成教辅导员工作内容

第一篇：成教辅导员工作内容

成教辅导员工作内容

一、成教学生和普教学生的区别

1、学生生源复杂，年龄结构差距大

近几年成教学生的生源情况较为复杂，从学生成份来说，有目前在校的全日制专科生和五年制高职生，有在医院实习的实习生，也有工作几年甚至十几年的医务工作人员。从年龄结构来说，学生中最小的18岁左右，最大的已经有了40岁，他们中间有的才步入大学刚刚接触医学这门学科，有的已经在医学战线上工作了十几年。这种多元化的生源和年龄构成的班级使我们的老师的教学难度增加，在教学过程中既要照顾到大部份初学者，又要让个别有基础的学生在学习中得到一定的提升。

2、教学课时相对较短，教师教学任务重

因为成教教学的特殊性，开设的专业课程每学期总课时大概在50—60学时左右，普通课程总课时大概在20—30学时左右，而同样的课程在普教则需要加上20—30学时老师才能完成同等的教学任务。因为教学时间短导致教师在授课时会压缩教学内容，再加上很多学生因为工作的原因每学期上课的时间很少，很容易跟不上老师的教学节奏，从而使老师的教和学生的学成为空谈，如果只是单一的采用一般的课堂授课方式很难给成教学生更多的收获，这也给成教的教学管理和授课模式提出了新的思考。

3、学生学籍信息差异大，学籍变动频繁、管理难度大

从近几年成教招生状况中可以看到，每年的学生中不但有当年参加成人高考上了录取线的正考生，还有相当一部分超前生，甚至有个别班所有学生都是超前生，而这部分超前生最终取得正式学籍时间又有所不同，甚至极个别学生在完成学业后还没有取得正式的学籍。这种情况导致了成教学生的学籍管理难度增大，对辅导员的管理工作也提出了更高的要求。

二、成教辅导员工作的要求

1、新生入学注意事项

在新生入学报到后尽快建立本班学生的学籍管理档案，收取每个学生的入学通知书和身份证复印件，掌握每个学生的个人信息和取得学籍情况，按照成教办的要求上报本班学生的学籍信息汇总表，协助成教办做好学生的信息核对工作。

2、学生在校期间管理

针对成教学生每周只有上课时间在校的特殊性，辅导员不可能随时和学生见面，所以和和保持通畅的联络方式特别重要，比如建立班级QQ群和飞信群，能够在第一时间了解学生的近况和把一些紧急通知及时传达给学生。在每学年初及时掌握学生的开学注册和缴费情况，按照成教办的要求在规定的时间内上报学生的报到情况，及时和未报到学生联系并弄清原因，若有退学学生按照相关要求上报成教办办理正式退学手续并做好登记。

3、学生毕业后续工作

学生毕业前收取相关资料完成档案的整理和归档工作，按照成教办的要求核对本班学生的毕业信息，发放合格学生的毕业证和档案并做好登记。对未完成学业的学生和部分超前生做好档案的移交工作(学生档案由下一级同专业辅导员接收)。

第二篇：教师、辅导员、志愿者工作内容

教师、辅导员、志愿者工作内容

1、严格遵守“四点半学校”各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

2、教师、辅导员、志愿者上课必须做好自己的本职工作，精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

3、被聘教师、辅导员、志愿者要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

4、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

5、按时并有质量地完成“四点半学校”的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的社区未成年人、留守儿童在各项活动中得到锻炼和提高。

6、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

第三篇：辅导员的工作流程及内容

辅导员的工作内容

在大学生成长成才的过程中，辅导员的工作发挥着至关重要的作用，能否引导大学生健康成长、顺利完成学业，最终成为对国家、对社会有用的人，这与辅导员如何对待和开展学生教育管理工作密切相关。

做好一名大学辅导员需要“五心”——信心、细心、耐心、责任心、恒心。首先是信心，对于刚走出大学校门的我们，经验和阅历尚浅，有很多不足的地方，那么我们首先就要要相信自己。本着学生利益无小事，学生利益无难事的原则，检查和反思自己工作的不足，虚心向其他教师学习；其次是细心，辅导员平时的工作相对比较多，那么每天的事情都要有合理的安排，这样在处理事情的时候，按照事情的紧迫性，认真完成每一件事情，尽可能减少工作中的失误，当日的事情当日做完，并对当天或一周做工及时作出总结，及时了解学生的学习和生活情况，与学生进行沟通，对于生活上有困难的学生提供物质上的帮助和心灵上的疏导，对于厌学的学生及时交流；再其次是耐心，学生的事情没有大小，不管学生的能力如何，也不管是否是自己的学生，只要学生找到了辅导员，说明学生是信任辅导员，相信辅导员可以解决问题，因此了解事实的情况后，尽自己的最大努力帮助学生解决问题，并定期对自己的工作进行反思；再是责任心，辅导员对自己的工作要负责，上对得起学校的关怀，下对得起学生的信任；最后是恒心，辅导员的工作是一项长期的工作，在学生成长成才的过程中，不可或缺，在辅导员自身不断学习进步的同时，也需要辅导员的

