2008年南关小学教育教学工作思路（5篇）

第一篇：2008年南关小学教育教学工作思路

2008年教育教学工作思路

为了彻底改变我校的面貌，挤身于城区名校之列；为了创办一所特色小学，拓宽优质生源。我们将继续以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，树立和落实科学发展观，按照办“让人民满意的教育”的要求，全面贯彻党的教育方针，牢固“以人为本，弘扬个性，和谐发展，为孩子今后的发展奠定坚实的基础”的办学理念；坚持“管理强校，质量立校，科研兴校，特色名校”的工作思路。继续强化优势，突出特色，深化办学理念的实践，狠抓教学质量，强化学校制度的建立，强化校风和学风建设。

具体工作思路：

一．启动两项工程建设

一是继续启动基础建设工程。针对我校部分校舍陈旧破烂，办公拥挤，设备简陋，院基尘土飞扬凹凸不平，厕所开裂变形的现状，我们将申请上级部门协助解决，维修校舍，消除危房，硬化院址，配套设备。二是启动信息化工程，我校已配置模二设备两套，开通远程教育网，逐步引进课堂实现教育手段现代化。

二．强化两支队伍建设

1．继续加强干部队伍的政治、思想和作风建设，提高干部管理力。加强对管理办法的学习，增强高效管理意识。管理要到岗到位，建立严格的请假签到制度，领导值班制，责任追究制，学习制，校务公开制等；各项制度认真落实，坚决执行。领导班子成员要重温学年度工作目标，找差距、添措施，强化工作责任，主要精力应放在学校各管理上，提高工作达成度。

2．要进一步广泛开展师德师风建设，引导教师以爱心从事教育，热爱学生教书育人，无私奉献，要求教师做到“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）“三讲”（讲师德、讲职责、讲奉献）“三做”（做主人、做实事、做表率）“五心”（忠诚事业奉献爱心、崇尚师德一片诚心、投身教改积极热心、对待学生平等关心、开拓创新发扬恒心），通过这些活动的开展，使我校形成一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师队伍。

3．加强班主任和辅导员队伍建设。加强 开展班级管理工作的研究和探讨，举办经验介绍和班主任工作考核，进而提高教师从事班级管理的能力和水平。广泛开展各种活动，充分发挥少先队的模范带头作用。

4．加大教师培训力度。新学期我校将拿出更多的经费用于教师充电，与城区大校建立帮扶关系，向外籍名校拜访取经，通过走出去学，请进来教，分期分批，学理论、作报告、观摩教学，并在校内继续开展传帮带活动，充分发挥星级教师、教改能手、学科带头人的模范作用，不断提高教师素质，更新教育观念，顺应时代的发展，满足素质教育的需求。

三．全面提高学生素质

1．按照〈中小学德育工作专项督导评估方案〉探索积极的效的德育内容和途径，形成富有实效性的德育序列化体系。各年级各班采取切实有效的措施，提高德育工作的针对性重实效性，开展形式多样、生动活泼的德育工作，切实抓好校风校纪，培养良好的班风、学风，发扬优点，纠正缺点，逐步建立良好的校风。

2．加强学生行为规范教育。随着社会的变革，学生的思想发生了较大的变化，我们要研究这些变化，适应这些变化，合理应对这些变化，要在变中求胜。建立教育个案，合全校之力，对症下药，教育孩子，让他们健康成长，为社会服务。以“新五讲四美”为目标（讲诚信、讲规则、讲孝敬、讲节俭、讲勤奋；语言美、行为美、心灵美、仪表美），继续认真学习新〈规范〉，开展好以“静、礼、轻、洁”为主题内容的教育活动，促进学生养成良好的学习、文明、行为习惯。

3．加强学生的体育、卫生工作。按大纲要求开展体育课程，确保学生足时得到锻炼，有个健康的体质，卫生工作从个人卫生环境卫生，继续保持人人抓，抓人人，从小养成良好的卫生习惯，不断学会自理，学会持家。

4．开齐开足课程。让法制教育、健康卫生教育、安全教育进课堂。

四．狠抓常规教学工作，提高教学质量

1．教导处要切实转变工作作风，深入教学第一线，帮助教师做好教学工作。通过质量检测，质量分析和质量监控，科学管理 教学工作，达到“缩小后进生面，扩大优生面，使优生更优”的目标。要狠抓毕业生的教学工作，学校从人力、物力、时间上给予保障，实行奖惩制度，目标是教学成绩名列乡镇小学前茅，与县直小学抗衡。

