第一篇：小学2011
新田中心小学2011-2012年度第二学期六(3)班班主任工作计划
三十余年教学实绩的回眸荣誉只能属于过去
一、班级基本情况及分析:本班共有40名学生，从上学期学习情况来看，总体上说比较好，基础扎实、思维活跃，掌握了一定的学习方法，小学2011-2012年度第二学期六(3)班班主任工作计划。同时，学生的组织纪律比较强，班集体具有凝聚力，给教学创造了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。从家庭教育方面来看，不少父母为了养家糊口，外出打工将子女交给爷爷、外公带。使家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度，这样以来要让学校教育与家庭教育有机地结合。针对本班特点，即将进入初中，但思想还不够成熟，学习目的不太明确，特拟定如下计划:
二、本学期工作任务及主要目标:
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、做好弱势学生工作，弱势学生的主要对象是对学习不重视和比较懒惰，在这方面我准备多与家长联系，双方共同督促，培养其积极向上的学习态度好，培养学差生的自尊心和自信心。
3、向学生进行行为习惯养成教育及安全教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、培养学生的自学能力。教师要指导学生预习的方法，通过独立地阅读、独立思考，去发现问题、解决问题，独立地接受新知识、形成学习能力。
三、工作的重点:管理班级工作是班主任的重要工作之一。身为毕业班的班主任，责任就更加重大，为了做好班级管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，我将更密切的和家长联络，和学生密切沟通、交流，达到互相信任和理解。使班集体齐心协力、团结一致、相互监督，形成良好风气。在学习上，学生能严守学校规章制度，养成良好的学习习惯，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
四、主要措施及公布实施方案:
1、定期与学生谈心交流了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，工作计划《小学2011-2012年度第二学期六(3)班班主任工作计划》。
2、利用班刊、班会对学生进行思想教育，安全教育，发挥学生的主观能动性，激励学生营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、发挥小干部的作用，师生共同管理班级，教会学生自我教育。
4、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
5、组织学生积极参与学校各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
五、工作安排:
二月主题:紧抓行为规范教育，迅速正常教育教学秩序
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、制定新学期班级目标及学生个人目标;
3、整顿班级秩序，使学生尽快进入正常学习状态;
4、完成班委调整工作
5、向学生进行安全教育，宣传安全知识。
三月主题:告别陋习，崇尚文明，健康发展
1、结合3月5日，布置开展学雷锋活动;
2、向学生进行尊师教育，在三八妇女节到来之际，启发学生给女教师做一件好事，向老师问好。
3、结合植树节，开展美化校园环境活动;
4、向学生进行文明礼貌教育，出版第一期黑板报。
5、生命与安全教育周主题活动;
四月主题:继承革命传统，努力学习，不断提高
1、结合期中测试与4月23日的世界读书日开展“学会学习”、“我学习、我快乐”、“今天我学习，明天我无悔”等系列教育活动;
2、组织学生背诵古诗、三字经、弟子规，开展古诗大王比赛活动。
3、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
4、加强阅读指导，开展阅读比赛。
5、开展故事大王比赛活动。
