2010年田心中学收费专项治理和规范办学行为实施方案

第一篇：2010年田心中学收费专项治理和规范办学行为实施方案

2010年田心中学收费专项治理和规范办学行为

实 施 方 案

根据市教育局《关于印发宜春市中小学收费专项治理实施方案的通知》、上高县人民政府《关于对民生领域四个突出问题开展专项治理的实施方案》和县教育局《关于印发2010年上高县中小学收费专项治理实施方案的通知》等文件精神，结合我校实际制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

认真贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕教育改革、发展、稳定大局，切实规范学校收费行为，办好人民满意的教育，树立教育良好形象，进一步巩固治理成果，建立收费管理长效机制，确保专项治理任务基本完成。

二、专项治理领导小组

组长：李长庚

副组长：胡伙根、黄法才、李小云、陈江涛、钟伟民 成员：易方荣、李栋国、黄伟雄、钟书群、易宪裕、黄新辉、罗来星、罗建平

三、治理范围和重点

（一）治理范围：全校各处室、各年级、全体教师

（二）治理重点：2009年以来的违规办学行为和违规收费行为

1、各处室、各年级从以下几方面查找是否存在违规收费行为：

（1）是否存在自立名目向学生收费，是否向住宿生收取住宿费、向借读生收取借读费。（财务处、教务处、宿管外、各年级）

（2）是否存在违反规定举行补课班、竞赛班、兴趣班、培训班等向学生收费。（教研处、各年级）

（3）是否存在双休日、节假日等组级别学生集体补课并收取补课费，或假借家长委员会的名义向学生收取补课费。（教研处、初中各年级）

（4）是否违反自愿原则，强制学生购买保险、校服、教辅资料、学具等，对允许学生作宣传，由学生自愿向服务机构购买的服务性项目，是否存在代收经费。（财务处、教务处、各年级）

（5）是否强制学生订购报刊、书籍等，是否违反有关规定，统一为学生订购或指定地点要求学生购买教辅资料；是否违反规定向学生推销其他学习、生活用品和其他消费品等。（财务处、宿管处、各年级）

（6）是否以营利为目的经营食堂，违反学生和家长的意愿不允许学生自带菜。（财务处）

（7）对教师规模办班、有偿家教、向学生推销教辅资料等行为是否进行了有效制止。（工会、教务处、各年级）

（8）服务性项目是否要求服务机构严格按有关要求操作，相关资料、签字手续是否健全，是否存档备查。（财务处）

2、教师重点从以下方面查找是否存在违规行为：

（1）是否强制学生订购报刊、书籍等，是否违反有关规定，统一为学生订购或指定地点要求学生购买教辅资料，是否违反规定向学生推销或变相推销其他学习、生活用品和其他消费品等。（教务处、名年级）

（2）是否存在有偿家教，特别是动员自己所教班学生聚集在家里以补课为名收取住宿费、伙食费和补课费。（各年级）。

（3）是否参与社会规模办班并在其中兼课，或接受社会规模办班的聘请有偿兼课。（各年级）。

（4）是否存在要求家长安排宴请、钓鱼等娱乐活动。（工会、各年级）。

（5）是否参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行；是否参与迷信、赌博等不健康不文明活动；是否在工作时间内从事与教育教学无关的活动。（工会）

（6）是否有体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。（工会、教研处、各年级）。

（7）是否有无故退到、早退缺课或随意拖堂、擅自调课、停课或请人代课；（教务处、各年级）

（8）是否存在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。（教务年、各年级）

四、治理时间和步骤

专项治理从2010年3月开始至6月底结束，分以下四个阶段：

(一)动员部署阶段(3月底4月上旬)。召开校级班子会、行政会、全体教工大会，进行全面部署，下发实施方案，传达《上高县中小学收费专项治理实施方案》。各年级也要召开有关会议，组织学习《田心中学收费专项治理和规范办学行为实施方案》，熟悉各项政策规定，增强贯彻执行的自觉性和解决问题的主动性，切实提高实际工作能力。同时进一步加大宣传教育力度，把教育收费各项政策交给群众，充分调动群众参与治理中小学收费和规范办学行为的积极性和主动性。学校将与年级组、与班主任、与教师签订规范办学行为、坚决治理乱收费的责任状，将违规办学和乱收费行为与教师的评优评模、职称考核聘任和绩效工资挂钩。