2．教学工作要求实效。学校提出落实教学工作的“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要继续严格落实，要把“十字方针”作为我校强化教学的准绳。抓两头促中间，毕业班工作要抓早、抓实、抓出成效，要做好家长工作，形成教育合力，所有任课教师要有紧迫感，责任感，用优质的教育让孩子毕业时留下深刻的印象。其次要抓好低年级新生入学教育，规范行为，扎实基础，强化基本功。再次，严把常规各环节，促进各年级符号学科齐头并进。

五．深化课堂改革，加强校本研训工作

1．备课要体现新课标的精神，具有独创性、明确性、适用性、实用性，体现个性，体现反思，备课要求读、划、批、注、论相结合，多在感悟上下功夫，不要“花架子”教案，坚决杜绝照抄教案等不良现象。

2．上课要体现新课标理念，把实现三维教学目标作为重点，规范教学行为，讲究教学策略，构建“活而不乱”，“活而有序”，“活而高效”的课堂景观，要准确地把握教学目标，恰当选择教学方法，了解学生的知识基础，学习过程，学习方法，关注学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的根本性改变。教导外将增加不定时推门听课，了解上课情况，发现问题及时予以指导。

3．进一步抓好单元过关考试和学期中阶段的考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。学校将定期不定期地对教师批改作业、辅导学生的情况进行督导、检查。

4．继续加强新课程的研究。每位教师要根据教学中存在的问题，开展课题研究。倡导“教学研究课题化、教学活动主题化”的方法，注重针对性和实效性。各教研组要按新课标的要求，确定专题进行新课程研究，编写教学案例，课程教学设计。

六．建立健全各项规章制度，安全工作常抓不懈

安全工作是学校整体形象和管理水平的具体体现。事关师生生命安全和学生健康成长，事关学校声誉和千家万户的幸福安宁。必须树立“安全大于天，责任重于山”的意识，加强学生管理，健全完善工作管理制度，落实工作措施和责任，用形式多样的活动进行法制教育。加强安全教育，环境卫生教育和爱国主义教育，对学生进行安全知识的教育，提高学生自我保护意识和安全防范能力。校方力求做到强化值日（班），排查隐患，做到对校园管理在时间上、空间上的交叉覆盖，提高学生自治能力和水平，要以防盗、防火灾、防各种意外事故为重点，对周边进行综合管理，创建平安校园，确保无事故发生。

第二篇：南关小学2014年工作思路

南关小学2014年工作思路

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，紧紧围绕上级部门的工作新部署，全面落实学校常规管理，坚持“绿色教育”的办学理念。力求在推进学校教育质量方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校品牌，全面开创学校工作新局面，办好人民满意的园校。

二、工作思路

（一）抓好学校安全工作，打造平安和谐校园。

深入贯彻落实上级教育主管部门对于校园安全的思想、精神，坚决执行各上级部门关于安全的相关政策、法规、措施。努力打造平安和谐校园。

1、定期对学校的安全隐患进行定期排查，逐一分析，逐一排除，提高校园安全系数。定期进行校园安全教育，有计划的安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力；各班主任要上好每星期的安全教育课，开好安全教育主题班队会。

2、加强饮食安全管理。将学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。强化乘车安全，与村委会、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。三是定期召开安全工作会议。通过召开各种形式的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。

（二）落实教学常规，提升教育教学质量。

教学工作是学校的重中之重，本学年从落实教学常规入手，着力提升教育教学质量，打造南关教育的质量品牌。

1、深入贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，进一步规范学校教育教学秩序和办学行为，严格落实省市素质教育精神和教学常规要求，营造良好的教育环境，促进师生全面健康发展。完善和强化教学常规管理工作，重点落实教师教学常规，学生学习常规。要精心备课，钻研教材，研究教法，坚持个人和集体相结合，坚持二次备课，做到教案和学案合一。要高效上课，追求堂堂清，加强学习纪律的管理，努力提高课堂的实效性，减轻课后作业负担，让学生从繁重的作业负担重解放出来，使广大学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。要执行教学质量问责制，对教学成绩低下的教师要果断予以调整。教务处要认真做好周查、月查、抽查工作，实施教学常规管理规范化、制度化、提升教学质量管理的有效性。

2、深化课堂教学模式改革，全面提高教学质量。要树立攻坚克难的意识，深入推进课堂教学改革。结合实际，组织好各学科的优质课评比和优秀教案评比、优秀论文征集等活动。各位老师要树立争先创优意识，不甘落后，勇于进取，增强责任感和危机意识，以体现价值和尊严的思维做好本职工作，赢得家长和同行尊重。本学期教务处要适时组织好教学比武活动，推出一批各学科教学能手。

