中学

第一篇：中学

下半学期是一个忙碌而充实的学期。在××中学党委、校长室的正确领导下，能仁全体教职员工恪守师德规范，科学规范办学，不断钻研业务，在队伍建设、教育教学、后勤综治等方面均取得不俗的成绩，为学生成长和学校发展作出了应有的贡献。现将本学期主要工作总结如下：

一、德育工作

（一）落实一月一事，实现系统育人

政教处认真

学习《新教育实验操作手册》，制订了一月一事活动计划并付诸实施。从9月到2010年1月，活动主题分别为“规则教育”“爱国主义教育”“奋斗教育”“亲情教育”和“节约教育”。

规则教育——组织学生听取法制教育报告会并撰写读后感；各年级尤其是初一年级认真学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，在此基础上制订或完善了班规班约；初一年级评比出了九月“行为规范优秀班级”“文明宿舍”“行为习惯优秀标兵”；全校开展了最美班级、最卫生班级评比。短短一个月，初一学生规则意识大大增强，文明习惯初步养成，其它年级的文明习惯得到有效巩固。

爱国主义教育——组织学生完成了主题黑板报和征文评比，观看了电影《爱的延续》并撰写影评，有两篇经市局评选入选《××教育周刊》。学生会组织了初一年级“祖国献你一首诗”朗诵比赛；团委组织初二年级开展了“我为能仁献一计”活动。10月底，全校举行大型爱国主义诗歌朗诵评比，该活动得到全体师生的热烈响应，各班以满腔的热情和出色的表演把主题教育月活动推向高潮。

奋斗教育——初一开展“为理想而学习”演讲比赛和“立志达标”活动，初二开展“奋斗励志故事”演讲活动，各班召开了以“奋斗”为主题的班会。全校评出了“十佳文明标兵”“十佳艺体标兵”“十佳优秀学生干部”，各班评出了“最勤奋学生、最乐于助人学生、最佳课代表、最佳组长、最爱劳动学生、最佳室长、最守纪律学生、最卫生学生”并给予全校表彰。

亲情教育——初一开展了“为父母洗脚或洗头”活动，初二开展了“算算亲情帐”和“学会学习，共同成长”为主题的“两代人的心灵碰撞”活动，初三开展了“心怀感恩写家书活动”，组织了“孩子，我想对你说”家长报告会。全校开展家庭教育论文、“教子有方”故事评比活动，共有23名家长撰写的文章获得等级奖。

节约教育——初一学生反思了自己的饮食习惯，写了反思文章，年级组统一设计了《节约粮食调查问卷》，每班写好了整改建议。初二各班发出了“少吃零食、不吃路边摊点食物”的倡议，每位学生记录了10天的零食花费，各班认真统计后写好了反思文章，对班级提出节俭建议。初三各班开展学生穿衣习惯调查问卷，各班汇总后撰写了《关于穿衣网习惯的分析报告》。学生会汇总各年级调查数据后撰写了一份高质量的调查报告，发给学生人手一份，对学生触动很大。

以上活动，看似寻常，但是触及学生生活的各个层面和学生思想最细微之处，真正做到寓抽象于形象，产生春风化雨、润物无声的效果。

（二）加强文化建设，提升办学品位

1、建设环境文化

本学期，我校以创“单元板块文化”为基点，努力构建优美高雅的学校环境文化，以陶冶师生情操，美化师生心灵。

墙壁文化——政教处向全校师生征集教育箴言，择优张贴在教室外墙；选取名人名言，张贴在楼道拐角；团总支、学生会按时出好每期专版，激励全体学生奋发向上；其他宣传橱窗紧紧围绕每月主题教育，从丰富多彩的活动中选取最生动画面进行展示，同时公布学生活动中各项评优评先结果。墙壁文化，使师生在参观流连中感受到高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。

教室文化——各班以班训为主题，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以国旗和班训为引领，以主题教育板报评比为阵地，以守则、规范，名言警句及学生学习、生活图片为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围。

为了让每一位学生时时亲近书本，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校举行了班级图书角评比活动。各班积极参与，精心布置，一个个清新雅致的图书角成为教室和学生心灵美丽的点缀。经评比，初一（2）（10）班、初二（6）（8）班、初三（4）获得一等奖。

