安泰小学生读书征文比赛方案

第一篇：安泰小学生读书征文比赛方案

安泰小学生读书征文比赛方案

1.参加学生：3—6年级学生。

2.比赛时间：本周一至周四。

3.作文比赛内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。

4.形式要求：题目自拟，形式不限。5—6年级学生不少于400字。一律用300字方格稿纸誊抄，写清题目、学校、班级、学生姓名、指导教师。（学生自己备用）

5.报送数量：本次活动，要求全校3—6年级学生全部参加。在学校评选的基础上，每年级按3—6年级学生数的5%分年级推荐报区，从中评出一、二等奖；另有5%学生由学校自评、区里颁发优秀奖。对于获一等奖的作文，同时颁发优秀指导教师奖。

6.报送时间：请各年级组于12月20日下午放学之前，将学生作文课程部。

安泰小学

2012 年12月 17日

第二篇：读书征文比赛方案

读《优秀是教出来的》征文大赛实施方案

寒假期间我们实验小学各班班主任共读一本书《优秀是教出来的》，读书可以增长教育智慧，拓宽教师的思维，提升师德修养，丰富教师的知识结构。只有读书并且同时进行反思，才是实现教师专业化发展，进而促进人生发展和生命成长的最好途径。为此特举办读《优秀是教出来的》征文大赛，实施方案如下：

一、承办单位 夏津县实验小学

二、活动主题

读《优秀是教出来的》征文大赛

三、活动对象 1-6年级各班班主任

组委会人员：全体校委会成员

四、活动内容

1、征文要求

读《优秀是教出来的》心得、体会，题目自拟，所有参赛作品必须打印（要求：A4纸，标题用二号字、宋体，正文用三号字、仿宋体）。

2、作品报送

作品由各班班主任统一报送管校长办公室，并附作品电子稿和参赛作品作者所在班级。参赛作品投稿截止日期为2018年3月8日前，请自留底稿，作品概不退还，同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审和展览。

五、奖项设置

组委会对参赛作品分高、中、低三个组别进行评选，评选出15个优秀作品，其中：每个组分别设一、二、三等奖

第三篇：读书征文比赛活动方案

峰源小学读书征文比赛活动方案

作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到广大教师与学生的认可，走入到具体的教室与班级，发挥着独特的作用。

根据《新课程标准》的具体要求：“九年课外阅读总量应在400万字以上。”我思索并实践着通过具体的课外阅读指导，把阅读与写作紧密结合，达到相辅相成，相得益彰，有效促进学生作文水平的进一步提升。

一、指导思想

为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，让学生自觉地驶进浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。使学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。享受学习的快乐，享受生活的快乐。切合峰源小学读书会的宗旨，学校决定举行峰源小学读书征文比赛。

二、活动主题

“争做书香儿童”，拥有一个书香浸润的童年。分享我与书本之间发生的小故事。

三、参赛对象

3-6年级全体学生。

四、活动要求

1.围绕主题，题目自拟，文体不限，作文字数不超过600字。

2.语言通顺、流畅，结构严谨、完整。

3.内容充实，形象深动，构思新颖，意蕴深广。

4.各班先在班级初评，再将评出的优秀作品上交校级评选。各班至少上交3篇作品，参与稿件一律用作文稿纸誊写。

五、时间安排

1、征稿：11月9日—11月15日

2、初评：11月16日—11月18日

3、复评：11月21日现场评审

4、颁奖：11月22日

六、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖

6名

第四篇：“爱国主义教育读书活动”征文比赛方案

“爱国主义教育读书活动”征文比赛方案

第十九届青少年爱国主义读书教育活动已在我县广泛深入地开展起来。为提高教育质量，取得实际效果，按照上级的统一部署，结合我校实际，配合中心校征文的选拔，我校决定举办学生征文比赛。现将有关事项通知如下：

一、征文时间

截止：2014年3月31号前送至政教处

二、参加对象四、五、六年级，每班精选1篇（留守儿童优先）

三、主题及要求

（一）征文主题

“学雷锋 做有道德的人”

（二）征文要求

通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，就读本中各个论题谈自己的认识和体会，真实地表达出经过读书和参加活动自己的收获、感受和提高。

文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加以提导，要在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。

作文不超过800字。征文应使用A4纸打印，并附上电子版。作者在文章标题下署名，并写明所在班级、辅导教师。

四、评奖办法及奖项设置：

学校组织教师对作文进行评分，按总分高低评出一等奖、二等奖、三等奖。获奖学生将颁发奖状及奖品，获奖辅导教师按获奖级别分别奖励。

王庄镇中心小学2014-3-17

第五篇：小学生食品安全征文比赛活动方案

小学生食品安全征文比赛活动方案

小学生食品安全征文比赛活动方案是小编为大家精心编辑的，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。

