第一篇：咬定质量不放松
咬定质量不放松
——拖市小学打造服务型校园纪实
谢首国
拖市小学遵循“依法治校、科研强校、名师兴校、德育立校”的办学思路，以教育质量为目标，以教育创新为推力，以素质教育为核心，以家长满意为准则，倾力打造服务型校园，促进了学校的和谐与发展。学校先后被授予“湖北省少先队工作示范学校”、“天门市素质教育先进学校”、“天门市德育工作先进单位”、“天门市平安校园”等殊荣。
教学创新，咬定质量不放松
“唯有教学创新，才有教学质量，才能让学生成长、家长满意。”校长陈才华如是说。他们率先实施科技创新，充分运用远程教育资源，实现了电子白板班班通。教师使用新媒体上课率达100%，80%以上的教师利用软件制作课件用于教学实践，有的成为课件高手，因而，学校远程教育的各项指标达到省级验收标准。
创新英语教学手段，打造校本品牌学科。首先学校抽调精兵强将，并通过走出去，请进来等办法“秣马厉兵”，夯实了英语教学实力，从而使英语教学成为拖市小学的一大品牌。在今年5月全国小学生英语竞赛中，拖市小学有1名学生荣获国家级二等奖，有2名学生荣获国家级三等奖，团体总分名列全市前茅。
强化教研创新，突破教学瓶颈。一方面鼓励教师开展教学大比武和教学方法论。另一方面开展推门听课、验收课、示范课等活动，让教研创新服务素质服务，促进学生成长。今年以来，拖市小学开展教研活动40多次，听课120多节次。
实施管理创新，把握质量导向。一方面抓好教学反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质高效。另一方面，对课堂教学从轻过程、重结果转变为两手抓、两手都要硬，牢牢把握课堂教学的质量导向。同时，学校长期坚持开展“大家唱，大家跳，大家读”活动，使校园始终呈现出一种既有欢歌笑语又有书声琅琅的浓厚育人环境。
教学创新结出了丰硕的果实，一批优秀名师脱颖而出。袁爱红、吴翠红老师辅导的学生参加全国小学生英语竞赛分别获得国家级二三等奖。严枫老师撰写的电教论文荣获省特等奖；谢首国老师创作的《让“失群雁”分享更多爱的阳光》参加全省“师德故事征文”荣获省级二等奖；涂菊娥老师制作的教学课件《条形统计图》荣获省级三等奖；柳艳红老师撰写的体育论文荣获省级三等奖。此外，还有30多名教师的50多篇论文和课件获全市一、二、三等奖。
家校互动，谱写和谐新篇章
今年在“百校万家携手行动”中，拖市小学精心组织，注重细节，实现了家访全覆盖。他们约法三章，实行“五个必访”，即移民子女必访、单亲家庭必访、留守学生必访、有个性的学生必访、有思想负担的学生必访，并认真填写《家访手记》，坚决杜绝“告状式”家访。四川籍学生郑云辉（化名），父母长期在外打工，爷爷做老虎机生意让小云辉染上了玩老虎机的坏毛病，经常称病不上学。家访中，陈玉华老师与其父母沟通，与其爷爷细谈，最后爷爷终于卖掉老虎机，放弃生意，一心一意照顾孙子。今年上学期期末考试，郑云辉成绩跃居全班第四名。对移民的孩子，拖市小学的教师们更是倾注了满腔的心血。鸦雀台村村民刘氏夫妇感情长期不和，二人均无心照顾孩子，便索性买来成箱成箱方便面，让孩子自己解决生活问题，并将门锁上，不让孩子上学。严运珍老师多次上门找到刘氏夫妇，晓之以理，动之以
情，终于解开了他们的心结，孩子重返学堂。
仅有走出去是不够的，学校还通过家长委员会这条纽带把家长代表请进学校参与学校管理全过程。家长进食堂、进课堂、进寝室，真实体验学生的学习生活，不断提出意见建议和要求，学校均及时回复并采纳建议10多条。
倾心呵护，洒向学生都是爱
