第一篇：上海体育学院2011年度学生资助工作总结
上海体育学院2011年度学生资助工作总结
一、指导思想
根据国家及上海市教委对家庭经济困难学生资助要求，学院领导高度重视学生资助工作，始终坚持“德育为先、学生为本、服务为上、质量为重”的学生工作指导思想，按照“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的工作要求，以“让每一位学生的成才成为可能”为工作理念，以“使学生完成学业为本份”为工作着力点，在紧扣体育特色、突出学生主体、提高育人效果以及促进全面发展等方面大力开展工作。坚持帮困助学与实践教育相结合，以“以奖代补”、“以助代补”为主渠道，构建了“奖、贷、助、补、减、免”等多渠道、全方位的助学体系，并逐步发展、完善了“资困、励志、发展”三位一体的人文资助育人体系。
二、着力推进本年度重点工作，确保各项重点工作圆满完成1、完成国家励志奖学金、国家助学金审计工作
根据上海市教委对《国家励志奖学金、国家助学金发放情况的审计》的要求，今年3月由上海市教委委托的上海中信会记师事务所对我院国家励志奖学金和国家助学金的发放进行专项审计。今年9月上海中信会记师事务出具了专项审计报告书，说明上海体育学院在所有重大方面公允反映了国家励志奖学金、国家助学金财政专项资金的使用情况，通过审计我部也认真总结，及时整改确保国家、上海市政府的关心切实覆盖到了每一位需要帮助的学生身上，同时也进一步推进了我院学生资助工作的顺利进行。
2、圆满完成市教委资助工作绩效评估工作
本学年根据《上海市教育委员会关于开展2009、2010年度高校资助工作绩效评估的通知》（沪教委学〔2011〕19号）的要求，学生资助管理中心根据资助工作绩效评估标准组织相关人员，按评估要求及时整理汇总，圆满完成了“上海市普通高校学生资助工作绩效评估” 1
工作，进一步完善了各项规章制度、各项数据的整理与归档工作。
3、规范国家助学贷款申请、还款确认程序，加强学生贷款诚信教育
通过学工部网站、易班平台、通知公告栏等途径及时向学生通报申请国家助学贷款的注意事项，规范程序，严格把关，切实做好了学生助学贷款审查核实工作。今年我院共有116名同学申请到生源地贷款，共计贷款数额为69.6万元；216名同学通过校内国家助学贷款续贷，共计贷款数额为75.7万元；69名同学首次申请校内贷款，贷款数额为41.4万元，目前还未到账。
今年，资助中心为确保每年还款确认工作的顺利进行，进一步加强学生贷款诚信教育，通过开展学生贷款承诺签字仪式等各项主题活动，提高学生还贷率，并以多种方式提高学生诚信还贷意识。
三、完善各项资助工作，使资助机制更加成熟化
1、统筹全局，实现资助工作的系统化管理
近年来，在院党政领导的高度重视以及各有关部门、各系（院）的通力协作下，我院学生资助工作再一次取得了长足的进步，继续履行着“不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的郑重承诺。本学年我院在历年的基础上继续健全和完善帮困助学领导组织网络，不断做好家庭经济困难学生的建档工作。学生资助管理中心继续发挥在资助工作中的统筹作用，坚持院分管领导直接负责，学工部部长亲自挂帅，不断完善使用学生工作系统，将整个帮困资助工作做到更加系统化、完整化。本学年我院继续采用帮困助学基金、减免学杂费、发放助学金与奖学金、补助生活费、人生发展导航等多种形式，以确保每一位录取我院的学生都能在生活上、学习上拥有最基本的保障。
2、绿色通道，人文关怀
本学年通过绿色通道顺利入读我院的学生共计69人。为使每一位新生都能顺利入学，切实感受到党和政府的关心和爱护，本学年我院继续加大绿色通道工作力度，进一步完善了绿色通道办理流程。首先，在新生入学须知中，我们阐明了有关学生资助政策和办理国家助
学贷款的相关注意事项，并随录取通知书向每位新生寄发了《大学生资助工作手册》，使需要的家庭能够充分了解国家助学政策及我院的助学措施。其次，通过学校网站、宣传栏、通知公告栏等平台将有关政策、咨询方式向广大学生进行宣传，对入学新生中经济确实困难的，一律先办理入学手续，然后再根据我院规定，通过包括国家助学贷款、减免学费、安排勤工助学岗位、安排人生发展导航结对老师等内容的全套助学套餐来实现全方面的资助。
