张景师德演讲 2011.5.21用

第一篇：张景师德演讲 2011.5.21用

做一个幸福的教书人

张景

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！

我是源汇区实验小学的一名普通的语文老师，今天站在这里，要跟大家交流的题目是《做一个幸福的教书人》。我很庆幸，选择了这样一个幸福的职业，给了我人生道路上的活力和信心，给了我成就人生价值的机会，也让我找到了更高层次的幸福的源泉。

我的父母都是老师，在我踏上工作岗位后，他们对我说：“勿求其他，做一名好老师足矣！”从此，那句话便时常在我耳畔响起，让我警醒，催我奋进。在领导的关怀、同事们的帮助下，我一点点地努力着，进步着，成长着。接下来我就从三个方面，以自己的成长经历来诠释一个教书人的幸福。

打磨——公开课的钻与获

著名的特级教师窦桂梅是我的偶像，她曾说过：“公开课是青年教师最好的炼炉，你会在宽泛的阅读中积淀，在众多师傅的搀扶下学会站立，在无数次的打磨中得到提升，久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的绝不仅仅是几节‘代表作’，而是脚踏实地的精彩人生。”这话的确是真理。

2008年6月底，我着手准备一节省级优质课。利用暑假，我在家反复钻研教材，收集了数十万字的资料，并认真观摩名师的教学设计、课堂实录，细细品味他们课堂的机智、语言的精炼、举止的大气、控场的有序，究其精神实质，力求在某一点上有所超越。

为了把课上好，我一次次地备课，一遍遍地试讲，在一次次的打磨中，我经历着人生的蜕变。长达20多遍的磨课过程中，领导和同事给了我莫大的鼓励和无私的帮助。我们不断进行研讨，力争从不同的角度入手，设计出不同的教案，择其优者而行之。每次评课，我们也会及时进行反思、交流、总结：哪些地方是成功的，需要精益求精；哪里地方还存在问题，需要改进、提高。就这样，白天试讲、评课，晚上熬夜备课，第二天再试讲、评课，晚上再备课。整晚不合眼的时候也是有的。往往是第二天丈夫一早醒来，发现我还端坐在电脑前。有时候我一天试讲两次，上午前两节借班试讲，第三节上我自己的语文课，第四节和中午备出全新的课，下午再讲，再改。学校五年级四个班的学生都听了一遍，接着用四年级学生，最后又到区直那些有多媒体设备的学校试讲，因为牵涉到要讲第一课时，所以有 1

一天下午我居然跑了三所学校去试讲。那时我正带着毕业班，又是班主任，不仅要给学生上课，要处理班级琐事，还要参加学校组织的各项活动，所以同事们都笑称我是一个高速运转的陀螺。

正式讲是10月底，那是个周三的下午，第一节我正式开讲，一切顺利，当我说完最后一句话时，评委的哨声响起，分秒不差，台上台下掌声雷动，那一刻，我想哭！时隔这么久，那个场景依然历历在目！

忆及那段磨课的岁月，有“不识庐山真面目”的困惑，有“才下眉头，又上心头”的焦虑，有“山重水复疑无路”的绝望，也有“柳暗花明又一村”的欣喜„„磨课的岁月，极大地拓展了我的教学视野，提升了我的教学能力，使我不论在课堂教学水平，还是理解教材、把握教材等方面，都有了突飞猛进的发展。磨课的岁月，有煎熬，也有成功的喜悦和幸福！

提升——课题实验的研与得

现如今，满足于现状而不能与时俱进的人是一定会被淘汰的。所以，做一名学习型、反思型、研究型的教师，就显得尤为重要了。

自2007年起，我和同事们一起，参加了中央教科所重点课题的子课题——“小学个性化作文教学与学生个性品质的发展”的研究。通过对课题深入的研究，使我们课题组实验老师的习作教学理念得到了新的改变，我也深切地体会到了在课堂教学中关注学生 “个性”的重要性。在实验过程中，我针对学生作文的现状进行了深入地剖析，并在自己的教学中做了许多尝试：

