量化教学管理制度方案（全文5篇）

第一篇：量化教学管理制度方案

量化教学管理制度撰写方案

一、授课教师管理

1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改

作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法

权益。

2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。

3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不

化妆、不在教室吸烟。

4、教育全体教师团队按时到岗位，做好组织教育工作。

5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促教师，将执行情况据实向教务主任汇报。

二、教学督导工作职责

为了保证正常的工作秩序，提高工作效率和工作质量，制定并实施此职责规范，具体细则如下：

1、建立完整的教师资料库，并保证随时更新，要做到对每一位 教师的资料了如指掌，以便于给学生匹配最适合的老师。

2、建立完整的学生信息，保证准确无误，以便于有问题及时沟 通家长和学生。

3、及时与相关的任课教师沟通上课时间以及学生的基本信息和 学习情况，确保上课时间的准确无误。

4、学管师要了解任课老师针对该学生所做的教学计划和课时安排，第一时间和家长沟通，以便于及时发现问题并解决，以免影响正常的课时计划。

5、根据教学计划编排课表，确定无误后第一时间通知学生和老师上课时间，保证教学计划的正常完成。

6、根据任课老师所填写的课后反馈表掌握学生的学习情况及表现，有问题时当天和家长沟通解决，不得拖延，以免问题复杂化。

7、监督、辅助教师和学生填写签到表，保证课时记录准确无误。

三、学生管理

1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为惯。

4、建立学生考勤制度，学生请假需和班主任有请假条，待班主任和家长电话沟通后确实是实况请假方可批准。

四、课堂管理

1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

3、师生合作，交流，探讨，整个课堂气氛活跃。

五、安全管理

1、凡在我中心学习的孩子，都要求家长接送孩子上下学；

2、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制，落实各项

应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、每天我中心设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实

到位。禁止学生攀爬教学窗户等；

六、教学区管理

1、建设平安、文明、和谐教学区。优化我中心环境，力求净化、绿化、美化、人文化。学生书包文具统一放在我中心规定区域。不在教学区前面乱涂乱画，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。

七、档案管理

1、建有档案资料室，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。

八、上课管理制度

1、明确来我中心学习的目的，学好所报科目，做到全面发展。

2、按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。

3、不迟到，不早退，不旷课。

4、尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。

5、按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。

6、上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。

7、上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。

8、班干部要负责考勤以及维持上课秩序，上课期间家长不得接近教学区。

九、监督教学管理制度

1.为增强实际教学效果，老师教学受到同学们监督，每周一次给教师的授课情况进行打分，教师所得分数于其工资挂钩，学员可随时向管理员反映教师授课情况；家长可根据学员反映的教学情况电话致我辅导中心或发邮件到-------提出意见或建议。根据学员和家长反映的情况，我们将采取一切积极措施保证教学质量。实行家长听课制度，辅导班将定期邀请学员家长到班级内听课，监督并指导教师教学。

十、请假管理制度

1、因事需请假者，须提前带请假条向辅导员请假，班主任批准后方可请假。

2、不能提前请假者，须由家长电话通知辅导班，上课时必须带补假条到班主任处报到。

3、无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。

4、请假所缺课时由班主任通知授课老师之后给予补课，请假课时仍记为上课课时。

十一、学员证管理制度

1、学员试听满意后，凭交款收据到辅导员处领取本人学员证。

2、学员证作为本辅导中心成员的标志，每天上课必须携带。

3、凭学员证报寒暑期辅导班可优惠100元。

4、学员证不慎丢失，须及时申请补办，补办费3元，第二次丢失需交补办费5元；如补发后又找回，须将找回的学员证交给辅导员，退回补办费1元。

十二、教室管理制度

1、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。

2、保护公共财物。禁止撕扯墙上的励志名言，不得攀爬教学区的玻璃窗户，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。

3、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入我辅导中心教室。

4、严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。

5、下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由班主任指定的专人负责开关。

十三、辅导班管理制度

1、不准携带足球、篮球等体育用品到校活动。

2、禁止在楼道和教室内嬉戏、追逐、打闹等。

3、不准推着门、窗等玩耍，不得坐在阳台和过道以及教室的墙台上。

4、禁止学员开启消火栓，破坏水暖水电设施。

5、禁止楼上大小便。

6、团结友爱，文明礼貌，严禁打架斗殴以及其它不文明行为。

7、严禁任何人翻爬教室窗户栏杆

10、走出教室一步，身系个人安全。注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故。

十四、孩子接送制度

为切实加强学校安全工作，严格学生上学放学管理，促进学校安全工作规范化，特制定以下制度。

1、全体教师认真遵守上、下课时间，按时放学。

2、遇特殊情况需要延时或提前上学、放学，提前通知学生家长。

3、建立学生不到校的追踪制度。

4、按时开启校门，按时静校。

5、严格执行来客登记制度。

6、每天上、下学时间段，门口要有值班教师，进行监督疏导，及时处理事件和不安全隐患。

7、放学时，各班要在班级门前排好队，班主任或带班老师要检查路队旗等各种标识，整队带到校门口，叮嘱好安全后放学。

8、孩子上下学要由监护人接送孩子上下学，避免上、下学途中的意外事故发生。

9、若家长不能接孩子放学，我培训中心教务辅导老师及督导会待孩子回家后电访其家长，确实孩子到家情况。

十五、孩子就餐制度

1、由于处在青少年时期的孩子正在长身体，孩子不仅需要好的营养更需要确保食品的卫生。所以我训练中心制定统一的就餐，以确保孩子进餐的卫生和营养。再次我训练中心考虑师生用餐场所应清洁、明亮、整齐。孩子只有在这样的进餐环境下才能确保卫生安全，这点正体现的人性化，我训练中心非常重视孩子的健康成长。

2、餐桌每天用消毒水擦洗五次（早晨、饭前饭后、点心前后）。餐具每天用高温消毒。

3、培养师生良好的进餐习惯：（1）餐前洗手；（2）进餐时不大声喧哗；（3）进餐时一手扶碗一手拿餐具，并做到四净：碗净、桌面净、地面净、衣服净；（4）不吃汤泡饭；（5）不挑食、不偏食。

3、为孩子创设轻松愉快的进餐环境：如播放轻音乐、进餐前或进餐时不批评训斥孩子等等，使孩子身心得到和谐发展。

4、教师与孩子的伙食要严格分开，不允许发生占用孩子伙食现象。

第二篇：班级量化管理制度

班级量化管理制度13篇

班级量化管理制度1

总则说明：

第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 第二条:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守班级精神.

