我看《师说》

第一篇：我看《师说》

我看《师说》

韩愈的《师说》中的警示名言：“师者，传道授业解惑也。”对我们身为人师，应该怎么做给了最大的诠释。

老师，首要的工作是“传道”，俗话说“亲其师，信其道。”道，是道理，是做人的道理；学习这门学科的道理、方法。只有让学生明白了做人的道理，明白了学习的方法，学生才能愉快地接受老师，相信你、信任你，换话句话说，就是用老师的人格魅力去感染学生，让学生对你发起崇拜。其次，是“授业”，在学生明白各种道理之后，教师才开始传授知识。当然，对于教师的授业方面，各位教师都是做的是非常到位的。第三层，“解惑”，这是教师的最高境界，这里不单单指学习方面的疑惑，是指成长过程中的“困惑”，只有解决了学生心理方面的困惑，我相信学生都是想学好的，没有那个人是自甘堕落的。目前看，咱们的老师都忽视了“传道”和“解惑”全都在注重传授你所交的本学科可怜的知识了，在学生思想没有统一起来的情况下，教师的授业也只是一种“一厢情愿”，教师越教越累，学生越学越厌学。要是哪位教师在传道方面做得好，再能解决学生成长中的疑惑，你才能真正称得上“师者”。

目前，我们多数老师是做不到的，这与老师的知识广泛度、新旧知识更替程度、教育观念转变程度和对教育的专注程度等（或者说是教育观念）有很大的关系。于是，这个重大的任务就落在我们全体班主任身上。我经常听到有人称我们班主任是“班爹”、“班妈”、“管家婆”，学生称我们为“老班”等等，其实，我们是享受这种称呼的，这就证明了我们就是学生成长道路上的良师益友。

第二篇：老师说我进步了

老师说我进步了

淄川区淄河镇幸福小学梁本湖

一天，放学后，我碰到了顾凡的妈妈。她一看见我，就显得很兴奋，拉住我的手说：‚梁老师，昨天晚上放学回家后，顾凡可高兴了。他还跟我说：‘妈妈，我们老师可好了，今天中午他笑着说我的字又进步了，还摸了摸我的头呢！老师对我可真好啊！’‛他妈妈还说已经有很长时间没看见孩子这么兴奋了。听着顾凡妈妈的话，想象着孩子开心的样子，我也欣慰地笑了。顾凡是我这个学期继续接对的孩子，他是一个很机灵，但十分调皮，学习又懒散的孩子，属于‚大错偶尔犯，小错常常犯‛的那种类型。虽然经过上学期的循循善诱、耐心教育，顾凡有了很大的进步，但是对于有着这种性格的他，我还是不敢松懈，平时尽量多找他聊聊天、说说话，耐心倾听孩子的心声，让孩子有一种信任感、安全感，想着各种法子让他有更大的进步。在这个学期中，他又有了一个坏习惯，那就是他的作业上的字迹很难辨认。他的铅笔似乎永远也削不细，也不知道他从哪里得来的习惯，字写过一遍之后，还要在上面再描上一遍，整个作业本是黑乎乎的，显得又脏又难看。我每次批改他的作业总是要不由自主地生气。有一回，我在教室里巡视孩子们做作业。当看到他的作业时，我的火气一下子就窜了上来。我忍不住地吼了起来：‚把你的作业擦掉，重新写，要是再写成这样，就再写，一

直写到你写得好为止。‛只见他吐了吐舌头，赶紧把作业重新做，毕竟是二年级的学生，老师的话还是听的。过了一会儿，我再去看时，重新写的部分的字迹好了一些。我放心地去看其他学生的作业了。可是等作业本收上来批的时候，我翻开他的作业本，简直是火冒三丈，他竟然把后面的作业又写得和以前一样，整个作业本一半是黑糊糊的。我静静地坐在办公桌前，想着怎么处理这伤脑筋的事情，把他叫来，当面吼他一声：‚字写成这样，再重新给我写，写到我说可以为止‛，或者是罚他写上十遍，我喝了一口水，让自己冷静下来，仔细地分析着这些方法的效果。

猛然，我想起自己在参加培训时，一位老师说的一件事。他的班上也是有一位学生写作业时的字迹模糊难认，每回批改这个学生的作业时都忍不住地要发火，把他喊到办公室批评也没有用。于是他决定改变一种方式，于是在下一次批改学生的作业时，他写到：每次批你的作业老师的眼睛好累呀！在下次的作业中，他惊喜的发现这个学生的作业有了一些进步。于是，他又写到：老师的视力恢复到1.0了，要是1.5的那该多好啊！果然，这个学生的字迹是越写越好，彻底地改变了书写习惯。

