2014春年教育专干工作计划

第一篇：2014春年教育专干工作计划

2013~2014学年度第二学期

教育专干工作计划

坝街民族学校教育专干：潘流尚

本学期我继续担任坝街民族学校教育专干，为了搞好此项工作，特作如下工作计划：

一、加强学校德育工作

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了“校、处、班”三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，注重与教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下

左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

二、强化学籍的动态管理。

全国中小学学生学籍信息管理系统建设的目标是构建覆盖全国的中小学学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，对招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一，也是全面提高素质教育，以全体学生主动发展的前提，为了把这项工作抓实，我要从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采

集和档案管理。

１、把好转学和毕业关。招生时，我首先要根据我校学区内适龄儿童情况，制定好我校的全乡转入、转出关；对于外来子女的入学和信息登记，我采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档，这样保证了转入学生的信息比较准确，奠定了学生学籍工作的基础。毕业班管理工作是学籍工作的最后环节。我的做法也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排。好在我长期从事学籍管理工作，对学生的信息和动向比较了解，所以掌握比较准确。这样毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一，信息准确。

２、严格学生变动程序。每年我乡都有将近一千名学生。当地外出打工特别多，留守儿童有增无减。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦。没有手续，没有信息，家长随心所欲。为此学期开学前，我都事先准备好外来学生信息登记表格、学生变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明、上交学生和家长户口簿复印件；转出的学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明；休学的必须提供医学证明和家长申请。我的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和教育局数据的准确。

三、加强师德师风建设

为强化师德、铸造师魂。师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。对学生采取问卷调查，随机调查。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子。成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。

四、完成其他资料建设

在完成以上分管工作任务的同时完成其他资料上报工作。

五、月工作安排（附后）

2014年2月28日

第二篇：2015春教育工作计划

贺圈镇学区2014-2015学第二学期教育工作计划

依据《榆林市幼儿园常规管理基本要求（试行）》和《定边县学前教育推进及管理工作目标考核细则（试行）》，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持依法办园，公益性和普惠性、保育和教育相结合原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的科学保教，促进其身心和谐发展，提升保教水平，进一步规范我学区保教管理，推动我学区学前教育事业持续、和谐发展，拟写此计划。

一、加强师德教育

对全员教师进行政治学习教育，学习的同时撰写笔记。每位教师每学期政治笔记不少于5000字，主管副园长做好检查工作。每学期开展一次全面的师德师风自查和检查活动，每位教职工必须提供师德师风自查报告。每学期至少进行一次家长问卷调查。

二、紧抓常规教育工作，提高教育质量

（一）卫生保健

1、制定明确的《卫生保健工作实施细则》，制定健康教育计划，每月一次对儿童、家长开展健康教育，每季度一次对保教人员开展健康讲座。

2、坚持幼儿入园前的体检以及入园后的定期体检制度。幼儿入园前的体检要达到100%。入园后每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，及时填写体检报告，对测查结果进行分析、评价，并向家长反馈，建立幼儿个人体检档案，体检率达到95%以上。

3、建立健全教职工体检制度。每年组织全体教职工进行一次健康体检，并做好档案的收集和保存。

4、坚持幼儿每日晨、午检。各班保育老师每天必须做好对每位幼儿的晨、午检工作，并做好登记。寄宿制幼儿应增加晚间检查，做好检查和交接班记录。

5、幼儿园食堂的场地、设备、膳食要符合国家规定的卫生标准，每周检查环境卫生、清洗玩具1次。每月晾晒被褥、清洗床上用品1-2次。卫生洁具各班专用专放，保持干净。做好计划免疫和疾病防治工作，接种证查验率达100%。幼儿园内禁止吸烟。

6、活动室、寝室每日紫外线照射消毒一次，门把手、水龙头、床围栏和擦手毛巾每日消毒一次。

（二）保育工作

1、执行幼儿接送卡制度，入、离园有交接登记制定，防止错接和漏接。离园做好幼儿的离园仪表检查和离园的安

全教育。热情接待家长，与家长简短交谈，了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园的表现，达到教育的一致性。

2、入园工作准备。保育人员每天要提前到园开窗通风，清扫整理室内外卫生，保证室内空气新鲜，无异味；为幼儿准备当日饮用水，保证幼儿足够的饮用水。

3、保证幼儿膳食结构合理，营养均衡。每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，每餐要留样。幼儿两餐间隔不少于3.5小时。

