是勤劳的，但不知为何，你这只小燕子却多了“麻雀”般的叽喳。课上随便说话，我已经与你谈过多次，平安夜同学为你送祝福时，他们也作了善意的提醒。“一年之计在于春”，不知来年春天，你这只小燕子是否能为自己勤奋地“筑梦”？你的座右铭是“作为学生，没有比成绩更重要。相信自己，勇往直前！”老师相信你，你能相信自己吗？

11钱超你是个性格内向的但有着甜甜笑容的孩子，在班级显得有些默默无闻。你用你的内敛关心着班集体、关心着他人。在学习上，你默默耕耘着，成绩处于上游水平。你的座右铭是“赠人玫瑰，手有余香”，你用你自己的方式快乐着别人，同时也快乐着自己。希望你能保持自己甜蜜的笑容，培养自己活泼的性格。不要囿于自己的小圈子，应与更多的人交往，交更多的朋友。从老师开始，好吗？

12瞿晨晨你是个活泼可爱的孩子，尊敬师长，团结同学，热爱劳动。在语、数、英三门学科上比较优秀，其他学科还有待发展。你的座右铭是“过去不等于未来”，是的，相信只要你能坚持不懈地努力学习，你定能挤进a班的行列。在新的一年里，希望你能够让优点发扬光大，在学习上再多点钻研精神。期待你有更大的进步！

13王金玉你真的是块好玉——晶莹剔透。作为小组长，你本着为每个人负责的态度，尽职尽心；作为体育委员，你工作兢兢业业，任劳任怨。记得广播操训练中，你为自己不会喊口令而红眼睛吗？老师知道你着急呀。广播操比赛中，你出色的表现令大家很满意，谢谢你哟！老师为班级有你而高兴。你的座右铭是“勤能补拙是良训”，相信凭你的勤奋，一定能让不拙的你取得更大的进步！

14瞿静你如名字一样安静、文静，但这不妨碍你热爱集体、关心同学的热情。秀丽工整的字迹给各科老师留下深刻的印象。能保持中上游的成绩，得益于你能及时认真完成作业。如果再多点主动性、多点钻研精神，定能取得更大的进步。你的座右铭是“别管你是谁，因为任何人都要勇往直前，不向前看，怎能看到未知的风景呢”，是的，希望你丢掉任何思想包袱，“头脑简单往前冲”，你定能领略到更多的精彩风光！

15李波在我们班上，我与你“交手”最多，这也能看出你精力旺盛、有孩子的朝气。但从各科老师不能及时完成作业名册上，却看不出你那旺盛精力，从你东倒西歪的字迹上也寻不到你应有的活力。你的座右铭是“困难对于成功的人来说只不过是垫脚石”，你想拿“垫脚石”去翻越围墙，还是去攀登成功？用行动去诠释你的答案。我时刻关注着你！

16司婷婷秀丽工整的字迹如同你的外貌给人耳目一新的感觉，但给人以美的印象不仅仅是外表，更重要的是要有内涵。你现在的成绩与你的学号不相符合，言语离美还有一段距离。你的座右铭是“世间大事必作于细”，许多的细节组成了每天的生活，每天的生活构成了人生。你想成就一番大事吗？那请注重你的细节，首先从关注自己的座位卫生开始。期待新的学期你能有更大的进步！

25李金燕想起你，脑海中即刻浮现出你那圆圆的脸蛋、聪慧的眼睛。自从“纸条事件”与你谈话后，我发现你懂事多了。你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你的座右铭是“雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星”，保持这种学习态度，相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！

26李鸿燕你身材秀颀，言谈举止斯文，这是你给人的第一印象。你的座右铭是“虚心听别人的话，但不一定要按照别人的话做，要做自己认为对的事”。从中可以看出你能够坚持自己的立场，保持自己的为人处事原则，不随波逐流。希望你今后多与老师、长辈、同学交流。让更多的人了解你的生活、学习、思想，让更多的人发现你的优点，让更多的人乐于与你交往，让自己的生活更丰富多彩。

27顾金宏你心地善良、集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度。特别是班上有同学脚骨折后，你主动背他去其他教室上课、背他上厕所。做一件好事很容易，但能坚持做一个月就是不简单了。老师因你而骄傲！你的座右铭是“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎”，希望能牢记这话的含义，把她作为自己的行动指南，下学期在学习上去得更大的进步。让学业与打乒乓球一样，都成为你的强项！

28张莹读你的人，眉清目秀、机智敏捷，身上洋溢着青春的气息；看你的字，清新俊秀、工整美观，给人一种心旷神怡的感觉。你应该是一位有出息的女孩，但是学习主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。你的座右铭是“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因”，那你还把自信藏着不用吗？希望你在新的一年里能以全新的面貌、高度的热情、十足的自信投入到学习当中去，达到自己理想的目标。

