第二实小教学教研工作总结董志娟

第一篇：第二实小教学教研工作总结董志娟

第二实小教学教研工作总结

年级：三年级科目：语文姓名：董志娟日期：2013.1光阴荏苒，又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们教研组本学年所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、有力，既有值得继续发扬的地方，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式

(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：

1.重视字的教学。

2.加强词句训练。

3重视课后问题的教学。

对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。

4.加强朗读、默读训练。

（二）诗歌的教学。在教学中，我们会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。

二、提高课堂教学质量，精心设计教学

教学设计遵循学生的认知规律，按照“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想，在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。

三、提高课堂教学质量，注重学生的学

四、提高课堂教学质量，课内外相结合充分体现语文学科的人文性和工具性，光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子，让学生根据此掌握学习方法，大量的实践活动应靠课外去完成。

教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。

总之，我们相信在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

第二篇：董晓娟个人师德工作总结

个人师德工作总结

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名小学语文教师，并承担着二年级的班主任工作，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我将自己的师德工作从以下几方面做简单总结：

一、政治思想方面：本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，在日常工作中严格要求自己，遵守社会公德，为人师表。生活中关心和爱护学生，日常管理中坚持以身作则、严以律己，为学生树立正确的榜样，并带领学生积极参加学校各种集体活动，让集体凝聚力在活动中增强。

二、德育工作：“教书用心，育人用爱。”教育如果没有“爱”，那就是一句苍白无力的容话。生活中，我努力让自己拥有一颗母爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个孩子，包容每一个孩子。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是班级里不可缺少的一部分。在德育工作中，我尊重学生的差异性，对孩子们采取不同的教育方式，日常管理中我对孩子们严格要求不娇惯，发现缺点不纵容不放任，使他们的性格形成更加健全、乐观、阳光。教学中深入了解孩子们的想法，走进他们的内心世界，与他们成为要好的朋友，课堂上共同做学生游戏，课堂下一起聊天、打闹，生活中做他们的好朋友。生活中我注重一些细节，为孩子们剪指甲，剪刘海，缝衣服，缝鞋子，教会他们关心同学，孝敬父母。

三、教育教学：在教育教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，紧跟课改的步伐，把课堂还给孩子，注重引导和点拨，注重提高孩子们的语文素养，注重学习方法以及学习习惯的养成教育。我总是努力争取把生动活泼的课堂呈现给孩子们。我立志使自己成为一名有高度的事业心、责任心的教师。我从不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，和家长建立了友好的关系。

泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”在今后的工作中，我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

董晓娟

第三篇：董北实小骨干教师教学展示制度

董北实验小学骨干教师教学展示制度

为优化我校师资队伍建设，充分发挥骨干教师（兴化市及以上学科带头人、教学能手、教坛新秀）示范引领的作用，结合我校实际情况，特制定如下教学展示制度。

一、每位骨干教师须树立“为学生的学而教”的课堂教学理念。关注、研究常态下的课堂，每月重点研究一课。

二、骨干教师每学期至少开设一次教学展示课，每位骨干教师每学期听课不得少于20节。

三、走进年轻教师的课堂，通过听她们的课，了解年轻教师的教学情况，课后及时指导、点评，指出不足，提出改进方法。

四、让年轻教师走进自己的课堂，通过观课，让她们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，示范引领年轻教师教学技能的改进和提升。

第四篇：董北实小教师公开教学制度

董北实验小学教师公开教学制度

为深化课堂教学改革，提高教学质量，进一步密切教学交流，促进教师教学能力的不断提升，使公开教学达到教学相长的目的，特制定如下公开教学制度：

一、各组在开学初，应对本组本学期的公开教学有一个计划安排，其中包括公开教学的时间、内容、授课班级，并对照计划，有序进行公开教学，防止前松后紧。

二、全校教师每学期至少开设一次公开课，每位教师每学期听课不得少于20节。

三、教师要把承担公开教学看做自我提升的机会，事先必须做好充分准备，各教研组要发挥团队力量，集体磨课。

四、听课教师要遵守课堂观课纪律，将手机铃声设为振动，不迟到、不早退,不做与观课无关之事(如:交谈，接听手机)，不得影响学生听课。听课教师在听课时必须做好听课记录，课后参加评课交流，认真倾听其他教师的评议，同时发表自己的看法，并填写好有关表格。

五、公开教学的教师须上交一份教案和反思，教研组长收集整理在学期末统一上交。根据公开课质量和教案设计，教导处每学期评选优秀公开课教案若干篇，汇编成册供全校教师教学上参考，对优秀执教老师给予奖励。

第五篇：董寺第二卫生所工作总结

董寺第二卫生所工作总结

我所在市卫生局、镇卫生院的领导下，紧紧围绕农村卫生工作，发展大局，认真开展各项医疗工作，全面贯彻执行领导安排和布置的各项任务，全面履行了村卫生所应尽之责。

自从负责计划免疫接种工作以来，无一例因技术操作因素出现不良反应。2007年开展农村合作医疗，卫生所全体工作人员能积极协助村干部，做好宣传工作，主动向村民介绍新型农村合作医疗内容及补偿办法，能够做到小病不出村，从根本上解决了村民看病难问题，并做好门诊病志及处方管理，详细填写门诊补偿登记表，并及时上报。我所全体人员认真并负责的做好医疗工作，大致深入认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件，努力提高自身业务水平，不断加强业务理论，学习了大量的新的医疗知识和医疗技术。坚持用新的理论和技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生所的常见病、多发病的诊疗技术，在工作中严格执行各种工作制度诊疗常规和操作规程，未发生过医疗事故，未与病人发生过一起纠纷。

多年来在思想方面和业务方面都取得一定成绩，今后要继续学习和工作，尽自己最大的努力，争取做先进卫生所。