3、开展特色教研，深入推进课题研究，引领教师学习建学习型、研究型校园。大兴课堂教学有效性研究，明确教研任务和目标，改革教研办法形式，保证教研时间，讲求教研实效，扎实规范开展各种教学研究活动。加大校本教材研究力度，大力实施“名师”工程，着力培养年轻教师，努力扶植骨干教师，促进教师群体专业化水平的提高，强化教师的理论学习，不断丰厚教师的文化底蕴、优化教师的知识结构。

4、要大力抓好各学科教学，特别是语数英之外的学科教学，保证优良的教学秩序。各学科要落实教学计划，依纲据本，认真组织好每一堂课。教务处要严格落实巡课制度，通过推门听课，学生反馈举报、学生评教等措施及时曝光和处理不按要求上课者。各学科教师要克服懒惰思想，以育人为己任，反思工作不足，带着感情和责任认真备课、上课，坚决避免不讲课或敷衍应付现象，要通过个人付出赢得学生的爱戴，争做学生喜爱的优秀教师。要以课堂为主阵地，培养学生创新思维能力，激发好奇心，发挥主动精神，尊重教育规律和学生身心发展规律，为多样化、创新型人才成长提供良好环境和服务。

（三）强化学校德育工作，落实以生为本，德育为先的思想，打造南关德育新特色。

以唤醒学生的智慧、启迪人生为目的，牢固树立德育在素质教育中的“灵魂”地位。以养成教育为主线，以德育课程化为载体，以综合实践活动和校外德育基地为延伸，创新德育形式，打造南关小学德育新特色，要审时而动，转化思想，找准突破口，把德育工作做成品牌。

1、坚持不懈地抓好过程管理，善始善终做好常规管理工作。班主任要认真组织学生学习《小学生日常行为规范》和学校有关管理制度，扎实搞好养成教育月活

动，狠抓学生的常规养成教育，大力培养良好的行为习惯和学习习惯，以形成优良的校风。加强常规工作的管理、检查和考核，力求制度化、规范化、科学化。

2、大力加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质。调整充实人员，加强培训，学习和交流，积极探索素质教育下班主任工作的途径、策略，增强工作主动性、创造性和荣誉感。以过硬的工作赢得家长尊敬和信赖。班主任应成为教师队伍中师德师风的楷模；学校积极创造条件，继续提高班主任待遇，让班主任教师乐于工作，甘于奉献。

3.创新教育形式，寓德育教育于丰富多彩的活动中。充分利用传统节日、重大活动等开展主题鲜明的教育活动。坚持不懈地对学生进行交通安全、法制和传统美德教育，增强学生的安全意识、法制意识和社会公德意识，提倡安全教育课程化，提高自我防护能力。加强班级管理，加强纪律、卫生检查，进一步规范学生的行为习惯，培养学生有礼貌、有爱心、懂孝行等良好的道德情操和健全的人格品质。各班级要不断创新管理方法，倡导百花齐放、各尽其能。

（四）加强领导，努力做好标准化学校验收工作。

标准化校园建设,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校不断更新教育教学理念,努力改善办学条件。去年我校圆满完成了市标准化达标验收工作，两处村小顺利达标。今年将迎来市标准化验收复审和省标准化验收工作，我们将全力投入，踏踏实实的做好标准化验收的准备工作，力争在标准化复审、验收中顺利通过。

（五）重视幼儿园建设管理，提高办园层次。

幼儿园要强化安全责任意识和服务意识，不断提升育人环境、教师形象和幼教质量，以实实在在的工作和奉献赢得家长的尊重和信任，让家长放心。一是要

把安全工作放在首位，居安思危，落实责任，确保幼儿接送及活动等环节安全。要搞好封闭管理，杜绝校外人员入园。要提高警惕，增强处置突发事件能力。严格接送时间，全天侯监管和照看幼儿，做好设施的安全检查。规范值班，定时打扫好环境卫生。做好各类疾病防控工作，搞好卫生消杀。二是要加强业务研究，提升教师综合素质，打造专业型教师队伍。遵循幼儿身心发展规律和认知规律，探索适合幼儿发展的方式方法；提高科学保教水平和质量。加强常规教育，培养幼儿良好的行为习惯；开展幼儿特长系列展示活动，促进幼儿全面发展。三是要加强家校联系，适时召开家长会，高度重视与家长交流沟通。广泛听取家长合理化建议，不断改进工作。

努力做好学校标准化复审、验收工作，切实改善办学条件。

（六）加强教师队伍建设，提升教师队伍素质。

1、师德师风建设。继续开展好师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展好每学期的师德考核工作。