在给家庭经济困难学生办理贷款手续的同时，我们还特别关注其中一些家庭经济特别困难的学生（以及来自受灾地区的学生），新生入学当天，我院领导亲临绿色通道现场慰问这些学生，鼓励他们在挫折中成长成才，并为他们送上书包等学习用品和生活用品，帮助他们更加顺利的学习和生活。
3、进一步完善家庭经济困难学生的审核、认定及监督工作
为全面了解、及时掌握我院家庭经济困难学生的基本情况，我院对由学生上报、系（院）审核的家庭经济困难学生名单进行了严格审核，详细了解了学生的家庭情况，合理利用学生工作系统，对家庭经济困难学生进行了认定工作。此项工作确保了我院帮困助学基金发放、学杂费减免、生活费补助等多项工作的展开，并及时有效地更新了我院家庭经济困难学生档案库。
4、奖助结合，保障并促进学生的学习与生活
为鼓励学生勤奋学习，保障并促进学生的学习与生活，我院认真组织开展2011～2012学年奖学金、助学金的评选工作。本学年我院评选出国家奖学金8人、上海市奖学金10人、国家励志奖学金173人、学院奖学金723人、共有914人次获得校内外各类奖学金，总金额达173.1万元。同时还有997人获得国家助学金、8人获得慈善助学金、共有1015人次获得各类助学金，总金额达204.6万元。
我院一向重视学生奖助学金的评选工作，学期初即专门成立了评审小组，认真把握评审各个关键环节，建立了一套完整的评审工作制度，提高评审工作的透明度，秉承“公平、公正、公开”的原则，也
切实保障并促进了学生的学习与生活。
四、深入贯彻励志发展中心，帮助家庭经济困难学生成长成才
1、延续励志主线，鼓励学生立志成才
我院资助工作一向将学生思想建设作为重点，通过各种形式对家庭经济困难学生进行感恩励志教育，使得家庭经济困难学生都能懂得感恩，学会励志成才。本学年，我院继续开展了“励志之星”和“感恩成长、励志成才”主题征文的评选，共有15名品学兼优、乐观向上、懂得感恩、立志成才的家庭经济困难学生获得学院“励志之星”荣誉称号。通过感恩成长、励志成才为主题的征文评选，共有30篇优秀的励志主题征文入选《风雨竞攀路2期》一书。
每学年我院通过励志之星的评选，使一部分各方面优秀的家庭经济困难学生能够脱颖而出，成为我院励志感恩教育的典范，并达到在学生中宣传感恩思想，弘扬励志精神的作用，使得更多的家庭经济困难学生以他们为典范，勇于挑战困难，乐观面对挫折，用实际行动回报社会。
2、完善勤工助学平台，进一步拓展校内外勤工助学岗位
为进一步提高家庭经济困难学生的语言表达能力、组织管理能力、人际交往能力以及社会实践能力，为学生今后的就业提供一定基础，并帮助学生缓解生活压力，我院在往年勤工助学岗位设置和实习基地共建工作的基础上，认真疏理了校内外勤工助学岗位。本学年，我院提供了校内岗位200余个，校外岗位近500个，共计发放校内外勤工助学经费近63万元。
3、人生发展导航，促进学生成长
本学年我院进一步深入开展“人生发展导航”活动，我部聘任老教授协会7名教授担任新一批人生发展指导教师。通过结对的形式拓展了学生知识技能、实践能力、责任意识、价值取向，进一步加强对家庭经济困难学生的能力素质培养，创造有利于学生学业进步的空间和良好氛围。
经过多年的探索和实践，我院的资助育人体系已逐渐完善并形成了具有特色的、以“资困、励志、发展”为主题的人文资助体系。在日常工作中，我们不断深挖资助体系的内涵，不断充实资助工作的内容，相信在在学院党政领导的支持与各部门、院系的通力合作下，我院的学生资助工作会进行得更好，“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”将是我们永不改变的宗旨与准则。
第二篇：文史学院学生资助工作总结A（范文）
文史学院学生资助工作总结
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。近几年来，在省教育厅、市教育局以及天水师范学院学生处学生助学管理中心的正确领导和关心下，文史学院高度重视贫困生助学工作，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的政策，积极围绕贫困生助学工作的目标，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。我们学院努力完善贫困生助学工作体系，加大对贫困学生资助的力度，争取做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。通过全系师生的共同努力，在过去的几年中，我院在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下：