“只有沐浴爱的阳光雨露，孩子才能茁壮成长。”这是拖市小学校长陈才华常说的一句凡人名言。为让孩子们吃得好，学校一方面严把食品卫生关，杜绝“三无食品”进校园；一方面是把好后勤工作监督关，让家长代表、学生代表参与后勤管理。为打造平安校园，学校构建了四层安全防护网。一是开展安全教育，构筑学生心灵安全网；二是学校实行24小时安全排查，构筑校园安全网；三是开展安全疏散演练，构筑应急处置安全网；四是成立红领巾110，将各种安全隐患防患于未然，构筑学生自治安全网。除让学生吃得美、睡得香、学得好外，拖市小学还特别关注学生心灵的健康。学校设有心理咨询室，配有专职心理咨询师，及时为学生解开心理疙瘩。张昭君（化名）同学由于长期在父母打架争吵的环境下成长，养成了开口就骂，动手就打的坏习惯，同学们避而远之。丁翠玉老师主动当起了小昭君的“爱心妈妈”，不光教他知识，还教他做人的道理。在爱的阳光照耀下，小昭君痛改前非，再也不打架闹事了，成绩直线上升，还成长为班干部。
第二篇：《咬定青山不放松》心得体会
观看“咬定青山不放松”专题片心得体会
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——郑燮《竹石》
我们这个时代所需要并正在形成的三大精神：一是以生命至上为核心的仁爱精神，二是以多元社会、文化并存为核心的宽容精神，三是以社会参与和承担为核心的责任意识。
这些精神都是建立在巍峨“青山”——以“爱国主义”与“改革创新”为核心的民族精神和时代精神的基础之上的，所以我们要咬定“青山”，不放松!
自从改革开放以来，打破束缚思想的精神枷锁、尊重人民群众的幸福追求、激发中华儿女的爱国激情、重振社会主义的理想信念，都是推动爱国主义发展的强大精神动力;吃苦耐劳、坚忍不拔的传统美德，勤学好思、居安思危的古老智慧，加上大胆尝试、勇敢闯关的现代意识，是推动改革创新的宝贵精神品质。
总书记咬定爱国主义，开启中华民族期盼已久的人民富强的梦想——中国梦，引领国人启航。让中国人民有梦想可搏，有机会可拼;让中国人民能够尽自己之所能，创造属于自己的美好的事物，追求属于自己的远大的理想。
李克强总理咬定改革创新，调整经济增长方式，促成中国经济新局面，让中国人民共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会。
王岐山书记毅然咬定改革，坚决反腐，“该受惩罚的，不管是谁，一律受惩罚”，避免了“反，亡党;不反，亡国”(影视：建国大业)的悲剧，让中国人民看到了国家繁荣昌盛，人民安居乐业的希望，坚定了民族自信心，为祖国的进一步发展奠定了坚实的基础。
伟大的人之所以伟大，就在于他们能够坚持自己的操守和原则，保证现代个体人格不受污染，真正做到咬定“青山”不放松。
反之，如果不能咬定“青山”，就会如法国中华励志网所说“放弃信念，无异死亡”，落得个亡身的下场。
唐玄宗，从开元盛世到安史之乱，究其原因就是没能咬定“青山”，将奋斗坚持到底;宋神宗，从尝试变法到变法失败，究其原因就是没能咬定“青山”，将改革进行到底;徐才厚，从军委副主席到阶下囚，究其原因就是没能咬定“青山”，保持爱国之心的纯洁。
正所谓“书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处”，人生何不是如此?必须要咬定“青山”，才有可能前进、成功，甚至辉煌。假若每一个人都不能咬定“青山”，不仅是个体素质和人格，将成为一句空谈，甚至国家的前进和发展都将是一场虚幻的濒临破碎的梦，让成千上万革命家的成就毁于一旦!