一些学生不会为作文拟标题，我就从课题上下功夫，引导他们认真观察那些有特色的标题，从内容、范围、文体、修辞等方面启发学生品味、比较，用心抓“题眼”，让学生明确题目与内容的关系，懂得精心命题的妙处，学会拟题的方法。后来，学生拟出了许多言简意丰、新颖不俗的题目。如《都是馋嘴惹的祸》《迟迟没有说出的爱》《我的“变脸”老妈》《作文，想说爱你不容易》《把援助进行到底》《世外“桃园”》《与竹竿共舞》《不要对壁虎说“No”》等，都非常别致，引人入胜。

以前，学生作文的开头和结尾总是缺乏新意，有的甚至是拼凑而成，这一现象也引起了我的重视。每次看到有代表性的开头、结尾，我总是有的放矢地进行引导：“你认为本文的开头、结尾有什么特点可供你作文时借鉴？”待学生领悟后，再要求手自笔录，以至熟读成诵，方便以后活学活用。

经过一段时间的训练，学生很快掌握了要领。学生姜治在《我终于尝到了幸福的滋味》一文中这样结尾：“幸福是一双隐形的翅膀，陪伴着你飞翔；幸福是无声的语言，牵挂着你到远方；幸福是快乐的分享，告诉你未

来的路还很漫长。我终于尝到了幸福的滋味，那滋味让我永生难忘。”一组排比，写出了自己体味到幸福后的珍惜；李文慧同学写《今年冬天没有雪》，开头说：“已经立春了，可是到现在，连个小雪花的影子都没见到。每次《天气预报》时我都瞪大眼睛，边看边凝神听。可是，为什么大雪总是把河南绕过去呢？看着别的地方雪花飞扬，我都快羡慕死了！”和结尾处“这是我见过的唯一一个没有雪的冬天，没有雪，让我们这些孩子怎么能快乐起来呢？唉，真希望老天能下一场大雪！”直抒胸臆，真实地写出了自己因少雪而失落的心情；袁璐阳同学在《她真让我敬佩》一文中这样开头：“‘走过那条小河，你可曾听过，有一位女孩，她曾经来过„„’这悠扬的歌声,冲击着我的心灵.徐秀娟,为了她深爱的生灵，献出了年仅23岁的生命。可以说，鸟儿是娟子的一切！”结尾：“‘走过那条小河，你可曾听过，有一位女孩，她曾经来过„„’当乐声再次回荡在教室里，眼前的绿色方格也模糊了。娟子，祝你平安！”首尾呼应，语言平实感人„„

在作文教学的诸多尝试中，我从学生的实际出发，鼓励和培养他们写作思维的个性化，行文构思的个性化，语言风格的个性化；我教他们多读、多看、多思、多写；教他们“学会换位”、“适当留白”、巧“收”妙“放”、“旧衣新穿”、“有感即发”„„

课题实验如火如荼的开展，促进了我和学生的共同进步，也结出了累累的硕果:我撰写的《有效指导让孩子终身受益》《反璞归真——让习作充满生机》《取之于“文”而用于“文”》等论文被刊登在国家级CN刊物上，我的学生在各级举办的征文大赛中均有不俗的表现，数十名同学的作文如《摘下我的翅膀，送给你飞翔》《暴力面前，你低头了吗？》《醉蚊记》《谈谈春晚》《给我的“宝贝儿张”》等在《作文个性化平台》《作文指导报》《城市周刊》《小学生作文辅导》等刊物上陆续发表。

磨砺——下乡支教的苦与甜

去年九月份，我到何王庄小学开始了为期一年的支教工作。这一年，我深刻地体会到了农村一线老师的艰苦。

首先是担的课多：二年级的语文课、口语交际课、书法艺术课、品德与生活课，三年级的劳动课，还有八节自习课，再加上早读，我每天最少要上四、五节课，这个工作量几乎是我以前的两倍。

除了课多外，还面临着经常停电、缺水、路远等一个个的困难。学校没有地方住，也没有自来水，中午我只有选择在办公室做饭。我家住六楼，每天早上六点五十五分左右，我准时拎着一大包东西下楼等车。要带的东西不少：一个装有两升开水的保温瓶，一个接满自来水的大杯子，还有炒好的肉、淘干净的青菜、切碎的葱花等。周一到周五顿顿都是汤面条，不

