吴琦论文

第一篇：吴琦论文

新学期，新岗位，新打算

地址：陕西省咸阳市武功县罗古初级中学

姓名：吴琦手机：***

邮编：712201这学期我担任罗古中学初一（4）班的班主任工作，面对这些对将来充满憧憬、、渴望知识、追求新奇的初一新生，第一次当班主任的我，对新岗位感到既陌生，又充满了期待和信心，于是查找资料，学习优秀班主任的经验介绍，想方设法来干好这份新工作！

为了使学生能够在中学阶段学到更多的本领，发展自己的个性，我将尽我最大的努力，把他们培养成有素质，有修养，有知识的好学生，具体做法如下：

一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、明确学习目标。让学生了解当前社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言，生活难以洒脱。

2、帮助学生分析自已的潜在优势，寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格魅力感染学生，这是班主任工作的基础。思想政治工作能极大帮助学生

养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，这是班主任工作的灵

魂。

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于

拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事

迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他

这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一时半会的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来永久的好

成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家，要鼓起学生的自

信，“自信是人生成功的一半”。

三，培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用

和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措

施纠正，直到这个良好学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对

具体科目的学习方法全方位的指导。

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记

忆法，科学的身体煅炼，营养褡配法等。

3、创造条件做好补差工作，要让他们感受到老师和全班同学共同

努力，营造一种人人争上游，个个力争先，不畏艰难的学习氛围。

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集

体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶。

5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。我在班级创建爱心书

柜（mini Library），教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视

课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四，加强班级管理

1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通过各种活动，如每周举办主题班会，感念师恩的演讲赛等来培养学生信心，爱心，恒心，耐心，使他们有不怕一切困难的健康心态。

2、精心挑选和培养干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加

强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。

3、严格纪律要求。实施班级管理制度化，明确班级自主管理责任，倡导“班级就是我的家，自主管理靠大家”“班级管理，人人有责”。

开学初制定班规，和班级目标，全班携手打造：努力奋进，勇于创新的优秀班集体。当学生违反纪律，对学生进行耐心细致地思想教育，让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证

书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同

他们交流，给予他们信任。

我想，班主任工作就像家里养花，要用责任心做基础土壤，用爱心来浇灌，以提高学生的学习能力为目标，以纪律管理为手段，用耐心和恒心做阳光，多角度，全方位调动学生的积极性，并适时进行思想教育，心理健康教育，对花卉枝叶做以修剪，营造一个班风正，学风浓的良好班集体，班级之花定会开得鲜艳无比！

第二篇：2014暑期社会实践11236022吴琦

琼州学院暑期社会实践论文(调查报告)

题 目：安康市中国邮政分局暑期实习报告作 者： 吴琦院别：旅游管理学院班级：11级物流管理（1）班学号：11236022指导老师：王 千

2014年 8 月 25日

安康市中国邮政分局暑期实习报告

吴琦

（琼州学院 旅游管理学院，海南 三亚 572000）

摘要参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

关键词：感悟 体验 务实

体验与认知： 回顾这1个多月的实习，说心里话，我感触很深。因为这次实习时间短，加之又是各个科室任务量最大最繁忙的时候，所以每到一个点我不仅要靠前辈的悉心指点和帮助，更要自己看着学着每一项工作的具体流程。最终在科班领导及班组的关怀和指导下，在各位同事的支持和鼓励下，我不仅大致掌握了邮政的业务知识，还能够协助我们的业务人员为用户服务，这使我觉得很充实也很满足。下面我将就我在各个专业局及科室实习的主要内容及感受做了简单概述

一、营业前台实习

营业前台是邮政的重要组成部分，更是展示我们邮政企业形象，体现我们精神面貌和综合素质的窗口。实习第一天，当我站在这里，我内心又激动又自豪，我很荣幸我职业生涯能站到这里。在邮政营业大厅的前台工作不仅接触的用户多，需要协调的事情也多，特别是在奥运会进行的重要时刻，每一项工作对我们来说都是一个挑战。给我感触最深的就是我们的包裹收寄。我们的业务员不仅要详细的咨询用户的寄出地点，仔细查看用户要邮寄的物品，更要慎重的检验每一件物品。有时候检验过程太过仔细就会遭到一些用户的冷嘲热讽或者不满意，说我们邮政服务工作没有效率。每到这时候，我们的业务人员不是用微笑带过或者就用和蔼的口气告诉用户这样仔细的原因，得到用户的认可和接受。这样的态度，这样的素质，真的是很难得值得我这个新人学习的。

