我愿做教师[精选五篇]

第一篇：我愿做教师

教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一，就是对孩子们深沉的爱。”这种爱是无私的，毫无保留，不求回报。我热爱我所选择的事业，也用心去爱我的学生，我用真诚和执着换来了学生的尊敬和家长的信任。记得参加工作不久，我接手三年级二班当了班主任。班里有个女学生叫王晶，人很聪明，就是个性太强，经常旷课，没有心思学习。我多次与她谈心，她却不理不睬。有一次她又旷课了，我决定到她家里去一趟。骑着自行车走了老远的路，几经周折才算打听到她的家，在她家胡同口，我一不小心摔倒在地上，膝盖正好碰到一块石头，一阵钻心的疼痛袭上来，我咬着牙卷起裤子，殷红的鲜血慢慢渗出来，我坐在地上揉着伤痛的腿，感到那么无助，眼泪也不听话地流下来。我开始后悔自己的傻气，为了一个学生，遭受这样的委屈，我这是为了啥呀！可转念一想，心底又生出一股豪情，如果能够挽救一个孩子，自己吃这点苦又算得了什么！当我一瘸一拐的站在王晶面前时，她愣了一下，似乎不太相信自己的眼睛。我没责怪她，只是平静地说：“小晶，以后你如果再不去上课，我还会来找你。”她扑在我怀里哭了，断断续续地说：“老师，以后我再也不会逃学了„„”从那以后，我在学习上继续帮助她，在生活上关心她，慢慢地她的脸上开始浮现出幸福的笑容，学习成绩也直线上升。那一年教师节的联欢会上，她第一个站起来朗诵了一首小诗，我觉得那是我最骄傲的时刻，觉得自己是最幸福的人。

十几年间教过的学生不计其数，我常常仰望星空，深邃的夜空群星闪烁，这闪烁的星辰多像学生调皮而又清纯的目光啊！我也常常打开相册，寻找昔日学生的身影，相册中夹着几张贺年卡，都是我曾教过的学生寄来的，其中有一张上面写着：“李老师，我离开您快八年了，但我始终没有忘记您对我的教诲，没有忘记您教我怎样做人，教我如何面对生活中的困难和挫折，我能走到今天，是与您的关心和指导分不开的。”这是一个名叫小涛的学生寄来的，他是四年级的时候从外地转学过来的，基础特别差，班里的同学有点欺生，故意给他出难题，还在一边嗤笑。我发现后狠狠批评了他们，并不断鼓励小涛在学习上多用心，经过一年多时间的努力，小涛的学习成绩稳步提高，以优异成绩升入中学，现在已进入一所名牌大学读书。这张小小的贺卡让我读到了记忆中天真活泼的形象，也读到了自己的成绩和希望。作为一名教师，还有什么比得到学生发自肺腑的感激和赞美更让人快乐的呢？一缕眷恋的柔情，一腔燃烧的热血激荡着我的心！也许，教书育人的过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位教师的心里都有说不完的故事，学生哪怕是道一声“老师好”，或者留下一个微笑，老师也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于学生的回报，而在于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感与成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。” 看到孩子们那真诚而圣洁的目光，我的心中就油然蓄起一股激情，三尺讲台融汇了我全部的情感、信念和理想。跨上讲台，你就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的红太阳。踏上讲台，你会生出一种无言的神圣与庄严，有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。三尺讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。

讲台催人老，粉笔染白头，但我无怨无悔，矢志不移。去年夏天，通过竞聘我到城关镇郝寨小学当校长。学校离家足有十多里，我骑着自行车蹬了半个多小时才赶到学校，看到学校的破败，心里顿时凉了半截，空旷的校园里只有两排低矮的瓦房，年久失修，墙皮脱落，蛛网遍布，杂草丛生，难道今后就要在这个鬼地方安营扎寨！但当我看到孩子们那孜孜以求的目光时，我就暗暗下了决心，一定要在这里干出一番事业来。

学校规模不大，但麻雀虽小五脏俱全，六个年级，七个班，二百多个学生。为开全课程，十几个老师大都身兼数职，担任班主任的老师更是一整天都泡在教室里，大家都累啊。为了

让大家多出一点休息的时间，我主动承担了学校生炉烧水、打扫卫生等杂活。去年秋天一场大雨过后，学校的一段围墙倒塌了，为了节省开支，我带领几个老师干了两天才把那一堆垃圾清理干净，当时没觉得累，活干完一停下来才觉得浑身象是散了架，手上也磨出了好几个血泡。老公看在眼里，疼在心上，他说：“你这是何苦呢，你这哪象个校长，整个一个勤杂工啊！”我笑着对他说：“干点体力活，舒筋活血，强身健体，多好啊！”