29沈磊你心地善良、乐于助人、集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度。平时总是沉默寡言的你在课堂却能积极思考，你专注的眼神让老师感受到你对知识的渴望。这学期，成绩较为稳定，一直居于班级中游。你的座右铭是“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”，愿她成为你的行动指南，在今后的学习中能取得更大的成功。真诚地祝福你能有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔田地。

30任磊你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学校的各项规章制度，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体。你有聪明的头脑，但作业马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。你的座右铭是“忍无可忍，无需再忍”，愿你拿出这样的精神，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！

31倪菁钰你是一个很有修养的女孩子，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待劳动总是勤勤恳恳，对待困难总是坦然应对。虽然你的学习成绩不是很优秀，但从你座右铭“如果通往成功的电梯坏了，你就走楼梯，一步一步的上”中，我对你的成功是很有信心的，因为在你的骨子里有一股韧劲。在今后的生活中，希望能够多加强交流，吸收别人先进的经验，提高自己的学习效率。

32杨晓峰你是一个不服输的男子汉，从开学到现在，老师见证了你的成绩的提高，这与你的学习态度息息相关。不管是平时的作业，还是小测验，你都能以同桌为榜样，超越原来的自己。你的座右铭是门捷列夫的“天才就是这样，终身努力，便是天才”，愿你能一直努力，相信“功夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！

33高吕娟你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点。几次大考，你的进步比较明显，衷心地希望你的辛勤汗水换来更丰硕的果实。你的座右铭是“勇气是人类一切品格中最宝贵的品格”,希望在学习上你能再多点好问的勇气。“一年之计在于春”，新的一年里，再努力一些，好吗？

34张淋燕你是一个开朗的、热心肠的姑娘！在别人需要帮助时，你责无旁贷！在朋友与你交心时，你坦诚相待，真喜欢你这样的性格！但你那风风火火、淘气十足的假小子性格又让我很头痛。你何时才能长大？你的座右铭是“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”，愿她成为你的行动指南，在今后的学习中能取得更大的成功。新的一年里，盼望你这只“小燕子”性格上成熟点、学习上努力点、少让父母操心点！

35颜浩心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神怡。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。你对历史特别感兴趣，但其他学科也要重视呀。中学阶段“博”比“精”更重要，“博”是“精”的基础。你的座右铭是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，新的一年里，让我经常看到一个心情“晴朗”、学习“快乐”的你，好吗？

36殷天新你是一个心地善良的孩子，尊敬师长、团结同学、热爱集体。我发现你在学习上你积极性不够高，对所学知识不能进行及时巩固、消化，以致成绩不能提高。要知道，在知识的海洋中，只有弄潮儿，没有徜徉在沙滩上只拣几枚不起眼的贝壳就满足的孩子，学海深处有奇珠啊！希望在新的学期里能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

37吴宜你的眼睛总是闪烁着光芒，你该是个很聪明的孩子。但自控能力差，上课易分心，导致学习的基础没有打好。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。你的座右铭是“就算跌倒也要豪迈地笑”，从中我看到你有很大的潜力。人生的乐趣在于不懈追求，希望在新的学期中，你能够看到自身的价值，让自己生活得更加精彩，我愿当你忠实的观众！

38蒋苏湘你有聪明的大脑，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不知你有没有觉察到，从开学到现在，老师因为你写纸条的事找你谈了多少次？每次考试，你的名次几乎都在后面，如果已付出的代价仍不能使你清醒的话，这只能给你初中生活贴上平庸的标记。你的座右铭是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，愿她成为你行动的指南，不只是座位上的一张纸条。衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。

39高洋洋你心地善良、活泼开朗、乐于助人。你交际能力特别强，但你也因此分散了精力，及时完成作业也成了偶尔的现象了。你上课自控能力太差，喜欢与别人讲话、传纸条。学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。你的座右铭是“要是不能把握时机，就要终身蹉跎，一事无成”，看来你什么道理都懂，愿她成为你行动的指南，不只是座位上的一张纸条。期待你新的一年有新的气象！

47倪冬梅你心地善良、乐于助人、集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度。平时虽沉默寡言但在课堂却能积极思考，你专注的眼神让老师感受到你你对知识的渴望。这学期，成绩一直呈上升态势，第二次月考已达到第21名，老师真的为你高兴。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。希望你能发扬梅花坚韧的精神，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有更大突破。

48施培玉你跟姐姐一样，一直是班上同学赞许的对象。默默无闻的无私奉献、勤奋刻苦的学习精神、精益求精的工作作风令人称赞。你们姐妹俩都是英语老师的得力助手，真的很感谢你们！你的座右铭是莎士比亚的“凡事皆需尽力而为，半途而废者永无成就”，愿她成为你的行动指南，让自己演绎更多的精彩。同时也希望你在工作中多点魄力，数学上再多点主动，相信你一定会实现心中的梦想！