这次实习主要学习的是我们邮政传统业务的工作流程---函件业务，特快专递，包裹收寄。现在由于各个流程都有配合使用电脑终端，所以这几项业务的办理也变得比以往简单了。其中业务量最大的就是我们的EMS，很多时候甚至超过了普通信件。这让我觉得很自豪。因为就我所知道的，目前国内有很多和邮政EMS竞争的快递公司：天天、中通、申通、宅急送等等，但是没有一个可以和邮政的EMS相提并论。这就充分体现了我们邮政EMS拥有很高的名气和声誉，被广大客户所认可。

但是提到我们邮政的包裹，我觉得需要改进的地方很多，由于我们邮政禁忌的物品太多，检查太严格，使得很大一部分用户流失。这造成的经济损失是小，但是对我们今后的业务发展影响是比较大的。在奥运这一特殊时期国家安全放在第一位是有必要的，但是从我们邮政局长远的发展来看，需要做一些相应的挽救措施，使得邮政包裹重新做回国内的老大。

二、邮政通信营业厅实习

在建设路通信营业厅实习，刚开始我对这个网点具体是做什么的都不了解，由于我是新来的，在那儿的人又是比我大几岁的姐姐们，所以都很照顾我，不但给我进行了详细的业务介绍，还给我讲解了许多前台应该注意的问题。我了解到在通信前台不但要办理各种业务，还要听取客户的各种意见，解答客户的疑难问题，有时还要饱受客户各种不满的态度，甚至是粗鲁的言行。但这都是作为一名营业员需要去面对处理的，而且态度必须诚恳和蔼。这和邮政综合营业厅差不多。邮政代理的移动通信业务，主流三大业务为神州行、动感地带和全球通，外加一个集团网业务。光神州行最近更新就有四种套餐，为了能够流利地解答客户提出的问题，营业员们必须对各种套餐业务了如指掌。由于实习的时间紧迫，我主要负责开户和收缴话费等一些简单的操作工作，对其他业务流程进行了一般的了解。短短的三天就被调离了岗位换其他地方实习了。虽然只有三天，但这三天也让我感受到了一名邮政工作者应有的热情。

三、报刊局实习

报刊局，我的第一站是业务部，但是由于报刊大收订已经结束，也没有什么工作要我干，在了解了报刊收订的流程后，我就主动申请到报刊封发和邮件分发了。封发和分发有一个共同点就是都分进口和出口，只是工作的内容不一样。我此次实习的目的就是要了解邮政的基础业务，实习第一天就进入了工作状态，也能为各位前辈们分担点工作。在这的上班时间和其他部门不一样，三点钟上班来了在门口等邮车，等邮车一到我们就把金昌的邮包卸下来，卸的时候报刊邮件送到封发部和函件邮件送到分发部，卸完就可以回各部室分发了。封发部是将《报纸分发表》和《杂志分发表》按报刊代号录入电脑，然后在检索屏幕上录入报纸和杂志的代号和期发号，屏幕上就显示出要封发的报刊和杂志的名称和份数，同时在每个蜂巢箱上都会显示该段应该封发几份报纸和杂志。说起来很容易但实际操作起来可真是个经验活，当一个段要几百份报纸时数报纸就不是那么容易了，数数是我们在幼儿园里就会的，但是现在在这数数的快慢就决定着你工作的效率，我跟着师傅学数数和墩报纸。报纸来的时候首先要把它墩齐才能数，要不然数的数字就不准确，而且也不好数，就会影响封发的效率。我和师傅学了三天，只能说是知道了工作的流程，还没有熟练的掌握。在分发部也是一样，我了解了基本的工作流程以外还学会了扎邮包，打小就看父亲扎邮报是那么的熟练，自己扎起来还是学了好长一段时间才熟练的。