4、进餐及餐后工作。要组织幼儿的餐前盥洗活动，适时进行文明卫生教育；指导班级值日生工作，用愉快的心情向幼儿介绍食谱，按幼儿进食量为每位幼儿盛饭、添饭，使其吃好、吃饱。并在餐间进行爱惜粮食、不挑食和简单营养学方面的知识教育；不得在餐间训斥幼儿或缩短用餐时间；饭后指导幼儿漱口、擦嘴，不进行剧烈运动；做好餐后整理和清洗消毒工作，为幼儿创设良好的生活卫生环境。

5、幼儿午睡及起床。午睡环境要清洁、安静、温馨，确保幼儿每日午睡2—2.5小时；指导和帮助幼儿学习正确穿脱衣服，并学会整理自己的衣物鞋袜被褥，摆放整齐，养成良好习惯；指导幼儿遵守午睡常规，有正确的睡眠姿势，加强巡视，做好观察；指导并帮助幼儿整理仪表，整理床铺。

（三）保教工作

1、积极探索和贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的学习与发展“目标”和“教育建议”的途径与方法。注重从理念、目标、结构、内容、实施、评价与保障等方面制定开符合本园实际情况的课程实施方案。

2、以《纲要》中规定的五大领域为核心，按一定比例（15%-25%）合理科学搭配，结合实际积极开发不同层次幼儿发展的游戏活动载体，在每班原有40个的基础上本学期增补至少10个。

3、依据教育部《纲要》、《指南》制定教育计划，科学合理安排幼儿在园的活动生活。每班制定学期教育计划、月重点、周安排和日活动计划和总结等。主管园长做好审阅后方可使用。各幼儿园提前一周将月重点、周安排张贴上墙，并上传至学区群共享中。

4、树立“一日活动即课程”的理念，将教育内容以一日活动的形式组织实施，以主题活动的形式呈现，根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理的安排和组织一日活动，拟写每个活动设计。活动设计一般包括：活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸、配套活动资源等内容。主管园长做好监察工作。

5、保证每天不少于2小时的户外活动时间，其中户外体育活动不得少于1小时。、根据幼儿年龄特征，以游戏为基本活动形式，实施科学保教，组织开展集体、小组、自主、区域相结合的教育活动，针对不同年龄段的幼儿每学期进行一次全员活动。

7、每班创设活动区角不少于2个，区角安排灵活合理、材料开放。根据教育内容和幼儿发展的需要，实施增减、更新。

8、加强对幼儿生活活动的管理与安全教育。教师应注重让幼儿在真实的生活情景中自主自觉的发展各种生活自理能力，培养良好的行为习惯；根据幼儿的年龄特点，通过各种活动开展安全教育，适时开展相关应急演练。

9、每周坚持升旗仪式，教师指导幼儿升国旗、行注目礼，初步培养幼儿热爱祖国的情感。

10、积极鼓励教师因地制宜、就地取材，广泛参与自制教具，并在实践中引导幼儿会玩、爱玩自制的教玩具。并注意优秀自制教玩具的推广和使用。

11、在教育实践中注意挖掘艺术教学素材，将培养幼儿的表达表现与艺术技能的训练结合，从而促进幼儿和谐发展的同时特长也得到发展。

12、在教育活动中禁止给幼儿滥发教材教辅，禁止进行超前的汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练、外语认读拼写训练，禁止给幼儿布臵书面家庭作业和组织期中、期末考试。坚决杜绝“小学化”教学。

12、各园制定并落实家长学校工作方案，每学期每班至少召开一次家长会。深入开展“大家访”，每学期不少于10次。

（四）学习培训、园本研修工作

1、倡导园长、副园长带课，园长每学期分别向教师、家长各做1次学术报告，提倡副园长做讲座一次。每学期参与听评课园长不少于50节，副园长（分管后勤工作的副职除外）不少于35节。

2、设立教研机构，制定教研制度、计划，确定一位园领导分管教研工作，全员参与园本教研活动，每学期教研活动不少于8次。每次教研活动要规范，教师认真做好笔记。

3、教师组织教育活动要讲普通话，在教育活动实施中做好教育记录（包括教育反思、观察记录和个案分析），不断积累教育资料，总结教育经验。

4、集体学习每学期不少于8次，以《指南》、《纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等有关学前教育方面知识为主要内容，有学习笔记和心得。业务学习笔记不得少于5000字。

