振兴计划学年工作总结

第一篇：振兴计划学年工作总结

各位领导各位老师：

大家下午好！

我叫杨钊，2009年毕业于咸阳师范学院，同年9月被分配至冯原镇中学任教，担任冯原镇中学九年级英语教师及九年级三班班主任工作。我很高兴今天能和大家欢聚一堂，非常感谢各级领导为我们提供这次学习、交流、分享工作经验的机会。下面我将于在座的各位分享我这一年的工作情况和工作认识，不到之处请多谅解，并提出宝贵意见。

参加一年这来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干，积极配合班主任抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，我们班在学校中多次被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育，并逐步得到学生的信任，和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。例如，我班“留守孩”和单亲学生较多，且大部分都是独生

子女，长期远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。我很关注这些学生的思想动态，并且与他们进行心理上的沟通与交流，把他们当作我的弟弟妹妹来看待，这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

当然，在工作中的遗憾也不少，刚从校门走出的我又一次踏进校门，从学生转变为一名传道授业解惑者，难免有点不适应，工作中丢三落

四、浮躁、容易主管臆断，很多问题总是不能很完美地处理。虽然我现在是一名向学生传授知识的老师，但是这并不是我学习的终点，我会在以后的工作及生活中不断学习，加强自己的专业知识水平及各项能力，在基层教育事业中体现自己的人生价值。

总之振兴计划的教师是农村基层教育的一个特殊群体，国家和社会都给予许多的关注与关心，尤其是多部门出台大量的有利于我们这个群体长期发展的有利政策，这些政策就像夜空中的星星，让我们感到美好的前途，我真心的希望这些政策能很好的落实，让我们的发展平台更广阔。

以上是我简单的工作总结及感受，希望得到大家的宝贵意见和建议。谢谢大家！

第二篇：钢铁行业振兴计划

国务院：加大节能减排力度 促进钢铁产业调整和振兴

国务院办公厅关于进一步加大节能减排力度

加快钢铁工业结构调整的若干意见

国办发〔2010〕34号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

为深入贯彻科学发展观，进一步落实《钢铁产业调整和振兴规划》，实现国家确定的“十一五”节能减排目标，加快钢铁工业结构调整，经国务院同意，现就做好钢铁工业节能减排和结构调整有关工作提出以下意见。

一、充分认识加强钢铁工业节能减排和结构调整工作的重要意义

（一）认清形势，统一思想，提高认识。钢铁工业是国民经济的支柱产业，在推进工业化和城镇化进程中发挥着重要作用，为应对国际金融危机挑战、促进经济社会发展做出了积极贡献。同时，钢铁工业在快速发展过程中，也存在着重复建设严重、产能过剩、铁矿石流通秩序混乱、资源环保压力加大等深层次矛盾和问题，必须充分利用市场变化形成的倒逼机制，综合运用经济、技术、法律和必要的行政手段，切实加大节能减排力度，加快结构调整步伐，促进钢铁工业的全面、协调和可持续健康发展。

钢铁工业是节能减排潜力最大的行业，在节能减排工作中占有举足轻重的地位。加强节能减排和结构调整，是转变钢铁工业发展方式、提高产业发展质量和效益、实现可持续发展的重大举措，是适应全球供求结构发生重大变化、应对世界铁矿石资源垄断加剧严峻形势、增强抵御国际市场风险能力的有效途径，是抑制钢铁产能过快增长、推进淘汰落后产能的重要抓手，是走低消耗、低排放、高效益、高产出的新型工业化道路的必然要求。各地区、各有关部门要充分认识推进钢铁工业节能减排和结构调整的重要性和紧迫性，进一步统一思想，正确处理速度与效益、局部与整体、当前与长远的关系，认真贯彻党中央、国务院的相关决策部署和政策规定，扎扎实实抓好组织实施。

二、坚决抑制钢铁产能过快增长

（二）切实制止钢铁行业盲目投资和重复建设。将抑制钢铁产能过快增长作为落实节能减排工作的重中之重，除国家已批准开展前期工作的项目外，2011年底前不再核准、备案任何扩大产能的钢铁项目。要将控制总量和优化布局结合起来，切实推进钢铁产业布局调整。要进一步依法提高行业准入门槛，强化质量、安全、环保、能耗、清洁生产等指标约束作用，加强质量、用地、金融等方面的监督管理，进一步加大对违规建设项目的政策压力。积极引导钢铁企业以品牌、标准、服务和效益为重点，全面提升产品质量，增强国际竞争力。