第三条:自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。励志 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。

合作 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。 第四条:班级大会为班级最高权力机构，所有重大的原则性问题和事务都需由班级大会表决，过半

数赞成通过。班级大会有对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。班级大会可以选举和罢免班干部。选举班干部需过半数，撤销班干部只需三分之一人数。班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开，班级大会由班长主持，班主任出席。 第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条例规定管理班级事务，为班级谋利益。班主任有向班级大会提议任免班干部的权利。

第六条:班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会成员由竞

选产生，按本条例规定行使职权。班级竞选每学期一次。班长是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活，在班主任不在时代表班主任。副班长负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。学习委员负责班级学习工作；文艺委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；体育委员负责班级体育工作；劳动委员负责公物使用监督和卫生劳动工作。值日班长是班级日常事务的管理者。每天必须提前到班整理教室，维持早读和课间秩序，将违反班级管理条例的同学报告给负责操行分的班委登记入册。值日班长由同学轮流担任。各科代表负责完成各科教师布置的任务。小组长是小组代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务。关心爱护同学，起表率作用。 第七条：每位同学每学期基础分为60分，期末将操行分记录入学生档案，并按一定比例记入期末

成绩。每个同学操行分有班长与负责人汇总，每周班会课公布一次并上榜，有错及时修正。 第八条：操行分不及格者不予入团。操行分作为评选先进的主要参考标准。

第九条：一周内操行分扣分超过10分，停课学习《中学生日常行为规范》，《中学生守则》,《班级量化细则》，并请家长到校说明，否则连同家长一并送思政处由学校处理。 第十：扣分细则：

十一条：加分细则

备注：量化分将作为班级及学校评选优秀学生、进步学生、推荐团员、评选优秀小组的决定性参考数据，并记入学生档案。

班级量化管理制度2

为加强班级建设，发挥班委会及班干部的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动班干部工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

一、班委会工作职责

1、班委会由班长、团支部书记、纪律检查副班长、卫生委员、劳动委员、学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员、文娱文娱组成；

2、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量；

3、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行；

4、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念；

5、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉；

6、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步；

7、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结；

8、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评；

9、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

10、讨论表决班上的事务。

二、班干部工作职责

（一）、班长：负责班级全面工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。

2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

（二）、团支部书记：负责班级宣传和组织工作

1、搞好班级团支部建设；

2、搞好团员的管理，做好同学的思想政治工作，搞好班级政治学习活动；

3、负责组织全班团员，按时完成学校团委布置的各项任务；

4、负责发展新团员的工作，负责对团外积极分子的帮助和引导，使之尽快达到团员标准；

5、负责班级宣传和组织工作，指导宣传委员和组织委员完成班级的宣传和班干部的选拔考核工作；

6、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。

7、监督班级的各项管理工作；

（三）、纪律班长：协助班长完成班级管理工作

1、分别主抓班级的纪律检查、文体卫生工作；

2、协助班长抓好全班各项工作；

3、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见；

4、指导和协助其他班干部开展工作。

（四）、学习委员：负责课余自主学习工作

1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

5、组织同学们早读和下午的自主学习，并配合纪律委员做好纪律方面的管理和记录。

（五）、劳动委员：负责教室和清洁区的卫生工作

1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯；

2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动；

3、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁；

4、组织参加学校安排的卫生活动，并负责考核；

5、做好班上的其它工作。

（六）、生活委员：负责一日三餐安排及其它生活问题

1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门反映；

2、经常召开寝室长会议，搞好寝室的纪律和卫生。

3、负责每周日晚同学的存钱登记工作，并及时交班主任或科任老师处保存；

4、做好班费的管理工作。

（七）、体育委员：负责两操工作

1、协助体育老师上好班级的体育课。

2、组织班级参加学校的各类体育活动。

3、负责校运会、全校会操的组织发动工作。

4、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

5、负责两操期间的纪律管理和记录。

（八）、宣传委员：负责班报工作

1、搞好班级的各项宣传活动。

2、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级宣传栏、墙报、手抄报和其他专栏。

3、发动同学布置、美化教室环境。

4、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

5、做好班上的其它工作。

（九）、文娱委员：负责文娱工作

1、组织参加学校的各类文娱活动；

2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动；

（十）、纪律委员：负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。

2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

3、调解同学间的矛盾。

4、发现同学遗失东西及时报告老师并协助调查。

5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录。

6、在纪检班长领导下做好班级纪律管理工作。

（十一）、科代表

1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业、试卷，准备课堂教具，协助老师做各种演示。

2、及时搜集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

3、协助老师调查/了解/分析本学科学习差的同学的困难/障碍，并尽力帮助他们学习

4、负责本学科收作业，并记录缺交的情况。

（十二）、寝室长：主负责寝室的清洁、纪律工作

1、安排、监督本寝室每天的清洁卫生。

2、管理好本寝室晚寝的纪律。

3、记载本寝室好人好事、违纪现象，并及时向纪检副班长、班主任汇报情况。

4、协助管理员做好其它工作。

（十三）、统计委员：做好班级各项评优评先数据的统计工作。

（十四）、各小组长：负责组织本组的课堂讨论工作并记录，指派发言代表等工作。

班级量化管理制度3

为了加强学生管理，奖励先进，激励后进，帮助学生认识自我，建立自信，不断提高学生日常行为素质。也是教师评优树先的依据。特制定如下管理制度。

1、升旗：各班学生按时到达操场，队列要整齐。班主任教师要站在队列的后面，班主任有事可委托副班主任，保证学生的安全和秩序，所有教师全部到操场。班主任缺少一次扣0.1分。

2、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。班主任在队列的中间。班主任有事可委托其他老师，如其中有故可扣班主任工作量0.5分。