五月主题:推进校园文化建设，丰富学生学习生活
1、结合“五一节”布置假期“爸妈你休息，家务事我来做”活动，出版第二期黑板报。2、5月8日，结合母亲节组织开展“孝敬父母”传统美德教育;
3、开展语文实践活动，定期出版中队小报。
4、组织学生参加学校组织的语数学科知识竞赛。
5、筹备六一文艺节目及评优工作。
6、庆六一，出版第三期黑板报。
六月主题:勤奋学习，立志成才
1、配合学校“珍爱生命，远离毒品”做好法制、禁毒宣传工作
2、表彰“六一”中涌现出的优秀学生。
3、组织迎“六一”庆祝活动。
4、组织学生参加毕业联欢活动。
5、抓好复习，参加毕业考试。
6、认真完成毕业班学生学习评语及综合素质的评定
第二篇：小学
仓埠中心小学教职工绩效管理
实 施 方 案
（征求意见稿)
一、指导思想
为办人民满意的教育，办家长放心的学校，根据武汉市新洲区教育局文件精神，进一步加强学校管理，着力构建一支素质优良、结构合理的教师队伍，达到依法治校，依规治教的目的，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，现结合我校实际，特制定本实施方案（意见稿）。
二、领导机构
组长：徐仲怀
陈桂馥
组员：陈金喜
柳卫民
魏泽润
柳正刚
万咏红
三、实施对象 本校全体教职工
四、实施细则
（一）分配原则
1.根据教职工师德师风、履职绩效（考勤、工作量、教学实绩等)分配。
2.按量计酬，多劳多得，优质优酬，奖罚并举。3.阳光操作，科学评价，规范程序，公正、公开。（二)分配方法
教职工绩效按全年一万元计算，采取分值互换办法，总分值1000分，1分折合人民币9元，分师德师风（500分）、履职绩效（500分）两大板块计算。
（三）分配细则 1.师德师风
教职工应严格遵守国家颁布的《中小学教师职业道德规范》，静心教书，潜心育人，厉心治学，堪为师表，学校师生及家长评价好，可获满分500分，教职工本人有下列情况之一者将扣除相应绩效分值。
（1）教师从事有偿家教被举报经查实者，除按武汉市文件处理外（注销教师资格证），学校将扣除其全部分值500分。
（2）教师体罚或变相体罚学生及乱收费被举报或影响严重者，学校扣除其分值200分。
（3）教师无良好素养，不能与领导、同事和谐相处，即吵嘴，甚至动粗的，除按国家的法律条文处理外，学校扣除其10分/次（吵嘴），20分/次（动粗）。
（4）教师无大局意识、服从意识、担当意识、合作意识、责任意识，且拒不接受学校或处室分配的工作，学校扣除其50分/次。
（5）教师因本人过错造成学生安全事故且影响严重者，除按有关规定执行外，学校一并扣除其100分/次，当事教师必须主动做好善后工作。
2.履职绩效（500分）（1）考勤绩效（100分）
考勤采取学校考勤与年级考勤相结合，定时考勤与临时考勤相结合。
A、周一升旗，5分/次
B、开会(含学校大型活动、集会等）5分/次 C、上班
a、迟到。有课迟到2分钟扣1分/次 b、早退。早退10分钟扣1分/次
c、空堂扣10分/次，年级校长扣1分/次，年级主任扣0.5分/次。d、旷工扣10分/天 D、请假
a.事假扣3分/天； b.病假扣2分/天；
c.长期病事假（一月以上）按总绩效平均数扣除；
d.重症病号（癌症病人或其家属）确需请假的，按上班教师最低绩效再降30分/年计算。
（2）班主任绩效（30分）
班主任30分/年（不含国家发放部分），其中一年级、六年级班主任再加15分/年。
（3）任课绩效
统考学科教师按80分/年计，非统考学科教师50分/年计，任一、六年级统考学科教师再加10分/年，其中体、音、美教师辅导学生竞赛，体育（运动队），音乐（艺术节)，美术（小人才），按30分/年计，课时按统考学科1分/节计，其中，三至六年级语文学科按1.2分/节计，非统考学科0.7分/节计，一年级非统考学科0.75分/节计，非统考学科如统考按统考学科奖励执行（街级及以上统考排名计入校总分）。
（4）班级绩效 街级以上统考中，班级学科总分获第一名的按30分/次/班计。班级人数以45人标准班为基数，不论统考学科非统考学科超出人数按1分/人/年计（任多班课教师按最大班算），班主任另加1分/人/年。
（5）赛课绩效
市赛课一等奖20分/次，二等奖10分/次；区赛课获一等奖10分/次，二等奖5分/次。