2、开展读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴。

3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

（七）做好学校后勤保障工作，为学校发展保驾护航。

学校的后勤、财会、图书等工作，要明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，为学校的发展保驾护航。

1、树立服务意识，强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。精心设计，积极创造条件，继续强化食堂管理，督促食堂管理人员，保障饭菜质量，使学生能就餐满意。

2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。

南关小学

2014.1

第三篇：教育教学工作思路

2007年，我县的教育工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议和全国农村教育工作会议，xiexiebang.com，全国公务员公同的天地www.xiexiebang.com坚持教育创新，深化教育改革，强化教育管理，以改革促发展，整体提高教育资源利用率和办学效益，为促进我县经济社会发展做贡献。

（一）落实和巩固基础教育战略地位，坚持基础教育优展。

我县继续把“两基”的巩固和提高作为工作重心，确保“两基”达标成果，进一步改善办学条件，实施学校图书馆工程，努力使普及质量与水平有较大提高。全县小学毕业生升学率稳定在99%以上，青壮年文盲率稳定在98%以上，初中升学率不低于75%，幼儿教育在基本普及学前一年教育的基础上，积极发展学前三年教育。

大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。积极实行完全中学的高、初中分离，鼓励和支持社会力量举办高中、高职等形式的学校，有效扩大高中办学规模。2007年至少有一所高中进入高级以上示范性高中行列。全县高中阶段入学争取达到75%以上。继续加强高级职业中学建设，按照“旗县重点办好一所职业高中”的原则，努力把县高级职业中学办成省级骨干示范性职业高中。使普通教育与职业教育既符合当地实际，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育与中等职业教育相互沟通，相互支持，优势互补，协调发展的局面。

（二）推进教育管理体制改革，加强依法治教，促进我县教育事业健康稳定发展。

1、巩固和完善以县为主的管理体制，推进教育持续健康发展。

进一步完善教育管理体制，实行各级人民政府负责，分级管理，以县为主的管理体制。要在县人民政府的领导下，按照有关法律法规，切实加强统筹领导，做到统筹规划，统筹经费，统筹管理，统一发放教职工工资，并负责全县中小学校长、教师的管理，指导学校教育教学工作。继续坚持和完善校长培训制度和持证上岗制度。到2007年，对全县中小学校长普遍轮训一次，以适应实施素质教育，强化学校管理的要求。

同时要结合农村中小学布局结构调整和教师资格制度的实施，清理整顿教师队伍。辞退不具备教师资格的人员。增强办学效益。并且通过加强县教师进修学校的建设，不断培养培训师资；与各类师范院校联合举办我县急需科目的中小学教师培养和培训班；聘任高能力、高学历的教师来县任教等途径，加快小学专科学历，初中本科学历教师的培养步伐，逐步提高高中教师学历，开展和扩大教育硕士的培养规模。2007年，教师合格率，普通初中达到99%以上，普通高中达到50%以上。

2、继续加强青少年学生思想道德教育，提高德育工作的针对性，实效性。

认真贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深入研究社会环境对学生成长的影响，把德育融入到学校教育的各个环节，积极开展丰富多彩的活动，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，按照“严管、松评、帮困、引导、自学”原则，并通过积极推进考试评价和招生选拨制度的改革，确保学生“进得来、留得住、学得好”。2007年要建立评价内容多元化、评价方式多样化、着眼于促进学生发展和教师提高，并有效改进教学实践的评价体系。改革考试内容与方法，继续实行小学毕业生免试就近入学，中学注重考查学生的实验操作能力和动用创新能力，高中考试严肃考场考风考纪，保证每位考生“公正、公平”。

3、推进课程改革，优化课程结构，逐步实行国家、地方、学校三级课程体系。要把课程改革和教学方法改革作为推进素质教育和中心工作来抓，依照国家和省制定的基础教育课程改革规划方案，加强领导，统筹安排，稳步推进。全县中小学起始年级从2007年起全部执行新课程计划和标准。

同时，要切实加强教科研机构和队伍的建设，教科研、电教机构要结合新课程实验和推广项目，确定一批重点教研课题。教科研、电教人员要增强服务意识，把主要精力放在教学改革和教学研究方面，要有1/3的时间深入基层，直接指导中小学教学改革和研究，推广新课程教材和科学先进的新方法。