5、开展读书活动，每学期至少阅读2本以上教育类刊物，撰写2篇读后感，读书笔记每学期不少于2000字。

6、加强教师基本技能（弹、跳唱、画、说课、朗诵、游戏活动设计、自制教玩具）及专业素质（区域活动设计、环境设计、分析评价）等学习培训。各园要支持教师参加业务培训，并在时间和经费上给与保证。对外出培训的做好返校后再培训工作。

7、加强教师间互相学习。教师每位每学期至少应在园内公开进行一次教育展示活动（示范课、交流课、公开课），参加听评课不少于20次。

8、积极开展校级及以上课题研究，解决本园在开展保教活动中存在的问题和困惑，每园的园本教研课题个数不低于教职工总数的三分之一。

9、园长、副园长要深入研究并指导保教保育工作，每人每年至少有一篇科研论文在县级以上会议交流或教育刊物发表。鼓励教师撰写小论文，每年有8%以上的教师论文在县级以上教育类期刊发表。

10、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。各园有各园特色教育，形成自己独特的办园特色。

2015年3月8日

具体安排 三月份：

1、做好开园工作，拟写上报本园招生方案。

2、制定各类工作计划、评价考核方案。

3、校园及班级环境创设。

4、组织幼儿体检。

5、幼儿学习发展各类统计，建立学前学籍档。

6、课题研究工作实施。四月份：

1、各园保育保教常规检查。

2、增补游戏活动载体。

3、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》习。

4、大班“XXX”主题教育。

5、幼儿保健知识宣传教育活动。五月份：

1、各园保育保教常规检查。

2、班级常规教育观摩。

学

3、幼儿教师基本技能大赛。

4、夏季卫生安全教育。

5、中班“XXX”主题教育。

6、幼儿良好行为习惯养成教育活动。六月份：

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、开展环保教育活动。

3、家长问卷调查活动。

4、小班“XXX”主题教育。

5、教玩具制作评比。

6、家长开放日活动、家长会。七月份：

1、建党94年纪念活动。

2、教研工作小结，课题研究工作总结。

3、幼儿发展、评价工作。

4、园务工作量化、评价、总结工作。

5、假期工作安排。

第三篇：社区教育专干职责

社区教育专干职责我认为应有这么几方面：

一、制定工作计划，建立健全社区教育各种机构和各种管理制度，对制度要根据发展变化定期进行调整，可行性要强，使其逐步完善。

二、负责对社区内各层次人群进行社区教育的组织、管理工作。通过多种形式利用多种载体对社区成员进行社会公德、家庭美德、职业道德的集体主义和爱国主义思想教育，树立科学文明的社会精神风貌，创建和谐社区、和谐社会。各街、社区要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识。

三、做好社区教育的调查、研究和指导工作；

对各类人群进行需求调查与研究，写出调查报告，设计各类人群培训计划，并汇成社区教育总体培训计划，排出半年或全年课程表；

四、协调街道（镇）各部门开展不同层次、不同类型的培训。如对下岗人员、农民工进行的再就业技能培训：编织、烹调。根据广大居民群众不同的需求和爱好，广泛开展素质修养培训教育活动，如，插花、外语、书法等社区教育要更关注底层群体、弱势群体，满足他们的教育培训与学习需求，并且帮助这些人群提高文化素质，实现社会阶层及人群的相对公平。所以社区教育要坚持以民生为本，把民众的职业培训及其就业，放在社区教育突出位置，抓紧抓实抓好，以化解社会矛盾，维护社会稳定，促进社会和谐。

五、强化社会主义科学文化体育教育阵地建设，以社区学校（分院）为依托，利用先进的信息传递手段和方法，向社区居民传播文化、科技、健康等信息。广泛开展内容健康、形式多样的群众性文体活动。

六、组织开展文明社区、文明楼院、文明家庭、文明市民、文明社区居民和学习型家庭的创建评比活动，不断提高文明程度。

七、加强理论学习与研究。学校社区教育理论，提升理论素养，撰写理论研究文章。诸如：如何以和谐社会为目标构建和谐文化、如何挖掘本地优秀的历史文化资源为今用、如何结合本地实际借鉴外域优秀文化成果洋为中用，如何创造具有自身特点的草跟文化为居民服务，如何以先进文化引领社区教育的发展创新，这些都是关系到社区教育发展的深层次问题，需要我们深入地研究探索与实践。在工作中努力做到理论联系实践，不断提高社区教育专干为居民服务的质量和水平。