区街教学视导获好评5分/次。
（6）代课绩效
教职工请假，由学校安排代课（私自代课无效）0.5分/节。
（7）教学常检绩效 月检获优者1分/次（8）论文绩效
凡学校安排撰写论文获奖，一等奖市级10分/篇，区级8分/篇；二等级市级5分/篇，区级3分/篇。
（9）辅导学生竞赛绩效
奖励取最高奖1名，市奖按一等奖10分/人，二等奖8分/人，区奖按一等奖5分/人，二等奖3分/人。
（10）统考绩效
区街学科统考，获第一、二名者，一、六年级按150分/次、100分/次计；二至五年级按100分/次、80分/次计；校考获同年级同科第1名、第2名者按5分/次、3分/次计。监考、阅卷按2分/期计。（11）值日绩效
教职工值日1分/次。（12）兼职绩效 A、行政兼职
校级干部（副校级以上）按一、六年级班主任比照执行，中层干部（副主任以上）20分/年，年级主任10分/年，教研组长、备课组长8分/年。
B、功能室兼职
实验室10分/年，图书阅览室10分/年，微机室10分/年，体育室5分/年，美术室10分/年，音乐室10分/年，档案室5分/年，广播室10分/年，劳技室5分/年，信息员20分/年。（13）中午坐班绩效
中午当班教师务必12：40时到校坐班，绩效按0.5分/节计。（14）流动红旗绩效
大队部政教处按照学生一日常规量化打分获流动红旗者按1分/次计。
（15）荣誉绩效
教职工被评为学校先进班主任、先进教师按10分/年计。
（16）特殊绩效
A.凡教职工女年满45周岁，男年满50周岁，任统考学科教学者按20分/年计，兼任班主任者按10分/年计。
B.凡教职工男教龄满30年、女年满25年以上（含30、25年），任统考学科教学者20分/年，且担任班主任按10分/年计。
C.凡教职工休息日在校加班的（学校安排）按5分/天计，或每项工作按5分计。
本实施方案为试行稿，望全体教职工认真阅读方案，合理提出建设性修改意见，将意见用书面稿交年级校长，以便学校采纳、综合、完善、定案，意见稿截止时间为9月19日，截止日后无意见，学校将召开教代会，讨论通过后执行。
仓埠中心小学
2014年9月18日
第三篇：小学
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2012年3月计算机等级《一级MS Office》真题试卷 试卷说明：
◇ 本卷共分为 7大题 26小题，作答时间为 90分钟，总分 100 分，60 分及格。◇ 试卷年份：2012 年 ◇ 试卷来源：233网校
一、选择题（每小题2分，共20分）试题加载失败，或者本没有试题！
二、基本操作题（共10分）21
Windows基本操作题，不限制操作的方式
注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。本题型共有5小题料料料
1．在考生文件夹中新建ZHONG和XN两个文件夹。
2．在ZHONG文件夹中新建一个名为XN．DOC的文件。
3．将考生文件夹下TA文件夹中的WAN．DOC文件复制到考生文件夹下XN文件夹中。
4．为考生文件夹下XUE文件夹中的LAB．EXE文件建立名为LAB的快捷方式，存放在考生文件夹中。
5．搜索考生文件夹下的HEL．PPT文件，然后将其移动到考生文件夹下的PPT文件夹中。填写我的答案 插入图片
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系统解析: 1．考点：创建文件夹。
①打开考生文件夹；②选择【文件→新建→文件夹】命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【新建→文件夹】命令，即 可生成新的文件夹；③选定新文件夹；④按F2键，此时文件(文件夹)的名字处呈现蓝色可编辑状态；⑤插入鼠标光标，编辑名称为ZHONG。同理新建文件夹 XN。
2．考点：创建文件。
①打开考生文件夹下的ZHONG文件夹；②选择【文件→新建→MicrosoftWord文档】命令，或按单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【新建 →MicrosoftWord文档】命令，即可生成新的Word文档；③选定新文件：④按F2键，此时文件的名字处呈现蓝色可编辑状态；⑤插入鼠标光标，编辑名称为XN．D0。