教育是一门科学，科学的价值在于求真务实，教育是一门艺术，艺术的生命在于不断创新。我倡导赏识教育，着力提高学生的感悟能力和判断能力，培养学生的想象能力和创造能力。我用赏识的目光关注每一位学生，我用赏识的语言激励每一位学生，和学生们做最知心的朋友，创造性地在班级开展互动小组合作学习的尝试和探索，极大地调动了学生学习的积极性。我主动与学生家长加强沟通，每个学期都要举办两期家长学校，向家长介绍孩子在学校的学习情况，结合实际，用通俗的语言向他们介绍家庭教育知识。学生家长都是当地的村民，淳朴而又热情，但对孩子的教育却又那样的迷茫和无助，看到她们真诚而又期待的目光，更坚定了我办好学校的信心，我有责任帮助这些可爱的农村孩子走出乡村，成为国家的栋梁之材。我的努力没有白费，学校的面貌一天天好起来，看到孩子们那灿烂的笑脸，我的心里也乐开了花。

毕竟一个人的精力是有限的，为了工作，我不得不割舍亲情，放弃了许多与家人团聚的机会。去年冬天是我最忙的一段时间，新课程改革如火如荼，校舍改建的筹备工作也拉开了帷幕，我一整天一整天泡在学校里。那段时间父亲因胃癌住进了医院，但我却没能抽出时间多陪陪他，最后当我赶到病榻前，他已经说不出话来了，看到他双唇一张一合，我把耳朵贴近他的嘴边，却仍听不清他在说什么，我心如刀绞，恨自己为什么不能早来一步，也好听听老人最后的嘱托。父亲一生历尽了磨难，到晚年也没有享过几天清福，在家里我一直是他最疼爱的女儿，我也常常提醒自已多抽时间去陪陪老人，可是没有想到他会这么快就永远离开了我，最大的悲痛莫过于子欲孝而亲不在，悲痛欲绝的我扑倒在父亲床前失声痛哭：爸，您就原谅我这个不孝的女儿吧！

幸福是什么？高尔基说：只有在对美好事物的自觉追求中，才会有真正的幸福。是的，我作为一名教师——只有真正把自己满腔的热情和全部的精力都投入到教育事业中去，才能真正体会到教育者的幸福，而我就一直用心感受着这份辛苦的幸福。十八年来，我就与这个平凡而又光荣的岗位结下了不解之缘。在这个工作岗位上，我默默地耕耘，虽然过程是艰辛的，但结果是幸福的。最后我想说，做一名教师，我自豪，做一名教师，我无怨无悔！

看着孩子们由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为祖国的栋梁之材，我们哪怕付出了青春，又何须后悔？我们的生活或许是单调的、枯燥的，我们的身体或许也因过度的操劳而虚弱，但我们一定是幸福的，一定是值得骄傲的。三尺讲台，是我们无悔的选择，因为教师，永远是神圣而崇高的职业时光如白驹过隙，匆匆流过。眨眼从教已三十余载，积多年之体悟，深感做教师的崇高和光荣。走过的三

十年历程，尝过酸、甜、苦、辣。但只要你付出的是细心、耐心、爱心、真心和诚信，视学生为己出，最后得

到的是硕果，当你看到学生一个个成长成才、一个个超越自我的时候，总能用心体会到无限的幸福和快乐！

虽然肩负着繁重的教学、临床和行政管理工作，但我决定在从教有限之年里，坚贞不渝地以诚待人、以善

为本、以严

第二篇：我愿做一名教师

我愿做一名教师

孙口乡中学张保生

教师是太阳底下最光辉的职业。当我读到这句名言时，我想起了一位优秀教师的讲座：那位教师说，教师是太阳底下最光辉的职业，这一说法是不现实的。原因很简单，因为有好多人去追求功名，去想着做官，想方设法拉关系找门子当公务员，而没多少人去追求当老师，特别是当一辈子教师。因此教师不是太阳底下最光辉的职业，做官当干部才是太阳底下最光辉的职业。当然这位优秀教师的最终目的是劝大家，尽管教师不是太阳底下最光辉的职业，但是你既然选择了教师这一职业就要好好干。但是，教师是不是太阳底下最光辉的职业呢？

我们经常讲，百年大计，教育为本。说的好啊，一个国家，一个民族，什么是其根本，什么是其根基？是钱吗，是现代化的机器吗？都不是。是教育！教育乃国之根本。因为教育出人才，人才是先进生产力的创造者，有人才社会才会发展，社会才会进步，才会有现代化。而人才哪里来?要靠教育，要靠广大教师的辛勤培育。从这一角度来讲，教师的责任大矣，教师的贡献大哉。教师在创造祖国的未来，在创造人类社会的明天。世界上任何一个职业也替代不了教师，任何一个职业的贡献都无法和教师相比啊。教师是太阳底下最光辉的职业。