一、院领导高度重视贫困生工作
我院领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫困生。新生入学时，文史学院党政领导，新生辅导员、班主任老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为11级贫困学生开辟了绿色通道，配合天水师范学院学生助学管理中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外院领导还深入寝室，了解11级新生情况，和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生信息库。
我院2009级人文教育1班康乐同学，由于在学校刘新生书记联络下，解放军61师汪师长资助她学费与住宿费，并买了笔记本电脑。
二、做好贫困生的帮扶工作
(一)做好助学贷款工作
我院辅导员配合学校学生助学管理中心，指导了在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书。
(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作
1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位。
一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。
二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。
2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则
国家奖助学金工作能否落实到实处，取得实效，最终取决于各院工作的好坏。在国家奖助学金评审过程中，我院认真组织学生学习相关文件精神，让广大学生进一步了解国家励志奖学金和助学金的评选办法和要求。同时，严格按照规定程序，依照公平、公正、公开的原则认真组织实施了国家励志奖学金和助学金的评审工作。为切实做到公平、公正，对受助学生名单进行了张榜公示，同时公示举报电话
及信箱，主动接受广大师生监督，妥善处理学生投诉，积极做好学生思想工作。
为确保评审工作顺利完成，各系领导及辅导员加班加点，保质保量顺利完成了各项工作。我院结合本院实际情况，以学校奖、助学金的管理办法为蓝本，摸索出了适合本系的评审方法。
一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生信息库，为实施资助工作提供了科学依据。
二是认真贯彻国家奖学金评比要求，切实抓好国家奖学金评比工作。2011年严格按照国家励志奖学金评比要求，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。2011年我院共有62名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。2011年我院共有590名学生获得了国家助学金，资助面达到29.5%。
(三)加强诚信、感恩、自强教育
我院结合国家奖助学金发放工作，在全院学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全院中营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。
(四)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位
为了解决贫困生的生活费用等问题，学院每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我院积极协调，安排贫困生在勤工助学岗位中积极锻炼自己，另外，我院教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。