植根悬崖的迎客松，如果不咬定青山，不竭尽全力抵抗东西南北风的侵袭，谋求生存，那么黄山四绝之奇松，将不复存在;我们中学生，如果不咬定“青山”，没有自己的理想和追求，没有自己的奋斗和努力，那我们就必然“泯然众人矣”;国家的发展，如果不咬定“青山”，没有爱国信念和国家意识，没有改革思想和创新思维，那“国恒亡”也不再是只言片语的警告，而将是必然的结果!因此，不论是在个人生活中，还是在国家的发展中，我们都要奋发进取，不可以松劲懈怠，不可以忘记出发的目的，时刻提醒自己：咬定青山不放松。
观看“咬定青山不放松”专题片心得体会
6月30日，XX乡召开“咬定青山不放松——总书记理论信念的八个关键词”视频学习会议，乡村干部、各基层站所负责人共计70余人参会。视频主要介绍了总书记论理想信念的8个关键词——“精神上的钙”“信仰的味道”“温水煮青蛙”“金刚不坏之身”“营养剂”“三种境界”“革命理想高于天”“不忘初心 方得始终”，深刻阐释了总书记系列重要讲话蕴含的独特文风、坚定信仰和精神力量。
专题片以“精神上的钙”、“信仰的味道”、“温水煮青蛙”、“金刚不坏之身”、“营养剂”、“三种境界”、“革命理想高于天”、“不忘初心方得始终”等8个关键词，深刻阐释了总书记系列重要讲话蕴含的独特文风、坚定信仰和精神力量。广大党员看得专注，学得认真，记得仔细，大家表示，通过这次集中学习，提高了思想认识，增强了理论素养，丰富了党史知识，感慨良多，收获巨大，是一次很好的“充电”。
XX乡把观看《咬定青山不放松——总书记论理想信念的八个关键词》学习专题片，作为“两学一做”学习教育第一个专题的重要学习内容，组织广大党员认真学习，深入掌握了总书记关于理想信念论述的思想内涵和精神实质。下一步，报社还将利用“三课一会”、党员学习日、集中学习研讨等方式座推动“坚定执着追理想”专题的深入学习。观看“咬定青山不放松”专题片心得体会
无论是自然界的小草，还是绵延无尽的河流，都因为专注而得以生机勃勃，奔腾不息。
小草，虽然卑微，但是却专注，因而有有破土而出的坚韧和力量;
河流，虽然细小，但是却专注，因而有汇入大海的勇气和细心。
无论是以何种姿态生存，只要我们专注，就如那咬定青山的竹子，不论环境怎么恶劣，定能有所作为。
伟大的音乐家贝多芬，正是凭着对音乐的专注，在自己失聪的厄运打击下，仍然坚持创作，终于完成了《命运交响曲》等一系列的佳作，也让自己写进历史，成为永恒。
专注创造奇迹，厄运成就伟大。
我国古代名医李时珍的父亲是个中医，由于地位卑微，希望李时珍能通过科举考试出人头的，光耀门楣。但是，自从考中秀才之后，再无高中之日。李时珍酷爱医学，便恳求父亲，让他专心学医。思想集中之后，李时珍在医学的海洋里如鱼得水，终成一代名医，并且跋山涉水，寻访民间，一心一意27个春秋，完成《本草纲目》这一医学巨著。
正是由于他的专注，我国历史文化长河中又多了一颗璀璨的明星;正是由于他的努力，中国的医学界获得了长足的发展。
只要专注，再高的山峰也将被踏在脚下;只要专注，再宽的河流也会一跃而过;只要专注，再大的困难，也会被击得粉碎……
像竹子一样“咬定青山不放松”，将根深深地扎入困难中，成功必如“破竹”，一发不可挡。
第三篇：咬定青山不放松观后感
“咬定青山不放松”专题视频党课观后感
2016年6月6日，单位集中召开了一次党员学习会议，组织院里全体党员及中层干部集体观看总书记的专题纪录片“咬定青山不放松”，即习总书记关于理想信念的八个关键词。短短十几分钟的党课教育，让我感慨良多。
作为一名刚走出校园工作不足一年的新人，也是一名有着七年党龄的老党员，听着习主席阐释的这八个词，感觉每个词都含义深远，听后有种很沉重的责任感和使命感以及由衷的幸福感。这八个关键词分别是精神上的钙；信仰的味道；金刚不坏之身；营养剂；温水煮青蛙；三种境界；革命理想高于天以及不忘初心、方得始终。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”这是清朝诗人郑板桥晚年的题画之诗《竹石》。用这首诗来描述我们共产党的事业恰到好处。“青山”是中国共产党人领导革命不畏艰难、奋勇向前的坚定精神，是坚持马克思主义、社会主义、共产主义信念、走中国特色社会主义道路的执着信仰，是一代代革命先烈用自己的身躯和鲜血换来的丰厚基石。正是抓住了这精神上的伟大信仰，才能守得住革命胜利的果实，才能经受的住社会发展带来的一些不正之风，才能在大是大非面前有自我底线和操守。
