第一篇：八(8)班第二学期工作计划
八（8）班第二学期工作计划
本班本学期共计学生63人，其中男生32人，女生31人；上学期本班积极营造了一个学习风气较好、学习状况处于年级的前列的良好状况，在新学年中要继续努力，争取不断前进，树立更好的班风和学风。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二、具体工作内容、措施
八年级下学期是进入毕业班的最后一个学期，对于学生尤其重要，因此针对这一情况本学期工作重点以全面推进素质教育的实施为中心，积极做好升入毕业班的准备工作，具体工作主要有下面几点：
1.加强学生前途理想教育，树立明确的目标，为下学年毕业努力拼搏。
2.建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。
3.及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
4.培养学生的良好的学习方法和学习习惯。
针对以上工作，具体的主要措施：
1.对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。
2.组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。
3.加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。
4.组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导，切实提高学习的效率。
5.做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。
6.对学生进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。”争取人人考出好成绩，顺利进入九年级A层班。
八（8）班主任： 温安石
2012-2
第二篇：八班第二学期班级工作计划
八（2）班第二学期班级工作计划
肥西县梁岗学校 高黎明
初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，特制订了如下班级工作计划：
一、班级基本情况
在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。
鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：
二、本学期的奋斗目标
1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高。
2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。
3、努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。
4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。
为达到以上目标，我们将采取以下措施：
三、工作措施
1．及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，关注他们的思想动态。
2．加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。
3．结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
4.转变教育观念，健全学生人格;言传身教，以诚取诚;尊重学生，关爱学生;换位思考，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学
生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
5.安全教育
作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育等，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。
6.学风建设，至关重要；学法指导，必不可少；兴趣引导，事半功倍。
1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
2）深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。
3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
4）开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。
6）严要求，高标准，促优更优。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。
7．卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。
第三篇：2017-2018学年第二学期八班工作计划
2017-2018学年第二学期八（3）班工作计划
一、班级现状分析：