大家都应看过赵本山的小品《扯淡》，在这里我就不再重复小品的内容了。但我们仔细想想，社会上的许多人确实是在扯淡。而教师绝对不是扯淡。教师的工作虽然平淡，但是是有意义的，教师的收入虽然很少，但教师的付出是最多的，教师的工作是辛苦的，但教师的收获是巨大的。桃李满天下时，是教师最幸福之时。铁打的营盘流水的兵。当教师送走一批批学生，迎来一批批新生时，教师的奉献轮回又开始了。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。无私奉献的一生是教师的一生，社会哪种职业堪与其比？教师是太阳下最光辉的职业。

教师的工作善莫大焉。前些日听了一堂课，一位老师曾经这样评价人才，“有德有才是精品，有德无才是中品，无德无才是废品，无德有才是毒品。”是啊，无德有才是毒品啊，这从另一个角度凸显了教师工作的重要性，十年树木，百年树人，人的培养是不容易的，教师苦口婆心的教育，循循善诱的引导，德高为师，身正为范的表率作用，都是对学生的道德教育。对学生的道德教育更是教师对社会做出的巨大贡献啊，更能体现教师工作的伟大之处啊。教师是太阳底下最光辉的职业。

时光飞速流转，人类已进入了现代化时代，进入了智能化时代。社会在发展，人的一些观念也在转变，有些人真的开始忘本了，一切向“钱”看。只有教师依然不卑不亢的守护那一份净土，甘愿做老黄牛，吃的是草，挤出的是牛奶。教师的人格何其高尚！仔细想想，钱对于我们真的那么重要吗？古语讲的好：富不过三代。可见钱并不能一直在你的家里啊。钱只不过是一种交流的工具和手段罢了。而教师收获的幸福是利欲熏心者无法体会的。看到一批批孩子健康成长收获的是奉献的幸福；教师通过读书进入不同时空的诸多他人的世界，收获了超越有限生命的幸福；教师通过学习，增长了知识，获得的是精神感化与陶冶之幸福；教师

从往哲先贤的著述中，学得他们的人格，获得的是无限生命体验之幸福。教师是幸福人，其他人是无法得到这些幸福的。教师是太阳底下最光辉的职业。

美国人彼得*基*贝德勒在《我为什么当老师》中，这样写到：“我爱这一行的真正原因，是爱我的学生。学生们在我的眼前成长变化，当教师意味着亲历创造过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。”我想，这也是所有做教师的感受吧。爱学生是当好一名教师的基点，当教师就要和学生同喜同悲，同甘共苦。俗话说师徒如父子，父子连心，那么师徒也应连心啊。你如果不把学生当成自己的亲人，那你就不是一名好教师。从这一角度讲，教师付出的爱是大爱，大爱无疆啊。教师是太阳底下最光辉的职业。“酒、色、财、气四垛墙，人人皆在垛内藏。”是啊，人们很难跳出这四垛墙。当教师也不例外，但教师通过学习，陶冶了自己的情操，提高了精神境界，不再做金钱的奴隶，而是做真正生命的舵手，演绎一段丰富多彩的别样人生。什么酒色财气，随它去；什么功名利禄全抛开。我们要的是我们自己的幸福，我们的追求是他人不可企求的，我们的职业是崇高的。教师是太阳底下最光辉的职业。我愿做一名教师，我要当一辈子教师。

第三篇：我愿做一支腊梅-教师演讲稿

我愿做一支腊梅

各位评委、各位领导、朋友们，大家好！

我叫××，来自×××××，今天我演讲的题目是——我愿做一支腊梅。每个人都有自己的向往，如果你要问，我的向往是什么，告诉你：作为一名教师，我向往做一支傲视冰雪、笑迎春风的腊梅！

腊梅，有坚毅、顽强的信念，它让我明白：任何欢乐和美丽都经历了痛苦和拼搏。

腊梅，具备无私的牺牲精神，它让我明白：奉献、给予是一种莫大的幸福，无尚的荣光。

腊梅，习惯忍受寂寞和被人淡忘，它让我明白：真正的美丽，既不是为了献媚，也不是为了炫耀。谦逊中蕴藏着傲骨，沉默中饱含着热情，这就是腊梅的风骨和气节！

朋友们，“守得住清贫，耐得住寂寞，舍得去奉献”，这不正是为人师表的写照吗？不正是师德、师魂之所在吗！

2002年9月开始，我担任×××××2001级护理系班主任，从此，我把所有的时间和心血都倾注在了学生身上。学生在成长的道路上遇到挫折、产生迷茫，我像大姐一样开导她们，帮助她们。这年冬天，班上的一名贫困女生，为了省出伙食费，连一毛钱一张的开水票都舍不得买，只用冷水洗澡；没有冬衣，就把几件秋衣套在一起穿。我得知了之后，把自己的一件棉袄送给她，并一次买了100张开水票，悄悄地放在了棉袄口袋里；看着班上的学生一天天地成长，我的心中充满了幸福的喜悦。工作虽然繁忙，日子虽然清苦，学生的信任与敬佩，眷恋与依赖，就是我安于清贫和平淡的信仰！