在报刊局，我认真学习着每样工作，每样工作都带给我不一样的感受，平时觉得再简单的工作，到了这儿若想做到不出错似乎都不是那么简单，就连最小的数数和扎邮包，这些看似很简单的工作真正干起来都是那么的不容易，在师傅们的身上我学习到了无论做什么事，态度是第一位的，认真细致是做好事情的基础，同时我也深刻体会到了报刊局工作人员的辛苦：他们往往一站就是五六个小时，送报纸骑自行车不知不觉就是四五个小时，他们的工作力度是一般人所不能接受的，但是每个人、每一名职工都在认认真真的干着自己的工作并力争把它做好，报着不分错一份报刊和邮件的态度，用积极心态的面对每天的工作。

四、速递物流公司实习

在速递局实习的时间是7-8月，这也正是高考录取通知书下来，送递通知书最繁忙的时候。这一时期是莘莘学子们十二年苦读期盼结果的时期，速递局充分考虑到各位家长和学生的心情特推出了高考通知书鲜花礼仪服务。通知书一到，我们先做逐一的登记，然后依据每位学生的联系电话，给他们打电话征求学生的意见如要我们专车送到，我们速递公司就会在当天把通知书送达，如若不需要我们送我们会在通知书到达的第二天送到学校，让学生自己去取。送达每个学校的通知书也要逐一的做好登记工作。很多时侯通知书需送达到偏远的农村地区，例如永昌六坝、龙首村等，路途遥远，需四五个小时才能送到。我和司机还有其他工作人员一大早就出发，大概中午才到，在村民家或者自己带午饭，简单的吃完后，再继续送通知书，到了晚上很晚才能到家。这两个月的时间，大概每天的工作时间都在十小时以上，我们本着不说苦不叫累的精神，认真的把这一阶段的工作完成了。从工作开始直到结束，我们做到了“不误丢和误送一份通知书，保证及时送达每一个通知书”的工作宗旨。

在物流局实习已经是农资配送的收尾阶段了，我有幸能跟着马师傅去配送化肥。早晨十点多我们就开车出发，从双湾拉了五吨的金大地复合肥，又到永昌水源把化肥卸了，回到市局已经是下午四点多了。一路上马师傅一言不发认真的开车，我只能看着沿途的戈壁渡过漫长的时间。有时候，马师傅也说他路途中遇到的事，有有趣的，但大多时候，他去配送的途中都是一个人开车走很长的路，没人说话，只有寂寞和漫天飞舞的沙尘相随。听他这么说，我心里一阵难受，原来在我心里，当邮局的司机很风光，但自从在物流局实习完后，我觉得自己原来的想法是多么幼稚：每个岗位都有每个岗位的职责，有它的特殊性。邮局司机的工作量比其他司机要大很多，因为他们的工作就是开车配送，上班时间就是开着车跑来跑去，既费神又劳心。但据我所知，在如此大的工作量的情况下，我们局里的司机没有出过一次重大交通事故，在此，我向他们表示深深的崇敬之情。

五、小结

总之，对于新加入邮政队伍的我来讲，一切都是新的开始，面临着新的挑战。在工作方面，我要不断的学习，悉心听取前辈们的教导和指示，该加班时就加班，顺利完成领导安排给我的工作。在人际关系方面，与各个部门的人打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作最重要的是具备正确的心态和良好的心理素质。牢记做事高三级，做人低三分的道理。我要做到在学习中进步，在进步中不断学习。所以，在来年的工作中努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断的使自己有所进步，我相信：用心一定能赢得精彩

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了水产公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