（三）全面实施“中小学危房改造工程”，坚持危房改造、布局调整与教育信息化建设相结合，不断优化教育资源配置。

在得到县政府的大力支助，各有关部门通过协作下，通过新建、改扩建、维修等途径，将全面完成d级危房改造任务，并按照农村初中逐步集中到县城，农村小学发挥乡镇中心校师资和设备等办学条件的优势的思路，逐年集中学生，不断优化教育资源配置，2007年将建成职业中学新校址，并投入使用，到时可撤并5个乡镇初中。与此同时，2007年力争使全县所有中小学校和教学点全部安装现代远程教育设备，基本实现我县教育手段的现代化，并完成年内计划的培训任务。

（四）增加教育投入，加大教育扶贫力度。

要千方百计增加对农村教育的投入，争取教育公用经费足额到位，保证学校正常运转，努力落实提高“两个比例”，做到“三

个增长”；确保国家在农村各个教育项目的配套资金。要针对薄弱环节，争取有力措施，保证九年义务教育的实施。

各学校要抓住西部大开发的良好机遇，积极实施教育对口支援协作工程。县城中小学也要有计划地与农村贫困乡镇中小学结成对口支援协作关系。结合市内城区学校的对口支援，尽快改造薄弱学校面貌。

要建立、完善和落实中小学助学金、奖学金制度，实行贫困地区学生杂费、课本费、寄宿费全部减免办法。在中小学要使用经济适用型教材，要积极动员广大干部职工开展助学活动，努力帮扶贫困家庭学生完成九年义务教育，把辍学率控制在规定比例之内。

第四篇：南关小学开展文明礼仪教育活动实施方案

南关小学开展文明礼仪教育活动实施方

案

为了全面贯彻落实县教育局文件精神和文庙教办要求，进一步推动文明礼仪教育活动深入开展，结合南关小学实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“学礼仪知识，树文明形象”为主题。以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人” 的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育为抓手，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，以遵守《公民基本道德规范》《中小学教师职业道德规范》《小学生守则》，文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升学生和教师的思想道德素质和文明礼仪素养，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。

二、文明礼仪教育的具体目标

（一）学生达到的目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问侯语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

（二）教职工达到的目标

1、综合目标：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，有良好的道德修养。注意仪容仪表，衣着服饰搭配自然、端庄大方，言行举止文明得体。掌握各种公共社交礼节，在不同场合遵守各种礼仪。成为文明礼貌的模范带头人。

2、教师的行为举止：有气质、有自信、有涵养。在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

3、教师的言谈：做到表达准确，音量适当，语言精练。讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

4、教师的交往社节：热情迎候，设置平等气氛。举止端庄，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。

三、文明礼仪教育实践活动的主要内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。

（一）学习礼仪。让师生了解和掌握与自己日常生活和学习工作密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和工作礼仪等方面的知识。

（二）实践礼仪。让每个师生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪教育实践活动中的成果。

（四）宣传礼仪。通过家长委员会和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。

四、文明礼仪教育的具体内容和实施步骤

第一阶段：文明礼仪宣传（2011年9月）

1、做好文明礼仪主题教育宣传发动工作，各校成立领导机构，制定活动方案，培训骨干，启动师生文明礼仪教育活动。

2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，推动全办事处小学深入开展文明礼仪教育实践活动，动员师生积极行动起来，做文明礼仪的先驱。

第二阶段：文明礼仪常规教育（2011年10月—2012年5月）

1、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，从强化学生一日常规入手，重点普及推广使用礼貌用语，培养师生良好的文明礼仪习惯。各学校要悬挂横幅，张贴标语，利用课外活动时间，展开全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。

2、通过开展“五个一”活动，使文明礼仪教育活动推向高潮。“五个一”活动即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明、讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中，通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、故事会等形式组织学生学习领会《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。并在宣传教育过程中引导广大学生共同制定、遵守文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

4、健全师生文明礼仪教育制度，建立文明礼仪教育长效机制，纳入学校常规管理工作。

第三阶段:文明礼仪成果展示(2012年6月份)

各校要总结梳理在文明礼仪教育活动中涌现出的典型事例和经验成绩，展示文明礼仪教育取得的阶段性成果。

第四阶段：文明礼仪总结表彰（2012年11月份）

1、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。以丰富多彩的活动，激励师生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的全过程，推动此项教育实践活动深入开展。

2、教办将评选表彰文明礼仪示范学校，文明礼仪标兵若干名。希望各校创造条件，积极参与评选。同时各校也要建立相应的激励机制，评诜文明礼仪先进班集体、文明礼仪标兵数名进行表彰奖励。