几年来，我带领学生参加全国、全省各类大赛，纷纷取得了可喜的成绩。在台下，看着掌声和鲜花中的学生，我的眼泪忍不住掉了下来，学生的成功，就是对我最高的奖赏！

我愿做一支腊梅，我的生命，必将在学生们的身上沐浴到人间最温暖的春风。

我愿做一支腊梅，我的心灵，必将在学生们的欢笑声中，拥有超脱世俗的踏实与坦然。

我愿做一支腊梅，我的人生，必将在这神圣与庄严的职业中升华，绽放出最美丽、最灿烂的光华！

最后，让我以毛泽东同志的一首咏梅来结束我的演讲吧！

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（本演讲稿为原创，演讲时长为8分钟）

第四篇：我愿做一颗教书育人的螺丝钉

我愿做一颗教书育人的螺丝钉

————践行雷锋精神先进事迹

柳园中学 乔泽丰

很荣幸我被学校推荐为“学雷锋活动月”先进个人代表。经过本次活动月的学习和实践，我真正理解了雷锋精神的时代内含：雷锋精神就是助人为乐的奉献精神；是对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行的“钉子”精神；是谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从组织的安排，把自己的生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”的精神。知道雷锋精神的内含后我自惭形秽，我真的不能和雷锋同志相比。我只是在努力地把自己的本职工作做好而已。我爱我的学生，我爱我的职业，我爱我从事的事业。我从初中起的理想就是当一名光荣的人民教师。接到河北师范大学录取通知书的那一天起，我的理想实现了。我要为我的理想而努力奋斗，一晃十六年过去了。回首自己走过的教育之路，感到充实和问心无愧的。十六年的岁月，我时刻兑现着当初的誓言。这十六年，我不敢说我在教育事业做出了多大的贡献；但我做到了对得起我教过的每一个学生，对得起自己从事的教育事业。

作为一名普通的教师，我的工作平淡的不能再平淡了。日复一日和一个个学生朝夕相伴；年复一年送走一批批毕业的学生。当新的一届学生又将毕业和我告别之际，心生无限感慨：“这是我教过的学生呀！又将成为祖国的栋梁之才了！”每缝这个时候，我总为自己从事的职业而感到骄傲和自豪，我觉得我从事的事业是无尚光荣的。看着一批批学生走出校门走向新的学府，我的眼中闪着欣喜的泪花。泪花中仿佛又回到了和他们朝夕相处日子、泪花中又看到了他们一个个可爱的笑容-----不能忘记第一次当班主任的经历：那是一个春暖花开的日子。开学了，学校要收学费、微机费、书本费和住宿费等，加到一起大约三百多元钱。和我一个月的工资差不多。收费倒也顺利，收到最后武海涛同学来找我说：“这些费用能不能暂时不交？”他的话引起了我的注意。因为刚接班不久，好多学生的家庭情况不了解。经过仔细询问才知道：他有二个哥哥在上学，而父亲在一次事故中又不幸去逝了。家里的经济就靠母种地和亲戚朋友的就济，日子过得十分清贫。了解到他的这些情况后我的眼睛湿润了。凭我微薄的工资能帮他做什么呢？更是他的一句话使我的眼泪再也忍不住掉了下来。他说“老师！我得上学呀！我不上学就没有出路呀！”是呀！一个农家子弟，上学走出去不正是他的出路呀！我扭过脸去，擦掉了眼泪。我的眼泪是不能让他看见的，他需要的不是同情的眼泪。而我的这一个不经心的举动会伤害孩子的。一个十五岁的孩子能说出这样的话，能不让人感动吗？于是我没有犹豫，对他说：“你的费用我先给你垫着吧。”他说“老师，以后我一定会还你的。”我说：“不急，先去班里上课吧！”我把他的情况报给了学校，学校给了他最大程度的减免。如今，他已经大学毕业。找到了理想的工作了。他真的从上学这条路走出去了。与他同班的刘国良同学，家里有一个哥一个姐都在上高中和大学。父母是老实的农民，而他又是一个品学兼优的学生。中考之后他回学校看分。我问他有什么打算。他的一句话使我不知道怎么回答他。他说“老师我不想上学了。我哥和姐都在上高中和大学，我们家里没有那么多的钱再供我上学了。”是呀一个农民家庭，供三个学生上学，可想而知需要多大的开支。他说不想上学其实是一个懂事孩子的无耐之举呀。我说“这样吧！你的学习成绩非常好，要不就来咱们学校上高中吧！我给学校领导说说你的困难，看能不能减免你的一些费用。”我把他的情况向我们学校的校长说了。校长也被这个懂事而有品学兼优的学生感动了。校长激动地说“只要他上高中的学习成绩能排在年级前三名，学校把他的学费、书本费全免了。”我把校长的话转告给了他。刘国良同学显得无比激动地说“老师，你放心我一定会珍惜这样的学习机会的。”我为挽救了一个孩子的前途而感到高兴。孩子是有志气的，三年下来他果真每次考试都是年级第一名。他兑现了对老师的承诺，实现了人生的梦想。如今，他已从西南科技大学毕业，并考取了中国地质大学，读研究生了。