第三篇：房琦 论文大纲

论 文 大 纲

论文题目：书香蓝郡房地产项目可行性研究

学校：吉林建筑大学城建学院

第1章

绪论

1.1 选题的背景与意义

1.1.1 选题的背景

1.1.2 选题的意义

1.2 国内外研究状况

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 研究的内容和方法

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究方法

第2章

房地产项目可行性研究相关理论

2.1 房地产项目可行性研究的概念和特点

2.1.1 房地产项目可行性研究的概念

2.1.2 房地产项目可行性研究的特点

2.2 房地产项目可行性分析的步骤与内容

2.2.1 可行性分析的步骤

2.2.2 可行性分析的工作阶段

2.2.3 可行性分析的内容

2.3 房地产可行性研究的相关理论

2.3.1 房地产项目开发方案评价

2.3.2 房地产项目财务评价

2.3.3 房地产开发项目不确定性分析的含义与方法

第3章

书香蓝郡项目市场调研

3.1 项目概述

3.1.1 地块基本情况

3.1.2 项目经济技术指标

3.1.3 项目所在地概况

3.1.4 项目建设条件

3.1.5 项目建设的必要性

3.2 镇赉县房地产市场发展趋势分析

3.2.1 镇赉县房地产发展趋势分析

3.2.2镇赉县住宅供给市场分析

3.2.3镇赉县需求市场分析

3.3书香蓝郡项目的 SWOT 分析

3.3.1 项目的优势

3.3.2 项目的劣势

3.3.3 项目的机遇

3.3.4 项目的威胁

3.3.5 劣势和威胁规避方法

第4章

书香蓝郡项目定位分析

4.1 项目市场定位分析

4.1.1 市场定位的目的

4.1.2 市场定位需要考虑的几个因素

4.1.3 书香蓝郡项目市场定位

4.4 价格定位

4.4.1 价格制定原则

4.4.2 价格制定参考因素

4.4.3 市场比较法制定总体参考均价

4.4.4 项目价格定位

4.4.5 建议销售定价

第5章

书香蓝郡项目的经济、社会、环境效益评价

5.1 项目总投资估算

5.1.1 项目总投资估算与说明

5.1.2 项目投资构成分析

5.2 项目财务评价

5.2.1 销售收入估算

5.2.2 项目盈利能力分析

5.3 财务敏感性分析

5.4 效益费用分析

5.5 项目社会和环境效益评价

5.4.1 社会效益评价

5.4.2 环境效益评价

5.6 项目风险及负面影响分析

5.6.1 项目风险及对策分析

5.6.2 负面影晌及对策分析

结论

参考文献

致 谢

第四篇：吴琦_数学_《体积与容积》教学设计方案

叙述式教学设计方案模板

《体积与容积》教学设计方案

设计者（吴琦、鞍山市立山区晨光小学）

一、概述

课题是《体积与容积》，是小学五年级的一堂数学课。本节课所需课时为1课时，40分钟。《体积与容积》体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积基础上进行的。主要是通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念。在操作、交流中，感受物体体积的大小。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。

二、教学目标分析

知识与技能：

1、通过《乌鸦喝水》的童话情境，知道物体占据一定的空间

2、通过观察、比较体积的大小，归纳体积的概念。讨论，说出体积的实际含义，3、通过实物观察知道容器的含义，能举例说明什么是容器，可以归纳出容积的含义。设计比较两个容器的容积的大小实验。

4、借助实物比较归纳体积与容积之间的联系和区别，能分析判断同一个容器的体积与容积之间的关系。过程与方法：

1、经历观察、比较、操作的过程，在动手实践，合作交流的过程中表达自己的体验、感受、意见或看法，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2、在合作中理解体积与容积知识间的内在联系，形成比较完整的认知结构。情感态度与价值观：

1、在实践操作活动中感受数学与实际生活的联系，体会数学知识内在联系的逻辑之美，2、在学习探究的过程中体验数学的价值，增强合作意识和喜爱数学的情感。

三、学习者特征分析

本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而作出的。学生是鞍山市立山区晨光小学五年二班的学生。

学生已经认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积。具备了一定的知识基础。在日常生活中，学生对物体孰大孰小的感受及容器内装水多与少的体验，这些都是本节课学习的基础。而且学生在五年级《科学》课中“水的浮力”中有过相关实验经验。把学生的知识经验和生活经验通过实验活动与抽象的概念联系起来，并通过操作与交流，学生比较容易理解体积容积概念。