(二)自查自纠阶段(4月底以前)。围绕专项治理重点进行自查，找准存在的问题，建立问题台账，拿出解决对策，制定长效机制。教师的自查情况要在本校教师中予以公布，互相对照检查，对存在的问题自查是否全面、彻底，是否对存在的问题隐瞒不查不报。学校、教师对自查出来和群众反映的问题要进行梳理，研究并制定整改措施：及时进行自我纠正，各处室、各年级在4月30日前将自查自纠情况以书面形式报行政办公室。

(三)督促检查阶段(5月底以前)。学校将在5月中旬对各处室、各年级进行督查。自查自纠工作结束后，将进行检查，对所检查的地方和单位自查自纠情况逐项进行核实，并对各校自查自纠和检查中发现的问题提出处理意见，逐项督促整改到位。

对在自查自纠中发现并及时整改到位的问题可以从轻、减轻或免于责任追究。对自查自纠不认真、查出问题不纠正，甚至弄虚作假欺骗组织的，一律依纪依法处理；对工作不负责任、互相推诿扯皮、搞形式主义、走过场的要进行行政问责，追究相关领导的责任。

（四）总结评估阶段（6月底以前）。围绕专项治理基本情况、存在的主要问题、整改落实和制度机制建设情况等方面进行总结评估。

上高田心中学

2010年4月1日

第二篇：规范法律服务机构服务和收费行为专项治理工作实施方案

规范法律服务机构服务

和收费行为专项治理工作实施方案

为认真贯彻落实市政府办公厅《关于转发市纠风办2009年全市纠正不正之风工作要点的通知》（合政办„2009‟20号）文件精神，进一步规范我市法律服务机构服务和收费行为，治理法律服务机构存在的突出问题，确保法律服务机构纠风工作有效开展，制定如下实施方案。

一、指导思想、基本原则和总体目标

（一）指导思想

要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“依法行政、加强监管、严格自律、规范发展”的方针，进一步规范全市法律服务机构服务和收费行为，集中整治法律服务机构存在的突出问题，加快健全规范发展的长效机制，促进法律服务机构健康发展，为我市经济社会又好又快发展创造良好环境。

（二）基本原则

坚持谁主管谁负责，充分发挥行政管理机关和行业协会的监管职能作用。

坚持突出重点、分类指导，针对法律服务机构不同类别和属性，以解决突出问题为切入点，务求集中整治见实效。

坚持标本兼治、纠建并举，一边抓突出问题的解决，一边抓规

范发展，完善监管体制，加强自律机制建设，健全政策法规体系，增强法律服务机构服务能力。

（三）总体目标

集中三个月的时间，进一步规范全市法律服务机构服务和收费行为，切实解决法律服务机构服务和收费行为不规范、损害群众利益等突出问题，使服务质量明显提高，满意度和社会公信力明显增强；并使政策法规比较健全、监管体制比较完善、自律机制得到加强，法律服务机构规范发展长效机制进一步完善。

二、工作范围

参与此次规范专项治理工作的法律服务机构有：全市范围内的律师事务所、公证处、司法鉴定所和基层法律服务所。

三、主要任务

1、法律服务机构是否存在收费项目、标准不公示或者没有按照国家规定的收费项目、标准进行收费的问题。

2、法律服务机构是否存在收费不服务或者服务不尽责、漠视当事人利益的问题。

3、法律服务机构是否存在片面追求经济利益，压价争揽案源、不按规定项目收费、收费不开票的问题。

4、法律服务机构是否存在超越业务范围办案（办证）或超越管辖范围办证的问题。

5、法律服务工作人员是否存在私自收案收费、给回扣、接受当事人吃请或向司法人员请客送礼甚至行贿的问题。

四、实施步骤

规范法律服务机构服务和收费行为专项治理工作分为以下三个阶段进行：

第一阶段，调查摸底、开展自查（自2009年6月23日至7月22日）。各法律服务机构对服务和收费行为进行一次全面系统的自查，找准问题症结和工作的切入点，并于7月22日前将自查情况以书面形式上报市局（县域法律服务机构自查情况报县区司法局）。