想到这里，我连忙在他的本子上工工整整地写上了：‚批你的作业老师的眼睛好累呀！‛本子发下去时，我特意看了一下他的反应，发现他笑得有点难为情，我也没有特意去强调什么。做作业了，我依照惯例巡视着孩子的作业，当再看到他的作业时，虽然没有发现字迹有多少进步，但我能明显地感觉到他在努力。

他抬头看了看我，我朝他笑了笑，也许他感觉到了我对他的信任，更专注自己的作业了。

在我的一步一步引导下，他的字真的进步非常快，现在班里算好的了。昨天我在全班同学面前表扬了他，在他来领五角星的时候，我不由自主地摸了摸他的头，没想到给孩子带来这么大的喜悦。

这件事让我明白了：当单纯的批评发生不了作用的时候，我们应该转换一下方式。小学生虽然年龄小，但也有自己独立的人格与尊严，所以在教育学生的过程中，要善待他们在思想认识和行为方式中的差错，建立起民主平等的师生关系。给学生以信任，为学生搭设台阶，有时能收到事半功倍的效果，我相信，老师悉心的引导，耐心的教育，就能让学生健康快乐地成长，就能让学生的心中充满灿烂的阳光。

第三篇：我想对老师说

我想对老师说

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个哭哭啼啼变成了小学四年级的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩，写出对您深切的敬意。

老师，记得您第一次走进教室时，我被您那棕色的秀发吸引住了它像大海的波浪，像初春的柔柳，像太阳射下的万缕金光。您总是望着我们一张张稚嫩的脸，听着我们的话，从心底发出最甜的笑。您那双明亮的眼睛像一个清澈的小潭，映出一个美妙的世界：这里有温馨的笑容，有无穷的乐趣；有人生的思考与未来的憧憬……

“老师是人生的启迪”这句话一点没错。您就是带给我们知识的人！因为有了老师，祖国的花朵、未来的希望才有了知识的雨露和快乐幸福的阳光！老师谢谢您！！

老师我想对你说

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！

“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？

最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

老师我想对你说

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。

我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”

这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

老师我想对你说

老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。

老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？

老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。

老师，我想对您说

不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了雪花 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……

我想对妈妈说

妈妈，我想对你说 当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈。小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意。

妈妈啊！身为女儿的我，现在还不能为您做些什么事，只能深深地对您说一声：“感谢您，我的好妈妈。

妈妈我想对你说！

11年前，是你让我这个小生命来到了人间，从此璀璨的星空中便多了一颗明亮的小星星。在那11年漫漫的成长过程中，是你陪伴我度过了金色的童年。无论走到哪里，都有你那温柔的目光。

11年前，是你让我这个小生命来到了人间，从此璀璨的星空中便多了一颗明亮的小星星。在那11年漫漫的成长过程中，是你陪伴我度过了金色的童年。无论走到哪里，都有你那温柔的目光；无论做些什么，都有你鼓励的话语。如今我已经是一个小学五年级的学生了，每当我回头，就仿佛看到了过去11年铺满鲜花的成长道路，多少次，你用春风化雨般的爱滋润了我那幼小的心灵…

小时侯，我是个极之调皮的小孩，给了妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。甚至连那一次，她也没有丝毫怨言。那天，我爬上了人家刚建好的工棚，正好让买菜归来的妈妈碰见了，看见小小的我爬到那么高（大概两张桌子叠起来），便急忙地喊我下来。我向妈妈摆摆手，示意我并没事，却来了一个重心不稳的麻烦，结果整个人都“飞”了下去。在昏迷前，我看见妈妈泪流满面的抱着我，接着就失去知觉了。在朦胧中，我隐约听见妈妈的声音，她正叫我赶快醒来呢！于是，我睁开了双眼,发现原来已经身处病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意识地叫出来，很明显地，我的额头被缝了几针。

咦？妈妈在椅子睡着了。我正想靠过去看看，妈妈却张开了眼睛。吓了我一大跳，妈妈原来明亮的眼睛中布满了血丝，乌黑发亮的头发竟增添了不少白的色彩，整个人显得瘦了一圈，“好啦！终于醒，饿吗？”直到妈妈关切的声音从耳边响起，惭愧、内疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼泪就像断了线的珠子一般，不断往下掉。看到我这般模样，妈妈又以为我有什么事，还担心的问：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我摇摇头，抱住妈妈，泣不成声的喊：”妈，我没事，对不起，对不起！”那时，妈妈什么都没说，只是笑了笑，似乎包含着什么韵意......。

亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经36岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈

3妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。”小荷作文网，你也可以投稿

是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的11年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没

有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你！我爱你！”

妈妈，我想对你说

也许妈妈会说：“不是天天在一起嘛，还有什么话没说！” 可这是我埋藏已久、你从未听过的心里话呀！也许您从不知道，每天做完功课熄灯躺在床上休息时，我的小脑袋就开始放电影啦：好笑的事情；精彩的故事；做不完的作业； 穿什么衣服？发明什么东西？吃什么……还有就是您没完没了的唠叨，想着想着就睡着了，是这些东西伴着我在一天一天成长的啊！