3、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。各班学生必须列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。中途有乱队无教师护送扣班主任量分化1—2分。如出现事故情节严重上交中心校处理的扣班主任1—5分。

4、课间纪律：有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩游戏，每人次扣班主任量化分0.5—1分。

5、早读、午写教室内无教师，纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5―1分。反之空堂，学生纪律混乱出现了不安全事故扣班主任1―2分。

6、中午饭空班级纪律混乱，大吵大闹，垃圾横飞，值班教师不在岗。扣班主任教师工作量1―2分。

7、各教室门窗关闭不严被风吹开，玻璃损坏不及时更换，扣班主任量化分2分。

8、教室内卫生不整洁，张贴物不规范，三表有漏洞，三簿跟不上。卫生区清扫不及时不到位，有废纸垃圾物，扣班主任量化分1—2分。

9、教室前及卫生区所辖的冬青保护不好，有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。教室里外墙壁有乱写乱画现象，有脚印扣班主任量化分1—2分。

10、因班级管理不完善措施不得利，有体罚或变相体罚学生造成家长xx到中心校的，或出现不安全事故，经过中心校处理的。扣班主任量化分1—2分。教师本人德本学期为“0”分。

以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。各条按扣分按比例再计算，计入位次管理中，是评优树先的依据。

班级量化管理制度4

为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度：

一、班级图书管理制度：

1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。

2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。

3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。

4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。

5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。

6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）；

7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。

8、设班级图书管理员3名，其中1名负责图书整理，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作；

9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。

10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。

11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。

12、图书借阅时间：周一至周四下午第八节课

二、班级图书管理员职责：

1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。

3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。

5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。

三、奖惩办法：

对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，评为“优秀图书小管理员”。并且在每学月中的班级德育量化中奖励1至2分。对于工作不负责的班级图书管理员，则经过班委会讨论后重选。

初一四班20xx年9月

初一四班班委成员（暂定）

班长：王博宁

纪律检查班长：李佳睿

学习委员：张东晁郁焓

生活委员：国雅俊刘咏

团支书：陈佳彤

卫生委员：程灵宝王骁翰

宣传委员：左丰豪冯奕如

文娱委员：闫文静刘畅

体育委员：苑竣尧

统计委员：魏麟蕲

语文科代表：连家怡张子迁

数学科代表：韩子恒乔文豪

英语科代表：李晓璐闫彦

政治科代表：宋润泽

历史科代表：李佳茵

地理科代表：王子牛

生物科代表：李畅

微机科代表：赵玉卓

音乐科代表：高莫楠

美术科代表：杜一晨张一

劳技科代表：武文君

航模科代表：左宇航张其盈

心理科代表：高跃为

学习小组（暂定）

一组：赵传睿籍朝阳王子牛孙月禾左丰豪李畅高莫楠国雅俊左宇航

二组：李佳茵许苏韬程灵宝闫邯王博宁晋晓彤赵玉卓杜一晨高跃为

三组：李鑫楚张明月朱一诺史甜乐陈佳彤武文君闫文静孙文琪刘畅

四组：冯奕如吴浩冉李佳睿韩子恒张子迁王路璐刘慧君王骁翰李晓璐

五组：杨子恒邵星宇吕一然乔文豪张东苑竣尧孟子颜晁郁焓许昌宇张一

六组：闫彦苏韦铭连家怡刘咏张立珠孟依然张其盈魏麟蕲宋润泽

注：黑体为组长。

班级量化管理制度5

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则149班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分为0分，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1 外出学校不请假的，每次扣2分。

2旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。

3迟到早退（含值日生），每次扣1分。

外宿生： 早7:00 午14：40 晚19:00 （以打铃声为准）

内宿生： 早6：45 午14：40 晚18:45

4课上交头接耳，说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，扣2分。

5顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的；扣5分。

6自习课（含早晚学习）纪律：自习课上讨论问题，说话，吵闹，影响他人学习者，每人次扣2分。

7不按时完成作业者，不交作业者，每次扣1分。

9班干管理班级时，不服从班干管理者，每次扣5分。

10班干部带头违反班级纪律，班干部包庇同学违规违纪行为双倍扣分。

卫生纪律：

1.宿舍卫生不合格的，值日人员各扣1分，舍长扣1分。

2.教室走廊卫生每天3扫1拖；值日生须摆放好教室扫把、拖把等清洁用具。包干区每天打扫1次。未扫干净的或少扫地、不拖地的每个成员各扣1分，并罚扫一天，直到扫干净为止。

3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣2分。并罚扫地1个星期。

4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。

5.带零食、含糖饮料进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分。

6. 不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分。

7. 座位底下有垃圾，则扣座位人1分。

8.大型劳动不积极参加、懒惰者，扣1分。

集体纪律：

两操：

1眼保健操、课间操 无故缺席者每人次扣3分

2课间操要做到快、静、齐，散漫、不及时排好队的，扣1分。

3要认真做好眼保健操、课间操，做操不认真的同学经批评教育后仍不改正者的扣2分。

集会：

1.集会无故缺席者每人次扣3分。

2.迟到，吵闹，早退，不遵守会场纪律每人次扣1分。

3.校内外集会或集体活动，擅自离队每人次扣2分。

宿舍：

1.晚睡迟到者每人次扣2分。

2擅自留宿他人每人次扣10分。

3.晚睡不归，擅自外宿者每人次扣20分（并通知家长）。

日常行为

1.在教室下棋，打扑克，大声喧哗，追逐打闹者每人扣3分。

2.毁坏班级、他人、自己财产，不爱护公物者，照原样维修，并扣1分。

3. 说脏话，不讲文明礼貌者，每人次扣1分。

4. 上课，出操，集会时穿拖鞋者，每人次扣1分

5.不服从值日领导，值日老师、任课老师管理，每人次扣5分。

6.无故顶撞执勤学生干部每人次扣5分。

奖励办法：

1、连续一周无迟到早退、缺勤加2分。

2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象加10分。

3、月考总分进入班级前10名、成绩较上次排名前进5名以上的同学，加5分

进入全年级前30名加10分。

5、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

6、受到学校通报表扬者，加5分。

7、参加学校各类文体比赛，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加1-5分。

8．被教师表扬者，每次加2分。

9．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

10．好人好事、拾金不昧者加2分。

11．班集体获得流动红旗，全班同学可各加2分。

12.担任学生干部：每学期班长加8分，其余班委加6分，学生会成员加6分舍长加5分。

参加学校各类文娱活动如校庆晚会等每人加5分

说明：扣分情况每天由值日班干统计，每周由班委会组织统计，并在星期五下午第三节公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达20分者，或连续两周扣分达10分以上者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分25分以上者，或连续三周扣分达10分以上者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度30遍。