宿舍文化——政教处努力管理好学生公寓，除了要求“洁净、文明、有序”，还把“安全、温馨”作为宿舍管理的最高理念，努力为寄宿生营造一个家的氛围。通过开展星级宿舍评比，不断锻炼和提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；而夜自习后回(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）到宿舍，广播里总会准时播出一篇篇文质兼美的散文，一支支深情舒缓的乐曲，给

学生带来身心的放松和美好的愉悦。

行为文化——一行为是最好的文化体现。加强对学生的人文教育，有助于提高学生思想修养，强化学生文明习惯，浓郁校园文化气氛。

为了提高阅读质量，语文组向学生推荐了系列阅读书目，利用每天早读课，每周阅读课、文学社团课、周末文化活动等时间进行阅读。为庆祝建国60周年，学校举办了“诗情颂祖国，诗魂

赞辉煌”大型诗歌朗诵比赛。活动充分展示了学生积极向上的精神风貌，激发了学生加倍努力立志成才的斗志。各班还利用晚饭前10分钟自行组织演讲活动，既丰富了同学们的校园生活，锻炼了同学们的思维能力和表达能力，也提升了同学们的自信心。

本学期，校刊《江海人文》在第四届全国中小学校刊校报评比中获得“最佳教科研刊一等奖”，主编宋军老师被评为“最佳编辑”；11月学校被评为南通市“我爱我祖国”主题教育系列活动先进集体；学校公寓被评为“南通市文明宿舍”。

2、完善制度文化

和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。在“五严”形势下，政教处系统整理了以前的各项规章制度，根据学校实际和学生发展需要，完善或修订了一些制度，使之对全体师生产生约束功能。这些制度涉及学校教育、教学、科研、综治等多个层面，学校专门组织学习活动，使规章意识走进教职员工的内心，外化为他们的自觉行为。同时制度管理中又坚持以人为本的原则，做到制度无情人有情，充分体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。

三、队伍建设

1、干部队伍建设

本学期，全体行政干部牢记石校长《学期工作报告》中对行政人员的要求，牢固树立“六种意识”，努力形成“五种作风”，进一步明确了工作职责。尽管我校行政人员全部担任两个以上班级的教学，而且有多位担任班主任，但是他们一切以学校利益为重，精诚团结，奋勇争先，率先垂范，在教职工中起到很好的表率作用。在市局组织的“弘謇杯”系列评比中，我校行政人员取得了比较突出的成绩，深受全体教职员工的敬佩。本学期，全体行政人员牺牲大量休息时间，完成了台帐的整理工作，保证我校顺利通过××市德育工作测评和“××市平安学校”、“南通市文明宿舍”和江苏省区域现代化建设检查验收。对待工作，行政人员作风踏实，注重研究；在月点评会议上，敢于顶真碰硬，表扬先进，批评不足，分析到位，措施扎实，为保证学校教育教学质量做出了贡献。

本学期我们还完善了《学科组长、备课组长工作职责及考核办法》，对学科组长和备课组长提出了新的要求，使他们在学科组、备课组建设方面发挥了更大的作用。

2、班主任队伍建设

班主任是学校教育的中坚力量。本学期，我们在班主任尤其是年轻班主任的培训上做了一些具体工作：期初，年级组对学期工作作总的解说和强调，使年轻班主任对所做工作心中有数；建立《能仁中学班主任青蓝结对制度》，要求老班主任手把手指导帮助年轻班主任。期中，以“如何营造良好的学习氛围”“如何培养学生良好的学习习惯”为主题组织初一初三班主任沙龙，请经验丰富的班主任介绍经验，实现了工作方法的互通有无、共享共赢。组织班主任和全体教师认真听取了总校组织的师德报告会，从黄颖泉、张辉、王丽萍等老师的感人事迹中受到启发。政教处大量收集优秀班主任工作材料，及时分发给年轻班主任。期末，年级组、班主任师傅认真指导年轻班主任撰写评语、完成学生综合素质评定工作。半年来，年轻班主任成长迅速，初一（1）陈丹丹作风稳健，管理扎实，所带班级成了年级领头羊。