3．考点：复制文件(文件夹)和文件(文件夹)命名
①打开考生文件夹下TA文件夹，选定文件WAN．DOC：②选择【编辑→复制】命令，或按快捷键Ctrl+C；③打开考生文件夹下 XN文件夹；④选择【编辑→粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V。
4．建立文件的快捷方式。
①打开考生文件夹下XUE文件夹，选定要LAB．EXE；②单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择【创建快捷方式】命令，即可生成名为“快捷方式到LAB．EXE”的快捷方式；③选定此快捷方式，复制文件，到考生文件夹下粘贴。
5．考点：搜索、移动文件
① 在考生文件夹下，单击工具栏上“搜索”按钮，在窗口左侧启动“搜索助理”窗格；②单击“所有文件和文件夹”选项，在展开的3个输入框中输入文件名 HEL．PPT，设置搜索位置为“考生文件夹”；③单击“更多高级选项”，勾选所有选项；单击“搜索”按钮开始搜索；④得到搜索结果后，选定搜出的文 件：⑤选择【编辑→剪切】命令，或按快捷键Ctrl+X；⑥打开考生文件夹下PPT文件夹，选择【编辑→粘贴】命令，或按快捷键Ctrl+V。网友解析
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三、文字录入题（共10分）22
请在“答题”菜单下选择“汉字录入”命令，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入汉字： “刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。填写我的答案
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琉璃：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。2013-03-06 19:39:00 反对0 赞同1
Justinping：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签喝鱼皮，当初被称作为“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片。2013-03-07 20:11:00 反对0 赞同1
G_STaners：略
2013-03-13 13:58:00 反对0 赞同1
鸿滟：“刺身”是外来词。以前，日本北海道渔民在供应生鱼片时，由于去皮后的鱼片不易辨认其种类，故经常是取一些鱼皮，并用竹签刺在鱼片上，以便于识别。这刺在鱼片上的竹签和鱼皮，当初被称作“刺身”，后来虽然不使用这种方法了，但“刺身”这个名称却保留了下来，不过已变成了泛指各类生鱼片 2013-03-19 09:22:00 反对0 赞同1
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四、Word操作题（共25分）23
请在“答题”菜单下选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令，完成下面的内容，具体要求如： 注意：下面出现的所有文件都必须保存在考生文件夹下。
请用Word 2003对考生文件夹下WORD．DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存，具体要求如下：
(1)将标题段(“人民币将步入”6时代“”)文字设置为二号阴影黑体、加粗、倾斜，并添加浅绿色底纹。
(2)设置正文各段落(“进入2008年以来，……升幅要达到15%。”)为1．25倍行距，段后间距0．5行。设置正文第一段(“进入2008年以来，……，步入6元时代。”)悬挂缩进2字符；为正文其余各段落(“分 析人士指出，……升幅要达到15%。”)添加项目符号“-”。
(3)设置页面“纸型”为“16开(18．4×26厘米)”。
