第一篇：秭归二中高一数学期中总结
秭归二中高一数学期中总结(1)
高一数学备课组
2010---2011学年度下学期时间又过去了一半，我们完成了必修四第三章《简单的三角恒等变换》、必修五第一章《解三角形》、第二章《数列》的教学内容，并对这三章的内容进行了期中检测。
本次测试由高二老师命题，包含了前三章的内容，试卷难度不大，主要考查学生的基础知识和基本技能，包括基本的阅读能力、分析能力、计算能力、解题能力；考查了学生的基本的数学方法-----数形结合的方法、分类讨论的方法等。题型常规，没有偏题怪题，数据设计合理，不需要用计算器，尽管如此，考试成绩却不太理想，全年级共875人参考，只有67人及格，9人高分，其中最高分135分，最低分只5分，两极分化现象比较严重，课后我找学生谈话，征询他们对这份试卷的看法，很多同学都认为这份试题难度不大，很多题目似曾相识，但就是想不起来该怎么做，好象突然间头脑里一片空白，我又对他们的试卷通过分析，比对，我认为有以下几个方面的原因：
一是基础知识掌握得不够牢实，该记的公式没有记准确，该记的数列的性质没有记住；比如，涉及到三角函数的化简求值的问题时，很多同学连和差角公式和倍角公式没有记准确而做错了；在进行数列的基本计算时，有的同学因等差数列、等比数列的通项公式和前n项和公式没有记住而导致失分；
二是最基本的能力不具备；基本的计算能力不具备：涉及到最基本的计算题，一算就错，选填中有，解答题中也有，表现得非常突出的就是第16、17、18题，这三个大题可以是送分题，很多同学也知道该用什么方法来处理，但就是在做的过程中不能得满分，让人为之惋惜。最基本的阅读理解能力，分析问题解决问题的能力不具备：这个问题在第20题中表现得淋漓尽致。
三是积累、储备的典型题型、方法不够充足；比如已知Sn求an；如何求等差数列的前n项和最值问题；如何解决求一个数列的前n项和的问题，哪种题型用哪种方法；三角形的形状如何判断等等。
四是训练时间和力度不够；由于新教材内容多而时间紧，基本上只够上新课的时间，所以我们在练习上安排的时间就相对少了些，学生也基本上只在课堂上学学数学，课外根本没有时间去学它，从而导致了同学们的综合能力的薄弱；
五是现在大部分同学由于数学基础差而对数学没有兴趣，甚至讨厌数学，从而放弃数学，以至于学数学的人数还占不到班上同学的一半。有的学数学的也没有全部投入到学习中去，只是点到为止。
针对以上的这些情况，我们决定采取以下措施：
一是认真搞好集体备课，认真打造高效课堂，充分发挥集体备课的优势，认真钻研教材教法，难易适度，摸索出适合我们学生的教学方法和学习方法。每周四下午第二节课为集体备课时间，先由中心发言人将他将要备课的内容、课时的划分、每节课的上法、及注意的事项给予说明，其他成员进行补充、修正，然后形成教案发到每个成员手中，再由每个成员进行第二次备课，最后再走上讲台。
二是培养学生良好的学习习惯，调动学生的积极性和主动性，只有调动了他们的积极性，才能出高效，出成绩。
三是平时在教学的过程中，将基础知识落到实处，带领他们对教材上的公式，题型，方法进行记忆，争取多训练，熟能生巧，这样在考试中就能取得事半功倍的效果。
四是有意识的培养学生的基本技能，比如基本的计算能力，让他们远离计算器；基本的解题能力，让他们能够做一题而会一类；认真总结、分析，从而将书本上的知识变成自己活学活用的知识。
高一数学备课组是一支新老搭配的队伍，两个老教师都曾是县里的数学骨干教师，是我们秭归二中的数学元老，不管是当数学老师，还是班主任都是呱呱叫，并且教研组长现在坐阵我们组，我们更加感到心里有数，心里不慌；老教师有他们丰富的经验，新教师有他们特有的激情，一老一新，魅力无穷，智慧无限。袁本才老师，优点：干过多年的班主任和年级主任，级验丰富，并且多次受到校长的亲自表扬，由他带领两个年轻班主任，不仅班级管理搞得非常出色，而且班上的成绩也很不错。缺点：自习辅导有三分之一的时间停留在路上，比其他班少三分之一的时间；自习时间从没讲课，而导致与其他班有较大的差距；班务活动太多，冲突了教育教学的研究。