学生对数学的实际应用有非常浓厚的兴趣，乐于探究，有一定的动手操作能力和合作学习的能力。

叙述式教学设计方案模板

学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强。大部分学生都能运用网络收集学习、解决问题所需的资料，具有比较熟练的电脑操作能力。

四、教学策略选择与设计

本节课主要采取情境教学策略、合作学习教学策略、实验探究的学习策略

1、从乌鸦喝水这一学生耳熟能详的童话引入，使学生初步感受石子在水中占有一定的空间，让学生用数学的眼光去看待生活现象，不仅能激发学生学习的兴趣，同时也暗示了“体积”和“容积”两个概念之间的联系。通过观察、比较等多种操作感知体积的实际含义，比较体积的大小，归纳体积的概念。

2、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，在教学中充分利用学生的已有生活经验,通过“说一说、比一比、想一想、猜一猜等活动，激发学生的学习欲望，使他们能够主动地去发现、去理解体积、容积的实际含义。

3、通过实际物体的演示与比较和设计实验方案并比较容积大小两个实验活动使学生进一步理解体积和容积的实际含义，归纳体积和容积的联系与区别。理解知识间的内在联系，形成比较完整的认知结构。

五、教学资源与工具设计

硬件环境：

· 连上互联网的多媒体网络教室、投影设备。资源：

· 北师大出版社九年义务教育小学五年级（下）数学教材。· 多媒体课件（见课件文件夹）。· 网上讨论区。

· 各种水果,实物，大小不等的容器，烧杯（400ml500ml）,水槽。

六、教学过程

引入课题：

你还记得我们学过的小故事《乌鸦喝水》吗？我们一起来看一看聪明的乌鸦是怎样喝到水的？【课件出示《乌鸦喝水》的视频】

1、乌鸦是怎样喝到水的？

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2、为什么放进石头水面会升高?而且放得越多,水面就升得越高？（石头占有了水的空间,放的石头越多占有水的空间就越大,水面就升得越高.）

（设计意图：这样用学生非常熟悉的《乌鸦喝水》故事引入, 把数学与童话故事联系起来，既能检测学生对体积与容积的初步理解，又能激起学生的学习兴趣，激发他们探索新知的强烈欲望，同时学生从图片中直观地感受到是石子占了空间位置，把水“挤”上来了，为下一步学习作了铺垫）活动探究： 活动一：体积的概念

师：其实在我们生活的周围有很多的物体。它们都占有一定的空间。比如说：鸡蛋占据了一定的空间，苹果占据了一定的空间。

1、哪些物体占据了一定的空间？

2、我们把物体所占空间的大小叫做物体的体积。

（设计意图：这样设计，学生经历了猜测，实验、验证、观察、交流合作等过程，深刻地感受到物体占有一定的空间，而且不同物体所占的空间大小不同，理解了体积的实际意义，知道所有的物体都有体积。）活动二：体积的比较

1、老师的手中有两本书，请你仔细观察，谁的体积更大呢？请你再次观察教室内的物体，说一说，什么物体的体积大，什么物体的体积小？

2、同学们的手里都有水果，看一看你和同桌的水果谁的体积大，谁的体积小？

3、有的物体大小接近，用眼睛看很难作出判断它们体积的大小。想想看能不能动手验证一下？你有什么办法？你最喜欢哪种方法？为什么？（学生可能提出好多方案，优化）

4、选一种方案进行实验。（发表格，记录数据汇报）

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教师小结：从刚才的实验中，我们知道物体的体积有大有小，也可以比较。

（设计意图：这一环节主要是教给学生当两个物体不能用直接观察的方法比较体积大小时，还可以借助水来帮助。通过实验进一步理解上升这部分水的体积就是沉入水中的物体体积，为今后学习不规则物体体积埋下伏笔。）活动