（三）严格履行钢铁项目审批和核准程序。对所有新建和改造项目，严格依法依规进行审批。坚决制止以淘汰落后产能等名义擅自建设钢铁项目，对违规建设的要严肃处理。发展改革委要牵头组织对2005年以来建设的钢铁项目进行清理。国土资源部牵头组织对在建和已建成的钢铁项目违法违规用地行为进行查处。环境保护部牵头组织对未经环评审批或污染超标的项目进行查处。要进一步健全项目审批问责制，认真查处越权审批、未批先建、边批边建等行为，依法严肃追究相关负责人的责任。环境保护、国土资源部门及金融机构要依法严格环境影响评价、建设用地和贷款的审批

三、加大淘汰落后产能力度

（四）完善落后产能退出机制。充分发挥市场配置资源的基础性作用，严格税收征管，清理和纠正地方擅自出台的对钢铁企业的税收优惠政策，努力营造促进企业公平竞争和落后产能退出的市场环境。完善和落实土地使用、差别电价政策，加大差别电价实施力度，大幅提高差别电价的加价标准，进一步提高落后产能的生产成本。中央财政要加大对钢铁工业淘汰落后产能的支持力度，将淘汰落后产能奖励资金与淘汰落后产能企业挂钩。工业和信息化部要尽快公布淘汰落后产能企业名单，抓紧牵头制定《钢铁行业生产经营规范条件》，及时公布符合规范条件的企业名单，为有关部门和金融机构做好促进钢铁企业兼并重组、淘汰落后和扶持优势企业发展等工作提供重要依据。

（五）强化淘汰落后产能工作的组织实施。各有关部门要各司其职，密切配合，加强对各地的督促检查，切实抓好相关政策落实。各省、自治区、直辖市人民政府要根据工业和信息化部提出的淘汰落后钢铁产能目标任务，制定实施方案并分解落实到市、县和具体企业。对未完成淘汰落后钢铁产能任务的地区，要严格执行项目“区域限批”规定，暂停对该地区其他建设项目的环评、供地和核准审批；对完成淘汰落后产能任务较好的地区实施先拆后建的技术改造项目，经综合平衡后可优先予以核准。各地在淘汰落后产能过程中要按照政策规定妥善解决职工安置、企业转产、债权债务重组等问题，维护社会和谐稳定。

四、进一步强化节能减排

（六）大力推进钢铁工业节能减排。实现钢铁工业节能减排要将控制总量、淘汰落后、技术改造结合起来。大力推广高温高压干熄焦、干法除尘、煤气余热余压回收利用、烧结烟气脱硫等循环经济和节能减排新技术新工艺，提高“三废”的综合治理和利用水平。加强和完善废钢铁综合利用，鼓励发展短流程炼钢。有关部门要尽快出台鼓励余热余压发电上网政策。要强化节能减排计量管理，提高能耗和排放计量检测的准确性和数据分析能力。通过强化环境准入、执法监管、考核问责等工作机制，进一步加强环保监测、减排核查、清洁生产审核、能耗限额标准执行监察，推动重污染企业加快退出市场。

（七）调整钢铁产品进出口结构。钢铁产品进出口政策要服从和服务于满足国内市场需求、促进钢铁工业节能减排、控制总量、淘汰落后产能的总体目标。要继续控制“两高一资”低附加值钢铁产品出口，在符合世界贸易组织有关规定的基础上，统筹研究有利于钢铁工业节能减排的进出口措施，相应调整钢铁产品进出口政策。

五、加快钢铁企业兼并重组

（八）明确钢铁企业兼并重组的工作目标。要按照市场化运作、企业平等协商、政府引导的原则，支持各类钢铁企业开展兼并重组。支持优势大型钢铁企业集团开展跨地区、跨所有制兼并重组，鼓励各省、自治区、直辖市人民政府继续推动本地区钢铁企业的兼并重组，进一步提高我国钢铁产业集中度，培育形成3-5家具有较强国际竞争力、6-7家具有较强实力的特大型钢铁企业集团。力争到2015年，国内排名前10位的钢铁企业集团钢产量占全国产量的比例从2009年的44％提高到60％以上，推动钢铁工业结构调整迈上一个新的台阶。各省、自治区、直辖市人民政府要抓紧制定和上报本地区2010-2011年钢铁企业兼并重组方案，由工业和信息化部会同有关部门审批后组织实施。