六、教育活动的主要措施和要求

1、加强领导、明确责任，真正把礼仪教育纳入议事日程。

教办成立以赵建新为组长，王德新、肖俊为副组长，德育处为成员的文明礼仪教育活动领导小，切实把文明礼仪教育活动落到实处。

2、结合实际，制定方案。

各级部要根据学校的工作部署，制定出切实可行的实施方案，狠抓落实，掀起文明礼仪学习的高潮。

3、加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。让主题教育深入到每一位教师、每一位学生、延伸到社区（村）组群众。

4、各校要切实开展丰富多彩的活动，如国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、主题班队会、作文竞赛等，使文明礼仪教育落到实处。通过活动的开展，让校长带动教师，教师带动学生，学生影响家庭，进而带动一方的文明进步。

5、突出重点，建立长效机制。

文明礼仪教育是一项长期工作，各校要以文明礼仪教育活动为契机，将文明礼仪教育活动与文明校园创建紧密结合起来，建立常规管理的长效机制，将文明礼仪教育活动贯穿于教育教学工作的始终。

南关小学德育处

2011年9月9日

南关小学开展文明礼仪教育活动实施方

案

为了全面贯彻落实县教育局文件精神和文庙教办要求，进一步推动文明礼仪教育活动深入开展，结合南关小学实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“学礼仪知识，树文明形象”为主题。以“八荣八耻”为言行准绳，坚持“全员参与、师生互动、实践育人” 的原则。以礼仪、礼貌、礼节教育为抓手，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，以遵守《公民基本道德规范》《中小学教师职业道德规范》《小学生守则》，文明礼仪养成教育为突破口。着眼于全面提升学生和教师的思想道德素质和文明礼仪素养，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。

二、文明礼仪教育的具体目标

（一）学生达到的目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问侯语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活、尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

（二）教职工达到的目标

1、综合目标：严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到为人师表，有良好的道德修养。注意仪容仪表，衣着服饰搭配自然、端庄大方，言行举止文明得体。掌握各种公共社交礼节，在不同场合遵守各种礼仪。成为文明礼貌的模范带头人。

2、教师的行为举止：有气质、有自信、有涵养。在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

3、教师的言谈：做到表达准确，音量适当，语言精练。讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。

4、教师的交往社节：热情迎候，设置平等气氛。举止端庄，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。

三、文明礼仪教育实践活动的主要内容

将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育实践活动的全过程。

（一）学习礼仪。让师生了解和掌握与自己日常生活和学习工作密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和工作礼仪等方面的知识。

（二）实践礼仪。让每个师生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

（三）展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪教育实践活动中的成果。

（四）宣传礼仪。通过家长委员会和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。

四、文明礼仪教育的具体内容和实施步骤

第一阶段：文明礼仪宣传（2012年9月）

1、做好文明礼仪主题教育宣传发动工作，各校成立领导机构，制定活动方案，培训骨干，启动师生文明礼仪教育活动。

2、以学校为单位举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，推动全办事处小学深入开展文明礼仪教育实践活动，动员师生积极行动起来，做文明礼仪的先驱。

第二阶段：文明礼仪常规教育（2012年10月—2013年5月）

1、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，从强化学生一日常规入手，重点普及推广使用礼貌用语，培养师生良好的文明礼仪习惯。各学校要悬挂横幅，张贴标语，利用课外活动时间，展开全方位的礼仪教育活动。努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。

2、通过开展“五个一”活动，使文明礼仪教育活动推向高潮。“五个一”活动即通过组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报（橱窗）、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明、讲礼貌的实事等开展丰富多彩的课内外教育活动，提高学生的思想道德水平。

3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中，通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队会、升旗仪式、演讲、故事会等形式组织学生学习领会《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。并在宣传教育过程中引导广大学生共同制定、遵守文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

4、健全师生文明礼仪教育制度，建立文明礼仪教育长效机制，纳入学校常规管理工作。

第三阶段:文明礼仪成果展示(2013年6月份)

各校要总结梳理在文明礼仪教育活动中涌现出的典型事例和经验成绩，展示文明礼仪教育取得的阶段性成果。

第四阶段：文明礼仪总结表彰（2012年11月份）

1、大力推广学校礼仪教育的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。以丰富多彩的活动，激励师生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的全过程，推动此项教育实践活动深入开展。

2、教办将评选表彰文明礼仪示范学校，文明礼仪标兵若干名。希望各校创造条件，积极参与评选。同时各校也要建立相应的激励机制，评诜文明礼仪先进班集体、文明礼仪标兵数名进行表彰奖励。