四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处
配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。
五、今后的工作打算
贫困生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。虽然我院的贫困生助学工作取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后我们要加强以下几方面的工作：
1、进一步加强对贫困生资助的宣传工作。助学贫困生 是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做的最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生的信息库资料的更新工作。做 好贫困生助学工作是一件非常复杂的事情，每学期都需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助
学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证之外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
回顾本学年的学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，像帮助的范围还不够广，还有些需要帮助的学生没有得到及时的帮助等问题，没有及时做好爱助学生的心理辅导工作等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，“坚持以科学发展观为指导，深入落实国家资助政策和精致化思想，努力开创学生资助精致化时代”真，正为“贫困家庭学生”营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
文史学院
2012年3月24日
第三篇：2013年体育学院学生工作总结
务实创新
成长领航 ——体育学院学生工作总结
奋斗是生命涌现的蓬勃朝气，是信心高擎的不败旗帜，是毅力拓展的力量源泉，是精神凝聚的永恒魅力。在过去的一年里，我院学生工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，围绕习总书记“中国梦”的讲话精神，立足社会需求和大学生的需要，转变教育思想观念，从我院学生的实际情况出发，以服务于学生为基础，加强学生管理工作，推进素质教育，在高素质人才培养过程中取得了一定的成效。现将一年来我院学生工作情况汇报如下。
一、加强制度建设，务实学生管理
1.指导思想
全面贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“坚持科学发展，提高教育质量，培育创新人才，办人民满意大学”的工作理念，增强党组织的创新力、凝聚力和战斗力，为促进体院转型发展提供坚强的组织保证。
2.加强团的自身建设，不断完善各项规章制度。
院团委通过“思想引导、组织覆盖、项目影响、干部带动”，切实增强对团员青年员的思想再教育，包括《学生规范》、《课堂常规》、《法制教育》等，教育学生遵纪守法，不参加非法组织，不参与危害社会公共秩序的活动，抵制邪教，崇尚科学，提高全体团员青年的思想觉悟。首先对大一新生进行了入团再教育活动，新团员入团宣誓，学习共青团基本知识，主要包括中国共产主义青年团的光辉历程，共青团的性质、基本任务和奋斗目标，共青团员的权利和义务等等，增强了入校新生对共青团的认识；在举办“新生入团再教育”活动的基础上，大力开展以“夯实基础，凝聚力量，激发活力”为主题的团建活动月，推进团建知识的学习，积极开展“我为团旗添光彩”等各类主题团日活动，加强对基层团建的创新、调研和总结。通过这次团日活动的开展，培养了同学们求真务实、开拓创新的精神，从而以实际行动树立共青团的良好形象。
3.认真做好新生入学教育工作。
作为独立校区里的独立学院，一年一度的新生入学教育，院学工组都要下发文件，具体安排，邀请学校派驻三校区的各职能部门负责人给新生讲课，院学工组、教务科、各系的领导和辅导员都要对新生进行专题教育，使新生的入学教育工作具体、详实，收到了良好的效果。