(4)将文中后6行文字转换为一个6行4列的表格，设置表格居中、表格列宽为2．8厘米、行高为0．6厘米，设置表格第一行和第一列文字“中部居中”，其余文字“中部右对齐”。
(5)设置表格所有框线为0．75磅蓝色单实线；为表格第一行添加“灰色．10%”底纹；按“货币名称”列(依据“拼音”类型)升序排列表格内容。填写我的答案 插入图片
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系统解析: 首先在“考试系统”中选择【答题→字处理题→WORD．DOC】命令，将文档“WORD．DOC”打开。
(1)设置文本
在制作本例时，首先设置文档中的标题文本，然后再对文本进行编辑，其具体操作如下：
步骤1 选择标题文本，选择【格式→字体】命令，在弹出的 “字体”对话框的“中文字体”中选择“黑体”，在“字形”中选择 “加粗”、“倾斜”，在“字号”中选择“二号”，在“效果”中勾选 “阴影”。
步骤2 选择【格式→边框和底纹】命令，在弹出的“边框和底纹”对话框的“底纹”选项卡中设置，选择“浅绿色”，单击“确定”按钮完成对标题段的格式设置。
步骤3 选择文档中的正文部分，选择【格式→段落】命令，打开“段落”对话框，在“行距”中选择“多倍行距”，在其后的输入框中输入“1．25”；在“间距一段后”中输入“0．5行”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤4 选择正文第一段，选择【格式→段落】命令，打开“段落”对话框，在“特殊格式”中选择“悬挂缩进”，在“度量值”中输入“2字符”。
涉骤5 选定正文其他段落，选择【格式→项目符号和编号】命令，打开“项目符号和编号”对话框，在“项目符号”中选择“·”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤6 选择【文件→页面设置】命令，打开“页面设置”对话框，在“纸张”选项卡中设置：在“纸张大小”中选择“16开(18．4 x 26厘米)”，单击“确定”按钮完成操作。
(2)设置表格
步骤l 对文中后6行文字进行整理，将每一行中要分成列的文字之间加上统一的符号，这里加上空格。
步骤2 选定文中后6行文字，选择【表格→转换→文本转换成表格】命令，打开“将文字转换成成表格”对话框，在“文字分隔位置”勾选“空格”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤3 选定表格后，选择【表格→表格属性】命令，打开“表格属性”对话框，在“表格”选项卡中设置：在“对齐方式”中选择“居中”；在“列”选项卡中设置：勾选“指定宽度”，并在“列宽单位”中选择“厘米”，在“指定宽度”输入框中选择“2．8厘米”；在“行”选项卡中设置：勾选“指定高度”，并在“行高值是”中选择“固定值”，在“指定宽度”输入框中选择“0．6厘米”。
步骤4 选定表格的第一行和第一列，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，选择“单元格对齐方式命令”，在随后弹出的子菜单中选择“中部居中”；同理设置其余单元格为“中部右对齐”。
步骤5 选定整个表格，选择【格式→边框和底纹】命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”选项卡中设置：在“线型”中选择“单实线‟„在“宽度”中选择“0．75磅”，在“颜色”中选择“蓝色”，单击“确定”按钮完成操作。
步骤6 选定表格的第一行，选择【格式→边框和底纹】命令，打开“边框和底纹”对话框，在“底纹”选项卡中设置：在“图案一样式”中选择“10%”，单击“确定”按钮完成操作。步骤7 将光标置入表格中，选择【表格→排序】命令，打开“排序”对话框，勾选“有标题行”，在“主要关键字”中选择“货币名称”列，在“类型”中选择“拼音”，勾选“升序”，单击“确定”按钮完成操作。网友解析
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五、Execl操作题（共15分）正在加载考试数据，请稍后……
六、Powerpoint操作题（共10分）正在加载考试数据，请稍后……