精神和信仰是人的灵魂支撑，也是我们党不断前行的指明灯，这不是说在嘴巴上的，不是做给谁看的，而是牢牢印刻在心里的；缺乏精神上的钙就会得“软骨病”，就会没有气节，失去骨气；而正确的政治信仰则能让人在艰难困苦中笃定和坚守，让人感到未来和希望，在革命年代，烈士们用鲜血和身躯铸造的城墙为我们抵御了外来入侵者的炮火，这是需要一种怎样的信仰和心中对共产主义必胜的信念才能做到的呀！
现在是和平年代，我们应该珍惜这样的来之不易。然而，随着社会迅速发展，确实存在很多不平衡的地方，才会导致各种“拜金主义”、各种“负能量”，食品安全问题带来的社会隐患、“毒疫苗”事件还未从我们心中淡去„„？其实这些都需要我们去宣传一种“正能量”。作为为维护国家食品、药品安全的小小工匠，我们应当力所能及的去做好食药品的检验工作，为保证人们舌尖上的安全和杜绝“毒疫苗”等问题药品的再次出现，保障人们用药安全，严格执法，用自己的专业去捍卫这一道安全屏障，这就是我们的职责和义务所在。
第四篇：咬定书山不放松
咬定书山不放松
作为一名教师我参加工作已经有
年了，新课程改革的实施也有几年了，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。今天我站在这里，面对在座的各位博学多才的老师，我倍感惭愧，因为我读的书实在是太少了。所以，我给自己订了一个目标，那就是——咬定书山不放松。这就是我今天演讲的题目。
“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书爱学习容易，一辈子爱读书爱学习不易。有一位教育家说过，教师的定律，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，我们必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，把读书当作一种习惯，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程，也才能牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人的工作。
当然，一个教师，不在于读了多少书和教了多少年书，而在于用心读了多少书和用心教了多少年书。用心读书，可以说是教师生命成长的必由之路，它可以使我们在彷徨中找到目标，在疑惑中得到答案。读书带来的是人生的充实和事业的丰收。从教三年来，我始终把读书和教书结合起来。读课标，我获得了全新的理念；读案例，我获得了课改的奥秘；读苏霍姆林斯基，我深切感受到教育可以一生追求。教书和读书生活，使我感悟出：教师的人生，应该是充满创新精神的人生。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创记得有一位著名教师曾经说过这样一句话：“只读教材和教参这两本书的教师！无论如何是不能成为优秀教师的”。苏霍姆林斯基也说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是他通宵达旦地读过几百本书。”读书可以提升自己教育的爱心和社会的良心。这是做一个真正的教师所不可缺的“精神底子”。