坚持。如果我有幸成为贵校的辅导员，我将严格按照此“五心”来要求自己，认真完成辅导员的每一项工作！

一、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观

1、上进心教育：培养学生的参与行为、团队精神、奉献精神。培养学生骨干，学生干部的甘于奉献精神。定期开展技能比赛，“三心”（信心、爱心、恒心）演讲等比赛，鼓励广大学生积极参，培养学生的上进心。通过团课、党课、写入党申请书等形式来逐渐培养

2、时事政策教育：结合国内外政治形势事件，用专门的黑板每日更新，制定学习计划，及时更新报刊新闻

3、良好行为教育:每学期选出班级与大学的优秀学生，进行表扬，树立学生典范。鼓励学生的爱党爱国行为、见义勇为和拾金不昧等行为，培养学生的谦让精神和传统美德

二、帮助大学生养成良好的道德品质

1、经常性地开展谈心和读书活动（如“读书交流周”等），增强大学生克服困难的意识、经受考验、承受挫折的能力

2、培养大学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格（如定期开展“自强之星“的演讲比赛），树立社会主义荣辱观，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题

三、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量

1、按需要开好主题班会、班委会、团支委会，注意解决学习和日常生活中反映出来的各种实际问题，对学习、工作等各项活动实施目

标管理，争先创优，增强班级凝聚力，培养集体荣誉感，营造优良班风

2、开展各项有益活动(比如志愿者服务等)，培养团队精神

3、在班级内建立各种形式的互帮小组，使学生在学习上互相帮助、生活上互相照顾、情感上互相关爱，构建和谐班级

四、开展形式多样的思想政治教育活动

1、调动党员、入党积极分子、团班干部的积极性，利用骨干做好思想工作

2、走进大学生，零距离做好思想工作

3、及时与班主任和各科教师进行沟通，了解学生的情况，有针对性地做好思想政治工作

五、做好学生党支部工作，建好班委会，做好学生骨干培养工作

1、注意培养并发挥学生党团支部成员、党员和入党积极分子、班委会成员、校系团委学生会干部、三好学生、优秀团员、寝室长等骨干力量的作用

2、实行院系学生会轮换制，一年一换，使更多的学生得到锻炼

六、动态教育

1、了解大学生关心的热点问题，如①食堂物价、口味②宿舍水电 ③外出请假④入党评优⑤奖学金评定⑥超市问题⑦校医室问题等，每周不定期检查宿舍卫生，严格外出请假手续等

2、了解大学生关心的焦点问题：如教学质量、学历性质、招生承诺、升本问题、就业问题、实习问题、技能考试、安全问题等，及时

将信息传递给学生，反馈给教师和学校

3、维护好校园安全和稳定，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件

七、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业

1、积极争取政策帮助，及时将资助信息传递给学生

2、提高对勤工助学的认识，将其列入日常工作，了解助学对象，合理安排勤工助学岗位

3、有针对性的做好对助学对象的思想工作，多关心和鼓励贫困学生

八、积极开展就业指导和服务工作，帮助大学生树立正确的就业观念

1、及时与用人单位沟通，多举办大型招聘会，及时传达招聘信息

2、鼓励大学生先就业，后择业，专业不能局限于自己专业，关键是找好自己的位置，以积极的心态对待未来，鼓励大学生创业，但不能盲目创业

3、帮助学生搞好就业策划，制作好毕业生推荐材料

4、对所辖学生的就业技能和人数要心中有数，积极主动地向有关部门提出培训计划，开展实战就业培训

5、密切关注学生就业情况，严防因就业受挫而发生的意外事故

辅导员工作流程

1、每周召开一次学生干部会和学生会，准确地传达学校例会精神，结合实际情况研究布置开会内容，组织并开好会议（检查讲评上周工作，布置本周任务）

2、随时保持电话畅通，处理突发事件

3、对于学生问题，及时研究处理，对个别学生的个别问题及时处置，及时掌握学生的思想动态和对校系的意见要求，提高工作的及时性、主动性

4、经常深入宿舍、食堂、教室、自习室、操场，与任课教师、食堂管理员、舍管员、网管员等人员沟通，并关注晚就寝的纪律、卫生情况，每周定期检查卫生，及时查访宿舍，发现问题及时解决