八（3）班是一个班风端正，学风优良的集体。通过几个学期的班级建设，班级整体发展平稳，各项常规工作井然有序，活动开展丰富多样，富有成效。班干部团结一致，做到了“在其位，司其职”。同时，班级各成员都积极配合工作，形成了一股强劲的凝聚力，使得本班拥有积极向上的精神面貌、令人满意的学习态度和效率，各项工作都能顺利进行，并取得了一定的成绩。同时大家共同确立了初三的班级学风：“自信、诚信、苦学、乐学”。在班训“班级光荣我光荣，班级争光我争先”的激励与鼓动下，班级文化营造了我们班良好的主流氛围。但我班在争取校“文明班级”评选的过程中落选了，说明班内仍然存在许多问题。如班级部分同学骄娇两气明显；如学生的基础差异较大，两极分化较严重，个别学困同学情绪消极；如男女生学习状态不一致，班级部分学生学习热情不高，需加强教育。
二、本学期班级目标：
本学期继续加强班级管理，以班风促学风，班风建设紧紧围绕班级制度的完善，班级日志的有效功能，班干部的班团活动的能力培养为主。常规教育狠抓不懈，并努力内化为每位学生自己的纪律要求。创建特色班级，从而促进班级形成浓厚且积极的文化氛围。通过各种班级活动对学生的学习责任心、上进心进行有效的教育，以端正态度、明确责任，为分数而战的目的是为自己的前途、为学校的荣誉。
三、主要措施：
在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，完善班级日志，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。2．进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。
4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于学生的学习负担加重了，面对家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。
5． 重视体育锻炼，提高身体素质。重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
7、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
四、主要措施：
“把班级还给学生，让班级充满成长的气息。”是新基础教育的基本理念之一；也是为人师者在班级建设中所追求的最高境界。因此班级应成为学生学习的集体，应成为促进学生个性成长的集体。而在班级建设中促进学生良好个性品质的成长就要发挥班主任的主导作用，从而依托班级建设，让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的心理气氛中通过多种多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相理解、互相进取的班集体，使每个学生的个性获得主动、全面的发展。
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神
在班级文化建设方面，不但要增强班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
2、民主管理班级，培养学生高度的责任感
在班级管理方面，我们要充分调动学生的积极性和创造性，注重发挥学生的潜能，让学生全员参与，共同管理、自主教育。
3、开展班级活动，培养学生的个性才能
4、在班级评价方面，要多正面性评价，要表扬大多数，要对学生个体“奖其一点，不计其余”，要互评自评，要经常评及时评。
第四篇：2009-2010学第二学期初三八班班主任工作计划
2009-2010学第二学期初三八班班主任工作计划
一、指导思想
根据学校各项工作安排及政教工作计划，以养成教育为主线，规范有序地开展好各项活动，加强理想教育，文明守纪教育，诚实守信及珍惜劳动成果教育等;加强班级日常工作管理，营造良好的班风和学风，为学生备战中考提供一切必要的条件。
二、工作目标
1.强化班级管理，规范学生的学习和生活习惯。避免出现懒散，应付，拖沓等现象。
2.培养学生良好的学习习惯，帮助学生树立符合实际的中考目标，避免成绩较差学生提早放弃，无心学习影响其他同学。
3.营造良好的班风和学风。
4.配合各任课教师做好各科的复习备考工作，重点学生给予重点关注。
5.重点关注中等学生的学习成绩，帮助他们尽力提高成绩。争取在本学期内取得较大进步。
三、具体工作和措施
1.制定班级工作计划。
2.有效利用班会和课前课后的时间进行思想教育，切实抓好学生的行为规范养成和训练。
3、针对初三学生的特点，规范学生教育和学习常规。
a.制定班级早自修和晚自修制度，并有固定班干部负责
b.制定课堂学习的规范，要求做好预习和笔记（随时抽查），课前三分钟必须在教室静候 c.规范做、收、交作业要求，要求及时认真，并独立完成各项作业
d.和班干部一起建立课堂纪律监督机制，及时反馈，发现问题、解决问题
4、狠抓常规，促进学生良好行为习惯的养成。
a.抓好班级的卫生工作，培养学生良好的劳动态度的习惯。
b.积极开展课间操和各项体育活动，培养学生坚韧的毅力，强健的体魄。
c.做好中学生行为规范的学习，端正学生品行。
d.积极开展班级活动，培养学生能力及团队意识，学会协作，进取。
e.经常与学生交流谈心，督促他们好好学习，规范他们的行为。
5、根据初三的特点，结合学校的要求开展以学习为主的主题活动，力争使学生树立信心，确定目标，掌握较好的学习方法并持之以恒。
6、做好家访工作，充分发挥教师、家长、学生的集体力量。
a.经常与任课教师和家长沟通，了解学生学习动态，及时解决问题。
b.定期进行作业检查，进行补缺、补差、补漏。
7、重视对学困生的心理辅导和教育。
了解他们在学习观念上的偏差，在行为习惯上存在问题的原因，对症下药，和他们交心谈心，倾听和开导，实施关爱教育。
8.配合学校搞好“中考百日倒计时”系列活动。营造紧张气氛，激发学生学习动力。