3、教师队伍建设

营造全校性的学习氛围为了促进学校内涵发展，培养一支科研反思型的教师队伍，我校着力营造全校性的学习氛围，在教师中掀起学习的热潮。教导处定期分发学习材料给教师，组织教师听取了《高品质沟通》等三场专家报告，组织教师系统学习了雷夫老师的《第56号教室的奇迹》并开展了读后感评比，在月点评会上，给教师欣赏贝多芬的《命运》等经典乐曲，邀请优秀教师介绍教育教学经验。这些活动，把最前沿的教学理念和最先进的教学方法带给教师，充实了教师的教育思想，丰富了教师的教育灵魂，使大家对“新时期怎样做好一个老师”有了全新的认识。在育才中学达标创特活动中，校长、教导主任带领20多位教师前往观摩学习了448课堂发展性教学模式。校长山东之行回来后，又及时与大家交流分享山东诸城实验中学和朱台中学的成功经验，并结合本校实际进行了深层次研讨。

青蓝结对，帮助青年教师快速成长为了使初一年级大量年轻教师尽快适应初中教学，我们修订了《青蓝结对考核办法》，督促师徒活动的正常开展。开学来，在备课、上课、课后辅导、作业批改等环节上青年教师都得到全方位的指导。为了督促青年教师更快成长，我们还组织开展了新教师说课活动，师徒同上一节课活动，校“百花奖”说课比赛活动。经过一个学期的锻炼，新教师的课堂教学水平有了较大的提高。初一年级相永昌、顾娟、张健等老师虚心学习，认真钻研，课堂教学深受学生好评。

校本研修，促进教师业务素质大提升本学期，我们认真制订了《校本科研文化建设方案》，鼓励教师以教学中亟待解决的具体问题作为研究课题。各科在认真讨论的基础上，确立了《中考作文升格途径的探索》《起始教学与分层教学》《有效作业探究》《肥胖学生身体素质的提高》等21个课题，全体教师积极参与，在实践中研究，在研究中提高。我们还鼓励20位老师担任了南通市级以上课题研究的主持或核心组成员。研究促使教师思考，思考给教师带来提升。在学校开展的“百花奖”说课比赛中，各科共有20位教师获一等奖；在市局“弘謇杯”系列比赛中，我校教师成绩斐然。张立新等五位行政人员获教学设计比赛一等奖，石凯峰等两位老师获课堂教学比赛一等奖，张讯等三位老师获基本功比赛一等奖，沈伟伟等七位老师获论文比赛一等奖。郁瑾等四位老师获教学随笔一等奖。

二、教学工作

（一）集体备课，推进“学程导航”教学范式

各备课组充分利用周六上午（后改为周日下午），认真组织集体备课活动。该活动以“学程导航”为主导，以“智慧课堂”为目标,重点放在对学科课程标准的把握上，放在对教材教法和学法的研究上，放在练习题、作业题、检测题的设计上。我们对集体备课的组织形式和流程作了新的规范，印发了集体备课记录表，要求备课组内每一位教师每周都必须精备一节课，然后进行交流，研讨，提高了集体备课的有效性。

（二）严格管理，确保“五严”规定下教学质量不滑坡

1、更新观念，向管理要质量。学校积极探索新背景下提高教学质量的新思路和新方法，坚决制止抢时间、超量作业、抢占自习课、晚自修上课等违规教学行为，促使教师在提高课堂教学效率、作业精选、课后个别辅导上下功夫。学校成立了由校长室统一领导，分管行政穿插各年级，年级主任具体负责的管理网络，放大了年级主任的管理职责。每员行政均负责一门学科的教学质量，通过听课、调查、检测跟踪等方式确保教学质量的高位运行。

2、加强检查，把质量意识落实到日常行为中。为了对教学质量进行全程监控，本学期，教导处对教师进行了四次备课笔记的检查，及时发现教师在备课环节中存在的问题并要求整改。通过问卷调查、查看学生的作业本等方式对作业的布置与批改进行专项检查，既肯定了教师们自编讲义、全批全改等行为，也批评了有些教师随堂布置作业和作业分层不到位等问题。

3、利用检测，对教学质量进行全面会诊。为了及时掌握教学情况，教导处不定期地对一些学科的教学情况进行抽样调研，召开课任教师的会议，提出切实有效的改进措施。在认真组织期中和期末两次质量检测的基础上，各班级、年级、学科分别召开质量分析会，教导处对相对薄弱的班级，组织教师进行会诊，校行政人员分插到这些班级中听课，共同商讨促进班级发展的良策。一学期以来，在任课老师和班主任的共同努力下，这些班级都获得了进步。