六、教育活动的主要措施和要求

1、加强领导、明确责任，真正把礼仪教育纳入议事日程。

教办成立以赵建新为组长，王德新、肖俊为副组长，德育处为成员的文明礼仪教育活动领导小，切实把文明礼仪教育活动落到实处。

2、结合实际，制定方案。

各级部要根据学校的工作部署，制定出切实可行的实施方案，狠抓落实，掀起文明礼仪学习的高潮。

3、加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。让主题教育深入到每一位教师、每一位学生、延伸到社区（村）组群众。

4、各校要切实开展丰富多彩的活动，如国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、主题班队会、作文竞赛等，使文明礼仪教育落到实处。通过活动的开展，让校长带动教师，教师带动学生，学生影响家庭，进而带动一方的文明进步。

5、突出重点，建立长效机制。

文明礼仪教育是一项长期工作，各校要以文明礼仪教育活动为契机，将文明礼仪教育活动与文明校园创建紧密结合起来，建立常规管理的长效机制，将文明礼仪教育活动贯穿于教育教学工作的始终。

南关小学德育处

2012年9月9日

第五篇：南关小学三月份教育教研工作汇报 2014

南关小学三月份教育教研工作汇报

一、开学前两周，我校分别制定了教学教研管理方案、教研组计划、各科课程计划。

二、水冶镇南关小学“同课异构”教研活动

为加大课堂教学研究力度，实现学校教师的智慧共享，尽快探索出适合我校实际的学科课堂教学模式，水冶镇南关小学3月4日开始举行了“同课异构”教研活动。

学校“同课异构”活动分几步进行：

1、确定备课课题。

2、独立钻研，写好教学方案。

3、实施教学，集中听课。

4、互动研讨，集体评课。每周进行一年级一科，周五集体评课。无论是课上，还是课后的研讨，我们老师都表现出高度的热情，整个研讨过程都呈现出浓厚的氛围。通过本次活动，锻炼和提高了教师的教学能力，相信通过坚持不懈地实践，我们的专业成长步伐会更快。

三、水冶镇南关小学开展“安全重于泰山”专题会议 为防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境，3月7日上午，我校召开了“安全重于泰山”专题会议。会上，牛新芹校长结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

四、水冶镇南关小学召开新学期家长会 为了加强学校与家庭的沟通与联系，增进学校与家长之间信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，2014年3月9日，我校召开了1—6年级学生家长会。本次家长会，共分为两个版块进行。上午1-3年级召开家长会，下午4-6年级召开家长会。本次家长会首先由班主任向全体家长就如何注重孩子良好习惯的培养和营造良好的学习环境等方面和家长进行了交流探讨;其次，家长们分别与各班班主任、各科任课教师进行了深入地交流和沟通，班主任及任课老师对近期学生在校的表现情况向家长进行了反馈。本次家长会，使各位家长及时了解了自己孩子开学以来在校各方面的表现，确定了子女今后学习的努力方向，增强了家长对学生的安全管理意识，本次活动也受到了家长们的一致好评。

五、结合我校实际制定了读书计划：

2月26日下午，南关小学会议室里教师们正在专心阅读教育理论书籍。本学期，我校以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，提出了“人人从读书开始”、“打造书香校园”的发展策略，确定了“让读书成为习惯，让学习成为风气，让研究成为品质”的工作思路。把周三下午定为我校教师读书时间，一二节数学教师读书，第三节及办公时间语文教师读书，将 “读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。

为积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园阅读氛围，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，本学期，我校利用升旗集会时间，为学生搭建读书展示平台，并要求月月有主题。三月份主题：推荐优秀书籍；四月份主题：读书演讲；五月份主题：我与书的故事；六月份主题：经典美文诵读。通过读书活动的开展，促进学

生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。

四、3月6日我校组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的班会活动。

3月6日下午，各班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。各班就“学习雷锋让学生在外参加公益性劳动。“现在怎样理解‘螺丝钉’”精神；本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。

五、我校举行了庆“三·八”活动

在三八妇女节到来之际，水冶镇南关小学为让女教职工过一个充实、快乐、有意义的节日，学校于三月七日下午开展了庆祝活动。

活动内容：

1、举办女教职工趣味活动（夹气球、瞎子击鼓）

2、诗歌朗诵《因为有你》《母亲的赞歌》

3、广场舞《佳木斯健身操》

南关学校全体女教师积极参与各项活动，最有趣的的还是趣味运动项目，强调协调性的两人夹球跑，要求时间和方向的瞎子击鼓比赛，快乐的佳木斯健身操、集体扭秧歌等给大家带来了无尽活力，彰显了女教师的风采，操场上欢声笑语、笑声阵阵。