第二阶段，自查自纠、集中整治（2009年7月23日至8月22日）。各法律服务机构组织在自查自纠的基础上，开展集中整治工作，市局将组织检查组深入法律服务机构实地检查，对发现的问题区分情况，责成自纠整改或依法纠正处理。市局对县区司法局工作开展情况将进行督查。

第三阶段，建章立制、规范管理（自2009年8月23日至9月22日）。在推进集中整治的同时，将进一步加强法律服务机构行业规范和监管制度建设，推动法律服务所服务机构规范发展。各法律服务机构要将工作开展情况总结书面上报市局。县区司法局要及时对县域法律服务机构工作开展情况进行总结，并书面上报市局。

五、工作要求

（一）加强组织领导。成立规范专项治理工作领导小组，加强对规范专项治理工作的组织领导和政策指导，保障规范专项治理工作顺利进行。

（二）明确责任分工。规范专项治理工作采取自上而下、条块

结合、各负其责的方式进行。县区司法局负责组织实施县域内律师事务所、公证处和基层法律服务所服务和收费行为的规范专项治理工作，市局负责组织实施市属师事务所、公证处以及司法鉴定所服务和收费行为的规范专项治理工作。各法律服务机构要按照要求和部署，搞好自查自纠和整改。

为加强对规范专项治理工作的组织领导，确保专项治理工作顺利开展，取得实效，经局长办公会研究决定，成立合肥市司法局规范法律服务机构服务和收费行为专项治理工作领导小组，成员如下：

组长：沈自怀

副组长：傅明

成员：耿广成李虹张弘

领导小组下设办公室，具体负责整个专项治理工作的组织、协调和指导工作，办公室设在纪委监察室。人员如下：

主任：傅明（兼）

成员：魏恒义 苗永刚 李玉政 万立娟 袁学康

第三篇：规范办学行为实施方案

学校实施素质教育 规范办学行为实施方案

共青希望学校

为认真贯彻落实省、市、区关于深入实施素质教育规范办学行为意见的通知精神，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，以提高国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以义务教育阶段标准化学校建设为基础，以加强和改进中、小学德育教育工作为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进一步加强学校管理，规范办学行为，推动素质教育深入实施，全面提高我校学生综合素质，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

（一）严格规范招生行为，不异地招生；

（二）严格规范学校教学行为，严格实施国家课程计划，开齐、开足全部课程，科学安排教学时间和作息时间，控制作业量，无乱办班、乱补课行为；

（三）严格规范教师从教行为。严禁体罚、变相体罚、挖苦歧视学生，尊重学生人格；

（四）严格规范学校收费行为。禁止擅立项目收费，杜绝一切代收费行为；

（五）严格规范教育评价行为。杜绝考试给学生排名次，无计划（）组织各种竞赛，以考试分数高低评价教师、学生。

三、主要措施要求

（一）认真学习提高认识

学校组织召开校长会、教师大会，认真传达省市文件精神和领导的重要讲话，使广大教师明确规范办学行为是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措，是切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长的保险，是依法治教办好人民满意的教育的迫切要求。通过提高思想认识寻事投入到规范办学行为工作中来。

（二）健全组织，明确责任

学校成立深入实施素质教育规范办学行为工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，成员有各科室负责人、班主任、教研组长等。学校开展自查自纠并写出自查报告，对自查过程中的问题采取措施立即整改。

（三）规范办学行为，减轻学生过重负担，严格执行下列“四个严控”“四个严禁”实现“两个规范统一“。四个严控：

1、严控学生在校时间。学生在校活动总量每天不超过6小时（含活动自习，不含午休时间），早晨7.30学生到校，下午16.00放学,要保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育、课间操和课外活动）。

2、严控学生作业总量。一年、二年级不留书面家庭作业，三、四年级课外作业不超过40分钟，五、六年级课外作业不超过60分钟。不准增加作业量的办法惩罚学生，担保教师布置活动性、实践性的课外作业。