2、请家长到校，接学生回家反省一周，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校处理！

学期末根据同学们的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。 合师附中149班班委会

班级量化管理制度6

近年来，很多中小学校实行班级量化管理制度，把每个班级的学习成绩和班级常规活动量化为分数，每个月、每个学期汇总，作为评价班级工作的重要指标，而且把量化分数与班主任的工作成绩、评优、津贴挂钩，这在一定程度上对学校工作、班级工作起到了督促作用，但同时也带来了负面效应。

有的班主任为了在量化评比中提高本班分数，就在班内培养班干部搞公关，目的是和检查员搞好关系，不给自己班扣分，或者干脆选用较霸道的学生当班干部，使检查员慑于其威力不敢扣分。有的学生为了提高自己班级的量化成绩故意破坏其他班的卫生，而班主任对这种损人利己的事却视而不见。出现了“为班级挣分是硬道理”的畸形“集体主义”。

有的班被扣分之后，班主任会到政教处大吵大闹，非得把扣掉的分找回来，还有的班主任同时也是其他班的任课教师，他们会和检查员“开玩笑”说若给自己班扣分就不让他及格。

另外，量化标准欠科学，评分标准难以掌握，人为因素太多，分数弹性太大，还有的老师或学生既评人又评己，使量化分数缺乏可信度。

这里用几个事例来说明量化管理制度的负面效应：

一、7个点和12个点的故事。

某学校刚刚粉刷过墙壁，某日，检查员（属于甲班）在检查卫生时发现乙班卫生区内有几滴涂料没有清理干净，就把该班卫生分数扣掉了2分，乙班卫生委员把这件事告诉了班长，乙班班长在学校里是个很有“势力”的学生，他气冲冲到甲班找到检查员说：“你不知道学校刚刷过涂料？你们班卫生区没有点？”然后拉着检查员到了甲班，“数！看有几个点！”检查员无奈数完后说：“12个点。”乙班班长说话了，“怎么着，我们班7个点扣了2分，你们班12个点，该扣几分？要么我看着你给你们班扣分，要么你把给我们班扣的分划掉，自己看着办！”检查员支吾了半天，把扣掉的分划掉了。

二、趴一人和趴两人的故事。

某学校为了整顿课堂纪律，每节课由教务处或政教处专门人员到各班检查上课情况，并把课堂纪律和任课教师课时费及班级量化成绩挂钩，其中一项是：上课时学生不准趴在桌子上，一个学生趴着扣任课教师1分（扣课时费2元），扣该班量化分2分。

一次，查到某班语文课上有两名学生趴着，当记录反馈到班主任时，班主任竟为其中一人开脱说他身体不舒服，家长打电话来说明过，并让语文老师证明该生上课时一直在听讲（实际上学生是故意趴着的），要求教导处把两人趴着改成一人。

此后，班主任在班里强调上课不能趴着，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公认的自制力差的学生调到了检查员从门窗看不到的座位上，即所谓的“安全地带”。

三、头发和树叶的故事。

某班卫生区有一棵椿树。秋天到了，树开始落叶。一天，班内卫生区扣分了，原因是检查员在课间检查卫生时发现其卫生区内有落叶。卫生委员去评理说：“人还要掉头发呢，树怎么会不落叶子，更何况秋天到了。”检查员的回答是：“头发掉多少不属于我管，卫生区只要有叶子就扣分。”于是，该班每天在早晨打扫完卫生后，课间还要派值日生拿着方便袋，随时打扫掉下的落叶，然后慌慌张张去上课。

像上面的事例还有很多，不恰当地运用量化标准，人为制造了班主任之间、班级之间的不正当竞争，误导了学生，使得在许多学生心里做好事是为班级挣分，对班级不满就故意破坏纪律，以给班级扣分的方式来报复。这完全违背了管理者的初衷，也不符合教育规律。应引起广大教育工作者的注意。