（三）科学安排，社团活动生动有效

社团活动作为我校特色，一直受到市局和兄弟学校的关注。本学期，根据各学科的特点，我们对原有的社团进行了优化和组合，统筹开设了四十多个社团类活动课程，由学生根据自己的特长自主选择一门课程。各社团课老师认真制订教学计划，认真备课，为促进学生的全面发展起到了重要作用。12月，徐静老师的健美操等社团活动课程向区域共同体的老师进行了展示，受到了兄弟学校老师的高度评价。本学期，徐益红、花伟、徐静、蔡伟辅导的社团被评为“××市优秀社团”。

（四）加强合作，在共同体活动中求得双赢

本学期，我校与包场片结为共同体。为追求双赢，两地之间进行了极为诚恳真挚的交流。如签订师徒结对协议，派出优秀教师送教下乡，邀请共同体学校的老师来校观摹部分骨干教师的优课和社团活动课，双方就“如何提高课堂效率，优化课堂结构”进行了深入探讨。在这一系列活动中，我校和共同体学校教师一起获得了成长。12月，我校的“阳光体育”长跑活动以昂扬的精神状态、独特的组织形式赢得了共同体学校领导和老师的高度评价。

（五）发扬特色，科技活动成果显著

本学期，我们将科普教育再次列入校本课程体系，在初一年级开设了《轻轻松松学发明》课程，初

一、初二开设科技类社团课，每周1节。我们在学生中开展了系列化科技活动，如组织“节纸活动”科普夏令营，组织参加第二十四届全国青少年科技创新大赛、市和省“金钥匙”科技知识竞赛、南通市四驱车模型比赛和省青少年科技创新大赛、省机器人比赛。师生的辛苦付出都获得了丰厚的回报。

（六）群策群力，艺体工作再上新台阶

我校严格按照国家课程标准开设音体美等课程。上半学期，体育组克服困难，想方设法正常开展体育课和体育活动课；下半学期，随着体育场地的竣工，学校体育工作步入了正轨。体育组全体教师高质量地完成了全校学生的体质健康测试，并通过了教育局的验收；成功举办了第三届体育节和校运会，丰富了学生的课余生活，提高了学生的竞技水平；体育组协同教导处组织全体学生参加阳光体育长跑活动，每天对学生跑步情况进行评价，取得了理想的效果。我校的阳光体育长跑活动得到前来我校参观学习的兄弟学校的高度评价，已逐渐成为我校体育工作的一大亮点。

本学期，我校竞赛体育成果显著：李健老师所带的田径队在××市中小学生田径比赛中以60分的高分获市第六名，取得了历史性的突破。李亚军、陆艳艳、徐静、李江、蒋华带领或辅导的学生在市级比赛中都取得很好的成绩。

四、后勤综治工作

（一）法制学校创建

我校高度重视法制宣传和学习。参加全省教育系统“四五”普法考试，参考率、合格率均达100%。组织全体教师学习新的《合同法》，使教师的维权意识得到增强。学校专门辟有法制宣传画廊；团总支设有法律宣传园地；“能仁之声”广播台每月进行一次法制宣传；邀请法制副校长来校为学生作法制报告并组织听后感评比。通过普法教育的宣传、学习和实践，学校治安秩序良好。11月我校的法制工作受到南通市法制办领导的好评。

（二）平安学校创建

我校高度重视校园安全工作，建立健全各项规章制度，做细做实各项安全工作。门卫和宿舍区实行24小时值班制度，每日有一名以上中层领导住校值班。上放学期间校门口有一名保安和二名教职工导护。

对学生课间餐进行严格把关。针对湖南省湘潭出现的踩踏事件和学校实际，本学期重点整治了学生就餐途中的奔跑现象，以天桥为重点，增派4名教师导护，对学生进行有效分流，保证了就餐高峰期间无重大安全事故发生。

上半学期有效做好甲流h1n1预防工作。针对社会上甲流频发高发的状况，学校把甲流预防工作作为安全工作的重点，召开多次班主任会议要求对全体学生进行调查了解，并密切关注发热学生。学校建立了《甲流日报制度》和《应急预案》，加强了门卫管理，张贴预防甲流的宣传资料并向学生解释，对学生进行甲流知识测试。对公共场所通风换气，并进行消毒。以上有效措施，保证了我校顺利度过甲流高发期，为全体师生带来了安全。