是我爱吃面，而是别的饭用保温杯没法做。后来我早上带饭中午吃。那段时间，丈夫早上够忙碌的。豆浆机里打着豆浆，燃气灶上炒着早上吃的菜，电饭锅里给我蒸着中午要吃的米，微波炉里烧着中午要带的菜。最考验我的是饭总凉，尽管丈夫为了让饭保温已经想了很多办法，最有效的就是中间放米和菜，最上层用泡沫保温，最下层烧个胡辣汤之类的加着热，天越来越冷了，饭也就一天天地凉下去。有一天我吃了冰凉的米后，胃开始大闹天宫，我明白，带饭的日子结束了。再后来中午我开始回家吃饭，每天为了那小小的一碗饭在路上奔波，无端地消耗近两个小时的时间，我觉得是一种极大的浪费。

条件的艰苦我可以慢慢克服，但最令人忧心的还是农村孩子的教育问题。你上你的课，没人理你；留作业，全班写的就一两个；让他们背书更难，能把课文正确地念下来的才只有寥寥的几个呢！接班没几天，我通过“校讯通”平台跟家长谈了孩子们的现状，希望他们能抽空管一管，可一切照旧。办公室老师告诉我，在这儿别想指望家长，他们是不会管的。没人管，我来管。以前打了铃还不知道往教室跑的不在少数，我就用一个叫“我们都是木头人”的游戏进行纠正；留了作业一个字不写的，我耐心地批评教育„„

前一段时间下了暴雨，课堂上，我第一次体验了“屋外下大雨、屋里下小雨”的奇特经历。二年级的学生注意力容易被其他事情吸引，他们只顾看雨，对我讲的内容却无动于衷。我看雨没有要停下的意思，就风趣地对学生说：“你们看我们的教室，窗户上挂着水帘子，还不时有雨珠溅在我们身上，像不像孙悟空住过的水帘洞啊？”学生高兴地说：“像”。于是我又说，“能在水帘洞里上课，多有趣啊！张老师看看哪个小朋友在水帘洞里学得最专心？”学生马上就兴致盎然地学了起来。

班里大部分孩子上课不发言，站起来发言的几个又总是乱说一通，我知道他们是因为书没有读懂，而且阅读量也不够。为了让他们养成爱读书的习惯，我费尽了心思。每天早读一个一个地给我读书，读得好的进行鼓励，读得不好的找小老师跟读，每天都要做到人人过关。久而久之，学生的阅读能力有了很大的提高，他们上课发言积极了，而且还学会了发言之前先思考再举手，避免了乱说一气的现象。课文读好了，我又引导他们读报纸、读课外书。在我的引导下，学生渐渐喜欢上了阅读。现在，每个中午到校后，学生都能主动坐在座位上看书、看报了，教室里特别安静。我也总是捧起一本书，和学生一起阅读，徜徉在文字的花园里，醉心于阅读的芬芳中，那是我最幸福的时刻。

一路走来，由一名普通的老师到成为区级骨干教师、市级骨干教师，“河南省小学语文学科带头人”；由04年的一次区级展示课，到08年参加省级大赛，再到09年站在首都北京的讲台上，这十余年来，我收获着，也成长着。现在，每每回顾起这些年的教学生活，我总会觉得微笑要多于眼泪，幸福要大于痛苦。

不是么？在工作和生活中，领导、同事、亲人、朋友，甚至是你的学生，他们给予了你多少关怀、多少帮助啊！我永远难忘这些年来他们对我的厚望与深情。想起去南阳讲课的日子里，王书记带我们班的语文课，为了让学生安心学习，她想尽了办法。看学生太想我，她鼓励学生给我写信等我回来看。我回来后，久久地抚摸着那一沓子信，仿佛摸着的是学生那一颗颗火热的心。学生刘雅宁在信中写道：“有人说，失去了才知道怀念，可，您才离开我不到一星期，我就开始想您了。望着讲台，那是您的岗位；摸着黑板，那是您的教诲。我敬爱的张老师，不想我会如此想念您的一切，张老师，快回来吧！”“开心果”高磊这样写：“今天，当我从王老师嘴里得知您已经讲完了这节课，而且成绩遥遥领先时，我的眼前不禁一亮，因为您即将来到我们的面前。一个久别重逢的人突然出现在眼前，那该是何等的令人兴奋呀！张老师，我知道我们很快就会再见面，可是，我的心却早已等不及了。我听见我的心在说：‘老师，快回来，黄花菜都凉了。’” „„一封封信打开，又合上，合上的是纸，在我心里印下的却是孩子们对我的片片深情！于是回来的当天夜里，我给全班同学写下了两千余字的回信。