班级量化管理制度7

规则：每分折合人民币2元，每人每月的基本分值为1分，根据以下办法进行奖惩。

一、加分办法：

1.在学校组织的大型考试中，成绩进入年级前50名者，加10分；

2.在学校组织的大型考试中，成绩进步幅度较大者，适当加分；

3.在学校每月的寝室检查中，未被年级查出问题的，每人次加1分，室长加2分；

4.一周内班级卫生未被年级查出问题的，全体组员加1分，组长加2分；

5.好人好事，每人次加1分，对班级管理提出合理化建议的`，一经采用，每条加1分。

二、扣分办法：

（一）纪律：

1.上课遵守课堂纪律，若有人讲话，上甲课做乙事，每人次扣1分；

2.上课对老师不礼貌，顶撞老师，每人次扣5分；

3.早中晚自习迟到每人次扣1分，早中晚自习不准随意下位、讲小话，否则每人次扣1分；

4.上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，每人次扣1分；

5.无故旷课者每节次扣3分，请假先斩后奏者每人次扣1分；

6.进出教室及寝室，行为不文明者，每人次扣1分；

7.受到学校违纪处理的，按严重程度，从5分开始起扣；

8.上网夜不归宿者，每人次扣15分；

9.上课玩手机者，每人次扣30分，交钱还手机。

（二）卫生：

1.当天卫生负责人不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣0.5分；

2.当天值日生，必须保持教室地面清洁，及时清理垃圾，否则每人次扣2分，情节严重者，罚多值日一周；

3.值日生必须及时擦黑板并保持讲台、黑板边缘干净，否则每人次扣1分；

4.乱扔纸屑、粉笔头者每人次扣2分；

5.当天卫生负责人要及时安排同学值日，否则每人次扣2分；

6.每次大扫除，卫生负责人安排不到位，检查不细致，每人次扣2分，被安排同学不负责者，每人次扣2分。

本制度由班委会制定，特殊情况可作适当调整。

班级量化管理制度8

一、扣分制度

1、在教室内吃零食扣2分

2、在教室内说话，每说一句扣1分

3、在教室内大声喧哗，每句扣2分

4、迟到、早退扣5分，缺一次课扣10分。

1、在室内或卫生区内随地扔垃圾，每扔一片次扣2分

2、被老师点名批评一次扣3分

3、被老师批评并罚站扣5分

4、作业、学习日记不按要求完成，每次扣2分

5、学习日记检查不会者每次扣2分

6、看无关的小说每次扣2分

7、在校园内听音乐播放器、打手机每次扣5分

8、染发、烫发、染指甲、带项链每发现一次扣3分

(说明：扣分达5分者罚一个黑点)

二、奖分制度

1、作业得优者每次奖励2分。

2、学习日记按要求完成，能正确回答者，每次奖励2分。

3、受到老师表扬者每次奖励2分。

4、积极举手回答问题者，每次奖励1分，回答正确每次奖励2分。

5、积极上讲台进行讲解者，每次奖励2分，讲解正确每次奖励3分。

6、好人好事每次奖励5分。

(说明：奖励分达5分者奖励一个红星)

班级量化管理制度9

班级是学校组织的细胞，班级工作抓得好，学校整体工作就能做的好，一个团结、和谐、民主、勤奋的班集体是学生能健康成长的前提。为促进班级建设，创造良好的班风、校风，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考评有章可循，特制定班级量化管理细则。

第一部分：班级日常管理（总47分）

一、出勤（10分）（此项由值周领导和教师提供）

按校志的查阅，每周出勤在第一名记10分，第二名记9分，第三名记8分，第四名记7分，第五名记6分，第六名记4分，第七名记3分，第八名记2分，第九名记1分，第十名记1分，以后名次不记分。

二、卫生及自行车（25分）（此项由总务处提供）

1、教室卫生

室内卫生经常打扫，做到地面干净，无纸屑、门窗干净、玻璃、墙壁无污染，桌凳摆放整齐有序，给人一种舒适、清洁、宁静之感。经总务处检查分出等次，其中a记10分，b记8分，c记6分，d记4分。

2、环境卫生

环境卫生整洁，能经常打扫，无果皮、纸屑、砖头、瓦砾、垃圾等。按等次记分，其中a记10分，b记8分，c记6分，d记4分。

3、自行车摆放

自行车摆放要求做到定点、定序、定线、定向。美观大方，整齐有序。经总务处检查分出等次，其中a等记5分，b等记4分，c等记3分，d等记1分。

三、纪律（10分）（此项由值日领导检查记录）

1、迟到、早退、上课打闹、说话者，发现1人次扣0.5分。

2、吸烟、喝酒、打架者，发现1人次扣1分。

3、结拜、结伙打架、屡次上网不改者，发现1人次扣2分。

4、召开集体周等其它集体活动时，班主任带队、学生做到整齐有序且准时到会，注意听讲，保持会场的整齐，无大声喧哗、窃窃私语，随便离开会场等现象，此项由领导班子综合打分评定，分出等效。a等记10分，b等记8分，c等记6分，d等记4分。

5、学生在考试中严守考生守则，如有作弊、弄虚作假现象，每人次扣2分。此项由值周领导记录为准或以值周领导打分。

四、班级日志、点名册（此项由值周领导提供，2分）

班志应认真、详细、如实填写，由班主任签字后按时交送，记1分，点名册应该按时点名，如实记录，记1分。

第二部分：班主任工作能力（总58分）

一、计划（5分）（此项由政教处提供）

计划制订及时，科学合理，符合学校及班级实际情况。计划制订后能认真落实，积极围绕计划去开展工作，查班主任记录及调查学生去落实。分别评出优秀、良好、一般等次，分别记5分、4分、3分。

二、总结（5分）（此项由政教处提供）

总结及时交送，对成绩分析合理，能总结成经验形式，对存在的不足能实事求是。评出优秀、良好、一般等次，分别记5分、4分、3分。

三、班级学生巩固率（5分）（此项由教导处提供）

每班准许正常流失率为5%，达到防流控辍正常范围得10分，超过正常范围此项得5分。

四、留守生帮扶和学困生转化工作（10分）（此项由留守工作领导小组提供）

1、留守学生花名册，按时交送，不缺栏少项，真实可信，记2.5分，少一处或信息不实，一处扣0.1分，扣完为止。

2、留守学生工作计划（班级）按时交送的记0.5分，否则不记分。

3、班主任与留守生家长通信记录，10次以上符合规定的记2.5分，少一次扣0.25分，扣完为止。

4、留守学生家访记录，10次以上符合规定次数的记1.5分，少一次扣0.15分，扣完为止。

5、各类活动，按规定参加的记3分，少一次扣1分，扣完为止。

五、团委工作（10分）。

按校团委工作要求完成工作任务，团委认真检查考核记录，完成情况较差者，有团委把握酌情扣分，10分扣完为止。

六、安全工作（10分）

按学校要求对学生进行安全教育，材料积累齐全。工作不力，出现安全事故的、安全材料不齐全的根据实际工作量酌情扣分，扣完为止。

七、政教处工作（10分）

按政教处安排对学生进行常规教育，坚强班风学风建设，按时完成政教处布置的工作，较差的酌情扣分，扣完为止。

八、集体活动获奖附加（3分）

校级比赛获一二三等奖，在期末考评时附加3、2、1分。

第三部分：班级考绩（总80分）

1、本期学校组织两次质量检测，期中期末各占40分。

2、各年级期中期末检测平均分、优秀率、及格率和进入年级120名学生个人名次的所占分值分配如下：

平均分、及格率、优秀率名次分值设置见下表（表一）。若某学科及格率、优秀率为零，则按最低名次赋分。

年级得分名次

六、七、八年级

期中期末

一40 40

二39 38

三38 36

四37 34

五36 32

六35 30

学生个人名次按年级120名去取，分值设置如下表（表二）

名次分值

1~10 0.4

61~90 0.1

11~30 0.3

91~12 0.05

31~60 0.2

3、每次检测后分别算出班级各学科平均分、及格率、优秀率名次得分总和，然后再排名赋分，赋分按表一执行，最后得出班级及格率、优秀率、平均分三项指标得分。三项成绩的平均值和班级进入年级120名学生得分之和即为每次检测班级最后考绩分。