3、严控考试次数。课业成绩评定实行百分制与等级制相结合的办法。不完全实行百分制。

4、严控竞赛和评奖活动。学校不以任何理由和条件强行要求学生参加，未经教育行政部门批准学校不得随意停课，不准组织学生参加任何商业性庆典活动。四个严禁：

1、严禁乱办班乱补课。不准任意延长学生上课时间，不准占用学生节假日、双休日开展活动，办各种特长班、兴趣班。

2、严禁乱订教辅材料。教师不准要求学生统一征订或购买教辅材料，否则视为严重违纪行为。

3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生公布。

4、严禁教师排挤差生，严禁教师体罚、变相体罚、辱骂学生和排挤学生。

两个规范统一：

1、规范教育思想，把思想统一到以人为本思想和科学发展观的要求上来，要把促进学校发展作为根本任务。积极引导教师尊重、理解、关心、爱护学生，促进学生全面协调、主动发展。

2、规范教育行为，把行为统一到依法办学遵循教育规律，促进学校健康成长的轨道上来。努力在学生兴趣培养、上下功夫。主动接受社会和家长对学校教育教学（）整体质量和水平的监督。

四、保障措施

1、建立“减负”责任制。要把“减负”工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要方面纳入工作日程，明确分工，落实责任。校长为“减负”工作第一责任人，建立并形成校长负总责、教学副校长协调、班主任为骨干、全体教职工共同参与、具体责任落实到人的“减负”工作管理机制。

2、建立“减负”考评机制。将把“减负”工作纳入学校工作目标责任的重要内容；“减负”责任与校长、教师的聘任、职称评定、物质待遇等挂钩；评先创优、教师晋级等都要把“减负”工作作为重要依据。凡违反规定、情节严重、整改不力的，实行一票否决。

3、建立检查通报制度。学校将加强对“减负”工作的监督检查，把学期初和学期末作重点检查时段，并及时通报检查情况，坚决查处有禁不止、顶风违规人员，严肃追究当事人责任。

4、建立社会监督举报制度。本《实施方案》规定的内容要及时向广大师生传达，接受社会监督。建立专项举报登记制度，每学期汇总一次举报追查情况，并作为各级专项检查的重要依据。

五、处罚

学校违反规定的：

取消主要责任人三年内评先选优资格，教师不得评为先进教师。一年内被书面警告两次或办学行为造成严重后果的，免除科室负责人职务。

教师违反规定的：

当事人三年内职务聘任和评先选优实行“一票否决”。

第四篇：＊＊规范办学行为实施方案

白土岗镇一中规范办学行为实施方案

根据上级主管部门关于认真贯彻《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》的实施方案的要求和中心校工作指导意见，结合我校实际情况，现就规范办学行为制定如下实施方案:

一、指导思想

以国务院、省、市有关部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为依据，以深化素质教育改革为目标，遵循教育规律，规范办学行为，构建和谐教育，促进学生全面发展、健康成长。

二、目标任务

1.全面落实素质教育，建立深入实施素质教育的长效机制。

2.建立健全科学的教育教学评价和质量检测制度，规范评价体制。

3.树立“健康第一”的思想，切实保证师生法定休息权利，规范师生作息制度。

4.全面实施国家课程计划，开足、开齐课程，规范学校课程管理。

5.深入贯彻《义务教育法》，义务教育阶段学校坚持免试就近入学，规范学校招生管理。

三、主要内容

（一）统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。省政府召开了专题会议，对规范义务教育阶段学校办学行为、推进素质教育进行了统一部署。希望学校所有工作人员一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进教育教学工作健康快速发展。

（二）规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

1.严禁下达升学指标。

2.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于7小时，放学后20分钟内学校清校；作息时间表班级要上墙,学校要上网公布，接受学生家长和社会监督。

3.严禁家庭作业超量。书面作业总量每天不得超过1小时；确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时；保证学生每天睡眠时间不少于9小时。

4.严禁节假日补课。严禁各校组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体补课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。