我一直觉得，作为教师，我们拥有太多幸福的时刻。当看到毕业班的学生结伴回到母校来看望曾经的老师时，当看到qq群里的留言板上有学生的问候时，当收到学生的节日贺卡时，当接到学生打来的电话时，当在大街上有一个似曾相识的大孩子在叫你的时候„„老师们，那一刻的幸福感又怎能用笔墨来形容！

做一个幸福的教书人，用你的诚心、耐心、精心、苦心、爱心去收获学生的热爱、家长的信赖、同事的敬重、领导的欣赏、社会的认可吧！

做一个幸福的教书人，做一个能够欣赏生活，懂得享受生活的平凡者。做一个幸福的教书人，路在远方，我在路上。魏书生老师的一句话说得非常好，在这里与大家共享：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”愿大家都做一个幸福的教书人！

第二篇：桥北学校师德演讲 张琰

树万世之师表，铸不朽之师魂

——师德演讲稿

桥北学校

张琰

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我今天演讲的题目是“树万世之师表，铸不朽之师魂”。

我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着的爱着我的追求。

教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，教师是雨露，润物而无声；是云霞，装扮蓝天；是池塘，包容万物；是瀑流，一泻千里；是河海，滚滚成涛。蜗居斗室，平静而安详；汇入江海，汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献的“大爱”。

记得那年，我第一次给一个班当了一个月的代理班主任。那是一个忙碌的下午，上了一下午课的我拖着疲惫的身体一回到办公室就瞥见几束花点缀在一些老师的办公桌上，一问才知明天是“三八妇女节”，是别的班学生提前送花给老师呢。望着其他老师那灿烂的笑容和那夺目的花朵，羡慕之余不禁又想我的学生会记得我吗？突然，脑中又闪现出昨天学生犯错，我“河东狮吼”的情景。那唯一的一点希望也给激没了。还没等我回过神来，疲惫的我又被学生叫到班里说班里有事要我快去看看。我怒发冲冠冲进了教室，没想正好中了学生的“圈套”。教室的黑板上已写满了许多祝福语，二十多个学生朝着我围成了半圆，手里还拿着写写画画的大小贺卡，班长被大家推了出来，她竟拿出藏着的一大束花递向我，还不好意思的带全班同学向我为之前的事道歉，然后他们又齐声祝我节日快乐。我不禁热泪盈眶，回想和孩子们相处的两个多春秋，一同经历了愉

快、失落、痛苦、激动的生命历程，尽管有时毫不留情的批评他们，但可贵的是他们明白了那严厉的批评背后是对他们深深的爱。

教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

我现在所任教班里有个没上过幼儿园就直接上了小学的孩子，由于父母离异长期缺失家庭亲情呵护。平时他都是由年迈的爷爷奶奶照看，严重缺少管教，再加上学习底子薄，因此和同班的其他孩子相比较，不容置疑就早早落入了后进生的行列。

还记得最初给他上课时，我的感觉和其他老师一样：他的情绪低落，行为散漫，我一看到他上课时的坐姿，我的气就不打一处来。可是那天上课时，我提了一个问题，鼓励学生大胆发言，我在无意间发现有个小手抖抖搜搜地伸了出来，可一看到班上没其他人举手又立马给收了回去。看到此情此景不仅让我欢喜更让我惭愧，喜的是他终于肯举手了，想想自己之前教育方法的简单粗暴又深感惭愧。于是我毫无疑问的叫起了他，他却在那里晃了晃脑袋后又趴在桌上，从同学中间偷看我的表情。我知道他是在寻找一个确切的答案。便非常开心的走下讲台，亲切的再叫他回答问题，他得到我的允许后还是不敢回答，我耐着性子再鼓励他，没等他完全答完，班里响起了热烈的掌声。他的脸上立刻泛起了红晕。此刻，我才仔细打量了一下这个孩子：一双小手尽管很脏，可还是能看出很白皙，很光滑，一张秀气的小脸上露着那很不好意却又很骄傲的笑容。是啊，他的现状尽管如此，可他还是他妈妈的心肝宝贝，更何况他今天的表现„„身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