八、树立开拓创新理念，形成创造特色、打造品牌、营造优势，推动社区教育不断提升的重要思路。深化、提升、创特、创优势当前全国社区教育试验区的重点工作.大连教育学院成人教育中心庞惠芳

第四篇：2013-2014年春少先队工作计划

乐寨小学2013-2014下学少先队工作计划

一、指导思想：

贯彻落实《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，以“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培养特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、基本思路：

求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化。人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。

三、工作重点：

（一）加强少先队辅导员队伍建设。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。继续沿用上学期班主任为各中队少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自己，增强实践能力。

2、加强少先队小干部队伍建设，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。做好“队长培训班”工作，健全大队委员学习、交流制度。继续留用上学期有责任心的队员组成红领巾监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、继续做好红领巾值周工作，量化评比，促进文明行为示范班建设。本学期加强卫生、两操、安全、寝室纪律等评比项目的抽查力度，努力营造环境整洁、精神饱满的校容校貌。继续实行学生会干部值日制度，每学期对学生会干部进行评选，并大力进行表彰。

2、建好红领巾广播室。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校学生的欢迎。

3、建立好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

4、建立好中队墙报。动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使中队教师文化新颖生动，建造温暖小家。

5抓好升旗手培训。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好旗手的新老衔接，使升旗仪式更振奋人心。并将规范旗手的办法，纳入班级考试之一。

6、继续抓好标志佩戴。让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。

7、抓好周一的升旗仪式。做好升旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

2、文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

3、课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

4、抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

5、深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”等养成教育系列训练活动。

6、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。

7、心理健康教育。我校认真上好健康教育课，教师负责学生的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。

8、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。

9、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。

10、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

四、具体工作安排：

（二月）

1、制定少先队大队计划。

2、召开大队委、值日学生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

3、黑板报主题：《新学期 新姿态》

（三月）抓住三月五日学雷锋日，开展“我和雷锋叔叔有个约会”活动，鼓励每位学生做一件好事。

2．抓住“三八妇女节”，开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实在的事。

3．抓住“三月十二植树节”，开展保护环境，人人有责“活动，建议每位学生植一棵树。

4、黑板报主题：《学雷锋》

（四月）1．以中队为单位开展“英雄烈士事迹报告会”。

2．黑板报主题：先烈伴我成长。

（五月）1．开展“争当劳动小能手”活动，号召队员们为清洁校园、美化环境献策、出力。

2．举办文艺汇演，各班积极准备庆“六.一”文艺节目。

3．黑板报主题：五·一国际劳动节。

（六月）1．举行六·一儿童节“我们的风采”主题大队会。

2．举行六年级“当我走向明天”主题动员会，鼓励六年级学生积极准备迎接初考。

3．黑板报主题：我们的节日。

少先大队

2014年2月18日

第五篇：2013春专干工计划结

2012~2013学第二学期

教育专干工作计划

坝街民族学校潘流尚

我作为一名刚接任教育专干工作的摸索者，我打算主要从以下几方面入手抓好教育专干工作：

一、要端正态度，认清职责，发挥专干的作用

作为从事教师教育的专干理应承担起专干的责任，履行专干的责任、履行专干的义务，扮演好专干在教师教育中一个工作者、服务者的角色，发挥专干在教师教育中的应有的作用，工作中我认为主要发挥以下作用：

1、服务作用：教师教育专干要负责学生的学籍管理、资料收集整理上报工作、配合各部门开展工作等等，总之一句话，就是为全体教师做好服务工作。我要以“为教师服务”为工作出发点，尽心尽力做好自己的本职工作。

2、督促作用：本学期要配合中心校领导认真下到村校检查教学业务，督促老师们开展好本职工作。

二、要及时收集资料，按时整理上报一丝不苟

作为学校的教育专干，担负着全乡资料收集上报、学生学籍管理等工作。要在完成学校各种资料整理上报的同时，本学期还要进一步对坝街乡中小学生学籍信息管理系统进行维护，完善学生学籍信息，使之能够正常运转，服务于坝街乡教育。

总之，作为教师教育专干，就应该有敬业精神，有灵活的头脑，能够把事情做实做细，能够通过自己的工作，使学校教师教育教育工作的质量再上一个台阶。2013年2月27日