保障每个学生安全是教师义不容辞的责任。那场突如其来的“非典”疫情，弥漫了整个中华大地，这是中华民族甚至是全人类的灾难。抗击“非典”是一场没有硝烟的战争，我们必须最终取得战争的胜利。那时全堂全 2

民动员决战“非典”。学校正是抗击“非典”的主战场。那时接到上级命令：学校都放假，让学生在家，老师在学校工作。而我教的是初三毕业班且是班主任。疫情防控固然重要。但学生的学习也不能放松。怎样把损失降到最底限度。我想出了一个办法。自己买了一辆摩托车并学会了驾驶。我冒着被感染的危险定期去学生家了解疫情，并及时地给学生送去自己印制并加有讲解的复习资料。那时，人员要“隔离”，上级要求老师在学校不能回家，有的老师有时晚上偷着回家。而我一坚持就是四十多天没有回过一次家，只能打别人家里的电话了解家里的情况。后来上级要老师回家住。并且以电话的形式每天和学生取得联系。我为了完成上级的任务，又自费安装了电话，每天一个不落地联系每一个学生。为抗击“非典”的胜利做出了自己应有的贡献。我只是做了上级要求做的事，而县教体局却给了我“抗击非典先进个人”荣誉称号。

教师“一岗双责”是学校安全的重要保证。我每次都认真对待，我把“安全无小事，责任重于泰山”当成安全工作的座佑铭。每次值班都当成头等大事去做。做好每一个细节是我们教育成功的关键。一次值班看到初一的一个班级的一个学生在欺负另一个学生。按道理这不是我值班的负责范围。但出于学校的全局安全考虑，我还是上前阻止了他的的打架。，并耐心地进行了说服教育工作，避免了事态的进一步扩大。还有多次学生顺着楼梯栏杆往下滑，我怕他们滑不好摔伤，都及时纠正了他们的的错误做法，保证了学校的安全。记得一年的冬季的一天夜里。一名女学生的家长打来电话，问他的女儿是否在学校。我说：“没有呀！不是请假回家了，他的请假条有你的签字呀。”他说“不是的，我没有给她签字。是她自己模仿我的笔迹写的。上午我批评了她，她可能离家出走了。”我一听，吓了一大跳，深知事态的严重性。但看见家长急成那样，首先得稳住家长，然后再想办法解决问题。于是我一面劝家长不要着急，一面极积想办法寻找线索。经过一番大的周折，终于有了有用的线索。我租了个车，准备沿着线索去找她女儿的。可时间已是晚上十一点多了。当时我困得已经不行了。本可以让家长自己去找他的女儿，但我又担心这中间会再出什么乱子。便毅然决定和他们一起去，在路上还教给了家长见了女儿要去做说服教育 3

工作，不要一味地责怪。当把他的女儿安全送到家，看着他们一家人团圆，我感觉如释重负。我回到学校时，东方已经泛起了鱼肚白，新的一天的工作又开始了。

2004年到2005年期间，我的父母相继在安阳人民医院住院达三个来月之久，而我陪老人的时间少之又少，我没有请过一天假，只是星期天不补课时到医院看一看就匆匆而回。母亲出院后瘫痪在床，父亲也大病初愈。两个老人都要人照管，而我正在送毕业班，学生的课不能耽误。照顾老人的重担就落在了妻子一个人的身上。我觉得欠妻子的太多太多了。妻子照顾了我的老人，而我却对不住他的老人。有一次我岳父和别人喝酒喝多了，醉得不醒人事。那天是周六，岳父醉了一个晚上，第二天早晨仍不见有好转。家里打了急救电话，救护车一会儿就到。不巧的是这天该我给学生补课了。我对妻子说“我要给学生上课去。”她她含着泪说“你去吧！”她的邻居却劝我“别去补课了，又不是正式上课，少挣几块钱吧！”我可爱的邻居呀，你们哪里知道。这根本不是钱的问题呀。岳父还有女儿、儿子的照看。如果我不去补课，我的六七十个学生谁来照管呀！我也流泪了，但还是决定去学校给学生补课，而我欠妻子的这份情却永远也无法还上了。不幸的是2005年冬季，母亲永远地离开了我。去逝后的第三天，正值家里开吊、亲戚朋友都来吊拜之际。这天早晨我却接到学校通知说今天教师继续教育要考试。我的真的犹豫了，去还是不去？其实继续教育考试找个人替也可以，或者补考也可以。但我最终还是决定亲自去，考试回来时母亲的棺椁已经封口。我没能看上母亲最后一眼。下葬那天我哭得死去活来。我真的是一个不孝之子呀！我没能做到一个儿子甚至半个儿子应尽的义务。“自古忠孝不能两全。”我总是拿这样的借口安慰自己。但我的心在流泪。养儿防老，老人要人照看了，我却不能尽孝。这成了我心口永远的痛。