于是我下定决心来关注这个孩子，逐渐的，他不那么怕我了，上课回答问题的次数越来越多了，声音也越来越大了。成绩由原来的个位数逐渐提高了，自然他得到我的表扬也就更多了。直到有一天下课后，他看到有个同学硬是塞给了我一颗糖，他大声的喊我等等他。“怎么了？”“老师，我想送幅画给你。”“这是什么？”我看着他手里的画故

作不解地问道。“老师，这是我送给你的小汽车，这是太阳，这是花朵„„我希望你天天开心，生活幸福。”他边画边着急的对我说。一天的疲惫在这天真无邪的话语中消失了，我从他的身上找到了幸福。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗常青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆，一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：学生更需要爱；爱，是教师的职责，是教育的灵魂！

我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！谢谢大家！

第三篇：工作总结(张景平)

工 作 总 结

乌拉特前旗第三中学校长 张景平

2011.10.20

三年来，在旗委、政府及教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持教育创新，不断深化改革，认真落实我校“一、二、三、四”工程，带领全体教职工凝心聚力、奋力拼搏，以教育教学工作为中心，以提高教师整体素养、提高学生素质为抓手，在课堂教学改革、新课程改革、教科研工作上取得了新突破；在学校基础建设、教学条件改善上取得新突破；在学校管理体系和学校文化构建上取得了新突破；在学校形象塑造、社会知名度、认可度、办学规模上取得了新突破。基本实现素质教育的全面推进，教育教学质量和办学效益的显著提高，学校基础设施建设基本完成，办学条件得到较彻底改善，圆满完成了校长责任目标任务，取得了可喜的成绩。现就三年来工作总结如下：

一、学校建设

经过三年的艰苦奋斗，我校已从条件最差的学校变成基础设施、教学设备先进的现代化学校，新建5225平米宿舍楼，1600平米餐饮楼并于2010年投入使用，投资80余万元硬化校园2400平米，新建170米围栏，70平方米门房及电动大门，建设玉石凉亭、长廊，不锈钢主题雕塑等人文景观。投资72万元为所有教学班引进装备32套多媒体交互式电子白板，为全体任课教师配备笔记本电脑，在全市第一家实现了数字化课堂。今年，争取报喜鸟公司30万元捐款，为两个微机教室更新102台液晶电脑，（近年我校争取社会捐款超过100万元）。争取国家绿色能源专项投资270万元，为我校建设太阳能热水和光电一体化路灯工程，该项目款已经到账，即将实施。投资30万元购置标准学生上下铺床502架，投资20万新购4人座200套餐桌椅及整套厨房设备，在全市首家装备学生餐具清洗、消毒、烘干一体机。我校除操场和部分区域硬化美化外，基本完成了基础实施建设，教学及后勤保障设施在全市处于领先地位，学校固定资产由上任时的三百 1

余万元增长到三千多万元。

二、构建了完整的精细化管理体系和内涵丰富的学校文化。三年来，我校们相继完成学校章程、“三风一训”的制定，并按照精细化管理的理念完成了各类规章制度、条例的制定，并通过教代会加以审议确立，特别是在执行过程式中严格认真，取得了教职工的认同，实效显著，形成了完整的学校精细化管理体系。

先后设计了校旗、校徽、校服等学校文化标识，编印了《我们的三中》、《我们的校园安全》校本教材，在教学楼、宿舍楼、餐饮楼内外布置了上百块文化牌匾，几百条各类名言警句，设计新建了校园文化景观，形成内涵丰富的学校文化。

三、德育工作取得实效

坚持以德为首，安全第一的工作思路，成效显著。立足学生身心发展规律，在创新、细化德育目标层次化；德育途径网络化；德育评价程序化方面做了有益的尝试和探索。实施德育特色教育，全面开展星级文明班级、文明宿舍竞赛活动。班主任工作积极性有了显著提高，班级管理水平有了大幅度提升，形成了以行为习惯养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，以家校联系为桥梁，以学生自我教育、自我管理为手段，以心理健康教育为保障，以活动和课堂渗透为载体的德育管理体系。