书到用时方恨少。当我带着贫乏的知识和经验真正置身于课改大潮，我感到一切都是那么的新鲜，“师生互动”、“生生互动”、“自主学习”、“合作探究”、“用教材教、而不是教教材”、“发展性评价”„„等等，这些新鲜的名词、理念却如急风骤雨，容不得半点犹豫就汹涌而来。这一时之间，我竞有些不知所措了。然而，课改教人深思，实践催人奋进。当我迷惘、困惑时，是研读教育理论书籍、网上浏览交流、撰写案例反思让我不断更新观念，我就像一株久旱的枯草贪婪地吮吸着课改的甘露，勇敢地面对课改中出现的问题，并竭力寻找解决方法，坚定前行的脚步。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。我深深的领悟到：新课改背景下的教学不再是简单的知识灌输过程，而是学习主体和教育主体交互作用的过程。面对知识经济时代，我们要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河水河流。要真正明确：教师读才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这是我们从教的最大追求。因此，读书是我们教师向专业化方向发展的策略之一，作为教师，我们首先应该做读书人。书学习既是为提高自己的学识修养，也是为了更好的促进学生的进步成长。只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能让教者乐教，学者乐学，也
在“学习-探索-再学习-成长”的这个过程中，我对课改的理解逐渐拨云见日：其实，课改只是一次契机，它就是我们一直在做，而且从未间断过的追求。新课程改变着学生的学习生活，也改变着教师的教学生活。新课程中的学生可能会改变他们的一生，新课程中的教师也会焕发出新的生命。
新型教师，做到常读书和常思考，勇于和善于对自己的教育教学作出反省，把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入课改的大潮。
书海无涯，书山有路！读书是世上最美好的事情！老师们，愿我们一起努力，咬定书山，用心去读！让读书成为我们教学中最大的乐趣！谢谢大家！
第五篇：咬定青山不放松范文
咬定青山不放松
——遵义市第五中学谢进老师事迹
“我不去想/是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程”，这既是遵义市第五中学高级教师谢进拿来教导学生的格言，也是他自己一生的精神写照。
谢进老师自从教以来始终潜心于教育教学工作，既教书又育人，既管教又管导，多年担任班主任工作。2008年---2011年期间，他在担任年级组长的同时，还承担两个班的数学教学任务，兼任一个班的班主任。有人说班主任是天下最小的主任，也有人说班主任是孩子们的头儿，还有人说班主任是高级保姆。而他认为教育是一门雕塑心灵的艺术，老师不走进学生的精神空间，不把握学生的情感脉动，不把工作当成事业来经营，就不可能学而不厌，诲人不倦，就只是一个教书匠而不可能成为良师。班主任要随时观察学生的举手投足，音容笑貌，用一双慧眼去读懂学生，情系爱徒，心随生动，永远做最懂他们的人，让他们对你产生崇拜，渴望“长大后我就成了你”。这样他们就能与你产生相见恨晚的渴慕，每天都生活在学习的快乐与获得新知的激动之中。班主任承担着多个角色：既是学生与社会接触的指导者，科任老师的好帮手，又是沟通学生与家长的桥梁，维系学生相互关系的纽带，还是学生与家长、与同学、与科任老师、乃至于与社会的调解人。上面千条线，下面一根针，千头万绪的教育教学工作都要依靠班主任来加以落实。
他对学生关怀备至，使学生、学生家长感铭肺腑，二十年前毕业的学生即便到了国外，分散到了天南地北，每至节庆，仍然念念不忘，或打电话，或发短信，寄托诚挚的谢意和深深的祝福。在他的心中，学生是天使，坚信每一个学生都是天才，甚至对学生的关心和爱护有甚于至爱亲人，他资助的贫因学生不计其数，但他从不张扬，他给予了学生最大的理解和尊重，对他学生的喜忧的体察超过了不少粗心的家长。想自杀的学生经过他的疏导重新燃起了对生活的希望，面临辍学的学生他慷慨解囊，还提醒受助学生不要张扬，也不必放在心上，他说这是像父母一般的老师该尽的一份爱心。
遵义五中2011届高三（12）班是他从高一一直带到高三的一个班级，学生来自全市的十三个县、区、市，单亲家庭，特困家庭学生比较集中，有几个农村学生家庭困难，面临辍学，谢进老师一面与他们谈心，一面掏腰包解除了这几位农村学生的燃眉之急，让他们顺利考入了大学。其中一位学生发帖说“谢老师是保温瓶，外冷内热，其实在什么地方都没有在五中，在谢老师身边温暖。”谢进老师从不放过对学生的任何一个教育机会，出差到北京、上海，都不时用手机同学生进行远程交流沟通，他不在学校的时候，学生失落，见到了他，学生高兴得心花怒放。