本次活动的开展，极大地丰富了女教职工课余生活，体现了校领导一贯倡导的校园管理的人性化，激发了全体女教职工的工作热情。

六、水冶镇南关小学开展植树节活动

早春三月，草长莺飞。今天是一年一度的植树节，为了激发学生爱绿、护绿意识，培养学生热爱花草树木、热爱劳动的良好行为习惯，我校组织开展了形式多样的植树节活动。

高年级学生在老师的带领下开展了“我为校园添绿色”活动。虽然天气不好，但同学们兴味盎然，干得热火朝天，美化了校园环境。低年级学生以绘画、手抄报等形式宣传环保知识，弘扬植树节的意义。通过这次活动，同学们的环保和绿化意识增强了，让我们以实际行动为建设“绿色校园、生态家园”争光添彩。

七、县教研室领导亲临水冶镇南关小学指导“送课下乡”教师

为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，加强校与校之间的交流学习，促进我县教育的均衡发展，3月11日，县教研室及镇教研室领导何凤芹、徐贤强等人亲自来南关小学指导“送课下乡”的两位教师。

担任本次送课下乡的教师分别为北环路小学的袁军方教师和南关小学的张华教师。课前两位教师针对农村小学的教学特点精心设计教学，大胆创新教学方法，认真制作教学用具，课上的非常精彩。课后，为了更深入探讨教学，进一步切实提高教师的教学能力，领导又对两位教师的课进行了点评，肯定了优点，指出了不足。

送课下乡活动，不仅为教师提供了一个相互学习与交流的机会，也为教师搭建了一个平台，有效提升了教师的教学能力。

八、水冶镇南关小学进行了学校教研日活动

3月12日（星期三）下午第三节是我校教研日，六年

级数学组举行了评课活动。六年级四位数学教师分别于周二周三作了同一节课《比例的意义和比例的基本性质》。在课堂教学中，四位老师各显其能，作了多彩的课堂展示，教学过程精彩纷呈，各有千秋，呈现了课堂教学的多样化。例如谢老师在整个教学过程中采用了“六步教学法”，环环相扣；陈老师采用了小组合作，自己交流讨论，学生上台讲解；李老师采用了“探究法”，注重激发学生的学习兴趣；尹老师注重让学生参与到学习活动中，培养了学生自主学习的能力，有效的化解了重点和难点。

此次活动为教师搭建了一个相互学习交流的平台，老师们不仅提高了自身的综合素质，更重要的是从同课异构中领悟了许多有价值的教学方法和教学理念。

九、水冶镇南关小学举行了教师读书交流会

3月19日下午第三节，我校全体教师在会议室举行了教师读书交流会。

交流会上，刘淑芳老师的《我是如何让学生爱上读书的》告诉老师们如何引导孩子读书，静能生慧在阅读中快乐地成长，让她的班级充满了浓浓的书香味；曹玉霞老师的《要做一个爱读书的教师》告诉大家只有通过读书才能使教师们腹有诗书气自华获得了大家的一致肯定。

通过此次读书交流会，老师们都受益匪浅，感触深刻。牛校长在最后也以三句话来彼此互勉：教师是学校发展的第一要事！语文教师的幸福是阅读！学校创造文化坊 —努力阅读！而我们举办此次读书交流活动的目的也就在于此，希望通过先读书，后交流达到升华思想，加深认识的目的。相信通过这个读书交流的平台，老师们今后定能积极交流思想，从一个书香型教师走向智慧型教师！

十、南关学区教研日活动

时间：2014年3月20日.地点：南关小学

人员：

1、南关学校张华和徐春成老师（执教教师）

2、特邀水冶镇中心校教研室领导；

3、南关、东北街和东街学校部分教师。

活动过程：

张华老师执教的四年级数学《植树问题》，本节课用请学生“猜谜语”引人本课，激发学生的学习兴趣，用小组合作的方式，培养学生合作探究解决问题的能力，学生互评激发了学生思考问题的兴趣，课堂气氛活跃，师生融为一体，快乐学习。

徐春成老师执教的四年级数学《连减的简便计算》，课堂气氛活跃，充分调动学生的积极性，小组合作学习兴趣高，收效好。

在座谈研讨中，所有参加活动的老师都谈了自己听课后的感想，镇教研室领导李红英和常素君老师分别作了指导性点评。在研讨中达成以下共识：

1、本课的导入非常新颖，引起学生的共鸣，激发了学生的学习兴趣。

2、课程设计合理，层次清晰。

3、课堂容量大。

4、拓展部分设计好。

5、小组讨论非常到位，体现了课改要求。

通过这次学区教研日活动为我学区的课改教学指明了努力的方向。