（三）规范财务制度

学校根据工作实际，切实贯彻内部监督和控制制度。一是制定了详细的可操作的物资采购管理制度，明确审批人员、经办人员、入库人员、记账人员的职责权限，使其相互分离、相互制约；重新设计了购物申请单，严格按购物程序操作，杜绝了无审批、不规范采购现象，实现了物资采购的可控化、规范化和科学化。二是明确了财务收支审批程序和审批人的权限和责任，规范了各项资金的使用，提高了资金使用效益。三是采取各种有效措施控制经费开支，“开源节流”，杜绝了浪费现象的发生。四是有效地实施了内部监督和控制，保证了会计工作的真实性、完整性以及学校财产的安全，充分发挥财产物资的功效，杜绝了各种漏洞的发生。

（四）其他工作

我校后勤人员少，任务重，突发事件多，每人负责的工作涉及面多。但我校后勤分工明确，职责到位，同时又不断增强服务意识，树立大局观念。既保证分管工作规范到位，又保证重大行动通力合作，不推诿，不扯皮，把学校的需要当做自己的第一需要。一学期来，学校后勤工作得到有条不紊的开展。

成绩总是令人鼓舞，而不足提醒我们将来。相信在海中党委、校长室的正确领导下，勤劳、智慧的能仁教职员工一定能群策群力，不懈奋斗，能仁的明天一定更加美好！

第二篇：中学中学

柳口中学课堂教学改革汇报材料

柳树口镇中学位于晋豫两省交界，晋张公路与柳夺公路交汇处的柳树口镇政府所在地，是泽州县一所典型的山区农村中学。现有6个教学班，270多名学生，现有一线教师18人，学校的硬件设备和师资力量在我区都相对薄弱。

今年秋季开学初，我校经过深入研究，广泛研讨，决定以课堂教学为突破口，扎扎实实搞好课堂教学改革。经过几个月的时间的学习、思考、研究、讨论、反思、总结，展开了我校课堂教学改革的各项工作。现将我校的课堂教学改革工作情况汇报如下：

一、柳口中学课堂教学改革的工作进程：

1、观摩学习。我校组织教师多次外出观摩学习。先后到我市的星河学校、实验中学、晋城五中、泽州一中和我县的水东中学进行听课。随后印发了《柳口中学课堂导学案设计》，做到学生人手一份，组织教师学习领会课改的指导精神和实施课改的具体方法。

2、硬件配置。购置了一台供课改使用的打印机和两台计算机。

3、营造课改氛围。在校园内张贴课改的标语，教室又重新进行了布置，更新黑板报。让我们的校园处处洋溢着一派课改的气象。

4、要求各班进行学生分组，安排各组小组长。并对小组长进行培训。

5、力争突出“三新”，大力开展“三课”。“三新”：即学习新课程、探索新教法、应用新技术；“三课”：即骨干教师示范引路课、全体教师课改达标课、骨干教师优秀展评课，全面提高教师的课改水平。组织全体教师试讲，经过其他教师看课评课、然后复讲。

二、取得的收获和存在的问题：

经验谈不上，我们学校基础薄弱，师资力量差，与其他兄弟学校比，我们的课改工作着手晚，成效不大，未能形成一套统一的课改模式，还处于课改探索阶段。教师只是将各类教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用各种课型教学模式，形成了自己的教学风格。

三、今后工作设想：

针对课改过程中出现的问题，我们将采取如下措施：

1、继续加大课改力度，解决教师在课改过程中出现的疑难问题。

2、全体教师对课改工作从思想上、行动上达成共识，步调一致的研究课堂，改革课堂。

3、遵循“走出去，请进来” 的原则，今后仍要到课改先进校多学习、多观摩，通过综合、改造各种基本模式后，再创造出新的模式。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，经过一段时间的摸索努力，我柳口中学一定会扬起课改的风帆，我们的课改工作也一定会取得突破性的发展！

第三篇：北楼中学

XX中学

关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”

大讨论活动实施方案

为认真贯彻落实全国教育工作会和市县会议精神，动员全校干部职工进一步解放思想，拓展视野，转变作风，创新奋进，全面提高教育质量，办好人民满意教育。按照县教育局精神特制订本实施方案：

