张启贤讲座反思与感悟

第一篇：张启贤讲座反思与感悟

张教授《教师应具备的行为规范》的感悟

今天下午听了张教授的专题讲座，张教授用精炼的语言、恰当的事例，给我们讲授了合格的教师应该具备五个方面的行为规范，让我感到受益匪浅。

一、教师基本的道德修养

1、忠诚事业，做端端正正的人；

2、热爱学生，做真真正正的人；

3、甘做人梯，做高高大大的人；

“爱”是一个永恒的话题，关爱学生是教师的天职。做为一名老师，如何关爱学生，如何保护学生的安全，这是一个值得重新思考的问题。教师高尚纯洁的爱能让学生如沐春风，使学生感到快乐、幸福。如：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，悉心照顾；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。只要教师记住“关爱学生是我们的天职” 心中时时刻刻装着学生，就能把爱学生落实到实处。

二、课堂上的行为规范

1、课堂情感真挚、热烈、愉快；

2、课堂教态亲切、诚恳、民主；

3、课堂做派从容、大度；

4、课堂衣着整洁、典雅、清新；

孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被孩子们看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对孩子们在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要处处严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求孩子们做到的，自己必须先做到，给孩子们树立好的榜样，凡是要求孩子们不做的事，自己坚决不做，以免给孩子 们留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

三、教学语言规范化

精确、精炼、精彩的教学语言五大特点：、启发性：启发生疑、鼓励质疑、引导解疑；

2、趣味性：生动、直观；

3、节奏性：有气、有力、音响适中、抑扬顿挫、节奏分明；

4、幽默性：风趣、诙谐、调侃；

5、情感性：情真意切、以情感人、以情动人。

要勇于探索创新，认真上好每节课，把所教学科知识更好地传授给学生，让学生都学有所得。教师应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。

我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。

大连市高新区实验学校

于忠源

2012.6.7

第二篇：张忠贤自我介绍

亲爱的东方老师：

我叫张忠贤，通讯地址是：山西省吕梁市兴县东关中学招生办，邮箱是:1531372664@qq.com,手机号是：***。通过易学精英同盟这个平台，我想我们来自全国各地的学员能基本上掌握凝聚着古圣先贤古老智慧的大六壬，携手并进，互通有无，最后个个都成为易学界的精英。让寂寞多年的中国术数文化在中华大地复苏，开出一个个艳丽的奇葩，结出累累硕果!

我自幼喜欢术数文化，但受到正统文化的影响，一直没有学，只是在和别人谈起这些时才有一种莫名的快感！直到2009年冬天才开始学习四柱，看了《渊海子平》、《子平真诠》 《三命通会》、《滴天髓》、《曲炜四柱讲义》、《之秀命理》、《四柱博观》、《八字索密》，四柱稍有点进步。大六壬从2010年学起，放弃了4次，主要学习《御定六壬直指》、徐伟刚的两本书，杨春义的毕法赋讲座，我在招生办当会计，现又在 我县东关中学代课因此又有好长时间不学大六壬啦！现在大六壬有一点基础但不扎实，根本谈不上断课！我一直很迷茫，于是拜孟老师为师！这就是我自学四柱和大六壬的历程。

孟老师为人正直和蔼，治学严谨专一，为师诲人不倦，我很崇拜这样的老师，我相信易学精英同盟是我们每个学员的精神家园，在这里我们都会成长！有孟老师智慧雨露的滋养，广博知识的吸引，耐心细致的指导，中国的易坛不再寂寞！更因为有我们

师生的共同开拓，大六壬一定成为我们生活中的航标!

第三篇：张启好观看教育政策法律法规讲座学习心得

张启好观看《教育政策法律法规》讲座的心得体会

观看了北京教育学院吴安民教授《教育政策法规》的讲座，给我留下了深刻的印象。教育法律法规是指导我们进行日常教学行为的准绳，它约束和规范着我们，因此对于我们小学的教师和校长就更要认真研读、严格遵守。吴教授的讲座通过讲故事、结合实例与我们游戏互动等多种形式阐述教育法律法规，使我受益匪浅：

近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷日益增多，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断提升。因此，《学生伤害事故处理方法》的及时出台，明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校和教师承担责任的划分原则是过错责任，这对校长和老师日常管理学生的工作中也提到了细致的要求，显示出了校长和老师的责任与义务。