加强安全管理，优化育人环境。强化了各管理岗位的责任，做到了制度健全，分工明确，措施得力，管理到位。严格落实安全管理责任制、一票否决制和安全责任追究制，进一步健全学校安全制度和安全应急机制，完善各种突发事件应急预案。三年来，我校安全工作效果显著，无重大安全事故发生。

四、坚持教育创新，深化教学改革，以提高教师整体素养、提高学生素质为抓手；在课堂教学改革、教科研工作上取得了新突破。实现了教育教学质量和办学效益显著提高的目标。

小班化教学、数字化课堂，嫁接了讲学案、学习展示策略的“先学后

教，当堂训练，四清保障”的课改模式、课题研究已经成为我校教学特色和获取高质量教学的主要手段。与同类学校比，我校生源最差，但是我们的教学质量却很好。每年都有大量学生考上一中，在三中的教育，使他们由二、三流学生变成了一流学生。今年中考，我校学生一中录取分数线比六中只差0.1分，高于四中。

经常深入教学一线，参加和指导教学改革，和师生们共同探究解决教改中的问题，总结经验，提出改进办法。每年听评课、教研活动100多节次，参加教学活动不下30次。

选派教师外出培训，成为改进教师思想理念、开阔视眼、提高教师教学能力水平、提高教学质量的手段，三年来先后选送56名教师外出参加各类培训，参加本旗、本校培训500多人次，先后分三批组织100多名教师前往河南永威、上海、南京东庐等地考察学习。

教科研工作成为教学改革、提高教学质量的重要支撑。每年组织教师大规模开展赛课、公开课、示范课等课堂教学活动200节左右，教师参加率100 %。支持教师参加上级教育部门举行的各类课堂教学活动。三年来，我校有12名教师被评为旗级名师，有13名教师获“旗级优秀教学能手”荣誉称号，9名教师获“市级能手”称号，22名教师获得旗、市电教能手，25名教师参加旗电教站组织的多媒体教学课件展示活动，其中3名荣获一等奖，8名荣获二等奖，1名教师代表市教育局参加全区课堂教学能手大赛获一等奖。

教科研“一三五”工程建设成效显著，国家级“四位一体教学法”英语实验课题获得结题审验。2009年被市教研室立项的五个实验课题，有3个课题已通过结题审验。“先学后教，当堂训练，四清保障”实验课题，被中国教育学会“十一五”科研规划重点课题组授予科研成果一等奖。

主持校园网站建设，倡导网上教研的探索，推进科研兴校和校本研究特色学校建设。我校校园网站成为全市唯一被评选的全国中小学优秀校园网站。

五、教学保障工作得到有效加强。

狠抓常规管理工作，强化后勤工作人员服务意识，提高服务质量，克服困难，加大管理力度，层层抓落实和责任追究制，尽可能减少损失，努力压缩行政开支，建设节约型学校，使我校的后勤工作能够有序、高效、有条不紊地开展。

宿舍楼、餐饮楼与同类学校相比，投入使用时间最晚，配备的管理人员最少，通过以学生自我教育、自我管理为理念和制度、机制创新，严格管理，我们只用了不到半年的时间达到了全市一流的管理水平。被市局领导誉为酒店级的管理。

六、努力提高教职工福利待遇。与同类学校相比，我校经费无论是总量还是人均都是最少的，而我们的福利待遇却是最高的。三年来，为教师体检支出 75000元，发放教师节津贴212500 元，自助早餐补贴支出317250余元，给上晚自习的教师提供免费晚餐支出31500余元，为远路教师发放交通补贴3600元，过节等福利支出26万多元，慰问困难、生病教职工支出31906元，教师校服补贴支出246250元。此外，为教师购置笔记本电脑每人补贴1500元，共支出11万多元；为教师外出考察学习补贴支出 20多万元；发放中考奖等各类奖励18万多元。

