高二年级会考送考须知

第一篇：高二年级会考送考须知

新乐一中高二年级2009年会考送考须知

一、集合时间

上午： 7：20集合7：30出发

二、集合地点

高二教学楼北侧。

三、带队教师

1、按时到集合地点点名并带领学生出发。

2、考试结束后组织所带学生全部返校后方可下班。

3、注意途中安全，队伍靠公路右侧行进，在人行道上走。

4、如遇学生丢失准考证或考试通知单及时报送考教师，由送考教师统一到招办补办。

5、路上如遇意外情况送考教师处理。

四、班主任

1、告知学生非会考时间按课表上课。

2、告知学生每个考点的送考教师，严格按规定时间、地点集合。

3、告知学生进考场必须携带准考证、考试通知单、2B铅笔等考试必须用品，考试中不得退场。

4、告知学生丢失准考证或通知单要立刻找送考教师补办。

5、告知学生不得携带手机等通信工具进入考场，对于违纪舞弊学生严格按学校有关规定严肃处理。

6、理科班有补考的，班主任负责通知。

7、12月6日：罗章、俊红

12月7日：霍艳、李改

12月8日送考安排17班：罗章秀欣俊红

18班：兴伟翠茹李改

19班：光辉翠敏王丽

20班：张瑜晓威艳亮霍艳

高 二 教 导 处

2009年12月2日

第二篇：2013年会考送考工作方案

会考送考工作实施方案

（2013年）

八九年级会考事关学生升学，要引起高度重视，责任到人、精心准备、认真动员，确保考试安全、顺畅进行，把安全放在工作的第一位。为确保2013年会考顺利进行，保证全体参试学生的身体健康安全，结合上级有关部门要求，使安全工作责任落实到人，特制定会考送考方案：

一、成立会考工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、带队干部教师责任与要求：

（一）开好预备会，干部教师明确责任，对学生进行安全教育。（学校、年级、班级）

重点对学生进行如下内容安全教育：

1、遵守交通法规。

2、注意食品卫生。

3、午休期间不下河游泳。

4、不打架斗殴。

5、注意不法分子对学生的侵袭。

（二）送考人员必须随队值班，安保人员提前50分钟到达指定

地点执勤。

（三）教育考生做文明学生

①不穿拖鞋、背心、超短裙。②不准佩戴首饰，不化妆。

③不乱扔、乱丢纸屑，不乱涂乱画，不损坏花草树木及公共设施。④进入擂鼓台中学校门后，校道上不准骑单车，不准追赶打闹。⑤不讲脏话，痞话。

（四）、班主任教师要认真清点人数，提醒学生清点好自己的物品并对学生进行安全教育。出发和返回前，领导教师要跟随学生队伍，维持队伍纪律。

（五）、年级组长和教师做好学生的思想工作，充分调动好班干部的作用，做到尊重考务人员、遵守考场纪律、严禁作弊，要保护考试学校的校园环境、不损坏花草树木、不乱丢垃圾。

（六）、考生在进入校园时要服从指挥，注意安全，不大声喧哗、打闹，进入考点时按要求列队进入，考试后不得在学校内滞留。

（七）、学校安保人员提前到达在固定地点值班，重点是本校门口和擂中门口，重点防范不法分子对学生的袭击。

三、事故现场应急处理

（一）成立事故处理应急小组，成立4个小组，各小组组成和任务职责如下：

1、报警警戒组

组长：

成员：

任务：第一时间发现异常情况并向领导小组报告，视事故情况向上级领导和公安部门准确报警，引导公安和救护车辆进入现场。负责现场警戒保卫。

2、人员疏散、现场保护组

组长：

成员：

任务：掌握事件发生区域人员情况，选择有利时机和路线，组织人员疏散围观人群，按照“先控制，后解决”，“救人重于一切”，的原则，控制秩序，防止混乱，保证抢救工作快速有序。