学生像一棵棵的小花苗，但每一棵都有其不同的特点。在教学中要用不同的方式方法用心浇灌。在教学组织中要把信息化教学、整体教学、分组教学、个别教学结合起来。在教育过程中，贯彻区别对待的原则，一把钥匙开一把锁。调动每一个学生学习的积极性与主动性，让每一个学生主动地热爱学习。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来约束和规范自己，在传授科学文化知识与技能的同时，还要保护学生的身体和心理健康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体美劳等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。

作为一名教师，知法是一项重要的权利义务，学法是一门重要的必修课程，守法是一项重要的师德内容，用法是一门重要的功课。作为教书育人的人，培养社会主义的建设者和接班人的我们，只有学法、懂法、守法，才能更好地教育学生，培养出身心健康，全面发展的社会主义建设者，有利于社会的进步接班人。作为一名校长，首先要加强师德修养，提高师德水平；在平时教学中要努力做到，平易近人、公平待人、勤奋好学、富有爱心；在法律的约束下，以道德行为约束和规范自己。其次，要努力探索，教书育人；对教育事业充满激情，对每位学生寄予期望，对教学工作倾注一腔热血。努力提高教师的责任意识，责任风险、责任能力。在教学中要认真钻研专业知识，使自己有扎实的专业知识和技能，努力使自己成为一名学者型和专家型校长。

通过对教育法律法规的学习，我们更清楚的了解到教师和校长身上所肩负的责任和义务，正像吴教授所说的那样，教育的境界永无止境，我们要终生追求。在教育的事业里，我甘愿奉献出自己的一点光和热，为社会贡献一份教育的力量。

第四篇：张永贤先进材料

宣化镇优秀共产党员典型材料：

发挥党员作用促进企业发展

登峰熔料有限公司党支部张永贤

张永贤，男，汉族，中共党员，65岁，现任登封市宣化镇文惠山庄副经理。

该同志自担任文惠山庄副经理以来，在思想上，政治坚定，认真实践“三个代表”重要思想，深入贯彻党的路线、方针、政策，团结带领全体干部职工与时俱进，开拓创新，确立了以创新为动力，以改革发展为主线，全面实施人本管理的工作思路。促使山庄以独特的旅游资源迅速发展,带动周边村庄渔业的发展。

一、以身作则，组织干部职工学先进、争先进、创先进。作为一名共产党员该同志积极参与到党支部的活动，认真学习十七届五中全会精神，紧紧围绕发展抓党建，抓好党建促发展的理念，贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动，推动了各项工作的发展。民营企业党建工作不同于其他行业，人员来自四面八方，流动变化大，行政上不便于管理。为了加强党的领导，壮大党员队伍，党支部一班人员经常深入车间，从不同岗位上发现人才，培养人才，引导他们向党组织靠拢，成为公司中坚力量。女职工贺燕香，在公司办公室工作，任劳任怨、尽职尽责，深受公司领导和职工们称赞，被党支部培养确定为预备党员。

二、为公司谋发展，为职工谋福利，为社会谋和谐。

该同志在干好企业的同时，一直把兴旺企业、富裕职工、回报社会作为企业发展的宗旨，以致富思源、回报人民为已任，积极为社会发展贡献力量。

一是在企业的有力支援下直接和间接安排农村劳动力300多人次；为公司12名特困职工发放生活必需品和救助金12000元；金秋助学捐资1万元，资助11个考上大学无力就读的困难学子；向市慈善总会捐款10万元人民币；针对困难职工或家庭中有就业能力和就-1-

业愿望的人员，通过岗前培训，安排230人，其中男工170人，女工60人为本地的经济发展和社会和谐稳定做出了应有的贡献。

二是先后帮助110户困难职工家庭创业，带动了一批职工和村民发展网箱养鱼，建成了河南省规模最大的草鱼养殖基地，仅此一项帮扶户年增加收入650多万元；

三是在公司董事会的大力支持下，应广大职工的要求，投资15万元筹办职工文化活动中心，占地面积600平方米，内设图书阅览室，拥有各种书籍15000册；办起了健身活动房：购置有乒乓球案子2副，台球案2副和活动器材10余种；开设了棋牌室：有象棋桌2张，麻将桌2张，纸牌桌2张。每年的重要节日，以支部工会名义联合举办形式多样，丰富多彩的文艺晚会和体育比赛等活动，使职工在下班时间有休闲、健身、娱乐的场所。通过开展活动，不仅陶冶了员工们的情操，充实完善了他们的生活。更重要的是增强了公司凝聚力，提高了战斗力。