2010年毕业的栗冬梅同学是一个品学兼优的学生，她勤学好问。学习上一丝不苟，但由于是女生，她在物理学习上显得有些不足。怎样把她的物理成绩补上，是我从接她们班的课开始一直在思考的问题。象这样的学生缺乏的不是学业习态度、书写等方面的问题。而是扩大物理知误识面、讲究科学的学习方法问题。但这个问题不是一朝一夕能够解决的。针对她 4 的这种情况，我把给她补课的方法确定为：不要抽专门的时间去补。那样可能收效甚微的，甚至会影响她其他学科的学习。我采用的方法是课前课后或有时间，以聊天的形式补充一些她的知识范围中没有的知识，让她在不知不觉中扩大知识面和撑握物理的学习方法。二年如一日，我定时给她补，让她在快乐中学习到了和物理有关的知识和学习方法。扩大了她的知识面、使她撑握了最重要的学习方法、形成了良好的学习习惯。功夫不负有心有，两年下来后，栗冬梅同学夺取了2010年的中考理科状元。我也因此获中考先进个人，并县政府记三等功。

我总认为：工作中的每一个细节，你都要用心去做。比如，刚毕业时我普通话说得不大好。但自从上讲台的第一节课开始，我一直用普通话。当时老师用普通话的很少。有的老师就半开玩笑地说：“人家是河北师范大学毕的，水平高。”我知道这句话中的真实含义。但我认识普通话是老师的职业语言，是不能不说的。于是我一直坚持到现在。课前三分钟侯课，我也是坚持了十六年。只要不是因公给耽误了上课的时间，我总是提前三分钟上班里给学生谈心或告诉学生下节课的具体内容，让学生有个准备。一但因公迟到，也要给学生解释为什么迟到。多少年后我问教过的学生，你对老师最深的印象是什么，好多学生都能说出：“老师每节课上课前总是来的比较早。”在经济方面我也用自己的微薄的工资帮助学生渡过难关。程海顺同学中考报名没有了钱，我给他拿了几十元的报名费。张艳超同学生活困难向我借一百元钱，我借给他了。他说等我能挣钱了一定还上。我相信这位学生一定能够挣到钱的。前几年学生算书帐时，给学生担得经济帐更是很多。这段时间好多老师都往城里调动，为的是有一个好的工作生活环境。这期间也有好多同事或领导问我想不想往城里调动工作，我说“不想，就咱的水平，调动也得往乡下调。”话是这样说的，其实我一直在实现着一个我上大学的梦。大学时去保定地区涞源县搞社会实践活动，去了那里的一个中学点，他们的设备太简陋了，好多班级都是石板；师资水平太差了，好几个老师都是小学毕业教小学，这样的师资能提高我们的教育水平吗？从那时起我就下定决心大学毕业后去农村教学，用自己的微薄之力改变一下农村的教育现状。十六年了我兑现着自己当初的承诺。

物理教学中教具是必不可少的，但学校教具是有限的。特别是有些教具不能达到我设计的教学目标。我一有空就自制教具，帮助学生学习物理。近几年我自制了好多教具。如：《家庭电器路》、《电磁继电器在报警系统中的应用》获2009年县级二等奖；《电能转化》示教板分别获2010县一等奖和市二等奖；《轮轴和滑轮》获2010年县二等奖和市三等奖。2011年自制教具《二盒一魔盒》、《简单机械综合演示仪》分别获县二等奖和一等奖。其中《简单机械综合演示仪》参加了市的自制教具的评选，并获二等奖。这些教具的制作不单是为了参加比赛，更重要的是用于教学。学生利用教具学习，达到了我的教学设计的目的，增加了他们学习物理的兴趣。

在业务能力上，从不敢有半点懈怠，总是不断的用新知识、新的教学理论武装自己。面对高效课堂、新课堂、我有时还是感觉有些力不从心。但退缩不一个勇于上进的老师所为。我积极应对，主动听优秀教师的公开课、示范课。并结合自己的学科特点加以运用。如：我们学校推行“一、三、五”教学模式，但怎样结合物理的学科特点加以运用？是利用该模式教学的关键所在，在物理教学中怎样体现学生的主体地位呢？我进行了积极地探索，以学生为中心体现在物理课堂上应该是培养学生的动手能力，观察能力和分析能力。在学习物理时，我在课前让学生结合实验器材去预习新课内容；课堂展示时也是让学生利用器材展示；避免了学生对物理知道的抽象认识。课后给学生布置一些动手能力强的习题或小制作。这样一来学生学习物理有了兴趣，学生的水平有了很大程度的提高。我利用自己对“一、三、五”教学模式的独特理解给其他老师上公开课，请他们批评指正，诚心地向别人请教。在去年的教师节表彰大会上，我获得了“学科带头人”的称号。在邯郸市“强力提师能，创建新课堂。”活动中，我积极主动地投身创建动之中。并获得了邯郸市“邯郸市师能标兵”荣誉称号。