3、现场救援组：

组长：

成员：所有领导教师

任务：负责事故发生后的现场救援工作。及时对受伤人员进

行现场抢救和紧急处理，将受伤较重人员迅速送往医院，对危难者进行必要的保护，最大限度地营救学生。

4、善后处理组：

组长：领导班子、所在年级的班主任

任务：及时和家长取得联系，负责事故发生后的善后处理工作。

（二）学校事故应急处理程序

1、报警

● 一旦发现异常情况，发现人要将信息迅速报告安全小组组长,马上启动应急预案。

● 确认后立即拨打120、110报警，并通知学校负责人及相关人员。

2成立事故处理指挥部

●由当时在单位的最高负责人吴校长和其他有关人员组成指挥部，吴校长为总指挥。总指挥的主要职责是根据事故情况准确做出救援决定。指挥部能迅速工作，并向各部门发出指示。掌握事故发展情况，及时调整力量，明确布置救人任务，并进行协调。公安、救护车到场后，及时向公安救护人员报告情况，带领教职工服从统一指挥。● 指挥部工作

（1）通报：将事故情况通知有关部门和人员，告诉其应采取的对策。抢救人员、稳定人员情绪。

（2）保护现场与救护：在公安、救护未到时，对现场进行保护，尽一切可能救护伤员。不许无关人员进入事故现场，防止有人趁火打劫、制造混乱，为公安人员和安全部门人员开展工作维持好秩序；

（3）通信联络：把事故情况迅速逐级上报，使各级有关人员能迅速正确地接受信息，使救助工作能迅速及时。把伤害事故降到最低点。

第三篇：高二年级段考总结暨会考动员大会发言稿

高二年级第一次月考总结会发言稿

高二第一次月考已经落下帷幕，我们很荣幸能够相聚在此。首先，我代表高二年级全体教师向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次月考中获得表彰的同学表示热烈的祝贺！

同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生。在这里我要号召全体同学向他们学习。

当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。事实上，一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战！

成绩优秀的同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力,应当受到大家的表扬与尊重。当然，在这次考试中，也有部分同学考试作弊，当了知识的小偷，这与我们一贯的诚信教育格格不入。父母、老师希望你通过自己的努力，获得真实的成绩。希望这部分同学今后考试讲诚信，好成绩，自己靠学习获得。另外，真正考试失利的同学，要从真正成绩好的同学中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。

同学们，学习是一件苦中有乐的事情，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋就是攀登的绳索。自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个回头望和总结，整理好自己的错题整理本。我们有不少同学看起来整天埋头苦读，成绩却是停滞不前，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，我们是否该转变一下自己的学习方法？

同学们！父母、老师关注的目光与你同行！

月考已经结束，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。一分辛勤，一分收获。只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，相信下一次月考一定会有更多成绩优秀和进步大的同学涌现。

后期学习，我们全体师生务必给予高度重视，齐心协力；老师用足资料，练习到位，讲解清楚。学生完成练习，掌握考点，力求成绩好上加好。其次，各班要营造更加和谐，积极向上、互相帮助、互相竞争的良好学风班风；再次，要严抓纪律，良好的班级秩序，才能保证各项工作顺利进行。

最后祝愿同学们用蓬勃朝气去拥抱每一轮太阳；用昂扬锐气去挫败每一个困难；用浩然正气去超越每一次极限，保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去迎接明天的挑战！

谢谢大家！

第四篇：高二会考信息

通知

按照省市教育局要求，近期要完善河南省普通高中综合信息管理系统中学生的信息并采集照片，用于高一学籍办理、高二学业水平测试学生报名信息、高三高考档案信息，所以务必请同学们利用周末时间统计清楚各项信息，下周学校将统一安排时间由学生录入自己的各项信息。请准备以下信息：

一、基本信息：

1、姓名、性别、出生日期、身份证号、民族、籍贯：请与户口本、身份证保持一致，籍贯填写××省××市。

2、入学前学校：填写初中毕业学校。

3、政治面貌：从群众、党员、预备党员、共青团员中选择相应的进行填写。

4、宗教信仰：填“无”。

5、来源地区：选择“河南省”。

6、入学方式：如实填写

7、血型、家庭住址、特长：如实、详细填写。

二、户籍信息：

1、户口类型：农业户口或非农业户口

2、户口地址：××市××派出所

3、国家地区：选择“中国”，如属于外籍，请选择相应的国家。

4、港澳台侨：请跟家长沟通后，符合条件的请如实选择相应的选项。

5、流动人口：选择“是”或“否”。

三、联系信息：

通信地址、邮政编码、联系人、联系电话、电子信箱：请如实填写详细。

四、学习简历（请按如下格式输入）：

1、20××-09-01至20××-07-01××小学证明人填写班主任2、20××-09-01至20××-07-01××中学证明人填写班主任3、20××-09-01至20××-07-01郑州外国语学校 证明人填写班主任