第四部分量化考评结果的运用。

学校按班级量化考评细则，考评出每个班级的量化得分，考评结果是对班主任每学期班主任工作的综合认定，是评先评优、兑现绩效工作的依据。

班主任津贴每学期每人600元，分配如下：①200元用于平时签到、座班，迟到、早退按半场计算，按领导班子值日记录执行；②200元用于考绩奖，按期中期末班级总考绩执行；③200元用于日常考评奖，按量化考评第一、第二部分条款执行。

本量化考评细则的解释权归双庙中心学校校委会。

班级量化管理制度10

不求人人升学，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同学宣誓遵守如下班规：

一、出勤纪律

按时到校。不迟到，不早退，不旷课等，有病或有事需请假。违者扣1---3分。

二、课堂纪律

1.上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，积极提出自己的问题，认真记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1--3分。

2.按时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校配合教育。

三、卫生纪律

.教室每天坚持3小扫，清洁区每天坚持2小扫，星期五下午第三节课打扫除，打扫要及时、干净。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不乱拿卫生工具等，违者扣1----3分。

四、课外纪律

1.课后在教室时，认真学习，认真完成作业。不吵闹，不追打等，违者扣1---3分。

2.尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，穿着得体，落落大方，关心班集体，不做有损班集体荣誉的事情等，违者扣1-----3分。

五、安全纪律

1.时刻注意安全，注意防水，防电，注意交通安全，不推拉，不追打等，违者扣1-----3分。

2.不吵口，不打架，不骂人，不说脏话，不损坏公物等，违者扣1---3分。

六、奖惩纪律

1.班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教育不听者，叫家长到学校配合教育。

2.上课举手回答问题并答题正确加1分。

3.乐于助人，好人好事，主动帮助他人的行为加2分，影响较大的加5---10分。

4.连续一周表现优异者，提出表扬，连续一月或一学期表现优异者加5----10分。

5.月考，期中考试，期末考试校排名前200名之前者加5----10分。班上排名前十者加1---5分。

6.在运动会，各学科比赛获的名次，为班级争的荣誉者加5---10分。

7.以上第2，3条的加分，或者有其他加分，需要学生自己申请（申请交组长，组长再交班干部），班主任和班干部共同审核确定加分，第2条每周加分15分封顶，第3条每周加分10分封顶。

8.以上加分（扣分）日清月结，满五分奖物质x元。

班级量化管理制度11

班训：

扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创辉煌！

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一四班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：

减分制度

教室纪律：

1、每天7:00到校，来后立刻把相应作业交给学习组长，学习组长交给相应科代表。然后开始大声朗读，不动口朗读的同学扣2分。

下午2:00前到教室开始午自习，入班即静，入静即学，及时复习预习相应的内容。大声喧哗的同学扣1分。

2、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；

3、外出学校不请假的，每次扣1分。

4、迟到早退同学，每次扣1分。

（早7:00-11:50；午1:40-6:00）

5、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。（老师拖堂除外）

6、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、做小动作等扣2分；

7、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。

8、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；

9、不按时完成作业的，每次扣1分；

10.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；

11.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

12、学习小组受到老师批评的，每批评一次小组成员扣2分。个人受到老师批评扣3分。

卫生纪律：

1.寝室卫生不合格的，扣1分，如为寝室寝室长则扣2分。

2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。

3.早、中、晚三次打扫室内、室外、走廊卫生。教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。

4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。

5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；

6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；

7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

集体纪律：

1.做升国旗、大课间要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。做操整齐有力，纪律好，无说话现象，否则被值班老师点名批评的每人扣2分。

做操人数齐全，每天课间每个值日小组留下2人整理卫生，其余少一人扣个人2分。

2.教寝室纪律卫生凡是受到老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。

个人纪律：

4、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；

5、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；

6、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

7、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

8、考试作弊，扣5分

9、寝室、教室物品损坏由个人承担。

10、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣2分。

11、穿拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分

12、不穿校服，扣1分。（校服未发除外）

xx、自行车停放定位，整齐有序，停车落锁，否则个人扣2分。

14.不在校内骑车，否则个人扣2分。

15.不能骑车穿行在办公楼前经过，否则个人扣2分。

注：班级出现严重违纪事件，受到学校警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分，分别减班委成员2分、4分、6分、8分、10分。班委班级管理中出现违纪事件知情不报，受到学校处分同等情况下加倍减分。

加分制度

加分（全班成员）

1、课堂上学习小组受到老师表扬一次每人加2分，个人受到老师表扬每次加3分。

2、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。

3、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。

4、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。

5、受学校表扬（批评），张榜的加（扣）4分，广播的加（扣）5分。

6、劳动积极分子学期末学分加5分。

7、一个月内没有违反任何条规，没有任何扣分者，加5分。

8、班干部认真负责者，每月加5分，课代表及小组长认真负责者，每月酌情加3-5分。

9.培养为班级服务和争光的意识，积极参加学校和班级组织的活动，培养多方面能力：

（1）参加班级文化长廊或校报编辑的同学一次加3分。

（2）参加校运动会，篮足球比赛，歌咏比赛等按名次加分。

（3）参加学科竞赛获奖者，按获奖级别给予5到15分的不等加分。

（4）在校广播站投稿，稿件被采用的加2分。

10、班级日志、今日作业每天早上由值日小组中书法漂亮的同学于8:10分前更换完毕；“我能行”每周二7:30检查，“周周清”每周二下午第四节检查，更换不及时扣小组每人2分。