4.强化管理，做到“四个坚持”
在学生管理工作中，不断拓展工作思路，以素质教育为核心，完善各项规章制度，细化学生工作内容，强化管理手段，针对体育专业的学生好动、不好静、文化基础差、学生管理工作难度大的特点，我们努力做到“四个坚持”。一是坚持每周日晚7点到9点，辅导员按时召开主题班会。紧紧围绕“诚信、责任、和谐”这个主题对学生进行教育管理，积极开展“文明养成、学习成本分析、求职的压力、社会的要求、本人素质的拓展”等主题教育。强化班级基层建设，针对不同年级开展不同层次的教育活动。二是坚持每周一全院升旗会操制度。国旗护卫队坚持每日分组进行升降旗仪式制度，让同学们耳濡目染，接受爱国主义教育，并且每周一会操后学院领导和辅导员要对学生进行日常行为规范教育和安全教育以及文明养成教育。这不仅成为体院一道靓丽的风景，国旗护卫队的形象和优良作风也被公认为体育学院一面鲜艳的旗帜。三是坚持每周一、四对学生宿舍进行卫生大检查。院、系学生会坚持每周一、四对全院学生宿舍进行卫生、文明大检查。在全院学生中开展了以宿舍卫生、文化、美化等为主要内容的宿舍“雅室设计”大赛、文明宿舍创建活动，同时以“党员寝室”为活动为载体，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围和育人环境。为广大学生创造了一个温馨、舒适、高雅、和谐的学习生活环境。四是坚持每天早上组织学生出操，大力开展“阳光体育”活动。为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局共青团中央关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，在全院学生中树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，促进和谐校园及学生课外文化活动的开展，养成学生积极主动的体育锻炼习惯。院学工组坚持每天早上组织学生出操，要求党员、申请入党积极分子、奖助学金获得者带头出操，合理安排五个系，在周二到周五每天早上开展晨跑活动；在晨跑后，安排太极拳、健美操等形式多样的活动，为全院学生营造一个学习与实践相结合的活动氛围。5.以质量为目的，狠抓学风建设。
院党政领导一贯高度重视学风建设，把其视为学院工作的重要组成部分。我们把学风建设更是视为学生工作的生命线，持之以恒，常抓不懈。狠抓上课出勤率和质量。学院领导积极响应学校号召，经常深入教室，检查学生上课出勤率以及上课质量。对于长期不上课和课上不遵守课堂纪律的学生及时进行教育和处理。同时，我们严格落实请销假制度，要求专业课老师要把学生上课情况及时反馈给教务科等，通过这些措施，我院学生的学习积极性和学习效果明显提高。2012-2013学，全院学工队伍团结拼搏，辛勤耕耘，严格学生管理，狠抓学风建设，教学质量进一步提高。在2013年全国普通高校研究生招生考试中取得了较好成绩，毕业班有66人达到录取线，使我院考研达线率提高到13%。为进一步促进学风建设，调动辅导员管理班级的积极性，鼓励学生自觉学习，学院对考研工作成绩较好的班级辅导员通报嘉奖，使全院辅导员受到很大鼓舞，他们抓学风建设的劲头更足了。
6.认真细致做好特困生的思想工作
昂贵的学费及生活费用使家庭经济条件困难学生求学之路充满了艰辛，为使特困生和其他同学一样对生活上充满自信和乐观，我们首先在生活上关心、资助他们。使他们感受到集体的温暖，其次我们积极为他们申报助学贷款并寻找勤工助学的机会，是他们能够通过国家的资助和自己的辛勤劳动完成大学学业并改善自己的生活条件；再次，从思想上鼓励他们，使他们犯放下思想的包袱，真正融入到班级体投身到学校与集体活动中，在集体活动中寻找自信和快乐，不断改善并提高自身素质。
7、充分发挥学生党员、干部的先锋模范作用
教育以人为本，教育的最终目的 是是受教育者成为满足社会需要的合格有用人才，我们育人的指导思想是：在校、院党委和行政的领导下，在校学工领导组的指导下，加强对学生的思想政治教育、引导、管理和服务工作，发挥学生管理干部队伍、学生党员和学生骨干队伍的作用，创造各种条件，组织展开积极、健康、向上的各种活动努力培养“一专、二强、多能”的复合型人才。认真组织广大党员学习贯彻落实十八大精神，学习十八大通过的新党章，大力开展文明和谐校园建设。