五、家庭成员：

1、父亲姓名工作单位单位电话手机号码文化程度

2、母亲姓名工作单位单位电话手机号码文化程度

郑州外国语学校教务处

2011年9月23日

第五篇：高二语文会考

青岛明天中学 12月月考

高二语文

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试用时间90分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、科类等填写在答题卡和试卷指定的位置上。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(共30分)

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．伺机／饲候躯壳／甲壳虫下载／载歌载舞 B．熨斗／熨帖角色／角斗士偏差／差强人意 C．模板／模型卷轴／压轴戏慰藉／声名狼藉 D．重创／创伤露脸／露马脚作坊／作茧自缚 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．凭添制高点开源节流天网恢恢，疏而不漏 B．坐镇满堂灌事必恭亲仁者见仁，智者见智 C．糅合明信片蜂拥而至明修战道，暗度陈仓 D．熟稔协奏曲轻歌曼舞盛名之下，其实难副 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．广州恒大足球队在中超联赛中取得的辉煌战绩与俱乐部的高额资金投入息息相关，恒大俱乐部雄厚的财力令其他俱乐部望其项背。

B．中央连续出台多项政策，与地方政府上下其手调控房价，城市房价逐步回落，但房地产价格合理回落的基础仍然不够稳固。

C．《金陵十三钗》《让子弹飞》《霸王别姬》等“傍小说”电影汗牛充栋，众多优秀的小说托起了电影的翅膀，成为了电影成功的基石。

D．乔布斯缔造的“苹果”创造了许多奇迹，使我们的世界变得更美好。他是全世界IT人的榜样，是名副其实的IT英雄。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．“星光大道”栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。

B．嫦娥二号月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。

C．网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。

D．“读万卷书，行万里路，拜万人师，谋万人居。”60多年来，吴良镛先生上下求索、学以致用，践行着“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

古罗马与汉长安

从公元前三世纪开始，汉帝国崛起于亚洲东部，而古罗马也在欧洲逐渐走向繁荣。但是长安和罗马有着很不相同的城市发展脉络。长安是平地起城，其选址经过缜密论证，考虑的是管辖辽阔疆域的安全需要，代表的是整个国家和整个民族的根本利益，“先政治军事，后经济文化”的脉络十分清楚。对比之下，罗马城是自然形成的都城，早在公元前753年就已建城，早已有相当的经济文化基础，在经历了漫长的发展过程后终于变成了古罗马之都，并在帝国之初达到全盛，其发展脉络刚好与长安相反。

因为城市发展脉络的不同，他们的文化发展脉络也不同。长安文化在很短的时间里依靠强大的国家力量快速崛起，而罗马文化则是继承了希腊文化甚至埃及文化发展而来，发展过程有几百年之久。

长安文化带有浓厚的伦理道德色彩，这是由居于统治地位的儒家思想决定的。但是长安文化又有包容和吸纳的一面，其他思想流派只要和最高统治者意愿相合，就能得到快速发展。在这种情况下，长安文化以周秦文化为基础，广泛吸取了楚文化、齐鲁文化、燕赵文化、吴越文化甚至少数民族文化及域外文化的成分，从而形成自己博大精深的文化特色。它既代表了本国甚至本大洲文化的最高水平，又带动了周围广大区域内的文明进程，而且它还促成了世界最大的单一民族——汉族正式形成。

长安文化作为一种集大成的新兴文化，还有很大的提升空间，愿意探求和吸纳其他文化来充实自己。张骞在西方人之前最早开通举世闻名的“丝绸之路”就是中国人对自己以外世界的一次大探求。汉武帝封张骞为博望侯，“博望”二字恰如其分地道出了长安文化的探求性。