何顺老师，优点：紧密团结在备课组的周围，积极参加集体备课和组内的一切活动；团结同事，关心学生，不迟到，不早退；是电脑操作高手，同时也是教学的一把好手，而且由于只带一个班，所以有更多的精力扑在学生的学习上，经常把学生叫在办公室里给予辅导，进行心里开导。缺点：不注重学习，教育理念落后，对学生不能完全放开；对学生落实不够，导致学生掌握知识不牢。谭新老师，优点： 与学生关系融洽，学生反映上课效果好；由于年轻，精力旺盛，多数时间呆在学校里，一心扑在学生身上；缺点：上课教学经验不足；课余辅导不够，对部分学生有些问题没有跟踪辅导；自习时间不能完全放开，学生自习效率较差。
毛少朋老师，优点：备课认真充分；能认真组织教学；敢于创新，尝试新的教学方法，落实高效课堂；作为班主任，一心扑在学生身上，大多数时间都呆在学校里，基本上做到了以校为家。缺点：教学太注重学生的课堂效果，从而忽视了课后的督导、落实；对学生缺少鼓励，缺少交流；有时对学生过于信任，高估了学生的能力。
杜海柱老师，优点：坚持积极参与集体备课及讨论，能尽力完成组内分配的各项工作；为搞好教学工作，认真钻研教材，学习专业知识，同时，积极参与课件制作的学习，力争教学的高效性；教学工作的准备踏实，课后来作业批改认真，每次讲课前都能认真备课；教学的落实也作了较多工作，但收效甚微，如课后的辅导与检查、抽查学生公式的记忆情况、亲自收作业等；缺点：一是教过的东西学生掌握较差，就是落实不够；二是教学理念、教学手段不够现代化，加上年老僵化，学生听课激情缺乏，所以教学效果较差。
杜鹃老师，优点：爱岗敬业，关爱学生，认真落实好备、教、批、辅等环节；针对学生作业中的问题，当面指出并进行订正；尽量抽出时间辅导班上的中等生，使其落实好基础知识。缺点：对教材钻研不够透彻；班上分层情况悬殊大，在教学过程中没有注重培养学生的学习兴趣，上课缺乏激情。
陈腊玲老师，优点：作为备课组长，积极组织全组老师认真集体备课，并且自己能够认真进行第二次备课；认真钻研教材，落实好备课的各个环节；关心爱护学生，遇事给他们讲道理，从不简单粗暴；上课有激情，尽量调动学生的积极性，培养他们学习数学的兴趣；自习时间放给学生，让他们有时间消化课堂上的内容；缺点：对学生缺乏足够的信任，导致不能完全放开手脚，让学生自己去做自己份内的事；课后辅导不够，督促不够，导致很多学生的基础知识记忆不牢；新的教学模式的教育观念还没形成。
周宗山老师，优点：爱岗敬业，关爱学生，认真落实好备、教、批、辅等环节；是电脑操作高手，基本每个教案的课件都参与制作；坚持积极参与集体备课及讨论，能尽力完成组内分配的各项工作；上课有激情。缺点：新的教学观念还在逐渐形成，上课不能完全交给学生；培优辅差工作没有落实到位；唐学明老师，优点：教学经验丰富，上课富有激情；教学观念更新得较快，易于接受新事物；注重课堂的高效性，故课堂效果显著；缺点：作为管后勤工作的，杂事较多，没有足够的课余时间辅导学生，故在课外落实上作得不够。
正是有了我们组内成员的共同努力，在期中考试中我们14个班差距不是很大，应该是在正常波动范围之内，年级均EC值为32.61，最高EC值为42.09，最低EC值为26.75，三个班主任的EC值成绩稍微差点，由于平时忙于班级管理的日常事务，并且这学期的各种活动也比较多，再加上现在学生本来就不喜欢学数学，从而导致了这次的成绩的下滑。我深信，这次成绩的下滑只是暂时的，这次的成绩一定会引起他们的高度重视，在以后的教学中一定会不断上升的！
执笔人：陈腊玲
2011年4月26
第二篇：秭归二中入团仪式
秭归二中入团宣誓仪式
各位同学们：
今天我们在这里举行秭归二中2011年春季学期新团员入团宣誓仪式活动。
今天宣誓仪式的活动，希望参加的广大新老团员青年以严肃认真的态度，认真对待宣誓仪式活动，保持好会场秩序，以实际行动表达自己共产主义接班人的高尚品格，下面活动正式开始。我宣布，新团员入团宣誓仪式现在开始：
1、请全体起立，奏国歌，共青团团歌。
2、请坐下，现在请校团委李书记宣布被批准的新团员名单。
3、重温入团誓词，新团员入团宣誓，全体起立，举起右手，由团委张琳老师领誓言；4、5、6、7、8、团干、老团员代表为新团员佩戴团徽 由老团员代表讲话； 由新团员代表讲话； 请校团委书记讲话； 请秦校长讲话；