5.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课程，不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度，不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表对外公布，接受社会监督。

6.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目，从严控制考试次数。每学期考试原则上不超过3次。学校不得以任何形式公布学生的考试分数，更不得按分数给学生排名。

7.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则，不得违规招生,不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。

8.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学，学校实行平行编班或随机编班，不得举办各种形式重点班和实验班。禁止出现大班额，每班学生人数不得超过50人。

9.严禁违规举办竞赛活动或培训班。

未经省、市教育行政部门批准，任何部门、团体、社会办学机构、学校和教师不得面向义务教育阶段学生举办学科类竞赛活动或以竞赛名义举办培训班。不得将校舍、场地租借给社会办学机构办学，不得以任何名义举办或与社会力量合作举办文化补习班。

10.严禁在职教师有偿家教。所有在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动，更不得利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教，禁止任何教师到社会办学机构兼职。

三、加快构建规范学校办学行为深入实施素质教育的长效机制。

1、深化基础教育课程改革，积极探索“减负增效”的有效途径

要把深化基础教育课程和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓，要转变教育观念，改进教学方法，倡导自主、合作、探究性学习，加强学生创新精神和实践能力培养，全面提高基础教育质量和现代化水平。严格执行国家、省、市关于教辅资料管理的规定，切实改变依靠教辅资料搞题海战术的做法。鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高教学效率保证教育质量的先进学校和优秀教师，大力推广先进学校“减负增效”成功做法。

2、开发利用校内外教育资源，促进学生健康全面成长

要认真落实育人为本、德育为先的方针，深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值体系教育，引导学生形成健全人格和良好的道德品质。开放学校图书室、实验室、计算机教室和体育、艺术教育等场所，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。要重视利用社区教育资源，充分发挥素质教育实践基地、青少年校外活动场所的育人功能。

3、切实加强教师队伍建设，促进基础教育优质均衡发展

教师是推进素质教育的主体，我们要强化教师队伍管理和培训，不断提高广大教师的职业道德素质和教育教学水平，充分发挥其在规范办学行为、实施素质教育中的主体作用。

4、着力营造有利于学生健康成长的社会环境

学校要积极创建法制校园、书香校园、平安校园、和谐校园、廉洁校园，为学生营造平安、和谐、人文的健康成长环境。要配合有关部门加强校园及周边社会治安综合治理，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。要切实加强校园文化建设，深入开展和谐校园创建活动，大力提升校园文化品位，努力营造健康和谐、积极向上的校园文化氛围。要重视加强中小学德育工作，积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系。注重优化家庭教育，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

四、工作要求

1.严格督查，及时整治。

各年级组、学科组要根据“十要十不要”规定，结合实际，迅速开展自查自纠政治行动，做到早行动、早落实、早见效。学校将成立督查小组，认真开展规范办学行为专项督查和随机督查，及时发现和督促整改存在的问题。

2.加强宣传，正面引导。

学校将通过家长学校、家长座谈会、给家长一封信等多种形式，引导家长从关注单一方面的升学率转向关注学生全面的素质竞争。

学校向社会作出公开承诺，设立举报电话、电子信箱等，主动接受公众、家长和媒体的监督，认真核查举报的违规情况，并将结果向社会公布，对严重违规的单位和个人以及重大违规事件要进行暴光，为规范办学行为，深入实施素质教育营造良好环境。

2019年9月6日

第五篇：规范办学行为实施方案

规范办学行为实施方案

近几年来，随着基础教育改革的深化，学校常规管理工作不断得到加强，办学行为逐步趋于规范。但是，个别违背教育规律的现象仍没有从根本上得到遏止，严重损害了我校的形象。为进全面贯彻落实龙口市教育局《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知》，结合我校目前的情况，为进一步规范教育教学行为，切实减轻学生课业负担，全面实施素质教育，关心和爱护未成年人的健康成长，努力提高学校办学水平，特制定本工作方案。