他很注意整合教育力量，每个学生的家长，谢进老师都定期同他们联系，介绍孩子在学校的情况，建议如何教育子女，经常都自掏腰包，请任课老师周末聚餐，交换学生情况，确定帮扶对象和目标。就这样，他把一个薄弱学校的入口成绩不高的班级打造成了得到社会、家长、区、市教育部门领导首肯的精品班级，一个入口平均分只有400多一点的班级取得一人上600分，43人上一本线，59人上二本线的好成绩。所教学生苟思奇高考总分627分，名列全省75名，同时他负责管理的2011届高考又取得五中历年最好成绩，实现了一本上线人数105人，二本上线人数334人的重大突破。
当今学生个性张扬，不可能不与社会接触，但他们的辨别能力很差，班主任应该为他们把握好前行的方向，指导他们与社会接触。
我们学校处于市中心，外面的世界在不断地诱惑着学生。网吧、游戏厅等成了学生最向往的地方。有一天，他得知本班有学生参与了打码机的游戏，感到很惊讶，突然明白了白天午休与晚自习时一些学生的去向，感到这一事情的严重性，思来想去，决定从快但不从严处理这件事情，因为他还不知道具体哪些学生去参与了。如何才知道这些参与打码机的学生呢？他想了以下两个计策：第一．向学生揭穿码机老板利用码机骗取钱财的把戏，让学生觉醒。第二.让学生明白此次不追究其任何责任，不进行任何处罚，也不告知家长，主要是留给他们自己认识和改过的机会。果然，学生纷纷来坦白自己的行为，一天后他便知道了所有学生，然后一一进行教育。后来学生们再也不去打码机了。
谢进老师就像是冬天的一把火，不仅温暖了千百颗稚嫩的心，也温暖了无数的家长和一起搭班的任课教师。谢老师善于把好事做实，把实事做好。经常进行家访、信访，时时通电话、发短信，把关心送到学生身边，把放心传到家长心坎，使家长与老师声应气求。他随时与任课教师通气，共商班级管理事宜，遇困难自己多扛，有荣誉主动谦让，体现出一种谦谦君子的风范，大家争着抢着要与他搭班。在他的感召和凝聚之下，上下齐心，和衷共济，充分发挥出学校、家庭、社会三位一体的教育合力，实现了互动双赢的最佳构想。在工作中，他始终把学生的德育教育作为班主任工作的重中之重，从培养学生爱国守法这一融入社会的最基本要求入手，努力引导学生树立健康的个人价值观、人生观，增强对社会、集体、家庭的责任心。由于班主任工作突出，教学成绩优秀，曾多次受到学校领导表扬，他带的班级连续6次被评为先进班级，6次获优秀班主任称号，成绩名列第一，他任年级组长的年级年年荣获先进年级组称号。
春华秋实，天道酬勤。
由于谢进老师在教学工作中努力且得法，工作取得了一系列的成绩。具体情况如下：
1、期中、期末考试。近三年来每学年每学期本人所任班级数学科期中、期末统考成绩均列入同年级同学科第一名。
2、高中毕业会考。随着教学经验的增加，教学艺术的提高，2011年一次性合格率100%，且优秀率达到90%以上。
3、高考。2008年获遵义市高考教学质量奖单科数学第一名。2011届担任班主任的高三(12)班，取得一人上600分，43人上一本线，59人上二本线的好成绩。任2011届年级组长，所教学生苟思奇高考总分627分，名列全省75名，同时他负责管理的2011届高考又取得五中历年最好成绩，实现了一本上线人数105人，二本上线人数334人的重大突破。
4、参加全国数学联赛。2011年10月所教苟思奇同学获全国数学联赛贵州赛区一等奖。2000、2001、2002年连续三年考核获优秀，2005年、2006年、2008年被评为遵义市汇川区优秀教师，2007年被评为遵义市市级骨干教师，2008年被汇川区推为“15851’第三类人才，2009年被省教育厅评为省级骨干教师，2011年荣获遵义市优秀教师。
遵义市第五中学 屠雯 2011年10月15日
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