第一学期信息技术工作计划大全

第一篇：第一学期信息技术工作计划大全

信息技术第一学期工作计划

新学期的工作已经开始了，为进一步做好本学期的工作，进一步做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足，特制订教学工作计划如下：

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要工作

1、加强自身建设。一名合格的信息技术教师应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。在确实完成好常规的教学任务的前提下，积极地参与本组的教研活动，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率。

2、提高学生信息素养。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，对于计算机中的一些理论性问题适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识，着力培养学生的信息素养，使学生成为信息时代的合格公民。

3、保质保量完成教学任务。为了更好的完成教学，平时注意认真地备课、制作教学课件，积极听、评课，并做好听课记录，尤其在评课方面要加强学习，学他人之长，补自己之短。

三、教学目标

本学期教学强调基础知识，重视教学方法、教学技能；注重教学生动形象，激发学生学习兴趣；培养学生思维能力、提高教学效果，课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导、学生主体作用；加强学生上机实践操作管理和引导教育加强学生上机纪律管理，约束学生不良行为，针对很多学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，对教材上的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣这种情况加强对他们进行正确的引导。

四、工作中应注意的问题

1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

3.做好教学反思，使课堂教学步步向理想的方向发展，并经常把自己写的文章传到虞城教育网上与他人分享。

本学期本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

第二篇：第一学期信息技术教研组工作计划

2011—2012学第一学期

信息技术教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。高扬现代化教育旗帜，务实创新，开拓进取，把学校特色建设做优做强。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式”课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。

（二）业务培训

根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）信息安全管理：

关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

三、本学期工作安排

九月份:

1、制定信息技术教研组计划。

2、分配相关任务。

3、商讨本学期教研活动。

4、校本培训（教师网页制作培训）十月份：

1、组内听课、学习教研活动。

2、配合学校科技活动筹备工作。十一月：

1、学科整合课确定。

2、信息技术公开课。

3、学生电脑作品准备工作。十二月：

元月份：

1、学生、教师电脑作品收集整理工作。

2、市信息技术公开课。

3、机房维护。

1、学期信息技术相关资料收集整理。

2、学期信息技术工作小结。

甘谷县金川初级中学

2011.8.28

第三篇：2014-2015学年第一学期信息技术工作计划

2014-2015学第一学期信息技术工作计划

以社会主义核心价值观、现代教育思想和理论为指导，以质量为中心的教研工作思路，坚持从实际出发，注重实效的工作方针，围绕普及信息技术教育全面开展工作，不断提高教师教育教学水平，和信息技术应用水平，促进教师专业化发展，努力实现教育信息化的跨越式发展。为了能够不断的提高他工作质量、加强工作效率，现将本学期工作计划制定如下：

一、工作目标

1、做好信息技术的教学工作。力争计算机中考加试考顺利过关，并取得好成绩。

2、搞好信息技术设备的管理与维护工作，确保信息技术与学科教学整合的顺利进行。

3、全体人员要认真钻研业务，团结合作，树立服务意识。

4、做好安全管理工作

二、具体工作内容及措施

（一）信息技术教学工作。

1、微机教师按照本学期的教学工作计划要认真备课，上好每一节课。

2、在课堂上运用启发式、讨论式，演示等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3、及时开展兴趣小组活动。

4、极积参加各级竞赛活动，力争取得优异的成绩。

（二）信息技术设备的管理与维护工作。

1、加强微机室的管理，及时关闭电源。做到每天一扫，一周一次彻底清理。给同学们一个清洁的学习环境。

2、为学校的各项培训工作提供良好的技术支持，及时认真的完成学校交给的临时性任务。

（三）钻研业务，树立服务意识。

1、信息中心的教师要不断加强自身的学习，努力提高政治素质和专业水平，积极参加教育科研，开展自主读书活动。

2、为教学服务为宗旨，做到既有分工，又要团结合作。

（四）安全工作

1、做好网络安全工作，教学组负责对学生进行网络安全教育。

2、每个功能室负责人每天下班前检查好门窗、及时关闭水源、电源，防盗、防火，力行节约。

信息中心的全体教师将齐心协力，努力完成好学校交给的各项任务，我校教师充分利用多媒体辅助教学，努力提高我校教师的网络意识，让信息技术真正为教学服务，为提学校的教育教学质量贡献力量。2014.9

第四篇：2011学年第一学期信息技术工作计划

一、指导思想：

人类社会已经进入２１世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。”

二、工作目标：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学任务：

三—五年级信息技术课，每周一课时。

三年级：

1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。

四年级：

1、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。

2、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

五年级

认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。

学生学情分析：

1、三年级学情：

三年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

2、四、五年级学情：

四、五年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强四、五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。

四、五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

针对以上的内容，本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习。其中学生自学和动手是最主要的。

四、教材分析：

教材设计了“学习目标”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、“做做看”和“思考与练习”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

五、教学的方法措施：

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

3、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

4、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

5、运用网络教学，发挥学校网络的作用。

6、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

7、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展

六、教学的突破点与创新点：

1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

8、注重对弱势对象的帮扶补救。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。

第五篇：2012-2013第一学期信息技术教研组工作计划

2012-2013学第一学期信息技术教研组工作计划 本学期以培养学生的创新精神和实践操作能力为重点，按照学校教学工作的总体部署，调动我组教学的积极性、创造性，不断加强业务与技能学习，发扬团队精神，全面提高教育教学质量，为学校在教育教学活动、宣传和管理工作中全面应用信息技术；为教师、学生都能便捷地利用信息化环境开展工作、学习提供支持。争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。

二、工作要点

（一）教学教研：

1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对学区内学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、加强学区间教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织信息技术教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

（二）网络工作

1、网络完善

由于网络的负担越来越重，而且网络安全问题也不能忽视。尽可能地保证网络的畅通，保护网络的安全，以及进一步完善网络合理使用和发展，加强教学工作的信息化程度，提高网络教学资源的利用，成为信息技术组的工作重点。

2、网站建设

现在网站的结构、安全和内容等从技术上正在逐步完善，本学期，信息技术组将根据实际需要，组织一些有经验有需求的教师开发出几个基于网络应用的多媒体精品课或示范性的研究性学习论坛，增加网站的内容和加快网站内容的更新，配合专人负责网站的建设和维护，充分利用好网站的宣传作用。

3、网络安全工作

关注校内办公室、多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作。校园内的网路故障通常当天解决，计算机软件故障一般当天修复，如要重新装机，则在2天之内。如果是硬件故障，及时上报采购修复。

4、信息化教师队伍建设

学校的信息化建设速度很快，尤其是硬件方面的建设，虽然老师们操作电脑的机会大大增加了，但应用信息技术的能力还有所欠缺，尤其是软件和网络的应用。因此，本学期将继续加强组织教师计算机基础应用培训，配合计算机应用较熟练的教师开展多媒体教学，从而以点带面，提高教师使用信息化教学的积极性，提高学区的信息化建设。

吕家堡中学

年月日