去年春季有一个老师有病请假，她的课需要有人带。校长找我谈话，让我分担她的四节课。可我的工作量已经够了，再加工作量按学校的规定一节课就是十元钱。但我不计报酬地接受了。到了秋季，我教的学生已升入初三了。毕业班的学生要补课，要在一学期内把全年的课程学完，为备考中考留下足够的时间。但是初二又有二个班的物理课由于老师外调而无老师接课，于是我主动找校长不计报酬地要求教一个班的课，一带就是多半个学期。累得嗓子都哑了，但 6

看到学生的学业没有落下，心里有说不出的高兴。2012年开春之季，本来就紧张的复习显得更紧张。由于班级的调整，另一个物理老师的请假。我除了担任初三四个班的物理课之外，又担任了班主任工作。但是接受就意味着承担责任，我担任四个班共十六节课，课表上安排的是一个班两节正课，两节自习。看着我任的课不少，但是一个班只有四节课，而其他学科却是八九节课，如何有效地利用这仅有的四节课提高中考备考效率呢？我又进行了积极的探索。终于找到了一个很好的解决方案。那就是不能把只上两节正课，把两节自习也得按正课对待。每节课也不行面面具到地给学生讲解，只能抓中考重点去复习。课前我总是把习题选了又选，挑了又挑，力争给学生讲过的题以一顶十。针对实验班和普通的学生实际情况，同样一节课有时需要准备两套方案，这无形中增加了自己的工作量。班级管理也不能放松，我全身心地投入到班级管理中去，为学生更好地服务。学生住校，洗头后头发还是湿的就来到了教室内。我怕学生感冒就拿来自己的电炊风让学生尽快把头发吹干。学生拿来的钱多总上让学生把钱存放在我这里，怕他们把钱丢了给学生造成压力、给家长增加负担。我要求学生早晨6点10分到班里学习，我比学生去得还早，检查他们是否到了班里晨读了。中午不该自己值班也到班里看看学生是否开始午休了。晚上查宿舍直到最后一名学生进宿舍休息了自己才休息。我所做的这些都保证了我们班级学生的安全和良好的学习状态。

马上就是中考了，为了应对学生体质弱，离中考体育考试要求相差甚远的的现状。我和学生一起跑操，强壮他们的身体，提高他们的体育素质。我要求他们跑五个圈我总是比他们多跑两处圈。一些学生被感动了，开始把锻炼身体当成了一种自觉的行动了。他的体育成绩有了显著地提高。这为中考体育考试打下了良好的身体基础。

我觉得我做的以上这些事都是一个教师应该做的，和雷锋精神的内含相去甚远。我所做的这些能和雷锋相比吗？显然不能。我所做的只是以雷锋同志为榜样，尽到自己在工作中的责任、把教育当成事业去做而已。让我们一起以雷锋同志为榜样，尽自己的最大努力干好自己的本职工作，恪尽职守，在平凡的工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉吧！

第五篇：师德演讲稿：我愿做一片绿叶

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师德演讲稿：我愿做一片绿叶

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安详的绿蔓。”这是印度诗人泰戈尔说过的话。我们幼儿教师

所从事的不就是这美丽的叶的事业吗？在幼儿教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的声名和地位，更没有悠闲自在的舒适和安逸。但作为一名从事幼教工作的教师，我无怨无悔。我珍爱着我的工作，关爱着我身边的孩子们。我相信，在我年老的时候，我会很享受的回想起我和孩子朝夕相处的这段美丽时光！

著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有1模1样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”在新生入园的时候，我们班来了一名叫梦圆的孩子，当时他躲在奶奶的背后，用胆怯的目光偷偷的看着我，当我看他时他迅速的把目光移到别处，奶奶慢慢说到：“梦圆是个胆小内向的孩子，不爱说话，不喜欢呆在人群里，哎呀，没出息！你们老师就费心吧！”在奶奶转身回家时，梦圆抱住了奶奶的大腿并哭着喊着不让奶奶走，奶奶见他这样气急败坏，开始责骂他并对他大打出手，哭声，喊声，打骂声响遍了园里的每个角落。老师们也闻声赶来帮忙劝解，安慰奶奶，见到这种情景我赶紧抱起了梦圆，谁能想到我刚抱起他，他就对我又抓又拧，还一边打一边说：“打死你，打死你，呜 呜，呜……”在撕扯之下我的肚子感觉热乎乎的，原来他把尿尿到了裤子里，湿进了我的衣服，当时我的眼泪都要掉下来了，心情非常的复杂，在我从事幼教这几年来从未发生过类似的事，你说本来是怕奶奶把梦圆打坏了，自己却挨了梦圆的打，我感到很憋屈很不是滋味。幼儿教师的职责是教育孩子，爱孩子，我又能怎样，也许是他刚入园，对老师和环境很陌生的原因吧，过几天就会好的，我心里这样想着。可是一天，两天.....十几天过去了。情况依然是抱、哭、尿、打，情况没有好转。在幼儿园里梦圆表现的非常孤僻，喜欢沉浸在自己的世界里，即使看到需要帮助的朋友也漠然走开，不会主动和老师打招呼。