（九）抓紧完善和落实促进钢铁企业兼并重组的政策措施。要在项目审批、土地供应、贷款授信、资本市场融资以及安排国有资本经营预算支出等方面，加强对企业兼并重组的支持。对国有钢铁企业因重组出现阶段性经营绩效下降和负债率上升等情况，国有资产监管机构要在确定考核和任期考核目标中作相应调整。钢铁企业兼并重组要切实依法规范操作，保护出资人和职工合法权益，维护金融机构合法债权安全，切实防止国有资产流失，维护企业和社会稳定。

六、大力实施企业技术创新和技术改造

（十）积极支持钢铁行业做好技术创新工作。充分重视发挥科技支撑作用，持续加大科研经费投入力度。依托相关科技计划，引导和鼓励钢铁企业和科研机构围绕重大工程和战略需求进一步加大投入，加强新工艺、新技术、新产品研发，加强引进消化吸收再创新，加强前瞻性储备技术研究，尽快形成具有自主知识产权、适应未来国际竞争需要、支撑钢铁工业转型升级的核心关键技术和高附加值产品。

（十一）重点支持钢铁企业开展技术改造。积极落实财政支持政策，鼓励、引导钢铁企业加强技术改造。切实提高资金使用效率，集中支持对钢铁工业结构调整意义重大的关键项目和企业。加大关键钢材品种、钢铁新材料、新一代全流程可循环工艺、节能减排、矿山资源综合利用以及工业化与信息化融合等技术改造工作力度，促进钢铁产业升级。

七、切实规范铁矿石流通秩序

（十二）强化行业自律，规范铁矿石进口秩序。在推进钢铁行业结构调整、加快兼并重组和淘汰落后产能，大幅度减少国内钢铁企业数量的基础上，通过行业自律，进一步提高铁矿石进口经营集中度。要加快落实《钢铁产业调整和振兴规划》，加大行业协调力度，抑制囤积居奇、倒买倒卖、哄抬铁矿石价格等行为。优化铁矿石资源配置，铁矿石资源要优先配置给符合《钢铁行业生产经营规范条件》的企业。进一步做好进口铁矿石信息报送工作，有关行业协会、商会要根据公布的符合规范条件的钢铁企业名单，加强对铁矿石进口流向的监测管理。

（十三）建立长期稳定的铁矿石进口渠道。有关行业协会、商会要加强与各类钢铁生产和贸易企业的协商，建立健全进口铁矿石价格形成机制。有关部门要积极创造条件，支持国内用户和国外供应商加强协调协作，建立长期稳定、互利互惠的合作关系，保持进口铁矿石的合理价格水平。

八、推进国内铁矿开发和“走出去”战略的实施

（十四）大力推进国内铁矿资源的勘探开发。加大国内铁矿石资源的勘探力度，增加资源储量。研究降低国内铁矿石生产和开采企业负担、提高国内铁矿石资源保障能力的政策措施。加强对共伴生矿、难选冶矿的技术和科研开发力度，对尾矿回收等综合利用项目研究完善有关税收优惠政策。推动国内矿山的有序建设和开发，加快推进铁矿资源的开发整合，将铁矿矿业权依法优先配置给符合钢铁产业政策的钢铁企业和大型矿山企业。用好现有扶持政策，支持大型铁矿山技术改造和资源综合利用。

（十五）进一步推进“走出去”战略。支持钢铁企业充分利用两个市场、两种资源，加强对外投资和跨国经营，深化经济技术合作。鼓励钢铁和矿山企业开展多种形式的境外铁矿石资源勘探开发，在境外建立稳定、可靠的铁矿石供应基地，并统筹考虑矿山、道路、港口、供电、供水设施的规划与建设。鼓励有条件的大型钢铁企业到国外建设钢铁厂和钢铁工业园区，努力提高钢铁企业的国际化经营水平。商务部要会同有关部门组织协会商会和企业，积极应对国外对我钢材产品提起的反倾销、反补贴等贸易救济调查，加强与各国政府及行业间的交流合作，积极化解贸易摩擦，营造良好的国际贸易环境。

九、加强工作的组织协调

（十六）加强组织协调，狠抓各项工作落实。钢铁工业节能减排和结构调整是一项重要而艰巨的任务，要狠抓各项政策措施的落实。各有关部门要加强沟通配合，切实做好钢铁工业节能减排、结构调整工作的统筹规划和政策协调，抓紧细化和落实有关政策措施。各地区要切实加强组织领导，结合当地实际制定具体实施方案和配套办法并抓好落实。行业协会、商会要充分发挥桥梁和纽带作用，积极反映钢铁行业的新情况新问题，及时提出政策建议，督促钢铁企业认真落实国家钢铁产业政策。钢铁企业要从产业发展的大局出发，强化内部管理，积极开展淘汰落后、节能减排、技术改造、兼并重组等各项工作。工业和信息化部要会同有关部门加强监督指导，确保加大节能减排力度加快钢铁工业结构调整各项工作措施落到实处。