作为一名中学生能积极申请入团并被批准入团，是每一位同学一生中的一件大事和人生不可缺少的一个亮点，标志着他的理想信念进入了一个新的起点，希望每位同学今后继续努力，时刻牢记今天的入团宣誓，严格要求自己，在学校里好好学习，积极向上，争做老师的好帮手，同学的好榜样；在校外，要积极争做
一个优秀的公民，通过自己的不断努力，造就成为社会的有用之材。
9、本次新团员入团宣誓仪式到此结束。再次祝贺大家成为光荣的共青团员。请全体起立，奏唱团歌。
共青团秭归二中委员会 2011-5-19
第三篇：秭归二中110班值周总结
秭归二中110班值周总结
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，时光匆匆而过，我们110班的值周工作已圆满结束。虽然值周时间只有短短的七天，可让我们收获了很多，感受也很深刻。值周不是任务，而是我们在学习生活中一次考验。文明示范，参与管理，服务师生，校园保洁。不只是我们监督别人，而更多的是接受全校2000多师生的监督，我们的一举一动，一言一行都代表秭归二中的形象。值周虽已结束，但我们的心灵在这次值周活动中得到了升华，接下来我分三点总结如下：
一：微笑
在自己的岗位上，以军姿站立。时刻面带微笑，用微笑去面对身边的每一个人，应为微笑能让我们更加自信，给身边的每一个人带来好的心情，使我们的值周工作更加多姿多彩。一天的值周工作结束后我们各个精疲力竭，真希望躺下，好好睡一觉。但是，我告诉自己，我们不能松懈，回到教室我们相视一笑，苦点，累点，算不了什么，这种微笑是鼓励，是动力。通过这7天，让我们学会了微笑，在以后的生活中，我们也会用微笑感染心灵，用微笑去面对生活，把笑容写在脸上，把快乐写进心里。
二:坚持
这一周的天气给我们的值周工作带来了很多不便。不是倾盆大雨，气温下降，就是骄阳似火，天气炎热。天气的冷热不定，让同学们感到身体不适。当每一个老师上班的时候，站在喷泉处的四个同学都要以标准的姿势，响亮的问候向老师行礼。据我们统计，他们一天平均向老师行60多个礼，向来往的老师问60多声好。虽然很热，很晒，很累，很苦，但他们从来没有半点怨言，站到腿脚发麻，站到头晕。但他们明白自己的责任必须坚持，望着对方相视一笑，咬咬牙，都挺过来了。坚持是我们在生活中所具备的一种能力。学习上也如此，只要坚持就能达到成功的彼岸。
我们坚信，二中的学生是最棒的。本来我们可以做的很好，但就是很难坚持。比如：各班清洁工作认真踏实，但保洁工作做得不好。表现在走廊、楼梯常见包装袋、矿泉水瓶、散落的食品等。卫生状况是学校、班级的门面，也体现了二中学生的行为习惯。整洁的教室和校园一定会使我们更加舒心。我们发现全校同学能遵规守纪，勤奋学习，但少部分同学很难坚持。课间打闹、使用电子白板、携带并使用手机，有的还与值周员搭讪等。二中是我们共同的名字，需要我们每个人付出努力。“众人拾柴火焰高”，从我做起，从现在做起，让我们的校园变得更美更和谐吧！
三：责任
值周是一个任务更是一种责任，我们既要对自己负责也要对全校师生负责。我们把这份“责任”贯穿于校门、教学楼、卫生、两操一课和食堂值周的各个方面，将“责任”根植于参与管理和服务每位同学的心里。我们每一个人都要拥有一颗责任心，对自己所做的事要负责。什么是责任？责任就是在值周过程中在自己的岗位上用心坚持完成！
在同学的期待中我们学会了自律，在老师的赞许中我们得到了满足，在满足中得到了幸福！我们相信下一个值周班会做的更好！
本周优秀值周员肖芳，屈玉琴，邓艳林，柳媛媛，张兴春，王淑娟
值周长：王晓倩，屈妃妃，谭华建
第四篇：高一期中总结
高一化学期中考试总结
高一化学（2013.11.19）
针对前段时间进行的期中考试的情况，回顾这段时间的教学工作，进行阶段性总结，既有取得的成功经验，也暴露出老师教和学生学的很多问题，针对以上问题，总结经验教训，以后的教学中采取更好的教与学的措施，现总结如下：
一、教学中取得的成功经验：
平时备课中认真钻研教材和市编学案以及优化设计等材料，认真设置每一个可能被学生忽落的问题，课堂上更多关注学生落实情况，课堂上演示实验很好的调动了学生的兴趣，学案节节清，作业规范化学用语的应用，对于上交的每一种类型的作业，都认真细心的全批全改，学生存在的问题下节课落实，晚自习实行个别辅导，关爱每一个学生的学习，两个多月的教学中取得一些可喜成绩，期中考试中学生成绩有很大进步。
二、教与学中存在的问题：