二、吸引学生参与 服务学生成长
1.大力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育
我院通过版面、墙报、广播宣传、为学生播放爱国主义教育片等形式，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的爱国主义情怀。积极开展社会主义教育和集体主义教育，培养当代大学生强烈的社会主义荣辱观，组织同学们参加集体活动，努力提高体院学生的各项综合素质，加强精神文化建设，确保学生们身心健康与全面发展，让同学们对社会、对集体有着更深刻的认识。每周一的升旗仪式让爱国意识深入人心。为了深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，进一步弘扬和传承雷锋精神，传播志愿服务理念，使新时代的雷锋精神得到发扬，引导广大团员青年积极投身于校园文明建设，响应院党委的号召，掀起“人人学习雷锋精神，共建文明和谐校园”的新高潮，我院组织开展了丰富多彩的“弘扬新时代雷锋精神”系列活动。我院团委、学生会发表了“弘扬新时代雷锋精神”的倡议书，并积极践行雷锋精神，服务临汾市特殊教育学校。在学生会的带领下，各系纷纷开展了一系列活动：社会体育系党员服务临汾干休所，体教二系美化校园护树活动，社体1101团支部慰问康庄社区敬老院，运训1101团支部美化解放路街道环境，体教1202团支部在平阳广场宣传雷锋精神，体教1101团支部服务路东小学、维护市容清理小广告等。通过这些志愿者活动的开展，展现了新时代大学生充满活力，健康向上的精神风貌。学院团委以重大事件、重大活动为契机，广泛组织各团支部开展内容精彩丰富、形式灵活多样的主题团日活动和教育活动，紧密结合校团委组织开展创先争优活动，学习十八大精神等团组织活动，为同学掌握理论知识，学习先进激励自己，提升团员干部们政治素养，鼓励青年团员积极向优秀典型靠拢，鼓励团支部为建设先进支部创造了良好的氛围和载体。利用各班团支部和网络媒介等阵地作用，把对科学理论的学习和认识，贯穿到学生的专业学习、社会实践和志愿服务中去，培养青年的责任感和使命感。
2、加强校园文化建设，大力拓展学生素质教育
校园文化是高等学校育人的重要手段，它不仅反映一个学校的文化传统，体现一具学校的特色，而且融合时代的特征，在整个社会主流文化中占据一席之地，发挥着先导和滋养的作用。一年来我们依靠学生组织，以素质拓展为目标，经专业知识提高为基础，整体推进，组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，取得了一定成效我们院结合事实，一年中，在院团委、院学生会的指导引领下，各系积极配合举办了“雷锋活动月”活动，举办了心理健康教育征文和知识竞赛；3.12植树活动；“我爱记歌词”娱乐活动、2012年新党章知识竞赛；2012年校园歌手大赛、英文歌手大赛、2013欢送毕业生晚会、元旦晚会，游园盛典活动；2013年“3.7女生节”手工作品制作大赛，通过这些校园文化活动的开展，进一步促进了校园精神文明建设，激发了同学们的潜力。发展技能文化特色，开展各种技能文化活动包括：山西师范大学学生篮球联赛选秀大会、欢送毕业生篮球赛、足球联赛、广播操比赛、羽毛球大赛、未来教师风采大赛、“启航杯”篮球赛，“园丁杯”篮球赛、体能测试、第十届田径运动会等，激发了我院学生对体育活动参与的热情，同时也对校园文化建设起到了积极地推动作用。为了提高学生的综合素质，增强适应社会的能力，我院利用课余时间及双休日开展了四级英语培训，考研培训、写作指导、社会体育指导员培训、裁判员资格培训等多种技能的培训活动，使学生受到基本技能和各种拓展技能的专门培训。
3.加强宿舍文化建设
以“中国梦·师大情”为主题的宿舍文化节，营有一个良好的休息学习环境，进一步加强和改进我院大学生心理健康教育工作，提高我院学生的心理健康水平，培养学生积极向上的健康心态，同时在校园中营造健康阳光的心理氛围，倡导大学生拥有积极、乐观、向上的心理模式，更好地了解自己，关爱自己，享受生活，体会真幸福。一个屋檐下的孩子们一起动手，让每一个宿舍都那样温暖，在装饰的过程中提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，丰富大学生宿舍文化生活。