罗马文化中没有一支像儒家思想那样独大的至尊核心，奥古斯都称帝，但共和思想和法则依然深入人心，即使是逐渐兴起的基督教文化也没有改变罗马文化多元的特质。罗马帝国广阔疆域内，大大小小的诸多城市都被允许按照首都的模式去建设和发展，而在中国，地方城市的建设是不能同首都平起平坐的，同时罗马城中众多的公共活动场所也是长安城中不可能有的。只是到公元392年，基督教才发展为罗马帝国的国教，成为至尊一元的宗教文化，但这时距罗马帝国的解体已只有几年时间了。

长安文化和罗马文化有一个共同的特点，就是非宗教性。长安文化中有多神信仰的倾向，但是按照儒家“敬鬼神而远之”的理念，长安文化中的宗教元素始终没有上升到主导地位，而儒家的“仁爱”思想使长安文化洋溢着强烈的人文精神。在这种人文精神的推动下诞生的《史记》影响了一代又一代中国人的精神世界，也影响了中国文化的发展。罗马文化继承了古希腊开明而松散的多神信仰，充满科学探索精神和人文精神。这种强烈的人文精神在蛰伏数百年后又成为文艺复兴能在意大利发端的历史渊源。罗马帝国晚期，基督教逐渐强大，罗马甚至成为基督教教延所在地，这与宽容而多元的罗马文化背道而驰。

5．下列选项不属于长安文化范畴的一项是（）

A．长安是平地起城，其选址考虑的是安全，代表的是整个国家和民族，“先政治军事，后经济文化”的脉络十分清楚。

B．长安文化中有多神信仰的倾向，但这些宗教因素受儒家思想的影响始终没有上升到主导地位。C．长安文化具有包容和吸纳的一面。它广泛地吸取了长安以外的异地及少数民族文化乃至域外文化，具有一定的探求性。

D．长安文化的核心是儒家思想，带有浓厚的伦理道德色彩，洋溢着强烈的人文精神。6．下列表述，符合原文意思的一项是（）

A．在罗马帝国时代，罗马文化没有一支像儒家思想那样独大的至尊核心，而是呈现文化多元的特

质。

B．长安文化崛起时间短、速度快、内容少、空问大，所以才广泛吸取楚文化、齐鲁文化、燕赵文

化、吴越文化甚至少数民族文化及域外文化的成分。

C．罗马文化继承了历史文化传统发展而来，而长安文化则没有，只是包容和吸纳其他思想流派及

域外文化快速崛起。

D．汉帝国与古罗马都是从公元前三世纪开始兴起的，其文化有共同的特色，就是非宗教性并具有

人文精神。

7．依据原文的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．在汉帝国中，没有一个城市在规模上与汉长安城同样大或者超过汉长安城。

B．在欧洲，如果没有基督教的兴起和发展为国教，没有至尊一元的宗教统治欧洲，没有中世纪宗

教神学时代，让罗马的多元文化与人文精神一直发展下去，那么，就可能不会产生文艺复兴运动。

C．罗马城的形成发展，其脉络应是“先经济文化，后政治军事”，所以其发展是漫长而缓慢的。D．汉族文化以儒家思想为主导，兼收包容其他思想流派乃至域外文化，形成了博大精深的文化特

色。

三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8～10题

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，（1）赂秦而力亏，破灭之道也。

不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

8．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是()A．若使烛之武见秦君，师必退 见：拜见。

B．然郑亡，子亦有不利焉 然：然而。

C．且君尝为晋君赐矣 尝：曾经。

D．阙秦以利晋，唯君图之 唯：只有。

9.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）

A.马之千里者 B.是寡人之过也 C.邻之厚，君之薄也 D.何陋之有

10．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是(①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也 ④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤

第Ⅱ卷(共70分)

四、（16分）

11.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）)

（2）楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）

移家别湖上亭

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

这首诗抒发了作者怎样的感情？在修辞方面主要运用什么方法？ 13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3小题）（6分）（1）云销雨霁。落霞与孤鹜齐飞。