七、荣誉

2009年被评为市级先进教育工作者，旗市两级校长课堂教学竞赛一等奖。

2010年，被中国教育学会“十一五”科研规划重点课题组授予科研成果一等奖。

2011年被评为全国优秀校园网站建设先进工作者，旗优秀领导干部。我竭诚希望考核组的各位领导及全体教职工对我的工作多提宝贵意见。我们一定认真总结经验，一手抓管理，一手抓育人，努力提高自己的工作水平。

第四篇：用爱点亮一盏明灯,师德演讲

用爱点亮一盏明灯

大家好，很荣幸今天能够站到这里。我只是一名普通的中学老师，这是我从教的第三个年头，担任班主任的第一个年头，我没有辉煌的教学成绩，所以我无法慷慨激昂；我也没有感人的从教故事，所以我不能声泪俱下。我的事业很平凡。今天，我只想借此机会，来说一说我在平凡的教学生活中对自己工作的理解与感悟。

刚接任2013级13班班主任的时候，我的心情是复杂的，既有雀

跃又有担忧，既有想要大展拳脚的雄心，也有害怕无法带好一个班的忐忑。在这样的复杂心情中，我开 始了班主任的工作。缺少经验，方法也不足，可以说我的班主任工作是在一步一步的小心摸索中艰难前进的。收获过成功，也品尝过失败。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，工作如此平凡、琐碎，我的热情会不会被消磨？我还能坚持多久？但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。

日子一天天地过，虽然我们的步伐很慢，但是，我与13班正一起不断成长着。

教师的工作是平凡的、琐碎的，也是艰辛的，这里没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。可我们有的是对教育事业的热爱和忠诚，有的是将青春奉献给这一事业的信念和决心。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了对学生的爱对教育事业的爱，才不会彷徨，才会用伯乐的眼光去

发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教师用爱与尊重去教育学生感染学生，才能照亮学生的心灵窗户，开启学生的美好人生。

我想，一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。他们以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学

生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。

作为一名教师，学生的成长就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。

第五篇：演讲用

《沐浴党恩、励志奋进》

尊敬的评委、敬爱老师、亲爱的同学们：

大家好!

我叫XX，在举国上下欢庆党的十八大胜利召开之际，我能够在这个舞台上，和大家一起分享，党的恩情与思考人生价值这个话题，实在叫我觉得万分有幸啊！

我们都是90后的学生，迎着改革开放的春风，沐浴着党的阳光，让我们倍感快乐，使我健康成长。回首我们生活的每个阶段，有那一个能离开党和政府的关怀呢！可是，今天我不愿去细数那些，呵护我们生命与进步的点点滴滴。其实，我苍白的语言，何以能够表达我对党、对祖国的感念之心和热爱之情呢？

曾几何时，多少次我在想、我在深思，我在一次又一次地拷问自我良知。青春韶华的我究竟该以什么样的状态、什么样的精神、什么样的行动来绘就自己的人生篇章！为此，今天我要演讲的题目是《沐浴党恩、励志奋进》。

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点的太阳。希望寄托在你们身上，世界属于你们，中国的前途属于你们。”世纪伟人毛泽东给注解了青年的意义！

是啊！青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。古往今来，有无数

能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。

青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。

两年前，我们怀揣着梦想，踏进二中校门。人生的寻梦之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！去乘风破浪激荡青春风采。

我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐园，更是人才的摇篮。同学们，在这宝库中、走廊上、乐园里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么？踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？

狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗？苏秦为了督促自己勤奋学习“头悬梁锥刺股”的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,“凿壁偷光”;车胤为了学习,“囊萤映雪”;杨时为了学习,“程门立雪”等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运，真知影响人生。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？

正如郭沫若先生所说：“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”。今天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，在的每一刻，努力获取知识。

对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中招考试已并不遥远，面临着人生的第一次选择，你们应该加倍努力，刻苦学习，为迎接中招考试做充足的准备；对于我们八年级学生来说，八年级是初中学习的一个转折点，我们应该好好把握，努力学习，不断提高自己；而七年级的我们也千万不要放松，我们现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。

同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？人生能有几回拼搏？人生能有几个花季？过去的就无法改变了，所谓黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！用自己每一个坚实的行动，来兑现对党、对祖国的拳拳感恩！我深信，伟大祖国的明天一定会更灿烂。我们的生活一定会更美好！

我的演讲到此结束。谢谢大家！