一、组织领导

学校成立新一轮解放思想大讨论活动领导小组，负责全校大讨论活动的组织领导和协调工作。

组 长：XX 副组长：XX XX 成 员：XX 领导小组下设办公室，设在教导处，负责全校大讨论活动的具体安排、日常工作和督查。

主 任：XX 副主任：XX

二、方法步骤

此次解放思想大讨论活动从5月开始，至6月底结束，分三个阶段进行：

1、广泛动员、征求意见阶段（（月 日至 月 日）主要任务是召开全体教师动员大会，制定学习方案，成立组织领导机构，抓好组织发动工作，加强学习和宣传，营造解放思想、科学发展的舆论声势和良好氛围，采取集中学习会、个人自学、座谈研讨、举办学习专栏等形式，认真扎实地搞好集中学习。每位教师撰写一篇《我为隆尧发展献良策》文章。

2、深入学习、深入研讨阶段（月 日至 月 日）主要任务是对照教育局要求，全体教师认真学习党的十八大报告和相关专题辅导材料，学习省委书记周本顺、省长张庆伟在省委八届五次全会上的讲话，认真学习市委书记王爱民、市长孟祥伟在市委理论中心组学习会议上的讲话。认真学习隆尧县三级干部大会精神和县委书记丁辛戈、县长李建强重要讲话。认真学习隆尧县教育局党委文件和局长张记华的重要讲话。

召开研讨会，征求全体教师意见，集思广益寻找制约教育发展的症结，办公室工作人员要认真梳理教师们提出的宝贵意见和建议形成纪要报教育局。

3对标先进、查摆问题阶段（月 日直 月 日）经校委会研究选择（）学校作为对标单位，从宏观、微观上找差距、定目标、明措施。办公室人员制定出对标情况登记表并公示。建立“月对照、及交流、半年点评、年终考核”机制，强化管理。

紧密联系思想工作实际，采取自我查找、专题讨论、召开座谈会等方式，全面分析查找教师自身在思想观念、工作作风、服务意识、开放理念、体制机制等方面存在的突出问题、差距和不足。围绕解决存在的突出问题深入开展大讨论，通过广泛讨论，寻找存在问题、差距和不足的原因，进行深刻剖析、梳理归纳。

3、民主评议、接受监督阶段（月 日至 月 日）主要任务是学校领导、中层带头接受师生评议，小组成员深入到学生中去虚心听取他们的意见，制定教师师德考核表，印发给学生，接受所有学生对老师的考评。对考评结果排名靠前的教师有限委以重任，对排名靠后的教师小组成员要找其谈话。

总之、我校要借这次“活动”的东风，解放思想、大胆创新，走出一条结合我校实际的教育改革之路。

2012年5月20日

第四篇：中学德育论文

德育论文——音乐教学中的品德培育

任妍妍

内容提要： 培育品德在音乐教学中具有重要的意义。在教学中从以情感人、引发共鸣；充分发挥音乐的审美作用；发挥榜样的力量和良好的行为规范四个方面帮助学生培育高尚的品德。关键词：以情感人音乐审美榜样行为规范

当音乐还在空气中萦绕，突然我的眼神凝聚在一个学生的眼睛里闪烁着的泪花上，它是那么晶莹剔透，透过泪花让我仿佛看到了一幅感人的画面：在歌曲《承诺》的歌声的感召下，我们不抛弃、不放弃，一起奋力挪开那一块块因地震而塌下的砖头．．．．．． 这是一堂以赈灾歌曲为主题的音乐课上令我铭记于心的一幕，也让作为音乐教师的我不断地在思考，这滴泪水也许在别人看来觉得很平常，但在我内心却觉得弥足珍贵，这是久违了的感动，是真诚的情感碰撞，美好的心灵洗礼。此时此刻，歌声是一条纽带，把一颗颗心连在一起。无需更多的语言，也不用去过多谈论音乐的知识和技能。过去当我们把重点都放在想方设法如何提高学生的音乐知识技能上时，往往忽视了对学生的品德的培育，没有意识到它的重要性。首先，我们的职业是教师，应以育人为本，其次作为音乐 教师，在教学中让学生通过学习音乐，在潜移默化中培育美好的情操、健全的人格。“要充分重视教育的作用，就是说使人们学会做人，实现个人全面发展的作用。”——《学习——内在的财富》。一个全面发展的人，既应该掌握丰富的知识，又应该具备发展的能力和高尚的品德。这也是教学的三维目标。历来的教育都把“传道”放在培育人才的首位，即所谓德育，表明了培育品德的重大意义。而音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是情感的艺术，教育家霍姆林斯基认为：“感情的纯洁是形成高尚道德的基础，而这种感情正是音乐和歌曲培养出来的”，音乐教育更为培育人的品德发挥着独特的功能和作用。培育品德应贯穿和渗透于整个音乐课程教学中，并为学校的德育教育发挥音乐特有的作用。音乐教学中的德育是以爱国主义教育展开的，还包括爱家乡、爱劳动、爱科学，尊敬师长、互助友爱等。同时，音乐是实施美育的重要途径。在进行音乐审美教育时，要寓德育于美育之中，陶冶学生的情操和道德修养。