9.配合教务处做好摸底考、月考、期中考，质检考、模拟考等相关考试的考务工作，切实加强学生的考风考纪教育。鼓励学生做诚信考生。
10.帮助考生做好中考志愿填报，体育考试，中考考前准备等中考考务相关工作。
第五篇：高一八班班主任学期工作计划
2012-2013学高一下学期班主任工作计划
秦天华
新年新气象，作为8班的班主任，学生高中的思想和行为的启发和领导者，有很多工作要开展，深感肩上的压力之大。思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一（8）班本学期工作计划如下，如有不妥，还望批评指正。
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。
二、班情分析
从上学期各方面看，本班总体是进步的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三．育人目标：
对于高一（8）班的奋斗目标，一是做到“八有”：“有人格，有胸怀，有有礼仪，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。二是让班级学生平均成绩提高两个名次。
1、“有人格”是做人的最起码的标准；
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；
3、“有礼仪”，“礼仪”是一个人修养的人格体现，是未来走向社会的通行证；
4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；
5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；
7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
8、“有成绩”：成绩的高低，是衡量学生进步多少的标准。
四、具体措施：
1、以班级文化建设为框架，从价值观和目标意识引导学生健康成长
自上学期开学以后，我就开始着手建设班级文化，分别从软文化和硬文化两方向开展，软文化主要是班级的价值观念和目标意识来引导班风学风层面的发展，硬文化主要是从班级的墙壁文化、黑板文化、图书角建设来激励学生、引导学生的学习和生活。
本学期，将继续深入开展班级文化建设，让班级的每一个学生都有自己的追求，并且为自己的追求切合实际的去奋斗、去拼搏。我将教室文化深入开展，做细做精的同时开展小组建设和跑操文化，引导班级把硬文化和软文化有机结合起来，让这些观念深入每一个学生的内心，上升到学生的自我管理，班主任的思想教育和校纪班规三者相结合的管理理念。这需要大量的工作，不过中心工作还是要去实实在在的做学生思想工作。
2、以人文关怀为指导，注重学生思想教育
学校是教育学生的地方，是充满爱和知识的乐园，因此，人文关怀所以教育的中心思想。在本学期，我将分批次，分时间地将与全班每一位学生进行思想交流，谈学习，谈生活，谈人生，谈处世。力求本学期每人谈话不少于3次，每次时间不少于10分钟。从思想上了解学生的发展目标和心理需求，让学生体会到学校的人文教育和关怀。
3、以制度约束为过程，制定适合自己的班规
没有规矩不成方圆，上学期我们班级主要是依据学校的纪律约束班级，班级全体师生上下同心，齐心协力的为了班级荣誉奋斗，共得积分1080,分，在高一14个班中位次第二，根据本班的实际发展需要，新学期我将起草基于学校校规的新班规。鼓励学生积极参与，样让班规更适合班级，也更加有说服力和影响力。
4、以励志教育为中心，定期召开各种班级
在高中的学习生活虽然简单，但是不失为有理想的学生的人生磨练，是一次很好的励志教育，因此，可以召开各种主题班会，中心思想以树立正确的人生观和价值观，培养学生的吃苦耐劳精神，在人格上塑造学生，在性格上磨练学生，在行为习惯上引导学生，使我们的学生健康成长。计划本学期召开以下主题班会：新学期成功就成这一刻开始，让理想起航、养好良好的行为习惯等。
5、打造负责任的班干部队伍，培养学生的管理能力
一个好汉三个帮，班主任要想有效管理好班级，离不开学生的广泛支持，因此，需要一支强有力而负责任的班干部队伍。以上学期表现好，带头作用强的班干部为班级学生学习榜样，也依此为选拔班级干部的重要依据，这有利于班级干部的优化，也能够在学生层面上激励学生，树立正确的发展方向。
6、在学习方面，制定出了“四有”班训：
（1）每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
（2）每天清晨按照班级规定读书。
（3）每天抽出5分钟时间练字。
（4）经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“学科知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。
7、鼓励学生积极参加文体活动，丰富学生高中生活
根据国家素质教育的大前提下，有组织有计划的鼓励学生参加各种文体活动，给学生提供很好锻炼的机会，为此，班主任除了要发动学生广泛参与，还要做好引导和培训工作。另外，可以通过大课间跑操，组织学生以此凝聚班级风气，将良好的班级风貌展现给广大学生。
综上所述，班级工作千头万绪，但是班主任的工作重点就是抓学生的学习，提高学生的综合素质，使学生知识和技能得以发展，上述7方面工作的最终着力点都体现在文化学习上的，我相信在本学期末八班全体师生通过不懈的努力和顽强的踏踏实实的做事态度，一定能有一个好的结果。
高一八班：秦天华 2013年2月22号
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