国务院办公厅

二○一○年六月四日

第三篇：振兴读书计划

伊山五中“振兴阅读计划”实施方案

为了全面提升学生的语文综合素养，培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力；为了贯彻落实 《“连云港市中小学生振兴阅读行动计划”实施方案》活动的精神，有效构建学生课外阅读的科学体系，全面落实中小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的课程标准要求，切实促进我校学生综合素质的整体提高，特制定我校“振兴阅读行动计划”实施方案。

一、建立伊山五中“ 振兴阅读计划”实施领导小组

为了确保“振兴阅读计划”规范、有序地开展，我校成立了“振兴阅读计划”实施领导小组：

组长：祝景伦

副组长：时茂亮 高峰

周兆松 卜延奎

单以华

成员：单以华

封昌东

吴春华

王明勤

刘艳

陈连华

郑强

刘进

二、大力宣传，激发读书兴趣

阅读经验往往构成一个人生命的底色。兴趣是学习的先导，是需求的动力。只有调动起学生课外阅读的兴趣，学生才会努力寻求阅读机会，获得阅读信息，得到阅读满足，产生情感体验。

学生年龄尚小，对于课外阅读与积累的重要性的认识尚且不足。领导、教师要提高认识，为学生的发展负责、终身学习负责，广泛宣传，大力发动，积极呼吁，引领广大家长乃至社会各界人士共同重视孩子的课外阅读，共同关注孩子的课外阅读。

三、营造书香环境，享受阅读快乐

环境是潜课程，它起到耳濡目染、润物无声的教育效果。我校要充分挖掘学校的资源，营造浓郁的书香氛围。

设立读书专栏，建设文化走廊。利用黑板报、学习园地以及教室走廊，布置读书名言，让学生作品上墙，让墙壁说话，从而营造良好的书香氛围；充分利用校园中的一草一木，让每一处景点说话，让学校处处充满书香。各班在教室布置中，营造浓郁的班级阅读氛围。（如：建立班级“图书角”，充分利用黑板报等宣传阵地、推荐好书、读后感、读书名言等内容），让阅读与陶冶随时随地发生，让学生真正与文化结缘。

四、整合书籍资源，让学生有书可读

书籍是阅读的基础，要保证学生在阅读活动中有书可读。

1、充分利用学校图书室

学校图书室是学生进行课外阅读的重要阵地，要充分发挥图书室的作用，加强图书室的建设与管理，有计划地开展借阅、阅览活动。面向全体学生，校图书室每天开放借阅，保证学生每学期平均借阅3-5本书。图管员要定期做好新书推荐工作，建立图书借阅登记，为学校更好地推进课外阅读活动提供信息和资料。

2、建立班级“图书角”

班主任要指导学生建立班级“图书角”，选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录。书由学生自带，班级存书量不少于40本，相互交流阅读，学生在课间可以随时随地地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。要求班级做到“三个一”，即每周一诗；每生一本古诗文诵读录；每周一篇读书心得体会或读后感。同时，每个班级都有自己的图书角的名字、读书格言等。

为了更有效地促进图书的流动，让每个学生都能多读书，读好书，各班级之间定期开展“好书共享”的活动，倡导学生把自己喜爱的图书和其他班级的同学自行交换阅读。

五、确保读书时间，畅游书的海洋

为了保证学生充足的阅读时间，学校规定：除了在课程设置上每周安排至少一节阅读课；每周的阅读课不得另作他用，教务处要随时检查每一位教师阅读课的利用率，严禁阅读课不上的情况发生。在阅读课上，教师认真组织学生课外阅读。可以是阅读短文的集中指导,教给学生读书方法（如略读、精读、浏览等方法），指导学生做好读书笔记；也可以是好书推荐课,即师生、生生间互相推荐阅读书目；也可以是学生读书情况交流展示活动等。

另外，要严格控制各科书面作业，多布置课外阅读作业，要求学生坚持每晚睡觉前读书20分钟。开展各项活动培养学生读书习惯，如早晨到校后“古诗诵读”，中午到校后“自由读书”等活动。使阅读成为学生最为自然的生活状态。

六、开展各项活动，推进阅读的进行

全面动员，人人参与，开展“阅读伴我成长”的课外读书活动。将活动融入读书中，让读书融入学生的日常生活中，成为一种习惯。以年级部为单位，开展形式多样的读书交流活动，如：开展讲故事比赛，开展读书笔记展览，古诗词朗诵比赛等，开展读后感评比活动、新书推荐活动、诗文配乐朗诵比赛等。