七、网络操作题（共10分）正在加载考试数据，请稍后…… 2
答 题 卡
锁定 关闭 选择题(1/20)******81920 基本操作题(0/1)21 文字录入题(0/1)22 Word操作题(0/1)23 Execl操作题(0/1)24 Powerpoint操作题(0/1)25 网络操作题(0/1)26 未做 已做 标注 错题
总共 26题，做对 1题
查看成绩统计重新测试 考试工具条
工具条提供，暂停考试，交卷，手动保存答案，收藏试卷，计算器和特殊符号等功能 答题卡
点击题号快速切换到试题，把握全局显示当前的做题情况 自定义设置
自定义设置提供用户设置显示字体大小和网页背景皮肤 答题区域
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第四篇：小学
清晨的音韵
大清早，刚走出门，一股芬芳清香扑鼻而来，叽叽喳喳，一只身披绿色衣裳的翠鸟似乎在与我交谈着：“哎，小女孩，你瞧，太阳哥哥多亮呀！今天天气一定不错！”
公园里，一大群的老人们正在打着太极拳，我情不自禁的躺在绿草丛中，望着树上那些不知名的小鸟儿，它们好象在开音乐会呢，叽叽喳喳，叽叽喳喳，十分动听。怪不得那群老人们不需要音乐，原来他们每天早上都伴着鸟儿的演唱在打拳呢！
听着，听着，我不由得陷入了睱想，我觉得自己仿佛也变成了一只鸟儿，扑闪扑闪翅膀，哎，我会飞了呀！从未感受到在天空上飞的我，十分的兴奋。
“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷叶上唱着一首首优雅的小曲儿。一瞬间，我似乎听懂了它们的语言：“我像只鱼儿在你的身旁，„„”。这歌声真不赖，词写得挺有诗意。听着听着，我自己也叽叽喳喳地唱了起来，许多同伴飞在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好听”。这时，吹来了一阵微风，我有一种清风拂面的感觉。“涮”“涮”“涮”，微风让树叶之间的讨论更加激烈，这声音真动听。飞过树林，迎面而来的一条清澈的小溪。“哗啦啦”“哗啦啦”，像一曲无字的歌谣，响亮而且清晰，一片片落叶飘落在水中，顺着水流的方向顺流而下。我站在一片落叶上，随着它缓缓向下方飘去。
大自然的音韵真是如歌如画，令人流连往返啊！“叽叽叽，叽叽叽”小鸟的演唱会开始了！
第五篇：小学
一年级上学期
第一月 我是小学生啦
一、上学真快乐
1、认识新朋友
2、学习真快乐
二、了解我们的学校
三、我们小学生要这样做
四、遵守交通规则，安安全全上学 第二月 祖国的生日
一、祖国真美丽，建设成就大
二、欢度国庆 第三月 美丽的秋天
一、我爱秋天
二、和秋天一起玩
三、中秋节
第四月 我爱我的家
一、我的一家
二、为家长做事情
三、讨论交流
四、我的家作品展 第五月 冬天来了
一、好玩的冬天
二、奇妙的冬天
三、新年到了
一年级下学期
第一月 新学期，你好
一、寒假生活交流会
二、春节知多少
三、新的学期新的我 第二月 春天来了
一、春天在哪里
二、我们播种春天
三、和春风在一起
四、春天的盛会 第三月 欢乐总动员
一、“六一”大策划
二、“六一”大行动
三、开心“六一”
第四月 我要上二年级了
一、我的这一年 二、二年级生活怎么样 第五月 暑假来了
一、怎样度过暑假
二、健康安全要记牢
二年级上学期
第一月 我爱我的身体
一、了解我的身体
1、关爱自己的身体
2、能主动帮助他人
二、保护我的身体
1、懂得爱护自己的身体
2、形成良好的行为习惯 第二月 收获中的学习与发现
一、收获的感觉真好
二、粮食来得真不容易
三、植物的生长秘密
四、我们这里的农产品 第三月 做诚实的好孩子
一、诚实故事会
二、诚实的孩子人人夸 第四月 我爱我生活的地方
一、我们生活的地方真美丽
二、我们生活的地方真方便
三、我们生活的地方真温暖
四、爱护我们的生活环境 第五月
（一）水和我们的生活
一、我们的生活离不开水
二、变来变去的水
三、保护水，节约水
（二）怎样做好事
一、从身边的小事做起
二、做好事不是为表扬
二年级下学期
第一月 我爱我的班集体
一、集体生活真愉快
二、班集体真温暖
三、人人有长处，合作力量大
四、我为集体添光彩 第二月 我们的动物朋友
一、我最喜欢的动物
二、可爱的小动物