1、班级发展不均衡，三班和四班学习气氛不同，作业完成情况不同，两个班级成绩差距较大，三班80分以上达到3人而四班没有，三班及格学生达到24人而四班只有12人。
2、没有很好的完成教学进度，学生跟着老师急着赶进度，很多知识来不及消化，谈不上对知识的迁移应用了，考试前没能系统做一套题，成绩不理想。
3、班内很多学生迟交作业、抄袭作业、订正、重做的后续工作没有跟上，客观上时间不允许，主观上也没有挤时间、没有努力、责任心还不够。
三、今后教学采取的措施：
1、注重课本知识教学，积极落实双基，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正让学生弄清楚。
2、及时总结，构建知识网络，引导学生进行归纳总结，把握重点，消除盲点，切实做好纠错，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正。
3、制定适合学生学习的方案：帮助同学们树立信心，培养他们学习化学的兴趣，正确处理好师生关系，采取一切手段，调动一切方法，开发学生的化学智力因素。
第五篇：新化二中期中成绩总结
期中考试成绩总结大会（教师大会）
各位老师 ：
在大家的共同努力下，期中考试圆满结束，我代表期中考试组考人员对全体二中人表示感谢，感谢大家的辛勤付出。大家辛苦了，相关劳务费用在10月份的量工资发放，那笔费用包括，期中考试专项补贴100元，期中考试监考费、高1高2命题费、3个年级的阅卷费（阅卷费用全部造到备课组长的名单中），高3年级10月份的月考监考费、阅卷费、高三2次成绩分析会费、高考报名相关工作人员补助200元。当然今天晚上，学校决定召开期中考试总结大会，为的是总结经验，分析形势，促进学生抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习中有新的新突破；对每位老师半学期来的教学效果进行检查和总结，对各位老师教学效果、教学方法等进行检查和总结。在这次期中考试中，老师们认真监考，用心阅卷，全面检查了平常所教，较好地反应出了真实成绩，通过这一次总结会，促进老师们更抓紧教育教学合作研究，更快地提高教学效果，争取下一次期末考试中所教的班级有新的突破。
下面我就期中考试成绩方面做一个简单的分析与通报，具体就各班在优秀学生中各名次段所占的人数，各班各科平均分，同一层次相差较大的班级提出来，进步较快的班级表扬等，请点到名的班级、老师要理解，我是把相关现象提出来，只是为了共同探讨，希望在今后的教学管理中，我们的学生以及班级都能奋发向上，在平时的教学与学习中更加具有针对性。高三已经召开了一次成绩分析会，所有高三老师都已清楚，但在此也向全体二中人再做一个说明：
1、理科最高分：358班刘杰辉576分，500分以上的为38人，450分以上68人，400分以上为122人，希望生360分以上180人，文科最高分：355班杨琦588.5分，540分以上为：13人，450分以上为：90人，具体优秀学生所在班级是：理科：450分以上357班17人，358班38人，359班11人，360班2人，特别是360班的陈港安为全校的第19名，文科：500分以上，355班17人，356班14人，高三各班平均分，只公布一层次相差5分以上的班级：357班英语比359班高7分，357班化学比359班高6.5分，所以357班与359班的英语和化学要进一步加强合作教学，资料信息等方面一定要互能有无，共同协作，其他各科与各班都比较正常中，相差都在5分之列，说明平时合作竞争还处理得比较好，希望以后更进一步加强。高二年级的成绩通报：
1、同一层次平均分：理科1层次，各科都在5分之列，竞争相当 激烈，还有3个班的都有第一名和第二名、第三名，这个态势相当好。理科2层次378班数学比375班高5分，375班英语比378班高5.7分，其他都在5分之列，请375班与378班数学与英语老师要进一步加强合作教学研究，理科平行班：数学379班比381班高5.7分，英语379班比381班高9.6分，379班物理比381班高6.5，比383班高6.8，生物比381班高5.3分，所以请381班的数学英语物理生物与379班的这4科老师要进一步加强合作教学，特别是379班的数学、英语、物理三科比2层次的班级还要高，生物也与二层次持平，所以在此特别对379班提出表扬，当然也请2层次的相应老师再努力一点才行。