每学期末学校将组织各班级开展争创校级“书香班级”、“小书迷”、“读书爱好者”、“读书小博士”等活动, 营造良好的校园书香氛围。（争创活动及评选评选依据有:

1、班级布置中创设的读书氛围。

2、各班进行课外阅读的活动情况；

3、本学期学生的读书征文竞赛活动情况。

4、学生在校或市级以上各类报刊杂志中的发表情况等。）

七、灵活评价形式，确保读书活动的实施

为了更好的落实读书活动的深入开展，学校对师生进行多样化、多层次的评价，充分发挥评价的激励作用。科学评价，正确引导。把读书活动纳入到教师工作业绩的考评中；把学生的阅读纳入到综合素质考核之中，采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的阅读进行评价。

最是书香能致远，腹有诗书气自华，希望通过我们的努力，让全体师生形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养。

2008年9月1日

伊山五中学生课外阅读推荐书目

七年级第一学期

必读书目：冰心《繁星?春水》、马克.吐温《汤姆索亚历险记》

选读书目：冰心《寄小读者》、《朱自清散文选》、泰戈尔《新月集》；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

七年级第二学期

必读书目：吴承恩《西游记》、高尔基《童年》。

选读书目：高尔基《我的大学》、《在人间》；《徐志摩诗集》；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

八年级第一学期

必读书目：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、笛福《鲁宾逊漂

流记》。

选读书目：鲁迅《呐喊》、《傅雷家书》、《余光中诗歌散文选》；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

八年级第二学期 必读书目：施耐庵《水浒传》、鲁迅《朝花夕拾》。

选读书目：沈从文《边城》、《契诃夫短篇小说选》、余秋雨《文化苦旅》；由语文教师推荐和学生自荐的选文。

九年级第一学期

必读书目：斯威夫特《格列佛游记》、老舍《骆驼祥子》。

选读书目：《莫泊桑中短篇小说选》；由语文教师推荐和学生自

荐的选文。九年级第二学期

选读内容：由语文教师推荐和学生自荐选文相结合。

第四篇：教育振兴计划

教 振计划 育 兴

教育振兴计划

一、指导思想

我校坚持科学发展观，立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势、改善办学条件，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，内抓管理，外树形象，有效提升教学质量和效益，为把学校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代化品牌学校再做新的贡献。

二、学校现状

（一）有利条件

1、**学校是一所村办小学，座落在**村北，新校址建成于2002年6月，占地面积12730平方米，建筑面积1296平方米。现有10个教学班，共有学生640名，在职教师19人，在职教师本科学历11人，大专8人，学历达标率百分之百。学校有图书室、阅览室、微机室、远教室、卫生室等。

2、我校教育教学质量位居全乡前茅。学校教职工教学改革意识较强，多年来，坚持以探索新课改为主要内容的教学改革，优化课程配置、探索信息技术与课程的整合，取得了一定成效；激活了公平竞争的机制，调动了教和学的主观能动性。

3、师资队伍素质较高。我校教师爱岗敬业肯登攀，务实能干，素质高，学校发展正处在上升的势头，学校班子战斗力、凝聚力强。

（二）、存在问题

1、教师办公场所简陋，学校操场不平整，绿化不到位，个别配套设施不齐全。

2、我校电子白板配套不全，校园网络建设不到位。教师办公缺少现代化设备，教师教学受到了一定的影响，还有待今后进一步改善。

三、学校定位

根据上级指导文件的总体要求，唱响“提高教育教学质量就是硬道理”这一主旋律。精心打造人文校园、书香校园、和谐校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展战略，让师生在富有创造性的教育教学活动中得到主动和谐发展，把学校办成环境优、师资强、质量高、有特色的现代化学校。

四、发展目标

第一学期（2016—2017第二学期）

1、师资队伍：加大师资培训力度，使教师专业素质和业务水平大幅度提高。

2、办学条件：充分调动一切积极因素，集中精力广聚财源，着力美化、绿化校园，争取做到校园环境清新、愉悦、怡人，师生教学生活舒畅的境界。配齐电子白板，疏通校园网络，改善教师办公条件。