（2）曾子曰：吾日三省吾身，？与朋友交而不信乎？？（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。。（4）亦欲以究天人之际。

五、(14分)

阅读下面的文字,完成14～17题。

面子

孙智慧

可怜天下父母心!城里的教学质量好,发了财的张生就打算把儿子送到城里读书。不久前,他的一个叔伯姐姐捎信来,说城里有套住房空着,让他先给看着,出租费好商量。张生高兴坏了,正打瞌睡,扔过来一个枕头,更何况,平日里都是他有事求这个姐姐,现在这个姐姐居然也求到自己的头上了,总算把丢的面子拾回来了。

他姐姐的住房位于市中心的繁华地带,二楼,100多平方米。张生搬进来后,每天除了做些小生意就是接儿子上下学。

时间一长,等他了解了居住的环境后,却生出一种自卑感。原来这是一个“干部楼”,住的都是干部,官衔倒是都不大,净是一些厂里的科长,局里的主任之类的。和他这个平民百姓一比,把他从他姐姐那儿拾起来的面子重又给弄得荡然无存,这明显是低人一等嘛。张生看到别人的笑脸就感到了尴尬,感到了无比的羞愧。

这天,他接儿子放学回家,走到胡同口走不动了,胡同口围满了人,唧唧喳喳说个不停。张生驮着儿子挤进里边看热闹,仔细一听,明白了。他楼上的一个邻居正和两名警察争论不休,警察要看他的驾驶证,那位邻居死活不让看,因为他根本就没有办理。眼下,市里正

在创“三优”,对交通秩序检查得紧。围观的人越聚越多,那邻居更抹不开面子了,和两名警察吵得脸红脖子粗。这时,张生的儿子跟张生要手机,说我给我同学打个电话。他儿子“滴滴”地按了一通,喂,杨志的爸爸吗？我找杨志。啊,杨志,没走远,好啊,我这儿出了点麻烦,能不能让你爸爸过来一趟。没多大工夫,一辆小面包车驶来,车身上写着“公安”俩字。从车上下来那个叫杨志的同学,来到张生的儿子面前,毕恭毕敬地问:班长,啥事？张生的儿子指了指那邻居,说我叔叔遇上了麻烦,想让你爸爸帮帮忙。那小子的爸爸径直走到那两名警察面前,低声耳语几句,两名警察放了行。一旁的张生看得呆了,行啊,臭小子,你也会来这一套了,不过,也给我长了面子。儿子不屑地撇撇嘴:我同学的爸爸是个大队长,我们班找他办事的多着呢。

这下,张生住的楼上的人都知道了这件事,都没想到楼里还住着个神通广大的人哩。再有人看着张生笑,张生就不再感到尴尬了,他看出大家都带着一种羡慕的表情。儿子能在班上当班长,他爹能差到哪儿去？这么个小芝麻官竟然也能办到大人都办不了的事呢!张生更得意了,他不失时机地宣传他儿子,大家也都把他当成了个人物,张生感到和邻里的关系又迈上了一个新台阶。

这天,他又去学校门口接儿子。刚要扭身离去,又看见两名警察拦住一个骑摩托的人。张生觉得这个人很面熟,就起了见义勇为之心,儿子在旁边,那位同学肯定还没走远,一个电话打过去,问题就解决了。他拉着儿子往跟前凑。走到近前,他儿子倏地像骡子受惊了似的向他身后撤。干什么,你给老爸露脸的时候到了。张生呵斥儿子。他儿子却使了吃奶的劲把他拽到一边,说,那是我老师,我都听到她给我的那位同学他爸打电话了,谁稀罕咱帮忙？张生的脸一下子红了,继而有些怏怏不乐,嘟囔着:怪不得我看着有些面熟呢!