4.加强学生就业服务工作，做好毕业生文明离校
当前，大学生创业就业逐渐成为青年学生个体发展的鲜明主题，这也成为我院的重点工作。学工组主动适应新形势的需求，开展大学生就业指导讲座，指导学生更好的就业。在网上开设了博客、建立了58个班级QQ群，及时把握学生思想动态，公布相关学校、学院重要通知和就业信息等内容，为同学们解难答疑，为毕业生提供就业指导。
三、展望未来
再铸辉煌
一路走来，有艰辛有压力，但更多的是喜悦和感悟。我们成绩的取得离不开校团委等主管部门的关怀，离不开院党委的正确领导，离不开全院师生的辛勤工作和共同努力。在我们总结成绩的同时，更清醒地发现自身存在的不足，面对新世纪给予我们新的要求和挑战，我院将在以后的工作中，积极贯彻落实学校党政和上级的工作精神,主动地创造性地完成各项工作。我们深知学生的思想政治教育不能靠空洞的说教，需要在寓教于乐的活动载体中教育他们，他们才能够接受。现在的青年，尤其是体育学院的学生更是意气风发，朝气蓬勃，思想也比较活跃，新问题、新情况也是曾出不穷，思想政治工作、学生管理工作也需要与时俱进，跟上学校与时代发展的需要。
展望新的一年，我们将紧紧围绕学校、学院的中心工作，不断完善学生管理规定、健立健全学生思想政治工作和管理工作制度，使学生管理工作迈上规范化和科学化的轨道。为学校的改革、发展和稳定，为学生的全面发展和成材，锐意进取，再接再厉，争取做出新的贡献，使我院的学生工作再创辉煌！
第四篇：上海东海职业技术学院学生资助工作特色项目简介
沪疆情深一家亲 资助工作暖人心
——上海东海职业技术学院学生资助工作特色项目简介
根据教育部要求，2010年，我校承担了政府招收新疆喀什地区少数民族定向生和培训学员的任务。2011年秋，招收的29名新疆喀什地区维吾尔族学生在新疆读完预科后正式报到入学；2011年底，市合作交流办、闵行区合作交流办、市教委又要求我校完成新疆喀什地区112名未就业大学毕业生的特岗教师培养任务。2012年和2013年，我校多次承担新疆泽普县等地民族干部培训任务。
根据上级有关精神，我校制定了学费减免办法，全额减免了新疆民族学生的学杂费、住宿费，制定了专门的《新疆少数民族学生奖学金评定办法》，并每月为他们发放生活补贴，在各方面给予无微不至的关怀。经过积极争取，市教委把对新疆学生的资助列入我校的政府扶持资金项目，我校专款专用，对维族学生全方位资助。学校多次召开新疆少数民族学生座谈会，倾听和了解他们的想法和需求；校领导、学生工作职能部门负责人等经常深入园区关心他们的学习和生活情况；多次组织送温暖、送关爱、看上海等活动，让远离家乡的少数民族学生切实感受到家的温暖。入学两年多来，学生稳定，学习积极，社会反响特佳。
上海东海职业技术学院
2013年4月25日
第五篇：车工程学院学生资助工作总结
机电学院学生资助工作总结
本,机电学院学生资助主要包括家庭经济困难学生（即以下简称困难生）资格认定工作、助学金申请、助学贷款申请工作、勤工助学、伙食补贴、新生“绿色通道”等六项内容。
（一）家庭经济困难学生资格评定
2011年秋季经过严格的三级评审(即由学生本人提出申请后，分别由年级评议、学院认定、学校审核)，全院共认定家庭经济困难学生597名。占全院总人数的24.7%。
在认定的困难生中，一般困难等级为179人，占贫困生总人数的29.98%，占学院总人数7%。困难等级为234人，占贫困生总人数的39.20%，占学院总人数10%；特殊困难等级为184人，占贫困生总人数的30.82%，占学院总人数8%。男生为488人，占总人数的81.74%，女生为109人，占总人数的18.26%。本次认定家庭经济困难学生中，省内困难生为532人，占认定困难生总人数的89.11%，省外困难生为65人，占认定困难生总人数的10.89%。认定的困难生中绝大多数为山东省省内农村生源，与我院招生生源一致。农村生源家庭经济收入来源单一，家庭成员较多，社会保障较薄弱，经济压力较大，因而申请家庭经济困难的学生较多。在对贫困生的审批过程中，学院参考班级上报的候选名单，对申请人的申请材料进行逐一的检查并尽可能的核查。
（二）助学金的申请