3、教学质量：质量是教学的生命线，提高教学质量是教育永恒的主题。切实减轻学生课业负担，在创建新课堂活动中实现教育质量及学生素质的全面提高。

第二学期（2017—2018第一学期）

1、师资队伍：（1）、开展校级示范课听评课活动；组织教师参加县教研室组织的优质课评比、新课堂观摩等活动；（2）、组织教师参

加教研室各学科中心组教研活动。

2、办学条件：硬化、绿化、整修校内空地，合理规划校园，为教师新建停车棚等方便师生生活的设施。

3、教学质量：继续推进新课堂建设，着力培养学生的自主学习，自主探讨的学习能力，为学生全面发展打下良好基础。

五、工作措施

（一）、加强校长队伍建设，提高校长理论水平和管理能力。校长是一个学校的灵魂，也是学校的旗帜，校长的人品、学识、才能，对于一个学校发展起着至关重要的作用。

1、博采众长、组织培训，提高校长队伍管理水平和管理能力。“三人行，必有我师”。校长们要通过各种形式，博采他人之长，拓宽思路，更多地接受先进的教育理念，了解现代学校管理制度，在交流中增加学校管理经验，提高管理能力，推动学校内涵发展。

2、强化意识、争先创优，提高校长理论素养和办学水平。“春蚕到死丝方尽”。校长要把主要精力奉献给教育，既然担任领导职务，有一个舞台，有一个空间，就要施展身手，有一番作为，成就一番事业。

（二）、进一步开展“三师”活动，促进教师整体素质提升。进一步开展“十心”立师德，“十力”提师能，“十气”修师表为主要内容的“三师”活动，促进教师整体素质不断提升。

——“十心”立师德，提升师德修养，引导教师忠诚党的教育事业，增强教师的责任感和使命感；

——“十力”提师能，加快教师专业成长，进一步促进教师学历和能力同步发展，整体素质全面提升，加快教师专业成长；

——“十气”修师表，树立教师良好形象，引领教师以行为示范为基本准则，依法执教、廉洁从教、文明施教，争做学生的偶像、社会的表率。

（三）、深入贯彻落实新课程标准，逐步深化教育教学改革。

1、扎实开展“理念、校长、师本、生本、课业、评价”的校本革命，创建本校教学科研特色。

2、深入开展素质教育“十个一”活动，教师扮演好组织者、引导者、合作者、参与者的角色，逐步形成师生交往、积极互动、共同发展的教学模式；更新学生观，创新学习方式，注重培养学生主动学习的能力。

3、尊重学生的独特性，扎实开展“双爱好”活动，为每一个学生富有个性的发展创造空间。逐步形成自主发现、自主探索、合作学习的现代学习方式。

（四）、进一步强化校园文化建设，真正让校园文化起到浸润育人的目的。

1、继续开展以校园绿化、美化和净化及学生作品上墙为主要内容的 “三化一上墙”活动，强化校园环境的育人功能，继而进一步开展以“校徽、校旗、校歌、校训、校刊”为标志的“五个一”活动，促进学校文化建设向精神领域渗透。

2、以学生社团活动为载体，推动校园文化由外到内辐射、渗透，形成本校文化特色。

3、加强班级文化建设，每个年级、班级均设计有相互联系的文化主题，育人功能鲜明，管理精细，内涵丰富，使校园文化更贴近学生，贴近实际。

（五）、多渠道筹措资金，倾力改善办学条件。

1、向上级部门申请资金，增添图书、仪器器材等，满足日常教学所需。

2、向社会各界筹资，加快学校标准化建设步伐。

（六）、加强综合治理，确保校园及师生安全工作有条不紊。

1、加强组织领导，形成安全管理体系。学校各部门各司其职，形成网络式安全防范体系，消除各种安全隐患，确保师生安全和学校稳定。

2、建立健全制度，各项措施落实到位。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、开展安全教育活动，提高安全意识和自我防范能力。安全教育常抓不懈，警钟长鸣。学校从校长到班主任、任课教师，做到人人讲、事事讲、时时讲，并积极组织开展各种安全教育活动。

六、保障体系

（一）制度保障。进一步完善学校各项规章制度，各项核心制度做到科学化、规范化、制度化、人文化，积极推进学校民主管理。

（二）组织保障。加强学校各级组织领导建设，充分发挥各组织的职能作用，形成学校行政的强大合力。

（三）队伍保障。加强教师的管理与培养，不断提升教师的专业理论素质，不断充实人才，使我校教师队伍有一个质的提升。

（四）经费保障。多渠道筹措资金，不断改善办学条件。总之，在新的教育时期，新的教育形势下，我们将积极进取，团结协作，力争将学校打造成为学生享受成长快乐的理想“乐园”，教师实现专业发展的理想“舞台”，学校提升教育品质的理想“平台”，学生、教师、学校共同发展的理想“空间”，相信我校的明天一定会更加灿烂辉煌！