一、在音乐课程教学中应以情感人，引发共鸣。当学生发自内心的感动而留泪，是因为引起了共鸣的一种表现。然而有一种现象，有的人总把培育品德当作“政治任务”，加以漠视，生硬说教，显得苍白无力，无法使学生产生共鸣，根本无法真正达到培育品德的 作用。当我们为某些学生在升旗仪式上迟到感到失望，在唱国歌时那疏散无力的声音感到无奈时，我们是否应该反思一下我们的教学呢。我认为，关键在于我们能否坚持把德育贯穿于教学中，找到学生内心的共鸣，感动他们，并持之以恒。如：让学生目睹那双因地震被压在废墟下仍紧握着笔的拳头；那些为给灾区献血而排成长龙的队伍；写着“小伙伴们，挺住！”的横幅以及在废墟下的孩子们齐声高唱《国歌》、《团结就是力量》的事迹，此时此刻，他们不会无动于衷。让学生充分感受残疾人运动员金晶的爱国之心及顽强 的意志品质；北京奥运会升旗仪式那一刻国歌响彻鸟巢时的震撼；奥运健儿奋力拼博的精神，以此激励他们的爱国热情和民族自豪感。让爱国主义情怀和美好的音符在他们的一生中留下深深的印记。

二、充分发挥音乐的审美作用。音乐是一门特殊的听觉艺术，它以乐曲的旋律美，歌词的语言美，音响的意境美，表现的体态美，演唱的情感美，来陶冶情操和净化人的心灵，美化人的行为。要让学生从中去发现美，认识美，体验美，进而创造美，发展美。在音乐欣赏教学中通过对古今中外优秀的音乐作品的欣赏，提高音乐审美能力，培养高尚情操。特别是对我国民族音乐的欣赏，使学生热爱民族音乐文化，继承我们优秀的传统美德。对于学生喜爱的流行 歌曲，要引导学生选择优秀的音乐作品。也可以在课堂教学中把民族音乐与流行音乐结合的好作品介绍给学生，如周杰伦的中国风的歌曲《千里之外》、《青花瓷》等。另外在弘扬我们民族音乐的基础上，也要让学生了解世界上其它地区优秀的音乐作品，如把古典交响乐与现代电子合成技术很好结合的雅尼的音乐，他的音乐中洋溢着浪漫的诗意和积极向上的精神。在教学中保持开放的姿态，通过音乐为学生打开另一扇了解世界的窗口，课内外相结合，让学生充分感受各种音乐的魅力，并在音乐教学实践中，养成主动学习的良好习惯，培养学生的创新意识。让音乐更生活化，提高学习的兴趣，令学生获得愉悦的审美体验。从感性认识上升到理性认识，从而具备良好的音乐修养。

三、发挥榜样的力量。榜样在学生的成长过程中发挥着重要的作用。大家都熟悉的歌手韩红，不仅用歌声打动我们，还资助收养了不少孤儿，她演唱的感动中国十大人物评选活动的主题曲《感动中国》，让我们发自内心地感受到了人性的光辉。还有在今年的雪灾和地震这些残酷的自然灾害面前，很多明星如刘欢、成龙、刘德华等踊跃捐款，并深情演绎了《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等歌曲，用行动表现出了应有的社会责任感和作为明星的号召力。周杰伦的歌曲《蜗牛》、《听妈妈的话》编入了中小学生的音 乐课本，很多学生都喜爱这两首歌。这两首歌里体现出了积极向上的精神以及对母亲深深的爱。这些明星是很多学生的偶像和榜样，他们的一言一行都会对学生产生较大的影响，作为老师，要挖掘他们的闪光点，感染学生，引导学生学习他们积极向上的精神。在现在这个物欲与权欲充斥的社会里，我们需要榜样，尤其是正处于成长阶段的学生们。通过榜样的力量帮助学生树立正确的人生观、价值观，世界观，去努力实现幸福的人生。在学校里教师也会成为学生模仿的对象，所以我们教师自身言行举止要得体，严于律己、爱校爱生，具有爱心、责任心，努力成为学生的榜样。使学生在教师身上受到潜移默化的良好的熏陶。