三、严以律己，宽以待人，时刻保持党员本色。

在生活上，该同志一贯坚持艰苦奋斗、勤俭节约的良好习惯，在企业中起到了良好的模范带头作用。同时，生活上关心同志，平易近人，受到职工们的一致好评，他经常深入车间、班组，随时了解职工思想动态，配合基层干部做好工作，确保职工思想稳定。对待困难的职工向帮扶办联系支持他们上项目，帮助他们摆脱贫困。春节期间受公司董事会委托，带着现金和生活必需品到全镇15个特困户和敬老院慰问，把党的温暖和公司董事长的深情厚意送到他们家中，在社会上反响强烈，支部及时帮助宣化镇14名下岗职工自主创业，给与支持资金27万元。

一分耕耘，一分收获。张永贤同志的工作受到了公司领导及职工们的好评，得到了宣化镇党委、政府的肯定。连续三年个人被登封市委授予“优秀党务工作者”称号；2009年该公司党支部获得“郑州市级五好基层党支部”荣誉称号。

第五篇：张俊贤工作总结（范文）

2012~2013学年工作总结

张俊贤

一、业务学习

到北师大学习中文版第四版韦氏智力测查，并运用新版评估工具为4名学生进行测试，对测试结果进行了详细的分析，撰写了评估报告；参加了台湾叶仓甫老师动作康复培训；“维护语言健康，促进心理和谐发展”的培训；参加为期六天的北京市残联孤独症中高级教师培训暨2012北京市应用分析国际研讨会；参加北京市巡回指导教师培训；参加残疾人康复论坛，参观科技辅具展；到杭州杨凌子学校参观学习，学习先进学校的教育教学理念，感受现代的校园文化氛围；参加科技馆的融合教育沙龙活动；参加送教上门项目研究会，了解送教上门工作的研究。

二、筛查评估工作

本学年对18所学校的190名有特殊教育需求的学生进行了筛查。其中，温泉学区东埠头小学、辛庄小学、翠微小学温泉分校40名学生，知春里小学38名、双榆树一小29名、玉泉小学17名、农大附中15名、培英小学16名、群英小学14名、西颐小学6名、北医附小5名、羊坊店中心小学3名、今典小学2名、大牛坊小学2名、学院路小学1名、中关村一小1名、培星小学1名学生，筛查结束后我及时整理筛查结果，提出教育诊断建议，并向各校负责领导进行书面的汇报。此外，为培英小学16名、农大附中12名、温泉学区9名、知春里小学6名、西颐小学5名、北医附小为3名、人大附小2名、中关村一小1名，共计54名学生做智力测查，分析测查结果撰写评估报告，及时向学校领导反馈测查结果。在为学生做智力测查的过程中，有的学生智力确实低于正常儿童水平，需要特殊的教育教学手段进行干预。但是也有的学生智力水平很正常，只是由于某种原因在个别方面存在差异，或者在心理和行为方面存在一些问题，测试后我及时与老师和家长进行沟通，提出对孩子进行干预的建议。我还与柳素霞老师一起到人大附小为6名学生做动作评估，与学校资源教师一起制定动作训练计划。与房大夫一起对一些疑似精神问题和多动症的学生进行筛查，对资源教师提出了训练建议。到培星小学对患有多动、感统失调的学生进行课堂观察，并与家长一起运用专业量表进行了评估，为家长和班主任提出教育训练建议。

三、档案工作

1.电子版档案

把特教中心的电子版文件和照片进行分类，设立相关文件夹，并分类进行存档。2.纸本档案

把特教中心的纸本档案按内容进行分类，标注页码，制作分册目录和封皮，进行分册装订；根据分册内容进行部门分类、编号、做档案盒签、入档，并做电子版录入。共制作了100多本，近60盒档案。

四、接待咨询工作

为更好地记录咨询工作，我设计了随班就读学生和非随班就读学生两套咨询记录表。本学期共接待30几位学生家长的咨询，详细了解学生的基本情况及家长的咨询目的，进行了详实的记录，并根据家长的需求提出了适合学生发展的教育安置及训练建议。