一、指导思想

以《中华人民共和国义务教育法》《教师法》《未成年保护法》为指导，以龙口市教育局《关于进一步规范义务教育阶段办学行为的通知》要求为依据，围绕“办人民满意的教育”的工作目标，坚持以“以人为本 构建和谐校园”的理念，以注重学生身心健康，推进新课程改革顺利实施为目的，切实转变教育观念，更新教育思想，树立全新的理念，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施依法规范教育教学行为，切实减轻学生过重的负担，全面推进课程改革的顺利实施。

二、工作目标

１、加强师德建设。要认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全校教师认真学习《义务教育法》《教师法》《未成年保护法》，确保“规范义务教育办学行为”工作取得实效。要严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

2、加强课程管理，严格执行课程计划。严格按照课程标准和计划开齐课程，开足课时，不随意增加或减少课程门类、课时。不擅自提高或降低教学难度，不加快教学进度、提前结束功课和提前复习迎考。要认真开展好活动课教学，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣特长，促进学生全面发展。自觉主动的接受社会和家长对学校教育教学质量的监督。

3、严格执行教育局规定的统一作息时间。控制学生每日在校的课内外活动时间，不得在规定得到小时间之前进行各类特长训练，中午严禁布置作业，严禁组织上课、补课或自习等侵占学生休息时间的活动，确保学生的就餐和休息时间，晚上放学15分钟内必须静校，任何年级和班级不得拖延时间从事任何活动。认真落实“两课两操两活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间。

4、切实加强对学生的用书管理。彻底解决乱订复习资料和不规范用书问题，规范教材管理和使用行为。任何组室和教师个人均不得向学生变相征订或出售教辅资料。如有违背规定的，要严肃进行查处，并视情节给予相应处分。以此维护教材使用和管理的统一性和规范性，从而达成减轻学生课业负担和经济负担的目的。

5推行校务公开工作，切实规范收费行为。学校要落实政务公开和校务公开制度，自觉接受社会监督。向社会公开收费项目、收费标准和收费文件依据，主动接受学生、家长和社会的监督。坚决制止乱收费，未经学校许可，任何年级班级和个人不得私自向学生收取任何费用。

6、控制学生家庭作业的分量和难度。教师要坚持“备课要深，讲课要清，作业要精，辅导要勤”，课后作业质量要精，突出重点；作业量要适当，避免重复。严禁搞题海战术，或随意增加学生的作业量，坚决杜绝用加大作业量的方式惩罚学生，一经发现，对任课教师要严肃处理。各年级要强化落实作业审批和调查制度。

7、规范教学常规管理。按规定组织考试，严格控制考试次数，坚持全面评价学生的发展，不准按考试成绩排队，创设学生健康成长的良好环境。教育教学工作要面向全体学生，关注学生的个体差异，因材施教，树立学生自信心，促进学生的充分发展。

8、安排好学生的课余文化生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。学校及全体教职员工要全面了解社会，利用社会资源，正视社会问题，积极配合和帮助家庭教育和社会教育。全体教师要以对学生、对国家高度负责任的态度，不仅教好书，而且育好人，主动和家庭、社会相结合，创造一种有助于青少年学生身心健康发展的社会环境，同时要开展积极向上的，健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中学习成长。

三、组织机构

为确保规范办学行为工作的正常运行，学校决定成立“规范义务教育办学行为”工作领导小组，组成人员如下：

组长：张秀来副组长：孙允义成员：张传荣张淑琴范淑敏曲焕妮张桂娟

全体教职员工要切实提高认识，主动增强“贯彻《义务教育法》 进一步规范义务教育办学行为”工作的主动性和自觉性。树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，要善于研究问题，把功夫下在备课、上课和研究教法上。教师是搞好“规范办学行为”工作的主要群体，希望广大教师真正担负起工作的重任，为切实地把我校办成人民满意的学校而努力。

学校将落实责任，明确分工，切实把“贯彻《义务教育法》 进一步规范义务教育办学行为”工作纳入学校的重要工作日程。要经常对教育教学情况进行检查、督促，发现问题及时改正，对违背要求且屡教不改的要严肃处理。建立“规范办学行为”的长效机制，使之成为全面推进基础教育，实施新课程改革，为学生发展成长创造优良的宽松的学习环境的有效机制。