2、同一层次平均分：文科班1层次370与372旗鼓相当，2层次： 376班数学比377班高6.9分，请377班与376班的数学要加强合作教学，3层次382班数学比380班数学高5.5分，其他在5分之列，这里要特别提出表扬的是：伍艳云老师所教的2个班都比同层次班级高5分以上，请伍艳云老师要多向其他介绍经验。
3、优秀学生分布：理科班：600分以上一个，373班的陈怀远，560 分以上 371班2人，373班5人，374班3人，450分以上：371班24人，373班18人，374班22人，希望生390分以上：371班45人，373班39人，374班39人，375班5人，378班10，379班9人，381班6人，383班7人，在这里提出表扬的是：平行的希望生超过了2层次的班级，请2层次的班主任和相应任课老师要多加强希望生和临界生的思想解放工作，做好思想上的培优补差工作。
文科班：520分以上：370班4人，372班6人，420分以上：370班40人，372班43人，376班6人，377班3人，平行班各1人，各班希望生都比较正常。高一年级成绩通报：
1、同一层次的平均分： 1层次平均分： 388班数学英语第一名，387班物理第一名，385班9门功课一共是6个第一名，算上理综文综与总分，385班13项评比共计10个第一名，所以在这里特别提出 表扬，但也请385班的任课老师特别是班主任多向其他班的老师传授一下成功的经验。2层次平均分：389班英语、历史、地理第一名，390班语文、化学、生物第一名，392班政治第一名，393班：数学、物理第一名，在这里特别提出391班要向其他班学习，在中考平均分几乎相当的情况下，这一次期中考试总平均分比其他班低得比较多，比390班低了31.1分。还有就是391班的数学比393班的数学比低了18分，一门功课同一层次差距这么大，这是391班的班主任与任课老师都要去认真思考的一个问题，389班的英语比其他班高8.1分，请其他班的英语老师多向389班英语老师学习请教。平行班的平均分：396班值得表扬，语数英理综文综5项4项第一名，其他班的老师多与396班的老师交流学习。
2、优秀学生：全校第一名：曾晴玲674分，全校前20名，384班 19人，386班1人，387班1人，特别是386班的刘静是全校第2名，对384班的学生而言的压力相当大，387班的陆振章为全校的第17名，确实是相当不错。但是在这一批优秀学生中，有部分同学的个别科目还有必要加强，有几个学生还有1到2门功课还没有及格，这就是对384班的老师提出了培优的要求。全校前160名的分布情况统计为：384班50人，385班34个，386班17个，387班19个，388班36个，389班2个，390班1个，391、392班没有，393班1个，年级前280名为希望生：385班55个，386班39个，387班47个388班49个，389班9个，390班13个，391班1个，392班6个，393班12个，在这里385班与388班特别提出表扬，但是391班前280 名只有一位学生进入，现390班393班的个数相当比较大，所以请391班的班主任在希望生的培优补差与思想工作方面更加务实一点，要组织召开一次任课老师会，与任课老师一起来共同研究一下对策，一定要将本班的希望生挖掘出来。
最后，我代表期中考试组考人员对全体二中人再次表示感谢，感谢大家的辛勤付出，当然，班主任是班级教学和管理的核心，希望班主任加强与各位课任老师的沟通联系，做好学生的薄弱学科的提高工作，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学，勤跟细查、作好后进生学生的教育工作。我们大家一定要向优秀班主任和优秀老师学习，力争缩小和他们的差距，也希望所有任课老师，借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，尽最大努力争创班级佳绩！
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