5、每月召开一次学习生活情况分析会，及时找出倾向性问题，拿出解决措施和方案

6、每周必须参加党日活动，积极参与学生组织的各类政治学习、班会、座谈会等

7、主动向系、总支、机关有关部门汇报自己的工作情况和学生的学习和生活情况，有重大事件及时汇报

8、期初

①制定学期工作计划 ②督促学生按时缴费注册

③做好老生返校的假期社会实践的总结汇报

④细致地做好迎新工作：备品发放、熟悉校园、安排寝室、办理

餐卡、领取教科书、分配班级、安排座位、档案管理、学籍注册等 ⑤新生的入学教育和军训工作，配合心理咨询师做好新生心理普查工作

⑥做好补考工作

⑦组织发放教材，传达教学实施计划

⑧做好三好学生、优秀学生干部、优秀班级、奖学金评定结果的公示和征求意见工作

9、期中

①督促学生在完成正常学习任务的同时，搞好期中考试的复习，消化已学知识

②组织“喜迎中秋”、“十一国庆”等晚会

③核实贫困生并建立档案，开展贫困生“心与心”活动，合理安排勤工助学岗位

④进行文明宿舍的评比，开展文明教育月

10、期末

①做好期末考试的准备工作，包括思想动员、复习辅导、考风考纪，参与学校的考试工作，做好考试总结和讲评 ②组织开展元旦晚会

③搞好学生学籍材料，包括鉴定、学籍登记表、奖惩材料 ④搞好学生综合量化考核评分工作 ⑤各类档案材料的整理、移交等

⑥三好学生、优秀学生干部、优秀班级、奖学金评定等

⑦教学期工作总结 ⑧学设备的检查整理报表 ⑨调寝工作 ⑩卫生清扫

第四篇：辅导员助理的工作职责与内容

辅导员助理的工作职责与内容

一、协助专职辅导员处理班级日常工作。

二、指导、协助、帮助班委、团支部组织各种学生活动。

三、充分利用学生身份，深入学生当中及时、准确了解学生的学习、生活、工作和思想动态，做好辅导员的得力助手。

四、预防和处理学生突发事件，化解学生之间的矛盾，并及时向辅导员汇报。

五、做好学生日常管理中的各项考核。

六、监督、检查、落实班级工作、学习计划。

七、研究、探索学生“三自一学”的教育形式、内容。

八、做好学院、学生处、院系交办的临时性学生管理活动工作。

第五篇：成教处个人工作

200x年的主要工作分为两部分，上半年负责人才交流中心的全面工作，x月底学校进行人事调整后调任成教处。总的来说，这一年的工作是充实的，完成目标的情况也是较满意的。成绩的取得得益于校领导的关心、相关学院的支持以及同事们的帮助。

工作中，我能够坚持用“三个代表”的重要思想作指导，做到：加强学习，不断提高思想认识和管理水平；切实改进工作作风，强化服务意识，增强全局观念，大胆工作；严格遵守领导干部廉洁自律的有关规定，接受并通过了校纪委对本部门党风廉政建设责任制的专题考核。现将一年来所做的工作小结如下：

1．人才交流工作

⑴做好新进入中心待聘同志的思想稳定和疏导工作，分别不同情况共同探讨分流去向。

⑵主动关心中心待聘的同志，积极为他们寻找分流岗位。

⑶对已分流上岗的同志不断给以关心，针对他们出现的不稳定情绪，及时做好说服解释工作，化解他们的思想问题。

⑷在做好日常工作的同时，对两年来人才交流中心工作进行了回顾与思考，针对我校富余人员的特点以及高校人事制度改革不断深化的趋势，就今后我校富余人员的管理与分流，提出并草拟了《关于进一步加强富余人员分流工作的意见》，并报分管校长，供领导决策。

2．成教管理工作

由于长期从事人事管理工作，成教管理对我来说是一项全新的工作，但有领导的鼓励和支持，我是乐意地服从，坚信要做好。

首先是虚心学习，拜同事和同行为老师。虽然分工侧重负责非学历教育和办公室的部分工作，但成教处主要负责人为了能让我尽快熟悉业务，很注意全方面对我进行成教管理业务的悉心指导。

二是努力实践。多参与各种具体工作，多与处内、外的同行们进行交流。由于有一个非常好的工作环境，尤其是成教处良好的人际关系，因此，大大地缩短了工作的适应期，来处不久，已基本上掌握了一些日常的成教管理业务。当然我也意识到，要学的东西还很多。

三是强化服务意识，倡导服务上门。我认为成教处是学校的职能部门，为各学院提供优良服务是我们的义务。因此，工作中注重强化服务意识，本着解放思想、实事求是、与时俱进的精神处理遇到的问题。热情对待每一位来处办事的人员，经常带着处内的同志主动到学院去，服务上门。

到成教处以来，完成了以下工作。有的是组织协调与指导、有的是参与、有的是通过与同事们共同协作完成的：

⑴在省教育厅对我校专业证书及专业证书后教育教学情况进行的检查与调研中，主要参与并负责落实了各项准备和接待工作；

⑵参与了2003年专业证书班学员的录取和办理专业证书后教育学生的毕业工作；

⑶负责各类非学历教育班的办班审批；

⑷参与组织了省教育厅委托我校牵头的部分统考试题的命题、组卷和审定工作；

⑸分管处办公室，参与了综合治理、档案管理等工作；

3．其他工作上半年参与了校庆接待的有关工作；结合工作实践，加强研究与思考。作为主要参加者在研校级科研课题一项，作为课题主持人新申报的校级课题刚获准立项；发表文章x篇。

存在的不足之处：⑴调查研究不够，对我校今后成教的发展方向等问题考虑得少。⑵成人教育是高等学校提供社会服务职能的一个方面，如何保证教学质量，成教处作为学校的职能部门，责无旁贷，监督措施有待加强，要处理好经济效益与社会效益的关系。⑶在提高管理效率方面还要有所加强。