三、教学容积的概念 1．同学们，今天老师带来这么多学具，是怎样拿来的呢？像这样里面是空的、用来装东西的物体我们称它为容器。看一看老师讲台上的物品有哪些是容器？

仔细回忆，你的生活中还有哪些容器？

2．（师出示两个大小相似的水杯）这两个水杯谁装的水多？你能设计一个实验解决这个问题吗？

（学生先独立思考，然后在小组里交流自己的想法，最后上台做实验。）

小结：同学们真聪明，帮助老师解决了这个问题。老师还有一个问题：这个杯子装水的多少就是这个杯子的体积，你说对不对？（不对）为什么？（空间的大小包括杯子自己的大小，装的水是在杯子里面，不包括杯子自身）看起来，杯子能容纳的水的多少叫做它的容积？（杯子的容积）每一个容器都有它的容积，比如说：茶叶罐里装满了茶叶，茶叶的体积，就是茶叶罐的容积。（屏幕出现）

3、辨析：

演示：倒半杯水，这时候所装的水的体积是不是杯子的容积？（怎样才是？）再倒满，此时杯子所容纳的最大容量才是杯子的容积。

揭示概念：容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。谁能举例说一说什么是容器的容积？

（设计意图：这样设计，使学生人人参与实验，充分理解比较抽象的容积的概念，并且明白：容器所容纳的最大容量才是容器的容积。)活动四：比较容积与体积的不同

师：今天我们认识了“体积”和“容积”。（板书课题）那么容积和体积有什么区别呢？ 学生独立思考后讨论，全班交流。

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（设计意图：使学生学会区别体积与容积的不同，并懂得了只有能够装东西的物体，才有容积，为实际应用打下基础。）练习设计：

1、基础练习：填空 判断 选择

2、实践活动

用同样的橡皮泥，要求小组的同学把它捏成不同的形状。捏成的物体哪一个体积大？为什么？如果捏成任意形状的物体，体积有没有变化？

(设计意图：通过开展让孩子们玩橡皮泥的有趣活动，不但培养了学生的动手操作能力，而且还在玩的过程中体会到数学知识：同一物体，形状改变，体积不变。同时既活跃了课堂气氛，也提高了学生学习的积极性。）

3、辨析说明 小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了3杯，而小红倒了2杯。你认为有可能吗？为什么？

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课堂总结：通过今天的学习，你学会了什么？

最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。

七、教学评价设计

八、帮助和总结

说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。

在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。

第五篇：吴健论文

如何做好一名合格的农村基层教师

—学习习总书记在北师大的讲话心得体会

排调第二小学

吴健 通过学习习总书记在北师大的讲话精神，我深刻认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径。教师之所以重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们教师的使命和责任就是提升自己的专业素养和业务能力，为祖国培养社会主义事业建设者和接班人。

就如何做一名合格的农村基层教师，结合习总书记的讲话精神，现就我自身的实际情况总结如下：

首先，要有理想信念。

教师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。尤其是我们基层教师，大多数学生都是留守儿童，我们教师只有坚定自己的信念，才能把自己的本质工作做好，心中还要有国家和民族，明确意识到肩上的责任，才能胜任教师这一岗位。在教学上，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程中去，严肃认真对待自己的职责，只有这样才能让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

其次，要有道德情操。

老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师专业素养和过硬的专业知识，更离不开老师为人处世，正所谓“近朱者赤、近墨者黑”。教师只有率先垂范、以身作则，才能正确引导和帮助学生把握好人生方向。干一行爱一行，做教师就要热爱教育工作，在 教学过程中不断虚心的向老教师请教，努力提升自己的业务水平，才能在教师这个岗位上干得干出理想成绩。

再次，要有扎实学识。

扎实的知识理论功底、过硬的教学本领、科学的教学方法是一名合格教师的基本素质，专业知识是根本基础。在这竞争激烈的时代想要做好一名合格老师，自己的知识必须很大程度上超出所教授学生的内容。教师要始终处于学习状态，不断进取、刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己的专业水平。

最后，要有仁爱之心。

爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。尤其是我们农村寄宿制学校，全都是留守儿童，父母常年不在自己身边，老师的爱对学生的健康成长起着至关重要的作用。我们要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信。

作为一名合格的农村教师，良好的师德、师风，不是简单的说教和学，而是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现，教师的专业素养和专业知识需要精、细、化，更需要每一位教师的努力创新，只有这样，才能让我们以良好的师德师风在农村小学这片土地上，为加快社会主义新农村建设贡献我们的力量。