备注：1.起点分每人为100分，学期末以最高分的一半作为及格分。

2.按总分排名参加期末的评优评先，参考平时表现。

3.每周扣分超过10分者，请家长到学校协助教育。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算）

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算）

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算）

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

班级量化管理制度12

小组是学生在校生活和学习的团队，一个好的小组在生活和学习上要保持旺盛的精力、积极向上热情必须要加强引导，要有激励的机制来激发学生生活和学习的兴趣，为了创造一个良好的生活和学习的氛围，班级小组实行量化管理。量化管理包括生活和学习两个方面，每小组每月基础积分为100分。

一、生活管理

1、按时上学，不迟到、做到有事请假，每天按时出操、站好路队、按时回家。

2、不做有损小组形象的事，不打架、不骂人，不上网吧。

3、勤俭节约，不烂花钱、不滥买零食吃，不允许向他人借钱。

4、讲究卫生，书桌整洁，不烂丢垃圾，座位处整洁。积极参加大扫除。

5、干部和同学每天做好值日工作。

奖励与处罚：

1、迟到者一次扣1分，有事不请假者扣1分，不出操者扣1分，不站路队者1分，不按时回家者扣3分。

2、骂人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上网者扣5分。

3、课堂上吃零食者一次扣2分，滥丢垃圾者一次2分。不参与打扫卫生者一次扣2分。

4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同学不值日或值日不认真者一次扣3分。

5、积极主动捡垃圾者一次奖2分，主动为班集体做好事一件奖3分，拾金不昧者奖3分。

6、带花盆者一次奖2分。

二、学习管理

1、积极做好上课准备，准备课本、草稿本、文具盒等学习用品。

2、课堂上要积极主动学习，听讲认真、发言积极、积极参与讨论。

3、每天按时、保质保量地完成语文、数学和英语等学科的作业。

奖励与处罚:

1、上课不认真受到批评者一次扣5分。上课不参与学习讨论者一次扣2分。

2、不能按时完成作业一科一次扣5分，抄他人作业者一科一次扣3分。把作业给他人抄者一科一次扣3分。作业未彻底完成者一科一次扣2分。

3、上课积极认真受到老师表扬者一科一次奖5分。上课积极主动发言受到老师表扬者一科一次奖5分。

4、作业按时完成受到老师表扬者一科一次奖5分。主动辅导他人者一科一次奖2分，帮助他人取得一定成绩者一科一次奖5分。

5、每次考试成绩在85分～89分者一科一次奖2分，每次考试成绩在90分～94分者一科一次奖4分，每次考试成绩在95分～99分者一科一次奖5分，每次考试成绩100分者一科一次奖8分。

6、向图书角捐书一本奖2分

班级量化管理制度13

为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本细则。

第一部分总则

1、指导原则：

（1）考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

（2）实行月量化考核制度。

（3）在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象：考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括：班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法遵纪情况；学生出勤情况；教室、寝室、卫生区卫生清洁情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。

总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”，相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分考评内容

一、班主任工作情况：

1、学期初及时上交班级管理计划，临近期末及时上交工作总结加3~5分；无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会，未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任五到场”（即升旗仪式、早操或xx、进餐、清洁大扫除含校园净化十分钟、午休），缺席一次扣2分。

班主任请假（含公、私假）未找人代理按每天扣5分。

4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到一次扣2分，缺旷一次扣5分（特殊情况提前请假除外），不带工作笔记扣2分。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分

第三篇：班级量化管理制度

班级量化制度及评分细则

为了进一步全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量，必须不断加强学校各项工作的管理水平，巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才，特制定细则。

一．迟到、早退、旷课等情况．迟到一人次扣 0.1 分，早退一人次扣 1 分，旷课一人次扣 2 分。．上体育课迟到、早退一人次扣 1 分，旷课扣 2 分。．上音乐课、微机课、实验课等课程，迟到扣 1 分，旷课扣 2 分，上课不守纪律扣 1 分，破坏公物扣 1-5 分。．每出现一人次被随意撵出教室现象扣 1 分。．体育课不穿运动鞋，而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等，每出现一人次扣 1 分；不给老师请假，随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等，每出现一人次扣 1-2 分；翻墙外跑 1 人次扣 1-5 分。．放学后不及时回家，六点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣 1 分。

二．集会时的出勤及纪律等情况．全班不按时集合扣 1 分；．虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣 0.5 分；．集合后仍有讲话声，每发现一人次扣 1 分；出操场队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣 1-5 分；．会上说话或打闹一人次扣 0.1 分；．不专心听报告，随便看书的一人次扣 0.1 分；．周一升旗时，每出现一人次讲话（不佩带红领巾）、班主任不进队伍管理等等现象者扣 1 分。

三．服饰与公物保护等情况．男生留长发，女生烫发一人次扣 0.1 分；．有染发现象者，一人次扣 1 分；．有奇装异服现象者，一人次扣 0.1 分；．佩戴与中学生行为规范要求不符的如十字架、护身符之类的项链、手饰、服饰等等，每出现一人次扣 0.1 分。．在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣 0.2 分；．在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣 0.5 分；．踢门、砸门或踢墙一人次扣 0.2 分；．用劳动工具打闹一人次扣 0.2 分；．损坏学校一草一木一人次扣 0.5 分；．损坏教室实验仪器一人次扣 0.5 分；．电灯、风扇和水龙头常开不关扣 0.2 分；．教室门窗不按时关锁一人次扣 0.2 分；．浪费粮食一人次扣 0.2 分；．打坏一块玻璃一人次扣 0.5 分；．随便乱拧暖气阀一人次扣 0.2 分；．在教室或走廊内打球，且把球踢到墙壁上或门窗上一次扣 0.5 分；．随便卸掉日光灯上的启动器一人次或丢失一个启动电器扣 0.2 分；18 ．丢失水桶簸箕一次扣 0.5 分。