49徐昊你性格有点内向，不敢大声回答问题。你尊敬师长、团结同学、热爱劳动。最近在学习上自觉性提高了些，月考前进了20多个名次。老师真的为你高兴。你的座右铭是“实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起”，愿她成为你的行动指南，从现在起，打好基础。希望你再开朗大胆一些，在薄弱学科上多花时间，并且学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想！

50高一仓健朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。特别是你和朱鑫宇之间默契的朋友与对手的关系，让大家很羡慕。同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连老师都禁不住要为你喝彩：“高一仓健，好样的！” 你的座右铭是“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”，你一直把她作为自己的行动指南，现在稳居年级前50名。保持这样的本色，你的未来不是梦！

51费海音水滴石穿是为什么？因为执着！绳锯木断是为什么？还是因为执着！生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。这学期，你因为脚骨折而休息了一个月，但你并没有因此耽误太多的学业，同学们都很佩服你，我想这也源于你对学习的执着吧。你的座右铭是“每天只要完成一天中20%的重点任务，就意味着已经取得80%的成功”，希望你能一直把她作为自己的行动指南，为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

52程利平你那双黑亮的眼睛，透射出你的聪明；你那句句入耳的话，表明你是个懂事的孩子。你能自觉遵守纪律，热爱集体、关心同学。课堂上如果能积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色；课后如果能再多点主动意识、钻研精神，那学习成绩的提高幅度会更大。你的座右铭是“过去不等于未来，只要努力，幻想即将变成现实”，新的学习生活即将在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。勇敢些，相信你能行！

53葛政楠古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的毛病是什么？你一定知道吧。它使你迷失了学习的方向，使你丧气了斗志。其实，你是很聪明、很有灵气的。你不会忘记吧，一旦认真，你的默写多么出色呀。你的好朋友都在进步呢。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，你一定会让大家赞不绝口！你的座右铭是“成功者的态度决定一切”，是呀，你的态度，决定了你的一切！

54任亚锋你心地善良、乐于助人、集体荣誉感强，能自觉遵守各项规章制度。从数学成绩看，你是一个很聪明的孩子，有很强的理解能力。但你的英语和语文成绩真让人担忧，特别是你的书写，很松散，并且很粗心，不是多一笔就是少一画，写英语单词也是同样如此，要和细心多交朋友呀。你的座右铭是“学而不思则罔，思而不学则殆”，希望你在今后能下决心克服自身缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进、平衡发展的好学生。

55李秀秀你一身简朴的衣着给人庄重、沉稳的感觉。老师、同学们喜欢你的这一面，更欣赏你的另一面：这一学年来学习上一直呈上升的态势，期中考试已达到第24名。如能潇洒一点，亮出你性格中活泼的一面，大胆地参与，尽情地展示才华，老师、同学们会给你更多喝彩。老师还希望你能多看课外书！做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。” 你的座右铭是卢梭的“成功的秘诀，在于永不改变既定的目的”，希望你锁定开学初定的目标，并一直为实现她而努力！

56吴佳锋你心地善良、乐于助人、集体荣誉感强，能自觉遵守各项规章制度。从你平时与同学交往的字条和图画来看，你不是一个不聪明的孩子。但为什么你的数学与英语成绩那样令人担忧？如果你能上课认真听讲、不开小差，课后及时完成作业，我想你定能够走出现在的低谷。你的座右铭是“阳光总在风雨后，风雨过后就会有彩虹”，相信经过半学期的磨砺，新的一年中你该成熟点，知道怎样做，你的天空会出现“彩虹”！

57徐娟性格开朗的你不拘小节，所以你交际面很广。对于规章制度方面，你有时也不太在乎。你有个聪明的头脑，但你没有好好利用，没有让它为你服务。看着你一直倒退的名次，老师真为你感到着急。南宋诗人陆游的一句话“汝果欲学诗，功夫在诗外”，或许能给你一些启迪。你的座右铭是“今日事今日毕”，如果你在学习上能恪守这样的准则，我想你会取得令其他同学羡慕的成绩。鸟儿有高远的心，愿你有崇高的目标；鸟儿有强健的翅膀，愿你有毅力和意志的双翼。在新的学期中，希望你能越飞越高！

58陈吉利对于你，我很难评价。学习上，你的确比原初一时提高了些，但你尽了几分力，能否再提高呢？纪律上，以前熟悉你的老师认为没了以前的纯真。还记得我让你们几个人在班上比赛表演溜溜球吗？你那精湛的技艺赢得同学的掌声，为什么在学习上不能也下点苦功呢？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