14．张生这个人物形象主要的性格特点是什么请作简要分析。(2分)15．解释下面两句话在文中的含意。(4分)(1)正打瞌睡,扔过来一个枕头。

(2)张生觉得这人很面熟,就起了见义勇为之心。

16．文章第四段,作者是怎样通过场面描写来烘托张生的儿子这个人物形象的这样写的作用是什么(4分)17．文章最后写“张生的脸一下子红了,继而有些怏怏不乐”,这对表现文章的主旨有什么作用请作简要分析。(4分)

六、（40分）

18．阅读下面的文字，根据要求作文。

禾苗离不开阳光，鲜花离不开阳光，生活离不开阳光，生命离不开阳光。在我们的生活中尽管会

有阴霾、风雨，但我们的生活充满阳光。在阳光下，我们的生活温暖而多彩。

请以“生活与阳光”为话题写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情；也可以发表议论，阐明观点。要求：①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④问题特征鲜明。

高二语文三月月考试题参考答案

一、（30分，每小题3分）

1.C（分别读作mú/mó；zhòu /zhòu；jiè/jí）2.D（A项应该是“平添”；B项应该是“事必躬亲”；C项应该是“明修栈道”）3.D（A项“望其项背”，指能够看到别人的颈项和脊背，比喻有能力赶得上。应该用“望尘莫及”。B项“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊。含贬义。C项“汗牛充栋”，形容书籍很多，不合语境。应该用“俯拾即是”）

4.B（A项关联词语位置不当，“因为”应移动到“星光大道”栏目的前面。C项照应不当，“是否”与“标准”是两面与一面的关系。D项成分残缺，应该是“践行着„„人生理想”）

5．（A项表述的是城市发展脉络。题干要求的是“长安文化范畴”。原文将都城发展与文化发展并列，而不是包含。）6．（A项“罗马帝国时代”应包括公元392年到罗马帝国解体这一段，而此时基督教已成为至尊一元的宗教文化，这一史实与A项表述相违。B项，强加因果，长安文化广泛吸取其他文化成分，是因其有“包容和吸纳的一面”；并且“内容少”也错误，文中说长安文化有“博大精深的文化特色”。C项，“长安文化则没有”错误，它继承的是儒家文化。）7．（C项错在“所以其发展是漫长而缓慢的”一句。前后无因果关系。）8.D 9.D 10.D

11.（1）用土地贿赂秦国亏损了自己的力量，这是灭亡的原因。（亏，道，判断句式）（2）如果楚国确实能和齐国断绝关系，秦愿意奉献商于一带六百里土地。（诚，绝，宾语前置）12表达了诗人对湖上亭的依恋之情，运用拟人，赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感。（感情2分，拟人2分）

13.（1）彩彻区明秋水共长天一色（2）为人谋而不忠乎传不习乎（3）会当凌绝顶一览众山小（4）通古今之变，成一家之言

14．张生最主要的性格特点是爱面子。平时姐姐帮助他，他认为是丢了面子；姐姐有求于他，他认为是拾回了面子。看到同住一栋楼的人的地位比自己高，就感到无比羞愧，没有面子了；儿子一个电话解了邻居的围，便认为是儿子给自己挣了面子。第二次想让儿子再露露脸，却没有露成，就怏怏不乐。总之，张生是为面子而活着，不管这面子该不该挣。15．（1）正好需要（或非常及时），（2）张生想借儿子露露脸给熟人看，为自己再一次挣个面子。

16．一是通过一邻居与警察的争吵来烘托张生的儿子，面对警察看驾驶证的要求，邻居只能与警察由争论到吵得脸红脖子粗。二是通过围观的人来烘托张生的儿子，越聚越多的观众面对这场争执也无能为力。三是通过张生来烘托其儿子，张生只是驮着儿子挤进去看热闹，根本就没有想到有能力去帮助解决这场争执，这时只见张生的儿子给同学打了一个电话，就请来一位公安局大队长，把一场争吵化为乌有。一个“小大能人”的形象，就在这众人的烘托下凸显出来了。这样写的作用是借“小大能人”的形象对社会上存在的“为了不应有的‘面子’却丢失了应有的‘面子’（原则）的现象”进行辛辣的讽刺。

17．张生在老师直接给儿子的同学的父亲打电话的情况下，又一次感到失去了面子，丢了面子，心情顿时不乐，喜怒哀乐全被面子左右了。作者以此给张生这些一生就为所谓的面子活的人以辛辣的讽刺：死要面子，最终还是会失去面子。从而突出了主旨。