三、我们的好朋友 第三月 纸和环境
一、我们的生活离不开纸
二、纸从哪里来
三、保护森里，节约用纸 第四月 奇妙的光
一、影子的探索
二、我们来造彩虹
三、太阳光的利用 第五月 我们都有一个家
一、好大的一个家
二、好壮丽的一个家
三、我们的家在哪里
三年级上学期
第一月 温暖的家
一、我长大了
二、我懂事了
三、爸爸、妈妈抚育我
四、健康生活每一天
1、家里的文明礼仪
2、居家生活讲节约
3、什么国货中的安全
第二月 快乐的学校生活
（一）一、我和小伙伴
1、友爱和友情
2、学会相处
二、我们爱学习
1、天天在进步
2、丰富多彩的学习生活
3、学习中的苦娱乐
三、我们的班集体
1、我是班集体的一员
2、集体荣誉靠大家
3、让我们学会合作
第三月 快乐的学校生活
（二）四、我们遵守规则
1、学校生活有规则
2、规则是怎么来的
3、我要守规则
五、我心中的老师
1、老师教育我成长
2、在学校里工作的人们
3、我心中的老师
第四月 生活中的你我他
（一）一、我们生活在一起
1、邻里之间
2、爱护我们的家居环境
二、为我们生活服务的人
1、生活中不能没有他们
2、人们的职业和劳动
三、爷爷奶奶好
1、我爱爷爷奶奶
2、爷爷奶奶，你们快乐吗？
第五月 生活中的你我他
（二）四、有爱残疾人
1、走进残疾人
2、天天助残日
五、我们都是同龄人
1、同在蓝天下
2、我们一起手拉手
三年级下学期
第一月 说说我们的生活社区
一、这是我们共同生活的地方
1、每个人都有自己的社区
2、各种各样的社区
3、到处都有社区
二、为了大家共同的需要
1、我们共同享有的社区
2、变化中的社区
三、社区需要我们的共同参与
1、早市引出的问题
2、选出自己的当家人
3、社区少先队
第二月 画画我们成长的地方
一、移动的画板
1、画画我们的教室
2、到操场上去看看
3、一起画学校
二、合作的乐趣
1、我们调查去
2、学校周围有什么
3、给小弟弟小妹妹提个醒
三、地图就是一幅画
1、合作智慧多
2、怎样使地图更简明
3、多姿多彩的地图世界
4、出版我们的地图册
第四月 看看我们周围的商店
（一）一、我家的日常购物
1、我们小组的统计
2、我的记录
二、各种各样的购物场所
1、繁忙的商业街
2、热闹的集市
3、方便的超市
4、穿越时空隧道
5、在商店里工作的人们 第四月 看看我们周围的商店
（二）三、购物的学问
1、价格的秘密
2、合理购物ABC
3、买卖中的道理
4、试试看
四年级上学期
第一月 走进美丽的家乡
一、站在高高的山岗上
1、用眼观察家乡
2、用手描绘家乡
二、从地图上看家乡
1、用心体会家乡
2、走进不同的家乡
第二月 家乡的故事
（一）一、展屋室里故事多
1、家乡人生活的变化
2、学校的变化真大呀
3、生活中的智慧
二、家乡的故事
1、从家里带出来的历史
2、家庭寻宝中的发现
3、过去的游戏真有趣
4、今非昔比的厨房
第三月 家乡的故事
（二）三、说不完的家乡故事
1、家乡名称的来历
2、家乡水的故事
第四月 家乡，我为你骄傲
（一）一、从家乡看祖国
1、传统与进步
2、家乡人的智慧
3、来自不同家乡的瑰宝
二、扎根在家乡的传统
1、乡音乡情
2、乡风乡俗
第四月 家乡，我为你骄傲
（二）三、建设文明富裕的家乡
1、远离陋习
2、追求文明
3、可亲可敬的家乡人
四年级下学期
第一月 土地养育着我们
一、人们在土地上耕耘
1、萝卜的故事
2、从种植到收获
3、扭扭的困惑
二、在希望的田野上
1、从传统到现代
2、劳动者的创造
3、科学技术改变着农业
三、农业是人类文明的摇篮
1、农业孕育着文明
2、寄托着希望的传统文化
第二月 穿越时空的生活
一、通讯技术与我们的生活
1、不断更新的通信家族
2、信的旅行
3、绿衣使者
二、路在脚下延伸
1、路，越走越宽
2、四通八达的交通
3、文明与世界的丝织之路
三、多姿多彩的传媒世界
1、怎样看电视
2、荧屏前后
3、书报——生活中的良师益友
第三月 为了安全健康的生活
（一）一、生活中的交通与安全
1、我们身边的交通事故
2、为了行人和车辆的安全
3、人人都应该懂得的道路语言
4、珍爱生命，遵守规则
二、为了防止火灾的发生
1、无情的火灾
2、防患于未然
3、当火灾发生时
第四月 为了安全健康的生活
（二）三、走进健康文明的生活