以“三个代表”重要思想为指导，以建设“平安慈溪”，构建和谐社会为目标，认真贯彻市政府《关于进一步加强食品安全工作的决定》，建立健全食品安全知识教育工作机制，切实把学校食品安全知识教育工作放在突出位置抓紧抓好，提高广大师生食品安全意识和自我保护能力。但倡导科学合理的饮食习惯，严防食品安全事故的发生。

通过教育引导青少年儿童养成良好的饮食习惯，掌握一定的食品安全知识和营养知识，提高食品消费的自我保护能力，从而为打造一个健康、科学、文明的民族奠定扎实的基础。

(一)、加强领导，明确职责

切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，责任细化，层层抓落实。

组长：洪银国

组员：沈利峰 王鲁克 各班主任

(二)、加大宣传，营造氛围

利用学校宣传媒体营造宣传的氛围，采用集中与分散相结合的教育方式学习食品安全知识：

利用周一升旗仪式进行两次及以上的食品安全国旗下讲话;

邀请有关专业人员开展一次及以上的食品安全讲座;

每班出一期食品安全知识的板报，开展一次以此为主题的综合实践或班队活动;

大队部出一期食品安全的宣传报，发放一份以此为主题的倡议书;

各班主任根据计划上好每学期5次的食品安全专题课，低段1——3年级组织观看食品安全卡通片，小学中高段4——6年级按上海教育出版社出版的《食品安全教育读本》，同时也可围绕慈溪市政食品安全委员会办公室和慈溪市食品药品监督管理局发放的《食品安全知识100问》、《安全用药60题》进行教育。

(三)、突出重点、狠抓落实

1、加强学校食堂安全监管

学校食堂监管从源头抓起，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理;并有专人负责，积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施，规范食品烹饪方法选择的科学性，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品，依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决控制学生食物中毒事故的发生。

2、加强校外摊点治理

与有关执法部门联系，紧密工作，借助他们的力量整治和管理校外无证摊点。同时学校大队部通过检查，约束和教育学生不得到无证摊点购买零食。

(四)加强业务培训工作、提高监管水平

认真参加好上级部门组织的师资培训班，同时，学校对教师进行一次及以上的培训，让教师首先自己学会食品安全的有关知识和有关法律常识，以此更好地教育学生。

为进一步加强我校食品安全宣传教育工作，增强学生的食品安全意识，教育和引导学生培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式，并全面落实国务院食安办《关于食品安全宣传教育工作纲要》(XX—XX年)通知精神，结合我校实际，特制定此方案。

以“保障食品安全，建设和谐校园”为主题，大力拓展宣传教育渠道，创新宣传教育载体，活跃宣传教育方式，以学生为主体，开展一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育活动，提高广大学生的食品安全意识，促进身心健康，构建和谐平安校园。

根据小学生的特点及我校实际，采取学生喜闻乐见、乐于接受的方式，通过各种学习途径和实践活动，深入开展学生食品安全知识宣教活动，全面提高我校师生食品安全意识，牢固树立食品安全消费理念，培养新一代成熟的食品安全消费群体。

(一)举办“食品安全进校园”专题教育。开展学校食品安全知识动员大会，贯彻部署活动方案。

(二)结合本次活动内容，通过黑板报、宣传栏和漫画的形式，宣传食品安全知识和学习体会，为学生创造良好的学习氛围，提高学习的积极性。

(三)开展“七个一”活动。

1、开展一次食品安全征文比赛活动。

2、举办一次食品安全知识讲座。

3、开展一次学生食品安全义务宣传活动。

4、为父母(亲属)上一堂食品安全知识课。

5、组织一次学生家长参观学校食堂活动。

6、开展一次“我是食品监督员”活动。

7、上一节食品安全教育课。

(四)从活动中挑选出优秀的文章、漫画作品统一上送参加省宣传教育活动组委会，积极宣传我校食品安全知识教育的工作成果。

(五)食品安全知识教育要与当前学生消费结合起来，共同开展学校食品安全和消费知识教育，全面培养学生的食品安全和消费维权意识。并使每个学生都成为食品安全知识宣传员，通过他们向其家属和亲戚宣传食品安全知识，从而使食品安全知识得到更广泛、更深入的宣传，营造出一个社会关心、人人参与的食品安全大环境。