四．课间操与眼保操情况．进教室后不是认真看书、读书、写作业，而是说闲话、打闹、甚至抄袭他人作业者，出现一人次扣一分。．按规定早晨留人值日打扫卫生时，教室 2 人，清洁区 3 人，若无故超出一人次扣 1 分。．课间操时集合不快速、整齐，不数不够，不是排队整齐带进操场者扣 1-5 分；4 ．课间操前 10 分钟班主任不到位组织学生者，扣 1 分；．课间操集体迟到者扣 1-5 分；．站位不准确、注意力不集中，每出现一人次扣 1 分；．做操不认真、动作无力、懒散者，每出现一人次扣 1 分；．班主任仅站在队伍后，不进队监督管理者扣 1 分；．队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣 1 分；．全班 5 人以上被留下受批评者扣 1-10 分。．做眼操时有一人次睁眼不做或不认真做扣 0.1 分；．眼操操无人管理，纪律较乱扣 1-2 分；．若有约 10 人以上不认真做眼保健操者，扣 3-5 分；14 <>

西丁庄小学班级量化管理制度

（2007-----2008学年）

一个学校能否具有良好的校风，关键在于是否建立了良好的班风。在日常班级管理中，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导进行教育教学工作的得力助手。为适应当前教育改革的需要，提高班级管理标准化、系统化。我校将开展争创先进班集体，争当优秀班主任的活动。为此，学校制定班级目标管理及班主任量化评估细则。

一、班级常规管理的内容

1、班级纪律情况；

2、班级卫生情况；

3、班级劳动情况；

4、班级上操放学情况；

5、班风情况；

6、班级学习情况。

7、班级活动情况。

8、班级安全。

二、考核办法

1、定期检查、量化考核。

2、按学校各项分工负责人组织评比。

三、评分细则

1、班级纪律(10分)

(1)学校集合时（包括课间操、放学站队、大型集会）,若有的班级出现站队不整齐、听讲不认真，有交头接耳、小声说话及看读物的情况，每发现一人次扣1分。

(2)升国旗时，若出现纪律涣散、不严肃认真、不行注目礼者扣1分。

(3)在楼道内，大声喧哗、追逐打闹，每发现一人次扣1分。

(4)班内学生若出现与《小学生日常行为规范》不符行为，如打架骂人、说

脏话以及偷盗等等，每查到一次扣2分。

(5)按规定少先队员不佩带红领巾，每发现一人次扣1分。

2、班级卫生(10分)

(1)做到每日两次清扫，教室要每天拖地两次，保持空气清新。检查时若发现教室或清洁。区内，有果皮、纸屑、塑料袋等污物酌情扣1——2分。

(2)室内墙壁、顶棚、电器无灰尘、珠网，公共财物无损坏，窗台、讲桌干净无尘土粉末，公物损坏按价赔偿，并扣3分。

(3)放假、放学后应关好门、窗、灯，如发现门、窗、灯不关者，每次扣1分。

（4）、每月进行一次卫生总结，排出班级名次，第一名按20分计分，每降一个名次减2分。一名获得卫生流动红旗，再多加5分。

3、班级劳动(5分)

积极参加学校组织的各项劳动，认真完成任务，否则酌情扣3—5分。

4、班级上操、放学（10分）

放学正式铃响后，上操、放学队伍未做到快、静、齐的班级，发现一次扣1分，班主任未及时跟班的每次1分。

5、班风(20分)

(1)班内学生是否遵守《小学生守则》《小学生行为规范》，按其要求做事，如爱护公物、保护花草树木等，否则酌情扣1—5分。

（2）每学期末由全体教师，给每个班的思想情况打分。按名次加分。第一名16分，每降一个名次减1分。

6、班级学习(25分)

班内学习态度端正积极，班级各门功课的成绩有进步，在统考中，每科获

乡级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分，后面名次不加分。

7、班级活动(15分)

(1)班主任的日常管理，如召开班会、建立考勤簿、填写《学生素质教育评价手册》，收费、课外活动等，认真组织。

(2)为迎接各种检查，学校布置的应急任务，按规定时间完成。

(3)在班级以上组织的各种活动，积极参加，按成绩加分。集体奖校级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分，后面名次不加分。

8、班级安全（5）

班级在校内无不安全事故者加5分，如发生不安全事故不加分，根据情节扣1—5分。

第四篇：班级量化管理制度

班级量化管理制度

一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲）

【考勤纪律基本要求】

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；

第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；

1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。

2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。

3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。

二、纪律

（一）早读认真：（责任人：值日班干部）

1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。

2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。

（二）课堂纪律的基本要求：

课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣5分。

2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。

4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。

5、上课举守发言积极得5分，（由任课老师评定），被老师特别表扬再得5分。

6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。

7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。

8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。

9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。

10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

三、卫生

1.认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。

2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。

3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。

4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。

5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。（由谢淑妮负责）

四、作业

1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的视情节严重扣1—4分。

2、课堂作业得一次a+加5分。

3、家庭作业认真，全对者加5分。

五、其他

1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，发现一次扣10分并罚抄全册课文。

2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加5分。

3、损坏学校公物，视情节严重扣1—5分。

六、特殊奖励：

1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分（此项可重复加分）

2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。（每周评选）

3、以小组为单位，连续一周无任何人违纪扣分的，全组每人加5分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加5分。

第五篇：班级量化管理制度

班级量化管理制度

一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲）

【考勤纪律基本要求】

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；

第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；

1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分，班级量化管理制度。

2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。

3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。

二、纪律

（一）早读认真：（责任人：值日班干部）

1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。

2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。

（二）课堂纪律的基本要求：

课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣5分。

2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。

3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。

4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。

5、上课举守发言积极得5分，（由任课老师评定），被老师特别表扬再得5分。

6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分，管理制度《班级量化管理制度》。

7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。

8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。

9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。

10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。

三、卫生

1.认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。

2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。

3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。

4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。

5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。（由谢淑妮负责）

四、作业

1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的视情节严重扣1—4分。

2、课堂作业得一次a+加5分。

3、家庭作业认真，全对者加5分。

五、其他

1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，发现一次扣10分并罚抄全册课文。

2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加5分。

3、损坏学校公物，视情节严重扣1—5分。

六、特殊奖励：

1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分（此项可重复加分）

2、小组长、课代表、班干部认真负责加2分。（每周评选）

3、以小组为单位，连续一周无任何人违纪扣分的，全组每人加5分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加5分。