妈妈，我想对您说，您是世界上最好的妈妈！每天洗衣、买菜、做饭、打扫卫生，把家里收拾的井井有条。在生活上，您更是无微不至的关心我。记得有一次，我得了感冒，高烧不退，这下可把您急坏了，您一会儿找退烧药给我吃，一会儿帮我量一量体温，可还是没有什么效果。深更半夜，您只好和爸爸把我送进医院。医生检查后，说先要做个过敏皮试，我平时最怕打针啦！一听打针，就浑身难受。你安慰我、鼓励我后，我才平静心情，咬紧牙关，挺了过来。挂完水走出医院，天已经朦朦亮了。回到家里，您把我安顿好后，拖着疲惫的身体，又匆匆忙忙去上班了。经过您的精心护理，没过几天，我的病就好了。这都全是您的功劳啊！古人说：“谁言寸草心，报得三春晖”，我时常想，等我长大了，我一定要好好报答您。

可是，妈妈啊！您身上的缺点也真不少！为了让我有充足的时间看书，您很少让我帮您做事情，弄得我真正做事时经常手忙脚乱，这时您就会批评我笨手笨脚。或者事情就摆在眼前，但也没有做事情的意识。您经常说我自己的书桌从不收拾，窗台也不擦干净，回家后换下的鞋子乱丢，有时是偷懒，有时真的没有这个习惯，我会努力去改正这些缺点，可您也得给我改过自新的机会呀！有一次，我把书桌收拾得干干净净，后来被爸爸找东西时弄得乱七八糟，您看到后二话不说，批头盖脸就批评我起来了。当时，我想跟你把事情解释清楚，但是，您的火气很大，我一解释您就说我顶嘴，就说我以前如何如何，所以，我只能一声不吭。以后可不要在还没知道事情的来龙去脉的时候就随便批评人。了

我的主要任务当然还是学习啦！每当我考得不好的时候，您的脸色马上就会“晴转阴”，弄不好我还会挨上几巴掌！有一次数学考试，一张简单的试卷让我考砸了，错题全是由于自己没有认真审题或计算错误造成的，我自己也非常后悔，更担心过不了妈妈这一关，不过这次您不仅没有发火，还鼓励我不要因为一次考不好就自暴自弃，帮助我分析原因，您知道我多么希望您能经常这样啊！我自己会努力改正学习当中的一些坏习惯，如果您能够多鼓励我，少批评我，我想我一定会进步更快！我的学习您可没有少操心，请家教，上辅导课，我都没有什么怨言，在那里我的确学到了许多在学校里没有学到的东西，对我的帮助很大，不过有时我觉得自己玩的时间不够多，我也知道放假的时候您和爸爸带我到青岛、到西安旅游是为了让我放松心情，可下次千万别再在出去玩的时候给我布置学习任务啊！

“世上只有妈妈好”，妈妈尽管您有不少缺点，但您永远都是我的好妈妈

第四篇：我想对老师说

我想对老师说

老师虽然不是我们的亲生父母，但他们是我们读小学以后教我们语文、数学、音乐等等功课的启蒙老师啊！

老师我要对你说：老师，您就是辛勤的园丁，学校就是种满花的花圃，而我们就是种在花圃里的花朵。只有园丁的精心栽培，我们才能茁壮成长。老师我要对你说：老师，您就是一把独一无二的钥匙，学校就是一扇坚固的大门，而我们就是挂在大门上的一把锁。只有钥匙把锁打开了，我们才能到大门深处去寻找知识。

老师我要对您说：老师，您就是一块黑板擦，学校就是一块大黑板，而我们就是黑板上的脏东西。只有黑板擦把脏东西擦干净了，我们才能改掉坏习惯，好好学习，天天向上。

我不会遗忘是谁教会了我思想；我不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；我不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；我不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。那个人就是老师，我们的启蒙老师！在这里我想对全天下的老师们说：谢谢你们

五年级:熊思怡

第五篇：我对老师说悄悄话

我对老师说悄悄话

亲爱的柳老师：

我有许多话想对您说，可是一直说不出口。您为我们做了成千上万的事情，给我们上课就不用说了，还有一大早您就匆匆忙忙来到校园和我们一起晨读，我们平时写的读书笔记您总是一字不差的看完，您教我们写字也是一笔一画的教着。老师您为我们付出了许多，您知道吗我是多么的爱您啊！柳老师我特别喜欢写您布置的语文作业，我希望每分每秒都认真听您讲的课。老师您辛苦了！您的学生张静怡永远爱着您，永远喜欢听您讲的课，永远敬仰您，您永远是我心中的好老师。

学生：孙梦婷

三年级:开心208