(一)活动第一阶段：举办“食品安全进校园”专题教育

主要内容：通过校园网、广播、宣传栏等形式，多渠道向学生介绍有关食品安全知识。出一期关于食品安全的黑板报。

(二)活动第二阶段：开展食品安全知识竞赛及漫画大赛

(三)活动第三阶段：做好总结评比工作。

1指导老师对食品安全知识竞赛的结果在校内进行评比，评出一、二、三等奖;美术课组及动漫社对漫画大赛的结果在校内进行评比，评出一、二、三等奖;最后把各项评比结果及优秀作品发于校园网供全校师生交流学习。

2、对整个“食品安全知识进校园活动”进行总结。

为了进一步推进我县中小学食品安全工作，增强学生自我保护意识，促进学生健康全面发展，切实保障我县农村义务教育学生营养改善计划(以下简称“计划”)顺利实施，根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等法规和《南江县农村义务教育学生营养改善计划实施方案》、《南江县农村义务教育学生营养改善计划食品安全保障管理细则(试行)》等文件要求，特制定本实施方案。

以科学发展观为指导，全面建设“平安南江”，努力构建和谐社会, 全面加强中小学生食品安全知识教育工作，提高各中小学校的食品安全保障水平，有效预防和控制学校食源性疾病，努力防范和杜绝学生食物中毒事件，保障学生饮食安全。

中小学生是祖国的未来，民族的希望，我们要根据中小学生的特点，采取中小学生喜闻乐见、乐于接受的方式，通过各种学习途径和实践活动，深入开展中小学生食品安全知识宣教活动，全面提高中小学生的食品安全意识，牢固树立食品安全消费理念，从小培养新一代成熟的食品安全消费群体。

(一)结合我县实际组织编印《中小学生食品安全知识读本》，主要讲解食品安全科普知识，介绍选购安全食品常识，引导学生注意自身食品安全等内容。9月开学初举行赠书仪式。

(二)认真开展各中小学校食品安全知识教育动员大会，贯彻部署活动方案。

(三)结合本次活动内容，各中小学校通过黑板报、宣传栏、学校广播和漫画的形式，宣传食品安全知识和学习体会，各学校可在校内或学校之间开展相关的比赛活动，创造良好的学习氛围，提高学生学习的积极性。

(四)开展“八个一”活动。

1、开展一次食品安全征文比赛活动。

2、举办一次食品安全知识讲座。

3、开展一次学生食品安全义务宣传活动。

4、为父母(亲属)上一堂食品安全知识课。

5、组织一次学生家长参观学校食堂活动。

6、开展一次“我是食品监督员”活动。

7、每学期上一节食品安全教育课。

8、每个学校食堂设立一块食品安全温馨提示牌。通过全方位、多层次地开展活动，提高学生及相关人群的食品安全意识，共同保护好学生身体健康。

(五)把活动中挑选出来优秀的文章、漫画向上级部门和媒体进行报送，积极宣传我县中小学校食品安全知识教育的工作成果。

(六)中小学食品安全知识教育要与当前的营养计划工作和学校消费教育结合起来，共同开展学校食品安全和消费知识教育，全面培养学生的食品安全和消费维权意识。并使每个学生都成为食品安全知识宣传员，通过他们向其家属和亲戚宣传食品安全知识，从而使食品安全知识得到更广泛、更深入的宣传，营造出一个社会关心、人人参与的食品安全大环境。

(一)统一思想认识。要坚持“以人为本”，从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，以对广大师生生命安全高度负责的态度，切实抓好食品安全知识教育活动。

(二)加强组织领导。安监股要切实发挥牵头作用，全面组织、协调好宣传教育活动。教育股要认真督促各中小学校在本次活动中各项工作开展的情况，确保本次活动落实到位，责任到人。各中小学校要落实相关责任，切实做好学校食品安全知识教育工作。

(三)认真贯彻落实。食品安全知识教育活动任务重、要求高、工作量大，各学校要从爱护学生健康、保护学生合法权益的角度出发，以安全促教育，认真开展食品安全知识教育活动，真正形成任务明确、责任到人、措施到位的工作运行机制，防止出现敷衍应付现象。要克服困难，妥善安排食品安全知识教育活动，实现食品安全教育常态化。

(四)积极组织开展。各中小学校要严格按照文件要求，将食品安全知识教育列入学校授课内容，安排课时，落实师资，认真开展食品安全知识教育活动，注意收集活动开展的相关材料，做好记录台帐，以备检查。活动开展中，各中小学校要及时向局办公室报送开展食品安全知识教育的信息和工作动态。

(五)认真考核评价。各挂联股室根据各中小学校开展活动情况进行检查和考核。对圆满完成任务的，进行通报表彰，对工作敷衍、走过场的，要予以通报批评，并责令整改。