七、教学工作安排 一、二月份：

1、做好假期值班和安全防范保卫工作。

2、制定学期各学科教学计划，组织青年教师开展业务培训。

3、进行卫生大扫除，做好开学准备工作。

4、评选区级教育教学先进工作者。三月份：

1、组织开展卫生防疫和疾病防控工作；

2、开展听人人课、人人听课、人人参加教研活动。

3、校园绿化。四月份：

1、召开办主任会议，指定我校班级文化建设评比方案

2、开展校级示范课听评课活动；

3、教师德育、体育、艺术论文评选上报。

五月份：

1、组织学生学习安全有关法律法规；

2、开展消防安全教育，进行时省消防安全应急演练；

3、举行学生才艺展示

4、开展校级推门听评课活动。

5、组织各科教师开展校本教研活动。六月份

1、开展教学质量研讨会和优秀班级经验交流会；

2、组织搞好法制安全日宣传教育活动；

3、班主任经验交流总结、评选优秀班集体、三好学生；

4、评选“双爱好”先进学生；

5、做好德育、体育、艺术先进工作者及“三好学生”评选上报工作；

七月份 ：

1、制定学校 教育教学各项工作计划；

2、做好放假前安全排查工作。

3、组织好学生年终教学质量检测工作，并做好总结，开好假前全体师生会议，布置假期内各班班主任有关工作，强调假期安全工作。

八月份：

1、制定各学科计划；

2、做好开学准备工作，迎接区教育局开学检查；

3、各班级上好安全教育第一课，开展安全教育周系列活动。

4、开展新课堂工作研讨交流会，全面实施新课堂。

九月份：

1、开展听人人课、人人听课，人人参加教研活动，强力推进新课堂建设活动；

2、开展“9.10”教师节慰问系列活动；

3、组织教师参加教研室各学科中心组教研活动。十月份：

1、开展教研月活动，召开专项会议部署安排活动，创设“人人研究新课堂，人人践行新课堂的氛围；

2、举行卫生评比，太极拳表演

3、开展各科教师素养赛活动。十一月份

1、开展教师教学经验交流。

2、组织学校重点部位安全排查；

3、组织学生进行“防火灾、防地震”等安全演练活动；

十二月份：

1、组织期末教学质量检测

2、总结本学期工作，撰写工作总结；

3、谋划下学期工作，撰写学校工作计划。

第五篇：中心校振兴计划

中心校教育振兴计划

一、基本情况

中心校处于东南部，所辖几处小学几年来硬件建设比较少，办公、教辅用房严重缺乏，不能满足需要，除学校操场部分硬化外。其它各小学运动场和其他配套设施均不符合使用标准，办学条件处于全县中下游水平。

中心校辖五所完全小学，两所教学点，一所公办幼儿园，小学在校生X人，公办幼儿园尚在建设中，在岗教师X人，其中支教教师X人。

全校师资力量一般，数量上已不能满足日常教学，每年都需要教育局下派支教教师，学科不配套严重。教师队伍中老教师多，45岁以上教师占到教师总数的2/3, 年龄结构不合理，不利于学校的长远发展。缺少掌握现代教育技术的骨干教师，很难适应新课程改革的要求。

二、指导思想和规划原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以创先争优为契机，以实现创建品牌教育、共建平安教育、构建和谐教育的目标，促进教育跨越式发展，逐步实现教育的现代化，为我县的教育再立新功。

结合我校实际，规划坚持四条原则：

1、创新原则。进一步解放思想，大胆创新，做事不拘一格，对工作有利的事要敢于创新，有利于学校发展的事要敢于创新。加强制度创新。

2、“龙头带动”原则。在我校重点把夹堤小学建成精品小学、把南文庄小学建成示范小学，并充分发挥两所学校的“龙头”作用，进而带动其它学校的全面发展。

3、坚持科学规划、分期实施的原则。制定合理的、可操作性强的教育发展规划，分解规划，突出重点，分期实施，稳步推进。

4、坚持因地制宜的原则。规划既要立足本地，便于实施，又要放眼未来，有利于教育的长远发展。

三、具体规划目标、内容

1、近期目标、内容（2012年）

规范学校管理，打造团结合作、争先创优的优秀团体，实施以人为本、科研兴校的发展思路，优化校园环境，提升学校文化品位，提高师资水平，培养一支有一定科研能力的教师队伍，争取改善办学条件，使我校成为东南片亮点学校，争创我县办学先进学校。