1、学会安全自护
2、感受健康的生活
3、创造文明的环境
五年级上学期
第一月 寻根问祖
（一）一、文明的曙光
1、我们共同的祖先
2、坚韧不拔的炎黄后代
3、与历史为伴
二、伟大的发明
1、传递文明的纸
2、文明之母——印刷术
3、沟通全世界的指南针
4、火药加快了人类千金的脚步
第二月 寻根问祖
（二）三、杰出的智者
1、思想家孔子
2、伟大的军事家孙武
3、谭雪古代科学家的足迹
第三月 可爱的祖国
一、我们生息的国土
1、俯瞰祖国大地
2、绕着边境走一走
3、认一认祖国政区
4、首都北京
5、三级阶梯上的国土
6、多与少的思考
二、沿着江河走下来
1、黄河东流水
2、长江的诉说
第四月 我们同有一个家
一、走进民族大家庭
1、一起采集民族文化
2、民族一家亲
3、打开天山脚下的民族之窗
二、炎黄子孙的心愿
1、游子回家
2、宝岛孩子的心愿
3、我的中国心
五年级下学期
第一月 我是小小主人翁
一、爱护集体荣誉
1、感受集体的温暖
2、在集体中成长
3、展示集体的智慧
4、我为集体添光彩
二、学做集体小主人
1、自主选举班委会
2、每个同学的权利
3、大家都来参与
4、社区民主生活的启示
5、人民的代表
6、法在我身边
第二月 历史告诉我们
一、从统一到鼎盛
1、秦汉统一
2、唐朝盛世
二、野蛮与文明
1、血与火的时代
2、世界在发展，生活在变化
第三月 向人民英雄致敬
（一）一、勿忘国耻
1、罪恶的战争
2、走访以及看历史
3、屈辱的跳跃
二、觉醒的中国人民
1、天下为公
2、五四运动
三、光辉的历程
1、开天辟地
2、红旗飘飘
3、地球上的红飘带
第四月 向人民英雄致敬
（二）四、黄河在怒吼
1、在民族危亡的时刻
2、不要忘记
3、达到向鬼子们的头上砍去
4、伟大的胜利
五、中国人民站起来了
1、胜利追击
2、冲破黎明前的黑暗
3、日出东方
六年级上学期
第一月 我们健康成长
一、品格的试金石
1、诚实与信任之间
2、诚信的回报
3、假如生活中没有了诚信
4、与“诚信”签约
二、不可丢掉的传家宝
1、节约日里话节约
2、发生在我家里的事
3、算算家庭账
4、说说零用钱
5、从一粒米说起
三、成长中的快乐与烦恼
1、为他人喝彩
2、为平凡感动
3、从帮助别人中活得快乐
第二月 为了建设新中国
一、站起来的中国国人民
1、从艰难中起步
2、爷爷奶奶讲的故事
3、新国家、新气象
二、劳动者的荣耀
1、为祖国争气的铁人
2、大漠里的无名英雄
3、伟大的普通一兵
第三月 腾飞的中国
（一）一、春天的故事
1、四大件的变迁
2、按满手印的契约
3、从小渔村到大都市
4、变化着的人，变换中的中国
5、祖孙三代话汽车
6、现代工业产品的诞生
7、中国制造
第四月 腾飞的中国
（二）二、国家的主人
1、人民利益的代表
2、假如我是人民代表
3、共同的责任
三、在世界舞台上
1、打开国门
2、站在联合国的讲坛上
六年级下学期
第一月 永恒的愿望
一、回望20世纪战争风云
1、不堪回首的人类灾难
2、消灭法西斯，自由属于人民
3、不枉过去，放飞和平心愿
二、迈向和平的世界
1、携起手来，为了和平与安全
2、相聚在五环旗下
3、闪光的红十字
三、为了正义与和谐
1、反击邪教法轮功
2、给世界儿童一个家
3、让世界充满爱 第二月 地球真美丽
（一）一、共同的家园
1、认识我们的星球
2、不同的环境，不一样的生活
3、勇敢者的足迹
二、环绕地球看世界
1、到纯子的学校看一看
2、和阿里一同发现
3、漫步神奇非洲热土
4、走访格林和安徒生的故乡
5、双头鹰瞭望的国土
6、辽阔的北美大陆
7、足球和桑巴舞的热土
8、羊背上的国家
第三月 地球真美丽
（二）三、做一名地球卫士
1、地球属于谁
2、水的危机
3、播种绿色，播种希望
4、生活中的垃圾
5、净化空气，保护环境 第四月 成长记录册
一、成长中的新问题
1、对立，还是沟通
2、烦恼，还是化解
3、接受，还是拒绝
二、学做有道德的小公民
1、为我尊敬的人画像
2、寻找生活中的道德细节 3保护健康，珍爱生命
三、我要上中学了
1、记录成长的足迹
2、我爱你，母校
3、中学生活早知道
4、向中学老师做个自我介绍5
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