59王周棋对于你，我寄予了厚望，不知道你有没有体会到。我觉得你是一个比较明事理的学生，虽然在一些小事中会对你作出批评，但是我总觉得你会主动去改正的。在学习上，我看出了你比上一年进步了，但期中考试后你就显得有点懈怠了。你的座右铭是“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”，看来你是知道勤奋的内涵的，希望你珍惜重来的机会！在学习上再多点主动意识、钻研精神，相信你会更出色！

60汤晶晶你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。你有很多优秀的品质：和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事……作为劳动委员，你为班级做出了很多贡献，老师感谢你。学习上你虽不张扬，但你用你的努力、你的优秀证明着你的存在。你的座右铭是“努力学习，奋发向上”，虽然不是什么豪言壮语，但却是你最实在的心声。希望你在薄弱学科上再多下功夫，用“勤”作舟，“巧”作帆。相信凭着你坚强的毅力，在学海中你定是好的舵手。

61费培培你是个感情世界丰富的女孩，你的语文成绩令大家羡慕，你的字迹更是让大家佩服。本学期你出的几期黑板报，在初一年级中都是最好的。但为何不能坚持优秀呢？学习很累，但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。成功是人生的一种异样的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了这个道理，可以让我们甘心地付出，也可以让年轻的心不再那样躁动，对吗？你的座右铭是“用心去追求你的梦吧！无论她有多遥远，只要你那飞翔的羽翼还在，相信梦会成真”，老师也相信，只要你放大自己的优点，改正缺点，最终你会说：“来到新联中学，我无怨无悔”！

62刘严你五官清秀，言谈举止斯文，随时都是笑眯眯的。但是你却缺乏一种进取的勇气，没有一点斗志，这对于一个男孩子来讲，我觉得这不是很好。特别对于一个休学的人来说，更要让人们能够体验到你进取中的一股霸气，也能够让大家给你进取的力量。你的座右铭是“学习好像马拉松赛跑一样，贵在坚持和耐久”，但愿你能把学习看成比赛，让自己更加投入。XX年是奥运年，希望你能牢记：更高、更快、更强！

63袁香香你是一个比较文静的女孩，能够友善地对待他人。你也是个爱好交友的孩子，在你遇到困难时总有人为你“两肋插刀”。在学习上，你起伏不定，我想还是与你分散了精力有关。你的座右铭是陈安之的“没有失败，只有暂时停止成功”，希望你的低谷是暂时的。人生是一个不可彩排的舞台，去了就不可能重来。希望你能确立目标，全身心地投入到学习中来，老师期待着你的进步！

64李迎杰你太调皮，自控能力差，上课说话，作业不及时完成，导致学习的基础没有打好。不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。但愿你多学多问，以此证明你是强者。你的座右铭是夸美纽斯的“德行的实现是由行为，不是由文字”，希望你能用它指导自己的行动，不去欺负老实的同学。我知道你还有很大的潜力，人生的乐趣在于不懈追求，希望在新的学期中，你能够看到自身的价值，让自己生活得更加精彩，我愿当你忠实的观众！

第五篇：中学生综合素质评价

中学生综合素质评价

1、思想品德

热爱祖国，遵守一切法律法规，社会道德规范，遵守学校内一切规章制度，按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课。在学校与同学相处和谐，信守承诺，积极参加力所能及的劳动。能够帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，爱护环境卫生，积极参加环境教育和环保活动。

2、学业水平

学习态度端正，目标明确，学习主动，努力克服学习中的困难，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见，自觉独力完成各科作业，各科学习成绩优异。连续几次获得成绩进步奖。作为学生代表，在班级介绍过学习经验。

3、社会实践

具有很强的团队精神，积极参加各项集体活动，善于与人沟通，和同学老师相处融洽，积极参加各项社会实践活动，且成效显著。能够创造性解决生活中的问题，并能得到家长老师的肯定。参加过学校组织的学工活动，有食雕，做风铃，模拟驾驶等活动，锻炼了动手能力也培养了耐劳性格。还参加过一些学农活动等等

4、身心健康

注意身体健康心理健康，拥有良好的社会适应能力，平时注意锻练身体，上放学尽量步行，外出尽量骑自 行车，积极参加学校组织的体育活动，如打球、跑步等。讲究个人卫生，无不良嗜好，远离毒品，无网瘾。能积极面对生活学习中的挫折与失败，自我调控情绪，保持积极乐观的学习生活态度。

5、艺术素质

喜欢阅读文学作品，参加艺术作品展，到大自然欣赏自然风光，积极参加音乐美术等课程的学习，闲暇时喜欢欣赏经典音乐，还喜欢自我涂鸦，用画笔记录美好的生活。在学习绘画期间，被老师评为构图能力最强的，因此经常帮助同学学习构图。