本，学校分配的助学金名额为329人，半年的合计金额为493500元，助学金对于困难生的资助比例为55.11%。全院助学金各档名额具体分布为一档91人，；二档147人；三档为91人。
(三)助学贷款的申请
本我院学生助学贷款成功率为93%。在申请助学贷款的学生中，有20人申请贷款未能带回回执单，即办理失败。经过逐个了解之后，发现未成功原因大致有学生自身主动放弃、暑假未能回家等几种。前两类原因基本为学生个人主观原因所致，如主动放弃、手续办理不及时等共大约占65%，后两类基本为当地的办理机构所致等客观原因，也存在着学生主观不重视导致客观上不积极争取的情况，最终致使助学贷款没有办成。针对于未能成功办理助学贷款诸多状况，在下一年的助学贷款申请过程中需采取多种措施来保证贷款的成功率。首先，严格审查学生贷款资格，争取在办理的前期不会有明显的名额浪费；其次，针对以上呈现出来的不能成功办理的问题及早的做出预防措施，以免贷款学生在出现手续等问题时不能及时解决甚至导致贷款不成功。
老生各年级困难生省内生源地贷款的参与人数并不多，在一定程度上反映出省内困难生对于申请和办理助学贷款的热情并不高。一些困难生不愿办理助学贷款是因为不想在就读期间就背负一定的债务，当然这是基于其家庭基本能够承受学费等主要费用。而针对于学生日常的生活费用，学校的奖助勤等资助可以有效的缓解困难生的经济困难。
（四）勤工助学
我院家庭经济困难学生共有79人参加校内的勤工助学工作，其中学院常设岗位3个。按年级依次为08级10人、09级30人、10级29人，11级10人。每年在岗时间除去寒暑假和考试月，大概有六个月在岗时间，按每人每月180元计算，每年勤工助学资助金额约为85320元。
根据学院助学金分配统计、勤工助学统计、奖学金情况统计，综合之后得出，在我院597名贫困生当中，获资助学生共有446人，有151人未获得以上三项资助，占认定的困难生的25%。由此，获得奖、助、勤资助的困难生数达到困难生总数的75%。
在困难生奖、助、勤三项资助中，助学金与奖学金兼得人数达到82人，占08、09、10三个年级认定总数的18.7%。这项数据表明，在认定的困难生中，不乏自强不息品学兼优的学生，同时另一方面也可以看出，此两项资助稍微有些集中，没能够更大范围的去覆盖到更多的困难生。
结合本助学贷款到账的情况，共有121人未获得助学金、勤工助学、奖学金、助学贷款等四项中的任何资助,占认定的困难生总数的20% 08、09、10三个年级困难生中的未获奖、贷、助、勤四项资助中任何一项的困难生数较少，平均到各年级的每一个班级的话，人数很少，但是另一方面也显示出，虽然对困难生进行了多项的资助，想要通过有限的资助覆盖到所有的贫困生，还是有一定的难度的。在困难生中，有部分学生可能家庭非常困难，但是品学兼优，有可能同时获得几项资助，而有的困难生，因为班级助学金名额有限、学习成绩不够突出等原因，可能没有获得任何资助。
结合2011秋季学期学校家庭经济困难学生临时伙食补贴的发放情况，机电学院共获名额330人，在未获奖、贷、助、勤的121位困难生中，有90人获得此补贴，由此未获得奖、贷、助、勤、补五项资助即未获任何资助的困难为31人，占家庭经济困难学生总数597人的5%。
在未获资助的困难学生当中，低年级学生比例较大，这与低年级学生获得奖学金等资助较少相关。
（五）新生“绿色通道”情况
2011级新生报到走绿色通道的总人数为87人，从学生生源地来看，山东75人、安徽1人、甘肃1 人、贵州4人、湖北1人、宁夏1人、新疆1人、陕西1人、广西2人。
资助工作是一项比较严谨细致的工作，加之与学生的切身利益息息相关，容不得半点马虎与差错。困难生的认定程序中，学院主要通过学生提交材料和导师带领班级审议小组反馈的信息来做判断，渠道相对单一，尤其是对新生来讲，因为了解时间较短，更多只能基于学生提交的材料来判断。助学金金额总数较大，在各种统计中涉及到的数据比较多，且必须准确。因此，在评定和分配的过程中，容易出现统计错误。
由于学生资助工作涉及的方面比较多，加上各个班级、年级都或多或少存在一些特殊的情况和问题，涉及到各种数据的汇总和分析，难免会出现一些不尽人意的地方，如数据统计时可能会不够全面，在以后的工作中会注意收集数据，平常多积累数据素材，力争以后的报告各方面内容全面而详实。
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