2、中期目标、内容（2012年--2015年）

加快小学的操场硬化、小学的新建、公办幼儿园的配套及招生工作的步伐，创造适合教学需要的最基本环境；整合有限的教学资源，实现教育均衡发展，同时加强师资队伍建设，强化师德师风管理，树造一支适应现代教学要求的师资队伍。严格常规管理，推进新课堂建设，不断提高教学质量，办人民满意的教育。

3、长期目标、内容（2012年--2020年底）

在村新建一所公办幼儿园。扩建子弟学校，使其成为一所标准化小学。继续整合有限的教学资源，实现教育均衡发展，加强师资队伍建设，强化师德师风管理，打造一支适应现代教学要求的师资队伍。严格常规管理，推进新课堂建设，不断提高教学质量。

（一）硬件建设方面：2012年上半年，对公办幼儿园进行配套建设，保证2012年9月招收第一批学生，2013年，利用教育督导之际，争取资金对学校的操场进行硬化、校园进行美化，2014——2016年，南文庄学校新建工作的实施，2017——2020年，公办幼儿园的新建、学校的扩建工作的开展。

（二）师资队伍方面

深化教育人事制度改革，增强教育内部活力。向教育局申请多向我校派来年轻的支教教师，不断加强教师队伍建设，改进并强化教师的思想政治工作和师德建设工作。转变传统教育观念，加快教育思想观念的现代化，强化教师运用现代化教学手段的能力，使教师向现代化、知识化、专业化型转变。注重师德教育，大力开展教师继续教育。不断提高教学水平和育人质量，努力提高教师和学校管理队伍的水平。

（三）教育教学质量

结合我校实际，采取有力措施提高教学成绩。我们制定奖惩措施，建立能促进教师工作热情的考核体系，奖优罚劣，为教师搭建一个能充分展示自己能力的平台，形成一个公平、公正、公开的竞争环境，激发广大教师的工作积极性。每学期按教育局的部署进行期末统考，调整薄弱学校的负责人，从严控制薄弱学校的教师调动，同时在绩效工资的发放上，逐年拉开档次，真正让能干、多干、实干的教师得到实惠，从而充分提高老师们工作的积极性、能动性、创新性。

组织广大教职工，学习新课程理论，改革教学方法。端正教育思想，转变教育观念，采取多种形式培养学生掌握科学的学习方法，提高分析、解决问题的能力，增强创新意识、创新思维，提高创新能力，促进学生德智体美等方面全面发展。

四、主要措施

1．营造全社会重视、关心、支持教育的良好氛围

教育是一项涉及社会各方面的系统工程，要让政府充分认识教育对经济和社会发展重要作用，引起高度关注和重视。为教育创造良好的政策环境和社会环境，形成全社会重视、关心、支持教育的局面。

2．提高办学水平，提升办学效益

加强特色、示范学校的创建工作：争取在2012年上半年，将公办幼儿园建设成邯郸县东南部第一所高标准的幼儿园，2014年前将夹堤学校打造成一所精品小学，并依据县教育局的安排创建市特色学校，2016年前将南文庄学校易地重建，并按照适度超前的理念建成标准化学校，经过一至二年的努力，跨入示范学校的行列。这两所小学要走在东南部农村完小的前列，建成我镇靓丽的教育窗口，其他学校逐渐达到标准化、规范化。

3、教师的专业成长工作

紧抓师德教育不放松，大力弘扬敬业爱生的奉献精神。在教师队伍建设中，采取一系列措施，要通过青蓝工程、集体备课、新课堂教学比赛、课堂研讨活动（青年教师的汇报课、骨干教师的示范课、教学模式的研讨课、同课异构展示课等）、专题论坛、自学反思等形式，有效地促进教师的专业发展。要重视对新教师和骨干教师的培养。在青年教师的培养中，加强对青年教师基本功的训练，通过师徒结对，听课评课、教育反思、汇报展示等，提高青年教师的教育教学能力。要充分发挥骨干教师的示范带动引领作用，起到以点带面的作用。

4、大力推进信息技术教育

建立以中心校为核心的中小学“校校通”网络体系。用5年时间，使所有完小以上的学校都能够上网，使全校师生都能共享网上资源。扎实推进现代教育技术的普及和运用，探索适应信息时代要求的教学模式和管理模式。

5、深入推进课程改革

努力实施素质教育，建立和完善教学常规制度，加强教学管理。深化新课堂教学改革，切实减轻中小学学生过重的课业负担。认真开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》。抓好预防近视和科学营养工作。加强学校体育、卫生和艺术课程建设。深入开展国防教育。让社会主义核心价值观成为学校德育的主旋律。

2012年1月