根据孩子的情况，通过与梦圆奶奶的交流和多方打听，我对梦圆的生活环境有了一定的了解。梦圆父母在外打工比较忙，对梦圆的关爱和教育非常少，梦圆从小跟奶奶长大，由于奶奶的观念老旧一个人带他没人替换，有时便对梦圆的要求产生厌烦，从而用打骂来发泄心里的怨气。所以梦圆的情感和要求得不到满足，是他在幼儿园里没有安全感，怕与伙伴发生矛盾对老师没有信任感，表现的孤僻不愿和人交往。

对于这样的孩子最好的帮助就是关爱，所以我采取了以下措施：首先建立良好的师幼关系，在每天入园时主动和他啊打招呼：“梦圆，你好，你吃早饭了吗？你刚吃完油条一定要多喝水，杯里老师给你晾上白开了，不烫了喝吧！”有时候看到他的小脸没洗就说：“你小脸多像小花猫的脸啊，”然后就对好温水给他洗脸搓上擦脸油，当他眼巴巴的看到别的小朋友吃糖或冰棍时，我赶紧自掏钱给她买，善于发现他进步的点点滴滴，给予及时的表扬并不时抱抱他，抚摸他，使他有一种被接纳关爱的心理感受，缩短与老师的距离使他知道老师是可以信赖的，慢慢的他愿意和我交谈了。

其次创设安全愉快的活动氛围，引导小朋友们和他做朋友教育幼儿们要信任关爱对方。梦圆的积木搭得很好如手枪房子陀螺等小朋友们都很羡慕他，我就鼓励梦圆去帮助其他小朋友搭积木，其他小朋友非常高兴也愿意和梦圆玩了。这样使梦圆感到很有成就感，从那以后，他常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离越来越进了。平时还通过多种游戏拉近幼儿关系如《找朋友》《拉个圈圈走走》《猜猜我是谁》等，使幼儿逐步理解关心并帮助他人，建立幼儿与幼儿，幼儿与老师，老师与家长之间的健康、信赖、密切的伙伴关系。

最后和家长联手改变教育方式，通过家访告诉梦圆奶奶对孩子的不合理要求，要讲明拒绝理由不能使用暴力，暴力只会使孩子的心灵受到很深的伤害，对于答应了孩子的要求要说到做到不能言而无信，使孩子对自己失去信任。尽量说服梦圆的父母钱不是万能的，孩子的健康成长才是最重要的。常回家看看一是梦圆的奶奶可以休息一下，二是使梦圆知道父母即使不在身边仍然是非常惦念他关心他的。针对孩子的进步及时的反馈给家长，并要求家长多鼓励他多与他沟通，为他请小伙伴到家里玩，把孩子在家的表现及时反馈给老师，使家园教育达成一致。

一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子在家园的共同努力下梦圆变开朗了，话渐渐的多了，不再排斥身边的人了，成为了一名积极向上的孩子了。

孩子的心灵是最纯真、最透明、最敏感的。老师的一举手，一投足，甚至是一缕轻轻的目光，也牵引着孩子的心思。济南较著名的餐饮企业—倪氏海鲜大酒店有句店训：“顾客是亲人”。他们没要求把顾客当上帝。你的亲人来了，你是什么态度?你拿它来待客就行了。在实际工作中，我一直以母亲的心态去关心孩子、爱护孩子。工作中我从不大声呵斥孩子、严厉的批评孩子，甚至认为把孩子批评哭了是件很残酷的事情。尤其是小班的孩子，她们年龄小，胆量小，心灵容易受到伤害，作为老师应严格避免大声训斥孩子。他们的自制力差，分辨对错的能力也弱。很多事情老师急不得，应该静下心来慢慢询问细细教导。孩子的模仿能力强，老师完全做给孩子们看，比如我让小朋友笑声讲话的时候，我会悄悄的说话，孩子们看到老师神秘的悄悄的说话，也跟着神秘的、悄悄得听。这种做法比老师大声喊：小朋友说话小声点，要好得多。

几年的幼儿教育工作让我得到了许多收获，如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执着。在未来的岁月里我还将用真诚的爱成为孩子的支持者，合作者，引导着。我坚信爱能让我改变一切，也能让我充满快乐。

绿叶静静的吐露着自己的幽香——不张扬

绿叶静静的映衬着红花——无怨言

我是一名光荣的幼儿教师，做一片绿叶就是我无悔的选择！

来源莲

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