四、培养学生具备良好的行为规范。在平时的教学中要注意让学生养成良好的行为规范，从学生步入音乐教室、师生问好、坐站姿势等都要有一定的规范。在音乐的常规训练中，培养学生好的习惯，如正确的演唱姿态，良好的心态等。对学生出现的不良行为，要及时纠正，动之以情，晓之以理。音乐课虽然希望学生能活跃课堂，但没有纪律的约束是不行的，无视纪律，会影响教学的正常进行。因此，建立有序的课堂才能保证德育教学的质量，培养学生遵守纪律、举止文明、尊老敬师的良好行为。

“学艺先学做人。”这句话让我多年仍记忆犹新，作为音乐教师，应把培养学生德育素质当成自己义不容辞的责任，不仅要通过音乐教学使学生的心灵得到美的熏陶，更要把情感融入教学中，用真情实意打动学生。在这次四川的地震中，我们为许多80、90后少年的优异表现感到无比的欣慰和自豪，看到了祖国未来的希望，使我们教师有信心更好地在音乐教学中渗透德育。

参考文献：

⑴张熊飞《 诱思探究学科教学论 》 陕西人民出版社 ⑵《 中小学音乐教育 》 浙江省音乐家协会(总第170期)

第五篇：衡水中学

看到这个的朋友请注意：黑色部分是衡中的官方规定；红色部分是高三的时间安排（这个应

该是最严格的时间表）。实际上新生的作息时间与黑色部分相近。看到红色部分也不用害怕，到了高三就适应了……这是以前的……这是现在的……5：30起床（起来以后洗漱、整理内务）5：30起床（整理内务，没

时间洗漱）5：40非值日生离开宿舍5：35往操场跑 5：43值日生离开宿舍5：45

赶到集合地点（跑操）5：40赶到集合地点（跑操。实际上规定5：45之前不准到位）（跑

完操大概是6：00）跑完操大概是5：55 6：00~6：30早读早读时间没变 6：

30高三学生吃早饭 6：34高二学生吃早饭 6：38高一学生吃早饭7：00回到教室吃

饭时间也没变，但是6：49之前回到教室。大多数人是6：457：00~7：35早预备6：

50~7：35早预备 7：45~8：25第一节课（7：43预备）8：35~9：15第二节课（8：33预

备）9：25~10：05第三节课（9：23预备）10：05~10：30课间操10：30~11：10第四

节课（10：28预备）11：20~12：00第五节课（11：18预备）12：00高三学生吃午饭这个……高三学生一般是12：25以后去吃饭。学到12：35的也很常见。12：04高二学

生吃午饭 12：08高一学生吃午饭12：40进入宿舍楼即使是12：35去吃饭，12：

40也是要进入宿舍楼的（这是可以做到的）12：43进入宿舍 12：45进入午休状态 12：

45~13：45午休13：58进入教室应该是13：54之前 14：05~14：45第六节课（14：

03预备）14：55~15：35第七节课（14：53预备）15：35~15：40眼保健操15：55~16：

35第八节课（15：53预备）16：45~17：25第九节课（16：43预备）17：35~18：15第十节课（17：33预备）18：15高三学生吃晚饭18：32回到教室 18：19高二学生吃晚

饭 18：23高一学生吃晚饭18：50~19：10看电视新闻（录播）19：15~20：00晚一（19：

13预备）20：10~20：55晚二（20：08预备）21：05~21：50晚三（21：03预备）21：

50回宿舍应该是21：5822：00教室熄灯不知道，没学到过这个时候 22：05进

入宿舍楼22：08进入宿舍22：10晚休这个时间也没变，但是一天下来，很紧张……