五、其他工作

1.出版书籍

整理设计海淀区随班就读教学设计、论文案例集，并设计封皮，还整理、修改学区随班就读教学设计、个别教育计划以及北京市随班就读教学设计培训材料，并与印书社联系设计印书事宜，出版了《海淀区中小学随班就读课堂教学设计获奖选》、《海淀区特殊教育优秀论文案例集》、《随班就读课堂教学设计理论指导汇编》和《海淀学区随班就读课堂教学设计集锦》四本书。2.红霞工作室工作

独立承担红霞工作室第四期活动，撰写活动方案、联系各校工作室成员、撰写流程、设计条幅、布置会场等。整理红霞工作室的各种材料，到西颐小学、万泉小学听随班就读现场课，参与学区随班就读研究课活动。统计“红霞工作室”成员上交个别教育计划情况及培训出勤情况，整理红霞工作室活动调查问卷，及时与彭主任进行沟通，并为彭主任查找汇报材料和照片。

3.《当代海淀教育名校名家》书籍撰写工作

撰写《当代海淀教育名校名家》有关随班就读工作的内容——白水洼小学资源教室的成长历程；组织退休教师座谈建校的历史，翻拍照片、整理采访记录，撰写名校名家海培建校史的书稿。4.论文评选工作

整理各校上交的随班就读论文和案例，制作目录，设计封皮，填写报名表，与专家一起对论文和案例进行评审，遴选优秀论文参加北京市的评选，整理海淀区特教论文评审结果，并设计制作获奖证书70份。5.申报工作 给校长撰写智力残疾专业委员会2012年康复总结、2013年康复计划；参与学校申报科研成果工作，整理申报成果的支撑材料，并排版印刷，装订成册；撰写特殊教育需求学生评价模式，设计评价表；为教委中小教科整理2012年特教中心会议及培训计划、总结和签到表，为教委申请2013年培训经费准备材料；填写北京市特殊学校调查表、随班就读调查表，整理随班就读行政人员调查表、听障学生调查表；修改国家教育部四免两补的相关文件，修改北京市随班就读建议、实施意见。6.财产保管

为了更好地保管学校的财产，我整理了评估室的财产和图书，并进行了详细的登记；中盛普阳心理公司在北楼二层设立了各种专业教室，我与公司的工作人员对各房间的财产进行了仔细的核对。7.视障学生工作

配合低视力教研组的活动，填写随班就读视障学生助视器申领表，全程参与视障学生在北京盲校做视力评估的活动。联系盲校为全区低视力学生制作放大教材，并及时为学生发放。8.会务工作

随班就读干部培训会、随班就读新任教师培训会、资源教师培训会、随班就读教研组会、随班就读总结会、农大附中现场活动的会务工作，包括整理报名回执、制作签到表，打印桌签、组织签到、制作光荣册和证书、打印材料、发放证书和会务资料、组织学员午饭、布置会场、会后整理材料等；云南儿童救助项目联系车辆、订餐、定制条幅、准备材料、布置会场等。

9.《海淀特教》

《海淀特教》第六期的约稿与修改稿件工作。

10.个训工作

给人大附小陆惟祎做认知评估及每天下午1小时的训练，训练班鲍朴每周两次的认知训练 11.临时性工作

临时代朱建红老师岗位两周，进行康复咨询、收宝宝班训练费，给吕岳行、姜维汉办康复补助审批，去市康复中心开《2013年新版康复档案的使用方法》的培训会。为学校出书撰写4个心理教学课例和6个心理游戏；为送教上门填写培训预算报表；为国家教育部统计特殊学生未入学情况；接待北京师范大学国培项目广州市特殊教育考察团；接待石家庄和福建教委领导参观；为海淀区人大代表领导参观做接待课；去金五星购买椅子套，布置语言研究中心；新年联欢会分发礼物；利用下班时间购买证书；带领送教上门教师擦橱窗。

六、取得成绩 1.《对自闭症学生进行注意力训练的个案研究》获全国特殊教育医教结合实践成果三等奖，北京市特殊教育学校教育康复训练征文二等奖

2.《对注意力缺陷多动症学生的训练研究》获2012年北京市特殊教育优秀个案一等奖 3.《营造健康的班级文化环境》获北京市中小学第五届“京美杯”征文二等奖 4.《如何改善注意力缺陷学生的行为》获2012年海淀区特教案例论文一等奖

5.《动物是我们的好朋友》获第六届海淀区校外教育理论与实践研究活动案例评选三等奖 6.取得北京市残联孤独症教师培训合格证书